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最新繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 15:47:02
最新繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會(4篇)
時間:2023-03-20 15:47:02     小編:zdfb

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會篇一

組織教師認真學習了有關文件,,充分調動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,具體由校長任組長,,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展,。

(一)國培培訓

本期我校4人參加了國培培訓,,其效果顯著,。語文科:方仕剛 品德與社會:冉隆模 班主任培訓:文聯(lián)富 賈家生

(二)校本培訓

1、師德培訓(3學時)

全校每一位教師都認真學習了《十要十不準》,,《愛心與責任》,、《師德,,于細節(jié)中養(yǎng)成》共計3學時;同時,,認真撰寫心得體會2篇,總結1篇,。

2,、“四新”學科業(yè)務培訓(15學時)

我校集中學習了《法制教育與學科教學》是在什么背景下編

寫的,、《法制教育與學科教學》是怎樣形成的、為什么說《法制教育與學科教學》的編寫是一次創(chuàng)新,、如何用好《法制教育與學科教學》一書、為什么要在學科教學中滲透法制教育,、小學語文聽課、小學語文評課,、新課程標準下數(shù)學如何評課,、集體備課活動,、改善課堂交流 提升課堂品質,、讓每個學生在有效學習中獲得進步,、在小學數(shù)學教學中如何使學生主動學習、讓“讀”成為小學語文課堂教學的 “亮點”共計15學時,,同時,認真撰寫心得體會1篇,,總結1篇,。

3,、強化新技術的培訓。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,,切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓,。學校利用每周四集中學習信息技術知識,,每位教師一學期均達20學時。

4,、切實加強教育教學技能的培訓。

每位教師認真練習三筆字,、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課,,每學期人均聽課10節(jié),;每期每人都有經驗文章或論文在學校及以上級單位交流或發(fā)表,。

5、鼓勵教師學歷提高培訓,。

認真貫徹執(zhí)行上級《關于加強中小學教師學歷培訓的通知》要求,學校制定了五年規(guī)劃,,確定了教師培訓計劃。鼓勵教師參加各類培訓,。

學校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,,認真做好了登記和初審工作,爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上,。

繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會篇二

經過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,,更懂得要從以下幾個方面努力去做,,完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè)。真正把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成,。

一、不斷學習,,提高自身素養(yǎng)。

“學無止境”,,在教育教學過程中,,不斷豐富自身學識,,努力提高自身能力、業(yè)務水平! 不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,,

都要向老教師虛心請教,向新教師學習新知識,,使自己永遠有一桶滿滿的水,,把自己的水傳授給學生,,讓學生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對社會有用的棟梁之才,。

二,、嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。

正所謂“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行,。”愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,,誨人不倦,有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,。 通過培訓,,使我深深懂得:教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,教書育人需要感悟,、時間、

精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的,,要以強烈的'責任心為前提,。一個熱愛教育事業(yè)的人,應該勤勤懇懇,,無怨無悔。這也是師德的首要條件,。

三、關愛每一位學生,。

老師的愛,,是開啟學生心扉的鑰匙,是激勵學生奮進的催化劑,,是師生之間達到心理相融的接觸點。教師需要關愛學生,,尊重學生的人格,從而促進他們的全面健康發(fā)展,。通過培訓,我懂得了怎樣去愛一個學生,。不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,,與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,關心每一個學生,,尊重每一個學生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,,堅持做到不體罰或變相體罰學生。作為教師,。今后我需要努力做到能愛,善愛,,去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點,,要愛他們具有巨大的可塑性,,要愛他們在教育過程中的主體能動性?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?愛要以理解尊重,,信任為基礎;“愛”要一視同仁,,持之以恒。

四,、正確處理教師與學生家長的關系。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,,不進行有償家教,,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,,利用學科特點加強對學生的思想教育,,提高他們的思想政治素質,,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量,。

通過培訓學習,也讓我學習到了很多作為一個教師應該明白的最基本的道理——專業(yè)水平和工作態(tài)度的重要性,。培訓老師深厚的理論素養(yǎng),、在培訓過程流露出的樸實真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,也讓我在這次培訓學習中受益匪淺,。

繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會篇三

通過參加本次遠程非學歷繼續(xù)教育,頗有收獲,,新課程背景下,數(shù)學課堂追求開放,、民主,、和諧的教學氛圍,。要求學生積極探索、大膽質疑,,提出自己的問題,這同時也表明教師在設計問題目標時,,要結合課堂教學內容一定要有針對性,,要給學生明確解決問題方向,。讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點:

由于數(shù)學知識是一個系統(tǒng)的整體,,因此數(shù)學教學應強調整體聯(lián)系,以培養(yǎng)學生對數(shù)學聯(lián)系的理解,。當學生開始把數(shù)學看成一個緊密聯(lián)系的整體時,鼓勵他們尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題,。

本次培訓活動中,,培訓的內容極具代表性,,涵蓋了初中階段的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率以及綜合實踐活動等的所有內容,通過培訓講解,,使自己在這一方面的教學中掌握了一定的方法。

數(shù)學知識是一個系統(tǒng)整體,。要說明這個問題首先要考慮數(shù)學的本質是什么,,或者說什么是數(shù)學,?

總之,此次參加本次遠程非學歷繼續(xù)教育,,使自己的教育教學觀念,、教學行為方法、專業(yè)化水平,,教育教學理論均有了很大的提升。今后,,自己充分將所學,、所悟,、所感的內容應用到教學實踐中去。

繼續(xù)教育感悟心得體會 繼續(xù)教育活動心得體會篇四

本人在20xx年繼續(xù)教育學習期間,,堅持認真聽講,,及時完成作業(yè),積極參加考試,。通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉變,。

在繼續(xù)教育學習中,,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主動,。通過繼續(xù)教育學習,使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。

1,、學習了《教師管理智慧》,、《教師個體品質的養(yǎng)成》、《有效教學的理念與實踐》,、《教師課堂教學常見技能問題》。本人積極參與培訓,、自主學習,、專項活動、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式,,認真開展師德教育活動,從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng),,樹立正確的社會主義榮辱觀,,從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、關愛學生,。

2、學習了《教師課堂教學常見技能問題》,,本人以關注全體學生發(fā)展為主題,緊密結合實際,,對實施過程中的問題進行總結與反思,。通過繼續(xù)教育學習,,進一步提高自身的管理能力,樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀,、人才觀和質量觀。并將有效教學理念運用到教育教學實踐中,,實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉變,。

3,、面對三年攻堅,教師應做好教學上的準備

(1),、認真研讀課程標準,;

(2),、熟悉了解教材內容,;

(3)、拋掉舊大綱對知識點的要求,;

(4)、學會整合不同版本教材,;

(5)、了解課改學生,;

(6),、了解教學內容,;

(7)、熟悉新教學方式,;

(8)、做好心理,、知識,、能力的準備,。

4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與,,合作學習是發(fā)揮學生集體智慧,讓學生共同參與,、交流信息,、互相學習、相互促進,、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中教師應充分發(fā)揮小組群體的活動功能,,給顯示較多的討論分析機會,,使學生在知識方面相互補充,,在學習方法上相互借鑒,,善于合作。

總之在課堂教學中,,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學策略,也就是各自的教學風格,,一節(jié)成功的課能體現(xiàn)出多種教學策略。我想每一位教師,,包括我自己,,通過教育科研,,通過實踐,,在教學藝術上多會產生一次次的飛躍,真正成為科研型的教師,。

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