計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班年級組長工作計劃1

一,、指導思想：

“一切以學生的全面的,、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導,，認真貫徹新課改理念,，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學目標,，加強教育教學過程管理,，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效果;遵循教育教學規(guī)律,，務實創(chuàng)新,，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量;加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進教育教學效果的提高,，

二,、宗旨：

扎實、務實、創(chuàng)新,、實效,。

三、目標：

堅持以班風建設,、學風建設為突破口,，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境,，增強學習氣氛,，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,。樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比,，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補差工作,，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

四,、具體措施

1,、加強學生管理工作

(1)加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣,，抓好班主任的培養(yǎng)工作,，注重信息交流，了解學生狀態(tài),，利用點名時間不定期召開班主任會,，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心,，提高班級管理工作的針對性和實效性,。

(2)強化學生管理，從嚴要求,，耐心教化,，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素,。

(3)加強班團干部的建設和培訓,，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍,，加強干部培訓，提高 干部的管理能力和水平,，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用,。

(4)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會,，互通情況,，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力,。

(5)重視學生心理疏導工作,，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作,。

(6)配合學校,，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結(jié)合,，張弛有度,，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去,。

2,、加強教風建設，強勢推行課改

(1)發(fā)揮備課組的作用,，實行備課組長負責制,，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,，抓本學科的教學質(zhì)量,。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教,、聽,、評、考,、改等各項工作落到實處,，不定期檢查“傳幫帶”效果。

(2)結(jié)合學校開展的教研活動,，每人都要在本學期上好公開課,，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文,。

(3)以分層次教學為突破口,，加強任課教師的合作意識,、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控,，建立分層次教學檔案,，把分層次教學中教師好的設想、意見,、改進方法,、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案,，不定期對學生,、教師、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查,，了解進展狀態(tài),。

(4)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象,。評價教案要看是否突出“以學生為主體”,。

(5)實行教師候課制，上課鈴響前,，教師必須站在門口,，下課鈴響后，教師不得拖堂,，不占用學生課余活動時間,。

(6)要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題,，嚴格限制爭搶時間,，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改,。

(7)嚴把單元測試,、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律,，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量,。

3、加強學風建設

(1)進一步加強對學生的理想前途教育,，讓學生明白為什么學,，增強學習的使命感。同時加強學法指導,，讓學生學會怎么學,，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率,，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性,。

(2)在班級內(nèi)組織“手拉手,、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學習,、超越對手”活動,，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學,，共同提高,。

(3)重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性,，強化課后練習和知識的鞏固,。

(4)培尖補差工作，由年級主任牽頭,，備課組長,、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單,，上報年級,，因人而異，因材施教,，并分解到具體老師,，全程進行培養(yǎng)及輔導,。

小班年級組長工作計劃2

一,、組情分析

本級組四位教師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶領(lǐng)下,，在組內(nèi)教師的共同努力下,，上學期，我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展,，獲得優(yōu)秀備課組稱號,。

教師們在工作中不斷更新自己的教學理念，探討切合學生實際的“減負增效”的措施,，在日常教學工作中大膽實踐,，取得了一定的成效。

二,、指導思想

根據(jù)教導處和語文大組計劃,，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,、基于課程標準的教學與評價,，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律,，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔,，改進與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。

努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量,，提高學生綜合素質(zhì)。

三,、工作要點

1,、備課組內(nèi)，注重理論學習,，結(jié)合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》,，推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求,，圍繞研究主題開展研討與分享,。

2、深入研讀課程標準及《小學中年段語文學科基于課程標準的評價指南》,，明確本年段的教學目標與任務,，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。

3,、圍繞學?！痘凇熬G色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景,，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”,，打造“快樂源”課程，繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維能力培養(yǎng)進行課堂實踐,。結(jié)合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題,，加強理論的學習，注重針對性,，定期開展專題的研討活動,。

4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動,，注重教學的反思與演練,，提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。

5,、注重積累教學心得,，提高教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思,、教學調(diào)整,、教學案例等文章，倡導重研討,、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍。

6,、組內(nèi)加強教學流程管理,，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī),。每月根據(jù)教導處安排做好備課,、作業(yè)檢查，對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控,。

7,、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣,，抓好學生的書寫,，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。

8,、組織學生開展各種語文實踐活動,，提高學生學習語文的興趣。

9,、結(jié)合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據(jù)本年段學生不同的年齡特點,、認知水平等加強學科教學研究。

10,、結(jié)合學科,、年級特點，做好組內(nèi)教師練兵活動,。

11,、加強集體備課的力度,，精心設計教案,，提高教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作,。

12,、基于課標，以《小學中高年級語文學科基于課程標準評價指南》為依據(jù),，根據(jù)不同學科特點,，深入分析、細化學科課程標準,，從“學習興趣”,、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價,。認真,、嚴謹?shù)靥顚憽禵_市學生成長記錄冊》,，結(jié)合學校“好習慣銀行”的評價活動,，實施多元評價,。

小班年級組長工作計劃3

一、指導思想

在這一學期里,，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事,，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念，加強學生的德育教育,，營造良好的學習氛圍,，讓孩子健康快樂的成長。

二,、個人建設

1,、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件,。要有集體觀念,，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作,。率先垂范,，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力,，要服務每位教師,，在人格上尊重教師，心理上接受教師,，感情上親近教師,，工作中要以身作則，注重身教,，工作勤奮,，任勞任怨。

2,、認真完成學校各處室布置的任務

在工作中,，要既重感情，又講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎，作為一名年級組長,，失去公正就很難讓人信服,，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng),，對事不對人,，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置,，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊、抓實,、抓好,。

3、要作到與時俱進,，學習先進的教學管理理念,，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重,，便于工作的開展,。

三、班主任隊伍建設

1,、有一支過硬的班主任隊伍,，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學校的工作任務,，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知,，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流,，形成向上的工作氛圍。

2,、在當今競爭激烈,、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想,，勁往一處使,，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律,，使整個年級學習,、生活和諧有序發(fā)展,。

3,、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作,，增進團結(jié),，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

小班年級組長工作計劃4

一,、指導思想：

以學校工作思想為指導,，圍繞學校工作重點，結(jié)合本年級組的實際情況,，本著勤奮務實,、團結(jié)互助的思想,扎扎實實做好本職工作,體現(xiàn)“和諧、有序,、民主,、上進”的集體精神，為楚水小學再上新臺階作出貢獻,。

二,、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務,，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團結(jié)的年級組,。

教師：遵守校紀校規(guī),，對照自身崗位職責，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作。

學生：通過引導,、教育,、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂的楚水學子。

三,、現(xiàn)狀分析：

本組老師們積極向上,，對工作認真負責。一年級班級人數(shù)過多,，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣,，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾,、違紀,、學習不自覺等。

四,、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1,、繼續(xù)做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位,。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全,、交通安全、消防安全等),，特別是對學生的在校安全和上學,、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然,，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料,。

2,、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌,、尊敬師長,、孝敬長輩、勤奮向上,，愛護公物,、環(huán)保節(jié)儉，力求做到人人明白,，個個自覺遵守,，把學生的自主管理作為工作的目標。

3,、落實每日學生的課間文明,、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣,、勞動習慣的培養(yǎng)教育,。

4、配合德育處工作,，加強對學生干部,、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,，班主任的助手,，學校的小管理員。

5,、加強學生的心理疏導,，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念,，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、落實日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,，包括遵守紀律,、言行文明,、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍,。

7,、開展好各項活動,。以興趣活動開闊學生的視野,、豐富學生的知識、使活動富有趣味性,。組織開展豐富多彩的體育活動,，不斷增強學生體質(zhì),，使孩子們健康、快樂地生活,、學習,。

(二)教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心,，了解教師的特點與需求,，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上,、互助互愛的學校,。

2、提醒教師注意身心健康,，多運動,，開心生活，學會自我減壓,。

3,、教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動配合,，寬以待人,，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障,。任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平,，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理,。

小班年級組長工作計劃5

一,、指導思想:

1,、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導,，結(jié)合我們低年級組的實際情況,，切實抓好本年級段學生的德、智,、體,、美、勞等方面的工作,，特別是思想政治工作,。

2、加強年級組實體建設,，創(chuàng)設寬松,、和諧、團結(jié),、奮進的工作氛圍,，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,，

3,、圍繞學校“以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展”的辦學思路,，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻,。

二,、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐,、就寢,、上放學管理,定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,，落實學生每天鍛煉一小時的目標,，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動,。

(三)加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性,年級組對班級衛(wèi)生,、紀律、出操,、學生的紅領(lǐng)巾佩戴,、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣

(四)加強養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣,、就餐、就寢的文明舉止,、兩操,、大課間的規(guī)范度、儀表儀容,、班容班貌,、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況,。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動,，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎,。

(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)

努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)批改,、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為,，在有限的教學時間里追求的教學效果,，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān),，為全面育人打好基礎。