時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇一

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,，優(yōu)美的舉止,，從內(nèi)到外對人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力,。

2,、少兒通過學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量,、速度,、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性,、敏捷性,、靈活性，使孩子的形體,、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,，糾正孩子不良的站姿、坐姿,，促進(jìn)少兒身體的健康,。

3、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會跳,，更要會表演，使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”,。

4,、對基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo)，幫助,，并予以拔高,，促其更快向表演團(tuán)隊發(fā)展。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

一,、上肢

手型：嘴式手型

手腕動作：小波浪、抖手,、對腕,、折腕

手臂位置：上位、下位,、斜上位,、后斜上位、前平位、旁平位,、斜下位

手臂動作：前大波浪,、旁大波浪、平開手,、扶胸禮,、雙蓋手、

二,、上體：

松肩,、晃頭、含胸,、展胸,、提腰、松腰,、彎腰

三,、下肢

地面位：對腳盤坐，雙跪坐

腳踝動作：踮腳

舞姿：前抬腿,、前吸伸腿

四,、表演能力訓(xùn)練

第一周：

1、熟悉幼兒,，練習(xí)隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。（時間與物品）

3、新授舞蹈組合：小熊晚安

第二周：

1,、音樂游戲：拉個圓圈走走

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安

3、新授頭組合

第三周

1,、音樂游戲：拉個圓圈走走

2,、復(fù)習(xí)頭組合

3、新授舞蹈組合：走路

第四周

1,、音樂游戲：拉個圓圈走走

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路

3、新授舞蹈組合：小手小腳

第五周：

1,、音樂游戲：蝴蝶

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳

3,、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心,，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地,，繼續(xù)一再動作,。

小碎步：雙膝放松、屈膝,，兩腳掌著地,，快速交替行走，速度要平均,，一般用于斗勁輕快,、活躍的舞蹈中。

蹦跳步：雙腳正步并攏,，一拍一次前腳掌著地跳躍,，起跳前，雙膝略微彎曲,，落地時,，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性,。蹦跳形式有：雙起雙落,、單起雙落、雙起單落,。蹦跳標(biāo)的目的為：前,、后、左,、右,、斜前方、斜后方等,。

小跑步：按音樂節(jié)奏跑步,，左腳向前小跑一步，同時右腳離地,；右腳向前小跑一步,，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行,。小跑步時,，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動作小跑,。小跑步也多用于活躍,、歡喜的舞蹈中。

4,、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大

第六周：

1,、音樂游戲：蝴蝶

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安,、走路,、小手小腳

第七周：

1、音樂游戲：開火車

2,、基本步伐——點步

娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出,，腳心向上、腳踢起時向外撇,，雙膝盡量挨近,。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,，一手臂側(cè)平舉。

3,、新授舞蹈組合：小紅花

第八周：

1,、音樂游戲：開火車

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花

3,、新授舞蹈組合：泥娃娃

第九周：

1,、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃

3,、新授舞蹈組合：動物模仿操

第十周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動物模仿操

2,、新授舞蹈組合：小燕子

第十一周：

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。

3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子

第十二周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。

3,、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

第十三周：復(fù)習(xí)小燕子

第十四周：

1,、復(fù)習(xí)小燕子

第十五周：

1,、復(fù)習(xí)小燕子

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,，作好匯報演出的準(zhǔn)備,。

第十六周：匯報演出

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇二

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級里，孩子們的自豪感,，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談,，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的.各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己,。

5,、積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如;進(jìn)餐,，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性,，積極性，傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜,，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。

3、注意保護(hù)視力,，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長。

2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇三

教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是小編為您帶來的是幼兒舞蹈教學(xué)計劃范文相關(guān)內(nèi)容,，希望對您有所幫助,。

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心

1、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動,，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型,、步伐，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排,，老師面對孩子,，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的'培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊,，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識,，d、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物,，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力,，e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1,、壓腿、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2,、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1、手位

2,、擴(kuò)指

3,、轉(zhuǎn)手腕

4、擺臂

5,、波浪

6,、彎腰、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰,、松腰

8、含胸,、展胸

9,、松肩

10、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材

13 學(xué)習(xí)一個成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作,，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力,。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇四

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力,。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第一周：熟悉幼兒

新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：擴(kuò)指

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。

新授：手臂動作

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：彎腰、轉(zhuǎn)腰

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分

《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分

《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分

《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：前壓腿

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：雙吸腳

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：腳位

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：頭的動作

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：擺臂

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇五

適齡寶貝：3-6歲

1,、 讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。

3,、 增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。

4,、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信,。

5,、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。

1,、 節(jié)奏訓(xùn)練

2,、 基本功訓(xùn)練

3、 幼兒成品舞蹈編排

4,、 舞臺感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,，它對幼兒身心健康,，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。

兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力,，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉,、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗,、健康,，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力,。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：

1,、活動訓(xùn)練：

頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站,、立、重心練習(xí),。

時間安排：在10分鐘,。

2、軟開度訓(xùn)練

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a,、壓腿滑叉（前、旁）b,、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）c、踢腿（前,、旁,、后）

（2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩,、耗腰、下腰,、）

時間安排：30分鐘

3、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中,，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉、沖,、靠,、含、仰,、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時間安排：30分鐘

4、舞蹈組合與劇目：

（1）民族舞的基本律動組合,。

（2）成品舞蹈學(xué)習(xí)時間安排40分鐘

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇七

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對一切都特別好奇，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。

1,、律動練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的'興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3,、律動《火車開啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4,、律動《劃船》

模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào),。

5,、律動《這是小兵》

模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。

6,、《攤推手》

掌握攤、推手,，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。

7、《踢小球》

模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動作,。

8、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求,，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。

1、舞蹈《小紅帽》

學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手,、蹦跳步,、踵步、后踢步,、吸跳步,、等,。

2,、律動《小魚游》

模仿小魚游水的動作,，兩腳用碎步，手臂的動作較多,。小魚游水時,，可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》

學(xué)習(xí)基本動作：踮步,、跳點步、旁點步等,。

4,、舞蹈《摘葡萄》

學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。

邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時,，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,，靈活動作，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5,、《開槍,開炮》游戲

模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,，掌握步法的要求,。

6、舞蹈《草原小牧民》

認(rèn)識跑馬步的基本步法,，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。

7、《表情歌》

訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8,、《邀請舞》

基礎(chǔ)動作：碎步走,，小步跑時做到兩腳踮起,，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快,，速度均勻。

鍛煉幼兒的相互合作精神,。

為便于幼兒記憶,，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

1,、基本訓(xùn)練

前,、后抬腿，大踢腿,，前,、后滾翻，掌握前,、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力。

2,、舞蹈《格?；ā?/p>

學(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步,、嘀嗒步,、搖步、悠步等,。

3,、舞蹈《草原小騎手》

學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕,、提壓腕,、硬肩、柔肩,、笑肩等,。

4、手絹花組合

學(xué)習(xí)基本動作：單臂花,、雙臂花,、雙開花、雙繞花,、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格,。

5,、舞蹈《摘葡萄》

學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。

邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時,，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇八

1,、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2,、掌握簡單的舞蹈基本手位,、腳位、舞步,，動作基本準(zhǔn)確,。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立幼兒大膽自信的個性,。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體,，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地,、蹲,、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的.靈敏性,。

中間動作：大踢腿(前旁后),、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練。

1,、學(xué)習(xí)藏族舞,、漢族舞、新疆舞等,。

2,、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)基本步法,、手位,，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。

舞蹈老師的教學(xué)計劃2

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一齊,。初學(xué)舞蹈時,，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒透過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳、各種人物,、各種動物,。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自我的思考方法,，獨(dú)立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈,，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇九

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學(xué)生的情操,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌,、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識,。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動,，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。通過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4,、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競爭。合作的`個性,。

5,、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6,、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排,。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動作知識點，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點,。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

1,、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作,。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動,，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信,。

1,、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2,、動作的協(xié)調(diào)性,。

3、舞蹈的表現(xiàn)力,。

1,、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2,、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周：手位組合·運(yùn)動會開場舞蹈,。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排,。

第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周,、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈,。

第十八周：總結(jié)

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇十

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的表演,，提高小朋友的自信心,。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使小朋友產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)小朋友具備通過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想、情意的'創(chuàng)作能力,。

第一周：熟悉小朋友

新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。

新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴(kuò)指(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。

新授：4手臂動作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6前壓腿(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7雙吸腳(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8腳位(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9頭的動作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10擺臂(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇十一

目標(biāo)：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園教師舞蹈教學(xué)計劃,。

內(nèi)容：

a.律動練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：小跑步,、后踢步、點步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點,，幼教文案《幼兒園教師舞蹈教學(xué)計劃》。

踮步,、踏點步,、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)：勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手,、虎口掌、芭葉掌,。

目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣,。

歲幼兒舞蹈教學(xué)計劃篇十二

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競爭,，合作的個性。

第一周：

1,、練習(xí)隊形,，站立姿勢

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3,、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

4,、教授手的形態(tài)和腳的基本位置

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、基本功訓(xùn)練——頭部,、肩部,、胸部練習(xí)

3,、基本步伐——踏步、走步,、蹦跳步,、開合跳

4、新授舞蹈組合：“向前沖”

（一）

第三周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、基本功訓(xùn)練——腰部,、含胸屈腿、壓胯練習(xí)

3,、基本步伐——半蹲,、腳尖地點、移動重心

4,、新授舞蹈組合：“向前沖”

（二）

第四周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、繞腳,、振臂練習(xí)

3、基本步伐——彈動,、擺動

4、新授舞蹈組合：“向前沖”

（三）

第五周：

第六周：

第七周：

第八周：

第九周：,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,、基本功訓(xùn)練——下前腰、雙屈腿,、腰的軟度

（一）練習(xí),、基本步伐——蹦跳步、滑步,、新授舞蹈組合：“向前沖”

（四）,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腰的軟度

（二）,、胯部,、膝部練習(xí),、新授舞蹈組合：“向前沖”

（五）,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,、基本功訓(xùn)練——腳腕,、手腕、仰臥舉腿壓胯練習(xí),、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合：“向前沖”、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí),、基本步伐——膝彈動,、腳跟點地、踮步,、小碎步,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（一）

21,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)

3、基本手型——拳,、開掌,、并掌

4、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（二）

第十周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)

3,、基本步伐——踏跳步

4,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（三）

第十一周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

3,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（四）

第十二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、練習(xí)跟隨音樂訓(xùn)練基本功

3,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（五）

第十三周：

1、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合：“我愛洗澡”

2,、基本功訓(xùn)練

3,、新授芭蕾手位

（一）

第十四周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、基本功訓(xùn)練

3,、新授芭蕾手位

（二）

第十五周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容

2,、芭蕾基本腳位

3,、強(qiáng)化芭蕾手位和腳位

第十六周——第十九周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,，形成完整的'舞蹈形式,。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,，作好匯報演出的準(zhǔn)備,。

第二十周：匯報演出