總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

1,、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，都沒有思路,。不知道怎樣把握好重難點,，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,，為新教師安排了新老教師幫扶活動,，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請教,，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進課堂,。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。

2,、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強，對于枯燥無味的沒有任何興趣,，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合，并且盡量使用幽默的語言,。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對來說就比較聽話,，認真些,，但也有個別的同學(xué)在遵守紀律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),，不時的對他們提問,，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍,，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習的方法,。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴重的女同學(xué),，英語可以考到班級第一,，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認識還不夠，或者根本就是沒有興趣或信心,，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個協(xié)議,，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,，這樣不論是在課堂上，還是課下,，我和她的交流多了,，我的鼓勵使她有了信心，成績也在穩(wěn)步的提高,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認真的聽一遍，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二、班主任工作

一年來我作為4班的班委,，可以說是收獲了很多,。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級的態(tài)度,、管理班級的方法,、管理班級的理念中學(xué)到了很多。

首先,，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位,，可能是因為她是政治老師的緣故。不是有句老話說“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么,，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者,。

其次，我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他,。時間長了,，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏,，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處。我想,，在這種情況下,，用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,。“嚴”就是要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

第三,，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。初一學(xué)生心智不成熟,，較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

第四,，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。我記得我在一年中聽了很多的班會課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》,。以往的班會課都是由學(xué)校下命令,，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上,，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝,，有吹薩克斯的,，有吹長笛的，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中,。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，認真學(xué)習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

我班共有39名孩子，其中小男孩18位,，小女孩21位,。有10位孩子是本園上屆大班留下來的，其中的11位孩子是不足齡的,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不斷進行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的孩子提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二.各領(lǐng)域發(fā)展情況:

(1).從語言發(fā)展看,，我班孩子語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分孩子能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。對拼音基礎(chǔ)知識掌握比較好,，但拼讀能力還有待加強(2).從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)感,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。孩子們認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個孩子們發(fā)展不夠全面。(4).從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

(5).從社會性發(fā)展看，大部分孩子們活潑,、開朗,，主動進行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極地參加班級,活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。

三.保育工作:

(1),、每天堅持一定時間的戶外活動,，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動,，增強孩子的體質(zhì).(2),、保證孩子充足的睡眠,(12：002:30)提醒孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，保育員經(jīng)常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗,。

(3)、提醒孩子多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于四次,，照顧體弱兒童,。

四.安全教育:

班級的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在日常工作中,，強化班級孩子的安全意識,，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差,，在教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在;謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,，如午睡時,，多提醒不在床上蹦跳，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識,。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔任初一（10）班班主任。本班是個小班,，男生13人,。女生10人。班級工作千頭萬緒,，涉及方方面面,，但如果能抓好幾個主要問題，九能夠游刃有余?，F(xiàn)九本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié),。

班級班風、學(xué)風,、向心力和凝聚力,，是一個班級建設(shè)優(yōu)劣的重要指標,，而這一切，都可以通過班級文化建設(shè)來達成,。開學(xué)之初,，學(xué)生剛進入中學(xué)校門，他們對學(xué)校,，對自己都充滿了期望,。這是很寶貴的一種心理狀態(tài)，我知道我必須緊緊抓住它,。班級第一堂課,，我送了他們五句話：“我的課堂我做主”，“讓人們因我的存在而感到幸?！?，“任何一個不做事的公民都是賊”，“我能戰(zhàn)勝我自己”,，“我們和他們不一樣”,。這五句話，融合了我對這班孩子的期望,，更是這個班級發(fā)展的前景,。深入每個集體成員心靈的話語，將促使個人向集體靠攏,。丹這個過程是漫長的,，畢竟都是些小孩子，可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，于是我會不厭其煩地引導(dǎo)他們看貼在墻上的那幾句話,，讓他們回憶老師當初解釋這幾句話時的情景，讓他們記得當初的承諾,。經(jīng)過幾個月的培養(yǎng),，整個班級文化建設(shè)初具成果，同學(xué)們心里有了這個班級,，頁知道作為集體一員應(yīng)該做什么,，不可以做什么，班級成員特別團結(jié),，有很好的向心力和凝聚力,。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中，本班由于整齊劃一而奪得第一名,；運動會上,，雖然只得到總分年級第四，但同學(xué)們在過程中所表現(xiàn)出的團結(jié)、寫協(xié)作,、互幫互助的精神更加難能可貴,。班風良好，幾乎每周都評為學(xué)校文明班級,；學(xué)風端正，大家互幫互助,，快樂生活,，共同提高。

班級工作開展,，必須建立強有力的班干部隊伍,。通過觀察和了解，我選定了五位同學(xué)成立了班委會,，班長陳偉祥,、副班長兼生活委員呂樂、衛(wèi)生委員劉劍波,、學(xué)習委員陳家華,、體育委員詹家偉。我主持召開了第一次班干部會議,，強調(diào)了五位班委的職責,，同時，要求以班長為主導(dǎo),，每周一中午召開班干部會議,，小結(jié)上周班上的各種情況，并對本周工作作出具體設(shè)想和安排,。每周一的班會課由班長主持,，提升班干部隊伍的管理和執(zhí)行力度。

除了班干部隊伍建設(shè),，在班級中還有另一套班子,，就是組長。班級分為五個合作小組,，由優(yōu),、中、差三類學(xué)生組成,。小組長負責本組的學(xué)習,、衛(wèi)生、生活等一切具體事宜,，班級大組長由陳家華擔任,，負責各組的評分、考核和評比,。這樣,，學(xué)生的自主意識,、競爭意識被充分調(diào)動起來，責任感逐漸增強,。

初一學(xué)生,，都還是孩子，不論成績優(yōu)劣,，心理都不成熟,，經(jīng)常孩子氣，出現(xiàn)他們這個年齡段常出的問題,。作為班主任,，做到細心觀察，發(fā)現(xiàn)異常,，及時進行溝通,，并給予必要的心理安慰。犯錯的學(xué)生,，一般都能認識到自己的問題,，如果老師抓住辮子死纏爛打，只會使問題變得越來越糟,。平時應(yīng)該給學(xué)生改變的機會和時間,，不論從神態(tài)、動作還是語言,，都應(yīng)給予寬容,，讓學(xué)生真正體會到老師的慈愛與關(guān)懷，他們往往不會犯同樣的過失,。當然,，也有屢教屢犯的狀況，這就更需要老師的教育藝術(shù)了,，足夠的耐心,、足夠的愛心、必要時的當頭棒喝,、永遠平等待人,，記住一句話：看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠,。這樣,，終會看到教育的力量，看到孩子成長的一天的,。

與家長溝通交流是班主任工作中必須的一環(huán),，但形式卻有多種。我比較常用的是給家長寫信的方式，雖然有點老套,，但以聊家常的方式,，多表揚、多鼓勵,、指出相關(guān)問題,、提出相應(yīng)建議，基本上能得到家長的認可,。同時,，把與家長一起看信作為一項要求，把同學(xué)與家長的交流作為一項作業(yè),，并設(shè)定一些交流內(nèi)容，比如：班級管理方式,、學(xué)校新聞事件等,。同學(xué)們能夠體會到老師的用心，更加自主自覺,；家長能了解到學(xué)校的管理方式和孩子的學(xué)習狀況,，更加支持學(xué)校工作，從而形成師生,、生生,、家長和孩子、家長和學(xué)校之間和諧的關(guān)系,，促進學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

教書育人是個大事，作為班主任,，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力，比只注重成績更為重要,。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，促使他們健康成長。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

1,、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點,，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間,。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動,，我有了自己的師傅后,，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排,、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進課堂。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課,。

2、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課,，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強,，對于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,，并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話，認真些,，但也有個別的同學(xué)在遵守紀律的前提下溜號,，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),，不時的對他們提問,，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍,，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習的方法,。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標,，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習積極性,。比如在我的6班就有一名偏科很嚴重的女同學(xué)，英語可以考到班級第一,，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格,。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認識還不夠,，或者根本就是沒有興趣或信心,，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,，課下我還和她定了一個協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,，這樣不論是在課堂上,，還是課下，我和她的交流多了,，我的鼓勵使她有了信心,，成績也在穩(wěn)步的提高。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認真的聽一遍,，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

一年來我作為4班的班委,，可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生,，但我從她的管理班級的態(tài)度,、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多,。

首先,，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故,。不是有句老話說“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了學(xué)生的心理,，掌握了他們在想什么,，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。

其次,，我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜歡和老師接近,，希望老師注意他,。時間長了，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限,，對老師也不再敬畏,，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處,。我想,，在這種情況下，用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切,。既要嚴格要求,，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,?！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

第三,，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。初一學(xué)生心智不成熟,，較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

第四,，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會課,，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學(xué)校下命令,，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會,。會上，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事,，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的,，有吹長笛的,，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中,。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，認真學(xué)習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

針對學(xué)生容易懈怠自己,，出現(xiàn)厭學(xué),、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點,。我對學(xué)生進行了思想教育,，將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài),，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，積極進取,。

1,、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣,。

2、通過進行專項練習及期末模擬考試,，測試學(xué)生對知識掌握的程度,，并進行針對性講解。做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。

3,、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略，帶動后進生把成績提高上來,。效果顯著,。

4、積極鼓勵學(xué)生,，稱贊他們,，使其對學(xué)習充滿信心。學(xué)生的學(xué)習勁頭猛增,，成績有所提高,。

在緊張的學(xué)習之余，為了給學(xué)生減壓,，開展了各種娛樂活動豐富孩子們的學(xué)習生活,，使他們身心各方面健康成長,。

①開展小發(fā)明、小制作比賽,。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時,，使學(xué)生感受到動手創(chuàng)造的快樂。并對優(yōu)秀作品進行了展覽,。

②課余時間教孩子們兒童舞蹈,，挖掘潛能，鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力,。孩子們的舞蹈技能被激發(fā),，由此看出不是他們不會跳舞，而是缺少練習,，缺少學(xué)的機會,。

繼續(xù)抓好班級的紀律，同時加強班級紀律委員,，這樣既能加強班干部的能力,，又使班級紀律能有所提高。這段時間班級紀律較以前有所進步,。

嚴格按照學(xué)校要求,，加強學(xué)生的安全教育，使安全教育常抓不懈,。教給學(xué)生基本的用電,、防火、防水,、交通,、急救等方面的基本知識，增強學(xué)生的安全意識,，并于本月進行了消防疏散演練,，學(xué)生秩序井然，取得了較好的效果,。

1、全體師生進行了消防疏散演練,。

2,、繼續(xù)七項活動的開展。

3,、小發(fā)明,、小制作會展。

4,、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》,。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔任八年級（1）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

對待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責”,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

我的具體做法是：認真開好每周的班會課,，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心,，這是了解學(xué)生的一種好的方法,，在課后、在宿舍中,，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,，既加強了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài),，我認為這是一種很好的方法,。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,，人微言輕,，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是的尊重”,。的確，只有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，但卻忽視了嚴格要求,，結(jié)果班風渙散，面對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求,，又要給予的尊重。

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作是繁雜的工作,，需要班主任投入大量的時間和精力,，要付出自己的愛、要講奉獻,、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，去照亮學(xué)生。要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。

級上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

在小學(xué)二年級班主任的工作中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我認為做班主任老師是充實的,。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴,，也只是做了班主任該做的工作,。

學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會,、晨會、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!我常想,，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們,，要拿出自己的愛心去"哄"他們,，和他們一起做游戲。這樣,，孩子們跟我親熱起來了,。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會獎勵他們小花,，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等,。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道,，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,。比如洗抹布,，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是,，把抹布扔到水里,，涮一下，一捏就行了,，抹布根本沒洗干凈,，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟,。為什么會這樣呢?是因為孩子小,、什么也不懂嗎?是孩子有意糊弄嗎?我認為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點使然,。因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好，但是,，不知道怎樣才能做好,。

針對這種情況，我專門找一個時間,，教他們洗抹布,。我先打來一盆水，然后教他們怎樣搓,，怎么擰,，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈,。這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們洗抹布,，一個個可認真了,，都洗得特別干凈。同樣的道理,，打掃衛(wèi)生,、物品擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂,、做得到。通過對學(xué)生日常行為的教育,、管理和約束,，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高?，F(xiàn)在,，班級日常管理的各項工作如晨讀、中午的唱軍歌等,，都有學(xué)生組織,，管理效果特別好。

(1),、要求學(xué)生下課"告狀",，課上帶著好的情緒聽課。這樣,，課前的小矛盾,、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，"告狀"的幾率就低了,，課堂的利用率提高了,。

(2)、延遲批評,，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學(xué)的時候,，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為,，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

說到表揚,，那就要及時、準確,。因為"好孩子是夸出來的",。例如,，學(xué)生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子,，就會當眾說："某某某同學(xué)真能干,。"還摸摸頭、拍拍背,，用肢體語言鼓勵學(xué)生,。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法,，則更要表揚："瞧,，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上,，他就看出來需要擦。瞧,，擦得多干凈,，大家都要學(xué)習他呀!"這樣表揚后，班里課間擦黑板,、倒垃圾等活大家都搶著干,，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù),。結(jié)果,，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事,。

我的學(xué)生中有一個叫,，是個調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了,，課上聽講也總是走神,，小動作也特別多。在期中考試還有兩天了的時候,，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真,，我就主動的和他爸爸溝通了一下，一句批評都沒有,，全是誠懇的表揚,，并懇請家長把我的表揚告訴孩子。家長很高興,，感謝老師對孩子的關(guān)注,，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到,，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,。就在以后的兩天里,，他上課的時候都特別的認真，家庭作業(yè)完成的進步也特別大,，一看就知道得到了家長的幫助,。看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階,。以上是我對小學(xué)二年級班主任工作的一點粗淺見解,，有不妥之處，請大家多提寶貴意見,。