作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，并樂(lè)意大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，讓幼兒嘗試隨音樂(lè)自由的用動(dòng)作表演小老鼠出洞，吃食,、回家的音樂(lè)情節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、教師帶幼兒隨音樂(lè)“小老鼠上燈臺(tái)”進(jìn)入活動(dòng)室。

二,、請(qǐng)幼兒完整的欣賞音樂(lè),。

教師：你感覺(jué)是那一個(gè)小動(dòng)物來(lái)了？（幼兒回答）

三,、分段欣賞音樂(lè),，讓幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，樂(lè)于用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

a,、讓幼兒欣賞a段的音樂(lè)，

1）你感覺(jué)更像哪個(gè)小動(dòng)物,？聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小老鼠,。

2）音樂(lè)中的小老鼠在干什么？（讓幼兒大膽想像,，表述,，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維）

3）讓幼兒欣賞音樂(lè)：感受小老鼠出洞時(shí)的緊張和沒(méi)有看到貓時(shí)快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

4）幼兒跟隨a段音樂(lè)進(jìn)行大膽表現(xiàn),。

b,、請(qǐng)幼兒欣賞b段的音樂(lè)。

1）教師提出問(wèn)題：音樂(lè)里的小老鼠在干什么,？（讓幼兒根據(jù)對(duì)音樂(lè)的感受讓幼兒大膽想像,，表現(xiàn),。）

2）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入找食物的情節(jié)。

3）引導(dǎo)幼兒大膽想像,、自由表現(xiàn),。充分用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。

4）幼兒跟隨b段音樂(lè)進(jìn)行大膽表現(xiàn),。

c：請(qǐng)幼兒邊欣賞a1段音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受,。

四、完整的欣賞音樂(lè)并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感,。

五,、根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行情景表演，讓幼兒進(jìn)一步理解和整體感受音樂(lè),。 本節(jié)課是一節(jié)小班的音樂(lè)欣賞活動(dòng)：“快樂(lè)的小老鼠”,。是典型的aba1段的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)形象,。a段的音樂(lè)不斷由弱變強(qiáng),，由慢到快而得名為“加速度”，b段音樂(lè)格外輕松活潑,，最后回到a1段,。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇二

1、能掌握正確的剪貼方法,。（重點(diǎn)）

2,、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型,。（難點(diǎn)）

3,、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。

兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1,、氣球、剪刀,、卡紙若干（每人一份）,；

2、雙面膠,、廢紙框（每桌一份）,；

3、記號(hào)筆（每人一支）,；

4,、教師制作的成品一只。

師：噓，仔細(xì)聽(tīng),，城市里來(lái)了新客人了,，是誰(shuí)呢？

師：（手拿已完成成品,，模仿）各位小朋友,，哎（打哈欠），大家早上好,！我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠,，我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢,！呵呵,，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕,，最怕……貓大嬸,，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下,。城市里可真好，吃的玩的什么的都有,，我呀回去要把這些分享給我的朋友們,。（模仿結(jié)束）

（一）畫(huà)老鼠的五官。

師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn),？

師：（按幼兒回答的順序,，調(diào)整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵,、小小的眼睛,、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子,；還少了點(diǎn)什么,？恩，嘴巴,！新新是一只開(kāi)心的小老鼠,，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑,。

（二）粘貼老鼠的五官,。

師：畫(huà)好了，我們下一步做什么,？

師：氣球是小老鼠們的臉,，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái)，粘上雙面膠,，貼在氣球的中間,，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦,。然后剪下耳朵,，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上,，這樣耳朵就豎起來(lái)了,，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩,，在眼睛的后面,。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來(lái),，胡子長(zhǎng)在什么地方,？真聰明，在鼻子旁邊,，我們粘上它們,。

注意：

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性,；

2,、剪完五官，廢紙放回小框中,，在進(jìn)行粘貼,；

完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇三

1,、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà),。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙,、筆、操作卡片,、雙面膠,、教師示范用大卡片。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片,，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù),，瞧,，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友，總喜歡在一起,。小蛋在前引路需要眼睛,，小頭畫(huà)上小鼻子，大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,，小老鼠就變好了!

(教師邊講述邊演示圖片,，并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。)

1,、通過(guò)變化老鼠頭部方向,，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2,、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài),。幼兒在游戲中變化老鼠造型,，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

要求：

1,、擺弄卡片變出老鼠造型,，粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài),。

3,、畫(huà)好之后，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的老鼠在干什么?

1,、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫(huà)的時(shí)候,，教師及時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2,、將作品張貼在展示板上,，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫(huà)的老鼠在干什么?”

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力,。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇四

1、能掌握正確的剪貼方法,。（重點(diǎn)）

2,、發(fā)揮想象,，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型,。（難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣,。

兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí),。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1,、氣球,、剪刀,、卡紙若干（每人一份）；

2,、雙面膠、廢紙框（每桌一份）,；

3,、記號(hào)筆（每人一支）；

4,、教師制作的成品一只。

師：噓，仔細(xì)聽(tīng),，城市里來(lái)了新客人了，是誰(shuí)呢？

師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友,，哎（打哈欠）,，大家早上好,！我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的.小老鼠,，我叫新新,。恩……很高興見(jiàn)呢,！呵呵,，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕,，最怕……貓大嬸,，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下,。城市里可真好,，吃的玩的什么的都有,，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）

（一）畫(huà)老鼠的五官,。

師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn),？

師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩,，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵,、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,、滾圓滾圓的鼻子,；還少了點(diǎn)什么？恩,，嘴巴,！新新是一只開(kāi)心的小老鼠，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧,，一個(gè)大大的微笑,。

（二）粘貼老鼠的五官。

師：畫(huà)好了,，我們下一步做什么,？

師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子,。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái),，粘上雙面膠，貼在氣球的中間,，要輕輕的,，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵,，我們折一條邊,，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來(lái)了,，貼在哪里呢,？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面,。最后剪下胡子,，我們可以一起剪下來(lái)，胡子長(zhǎng)在什么地方,？真聰明,，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

注意：

1,、幼兒使用剪刀等用品的安全性,；

2、剪完五官,，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼,；

完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠,。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇五

小朋友 都喜歡小動(dòng)物，更喜歡在戶(hù)外和大自然的親近,。讓幼兒到戶(hù)外觀察,，體驗(yàn)活動(dòng)帶給孩子們的自由和快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)泥塑活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的小手的控制能力,。

1,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的自由、快樂(lè)的情趣,。

2,、認(rèn)識(shí)并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。

3,、用搓,、團(tuán)、壓等基本方法自由進(jìn)行蝌蚪的泥塑創(chuàng)作,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)蝌蚪,，了解蝌蚪的外形特征。

教學(xué)難點(diǎn)：在用搓,、團(tuán),、壓等基本方法進(jìn)行泥塑創(chuàng)作活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒手的控制能力。

放大鏡,、勺子,、裝蝌蚪的瓶子和杯子若干，橡皮泥若干,。

一,、 導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣

二、 基本部分

a) 老師帶幼兒到戶(hù)外有蝌蚪的地方觀察蝌蚪

教師提出觀察要求：(1),、注意安全;(2)仔細(xì)觀察蝌蚪的顏色,、形狀、游泳的方式,、生活的環(huán)境;(3),、可以借助帶來(lái)的工具(放大鏡)近距離的觀察。

b) 幼兒分組自由觀察討論,，教師巡回指導(dǎo),。

d) 教師和幼兒一起小結(jié)觀察結(jié)果：小蝌蚪在水中快活的游來(lái)游去 ，渾身黑黝黝的,，頭橢圓圓的,、尾巴扁扁的，住在清澈的水里,。

三,、 泥塑小蝌蚪

啟發(fā)幼兒給小蝌蚪塑像

師：蝌蚪寶寶想請(qǐng)小朋友們給他們塑像，你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?

提問(wèn)：我們以前學(xué)過(guò)哪些泥塑的方法?請(qǐng)你們用以前學(xué)過(guò)的搓,、團(tuán),、壓等方法來(lái)給小蝌蚪塑像，看誰(shuí)塑得多,、塑得好,。

幼兒分組進(jìn)行泥塑小蝌蚪的活動(dòng)。教師巡回進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

四,、 結(jié)束部分

點(diǎn)評(píng)：讓幼兒互相觀看泥塑作品。表?yè)P(yáng)積極活動(dòng)的孩子 ,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成就感,。

大家齊心協(xié)力盛水舀蝌蚪，把蝌蚪帶回幼兒園自然角飼養(yǎng)繼續(xù)觀察,。

五,、活動(dòng)延伸：

1、學(xué)習(xí)故事《小蝌蚪找媽媽》,。

2,、繪畫(huà)《小蝌蚪》

教學(xué)反思

在 本次活動(dòng)中，孩子們的興趣都很高,，都積極的參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。不足的是,，在活動(dòng)中有些孩子沒(méi)注意,，舀水時(shí)把衣服弄臟了;有部分幼兒對(duì)搓,、團(tuán)、壓等基本方法掌握不好,。

中班美術(shù)畫(huà)老鼠教案篇六

1,、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2,、能用蛋形拼出的不同動(dòng)態(tài),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng)作的不同動(dòng)態(tài),。

活動(dòng)難點(diǎn)：耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng),。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙,、筆,、操作卡片,、雙面膠,、教師示范用大卡片。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片,，對(duì)的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

一,、初步認(rèn)識(shí)的外形特征,。

師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧,，大蛋和小蛋是一對(duì)好朋友,，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,，小頭畫(huà)上小鼻子,，大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(zhǎng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小就變好了!

(教師邊講述邊演示圖片,，并添畫(huà)上的四肢和尾巴,。)

二、感知的各種動(dòng)態(tài),。

1,、通過(guò)變化頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置,。

2,、游戲“小貓抓”，豐富更多的動(dòng)態(tài),。幼兒在游戲中變化造型,，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)

要求：1,、擺弄卡片變出造型，粘貼后并添畫(huà)五官,、四肢和尾巴,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),，畫(huà)出的不同動(dòng)態(tài),。

3、畫(huà)好之后,，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的在干什么?

四,、評(píng)價(jià)

1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)： 在幼兒作畫(huà)的時(shí)候,，教師及時(shí)引導(dǎo),、評(píng)價(jià)。

2,、將作品張貼在展示板上,，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述：“你畫(huà)的在干什么?”

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣,。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力,。