在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師發(fā)言稿初三篇一

古語云：“國將興，必重師而貴傅,?！遍e云潭影空悠悠，物換星移幾度秋,，千百年來,，尊師重道一直是中華民族亙古不變的追求?？僧?dāng)考生以雙膝觸地,、叩頭大拜來表達(dá)尊師愛師之情時(shí),，我想同學(xué)們都和我一樣，心中暗生質(zhì)疑,。中華民族是禮義之邦,，只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相連接，以感恩之名,，行文明之舉,，才能使尊師重道的傳統(tǒng)美德散發(fā)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

雙膝跪地,，怎比以我拼搏謝師恩,？韓愈之筆：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,?！泵髌涞溃?xí)其業(yè),，解其惑便是對老師最大的感恩,。古人從師，有“俯身傾耳以請”的謙卑有禮,，的確值得今人學(xué)習(xí),。但我認(rèn)為，更值得我們學(xué)習(xí)的是古之先賢“援疑質(zhì)理”的求學(xué)精神,。叩頭聲再響,，卻響不過我們拼搏奮進(jìn)時(shí)汗水滴落的聲音；感恩頌歌再美,，美不過我們用青春譜寫的奮斗之歌,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的，是我們的拼搏,。

雙膝跪地，怎比以我真情謝師恩,？鯨落海底,，哺育深海眾生數(shù)十年；為人師表,，養(yǎng)育滿園桃李十幾載,。對于老師的辛勤澆灌，身為學(xué)生的我們感恩懷德,。特別是在這高三時(shí)期,，老師的培養(yǎng)與陪伴使春風(fēng)吹化寒窗雪，令苦讀也有幾許甜,?？蛇@并不代表我們一定要用叩頭大拜的方式來感謝這份付出。真情之美可以用多種方式來表達(dá)，大可使尊師重道之心與文明有禮之意達(dá)到平衡,。一束鮮花,，一張合影，一聲問候,，一個(gè)擁抱,，或許并沒有跪謝“隆重”，但心意卻不減半分,。這才是時(shí)代對尊師重道的傳統(tǒng)美德的要求,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的，是我們的真心,。

雙膝跪地,，怎比以我品行謝師恩？司馬光落墨：“才者,，德之資也,；德者，才之帥也,?！庇谂惆槲覀儕^戰(zhàn)高三的老師而言，高考成績固然重要,，但老師也希望看到從考場中走出來的不僅僅是一個(gè)個(gè)欣喜若狂的考生,，更是一位位行為得體、品行端正的翩翩少年,。大行跪拜或許會(huì)讓老師心生感慨,，但當(dāng)頭腦中的熱度逐漸冷卻，冷靜的思考會(huì)告訴我們,，這樣的“感謝”實(shí)在不文明得體,。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的，是我們的品行,。

同學(xué)們,，高三一年刀光劍影、角鼓爭鳴,，你我皆為戰(zhàn)士,，老師們也將一直陪伴在我們身邊，伴你我戰(zhàn)斗,。愿你我都能將對師恩的感激鐫刻心上,，待到利劍歸鞘之日，以感恩之名,，行文明之舉,，報(bào)答師恩,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇二

各位老師,、同學(xué)們：

上午好，我們今天國旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩”,。

“感恩”,，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,。

學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,。懂得感恩,，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待整個(gè)生命,。重新看待我們身邊每個(gè)人,，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己,，在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來越細(xì)的巨大鏈條上,，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)，自己的價(jià)值,，每一個(gè)人有意,、無意間都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的佳言善行時(shí),，第一個(gè)反應(yīng)常常是今后自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做得更好，也許只是一種單純的回報(bào)心理,，然而對于整個(gè)社會(huì)則是非常有意義的良性循環(huán),。

可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,，我們卻抱怨他們太過嘮叨,；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友,；過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富?！捎诒г固啵覀兪チ俗鋈说臏?zhǔn)則,，由于抱怨太多,，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去,，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們降臨人間,，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年,，無休無止的為我們操心,，操勞，無怨無悔,。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會(huì)，看待父母,，看待親朋,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,，使生活更加充實(shí),。

學(xué)會(huì)感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好,，讓你身邊的人因你的存在而感到快樂,！

謝謝大家！

大家好,！

今天是感恩節(jié),，我們xx幼兒園在這里舉辦感恩活動(dòng)，感恩是一種美德,。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛,、孝心、愛心和責(zé)任心,，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根,、發(fā)芽、生長,。

下面我們我想跟大家說的是我的感動(dòng)和感謝,！

讓我感動(dòng)的人很多,，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師,、家長,，為孩子們的在xx幼兒園每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在xx幼兒園的辛勤付出感動(dòng),，每次舉辦活動(dòng),，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn)、共同策劃,，日常生活中關(guān)注孩子的生活,、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親,、游戲中的伙伴,、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師;感動(dòng)我們的家長，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)積極參加,，配合幼兒園做好許多工作,。

除了感動(dòng)更多的是感謝!我想借這一個(gè)感恩的日子，感謝xx幼兒園的孩子,，給我們帶來歡樂和精彩;感謝xx幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動(dòng);感謝xx幼兒園家長給我們帶來的協(xié)作和支持!

感恩,，會(huì)讓我們變得富有，享受溫暖;

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心,，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!

值此感恩節(jié)之際,，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人,、友人：吉祥如意,，幸福快樂!

感恩老師發(fā)言稿初三篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育,、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅,，茁壯成長？又是誰不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然,，那就是最敬愛的老師,。

是啊,！老師是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”，是“春蠶”,，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，即便這樣，他們也在所不辭,。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì),、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前,，并告訴我們“滿招損,，謙受益”的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候,，老師會(huì)像慈母一樣來關(guān)愛我,，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī),，在我們的心靈播下真誠與希望的種子,；您是慈母、嚴(yán)父,，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo),，為我們修剪多余的枝葉,。老師，我們是雛鷹,，經(jīng)過了你的哺育,，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼,，我們是小船,，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航,；感謝您,，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師,，感謝你們。

感恩老師發(fā)言稿初三篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在我們的頭上，凝望著這面熾熱的旗幟,，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們,，是我們的先輩用熱血，為我們走出一條奔向陽光的大道,。

當(dāng)我們的生活逐步改善,，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩于祖國,，沒有祖國的繁榮富強(qiáng),，就沒有我們安定的生活；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出心血；感恩于老師,、同學(xué)和每一個(gè)幫助過我們的人,，是他們用愛伴我們成長。

學(xué)會(huì)感恩,，去愛我們的國家,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，明天我們將成為祖國合格的建設(shè)者,；學(xué)會(huì)感恩,，愛我們的父母親人，幫他們做點(diǎn)事,，和他們談?wù)勑?，?dāng)父母的臉上露出會(huì)心的微笑，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長大了,；學(xué)會(huì)感恩,，尊敬我們的師長，尊重我們的同學(xué),，對幫助我們的人真誠地致以謝意,，于是發(fā)現(xiàn)，我們成熟了,。

學(xué)會(huì)感恩,，代表一種思想境界，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),，一個(gè)不會(huì)感恩的人,，是不會(huì)熱情洋溢地投入到社會(huì)主義建設(shè)中的，感恩也是一種動(dòng)力,，催人上進(jìn),，也會(huì)在無形中修正你的性格,，讓你的心更明亮，更圓潤,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們一起感恩于這世界，元未來的生活更美好,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存,，方式多思忖”,。常言道，一日為師,，終身為父,。這流露出從古至今我們對于老師的深切感激，但在我看來,，于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。

對于師者的感激,，永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。我們在學(xué)海中遨游,，少不了老師的有力托舉；我們在激流中前進(jìn),，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油,；我們在黑暗中摸索，少不了老師的擎火陪伴,。夜里,，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時(shí)，老師依然在伏案批卷,；白天,，我們在與每一分每一秒拼命賽跑時(shí)，時(shí)?？匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒?、加速的板書和鬢邊的汗珠。因?yàn)檫@一聲老師,，他們挑起重?fù)?dān),，手提明燈，護(hù)送我們前行,。對于如此偉大無私的付出,，包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們,，有太多太多的感激想要表達(dá)。

但大庭廣眾之下行跪拜禮,，真的是我們感激師恩的最佳方式嗎,？在我看來卻不見得。且不說這場景有多惹眼,，就說對于老師而言,，雖然心上欣慰，但又何嘗沒有一絲負(fù)擔(dān),，一絲尷尬,？再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言，他們同樣也對老師滿懷感激,，難不成所有人都必須要對老師行跪拜大禮嗎,？對于社會(huì)而言，百年前我們開風(fēng)化,，去舊習(xí),，現(xiàn)今我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎,？而該學(xué)子表示：“當(dāng)時(shí)沒有多想,，沒有更好的表達(dá)方式?！睂Υ宋蚁胝f,，孔夫子所言，三思而后行,，正是對此舉最好的建議,。

我們表達(dá)感激，可以有多種合理的方式,。仍記得,，洪荒少女傅園慧，每分每刻不放松,，滿身是傷也堅(jiān)持比賽,，最終斬獲金牌，這正是她對即使身患癌癥也堅(jiān)持教導(dǎo)的教練的感激,；仍記得,，敦煌守護(hù)神樊錦詩，青絲化作白發(fā),，依舊鐵馬冰河,，在敦煌幾十年如一日的堅(jiān)持，正是她對于祖國老師辛苦栽培的感激,；仍記得,，國之棟梁孫家棟,，幾度“越界”，潛心鉆研,，終送北斗入蒼穹,，正是他對恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。

滴水之恩,，涌泉相報(bào),；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德,。讓我們心懷感恩,，講究方法，為老師奉上我們最誠摯的感激,！

相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

以感恩之名，行文明之舉,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說：老師是默默無聞的老黃牛,；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭……然而,，我想說：老師,，您就是愛，愛一切的學(xué)生,，愛學(xué)生的一切,！因?yàn)橛心膼郏覀儾艜?huì)變得如此美麗,、快樂,！

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師。您用愛來澆灌,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水,！

每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí),，老師,，您早已來到教室，陪伴著我們,，傾聽我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎？您快歇一歇吧,！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室，我真想說,，老師,，您不累嗎？您歇一歇吧,！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道，您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來,。我真想說，親愛的陳老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！看,，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道，那是您的頸椎又痛了,。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎,，仍然工作著，來不及去洗洗,?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級,，一道道波浪線，還有那一段段評語,，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對您說：“老師，您歇歇吧,！冬天到了,，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)??！”我真希望我是一個(gè)詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇,。我真想我是一位畫家,，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂家,，為您演奏最動(dòng)聽的曲子,。

啊，老師,，您就是愛,，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī),！老師，快打開窗戶看看吧,，這滿園秋果,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

謝謝大家！

感恩老師發(fā)言稿初三篇七

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好！

我是601班的方若愚,。今天,，我非常榮幸地站在這里，代表萬里小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)言,。

歲月匆匆,，花開花落，六年的小學(xué)生活在不知不覺中結(jié)束了,。六年來,，我們在老師的精心培育下,，從懵懂無知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到活潑明理,，從天真爛漫到含苞待放,。此時(shí)此刻，心里沖滿感激,，我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝,。我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝親愛的母校,，感謝敬愛的老師,。

回首六年，我們感激萬里學(xué)校精心為我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境,。

我們不會(huì)忘記每年的科技節(jié)上那令人驚嘆的表演,，充滿創(chuàng)意的小制作；

我們不會(huì)忘記每年體育節(jié)上各班同學(xué)的加油吶喊,、奮勇爭先,；

我們不會(huì)忘記每年六一文藝晚會(huì)上那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目；

我們更不會(huì)忘記學(xué)校為了激發(fā)我們讀書的熱情,，把一位位著名的作家請進(jìn)了校園,，鄭淵潔、曹文軒,、梅子涵,、管家琪、沈石溪,、董宏猷等一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镒哌M(jìn)了我們的校園,，也走進(jìn)了我們的心里。這豐富多彩的活動(dòng),，不但豐富了我們的生活,，更是我們展示的舞臺(tái)，鍛煉了我們的能力,。

回首六年,，我們感激敬愛老師的無私付出。我們忘不了您的諄諄教誨,，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到現(xiàn)在能寫朗朗上口的作文,，您為我們操了多少心，流了多少汗,！為了不讓我們沾染不良的思想,，不走歪路，您經(jīng)常推心置腹地和我們談心……每當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成績沾沾自喜時(shí)，您總是提醒我們——“滿招損,，謙受益”,；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困時(shí)，您總會(huì)告訴我們,，陽光總在風(fēng)雨后,，只有勇敢地去面對困難，才會(huì)迎來勝利的曙光……我們忘不了所有生活老師對我們無微不至地照顧：起床,、晨煉,、吃飯、活動(dòng),、洗澡,、就寢，您無時(shí)不在我們身邊忙碌著,。我們也忘不了圖書館,、醫(yī)務(wù)室、食堂的叔叔阿姨們,，為了我們的健康成長,，你們也付出了太多太多。

回首六年,，忘不了親愛的同學(xué)們,！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼,。六年中,，我們一起度過這段美好的歲月，一起在知識(shí)的海洋中遨游,，一起在廣闊的操場上盡情玩?！覀冎g有太多美好的回憶。雖然,，年幼的我們也曾有過爭執(zhí)和誤會(huì),，但和我們的快樂放在一起，那些都顯得那么微不足道,。親愛的同學(xué)們,，讓我們記住這段美好的時(shí)光吧！

初中將是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開始,，我們要用自己的勤奮和汗水裝點(diǎn)它,，用自己優(yōu)異的成績來回報(bào)給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家人。親愛的同學(xué)們,，把握住今天吧,，讓我們從現(xiàn)在做起,，揚(yáng)帆萬里！

一片綠葉,，飽含著它對根的情意,；一句祝福，濃縮了我們對母校和老師的深情厚誼,。在此,，我謹(jǐn)代表萬里小學(xué)20xx屆畢業(yè)生祝福我們的老師：工作順利，生活幸福,，桃李滿天下,！祝我們的母校明天更輝煌！謝謝,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》

六年的歲月,，既漫長又短暫,；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前,。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜！小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng),。我想,，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候,，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！

少年時(shí)代是一本太倉促的書，來不及回味,、來不及思索,，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印,，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里,、操場上,、花圃旁、樹蔭下，我們或深,、或淺,、或大、或小的足跡依然清晰,。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白,；大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白,；山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們,，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢,？

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙；莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙,；普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙,，那么同學(xué)們，在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來填寫自己那張空白的紙呢,？

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支；學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色,。看過這樣一則故事,，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分,，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑,。猛然間,，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀,！”商人半信半疑,，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭,，天亮?xí)r趕到城里,，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石,，他趕忙掏出另外幾塊,，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂,，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢,？

其實(shí),，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石,，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會(huì)后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些,？在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆！

感恩老師發(fā)言稿初三篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師,？老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林,！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子,。

這時(shí),，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子,；也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的,！老師啊,！你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感,？老師?。∧憔褪悄乔宄康年柟?！照顧著我們這些幼嫩的綠草,！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅,！為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作,！為了我們，您累垮了身體,！老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛！我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日,，在今天，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天是感恩節(jié),，我們xx幼兒園在這里舉辦感恩活動(dòng),，感恩是一種美德。通過這一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛,、孝心,、愛心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根,、發(fā)芽,、生長。

下面我們我想跟大家說的是我的感動(dòng)和感謝,！

讓我感動(dòng)的人很多,，而最為感動(dòng)的就是我們的孩子、老師,、家長,，為孩子們的在xx幼兒園每一天的進(jìn)步感動(dòng)，為老師在xx幼兒園的辛勤付出感動(dòng),，每次舉辦活動(dòng),，我們老師便會(huì)加班加點(diǎn)、共同策劃,，日常生活中關(guān)注孩子的生活,、學(xué)習(xí),，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴,、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,；感動(dòng)我們的家長，每一次幼兒園的活動(dòng)都會(huì)積極參加,，配合幼兒園做好許多工作,。

除了感動(dòng)更多的是感謝！我想借這一個(gè)感恩的日子,，感謝xx幼兒園的孩子,，給我們帶來歡樂和精彩；感謝xx幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動(dòng),；感謝xx幼兒園家長給我們帶來的協(xié)作和支持,！

感恩，會(huì)讓我們變得富有,，享受溫暖,；

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),，讓我們每個(gè)人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,！

值此感恩節(jié)之際,，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人,、友人：吉祥如意,，幸福快樂,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇十一

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

站在鮮艷的國旗下,，今天我們迎來了第x個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向我們的老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！

從幼兒園開始,，我們在老師的教導(dǎo)下讀書,、寫字，學(xué)文化,、學(xué)技能,、學(xué)做事、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng),，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明,、講禮貌、講誠信,，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣……

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語,，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

感謝您——老師,，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師，是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語言上,，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,，今天是一年一度的教師節(jié),，在這里,，我倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩,；我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的`欣慰,，更是給老師最好的禮物。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律,；讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明地凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓理想托起心中不落的太陽,。最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂,！工作順利,！身體健康！謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇十二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望,。是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望,。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈,，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。

有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗,。有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn),。在將來,，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí),，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂,。有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,。下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？

讓我們,，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律。讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境,。讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,。讓我們，在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來。我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起！

謝謝大家,！

感恩老師發(fā)言稿初三篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

隨著歲月的流逝,，我們漸漸地張大了,，懂事了。

朱老師,，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識(shí),。

老師你就像一個(gè)大太陽,，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育,，都會(huì)成才,。

老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們知識(shí)的奧秘,。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)

使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊。

老師你還記得嗎,？那一次,，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語文課的時(shí)間和我們講道理,。你口干急了,，

可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的,。終于，你這片良苦用心沒有白費(fèi),。我們同學(xué)之間矛盾少了,，相處也更好了，更友誼了,。

老師你累了,，白天你要為我們講課，晚上又要備課,，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間,。

感恩老師發(fā)言稿初三篇十四

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好,！

如果說,，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地,；如果說,，是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對春天最好的回報(bào),；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布,，那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌,；如果說，磐中是搖籃是苗圃,，那么嘔心瀝血,、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢？

xx寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了xx,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地,。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆xx的老師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

當(dāng)晨曦微露時(shí),，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xx的校園里，開始了一天的忙碌,。當(dāng)夜幕深垂時(shí),，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè),、備教案,，忙得井井有條，忘了疲倦,，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹?，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)；有的積勞成疾,，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍,，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢？怎能不讓我們,。

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵,，老師是護(hù)花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎,？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年,、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路,、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎,？我們的回答是肯定的,，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo),！

同學(xué)們，師恩重如山,，你想到該怎么回報(bào)了嗎,？不要等到將來，不必等到事業(yè)有成,，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！