作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班音樂(lè)教案 幼兒園小班音樂(lè)教案小星星篇一

1、在日常生活上豐富一些上肢體和下肢體的動(dòng)作（雙腳平移重心,、單腿跪,、雙腿跪,、原地自轉(zhuǎn)）

2,、能模仿大人的動(dòng)作進(jìn)行游戲。

音樂(lè)磁帶,。

孩子學(xué)者媽媽爸爸的樣子哄布娃娃睡覺(jué)的情景。在日常生活動(dòng)作的基礎(chǔ)上豐富一些表情動(dòng)作,，除了上肢動(dòng)作外還可以豐富一些下肢的動(dòng)作（雙腳平移中心、單腿跪,、雙腿跪,、原地自轉(zhuǎn)等）,。

幼兒園小班音樂(lè)教案 幼兒園小班音樂(lè)教案小星星篇二

1、通過(guò)多種形式,，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美,、舒緩的特點(diǎn)。

2,、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn),。

語(yǔ)言的表達(dá),。

課件,、娃娃若干。

一,、導(dǎo)入

1、（出示課件）今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了漂亮的寶寶,。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢？

2,、星星寶寶很調(diào)皮，眨著他們的亮眼睛,，怎么也不睡覺(jué)。月亮媽媽很著急,，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎,？

二,、欣賞感受音樂(lè)

1、月亮媽媽請(qǐng)來(lái)音樂(lè)姐姐幫忙,。音樂(lè)姐姐帶來(lái)一首神奇的搖籃曲,，星星寶寶聽(tīng)著聽(tīng)著,，很快睡著了。

2,、星星睡著了，音樂(lè)姐姐問(wèn)：小朋友們,，你聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？

3,、搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請(qǐng)音樂(lè)姐姐也給我們聽(tīng)聽(tīng),，好嗎,？

三,、動(dòng)作表演

1、（嬰兒的哭聲）哎呀,，小寶寶哭了。這可怎么辦呀,？

2、我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮,，哭著不睡覺(jué),，這時(shí),，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎,？

3,、請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽,，看誰(shuí)最先使你的寶寶睡著,。（動(dòng)作輕輕的）

4,、幼兒隨音樂(lè)自由動(dòng)作,。

四、延伸

1,、小寶寶聽(tīng)著搖籃曲睡著了，可是,，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦,！寶寶最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？

2,、伴著音樂(lè)，幼兒進(jìn)行表達(dá),。

幼兒園小班音樂(lè)教案 幼兒園小班音樂(lè)教案小星星篇三

搖搖響

1,、欣賞歌曲《搖搖響》，感受歌曲的節(jié)奏,、

2、學(xué)習(xí)為歌曲伴奏,，體驗(yàn)邊做動(dòng)作邊唱歌的樂(lè)趣,、

感受歌曲《搖搖響》的音樂(lè)節(jié)奏,。

嘗試學(xué)習(xí)為歌曲伴奏。

1,、歌曲《搖搖響》錄音光碟、

2,、黃豆若干,，1個(gè)空瓶子,；裝有小石子的小瓶子，每名幼兒一個(gè),。

一、說(shuō)一說(shuō)

1,、師：小朋友，我有一位好朋友,，她叫瓶子寶寶,，你們來(lái)跟她打聲招呼吧,，她也和你們打招呼了，可是她沒(méi)辦法發(fā)出聲音哦,，怎么辦呢？（教師出示黃豆）咦,！來(lái)了幾顆圓圓的小黃豆，他們說(shuō)：瓶子寶寶,，讓我們來(lái)幫助你吧，請(qǐng)你把蓋子打開(kāi),，讓我們進(jìn)到你的肚子里。（師把黃豆放進(jìn)瓶子里）你們說(shuō)這下子瓶子寶寶能發(fā)出聲音了嗎,？（師搖一搖,，瓶子發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲音）

二,、欣賞歌曲《搖搖響》

1、師：我的好朋友不僅能發(fā)出了聲音還會(huì)唱歌呢,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2,、教師播放歌曲《搖搖響》，請(qǐng)幼兒欣賞,。

3、教師：瓶子寶寶唱了什么呀,？丁零當(dāng)啷的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的呢？（丁零當(dāng)啷丁當(dāng)零啷搖搖響,。）

4,、你們聽(tīng)得很認(rèn)真,，瓶子寶寶還可以一邊唱歌一邊表演哦，我們歡迎她再唱一次好嗎,？教師再次播放歌曲《搖搖響》，教師手拿瓶子并隨著音樂(lè)搖動(dòng)手中的瓶子發(fā)出響聲,。

5、師：這首歌好聽(tīng)嗎,？瓶子寶寶的朋友們想來(lái)和你們一起唱歌，你們歡迎嗎,？好,，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧,。教師將事先準(zhǔn)備好的小瓶子發(fā)給幼兒，讓幼兒也拿起瓶子學(xué)著老師的樣子隨音樂(lè)搖動(dòng),，體會(huì)歌曲的節(jié)奏。

6,、教師：你們唱得真好聽(tīng),，我們還可以用手里的瓶子給這首歌伴奏,，讓它變得更好聽(tīng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。教師示范伴奏方法,，在每小節(jié)唱到"搖搖響"三個(gè)字的時(shí)候搖晃瓶子三下,，幼兒輕輕晃動(dòng)手中的瓶子為歌曲伴奏,。

7,、師：你們可要集中注意力聽(tīng)好了,，當(dāng)唱到"搖搖響"這三個(gè)字時(shí)我們才可以搖三下，我們站起來(lái)再來(lái)一次吧,，請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè)跟唱歌曲并搖動(dòng)瓶子伴奏。

三,、游戲：

師：我們除了可要在胸前搖搖響，還可以怎么樣搖,？教師播放歌曲《搖搖響》,，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由變換動(dòng)作搖動(dòng)手中的瓶子（如舉起來(lái)?yè)u搖,，左搖搖，右搖搖等）,，表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的節(jié)奏體會(huì)和理解。

幼兒園小班音樂(lè)教案 幼兒園小班音樂(lè)教案小星星篇四

香蕉是托班孩子們熟悉又喜愛(ài)的水果之一,，本次活動(dòng)，能很好地整合幼兒對(duì)于水果的零散經(jīng)驗(yàn),，提升幼兒對(duì)于水果的認(rèn)識(shí)。

《香蕉船》這個(gè)活動(dòng)我是根據(jù)小班的《橘子船》改編的,，因?yàn)椤堕僮哟繁緛?lái)是一首比較難唱的歌曲，因此我根據(jù)幼兒的特點(diǎn)改編了歌詞,，只有四句歌詞,，很適合托班幼兒學(xué)習(xí)，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)香蕉,，并在情感上得到一定的提升。

1、理解歌詞,，初步學(xué)習(xí)演唱《香蕉船》。

2,、體驗(yàn)和老師,、同伴一起唱歌表演的快樂(lè),。

多媒體課件,、音樂(lè)、若干香蕉塊,。

一、導(dǎo)入

1,、今天胡老師帶來(lái)了一樣寶貝，就在這個(gè)盒子里,，誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸，猜猜它是什么,？（請(qǐng)2—3位幼兒）（長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的,、彎彎的,、是小朋友們喜歡吃的）

2,、到底是什么呀？胡老師把它拿出來(lái)看看好哇,？

3、看看,，是什么水果呀,？（香蕉）

4,、多可愛(ài)的香蕉呀，你們看看它長(zhǎng)得什么樣,？是什么顏色的？彎彎的香蕉你們想吃嗎,？那你們知道要怎么吃嗎？（剝開(kāi)來(lái)）

5,、如果我把香蕉剝開(kāi)來(lái)里面會(huì)是什么樣子的呢,？（教師播放視頻,，讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構(gòu)造）

6、彎彎的香蕉像什么呀,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

7、今天我們的香蕉變成了什么呢,？（出示ppt，引導(dǎo)幼兒為香蕉取個(gè)好聽(tīng)的名字）

二,、欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲

1,、香蕉船要開(kāi)咯,，聽(tīng)聽(tīng),，它會(huì)開(kāi)到哪里去呢？（欣賞歌曲第一遍ppt）

2,、香蕉船開(kāi)到哪里了？

3,、小船開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里了,？

4,、這首歌好聽(tīng)嗎,？還聽(tīng)到了什么呀？哦,，沒(méi)關(guān)系，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,。（欣賞歌曲第二遍，ppt）

5,、這次聽(tīng)到了嗎？歌里唱了什么呀,？（教師邊念歌詞邊做動(dòng)作，熟悉歌詞）

6,、你們聽(tīng)的真仔細(xì),，你們想做香蕉船嗎？讓我們一起來(lái)做香蕉船吧,。（幼兒跟唱歌曲）

三、幼兒在"開(kāi)小船"的`游戲情景中,，學(xué)唱歌曲

1,、教師在幼兒面前巡回"開(kāi)"著"橘子船",，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，教師可適時(shí)地將"船兒"開(kāi)進(jìn)幼兒的嘴巴里,。

2、你們的表現(xiàn)真的好棒哦,，看，胡老師這樣為你們準(zhǔn)備了好多香蕉船,，我們回教室一起吃好嗎？