在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中數學考試反思200字篇一

①初中起始階段學習沒有搞好,。學生還用初中的學習方法對待初中數學，以練代學,，總認為多做一些練習，就可以提高成績,，沒有想到初中不僅側重于練習，更側重于對問題與知識的理解,。由于知識容量的增大，初中練習的時間已沒有保證,，因而一部分學生練也沒練好，知識也沒有理解,。教師在初中開始階段講課速度太快，作業(yè)量也隨之增加,。由于學生沒有理解知識，又忙于完成作業(yè),，導致寫作業(yè)速度提不上去，學習效率低,，事半功倍。

②對當天所學知識不能融會貫通,，又不主動問老師同學，開始積累問題,。

③由于原因①，隨著時間的推移,，學生不會的知識變得越來越多,，很努力但也沒有明顯的效果,，問老師問同學不知從何問起,，因而喪失了學習數學的自信心，認為學一會兒數學還不如看一篇文章,。開始出現偏科思想，學數學的時間上越來越少,。

④教師沒有及時發(fā)現學生的思想變化。在檢查作業(yè)時發(fā)現完成情況不理想,，不是幫其分析原因，采取補救措施,，而是采取不恰當的方法,，經常批評,，使學生失去了學習數學的興趣。,。開始應付作業(yè)，上課不聽講現象開始發(fā)生,。

根據以上原因，我覺得我們應當采取以下措施：

①初中起始階段,，教師講課要速度慢，給學生一個緩沖時間,，幫助他們做好這個過渡。比如,，可以在起始階段,，可以帶領他們閱讀課本,，反復強調課本的知識要點,，提問問題,，引起他們的注意,。放慢講課速度,，張弛有度，讓學生分充分理解吸收所學知識,，給他們時間去適應,，摸索出適合自己的好的學習方法。這樣不僅打好了基礎,，而且讓學生喜歡上數學。

②在初中至初中這個特別的過渡階段,，不僅在學習上鼓勵他們，在心理上也幫他們逐漸趨適應,。多溝通交流談心，明白學生的問題出在哪,，關注學生，幫他們樹立學好數學的信心,。

③鼓勵學生提問問題。提問問題可以讓老師明白學生知識的盲點,，有助于老師學生溝通交流,，也可以促進他們思考,，讓他們參與到我們的思維過程中,，學習起來更高效。學習就是不斷提出問題并解決問題的過程,，如此實現進步提高。

初中數學考試反思200字篇二

今天,，我的三門功課都考完了，成績也出來了,。上午10點左右，數學試卷剛剛批出來,，韓老師就把我叫到辦公室,，生氣地對我說：你感覺你考得好嗎？滿不滿90分,？我說：90分是不滿了，因為我錯了一道應用題和好幾個填空題,！老師沒說什么，只是把我的試卷拿給我看,。老實說，我看了這張試卷,，真的很傷心，因為全班有二十幾個同學考了九十多分,，我才87.5分。我仔細看了看試卷,，我錯了幾個填空題、一個選擇題,、一個計算題，還有一個應用題,！特別是那道應用錯得真冤，老師說,，思路完全正確，就是第一步13—9=2,，讓我失去了寶貴的五分?？偨Y原因如下：

1,、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2,、上課沒有認真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了,，有時錯的題也沒有改，導致一錯再錯,，不知道正確的

3、完成作業(yè)不認真,，有時甚至對付,，一些背的作業(yè)完成不到位,，不熟,，只能將就背下來，過幾天就會忘,，不扎實

4、請完家長后雖然有一點效果,，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認真的時候

從今天開始,，我不能再這樣了,，因為其他同學都在進步，我這樣的學習終會被淘汰,。再說，我這種學習狀態(tài)既對不起老師對我的重視,，又對不起家長對我的操勞。

我決心：

平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位,，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認真聽老師講課,，爭取做到課上不走神，課下好好復習,，作業(yè)認真完成，概念張口就來,，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題,，遇到不會的地方虛心向老師 同學請教，不把有疑問的題一拖再拖,，惡性循環(huán) 。從而提高數學成績,。

我堅信：在我的努力下，我一定會在期末考試時取得一個理想的成績

初中數學考試反思200字篇三

新知識的接受,，數學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法,。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點,。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清,，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目,，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,，把知識的點、線,、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系,。

要想學好數學，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準,，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯題，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的.錯誤所在,，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如,。實踐證明：越到關鍵時候,，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的,。

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首先,，應把主要精力放在基礎知識,、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,，認真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結歸納,。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

初中數學考試反思200字篇四

當我看到數學成績時,，我哭了,，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜,！ 這次的數學成績太令我失望了,，因為錯的非常可惜,。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹,，每隔100米栽一棵，兩端都要栽,，問一共能栽多少棵,？我算式列對了，可惜把4000抄成了400,，檢查時竟也沒檢查出來，因此,，那寶貴的5分就跟我說拜拜了。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖,，圖我畫對了，可畫完后,，我卻放松了，描點的時候,，我竟然把85描在了75上,，雖說下面的都描對了,，可一分也沒給我,。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了,。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上,，其實媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒,，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：這只是人生中的一次小測驗而已,，你要學會輸得起，考得不好沒關系,，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的,。考試已經過去了,，要把所有的成績都歸零。不要因為語文,、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒,。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎,，時刻對自己充滿信心，寶貝,，媽媽相信你,！

聽了媽媽這番話,，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了,。我又重新拾回了信心，對呀,！哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的,。媽媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》,，她笑著對我說：劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態(tài)度的問題,，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應的措施來防治,。我說呀，開朗活潑沒有錯,，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃,。我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走,。變粗心為細心具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼,。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼,，做到左手指、右手抄，盡量做到抄得又快又不出錯,。連續(xù)對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘,。

二,、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j,、q、k,，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數字,，直到熟練無比。這個方法我以前用過,，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來,。

三,、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字,。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字,，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險峻,，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半,，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功 總有一天,，我一定會超越自我……