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最新教研員工作計(jì)劃和展望(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 09:10:21
最新教研員工作計(jì)劃和展望(三篇)
時(shí)間:2023-03-20 09:10:21     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

教研員工作計(jì)劃和展望篇一

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,,在學(xué)期初,,我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材,,明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有層次地開(kāi)展,。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,,分析學(xué)生的實(shí)際情況,,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

“要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí),,教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì),,我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,了解教改信息,,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初,,我們組舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究,,我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。

一學(xué)期來(lái),本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,互相幫助,,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),,通過(guò)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng),相互切磋,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,,提升聽(tīng)課教師的看課,、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,,每位教師有所思有所悟,,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),,有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,說(shuō)明了我??茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),,面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),,進(jìn)而尋求新的突破,,追求新的超越。

教研員工作計(jì)劃和展望篇二

以鄧爺爺教育理論為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹省,、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際,,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),,以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),,求本,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展初中研訓(xùn)工作,。造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

在研訓(xùn)工作中,,我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作,。

2,、堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則。

開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng),,既要講究工作的科學(xué)性,、層次性,還應(yīng)考慮工作的可行性,,不能流于形式,。

3、堅(jiān)持創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合的原則,。

我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄻?shù)立新觀點(diǎn),,形成新思想,努力探索注重實(shí)效性,,講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法,、新途徑。

4,、堅(jiān)持“研訓(xùn)一體,、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,在培訓(xùn)中解決問(wèn)題,,用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

2,、為課程改革服務(wù),,開(kāi)展教科研活動(dòng),,做好秋季學(xué)期起始年級(jí)使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

3,、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),,通過(guò)研究與探索,尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù),做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作,,讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的`發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式,,它是以教師任職校為基地,,以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的開(kāi)放式的教師在職培訓(xùn)。從上個(gè)世紀(jì)九十年代至今以其針對(duì)性,、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢(shì)逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一,。本學(xué)期我們?cè)谇捌诠ぷ鞯幕A(chǔ)上,認(rèn)真貫徹落實(shí)《校本培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,?!斗桨浮窂闹笇?dǎo)思想、工作原則,、主要內(nèi)容,、具體要求、監(jiān)控評(píng)估等五個(gè)方面對(duì)校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn),,目的就是為了加大對(duì)這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度,,提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,逐漸形成教育行政部門,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師幾者互動(dòng)的效應(yīng),,把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,,進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量,,我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,。根據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)”的原則,綜合考慮地區(qū)(平原與山區(qū))與學(xué)科(語(yǔ),、數(shù),、英,、政、史,、地,、生、體,、音,、美、勞技,、理,、化等)的平衡,將對(duì)原確定的縣級(jí)骨干教師進(jìn)行復(fù)評(píng)或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整,。其具體內(nèi)容詳見(jiàn)《方案》,。

3、做好典型教師的培訓(xùn)工作,,創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌,。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。培養(yǎng)典型教師,,既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射,、示范作用,又有利于提高我縣教師的聲望,。從本學(xué)期開(kāi)始,,我們將分步推進(jìn),分層實(shí)施,,加大對(duì)典型教師的培訓(xùn)力度,,擬用一年左右的時(shí)間,各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市,、縣有影響的中,、青年典型教師,并有計(jì)劃地構(gòu)建典型教師梯隊(duì),,具體操作辦法是:

①聽(tīng)課了解,,發(fā)現(xiàn)典型。

②研討交流,,扶植培養(yǎng),。

③課例匯報(bào),跟蹤指導(dǎo),。

4,、以新課改為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,,各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,,教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。

⑵在教學(xué)管理方面,,我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層校一道,,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,,通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建,。

⑶加強(qiáng)體育,、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作,通過(guò)體育,、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,良好的意志品格,,擬結(jié)合市開(kāi)展體育美學(xué)科的說(shuō)課活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)科教育工作的開(kāi)展。

教研員工作計(jì)劃和展望篇三

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教改要求,,從思想品德課教學(xué)實(shí)際出發(fā),以新的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,打造精品課堂,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn):

學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)

科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,,組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,,力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn),。扎實(shí)落實(shí)課改理念,著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,,而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,,爭(zhēng)取減負(fù)增效,在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo):

1、通過(guò)教研活動(dòng),,教師能進(jìn)一步掌握好教學(xué)大綱,,加深對(duì)教材的理解,解決教材疑難問(wèn)題,。

2,、以教育理論為指導(dǎo),以教學(xué)大綱為目標(biāo),,研究實(shí)施教法改革和教改實(shí)驗(yàn),。

2、教育教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)得到深入學(xué)習(xí),,新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)信息可以不斷引進(jìn),。使教師業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),共同提高,,并形成一種感情上互相尊重,,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍,,增強(qiáng)全組的凝聚力,。

四、主要工作內(nèi)容:

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面:

(1)備課方面:備課是教學(xué)的起點(diǎn),,是上好課的基礎(chǔ)和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱,,把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),分析弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學(xué)生,,針對(duì)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序,。

(2)上課:上課按照“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示交流”課堂教學(xué)模式上課,,利用情景提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,,提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)作業(yè):學(xué)生除完成同步學(xué)習(xí)外,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的問(wèn)題不布置作業(yè),,但要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性,、探究性的問(wèn)題,供學(xué)生課外興趣小組學(xué)習(xí)研討,以豐富學(xué)生的課內(nèi)知識(shí),,教師要及時(shí)給與指導(dǎo),。

(4)單元達(dá)標(biāo):每單元進(jìn)行單元達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)時(shí)各任課教師要統(tǒng)一試題,、統(tǒng)一組織,,期中期末檢測(cè)各班平均分要控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。

2,、教研方面:

(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),,傳播交流有關(guān)教改的信息動(dòng)態(tài)。

(2)組織教師深入鉆研大綱教材,,研究制定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

(3)認(rèn)真研討“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展示交流”課堂教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)讀、會(huì)思,、會(huì)問(wèn)的習(xí)慣,,讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效,。

(4)堅(jiān)持正常的集體備課,、觀摩教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),。

(5)通過(guò)互幫互學(xué)、以老帶新等形式,,提高教師整體素質(zhì),,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)能力,。

(6)定于每雙周四進(jìn)行一課時(shí)學(xué)科教學(xué)的研究,。每次確定一個(gè)主題和一位中心發(fā)言人,以便于提前認(rèn)真準(zhǔn)備,,使教研活動(dòng)開(kāi)展的豐富高效,。

五、工作措施:

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教研活動(dòng)的參與意識(shí),,使全組教師統(tǒng)一思想,,明了活動(dòng)計(jì)劃,。

2、做好活動(dòng)準(zhǔn)備,,按時(shí)間,、內(nèi)容、分工進(jìn)行有序準(zhǔn)備,。

3,、及時(shí)進(jìn)行檢查總結(jié),。

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