作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班地震安全教案反思篇一

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。

2,、學會逃生和自救的一些方法。

有關地震知識的圖片,。

一,、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關于什么的

1,、老師提問：小朋友看一看,，這些圖片是關于什么的。

2,、你知道什么叫做地震,。是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波,，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象,。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌,，人員傷亡,。

二,、請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的,，看到的關于地震的新聞,。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震,，地震會給我們帶來怎樣的危害,。如：地震時，地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅,。地表裂痕圖、樓房倒塌圖,。

三,、討論：地震來了，你怎么辦,？

1,、發(fā)生地震時，什么地方是安全的,？

2,、發(fā)生地震時，什么地方是不安全的,？

3,、萬一你被壓住了，你怎么辦,？

4,、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四,、教師總結：發(fā)生地震時小朋友應該怎么辦,？

1、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲藏。

2、地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內(nèi),；廁所,，洗手間墻角處。一手護頭,，一手固定,。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑,；將門打開,，確保出口；戶外的場合,，無論在何處躲避,，都要盡量用棉被、枕頭,、書包或其他軟物體保護頭部,；在發(fā)生地震、火災時,，不能使用電梯,；

五、游戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景,，幼兒一聽到地震來了的聲音時,，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角,，有的順著樓梯逃到一樓大操場,。

中班地震安全教案反思篇二

1、了解地震的基本知識及地震造成的危害,。

2,、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧,?；顒訙蕚洌河嘘P地震知識的錄像短片。

一、觀看地震知識的錄像片段,，了解地震造成的危害,。

（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動,，逐漸積累了巨大的能量,，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震,。

（二）教師提問：剛才你們看到了什么,？地震會給我們帶來什么危害呢？

幼兒自由講述：地震時,，地面會劇烈震動,、裂開大縫，房屋倒塌,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害,。所以今天我們一起來學習一些避震的知識,。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法,。

（一）小朋友,，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢,？

（二）教師對正確的做法進行小結：

1,、當你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角,、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為,；蹲下,，低頭，閉眼或用手保護頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,，要遠離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2、如果是在室外,，應該盡快跑到開闊的地方,。要遠離樓房、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車里,，要到空曠的廣場避難,。

3,、千萬不能跳樓或者進電梯,。

4、如果被埋,，不要驚慌,，要想辦法保護自己?？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號,。

三,、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張,，及時躲避,，運用逃生技巧。

地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害,。

中班地震安全教案反思篇三

1,、增強幼兒的安全意識,，培養(yǎng)幼兒互相關心的情感。

2,、知道必要的逃生技巧,，發(fā)生地震時不慌張。

3,、了解一些地震的科普基本知識,。

1、《地震現(xiàn)場》影像資料,；

2,、一些小道具：枕頭、書包,、臉盆,、毛巾等。

一,、談話引入,，引起幼兒的注意。

二,、播放一段“5,？12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論，學習逃生技巧,。

1,、搖晃時立即關火，失火時立即滅火,。

2,、不要慌張地向戶外跑。

3,、將門打開,，確保出口。

4,、戶外的場合,，要保護好頭部，避開危險之處,。

5,、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動,。

6,、汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛。

7,、務必注意山崩,、斷崖落石或海嘯。

8,、避難時要徒步,，攜帶物品應在最少限度。

9,、不要聽信謠言,，不要輕舉妄動。

四,、地震演練,。

提出要求：聽口令，不慌張,，及時躲藏,。

師：“小朋友，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會被砸傷,。”

五,、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》,，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆,。

關于地震演習,，孩子們在小班、中班時已有一定的.體驗經(jīng)驗,，但在知識了解上不是很全面,，也對地震演習表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒,。

這次活動,，在知識科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對地震有了一定的科學了解,，在此次的演習當中,，孩子們可以及時的做出正確反映,。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,，機智性不高,，能力未能達到預期的水平。此外,，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強鍛煉。