作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動,，感受勞動的光榮,。

2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

3,、通過本次活動鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動手能力。

1,、教師準(zhǔn)備若干a4紙

2,、特制榮譽證書示范畫一張

3、勞動場面等圖片

1,、教師組織幼兒進(jìn)行談話,。

(1)小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎?

(2)教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點。

(3)請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎?為什么?

2,、教師出示獎狀,，向幼兒介紹獎狀的組成和設(shè)計,。

(1)教師講解什么是獎狀和榮譽證書,，它們是怎么來的,。

(2)教師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹,。

(3)請小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計一張?zhí)貏e的獎狀,。

3,、教師組織幼兒開始展開繪畫,，制作特制獎狀,。

(1) 教師在黑板上講解獎狀的組成;

(2)教師在黑板上做示范畫,，輔班教師幫助不會的幼兒引導(dǎo)作畫;

(3)簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福,，表達(dá)自己的感謝之情,。

(4)畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色,。

請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,，并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來,。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,，表達(dá)對爸爸媽媽的感謝,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇二

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事,。

3、初步懂得勞動是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。

1,、與附近的理發(fā)店,、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動,。

3,、卡紙,、膠水,、剪刀,、彩紙,。

1,、組織談話,。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、郵局,、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、組織討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會怎么樣?

這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?

4,、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動的事,。

你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?如做班級值日生,，幼兒園集體勞動等,，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?

5,、教師小結(jié),。

勞動是件光榮的事,，小朋友從小參加一些勞動,，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，長大了,，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者,。

6,、讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇三

1,、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動者的辛苦,。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

4、發(fā)展幼兒的動手能力,。

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片,、

讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查,，并填寫下表,。

勤勞的人們,、

晚上工作的人、周末工作的人

調(diào)查人：

調(diào)查時間：

一,、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警,、醫(yī)生,、公安、售貨員、公交司機等,，他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務(wù),，學(xué)會尊重,、關(guān)心勞動者,。

(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗人們的辛苦,。

(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者,。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),，是每一個勞動者的節(jié)日,。

三,、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦,。

(1)請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室,、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情,。

(1)戶外活動時,，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

【設(shè)計意圖】

五月一日是國際勞動節(jié),。結(jié)合我班正在實施的主題活動《房子大觀》我設(shè)計了本次活動,。通過社會調(diào)查、觀看圖片,、實踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷,，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇四

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn),。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達(dá)自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇五

1,、認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件,。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、老師,、廚師,、司機,、售貨員的圖片,。

3,、《勞動最光榮》音樂,。

1,、欣賞歌曲《勞動最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣,。導(dǎo)入語：今天,，老師請你們聽一首好聽的歌曲,，你們聽聽里面都有誰,？

2、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動,，為人們采花蜜,，人們都喜歡它,，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎,？1）老師出示五月一日的日歷,，請幼兒認(rèn)讀五月一日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2）講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全3）請幼兒說一說,，世界勞動,、工作的人都過的一個重大節(jié)日。你的父親,、母親是做什么工作的,，你還知道有哪些勞動者,？

3,、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,，認(rèn)識勞生動民,。

1）觀看課件,，邊看邊穿插提問和指引,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2）請幼兒說一說,，你知道都有哪些勞動者,。

4,、出示勞動者圖片,，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情,。

1）觀看圖片，說一說他們都是誰,？是干什么工作的,。例如：醫(yī)生為患者看病,，清潔工把街道掃除的干潔凈凈,，司機開車讓人們出行更便利,，廚師會做好吃的菜,，老師教授知識,，建筑工人蓋高樓大廈,，農(nóng)民種莊稼等等。2）依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^討論,，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

在活動中運用了音樂帶動幼兒歌唱和表演,，很好的吸引了幼兒的注意力，活動動靜結(jié)合,。

隨后通過提問的方式向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,，并通過圖片觀察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點,，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),，并說出他們的辛苦,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,?；顒又械牟蛔阒?，由于小班幼兒對于節(jié)日的概念及意義的意識模糊加之沒有很多的生活經(jīng)驗,，所以在出示各行各業(yè)勞動者圖片時,，不能很快說出勞動者的職業(yè),，所以在這次教學(xué)活動中幼兒的主體性沒有得到很好的發(fā)揮,，這也是在組織活動前準(zhǔn)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇六

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動中的動態(tài)美,，激發(fā)熱愛勞動的情感。

2.了解勞動時的動態(tài)規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法,。

3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察,、表現(xiàn)能力。

重點：學(xué)習(xí)人物動態(tài)的畫法。

難點：勞動場景的美感表現(xiàn),。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等

教學(xué)過程

1.情境引入,。

（1）教師用課件播放《勞動最光榮》的音樂,，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面,。啟發(fā)學(xué)生：你們平時都參加過哪些勞動,？需要使用哪些工具? 當(dāng)時的心情怎樣,？

（2）學(xué)生回憶并交流,。

2.欣賞感受,。

（1）教師用課件出示作品《夯歌》,，請學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么,？他們的勞動動作有什么特點,？

（2）教師小結(jié)：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律,、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài),。

（3）小組活動：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點,。

3.研究體驗。

（1）設(shè)問：人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的,？

（2）體驗：同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,，尋找規(guī)律,。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調(diào),、平衡關(guān)系,。

（4）小結(jié)：任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點,，頭,、軀干和四肢之間相互配合,，發(fā)生位置關(guān)系,。人在活動時都有身體的活動趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,，這就是動態(tài)線,。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線，就很容易表達(dá)動態(tài),。

4.嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài),。

（2）提出建議：人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,，可以參考書中的動態(tài)線范例。

5.作品交流,。

展示學(xué)生作品,，師生共同評價。評價建議：作品是否表現(xiàn)了勞動時的動態(tài),？線條是否流暢,、肯定？

6.課外拓展,。

觀察各種勞動的場景,，用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）記號筆,、油畫棒,、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動場景的課件資料等

教學(xué)過程

1.欣賞體會。

（1）欣賞作品《拾穗》,，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系,。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

2.討論研究,。

（1）小組活動：欣賞學(xué)生作品,，分析作品是抓住勞動中哪些最典型的動作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法,？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好,？

（2）匯報交流，教師小結(jié),。

3.創(chuàng)作表現(xiàn),。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動。

（2）教師建議：除畫出自己勞動時最典型的動態(tài)外,，還要畫出當(dāng)時使用的工具以及周圍的環(huán)境等,。色彩的使用也應(yīng)突出主題,。

4.展示評價。

（1）學(xué)生展示作品,，交流介紹自己的創(chuàng)作思路,。

（2）同學(xué)互評，教師小結(jié),。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇七

1,、理解歌曲nei容，學(xué)習(xí)愛勞動的好品質(zhì),。

2,、yin導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容繪畫，體驗聽音畫畫的樂qu,。

3,、啟發(fā)幼兒合理安排畫mian內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力,。

1,、已有畫公雞打鳴、xi鵲造房子,、小鳥梳妝,、蜜蜂采蜜的經(jīng)驗

2、lu音機,、《勞動最光榮》的歌曲磁帶

3,、hui畫材料：記號筆、水彩筆,、油畫棒,、畫zhi

1、聽歌曲《lao動最光榮》

師：小朋友,，在剛cai這首歌里你們聽到了什么,？歌曲里有哪些小dong物？

2,、再次聽歌曲《勞動zui光榮》

師：歌曲里的小動物們du在做什么,？（公雞打鳴、喜鵲造新房,、蜜蜂采蜜）

shi：引導(dǎo)幼兒用一個詞來表示它們做的事

3,、引導(dǎo)幼兒聽歌曲畫畫

jiao代聽歌曲畫畫的要求，要求幼兒畫出小dong物們勞動的場景

引導(dǎo)幼兒設(shè)計合li的畫面

4,、幼兒展示作品,，相hu欣賞

5、活動評價,，

小結(jié)

1,、告訴幼兒五月一日是國際勞動節(jié)

2,、教育幼兒要學(xué)習(xí)小動物們愛勞動的好品質(zhì)，懂得勞動是光榮的,，只有勞動才能創(chuàng)造幸福,！

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇八

培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮,，勞動辛苦的情感,。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得勞動最光榮,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

發(fā)展幼兒的動手能力,。

1,、讓孩子體會親自動手的樂趣、

2,、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的'凳子說一句話,，我本想讓孩子們說一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始,，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說不出來、于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了,。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首?，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,，所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的,。

認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗,。孩子們可激動了,。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾,、肥皂,、沐浴露,、水盆等說了很多，我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的,。在第一次活動時,，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍,，然后再讓孩子們洗,；而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性,，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”,，并比比誰洗得干凈,，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,，而好多孩子都洗得非常干凈,。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴,。

在第一次活動后,，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上,、鞋子上，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾,、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干,，人多就多等一會兒,；不能亂占位置，亂搶位置,。所以第二次洗的時候就好了很多,。孩子們在洗的時候，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來?！皣W啦,，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會兒給凳子擦擦“背”,，一會兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了,，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬,。看著他們一個個汗涔涔的,，小臉紅撲撲的,，我笑了，大家也都笑了,。

此次活動注重趣味性,，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中,，體驗到了勞動的快樂,，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想,，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣,，一定會有不錯的效果,！

孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子,，在家里洗干凈碗，洗書包,，小襪子,，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎,？這不正是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎,？這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎,？不過因為孩子們還小，沒有一定的紀(jì)律性,，場面有點無序且混亂,。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂,。

小百科：勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產(chǎn)體系中,，勞動是勞動力的支出和使用,。馬克思給我們下了這樣的定義：“勞動力的使用就是勞動本身,。勞動力的買者消費勞動力，就是叫勞動力的賣者勞動,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇九

1.通過故事,，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲,。

2.知道遇到危險時應(yīng)聲呼救,。

3.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽,，我回來了,。

1.改編故事：不聽話的小雞。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt,。

3.頭飾人手一個,，雞媽媽頭飾一個。

1.導(dǎo)入活動：向客人老師問好,。

2.引導(dǎo)幼兒邊看ppt邊聽故事,。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了,。飛蟲一會兒飛得高,，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲,，一直追到樹下,。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊,，救命啊,，媽媽快來救我呀。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救,。

雞媽媽聽到小雞的喊叫,，飛快地跑過來，救下了小雞,。小雞說："媽媽,，我錯了，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說："是啊,，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心,。"

3.小結(jié)故事內(nèi)容,。

寶寶們，故事聽完了,，你說小雞聽話嗎?

4.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽，我回來了,。

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了,。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了,。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒,。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

課后思：

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己自出去玩遇到了危險,，花貓差點把小黑雞吃掉,，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事,。意在教育幼兒不能自離開集體,，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了,，選材太注重教育意義,，不新穎，孩子不是很感興趣,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十

1、在特定情境中,，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段,。

2、學(xué)習(xí)用拖地,、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂,，體驗音樂活動的快樂。

4、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

1,、情景導(dǎo)入，健身活動

白雪公主離開小矮人后非常想念他們,，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人，你們愿意嗎?

播放(波浪舞)音樂,，幼兒跟隨老師走進(jìn)場,，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景),。師生做敲門狀,。可能小矮人們都去工作了,，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?

2,、分段練習(xí)，熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂,，學(xué)習(xí)拖地板動作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂,，學(xué)習(xí)刷馬桶的動作

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂，學(xué)習(xí)擦窗戶的動作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進(jìn)行三段音樂和拖地,、刷馬桶,、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。

3,、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲,。

結(jié)束：結(jié)束音樂起，小矮人回家了,，我們藏起來,，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,，愛勞動的人,。

本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,，并愿意用動作表現(xiàn),，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時給予應(yīng),，強化幼兒行為。在活動中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以,，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解,。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中,，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙,，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作,。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力,，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間,，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂,，教師采用退位策略,，適時引導(dǎo),，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,，一個人沒法擦,，需要兩個人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個幼兒面對面站好,，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性,。

幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展,，也可以促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn),。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動后的快樂,，愿意做一個愛勞動的人,。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn),、創(chuàng)作,，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十一

1.探索嘗試擦地板的不同方法,，發(fā)展幼兒走，跑,，跳等多種技能,。

2.樂于和同伴合作，體驗集體游戲的樂趣,。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5.發(fā)展幼兒的動手能力,。

活動重點：

探索并嘗試擦地板的多種方法。

活動難點：

小組合作擦地板,。

音樂,、大小毛巾、繩子椅子等,。

跟著音樂,，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位,，進(jìn)行活動,。（分別放在頭,、腳、背,、肚子,、夾在腿上，做走,、跑,、跳運動）

1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手,、用腳,，用腿，用屁股,、用腿等,。）先單人嘗試。

2.集體嘗試擦地板,。

3.小組比賽擦地板,。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競技游戲,。

4.教師總結(jié),。（小朋友擦完地累不累呢？在家里,，爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地,，我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法，回家后,，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點吧?。?/p>

現(xiàn)在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）

太陽公公出來了,，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下）,，最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）

幼兒回到家中,，和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法,，并運用于實際生活中。

讓孩子們在活動中,，體驗講衛(wèi)生,、愛勞動的樂趣。其實,，對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事,。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意干的,。所以整個活動中,，孩子們都很投入,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十二

1、知道五月一日勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與勞動節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5,、知道勞動節(jié)的由來

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

思： 通過此活動,，讓孩子走出幼兒園,，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，尤其是父母為自己所做的事情,，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事,，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會的適應(yīng)能力!

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十三

1,、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。

3,、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,，感受滑雪運動的刺激、愉悅,，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,，不怕冷。

1,、動畫片-滑雪

2,、圖片-雪景

3、繪畫工具：油畫棒,、水粉筆、顏料(藍(lán)色,、白色),、舊報紙(用來做紙團)。

一,、欣賞動畫片-滑雪

1,、提問：小朋友，雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?

你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?

我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?

(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花,、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)

2、教師：今天,，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團印畫,。

3、教師示范講解紙團印畫的方法：

撕去一小部分報紙,，然后捏成團,，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

4,、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?

(打雪仗,、堆雪人、滑雪等)

三,、觀看圖片

讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài),。

四、交代要求,，幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、內(nèi)容：可以畫一個人滑,，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化,，喜歡滑到哪里都可以,。

2,、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后,，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),，

待底色半干時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。

五,、作品展示評價

將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖,，引發(fā)幼兒互評。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十四

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義,。讓他們構(gòu)成良好的勞動觀念,，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動能夠創(chuàng)造一切的道理,，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差,，甚至不會勞動,，勞動技能低，勞動知識少,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料,、勞動教育的途徑和方法,。

（一）、勞動教育的重要性,。

當(dāng)前,，隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女,，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴(yán)重,，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞,、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂,！所以,，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動觀點、勞動志向、勞動感情,、勞動習(xí)慣,、勞動知識、勞動紀(jì)律和勞動技能的教育已是刻不容緩,！

（二）,、勞動教育的資料。

1,、認(rèn)清并懂得勞動的意義,。（板書）

2、要正確樹立熱愛勞動的觀念,。（板書）

3,、學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：

a,、開展公益勞動,。

b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動,。

4,、增長創(chuàng)造的才干,。（板書）

（三）,、開展勞動教育的途徑和方法。

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行,。要抓好“講,、做、議”幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動,、任務(wù)和要求,，使學(xué)生做好勞動前的思想準(zhǔn)備。同時,，做好勞動組織和分工,。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動資料,，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動結(jié)束后,，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn),。

其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1,、經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會,。

2、勞動教育要經(jīng)常化,、具體化,。

3、勞動教育要構(gòu)成制度化,。

4,、各科教學(xué)滲透勞動教育。

5,、舉辦勞動教育成果展評活動,。

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹,；不經(jīng)過百煉,，難以成鋼?！痹趧趧舆^程中磨練堅強意志,，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動實踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度,，將來必須能成為一個德,、技雙全的有用人才。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十五

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

1,、時間：20年4月26日~30日

2、地點：本園,、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育,。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手,、門,、窗臺等（安全的場所）。

1,、各班活動要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。

3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào),。

4、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十六

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會,，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十七

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

：中班級全體幼兒,。

4月26日。

活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師,、副班老師和保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

一,、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十八

1,、通過語言講述與欣常活動,，教育幼兒勤勞動的孩子人人愛,。

2、通過調(diào)查活動,，知道幼兒在家勞動的情況,，鼓勵幼兒要積極參加勞動。

3,、通過實踏活動,，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

《愛勞動的孩子人人愛》圖片,、磁帶,、記錄表、鉛筆,、臟毛巾等,。

1、結(jié)合圖片講述,，知道勤勞動的孩子人人愛,。

2、圖片上的小朋友在干什么,？結(jié)合圖片,，引出中心：勤勞動的孩子人人愛。

3,、老師提問：

（1）小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子,？想不想自己動手洗呀,？想不想做一個愛勞動的孩子呀？

（2）我們來看看明明在家是怎樣做的,？老師引導(dǎo)幼兒看書,。讓能力強的幼兒看書講述。

4,、記錄自己愛勞動的事,。

5、和同伴互相交流,。

我會洗毛巾,。

教師提供臟毛巾，請幼兒積極參與自己會做的事,，提高幼兒勞動的積極性,。

使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的,，只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇十九

1,、感受樂曲明快,、有力的特點。

2,、用熱情,、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲,，嘗試與同伴合作表演歌曲,。

音樂cd

一、聽聽他們在干嘛

1,、幼兒完整傾聽整首歌曲,，感受歌曲明快、有力的性質(zhì),。

2,、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動的人們，你聽到歌詞里唱了些什么,？

二,、有力、快樂的勞動者

1,、幼兒跟隨教師哼唱,、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動的號子。

2,、教師與幼兒合作演唱,，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分,，在演唱“嗬嗨”時,，揮動拳頭表示加油。

3,、幼兒完整學(xué)唱歌曲,，表現(xiàn)勞動者有力、快樂的樣子,。

三,、大家一起加油干

1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動的各種職業(yè)的人們,，如廚師炒菜,、工人搬東西、消防員救火等,，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子,。

2、播放音帶,，幼兒跟隨音樂表演,。

3、幼兒按自己意愿更換角色,，表演不同勞動者的勞動方式,，增強演唱的趣味性。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇二十

五一長假就要到了,，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個安全,、文明,、快樂的五一長假。

讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

1,、時刻把安全教育記在心頭,。做到“不安全的事絕對不做,，不安全的行為不干,，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”,。

2,、高度重視交通及其他安全，不單獨出門,，確需外出,，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛,。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人,。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,，游泳,，加強防范意識，提高自救能力,。

3,、在假期間，要做好用電,、用火,、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火,，以防引發(fā)山林火災(zāi),；發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人,，絕對不能直接參與救火,。

4、注意飲食衛(wèi)生,，要求少吃零食,、不暴飲、暴食,，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),，流感等各種傳染病的多發(fā),，少去通風(fēng)不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門,。

5,、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動,。不要長時間看電視,。切忌不賭博、迷信,，不沉溺于網(wǎng)吧,，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣,。

6,、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強勞動觀念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼,，助人為樂,，對人禮貌，積極參加迎春活動,。

7,、注意假期不要打架，不要尋釁滋事,，為自己的人身安全帶來隱患,。

三、總結(jié)：同學(xué)們,、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社會的幸福。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護好自己,，為你的家人們帶來幸福,。過一個愉快的假期。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動,。

幼兒園中班五一勞動節(jié)美術(shù)教案篇二十一

時間：4月27日下午第三節(jié)

地點：多媒體教室

1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確勞動節(jié)的由來，怎樣正確對待公益勞動,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、樂于助人的思想品質(zhì),。

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。

（一）引言：

達(dá)。芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動一世可得幸福的長眠,。的確，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞動人民,，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果,。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢,？“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班聽歌曲《勞動最光榮》,。

點撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量。那么,，我們之中又有多少人知道勞動節(jié)怎么來的呢,？

（三）勞動節(jié)的由來及影響

多媒體出示勞動節(jié)的由來、國際勞動節(jié)的會徽,、勞動節(jié)的影響,。

（四）勞動最光榮

1、請同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的勞動者

2,、我們也是勞動者之一,，在家里和學(xué)校，我們可以做哪些勞動,？在家?guī)透改缸黾覄?wù),，減輕他們的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

（五）小游戲：誰是勞動小能手

整理書桌比賽，激發(fā)學(xué)生的動手興趣,。

（六）小結(jié),。

1,、勞動光榮，懶惰可恥,。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2,、一切勞動都是艱苦的,，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果,。

（七）班長宣讀“熱愛勞動,，珍惜勞動成果”的倡議書。

倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛公益勞動,、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

勞動是艱苦的,，也是快樂的,，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,，才能創(chuàng)造更美好的未來,。同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的好幫手,。