時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇一

“親其師,，信其道”,，要真正走進弱勢心靈，必須從建立感情入手,，以師生之情,、朋友之情、親人之情來對待學生,，愛是教育的前提,，沒有愛就沒有教育，而這種愛又必須是真誠的,。當我們與學困生建立一種友好,、平等的關系時，當我們把“弱勢群體”當朋友時,，他們就會主動向我們吐露心跡,、敞開心扉地與我們交朋友，這樣他們就會喜歡聽教師的課,，對老師的批語教育也樂于接受,，從而自覺糾正自己的各種行為，這樣我們的教育之舟就會駛向成功的港灣,。

學困生往往會被老師和同學們遺忘,。作為教師，要時刻給他們多創(chuàng)造機會,，讓他們能展示自我,。多利用他們的長處，展示他們的能力,，培養(yǎng)他們的自信心,。我經(jīng)常設計一些淺顯的問題讓他們回答，并讓學困生完成他們自己很容易完成的學習任務,，這樣,，創(chuàng)造機會，讓學困生展示了自己的能力和才華,，久而久之,，他們就會愛學習。他們在感受到老師和同學們沒有遺忘他們,，并且非常重視他們,，他們的學習興趣就會自覺形成。這樣,，就容易把學困生引入學習的氛圍,。

在課堂中由于學生聽課的精力和程度不同,，理解能力也有差異，所以往往學困生對于新知的接受能力就差一些,，因此造成了新知不會的現(xiàn)象,。對于這樣的學生，可以利用課余時間給學困生輔導,。

學困生通過自己的努力,，他們會在某一個時間取得成績，盡管他們的成績也許是微不足道,，但是,，我們還是要及時發(fā)現(xiàn)，并充分的肯定他們的成績,。揚長避短,，大講他們的長處，閉口不談他們的短處,，讓他們在老師的表揚聲中,，在同學們的喝采聲中，分享到取得成績的喜悅,，努力營造一個適合激發(fā)學困生學習興趣是的良好氛圍,。學困生在這樣的環(huán)境的激勵下、影響下,，就會對學習逐漸產(chǎn)生興趣,，進而形成濃厚的學習興趣。在有了學習興趣后,，適當時候提出他們在學習習慣上的不足,，他們也會樂于去改正。比如我曾經(jīng)教過的學生———葉祥,，家長缺乏管教監(jiān)督,，雖然在我面前話不多，但性格比較要強,。記得學校要求每天都擦桌子，輪到他值日時,，他都是蹲著身子一張一張桌子地擦,，連椅子腳都要擦干凈，擦得一頭大汗,，為此,，我在班隊會上重點提出表揚，他很高興,。對我也較親近,，對數(shù)學的興趣也越來越高,，這時除了給他適當?shù)谋頁P，也趁機提出改正學習習慣不足的要求,，他也高高興興地接受了,。

這一點就是讓學生經(jīng)過學習一段時間后，根據(jù)自己現(xiàn)在的表現(xiàn)給自己制定下一個目標,，這個目標不和別人比,，只和自己前一段的學習比，不要太高,，也不要太低,。可以堅持每周一次小測驗,，兩周一次單元測,，然后把成績記上，有沒有進步一目了然,，然后就根據(jù)自己的成績制定下次的分數(shù),，每次有超越自己的，我都會給以表揚,，這也是鼓勵他們上進的一種方法,。我還定期的給他們做總結，表揚這一段進步大的學生,，還有誰差在哪,，怎樣復習，教他們方法,，并鼓勵所有學生再接再勵,。

俗話說父母是孩子的第一任老師，堅持與家長聯(lián)系,，或校訪,，或電話聯(lián)系，溝通這一段時間孩子在校的表現(xiàn)以及學生的學習的優(yōu)點和存在的問題,，家長應輔導那些知識和怎樣輔導,。

總之，輔導學困生是一項長期而艱巨的任務,，它絕非一朝一夕的功夫,，也不是一個人所能為的，它需要老師,、家長和學生的共同努力才可以實現(xiàn),。補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力,，陶冶情操,，真正做到教師動起來，學生活躍起來,。并且長期堅持下去,，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣?？朔员暗男睦?。在學生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學習興趣,，使每個學生學有所長，學有所用,。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇二

一個班集體,，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此,，要提高學生的綜合素質,，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生,，只能選擇適合學生的教育,。

早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以,，觀其所由,，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的了解,，就沒有學校,，就沒有教育，就沒有真正的教師,。這都說明了教師對學生了解的重要性,，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況,，分析致后的原因,，做到胸中有數(shù)，對癥下藥,。

如何了解后進生致后的原因呢,？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體,，家庭情況和特長,，從中了解情況；二是要做細心人,、做有心人,，對學生要聽其言、觀其行,、察其人,，要進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀察和了解,，基本上把后進生的致后原因掌握了,。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差,，二是行為差,，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面,，一是受教學因素的影響,，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響,，四是受個人心理因素的影響,。對這三差、四因素,，后進生們有的必具其一,，有的二者兼有。

所謂三心就是愛心,、信心,、耐心；所謂兩信就是信任,、信用,。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。冰凍三尺,，非一日之寒,，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效,。所謂江山易改,，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達,。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長,，適得其反的后果,，后進生轉化工作也不例外。

教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛,，就沒有教育,。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠,、純潔,、無私的愛，要給他們更多的關心,、幫助和鼓勵,。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因,，而且要知道后進生們并非什么都差,，在他們身上肯定有很多優(yōu)點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系,，使后進生消除生疏感,、懼怕感，感到教師可親可敬,，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點,，對他們的長處給予肯定、給予贊揚,，并給予他們以充分的信任,，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我班級的學生張強,，在小學不做課堂筆記,，不做作業(yè)，不打掃衛(wèi)生,，是一個名副其實的三差生,，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點,，那就是愛好體育,。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍,，為班級爭得了重大的榮譽,。我抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵,，把他評為班級的體育明星,，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員,，然后抓住了這個契機,，趁熱打鐵,，因勢利導，對他在學習上,、紀律上,、行為規(guī)范上提出了明確具體的要求并及時加以引導。現(xiàn)在這位學生轉化極快,，與以前相比簡直是判若兩人。

轉化后進生是一項長期的工作,，它不同于種植業(yè),，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就,，企求短期見效,。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心,，要打持久戰(zhàn),，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中,，常常會出現(xiàn)這種情況,，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力,，但轉變卻很慢,，收效甚微。這時如果缺乏耐心,，就會心煩意亂,、焦慮不安、容易泄氣,。每當遇到這種情況,，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的,，量變是漫長的,、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍,。后進生的基礎差,、起步小、與優(yōu)生的差距大,，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的,，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的,，尺有所短,、寸有所長,，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的`,，我們都要善于捕捉,、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在黑暗中看到光明,。事物都是不斷發(fā)展變化的,，后進生都是可以轉化的，只要功夫深,，鐵捧磨成針,，精誠所至，金石為開,。如果我們能夠做到這樣的話,，那么即使是一座冰山，也能融化,，何況是學生,。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生,。

為山九仞,，功虧一簣。做后進生的轉化工作,，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢,，淺嘗輒止，讓后進生繼續(xù)老牛拉破車,，仍舊破罐子破摔,。我們對后進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難,，取得成功的前提和保證,，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱,。要發(fā)揚明知山有虎,，偏向虎山行的精神，不達目的,，決不罷休,。后進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的,，總是一波三折,、螺旋上升的。所以在轉化過程中,，出現(xiàn)反復是正?，F(xiàn)象的,，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠,，大可不必心灰意冷,，悲觀失望，而應該冷靜對待,、正確引導,。要保持一種常態(tài)心理，與學生溝通,，并建立友誼,，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要知道孩子是不會故意做壞事的,，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的,，這就是教育上的無知,。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了,。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了,，因此學生在犯了錯誤之后，在對他們進行教育的前提下,，還應當給他們'松綁',，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步,。

體罰和變相體罰學生被有些人視為轉化后進生的法寶和利器,，而我們卻認為是轉化后進生工作之大敵、大忌,，是不能允許的,，必須加以制止和杜絕。在轉化后進生工作中,，我們應做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰,，不允許對后進生罰站、罰跪,、罰餓,、罰做、罰款,，禁止扯頭發(fā),、揪耳朵、煽耳光,、打飛拳,、踢飛腳,；二是不對學生精神上施加虐待，不允許對學生諷刺挖苦,、謾罵威脅,。要尊重后進生的人格尊嚴，不能把后進生置于物的地位,，把學生當作奴隸,，如果這樣就會給后進生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學生身心健康的無形殺手,。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法,，不但不能使后進生回心轉意，而且還會導致后進生產(chǎn)生敵對情緒,，變本加厲,。教書育人德為先，體罰學生師缺德,，對于這樣的教師在我們學校不僅會受到嚴厲的批評,，而且還會給予嚴重的處罰。

轉化后進生是學校教育的一項重要工作,，其根本目的是引起學生的思想轉變,，使后進生真正提高認識，提高覺悟,，提高思想素質,，變得有道德、有教養(yǎng),、有紀律,，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法,。

在轉化后進生過程中,，我們推崇的藝術和方法可以概括為明理、動情,、導行這六個字,。明理就是曉之以理。在轉化后進生時,，我們一定要采取擺事實,、講道理，以理服人的態(tài)度,，決不能以勢壓人,。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理,。只有這樣,，學生才能真正明其理而改其行,。在轉化后進生過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多后進生是由于不明事理而違紀犯規(guī)的,，不知者何以為怪呢,？鑒于這種情況，我們一是把《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、學校十六無、年段的管理制度以及學校,、年段和班級的量化評比細則打印出來,，讓學生認真閱讀。二是從報刊雜志上摘抄一些針對性強的文章,，作為學習資料,。

要曉之以理，還要動之以情,。做后進生的轉化工作,，應始終遵循愛的原則，要愛生如子,，要引導學生平心靜氣地認識自已言行的錯誤,，讓學生鼓起勇氣改正,，抬起頭來作人,。做后進生的轉化工作，既要以理服人,，又要以情感人,、寓理于情、念情論理,、情理交融,，只有這樣，學生才能親其師,、信其道,、改其行。在此基礎上,，教師還要以身作則,，用自己的嘉言懿行來影響學生、教育學生,?？鬃诱f：已所不欲，勿施于人,，其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,。如果教師自身態(tài)度暴躁,，對學生亂打棍子，亂扣帽子,，亂定結論,，勢必會造成學生的逆反心理，這樣也就無法達到轉化后進生的目的了,。

后進生的轉化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟,、改悔、反復,、穩(wěn)定,、發(fā)展。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系,，互相影響的,，因此，加強每一個環(huán)節(jié)中的工作,，是后進生轉化工作順利進展的可靠保證,。

一般說來，下面六種情況,，在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復：一是班級集體松懈時,；二是科任老師不配合時；三是節(jié)假日和雙休日時,；四是受到誤會冤枉時,；五是父母出現(xiàn)矛盾或離異時；六是舊時肝膽朋友影響時,。

后進生轉化需要有一個良好的環(huán)境,，如果班級紀律較差、班風不好,，轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復,，所以我們應該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉化提供優(yōu)化的環(huán)境,，發(fā)揮班集體的向心力和同化力,；在后進生轉化中，班主任做了大量的工作,，但很可能因為科任老師一句話或一個單位的處理就會引起后進生反復,，所以在后進生轉化過程中要努力爭取科任老師的配合；后進生轉化開始是不自覺的，如果不加以督促,，如果碰上節(jié)假日,、運動會、雙休日,，就可能形成空檔,，造成后進生的反復，所以我們要做到假前提出要求,，假中搞好聯(lián)系和走訪,，加強空檔管理防止反復；后進生由于平時給人的印象差,，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們,，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復,，所以我們要努力做到公正,、平等，不偏袒好學生,；后進生的轉化工作需要家庭的密切配合,，當他們的父母發(fā)生矛盾或離異時，在這個節(jié)骨眼上很可能會造成反復,，所以我們要抓住這一空白,，進行家訪談話，避免可能的事情發(fā)生,；當轉化中的后進生受到舊時肝膽朋友影響時,，后進生往往會發(fā)生反復，所以我們要及時隔斷他們與舊時肝膽朋友的關系,，與家長一起共同配合,，聯(lián)手防范,。

教育好一個后進生是一個教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現(xiàn),，與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生一樣,，同樣重要,，同樣光榮。如果我們做好了這項工作,，那將是功德無量?。]有攻不破的堡壘,，沒有教不好的學生,。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒,，堅持不懈地辛勤勞動,，循循善誘，就一定能夠做好后進生轉化工作,，后進生們也一定能夠轉化得更快更好,。

1、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2,、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

3、課外輔導,，利用晚修,，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練,。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣。

5,、對于差生主要引導他們多學習,，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力,，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面花大力氣,。

6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫,。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇三

規(guī)劃設計按照高標準、大綠量,、多栽樹的總體要求,，全力打造以以平原森林為特色的城市園林風貌，科學規(guī)劃,、合理布局,、高水平設計。今年我市重點實施以公園,、游園,、骨干道路,、環(huán)城綠帶等44項綠化工程，預計總投資3249萬元,，共栽植植物967.6萬株,，其中喬木61.9萬株，花灌木906萬株,，草坪32.2萬平方米,。具體工程如下；

(一)新城區(qū)綠化: 計劃實施‘‘二園,、一帶,、六點、六路’’十五項重點工程,，具體工程如下:

1,、二園: （1）沙溝湖農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園,按照同濟大學規(guī)劃設計方案,進行建筑單體、二級道路,、小品等建設,。（2）銀杏實驗基地。

2,、一帶: 即六保河風光帶,按照設計圖紙施工,。

3、六點: 即北京路與遼河路,、長江路節(jié)點 ,、沈陽路與遼

河路、長江路節(jié)點,、黃山路與遼河路,、長江路節(jié)點。

4,、六路: 即北京路,、沈陽路、黃山路,、遼河東路,、長江東

路、東泰路,，設計綠化植物以喬木為主,輔以花灌木及宿根花卉,。

(二)老城區(qū)綠化:計劃實施“三園,、六點,、十六路” 等二十五項綠化工程，具體工程如下:

1,、三園: 即燈橋所游園,、和平西游園、陽光游園,在原來

綠化的基礎上,增加園路.休閑坐凳等,為市民路人提供相對安靜的休息場所。

2,、六點: 即太陽城廣場綠化,、世紀大道與運平路、華山路,、恒山路節(jié)點,、邳新路與東高速，上海路與邳新路,，強力抓好節(jié)點景觀建設,，節(jié)點景觀本著“一節(jié)點一特色”的模式，體現(xiàn)不同的風格,，形成景石節(jié)點,大樹節(jié)點,花卉節(jié)點等特色節(jié)點景觀,。

3、十六路: 其中新拓四條道路:即建設北路延伸段,、青年東路,、世紀大道慢車道、文苑東路,，改造道路十二條,，即珠江西路、恒山南路,、長江西路,、海河路 、工業(yè)路,、 圖書館北側,、天山南路、遼河西路,、建設南路,、文苑西路、青年路,，工作計劃《園林綠化工作計劃》,。

(三) 城區(qū)所有綠地苗木普查工作：對所有已建成綠地對照原設計方案進行苗木普查，爭取消滅綠化盲點,、斷帶,，提高綠量。

(四) 環(huán)城綠帶建設：環(huán)城道路及骨干道路兩側平均加厚50米寬的綠化帶,，以不同品種的高大喬木片林為主,，同時對現(xiàn)有林地加以改造提高綠化質量，形成后將成為一條“景不斷鏈,，綠不斷線”的綠色景觀長廊,。

(五) 草坪改造：20xx年我局重點改造人民廣場,、錦繡廣場、邳州公園三處公園綠地的草坪,總面積252畝,借鑒北京草坪種養(yǎng)經(jīng)驗,，根據(jù)適地適草的原理,，清除原有草坪更換為混播品種,草坪更換后將延長其綠色期并大大增強其適應性和觀賞性。

（六）單位小區(qū)改造

按照以人為本的原則和切實提高市民生活質量的要求,，加大80家單位小區(qū)的綠化完善工作,，栽植、大樹2600株,。

為提高施工質量 降低綠化成本,，我局將引進園林綠化施工市場化運作機制，對北京路,、沈陽路等可投標的路段和景點公開進行施工管護招投標,，按同等質量比價錢、同價錢比質量的原則,，選定優(yōu)質施工隊伍,，園林局成立技術總監(jiān)小組，按照設計標準,，一著不讓抓施工管理,。暫定管護付款方式為施工結束付款1/3，第一年管護結束付款1/3,，第二年檢查驗收付清的付費方式運作,，栽植管護保活由施工方一抓到底,，打造優(yōu)質景觀,。

“三分種，七分管”,，管理是園林綠化建設的重要環(huán)節(jié),。07年，我局所有管護工作將嚴格依據(jù)《江蘇省城市的管護標準》進行管護,，主干道達到一級標準,，其它地方達到二級標準。工作中強化技術指導,，實行科學管理,。管護以新加坡綠化作參照系，與世界一流接軌,，在修剪上強調精品化,、藝術化；除草方面消滅雜草及所有非園林綠化種植植物,；樹木病蟲害管理上做到無病蟲害,，無長勢不良的現(xiàn)象,；園林形象整理方面做到無一株非正常歪斜與死亡的樹木,。

在明春綠化中,，我局將在20xx年管理工作的基礎上，繼續(xù)推行并深化以“責任到人,，分片承包,，量化考核，獎優(yōu)罰劣”為中心內容的考核機制,。成立由局領導牽頭,，分區(qū)領導及相關科室參加的考核小組，對全城區(qū)道路,、游園,、公園、廣場等管護區(qū)段進行考核,?？己朔譃槎ㄆ谂c不定期兩種形式，量化打分并與工資掛鉤,?？傊?7年里,，凡是能進行量化考核的一律進行量化考核,，不論正式工還是臨時工，不論是領導還是職工,，都要做到人人肩頭有壓力,，個個身上有責任。以此充分調動每一個人的工作積極性,、主動性,，形成合力、動力,。

當前雖是園林相對清閑的時節(jié),。但春季大戰(zhàn)在即，我局將緊抓當前,，重點抓好以下工作：

（1） 按照規(guī)劃設計的要求,，提前挖好春季栽植喬木的樹坑，進行土壤改良風化,，土質不好,，進行客土改良。

（2） 將全城區(qū)喬木,，灌木綠籬修剪一新,，使冬季保持良好的景觀,，并為來年生長打下基礎。

（3） 做好日常管理工作,。做好形象整理,、樹木防寒、補栽苗木的扶正,、衛(wèi)生保潔等工作,。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇四

為了全面實施素質教育、面向全體學生,，就必須要做好后進生的轉化工作,。在后進生的轉化工作中，任課教師除了因材施教,，更要傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，抓好反復教育,，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。

侯明遠 侯浩楠 李孟 李帥 楊俊杰 高寧

1、后進生形成的家庭原因

父母語言不良,，不關心孩子的學習,，對孩子學習方面教育的忽視。過少的監(jiān)督孩子的學習,。

2,、后進生形成的學校原因

教師思想教育不力以及片面追求成績。要求不嚴格,，對后進生輔導不及時,。

3、非智力因素

不少聰明的學生怕吃苦,，怕經(jīng)受挫折,，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓,，一遇挫折就一蹶不振,，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理,，總認為老師,、同學看不起自己，自己萬事不如人,，于是破罐子破摔,，自己不學，也不想叫別人學，最后走進"雙差生"行列,。

轉化后進生可從以下幾個方面著手:

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點,。

2、要用科學的方法教育后進生,。

3,、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”:誠心、愛心,、耐心,。

4、不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣,。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進生有恒心、有毅力,，在學習中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，于困難中求喜悅,。

5、必須想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志,。

6,、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。可通過家長學校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

總之,，只要我們共同努力，堅定信心,，科學教育,，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將更加絢麗多彩,。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇五

一是加強交通基礎設施建設,。啟動城市軌道交通工程,、、鐵路和高速鐵路建設,，形成“八縱四橫”跨省,、市交通干線網(wǎng)絡。二是加快機場遷建,，瓊江梯級開發(fā),，全面提升區(qū)內路網(wǎng)水運通行能力，構建立體交通體系,，打造成渝腹地交通“黃金節(jié)點”,，建成直達成渝及周邊市、縣1小時經(jīng)濟圈,。20xx年城市公共交通出行比例達到85%,。三是全面完成配套設施建設，不斷提升城市品位,。加快“兩中心五館”,、鳳凰半島奧林匹克體育公園等項目建設，提高公共文化產(chǎn)品和服務供給能力,。提升城市品質,，完善功能配套，努力構建行政服務,、旅游服務,、文化教育、現(xiàn)代商業(yè)四大中心,，形成集行政管理,、會議會展、教育文化,、旅游休閑,、商務娛樂、生活居住六大功能為一體的區(qū)域城市中心,，增強城市綜合服務能力,。

一是發(fā)揮組團作用，完成同城發(fā)展完成規(guī)劃修編工作,。以20xx年“規(guī)劃提升年”為契機,，強化規(guī)劃統(tǒng)籌，注重多規(guī)協(xié)調,，構建完善的城鄉(xiāng)規(guī)劃編制體系,。二是城市發(fā)展方向由南向北轉移，建成以汽摩、氣化,、農(nóng)副產(chǎn)品加工,、通航產(chǎn)業(yè)等為主導產(chǎn)業(yè)的城市副中心，推動遂安融城發(fā)展,，在管理體制上,，改變作為縣的管理模式，納入市城區(qū)進行統(tǒng)一管理,；三是強化交通融城,，提升遂安快捷通道和g318遂安段道路等級，加快實施惠安機場,、遂安城市主干道（物流港）,、—通道、至,、高速出入口連接線等交通項目,；三是加大產(chǎn)業(yè)融城,，優(yōu)先向布局汽摩制造,、天燃氣化工、通用航空產(chǎn)業(yè),；四是實施空間融城,統(tǒng)籌規(guī)劃布局商貿服務,、文化娛樂、教育,、醫(yī)療,、公交等公共服務設施和垃圾回收處理、供電,、供氣等市政基礎設施,，實現(xiàn)區(qū)域內的共建共享。

按照“一點,、兩翼,、三級”城鎮(zhèn)群網(wǎng)絡狀空間布局規(guī)劃，著力擴充城鎮(zhèn)功能,，提升城鎮(zhèn)品質,，建設一批在資源開發(fā)、旅游度假,、加工制造,、商貿流通等方面特色突出的小城鎮(zhèn)，著力打造重點中心城鎮(zhèn)建設,，形成以中心城建設和發(fā)展為重心,，以二級區(qū)域化中心城鎮(zhèn)為骨干，以三級城鎮(zhèn)為突破點的城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略構建城鎮(zhèn)化體系。完成等四個重點集鎮(zhèn)的整治開發(fā),。創(chuàng)新城鎮(zhèn)建設投資,、管理和運營體制，加快城鄉(xiāng)公共基礎設施建設,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會事業(yè)發(fā)展,，健全城鄉(xiāng)社會保障體系，改革完善城鄉(xiāng)戶籍制度,，推進城鄉(xiāng)共服務均等化,，縮小城鄉(xiāng)差距，加快產(chǎn)業(yè)和人口集聚,，提高城鎮(zhèn)綜合承載力,、集聚力和輻射力，著力自然之美,、推進城鄉(xiāng)一體,、促進社會和諧，加快實現(xiàn)建設現(xiàn)代化生態(tài)田園的目標,。

按照“產(chǎn)村相融”要求,，以新型村落和公共服務建設為核心，以設施配套為基礎,以民主管理為保障,，以體制機制創(chuàng)新為動力,，逐步成片推進新農(nóng)村建設。一是完善農(nóng)村基礎設施與公共服務設施建設,。注重城鎮(zhèn)供電,、供水、供氣,、公交,、污水和垃圾處理等市政公用設施向農(nóng)村延伸，科技,、教育,、文化、衛(wèi)生等公共服務設施向農(nóng)村覆蓋,。分級分類完善新村公共配套服務設施,，抓好特大型新村聚居點建設。

二是完成重點集鎮(zhèn)的開發(fā)建設,。完成,、、等重點集鎮(zhèn)編制完善改造開發(fā)方案,，全面啟動開發(fā)建設,；完成鎮(zhèn)、磨溪鎮(zhèn)的市級示范片和鎮(zhèn),、鄉(xiāng)的區(qū)級示范片的新村建設,，三是抓好鄉(xiāng)的石板凳村、木桶井村,，鎮(zhèn)的攔河村等12個新村點的新村建設,，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇六

安全環(huán)保工作總體上向前推進,。

乙炔工段雖然出了不少的事情,，但是回過頭來看，總體上安全環(huán)保工作還是向前推進的,，也是有成績的,。

1、各項檢修前的安全防護措施落實比較到位,。

無論是4月份的大修,，還是10月份的中修，我工段都能按照公司的各項安全規(guī)程嚴格辦事,，切實做好檢修前的安全防護工作,，尤其是現(xiàn)場動火項目，能夠做到置換不留死角,；隔離切實有效,；監(jiān)護認真負責；措施科學得當,；操作正確規(guī)范。如后來對渣漿分離器的清理,，完全是細致入微,，監(jiān)測到位，確保本質上的安全,。

2,、關鍵點的維護與巡檢較及時，為安全保駕護航,。

之前因我工段渣漿輸送泵的泄漏等故障造成的停車時有發(fā)生,，而后來在工段與專工們齊心協(xié)力的努力下，采取了一系列的措施,，使許多薄弱環(huán)節(jié)與關鍵點不再薄弱,，為安全生產(chǎn)與環(huán)保工作保駕護航。對我工段渣漿輸送管線的巡檢,，為發(fā)現(xiàn)隱患,，確保安全與環(huán)保做出了很大的貢獻,。

3、電石卸車與料倉管理一絲不茍,。

20xx年是一個多雨多雪的年份,，這給我們電石卸車與料倉管理帶來一定的壓力，盡管如此,，我工段高度重視,，在分廠領導的指導下，遇雨雪天氣,，保證電石庫有一個工段長在現(xiàn)場監(jiān)護,，對來車認真細致地檢查，把遇濕的電石分撿出來另行處理,，確保電石堆的安全,。對各電石料倉的取樣分析縮短到每小時一次，加強與調度的聯(lián)系,，適時地開大氮氣流量,。對各皮帶棧橋的巡檢也是一絲不茍，發(fā)現(xiàn)有漏雨現(xiàn)象及時做臨時處理,，確保皮帶電石的干燥,。通過類似的一些措施，保證了電石原料這一塊的安全,。

4,、逐步完善了安全與環(huán)保的各類臺帳。

隨著公司精細化管理的步伐,，對各類記錄與臺帳的要求與管理更為嚴格與正規(guī),，這就要求我們一線管理水平也要隨之跟上來。20xx年我工段在分廠的指導下,，對各類安全與環(huán)保臺帳進行了更深一步地規(guī)范與建立,，如、,、等,，都按公司的要求做了相對應的調整與統(tǒng)一，為日常安全工作提供了一個更好的依據(jù),。

5,、事故預想、周一安全活動,、應急演練活動等工作都有提高,。

關于安全工作、或者涉及到日常安全例行工作的每一項任務,，我工段都能夠保質保量的完成,。認真細致,，題目有問有答有評，并具有針對性,、實用性,，尤其是具有爭議性的問題，大家討論熱烈,，在專工的指導下,，最終有一個統(tǒng)一的認識，達到了預想的目的,。周一安全活動形式多樣,，大家各抒幾見，仁者見仁,，智者見智,，能夠結合自己的崗位談出自己的感想，氣氛良好,，發(fā)言積極,，討論熱烈，效果比較好,。應急演練活動我工段更具有特色,，用調度埋雷的形式，把題目寫到原來設想的事故點上,，讓大家去巡檢,，具有開創(chuàng)性地進步，同時也得到安全部領導的認可,。

6,、安全生產(chǎn)月活動、春安安全檢查,、秋安安全檢查,、隱患排查等活動組織有序，成果明顯,。

在每年的公司組織的安全生產(chǎn)月等活動中，我工段都能積極配合,，全力以赴,，努力干好每一件事情。尤其是春秋兩季的安全大檢查工作中,，我工段都能夠按公司的要求開展好各項工作,，從思想上高度重視，查隱患,、治隱患,，確保安全,、平穩(wěn)、高效生產(chǎn),。

經(jīng)濟活動分析與節(jié)能降耗工作成果顯著,。

1、把節(jié)能降耗與修舊利廢工作發(fā)揚廣大,。

在本年度,，我工段在節(jié)能降耗與修舊利廢方面可以說是成績顯著。工段組織清洗了舊除塵布袋500多條,；自行修理dn100的閘閥6個,；清理水洗塔舊填料 9立方米；清理疏通了發(fā)生器錐底沖洗水dn50的球閥多個,，為修舊利廢寫下了濃重的一筆,。

2、工段級的經(jīng)濟活動分析會已邁向軌道,。

本年度我工段在分廠領導的指導下,，逐步展開了工段級的經(jīng)濟活動分析會。首先工段把日常的各項工作列成表格的形式,，甚至是問答題的形式,，讓班組去回答，指導他們怎樣展開經(jīng)濟活動分析,。然后再把比較規(guī)范的文章給大家做為模板,，讓大家學著去分析，最后寫出了結合自己班組實際的分析文章,，既有統(tǒng)一性,，又有針對性，達到了經(jīng)濟分析的目的,。同時我們也要求他們班與班之間做一個橫比,，不同時期之間做一個縱比，更有說服力,，更有比較力,，更能說明問題，效果比較好,。

3,、一次水的節(jié)約與考評已到極致。

在本年度我工段對一次水的節(jié)約可以說是到了極致,，無論是專工,，還是工段或者是員工大家都對一次水的使用非常地節(jié)約，工段上出臺了較為嚴厲的考評制度來促進大家對一次用量的節(jié)約,。在安全生產(chǎn)的前題的下,，努力節(jié)約一次水,，為節(jié)能降耗工作節(jié)約哪怕是一滴水。

4,、電石扣灰工作與電石粉塵回收工作小有成就,。

“不算不知道，一算嚇一跳”,，說這個話我覺得特有成就感,。因為本年度，我工段在電石卸車入庫時共扣電石灰份合計有100多噸,，折合人民幣約30多萬元,，這的確不是一個小數(shù)字。雖然我們經(jīng)受了一些壓力與困難,，但是能為公司挽回這么多的損失,，我們覺的很驕傲，受點委屈也是值得,。另外在電石粉塵回收上,，我們也是盡最大的努力，消除一些不利因素,，把這項工作做好,，爭取多上一些灰，共計上灰6000多袋,，折標電石8噸多,，折合人民幣近3萬元，可以說是小有成就,。

工藝質量管理邁向一個新臺階,。

1、百日安全勞動競賽如火如荼,。

自從公司9月份組織開展的“百日安全勞動競賽”以來,，我工段就組織員工召開了動員會，并以此為契機推進工段工藝質量管理的步伐,。各班之間競爭激烈,，你追我趕，努力提高自己的操作技能,，工作熱情空前的高漲,，積極性也普遍地得到調動，使我工段的各個工藝控制點合格率得到普遍的上升,，尤其是次鈉配置合格率與乙炔合格率雙雙創(chuàng)下100%的合格率。

2,、小指標考核循序漸進,。

隨著公司質量管理的提升,，對各個主要工藝控制點都進行了考核，我乙炔工段的發(fā)生器的溫度合格率也在其中考核的范疇,。而我工段的發(fā)生器的溫度影響因素較多,，加上先天的設計缺陷，導致我們這一塊其實就是一個軟肋,。對面這些困難,，我們在專工的指導下，積極地想辦法,、找出路,，最后與技術部協(xié)商，我工段每月把一些客觀因素造成的發(fā)生器低溫進行了一個統(tǒng)計,，然后由技術部進行統(tǒng)一核實排除,，這樣雖然工作量很大，但是有利于公平公正與分廠的總體考評成績,；另外,，我們通過工段上的一些考評，要求主控加強操作與監(jiān)控,，與發(fā)生崗位緊密配合,，努力克服一些人為的因素造成的低溫，使小指標考核有所進步,。

3,、班組考評逐步細化乙炔合格率納入范圍。

之前我工段對乙炔合格率只要在公司的要求范圍內,，不會再考評班組,，現(xiàn)在，尤其是公司在iso9001質量體系認證的指導下,，我工段把乙炔合格率也納入班組考評的一個內容,，如果哪班在設備正常的情況下，乙炔含硫磷一個點扣班組1分,，含兩個點扣2分,，并處罰當班清凈工30元，起到了一個積極的促進作用,。

順利圓滿地完成了3次檢修消缺任務,。

本年度我工段共進行了3次檢修消缺任務，完成了大修,、中修,、自檢項目共30多項。更換了鋼倉頂可皮帶，發(fā)生四樓東邊的加料皮帶,，北大渣泵的護板,、泵蓋，更換了水洗塔的填料,，消除了多個乙炔管漏點等項目,，為安全平穩(wěn)生產(chǎn)從設備上提供了一個有力保障。

設備維護保養(yǎng)基本到位,。

本年度,，我工段對設備的維護保養(yǎng)大有進步，具有代表性的是改造了除塵風箱的卸灰閥,，使頻繁檢修的設備一下子變的又簡單又適用,，節(jié)約了一大部分費用，也方便了操作,。同時對大渣泵的維護與保養(yǎng)也著有成效,，避免了泵體大的振動，閥板脫落故障造成的降量或停車事件的發(fā)生,。對水環(huán)壓縮的監(jiān)測也比較到位,，一有蛛絲馬跡的隱患都能在第一時間內發(fā)現(xiàn)，避免造成大的損失,。在各動設備的潤滑管理上也能做到巡查及時,，潤滑及時，換油及時,，為設備的正常運行提供了保障,。

班組建設初見成效。

在班組建設這一塊上,，我工段絲毫不懈怠,，想方設法，調動大家的積極性,，培養(yǎng)班組的執(zhí)行力,，傳授班組一些管理經(jīng)驗與心得，激發(fā)大家的工作熱情,。我工段先后制做了,、、,、,，首先從硬件上推進班組建設的步伐，然后從軟件上指導大家的日常管理與考核,。值的可喜的是,，有個別班組已經(jīng)有了適合自己班情的班組考核辦法與績效考核辦法，這是公司大搞班組建設涌現(xiàn)出來的成果，可以說是初見成效,，令人欣慰的,。

現(xiàn)場文明生產(chǎn)保持良好。

現(xiàn)場文明生產(chǎn)與清潔文明生產(chǎn)是衡量一個現(xiàn)代化企業(yè)的最基本與直觀的條件,。我工段在本年度內，對現(xiàn)場文明生產(chǎn)上狠下功夫,，重新分配了各設備的包機人,，包片衛(wèi)生也重新進行了衛(wèi)生要求，對12個水封罐進行了刷漆工作,，對各泵的機座也進行了清理與刷漆,，對清凈房的地溝進行了徹底的清淤，對浸水管道進行了除銹刷漆工作,，對預留地也進行的衛(wèi)生清理與地平整理,。

崗位員工的應急處理能力較差，培訓教育不到位,。

這主要表現(xiàn)在10.20文丘里爆破事件上,，其實這是一件很簡單的事情，尤其我們現(xiàn)場操作工缺乏一定的理論水平與變通能力,，把簡單的事情復雜化了,，而且釀成了事故，充分暴露出我工段員工的應急處理能力較差,，同時也說明我們工段日常的員工培訓不到位,，現(xiàn)場操作大而化之，走過場,，走形式,，這是我們應該反省一個的地方。

勞動紀律時好時壞,。

這主要表現(xiàn)在中夜班上,，有個別班組自律能力差，班長的協(xié)管能力差,，導致了部分人的違章違紀,。有主控不精心操作的，崗位員工打手機的,，聚堆閑聊的,，甚至還有個別人大膽脫崗的，這些情況工段上雖然進行了相應的處罰,，但是仍然無法抹殺工段管理上存在的不足,，這是我們應該改進的第二個地方。

民工管理仍有漏洞。

民工管理比較頭痛,，因為他們本身的自律能力太差,，而且對規(guī)章制度的認知程度較差，僥幸心理太大,，偷奸?；睦硖珴猓o工段管理造成一定的壓力,。這主要表現(xiàn)在無名煙頭上,，對于民工管理，我覺的不光要進行必要的經(jīng)濟處罰,，更重要的是要進行心理教育,，當然這也不是一朝一夕所能達到的。

巡檢仍有死角,。

這主要表現(xiàn)在南大渣泵軸承的損壞,，乙炔氣柜取樣口漏氣，2#大傾角減速機齒輪磨損,，南上清液管上凍等事件上,，說明我工段雖然很用心、很努力,，但是還留有死角,，我們的工作還不細致，工作作風仍需改進,，管理水平急待提高,。

1、繼續(xù)落實貫徹好公司各項安全操作規(guī)章制度與操作規(guī)程,，確保安全平穩(wěn)生產(chǎn),，全年無事故。

這不光是一個計劃,，更主要的是我們一個奮斗的目標,，乙炔工段再不能出事故了，這是我的觀點,，同時也是我的感慨,。我們走到外面已經(jīng)感覺到了壓力，感覺到抬不起頭了,，如果還不改變,，還不剎住這個苗頭，我們真的是愧對領導,，愧對員工,，還真不如回家賣紅署了,。

2、努力搞好員工的培訓與教育工作,。

配合專工,，或者說是督促專工搞好工段員工的培訓教育工作，精心組織,，不敷衍,，不走過場，切實把這一項工作落到實處,。同時一改之前的培訓完就完事的現(xiàn)象,，要讓大家寫出心得體會，寫出效果評價,，以便我們改進培訓方式與內容。

3,、進一步深化設備的維護保養(yǎng)與潤滑管理工作,。

我們打算以設備包機人為突破口，把每一臺設備責任落實到人,，不光是衛(wèi)生,，更主要的是設備的保養(yǎng)與潤滑工作，同時也要求當班操作工對自己崗位的設備進行認真的巡查與檢測,，把好第一關,，這樣等于是有一個雙重管理，如果某臺設備出了問題,，那么追究的是兩個人的責任,，有利于管理工作的提高。

4,、繼續(xù)做好節(jié)能降耗與修舊利廢工作,。

其實我們乙炔工段有許多的潛力可挖，有許多的工作可做,，也有許多環(huán)節(jié)可以做到節(jié)能降耗,。比如目前的電石車入庫扣灰、電石粉塵回收項目,，還有粗破除鐵器上的廢鐵等都是可以回收的一筆相當大的數(shù)目,，當然這個工作不好做，有困難,。另外許多的的閥門與更換下來的備品備件都是可以修復再利用的,，如粗破機更換下來的肘板，大渣漿更換下來的護板和泵蓋等都是可以再加工利用的,。

5,、細化工藝與質量管理制度,，加強考核力度。

在原有的基礎上繼續(xù)細化工藝與質量管理制度,，并加強考評力度,，激發(fā)大家的工作熱情，獎勤罰懶,，獎勵先進,，鞭策后進，促進工段總體考核水平的提高,。

6,、繼續(xù)做好現(xiàn)場文明生產(chǎn)工作。

7,、全面完成公司與分廠下達的各項目標任務,，按照公司的月度計劃與作業(yè)編制計劃，配合分廠完成生產(chǎn)任務

8,、努力完成分廠下過的臨時性的任務,。

化工工作計劃 化工工作計劃行動計劃篇七

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體,，因材施教,，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續(xù)加強特殊生生轉化工作,，并努力探索新形勢下教育方法,，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動,、活潑,、主動、健康的發(fā)展,。

1,、動之以情，消除戒備心理,。

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對特殊生要愛得真，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中,。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,，他們就會變得“親其師而信其道”,。

2,、尊重信任，喚起自尊心,。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一,，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重,，也要別人尊重自己的權利和人格,。教師應當尊重、信任特殊生,，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。所以教師應特別注意以下幾點：

（１）對特殊生要求要適度。要求過高,，他們會認為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)特殊生的學習毅力和克服困難的能力。

（２）讓特殊生獲得成功,。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓特殊生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,，讓他們也能擔任一定職務,，在集體中發(fā)揮作用。

3,、曉之以理,，增強特殊生分辨是非的能力。

教師應曉之以理,，提高特殊生的道德覺悟和上進心,，培養(yǎng)特殊生是非觀念，必須堅持正面誘導,，以理服人,，切忌簡單粗暴，以勢壓人,。對他們說理要透徹,，一定要結合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰,。

4,、創(chuàng)設情境，鍛煉特殊生的意志,。

針對學生不良行為,，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境,。如為培養(yǎng)學生的意志力,，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

5,、持之以恒,，反復教育，鞏固特殊生良好的行為習慣,。

特殊生的轉化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變,、反復,、穩(wěn)定四個階段。因此,，在轉化過程中,，特殊生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復,，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓,，抓反復”,，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭,。

6,、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生,，理直氣壯地表彰幫扶特殊生的同學,。