在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇一

大家下午好!

我是大二班李蕓汐的爸爸李乾勇,。今天，非常榮幸地參加金馬鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆幼兒的畢業(yè)典禮,，并作為家長代表在此發(fā)言,。此時此刻，我的心情和所有家長朋友們一樣,，心中充滿感激,、喜悅和依依不舍。

首先,，請允許我代表所有家長向幼兒園的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們正確的決策為我們孩子的健康成長提供了良好的環(huán)境;是你們辛勤的工作和無微不至的關愛讓我們的孩子全面發(fā)展,，學習知識、學會做人;是你們的諄諄教導教會他們在人生的道路上正確揚帆起航!感謝你們?nèi)昴陙韺⒆觽兊年P心與呵護;感謝你們給予孩子們無私的愛;感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行如此隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力,、你們的奉獻,、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容!謝謝你們!

其次,，我想就孩子三年來的學習生活情況談談自己的感受：

三年前選擇金馬鎮(zhèn)中心幼兒園，是因為作為一所公辦公益性幼兒園,，不以盈利為目的,，它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學習,、生活目標有了不同的界定,，精心挑選搭配教師任教,。與此同時，學校的硬件設施也是逐年添置,，不斷完善,，外教老師和體育老師的加入，讓孩子的童年生活增加了更多的樂趣,。學校不定期舉行的親子活動,，增進了父母與孩子之間的感情，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺,。所以將孩子交到這樣的學校,，作為家長我非常的放心。三年來孩子的生活,、學習,、成長、發(fā)展都充分的證明了我們家長朋友們當初正確的選擇,。

幼兒園的老師們有責任心,，有愛心，愛崗敬業(yè)……對此家長們都深有感觸,。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗,、先進的教育理念。他們因材施教,，不搞花架子,，不違背教育規(guī)律，讓孩子在游戲中學習,，既掌握了學習方法,，又保持了天真爛漫的童心。在生活上,，老師們將孩子的方方面面照顧得無微不至：洗臉,、梳頭、入廁等等,，她們不是慈母勝似慈母;在學習上,，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律制定教學計劃;在育人方面,，她們不溺愛,，不遷就，動之以情,、曉之以理,，教會孩子交往的方式。通過老師的培育，孩子提高了自信心;學會了合作,、交朋友;提高了動手,、表達和思維能力。作為家長,，我感到很慶幸,，慶幸為孩子選擇了金馬鎮(zhèn)中心幼兒園，慶幸孩子們遇到了一批認真敬業(yè),、充滿愛心的啟蒙老師!

站在這兒,，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，他們呈現(xiàn)出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我,。幾年前,，孩子們臉上害羞、膽怯,、稚嫩的表情,，變成了今天深情并茂的表演。時光如梭,，孩子們用三年的時間,，走過哭鬧、任性,、害羞的童年,，長成了自信、健康,、充滿活力的陽光少年,。三年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁,，帶回了無數(shù)活潑可愛的笑容,，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作,，培養(yǎng)了良好的生活和學習習慣,，最重要的是他們享受了美好的童年生活。作為家長,，我們覺得很舒心,。

最后，我也要謝謝我的孩子,，三年如一日的堅持,，從不缺席一次課讓我們看到了你堅韌的毅力和學習的動力、信心,，為自己的幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號,。人生之路,，漫長曲折,，爸爸媽媽要你永遠記?。?梅花香自苦寒來，沒有波濤的大海只能是一潭死水,，只有長滿荊棘的道路盡頭才會開滿漂亮的花朵"!你是爸爸媽媽的驕傲,，我們?yōu)槟慵佑汀⒐恼?

今天,，我們歡聚在此為金馬鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆的所有孩子們舉行隆重的畢業(yè)典禮,，衷心祝愿各位老師及家長朋友們工作順利，萬事如意;祝小朋友們健康成長,，學習進步;祝金馬鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好,，明天更輝煌!

謝謝大家!(鞠躬、掌聲)

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二

1.你的畫畫得真棒,，真是個細心認真的好孩子,。你懂事聽話，上課認真,，膽子也大了,，并能回答老師提出的問題，也愛和小朋友交流,。如果在以后的學習中能更積極些,，那你的成績一定會有更大的提高。

2.你是個守紀律性格溫順的小男孩,。你是個可愛的小男孩,，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步,，特別是在做游戲時很投入,，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興,。如果你在上課時能再認真一點,，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進步,。

3.你是個活潑可愛懂事的小女孩,。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你,。你的學習習慣很好,，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流,，較以前大方,，自信,。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發(fā)點心盆等，責任心很強,。希望你在一年級更加認真學習,，做個全面發(fā)展的三好生。好嗎?

4.在老師的眼中你是個好姑娘,。你好學懂事乖巧,。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣,。課堂中能開動腦筋,，積極舉手發(fā)言;課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手,，就要上小學了,，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學生,。

5.你不僅聰明可愛,，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好,，字寫得也不錯,。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考,，思維敏捷,，能在探索中提出問題，老師真為你高興,。你喜歡玩一些智力游戲,，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書,。希望你進入小學后能有更大的成績!加油哦!

6.你是一個聰明能干的好孩子,，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信,，小朋友都愿意和你做朋友,。在課堂上你有時能動腦筋進行想象創(chuàng)編，討論的時候思維比較活躍,，能大膽地表達自己的意見,。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子,。希望你上小學后能夠好好學習,，爭做三好學生。

7.你活潑可愛,，對老師很尊敬,，愛和老師說悄悄話,，喜歡和同伴游戲。你有愛心,，小朋友都很喜歡和你一起玩,，你將來一定會有更多的朋友的。你在學感興趣的本領時很認真,，能積極動腦筋,，大膽地表達自己的看法，自信心也增強了,。你馬上就要上一年級了，高興嗎?老師希望你在一年級做個三好學生,。

8.你是位活潑可愛的小姑娘,，在園能尊敬老師，友愛同伴,，積極參加幼兒園的各項活動,。幫老師做事，是老師的好幫手,。你的小手很能干,，繪畫手工做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生!

9.你是個好學上進的孩子,，這學期你的剪紙拼音數(shù)學練習都有了一定的提高,，生活自理能力也增強了。課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍,，有事能主動告訴老師，你長大了,，會交往了,，真棒!老師希望你在一年級能夠自己的事自己做，這樣你就會越來越聰明,，對嗎?

10.你是個懂事細心愛學習的小姑娘,。這學期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流,。你愛勞動,，爭做小組長，較前活躍,，還有你的舞姿也很美,。你的生活習慣還好,，只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學習,，老師希望你在小學好好學習,成為三好學生,。

11.你是個文靜可愛懂事的小女孩。你的學習習慣好,，課堂上有時能舉手發(fā)言,，但還不是很積極主動。現(xiàn)在你有事能和老師交流,，較以前大方,，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長飯前發(fā)點心盆筷子等,，責任心很強,。希望你在一年級認真學習，做個三好生,。

12.你是個可愛好動的小男孩,，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音,。這學期你的學習進步很大,，折紙寫拼音都不錯。現(xiàn)在各項活動你都能積極參加,，而且不違反規(guī)則,，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習,，上課動腦筋多舉手發(fā)言,，爭取好成績。

13.你是個懂事有主見有個性的小女孩,，每次活動你總能積極參加,，課堂上你能認真思考，積極舉手發(fā)言,。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流,，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭,。希望在今后你能有獨立解決問題的能力,，更有主見些。馬上要上小學了,，高興嗎?

14.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,，折紙繪畫都不錯,，寫拼音時你總是第一個寫好,，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動,，但不太遵守活動規(guī)則,，我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級的三好學生,。

15.你是一位懂事做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事,，你都能認真地完成,。你有愛心，喜歡幫助同伴,，小朋友都非常喜歡和你一起玩,。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛動腦筋,，積極舉手發(fā)言，操作活動能按規(guī)則進行,。你馬上就要上一年級了,，高興嗎?老師相信你上小學后會更棒的!

16.你是個做事認真負責的好孩子，和以前一樣愛學習守紀律愛同伴,，小朋友都喜歡和你做游戲,，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見,，較前大方,。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽鮮艷,，就要上小學了,，老師希望你個全面發(fā)展的好學生。還有,，別忘了要多鍛煉身體哦!

17.徐皓清：給老師留下的印象就是你每天都很開心和快樂,，特別是和小伙伴們一起游戲時。這學期你進步很大,，特別是圍棋水平提高了很多,，這是你不斷努力的結(jié)果!你學本領時愛動腦筋，所以各項本領都學得不錯,。老師希望你上小學后有不明白的地方能及時問老師,，讓自己的學習進步更快，好嗎?

18.王佳吟：你是個文靜的小女孩,，能尊敬老師,，與小朋友友好相處,。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認真啦!課堂上你也能認真思考,，積極回答老師的提問,。老師希望你上小學后多與小朋友交流，變得更活潑,，爭取更大的進步!

19.支懿：可愛的你,，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往,。上課時你積極開動小腦筋舉手發(fā)言,，游戲時總能友好地和小朋友玩，馬上就要進入小學了,，老師希望你能再獨立一些,，自己的事情自己做，特別是要多運動哦!老師為你加油,。

20.張益博：你聰明好學,。回想三年中你的變化真是很多：遇到問題會開動小腦筋,，舉手發(fā)言時有獨到的見解;跟好朋友做游戲時能大膽說出自己的想法;記得嗎?有時老師被你出的腦筋急轉(zhuǎn)彎都難倒了,。希望你進入小學后，不明白的問題一定要多和老師進行溝通和交流,，在生活上更獨立,，讓自己的學習變得更輕松，好嗎?

更多幼師資料擴展閱讀

感受演奏自制打擊樂器〔水杯)帶來的快樂,，理解水杯內(nèi)置材料的不同會影響其音色,。

小朋友每人1雙筷子、6只水杯,、1桶水;4張分譜,、1張總譜課件、其他材料伽紙盒,、黃豆等),。

1.探究與八音盒近似的音色。

教師出示八音盒,，,，讓小朋友傾聽八音盒的音色。小朋友用筷子敲擊各種材料,，尋找與八音盒最接近的音色.小朋友表達自己的探究結(jié)果：玻璃杯的音色最接近,。

2.探究當玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時產(chǎn)生的效果。老師鼓勵小朋友在六只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果,。小朋友表述自己的探究結(jié)果：每個杯子產(chǎn)生的音色,、音高均不同。小朋友將6只杯子(水量不等)按序排隊,。找出水最多的杯子,、水最少的杯子敲一敲，聽一聽,。

4.老師依次出示分譜,，小朋友嘗試理解圖譜并演奏。

5.演奏總譜,，第一次,，小朋友單純敲擊水杯，無老師伴奏,。第二次,，加入老師伴奏。

6.老師小結(jié)：往杯子里加點水,，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音,。

總結(jié)：我們身邊的許多東西其實都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇四

你拍一,，我拍一，

不要亂扔臟東西,。

你拍二，我拍二,。

不踩草坪不摘花,。

你拍三，我拍三,。

宣傳健康不吸煙,。

你排四，我拍四,，

垃圾分類是大事,。

你拍五，我拍五,，

河水清清魚跳舞,。

你拍六,，我拍六,，

我和動物是朋友,。

你拍七,，我拍七,，

節(jié)約用水每一滴。

你拍八,，我拍八,，

垃圾污染危害大。

你拍九,，我拍九,，

環(huán)境保護要持久。

你拍十,，我拍十,，

爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒在對環(huán)境保護有了簡單的認識后,，開始對身邊的環(huán)境問題關注起來,。《鼠娃娃點燈》這篇作品可以運用于語言教育活動中,，可先讓幼兒簡單了解吸煙對健康的危害,，鼓勵幼兒通過圖片展開聯(lián)想--“鼠娃娃怎么了?”“吸煙會造成什么危害?”通過講故事、念兒歌等向幼兒宣傳環(huán)保知識,，使幼兒樹立環(huán)保意識,。

故事《快樂的小魚》通過寶寶和魚娃娃的對話，告訴孩子們保護環(huán)境的重要性,。建議教師采取小組活動的形式,，讓孩子們充分講述自己對水污染的認識及其危害的理解。鼓勵幼兒大膽想像優(yōu)美干凈的環(huán)境給大家?guī)硎裁礃拥暮锰?，加強幼兒保護環(huán)境的意識,。還可讓利用繪畫、續(xù)編故事等活動形式加強幼兒對保護環(huán)境的認識,。

《環(huán)保拍手歌謠》通過孩子喜歡的游戲形式,，讓孩子在玩中掌握環(huán)保的知識。輕松活潑的拍手歌謠可在環(huán)節(jié)過渡時運用,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇五

姓名：

性別：男/女出生年月：19..民族：政治面貌：

大學學前教育專業(yè)20屆方向?qū)W士

聯(lián)系方式：139--電子郵件：

教育經(jīng)歷

大學學院學前教育專業(yè)學士

學分績點(gpa).(滿分分),，院系/班級排名第

連續(xù)四年獲得校獎學金

所獲獎勵：

20年獲得省級“優(yōu)秀團員”

20年獲得××辯論賽“一等獎”

20年獲得院級獎學金“三等獎”

20年獲得“學生團干部”

項目/科研經(jīng)歷

20年項目項目負責人

課題：

項目描述：

工作職責：

工作業(yè)績：

20年項目項目組成員

課題：

項目描述：

工作職責;

工作業(yè)績：

實踐/工作經(jīng)歷

20年月—20年月幼兒園幼師

主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。陶行知先生曾說：“教人要從小教起,，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，方能茁壯成長,。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?。重視觀察孩子,，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務,，另一方面幼師班集體的組織者很管理者,。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

20年月—20年月小學班主任

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇六

新的學年又將開始，本學年 ,，我段將以《幼兒園教育指導綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗來學習,，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。本學年我段共有3個班,，近100名幼兒,。

其中，大部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達能力,、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習慣,。但幼兒的動手操作能力、行為習慣,、學習習慣都需加強培養(yǎng),。我段十位教師將齊心協(xié)力，加強配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3,、加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

1,、配合學園行政,，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務學習,，推進我園的課改進程,，運用新觀念、新思想指導教育教學實踐,。本學期,，小（二）班,、?。ㄈ┌酁榻逃恐攸c課題實驗班，開展《生活化,、游戲化的藝術教育》,；?。ㄒ唬┌酁椤傲己脗€性”實驗班。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體、主題活動,、游戲等形式,，確保教育任務的完成。

不錯的2,、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角,，投放材料，加強區(qū)角活動指導,，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

3,、重視個別兒童教育,，進一步了解幼兒個性，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思,，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展,。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事,、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開展“我愛××”活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感。

5,、開展系列活動,，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

6、重視對幼兒的觀察,、評價,，建立幼兒個人檔案，做到有針對性,、目的性,、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

7,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地,、玩具等設施,，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。

1,、各班完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇七

1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動,，樂意為保護周圍的環(huán)境做努力有初步的環(huán)保意識。

2.能與組內(nèi)同伴分工,、合作,，共同完成任務，用語言,、繪畫,、唱歌等方式表達自己愛護環(huán)境的情感。

3.體驗做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感,。

1.環(huán)保宣傳廣告若干,。

2.繪畫紙、蠟筆,、水彩筆等,。

3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品,。

4.能演唱或朗誦有關環(huán)保主題的歌曲,、詩歌等。

1.出示圖片,，請幼兒觀看,。

你看到了什么,？他們在干什么？

2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動,，討論本次活動的方法程序等,。

（1）今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員，可以做什么,？

（2）規(guī)劃了本次活動的內(nèi)容,、程序。

（3）幼兒選擇活動項目,。

3.按幼兒的選擇分組準備活動項目,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇八

尊敬的各位老師，親愛的各位家長朋友以及可愛的小朋友們：

大家下午好!

今天我作為一名大一班的家長,，懷著激動的心情,，來談談孩子在幼兒園就讀三年的感受。

首先我要說的是當初我為孩子選擇是一個正確的決定,。在這里,，孩子遇到了他人生中重要的導師對他的啟蒙教育，在一班的大家庭里,，孩子們學會了與小伙伴和睦相處,，學會了自己的事情自己做，學會了尊敬師長,，孝敬父母,，學會了很多很多.......他們就像小樹苗，拼命的汲取著陽光和雨露,。鄭州市實驗幼兒園為孩子們提供了良好的成長環(huán)境,，幼兒園為孩子們所做的點點滴滴都凝聚著園領導和老師們的愛，她們用愛托起了孩子們自由成長的天空,。

作為家長,，把孩子送到實驗幼兒園，我很放心,。這里是孩子邁向社會的第一步,，幼兒園優(yōu)質(zhì)特色的本土課程、莊重的升旗儀式,、快樂活潑互動的運動會,、優(yōu)美的舞臺劇的排演和參加社會演出的活動，讓孩子們從中得到了一次次的鍛煉機會,。孩子們每周都有體育課,、電腦課、實驗課,，每個月還能到小廚房親手制作蛋糕點心餅干,，第一次品嘗孩子親手給我做的點心,，是很難忘記。孩子的姥爺在參加了幼兒園組織的重陽節(jié)親子活動后發(fā)出感慨：現(xiàn)在的教室條件好,，孩子在幼兒園真是幸福!園對傳統(tǒng)節(jié)日和美德教育的重視值得稱贊啊!

三年的時光，孩子們與老師建立起來了深厚的感情：記得我第一次參加孩子班里的家長會,，班主任陳老師真摯而充滿自信的

言語,，就深深的打動了我，讓我新潮澎湃,，對孩子在家養(yǎng)成的不好習慣的改正,，充滿信心。我還記得孩子剛到班里時有點陌生,，不適應,，陳老師俯下身子，把孩子摟在懷里微笑地對孩子說,，以后就叫我陳媽媽啊,。那一刻，讓我心瞬間暖暖的,，孩子逐漸變得活潑了,，對大一班有了歸屬認同感。陳老師對孩子們的諄諄教導,、慈母般的關懷,、拋灑的汗水與愛，以及對孩子們潛移默化的影響,，使的大一班的孩子們,，個個陽光、可愛,、童真,、充滿朝氣。

年輕的朱老師,，青春靚麗,，真誠可愛，對工作充滿熱情,，對孩子們充滿深深的愛意,，像孩子們的大姐姐一樣親切。生活老師司老師,、苗老師,，每天悉心的照料著孩子們的生活，飲食,、午休等方方面面沒有絲毫懈怠,，用她們辛勤的勞動和汗水,，默默地關懷保護著孩子們的成長，從細微處入手,，體察著孩子們的身體狀況,。

大一班的老師用快樂感染著孩子，讓孩子們感受到正面的力量,，老師們十分注重孩子們?nèi)粘W習習慣和生活習慣的培養(yǎng),，使孩子們更容易養(yǎng)成良好的習慣，形成開朗的個性,。班主任陳老師憑借著對幼兒心里特征的準確把握,，以及豐富的教學經(jīng)驗，帶領著朱老師,，精心設計每一項教學活動,，緊密圍繞孩子們的知識發(fā)展需要，使孩子們在快樂中學習,，在游戲中收獲,。同時，老師們注重對孩子們責任意識和獨立意識的培養(yǎng),。鼓勵孩子從身邊的事物的探索中學習,，保護了孩子的求知欲。

孩子在幼兒園的這幾年,，我對幼兒園以及所有老師們的辛勤

付出充滿了感激之情,，她們認真、細心的對待這個世界上我最愛的人,，在這里我和家長們必須真誠的向所有老師說聲：老師,，您辛苦了!謝謝您無私辛勤的努力，培養(yǎng)了這么好的孩子!

快樂的日子總是過的太快,，再過幾天孩子就要從這里畢業(yè)了,，孩子對幼兒園中的一草一木，和他們熟悉的教室,、寢室,、每個玩具充滿了不舍，對愛他教他的各位老師更是深深的依戀,，孩子們不論走到哪里,，都不會忘記他們最親愛的陳老師、朱老師,、司老師,、苗老師，這里是他們美好的回憶!

最后衷心祝愿實驗幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上,，這里的校園永遠祥和和歡快;祝愿尊敬的各位老師們身體健康,，工作順利;小朋友們健康茁壯成長;祝愿我們親愛的家長朋友，再接再厲,，為了孩子們美好的未來,，讓我們攜手，帶著各位老師對孩子的美好期望,，一起走向美好的明天!

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇九

親愛的老師小朋友們：

大家好,！

今天在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮，離別的鈴聲立即響起,，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內(nèi)心說不出的快樂和不舍,，為了你們立即成為一名小學生而快樂,，為你們立即離開我們而依依不舍。

小朋友你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎,？當你們拉著媽媽得手,，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成為了朝夕相處的好朋友,。三年了,，當年愛哭的小不點已經(jīng)長大了，玩具扔滿地還愛發(fā)脾氣不會吃飯不會穿衣服遇到艱難總是哭,，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習,，此刻的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人同伴做事,，能分清簡單的是非,，喜愛提問愿意動腦筋想辦法來解決艱難，與同伴團結(jié)合作愉快的游戲,。

孩子們老師會永恒記住我們相處的那段快樂幸福的時光,。當我們一起忘情的游戲開心的歌唱，稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師,。

我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里,，深深的友誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對我們的愛感謝孩子們對我們帶來的快樂！如今,，你們立即離開幼兒園,，進入小學去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家，期望你們好好學習,，天天向上,，以最好的成績報答父母報答老師。

同時,，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝,，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策,。正是因為你們的配合與支持,，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容,，才有我們今天的成績,。

今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利心想事成,；愿可愛的孩子在廣闊的乾坤中自由翱翔大有作為,。

祝各位家長來賓朋友們工作順利全家幸福笑口常開！愿孩子們在廣闊的乾坤中自由翱翔,！謝謝,！

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十

謝之軒小朋友

你是一個熱情、好學,、自尊心強的孩子,，你很能干，幫助班級做事情有條有理,，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音,，你能較快地接受新的知識,，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習慣都很好,，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣,，你將成為小朋友們學習的榜樣。

杭晨昀小朋友

你是一個懂事,、講道理的孩子,，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做,，生活自理能力有了較大進步,，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真,，能積極舉手發(fā)言,，老師也替你感到高興,。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習慣，使身體更棒,，好嗎,？

王雨謙小朋友

你是一個文靜、乖巧的小女孩,，你很講衛(wèi)生,，對老師有禮貌，你有許多好朋友,，大家相處得很好,，你做事情特別細心，上課時能專心聽講,，有時也能舉手發(fā)言,，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信,、勇敢的孩子,。

欒雨欣小朋友：

你是一個懂事、文靜的小女孩,，你很能干，愿意自己的事情自己做,。你和小朋友們相處得較好,，本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的進步,，上課時你能認真聽講,，但你不大舉手發(fā)言，希望你以后能改正缺點,，爭取有新的進步,。

王天豪小朋友

你是一個聰明、活潑的小男孩,，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強，能較快地接受新的知識,。但吃飯和睡覺時會妨礙別人,，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的習慣,，認真傾聽老師和同伴的講話,，午睡時能自覺入睡，好嗎,？

陸新宇小朋友

你是一個誠實,、厚道的孩子，愛勞動、講衛(wèi)生,。能尊敬老師,、關心同伴，樂于為集體做事,，上課能認真聽講,，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進一步提高,，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,，做個自信、勇敢的孩子,，爭取更大的進步,。

湯曉棟小朋友

你是一個活潑、好動的小男孩,，能積極參加班級的各種活動,，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌,，對同伴有愛心,，畫畫非常好，進步很快,。上課有時也能舉手發(fā)言,，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話,，需要老師不斷提醒和督促,，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習,，守紀律的孩子,。

左曉霞小朋友

你是一個文靜、可愛的小女孩,，吃飯不挑食,，速度快，生活自理能力有了較大的進步,，有良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,。你與同伴相處得很好，有許多好朋友,。你上課時能認真聽講,，但不大舉手發(fā)言，希望你以后更大膽些,，能主動表達自己的想法和感受,，好嗎,？

蔣益娟小朋友

你是一個活潑、能干的小女孩,，你的生活自理能力較強,，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言,，求知欲旺盛,，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步,。你愿意幫老師做事,，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你,。希望蔣益娟小朋友以后對自己更嚴格些,，多加強體育鍛煉，使身體更加健康,，好嗎,？

印雯倩小朋友：

你是一個活潑、能干的小女孩,。你很樂意幫助集體做事情,，小組長工作認真、負責,，你上課的時候能專心聽講,，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言,，語言表達能力較強，可以說是能說會道,。,。愿意和老師親近，交談,，交往能力較強,，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好,，希望你上大班后,，能再接再厲，更上一層樓,。

吳靜瑜小朋友：

你是個善解人意的孩子,，平時比較講衛(wèi)生，尊敬老師,，團結(jié)同伴,，熱愛勞動,，你做事耐心、細心,，你還喜歡跳舞,，跳的舞可真好看。你上課能認真聽講,，有時也能舉手發(fā)言,，如果再大膽自信一點，你會更棒的,，好嗎,？

吳斐帆小朋友 你是一個內(nèi)向、懂事,、自尊心較強的小男孩,，你做事情認真、細心,，你上課時能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事,，你喜歡看書,，玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步,。希望你以后更大膽些,，能主動與老師和同伴交往，做個自信,、勇敢的孩子,，好嗎？

王天垚小朋友：

你是一個聰明能干的小男孩,，你很好強,，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好,，在園能很好遵守就餐和午睡紀律,。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與,，認真動腦,，大膽、響亮的發(fā)言,，語言表達能力提高較快,。希望你以后再接再厲，取得更大的進步,。

朱文悅小朋友：

你是一個文靜,、內(nèi)向的小女孩,，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦,，你上課時有良好的傾聽習慣,，肯動腦筋,，本學期在積極發(fā)言和繪畫,、吃飯等方面,，進步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學期里更活潑,、大膽些,，做個勇敢、自信的孩子,。

吳欣怡小朋友

你是一個能說會道的的女孩子,，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近,、交談,，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步,，你上課時能舉手發(fā)言,，但你吃飯?zhí)羰常豢铣圆?，喜歡邊吃飯邊說話,，希望吳欣怡小朋友在新的一年里改掉缺點，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

袁宇寧小朋友

你是一個好學上進的小男孩,，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣,，在繪畫,、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌,，與同伴友好相處,，你上課時能認真聽講,，游戲活動中遵守規(guī)則,，做事特別細心，希望袁宇寧小朋友以后更大膽些,，加強語言表達能力,，好嗎？

莊烜琿小朋友：

你是一個內(nèi)向,、懂事的小男孩,，你這學期才來到我們學校,，你已經(jīng)學會穿脫簡單的衣褲，午睡的習慣也比較好,，有時能獨立吃完自己的一份飯菜,。你與同伴能友好相處，能尊敬老師,，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,，語言表達能力還要加強，身體很弱,，缺了很多課,。希望莊烜琿小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言,，好嗎,？

謝靜怡小朋友：

你是一個文靜、靦腆,、自尊心較強的小女孩,。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事,。你與小朋友相處得很好,，對老師有禮貌，上課時較認真,，有良好的傾聽習慣,，但舉手發(fā)言不夠積極、主動,，動手能力需要加強,，希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信,、勇敢的好孩子,。

許嘉宸小朋友

你是一個活潑、好動的小男孩,，你愿意自己的事情自己做,，對老師有禮貌，能主動與老師交談,，特別喜歡看圖書,、玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言,，但你注意力易分散,，需老師不斷提醒和督促，希望許嘉宸小朋友在新的一學期里上課能認真聽講,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，好嗎,？

韋金億小朋友

你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做,，愿意和老師交談,，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好,，發(fā)言也積極主動,，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣,，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處,，好嗎？薛夢凡小朋友你是一個活潑,、可愛的小女孩,，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做,，你吃飯,、午睡的習慣已有進步，參加班上的各種活動也很積極,。但是你上課時不太能認真聽講,，喜歡動個不停，你上大班后一定能夠改掉這個壞習慣,，對嗎,？

馬良誠小朋友

你是一個懂事、自尊心較強的小男孩,，你做事情認真,、細心，你上課時能認真聽講,，特別能夠積極動腦,，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事,。本學期你各方面都有很大的進步,。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓,。

殷宇翔小朋友：

你是一個活潑,、可愛的小男孩，你對老師有禮貌,，與同伴友好相處,，你特別愛干凈,，衣服總是整整齊齊的,。午睡時,，你的衣服、小被子也疊得很好,。你吃飯已有進步,，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言,，但有時不夠?qū)Ｐ?，需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學期里改掉缺點,，爭取更大的進步,。

許之源小朋友：

你是一個聰明、機靈的小男孩,，能主動和老師打招呼,，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事,，積極參加各項體育活動,，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高,。吃飯不挑食,，不剩飯。但你睡覺習慣不太好,，睡覺時喜歡和別人偷偷講話,。老師希望你上課時能經(jīng)常看到你高高舉起的小手,，午睡時能看到你熟睡的小臉,。

陳雨澤小朋友： 你是一個活潑、可愛的孩子,，平時能和同伴友好相處,，尊敬老師，熱愛勞動,，動手能力也增強了,，語言表達能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡,，上課時不太專心,，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子,。

張家歡小朋友：

你是個文靜,、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼,。熱愛勞動,，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動,，有一定的集體榮譽感,。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力、折紙,、畫畫,、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習,、游戲活動,，相信你會取得更大的進步。

王旻濤小朋友：

你活潑可愛,，尊敬老師,，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動,，你做事較認真,，動手能力較強，老師布置的任務能按時完成,；上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，語言表達能力有很大提高,。但是你千萬不能驕傲,，爭取有更大的進步。夏天倫小朋友：你愛清潔,、講衛(wèi)生,，尊敬老師，能和小朋友友好相處,。本學期你的語言表達能力,、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言,。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,，另外再多一點自信,。

朱天宇小朋友：

你愛清潔、講衛(wèi)生,，平時尊敬老師,，能和同伴友好相處,。遵守紀律，上課能認真聽講,，有時也能舉手發(fā)言,，本學期生活自理能力，動手能力提高較快,，特別是在泥工、繪畫上都有出色的表現(xiàn),。但是,，你的語言表達上還需多努力，多點自信給自己,，相信你會變得更棒,。

邱瑜恬小朋友：

你是活潑、乖巧的小女孩,，講文明,，有禮貌，和小朋友相處得很好,，人人都愿意和你做朋友,。在園吃飯很好，午睡習慣有了改善,。本學期你的語言表達能力,、動手能力都有了提高。上課能認真聽講,，如果能多動腦筋,，積極舉手發(fā)言，那就更好了,。

豐凌凌小朋友：

你聰明,、乖巧、懂事,，尊敬老師,，對人有禮貌，小朋友都喜歡和你玩,。你喜歡跳舞,，看你跟著音樂跳舞的樣子，可真讓人喜歡,。你的小手很能干,，能自己疊被子，折紙,、畫畫,，而且經(jīng)常幫老師做事,，是老師的好幫手。現(xiàn)在上課能積極舉手了,，語言表達能力有了提高,。如果你繼續(xù)努力下去，你會變得更出色,。

戎文齊小朋友：

你聰明懂事,，課堂上經(jīng)常看到你睜著渴望知識的小眼睛,；看到你高高舉起的小手,；聽到你精彩的發(fā)言，感覺到你與其他小朋友不同的思維方式,。但有時卻看到你和別的小朋友講話,，不耐心聽講。老師希望你在新的一學期里千萬不能驕傲,，爭取有更大的進步,。

蒯葛洵小朋友：

你是一個聰明、可愛的小男孩,，對人有禮貌,，小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛勞動,，做事耐心,，細心。上課能認真聽講,，有時能舉手發(fā)言,，但是你吃飯速度較慢。如果上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,，那老師就更高興了。

莊天豪小朋友：

你熱情活潑,，天真可愛,，尊敬老師。你有一張靈巧的小嘴,，能說會道,，課上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。你的動手能力,，比以前有進步,。就是你有時管不住自己，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,，午睡時不守紀律,。希望你能改掉這些不良行為,，這樣小朋友、老師會更喜歡你,。希望你繼續(xù)努力,，在新的一學期里有更好的表現(xiàn)。

符卓贇小朋友：

你熱情,、大方,，喜歡親近老師，有什么事都愛告訴老師,，你熱愛勞動,，能主動幫老師做力所能及的事。你還是一個聰明的孩子,，只要你認真學,，什么東西一學就會,。本學期上課有點耐心了,，如果能經(jīng)常看到你高高舉起的小手,，那該多好?。?/p>

朱吟平小朋友：

你尊敬老師,，熱愛勞動,，能幫老師送發(fā)點心、擦桌子,，積極參加幼兒園的各項活動,。本學期各方面進步都較大：動手能力較強，做事也比以前耐心,。如果上課再能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，那就更好了,。

孫瑋嘯小朋友：

你聰明可愛,，尊敬老師，能和小朋友友好相處,。睡覺很好,，吃飯有進步。你的小手也比以前能干,，能捏出很多東西,。如果你上課大膽一些，積極舉手發(fā)言,，相信你會獲得更好的發(fā)展,。

賀祎洋小朋友：

你尊敬老師,，熱愛勞動，能積極參加幼兒園的各項活動,。本學期進步較大：上課經(jīng)常聽到你的發(fā)言,動手能力明顯提高,，做事比以前有耐心多了，吃飯,、午睡習慣好,。如果上課能更專心點，你會變得更聰明的,。

艾鑫小朋友：

你活潑,、可愛、懂事,、有愛心,，小朋友都喜歡和你做朋友。你還經(jīng)常幫助老師做事情,，小組長工作認真負責,，做事耐心、細心,。繪畫,、跳舞都有很大的進步。生活習慣,、學習習慣都很好,，如果上課能積極發(fā)言，開動腦筋,，你會變得更出色,。

楊宇誠小朋友：

你聰明懂事，好學上進,，自尊心強,。熱愛勞動，小組長工作認真負責,，做事耐心,、細心。能獨立完成作業(yè),，而且又快又好,。你的學習習慣也很好：上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手,，聽到你精彩的發(fā)言,，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣,。

戎晟小朋友：

你好學上進,，自尊心強,，非常聰明，什么本領一學就會,，上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真高興,。你喜歡畫畫,，想象大膽奇特，經(jīng)常受到老師的表揚,。本學期你其他方面也進步了許多,，希望你在新的一學期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣,。

王潔小朋友：

你是個善解人意的孩子,，尊敬老師，熱愛勞動,，能和小朋友友好相處,，動手能力較強，做事耐心,、細心,，在園吃飯,、午睡習慣好,。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言,，如果再大膽自信一點,，那就更好了。

毛唯小朋友,；

你是個非常乖巧的孩子,，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你,。你的小手也較能干,，做事非常細心。這學期,，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子,，上課不但能認真聽講，有時還能大膽的舉手發(fā)言,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

張欣媛小朋友

你善解人意,，有愛心,，小朋友都喜歡你,。你愛勞動，集體榮譽感強,，愿意為集體做事,，小組長工作認真負責，做事耐心,、細心,。你的小手也很能干，會折紙,、畫畫,。學習習慣好：上課能認真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮,、自信的發(fā)言,，那就更好了。

高磊小朋友

你聰明,、能干,，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強,，不但會自己的事自己做,，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事,，課間和小朋友一起游戲,；上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言,；你念的兒歌很好聽,，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力,，以取得更大進步,。

吳志遠小朋友：

你對人有禮貌，熱愛勞動,，不和小朋友爭搶玩具,，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了,，不但會較快地穿脫衣服,，還主動地為班級做事；在繪畫,、手工方面有了明顯的進步,。如果上課能認真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了,。

殷至豪小朋友：

你是一個活潑,、可愛的孩子。能參加老師組織的各項活動,，吃飯習慣較好,，不挑食、不剩菜,；午睡習慣也很好,，能很快入睡，本學期,，你動手能力,、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課,，每次都積極舉手發(fā)言,，相信你會變得聰明的。

徐堅珩小朋友

你是一個懂事,、講道理的孩子,。你自己的事情自己做，不依賴,，做事認真,，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣,，能積極舉手回答問題,，正確表達自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加嚴格要求自己,，上課不講話,，做個愛學習,、守記律的孩子,，好嗎？

陸嘉慧小朋友

你是一個文靜,、愛清潔的小女孩,。你自我控制能力強，做事認真,，你很喜歡跳舞,，舞姿優(yōu)美，動作協(xié)調(diào),，上課時聽講認真,，專心。希望嘉慧小朋友以后更大膽些，主動表達自己的意愿,，做個活潑開朗的孩子

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十一

1,、能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂趣,。

2,、學習整理繪圖工具。

3,、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,，體驗合作繪畫的樂趣。

1,、教師涂好顏色的水果寶寶,。

2、油畫棒,、各種水果寶寶的輪廓紙若干,。

3、歡快活潑的一段音樂,。

1,、以游戲的口吻，引起幼兒興趣,。

水果王國要召開舞會,，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加,。

2,、出示涂好顏色的水果寶寶。

引導幼兒說說水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?

3,、鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣,。

(1)出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服,。

(2)示范涂色方法(從下往上涂,，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶,，幫它“穿上”新衣服,。

(3)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。

4,、欣賞作品,。

幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。

播放歡樂地樂曲，參加水果舞會,。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體,，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十二

尊敬的涂院長、文院長,，各位老師,，家長，以及最可愛的小寶貝們：

大家上午好,。

今天是幼兒園大班小朋友畢業(yè)的日子,，很高興能夠有機會發(fā)表幾句感言。首先,，當然是要祝賀這八十八名孩子,，順順利利的、開開心心的從幼兒園畢業(yè),。同時,，我也代表這八十多名孩子的家長，向幼兒園的全體教職員工,，包括園長,、任教老師、接送車的陪護老師,、保安同志,、廚房員工，致以最誠摯的感謝,。謝謝你們,，你們辛苦了！

幼兒園是孩子的第一所學校,，也是孩子的第二個家,。是孩子接受啟蒙教育的地方，也是孩子健康成長的樂園,。作為一名父親,，也作為一位特別喜歡孩子的成年人，在過去的四年,，我切身體驗、親眼見證了我的兒子和他的小伙伴們?nèi)招略庐惖淖兓?。從初次離開父母,，一把鼻涕一把淚，哭得嗓子完全嘶啞，什么都不懂不會的小屁孩,，成長為今天生活基本自理,，懂得交朋結(jié)友，會講故事,、畫圖畫,、唱兒歌，身體結(jié)實,，微笑迷人,，偶爾耍點小滑頭的大孩子。這些變化,，離不開幼兒園的精心教育,。四年來，兩位園長風雨無阻的一早一晚的迎來送往,，任課教師以自己的專業(yè)能力和敬業(yè)精神,，從孩子的吃喝拉撒睡到各種技能培養(yǎng)，從行為習慣養(yǎng)成到微妙的心理反應,，從學期家訪到親子活動,，都傾注了大量的心血和汗水。身為家長,，我們看在眼里,，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后,，也將深深的懷念這無憂無慮純真無暇的四年光陰,。

孩子是愛情的延續(xù)，是婚姻的結(jié)果,，是家庭的希望,，是國家的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品,，永遠值得我們?nèi)ゾ窦氉?。實驗幼兒園作為本市一流的幼教機構(gòu)，不僅直接影響到孩子的成長,，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容,、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善,。四年來,，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力,，時而天使偶爾魔鬼的嶄新生命個體,，父母更多時候不是要樹立權(quán)威,，而是要放下身段，與孩子平等對話,。不是要一味付出金錢財物,，而是要花盡可能多的時間陪伴孩子，參與孩子的活動,，與孩子共同成長,。作為父親，我渴望達到的父子關系的最高境界,，就是多年父子如兄弟,。

再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和四年如一日的辛勤工作。

最后,，讓我們一起祝愿,，祝愿實驗幼兒園兵強馬壯,，蒸蒸日上,！祝愿老師們事業(yè)有成，家庭幸福,。更要祝愿我們最最可愛的小寶貝們,，展開天使的小小翅膀,，從這里出發(fā)，飛向更遼闊,，更高遠,，更美好的未來！

謝謝大家,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十三

1,、 理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言回答問題,，大膽表達自己的想法,。

2、 愿意與老師,、同伴交流,，能安靜地傾聽老師和同伴講話。

3,、 樂于嘗試仿編兒歌,。

4、 理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡單的事情,。

5、 理解詩歌所用的比喻手法,，學會有感情地朗誦詩歌

火車聲音,、音樂伴奏帶,、火車大背景,、各種水果,、小火車圖片人手一張，記號筆人手一支

重點：理解兒歌的內(nèi)容

難點：仿編兒歌

1,、 以游戲進入情景,，熟悉兒歌

（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃?，我們一起來學學火車的聲音吧！（師幼同時發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作："西瓜爺爺開火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。"我們一起來學一學這句好聽的話。

(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,，我們來看看都有誰吧,，（出示蘋果）是誰啊,？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車,，小朋友們仔細聽："蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。"小朋友們我們一起來學一學吧,。（師幼一同請?zhí)O果上火車）（3）小朋友，穿著黃色的衣服,，長得像月亮的水果是誰?。浚ㄓ谆卮鹣憬?，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢,？(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)（4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了,。它長得圓圓的,，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服,，是誰?。浚ㄆ咸眩┰瓉硎瞧咸?，那位小朋友用好聽的話請它上火車?。浚ㄕ垈€別幼兒回答后集體念一遍）（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車,，咔嚓咔嚓,，水果寶寶去旅行,。

2、完整欣賞兒歌

（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,，它可高興了,，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。香蕉香蕉上火車,，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行,。（師邊念邊播放音樂）

（2）小朋友們好聽嗎,？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧,。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）(3)小朋友們真棒,，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手,。（請個別小朋友上臺念兒歌）

3,、仿編兒歌

（1）小朋友們你還想請什么水果上火車啊,？你們可要用好聽的話請它上火車哦,。（請個別幼兒回答）

(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅,。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌,。（幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌）

本次活動是一次語言活動，主要目標是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,，進行創(chuàng)編兒歌,。這個活動中，幼兒的積極性比較高,，開始部分,，我用一個聲音引起幼兒的興趣，讓幼兒猜想是什么聲音,。在基本部分中,，幼兒也能跟著我念兒歌，師幼互動氣氛不錯,。

但是也存在著不足,，在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時候,，幼兒說出來的不多，我沒能夠做出更好的引導,。在結(jié)束部分,，玩開火車游戲的時候，本來設計好的一邊念兒歌一邊開火車離開,，課件音樂沒有準備充分導致沒有把兒歌念完整,。在下次教學活動中,，要做好充分的準備,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十四

個人資料 姓名：嚴**

性別：女

出生年月：

婚姻狀況：未婚

身體狀況：良好

政治面貌：團員

家庭住址：江蘇省丹陽市開發(fā)區(qū)

興趣愛好：繪畫，跳舞,，唱歌,，彈琴

性格特點：開朗活潑，不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極,、認真，責任心強

學業(yè)有關內(nèi)容 就讀學校：江蘇省丹陽中等專業(yè)學校

所學專業(yè)：學前教育

所得證書：一級b證書,，聲樂八級證書,，鋼琴六級證書

本人經(jīng)歷：入學以來擔任副班長一職

所獲榮譽： 優(yōu)秀學生干部，書法楷書一等獎,，行書三等獎,，聲樂一等獎

本人特長 繪畫

我的優(yōu)點 1·責任心強，有愛心,、耐心,；

2·態(tài)度積極認真，工作努力負責

3· 學習成績好,，有一定的學習方法,，

4·思維活躍、精力充沛,，積極上進樂于思考和行動,，

5·在文學、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛

我的缺點 1·考慮問題不夠全面,，有時比較任性,，

2·個性較強，固執(zhí),，缺乏時間觀念,，做事易拖拉

自我評價

我是一個辦事認真負責,，既能堅持原則，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽，樂于助人,，在工作上,、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力,，心理素質(zhì)良好,，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神,，能適應不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我,，不斷創(chuàng)新,。我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練,，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會與同學交往，結(jié)識更多的新朋友,。在人際關系上也有了很大的進步,。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強的人交往,，但和一般的人也相處的非常好,。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗,。我認為心態(tài)決定一切,，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者,，喜歡辯證的分析事情,。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事,。

結(jié)束語

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生,，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進,。發(fā)揮自己的強勢,。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見,，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手！

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十五

“朵朵的個人信息”(包括姓名,、年齡,、身高、體重和父母的姓名,、聯(lián)系方式等),；

“朵朵的足跡”(主要展示孩子在園成長足跡的照片)；

“朵朵的留言板”(是家長,、老師用文字書寫自己眼中的孩子),；

“朵朵的趣事”(是老師和家長記錄孩子生活中的趣語、樂事),；

“朵朵的精彩”(是以圖文結(jié)合的形式記錄孩子平時的表現(xiàn))；

“朵朵的收藏”(是用圖片的形式告訴我們孩子最喜歡的東西),；

“朵朵的作品”(是孩子的美術手工作品等),；

“朵朵的收獲”(是孩子平時和爸爸媽媽一起做的調(diào)查反饋表)；

“朵朵的評估”(是教師對孩子的各個方面的表現(xiàn)所做的評估),。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十六

姓名：xx

性別：女

民族：漢族

出生年月：1986年4月15日

證件號碼：

婚姻狀況：已婚

身高：158cm

體重：50kg

戶籍：四川成都

現(xiàn)所在地：四川成都

畢業(yè)學校：四川師范

大學學歷：?？?/p>

專業(yè)名稱：學前教育

畢業(yè)年份：

20xx年工作年限：一年以內(nèi)職稱：

職位性質(zhì)：全職

職位類別：xxx

職位名稱：xxx

工作地區(qū)：成都市龍泉驛

待遇要求：20xx元/月可面議；不需要提供住房

到職時間：三天內(nèi)

語言能力：英語三級,；普通話標準

教育經(jīng)歷：xxx

時間所在學校學歷

20xx年9月-20xx年7月四川師范大學綿陽初院?？?/p>

培訓經(jīng)歷：

時間培訓機構(gòu)證書

所在公司：成都濱河幼兒園

時間范圍：20xx年9月-20xx年8月

公司性質(zhì)：私營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育、培訓,、科研院所

擔任職位：教師-幼教

工作描述：擔任一線教師并參與舞蹈特長班的授課,，工作期間曾獲得先進個人，論文獲得區(qū)二等獎,。

離職原因：xxxx

發(fā)展方向：本人將利用自己的所學和社會經(jīng)驗幫助公司獲得更大的利益勤奮踏實認真工作,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十七

李靈雪你是個你活潑可愛，很能干的小女孩,。你熱情,、聰明，上課認真,，發(fā)言積極響亮,，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信,，憑著你的自信,，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子,！新的一年愿你變的更加聰明,學習更上一層樓!祝新年快樂!

王心誼小朋友,，你的膽子變大了，真了不起,！你是一個懂事,、聽話的好孩子，對老師布置的任務總能很好完成,，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒！如果以后在學習生活中能再勇敢些,、大膽些,，那就更棒了！

孫佳新小朋友很可愛,，老師和小朋友都非常喜歡你,，現(xiàn)在你的進步很大，就是有時候有一些小脾氣,。要是你能將自己的這些小小的毛病改掉,，那么你將會是最棒的孩子。老師也會更加喜歡你,。新的一年來到了,，相信你在新的一年里一定能學到更多的本領，爭取更大的進步,！

馮海濤小朋友你是一個活潑可愛的男孩,，每天高高興興地來幼兒園，你樂意學習自己的事情自己做,，在園你會自己吃飯和穿脫簡單的衣褲,、鞋,常常得到老師的表揚。你喜歡和小朋友一起游戲,，在活動時你常有好的`主意,，會動腦、想辦法,，經(jīng)常主動回答老師的問題,。有時，你還是一個“小哥哥”,，會關心比你小的弟弟,、妹妹,，但有時對同伴不夠友好，老師希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,，你會有更多的好朋友,，也會更快樂地游戲，對嗎,？

楊畫森小朋友你是個聰明,、好奇性強的小男孩。進入小班后,，看著你點點滴滴的進步,，老師感到高興。你會主動與老師,、小伙伴交流,，上課時也能響亮地回答老師的問題。吃飯,、穿衣,、入廁、午睡等生活習慣都有很大的進步,。但是你上課會表現(xiàn)懶散,，不能很好地傾聽別人的談話，所以很多本領都學得不是很好,，希望你努力改正自己的缺點,，你的進步會更大的!加油！

黃冠霖小朋友你非常的可愛,天真又活潑,自進園后你進步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,記?。荷险n可不能走神哦！希望你在新的一年里對活動更專注,上課能認真聽講,新的一年愿你變的更加聰明,學習更上一層樓,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十八

1. 孔燁:你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學期越長越漂亮,取得更大的進步,。評語

2. 陳康業(yè):你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽,大家都說你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學期繼續(xù)努力,取得更大進步,。

3. 季協(xié)飛:聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處,。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態(tài),我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。

4. 胡歡歡:你是個文靜,秀氣的小姑娘,。上課時能較認真聽講,我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好,老師總忘不了"元旦"慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?同時你也贏得了同伴的掌聲,。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處,取得更好的成績!

5. 曹嘯東小朋友你是個聰明可愛又大方的男孩子。你這學期的表現(xiàn)很好,，上課非常認真,，可愛動腦筋了，常常舉手說出自己的想法，提出自己的問題,。參加興趣小組后畫畫有很大提高,，還得獎了呢!你特別喜歡和老師說一些自己的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西,，去探索,。是個很愛學習的好孩子。希望東東以后做事再細心一點,，多參加一些集體活動,，讓自己變得更棒，做一個棒棒的男子漢,。

6. 張淑妍小朋友你是個聰明大方又可愛的小女孩,。這學期你的表現(xiàn)很能干，能主動和老師說一些自己發(fā)生的事,。你上課很認真,，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言,，說出自己的想法,。你的口語表達能力很強，你講的故事大家都愛聽,，你的畫畫也有了進步,，老師希望小妍子膽子再大一些，聲音大一些,，我想小朋友會更加喜歡聽你講故事的,。多做些數(shù)學題，讓自己變得更加出色,。

7. 周曉煒小朋友你是個活潑能干的男孩子,。這學期你的進步很大，上課認真了,，常常舉起小手回答老師的問題,。小腦袋變得愛動了，你愛學習,，常常搶著要回答老師的提問,，學習的興趣和勁頭很足。認識了許多的字寶寶,。你的自理能力也變強了,。希望你以后繼續(xù)保持好的習慣，要講衛(wèi)生,，做事更細心點,，多看一些圖書,，多認識一些字寶寶，讓自己變得更加棒,，好嗎?

8. 雨清小朋友你是個聰明活潑又能干的孩子,。這學期你的表現(xiàn)很好，你對老師很有禮貌,，喜歡幫助別人,。你的生活習慣也好。自理能力也很強,，自己的事不要老師幫忙,。你上課認真，喜歡舉手發(fā)言,。在這次六一節(jié)目中你吹的豎笛真棒,。老師希望清清以后午睡時不要講話。遇到事情要及時跟老師講,。做一個棒小孩,，好嗎?

9. 麗娜小朋友你是個大方又文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園,。這學期你的表現(xiàn)也很好,，你的生活自理能力強了，小手也變能干了,。你上課認真了,，也認識了很多字。老師希望你以后能更加認真,，多練習畫畫,，加強數(shù)學方面的練習，上課要多舉手發(fā)言,，膽子再大一些,，開動你的小腦筋。讓自己變得更加棒,，好嗎?

10. 唐元玉小朋友你是個善良又大方的女孩子。你這學期的表現(xiàn)很好,。你的自理能力變強了,。你上課很認真，有時也能舉手發(fā)言,。做小組長也很負責,。老師希望小玉以后做事速度加快一點，膽子大一些,。加強鍛煉,，不要怕吃苦,。經(jīng)常去看一些圖書，多認識一些字寶寶,，讓自己變得更能干,，好嗎?

11. 酈菡昀小朋友你是個聰明活潑又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很出色,，你各方面都比以前有進步,，最大的優(yōu)點是吃飯快了，有時還添飯呢!畫畫細心了,，做事也比以前專心了,。你最喜歡幫助小朋友。自我服務能力也強多了,。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好,，老師希望甜甜保持好的優(yōu)點，加強動手能力,，讓自己變得更加棒,，做個有責任心的小女孩，好嗎?

12. 朱啟燁小朋友你是個聰明可愛的男孩子,。你對老師很有禮貌,，你很愛學習。你上課很認真,，你常常能舉起小手,，說出你自己的想法。你平時愛勞動,。你參加了興趣小組后,，畫畫進步很快，數(shù)字寫得也好,。希望胖胖以后不要隨便缺課,，做事吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話,。多讀一些圖書,，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎?

13. 束佩瑤小朋友你是個活潑可愛又能干的小女孩,。你喜歡幼兒園,，喜歡和老師說說話，這學期你上課認真了,，愛動腦筋了,，你的畫畫和語言表達能力有了很大的進步。你能常常幫老師去做一些事情,，而且做得很好,。老師希望瑤瑤以后做事再細心一些,，不要三心二意，讓自己變得更加能干,，好嗎?

14. 吳子漩小朋友你是個聰明可愛又能干的小女孩,。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事,。你上課時很認真,，很愛學習愛看書認字。你的畫畫進步很大,，還得獎了呢!你的數(shù)字寫得也不錯,。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動作快一點,，做事更仔細一些,，做更能干的小女孩。你是最棒的!

15. 李佳鈺小朋友你是個善良聰明又能干的小女孩,。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,，常常幫老師做一些小事，是個小幫手,。你的自理能力很強,，你上課認真，愛動腦筋,，能積極舉手發(fā)言,。你喜歡幫助別人，小組長工作認真負責,。老師希望佳鈺以后做事能仔細一些,，平時有時間多看看圖書，多認識一些字,，做得更棒,，好嗎?加油!

16. 肖亦奇小朋友你是個聰明可愛又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很出色,。你上課認真愛動腦筋，愛學習學到了很多的本領和知識,。你的畫畫也有提高,，但你從不驕傲，總是一直認真地學,。你還很愿意幫助老師和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜歡你,。老師希望奇奇繼續(xù)保持優(yōu)點,，做一個老師得力的小助手,，好嗎?

17. 王一平小朋友你是個可愛善良又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很好,，你各方面提高較快,。認字念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動,，經(jīng)常幫老師做一些事,，而且做得很好。你的認字水平也提高較快,，認識了較多的漢字,。你還學會了許多的歌曲，畫畫也有了很大的進步,。希望你以后上課能更認真一些,，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的,。

18. 錢成成小朋友你是個活潑聰明可愛的男孩你喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友，這學期你各方面都進步很大,。上課認真了能積極舉手回答問題,，愛開動腦筋，認識的字也比以前多了,。吃飯睡覺也好多了,，有時還添飯呢。老師希望成成以后上課時不要調(diào)皮,，加強動手和自我服務能力,，做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書,，讓自己更棒,，好嗎?

19. 凌喆小朋友你是一個活潑可愛的小男孩，這學期你的進步很大,，你能自己穿脫衣服,，吃飯也好了，自理能力強了,。你喜歡幫老師做一些事,，而且做得很好。你上課比以前認真了,，經(jīng)常舉手發(fā)言,，也認識了很多字。畫畫涂色也有進步,，希望豆豆以后做事再細心一些,，在數(shù)學方面再加強練習,。經(jīng)常看一些圖書,，增長見識,。讓自己變得更加棒，可以嗎?

20. 王智健小朋友你是個活潑可愛又聰明的小男孩,，你學習習慣特別好,，這學期你的表現(xiàn)很出色。上課老師提出的問題,，你總是第一個舉手回答,。你的想法很獨特，思維活躍,，你已經(jīng)能讀一些簡單的故事了,，真棒!你的豎笛吹的很好，在這次六一表演中表現(xiàn)突出,。老師希望你以后做事再細心一點,，你一定會是個棒小伙，加油!

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇十九

1,、 理解兒歌內(nèi)容,，知道生活中不同飯菜的名稱。

2,、 能用一問一答的方式跟老師互念兒歌,，并能根據(jù)已有經(jīng)驗簡單仿編。

3,、 感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣,。

螞蟻媽媽頭飾，小螞蟻胸貼,，不同飯菜圖片

事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲

師：小螞蟻們,，東西搬累了吧，讓我們坐下來休息吧,！

師戴螞蟻媽媽頭飾：我是螞蟻媽媽,！我為螞蟻寶寶們準備可口的飯菜呢，現(xiàn)在我要喊我的寶寶來吃飯了,。對幼兒“螞蟻寶寶們,，來吃飯拉！”

來看看,，有什么吃的吧,！

1、教師范念兒歌。

2,、提問：螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀,？

吃的什么飯？什么菜,？用的什么筷？什么碗,？

螞蟻媽媽做的飯好吃嗎,？你是怎么知道的？

小螞蟻是怎么吃的,？

3,、 師：現(xiàn)在你們都是螞蟻寶寶，我是誰呀,？我也要來喊寶寶吃飯嘍,！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！

⑴引導幼兒念兒歌2遍

⑵請一幼兒飾螞蟻媽媽1遍

⑶請一幼兒飾螞蟻爸爸1遍

師：小螞蟻們,，你們平時除了吃過白米飯,，還吃過什么飯啊,？

除了吃過炒青菜,，還吃過什么菜呢？

請你想一想,，然后跟你旁邊的朋友說一說,。

請個別幼兒交流。

師：那接下來把我們愛吃的飯菜放進兒歌里,，好嗎,？

現(xiàn)在螞蟻媽媽又要來問了“小螞蟻，來呀來,，快快來吃飯,，什么飯……”

兩個小朋友一組，一個做媽媽,，一個做寶寶,，一問一答，把你想到的好吃的飯菜放進兒歌里,。

小螞蟻吃飽了,，要出去散步了，讓我們一個跟好一個慢慢去散步吧,！

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十

活動目標：

1,、走進大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強環(huán)保意識,。

2,、體驗集體游玩的樂趣，學會分享,，增進與家人之間的親子感情,。

活動準備：

1、活動前做好動員收費工作,，并將路線設計好,，聯(lián)系好車輛。

2,、發(fā)放告家長書,，宣傳春游的注意事項。

3,、班級對進行春游安全教育,，增強安全防范意識和自我保護能力。

活動過程：

1,、向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項：

（1）9：00準時出發(fā),，孩子和家長每人坐一個座位?；顒訒r要做到井然有序,，教育孩子不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

（2）選擇適合的時間和地點讓孩子休息,、吃午飯,。注意言行文明，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾,。

（3）帶孩子欣賞公園春天的景色，認識一些動植物和建筑物,了解他們的特征,，讓孩子進行簡單的描述,，

（4）2：45到公園門口集中，清點人數(shù),，拍集體照,。

（4）3：00分上車返回幼兒園,。

2、提醒家長活動中要注意安全,，自己的物品保管好,，最好幾個家長一起行動，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十一

1,、虎頭虎腦的帥小伙子,，你有著小男子漢的堅強，也帶著孩子般的任性,。你熱情大方尤其是課堂上你表現(xiàn)的積極,，勇敢！更棒的是你是非感明顯,，經(jīng)常聽到你對老師說："他說臟話了，她趴著睡覺了,！"如果你能堅持午休好好睡覺,，就更好了！老師相信,，你能做到,！

2、你善解人意,，有愛心,，小朋友都喜歡你。你愛勞動,，集體榮譽感強,，愿意為集體做事，小組長工作認真負責,，做事耐心細心,。你的小手也很能干，會折紙畫畫,。學習習慣好：上課能認真聽講,，如果經(jīng)常聽到你響亮自信的發(fā)言，那就更好了,。

3,、你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好,，愿意和老師親近交談,，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步,，你上課時能舉手發(fā)言,，但你吃飯?zhí)羰?，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說話,，希望你在新的一年里改掉缺點,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

4,、你是一個文靜愛清潔的小女孩,。你自我控制能力強，做事認真,，你很喜歡跳舞,，舞姿優(yōu)美，動作協(xié)調(diào),，上課時聽講認真,，專心。希望以后更大膽些,，主動表達自己的意愿,，做個活潑開朗的孩子。

5,、你是個聰明活潑可愛的小男孩,，你尊敬老師，待人有禮貌,，和小朋友友好相處,，能積極參與幼兒園的各項活動，在園經(jīng)常能聽到你那快樂的笑聲,；你對唱歌識字較感興趣,，能很好的掌握所學漢字，課堂上能積極動腦大膽發(fā)言,，思維較活躍,，動手能力也有了明顯提高。希望進入大班后改掉上課愛插嘴的習慣好嗎,？

6,、你是個聰明內(nèi)向的小男孩。你和小朋友能友好相處,，從來不會跟別人打鬧,，你畫畫真仔細，做事很認真,，字寫的也特別漂亮,，現(xiàn)在也能主動積極的參加各種活動了，經(jīng)常會和別的小朋友一起玩了,，小組長工作認真負責,。希望你進入大班后變的更活潑大方好嗎,？

7、你是個內(nèi)向怕難為情的小男孩,。在園對人有禮貌,，生活習慣較好，自己的事情自己做,，吃飯時能保持桌面干凈,，從不剩飯,，不挑食,。你也特別愛聽故事愛看動畫片,，對數(shù)學活動也比較感興趣,，能積極的參加

8、幼兒園的各項活動,，這學期在畫畫手工方面也有了明顯的進步,；希望你進入大班后上課能積極舉手大膽發(fā)言,，相信自己你就是最好的,，行嗎,？

9、你是個聰明活潑的小男孩,。老師覺得你很能干：能自己的事情自己做，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服,；每次畫畫構(gòu)線時你總畫的很好,，能注意畫面的安排，想象豐富,；課堂上能積極動腦大膽發(fā)言聲音響亮,；希望你進入大班后能和小朋友友好相處，不再欺負別的小朋友,，做個講文明的好孩子好嗎？

10,、你是個聰明活潑可愛的小男孩,。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你,，課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課愛動腦筋思維活躍，課后經(jīng)常會問許多“為什么”,，對周圍事物充滿了好奇,，是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯都運動,，把身體練的棒棒的好嗎,？

11,、你是個聰明文靜內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,，大家可喜歡你啦,！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好,，本學期你對畫畫進步較大,，能注意畫面整潔，構(gòu)圖合理,，富有創(chuàng)意,；希望圓圓今后更大膽些，活潑些,，上課能積極舉手大膽發(fā)言,，相信這樣你會更棒？

12,、你是個活潑可愛又頑皮的小男孩,。你尊敬老師，有禮貌,，你還是一名愛勞動的好孩子,，經(jīng)常能和老師一起做值日工作；你能積極主動參加幼兒園的各項活動,，上課能認真聽講,，愛動腦筋，能很好的掌握所學的內(nèi)容,，是個愛學習的好孩子,；希望你在新的一學期能和小朋友友好相處，下課不再打打鬧鬧,，做個講文明的好孩子好嗎,？

13、你是個活潑可愛又調(diào)皮的小男孩,。經(jīng)過一學年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,，現(xiàn)在你學會了干凈的吃飯也沒以前那樣挑食了，學會自己的事情盡量自己做,；上課認真多了,，有時能積極舉手，大膽發(fā)言了,；可能是因為年齡原因,，你的自控能力還不夠強，相信你隨著年齡的增長,，你的進步會越來越的的,，我們共同努力吧,！

14、你是個活潑頑皮有個性的孩子,。你的小嘴巴特別能說,，口語表達能力較強，能為小朋友編故事,，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑,，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！你特別愛看書,，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影,；希望你在新學期里上課能認真聽講，不做小動作,，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,，成為一名守紀愛學的好孩子好嗎？

15,、你是個聰明活潑可愛的孩子,。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍,，積極動腦踴躍發(fā)言,，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活,；語言表達能力也較強,，經(jīng)常搶著上來為大家講故事；希望你進入大班后加強小手的鍛煉,，讓你的小手變得更靈活，成為一名心靈手巧的好孩子,，我們一起加

16,、你是一個文靜的小女孩。上課遵守紀律,，認真聽講,，也很樂意參加各項游戲活動，你的數(shù)字寫的特別漂亮,；和小朋友能夠友好的相處,，尊敬師長；在吃飯午睡的時候,，你的表現(xiàn)也非常好,。希望你在下學期上課積極開動腦筋大膽舉手發(fā)言，變得更活潑大方些好嗎

17,、你在幼兒園是一個內(nèi)向文靜的小女孩,。上課認真聽講,，遵守紀律，能較好的掌握各門學科的教學內(nèi)容,；在做游戲時,，能夠很好的和伙伴合作；對畫畫比較感興趣,。希望你下學期做事能主動勇敢大膽些,，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎？

18,、你是個活潑可愛的小姑娘,。在幼兒園里你能尊敬老師團結(jié)同伴，自己的事情自己做,，經(jīng)常搶著幫集體做事,，集體榮譽感強；積極參加幼兒園的各項游戲活動,，能很好的掌握所學內(nèi)容,，這學期你的畫畫進步很大，對唱歌跳舞也感興趣了,。希望進入大班后能改掉自由散漫倔強的壞習慣好嗎,？

19、你是個活潑能干的小男孩,。你愛勞動,，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，如：“擦桌子,，放椅子,，”你這一學期畫畫進步也較大，每次畫的形象較大氣,，顏色涂的也很漂亮,，可你做事沒長性，總會虎頭蛇尾,，學習習慣也較差,，不但自己不認真聽講，常常影響別人,。希望你下學期上課能認真聽講,，做事能認真些好嗎？

20,、你是個聰明,，懂事的孩子。你尊敬老師，待人有禮貌,，和小朋友友好相處,，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項活動,，自理能力強,，你的手工繪畫能力在這個學期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術才能,，讓老師為有你這樣一個學生而感到驕傲,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十二

1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況,。

2,、了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害,。

3,、積極參加環(huán)保宣傳活動，增強幼兒的環(huán)保意識,。

課件,；繪畫材料

教學重點與難點

能用自己的語言大膽地介紹并且了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害,。

教學方法與手段

討論法,、觀察法

教師活動

幼兒活動

設計意圖

教師提問：

1、你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況,？

2,、你喜歡那里的環(huán)境嗎？為什么,？

幼兒針對自己調(diào)查的情況,，大膽述說。

這一環(huán)節(jié)主要是引導幼兒了解目前的環(huán)境狀況,，能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況,，激發(fā)幼兒對活動的欲望。

師：河水為什么會變成這個樣子呢,？小結(jié)：人們往水里扔東西，河水臟了,；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里,；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服,、生活用的臟水倒入小河里,。

師：垃圾那么多，河水那么臟,，空氣那么難聞,，會有給我們的生活帶來什么后果呢,？

相互討論教師的問題，小動物會死掉,，人容易生病等等,。

通過討論以及教師總結(jié)，讓幼兒了解環(huán)境污染的主要原因,，以及對人們生活的危害,。

師：我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾,，亂倒污水,，不知道保護我們的環(huán)境，對這些人我們應該怎么做呢,？

幼兒一起討論,，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念,。

一起制訂傳單里應該說的話,，請老師記錄。

幼兒自己繪畫傳單,。

討論決定自己繪制傳單,。

通過自己繪制傳單這一活動，讓幼兒積極參加到環(huán)保宣傳活動中來,，增強幼兒的環(huán)保意識,。

討論去哪分發(fā)傳單。

這一環(huán)節(jié)師鍛煉幼兒大膽與人溝通的能力,，增強幼兒自信心,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十三

國家提倡垃圾分類，小朋友們也應該對生活垃圾有所認識,。小魚哥哥也針對垃圾設計了一堂課程,，并在所在的幼兒園施以開展。

1,，讓小朋友們了解什么是生活垃圾,，生活垃圾是怎么產(chǎn)生的，生活垃圾有哪些危害,。

2,，讓小朋友們認識清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人員的辛苦,。

3,，讓小朋友們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，并養(yǎng)成把垃圾扔到垃圾筒的好習慣。

4,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學會團結(jié)、謙讓,。

5,，學會與同伴協(xié)商合作游戲。

生活垃圾有哪些危害,，這個是比較難講的,，而且也是孩子們不太理解的地方。建議老師可以從孩子自身上找突破口,，尤其是他們曾經(jīng)有過的經(jīng)歷,。例如，被香蕉皮滑倒過,，被碎玻璃劃傷過等等,。

活動的難點是讓孩子們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習慣，這個是需要長時間進行操作的,，并不是說你講這么一堂課,，就能讓孩子們養(yǎng)成這種習慣。

事先下載一些垃圾的照片,，包括工人處理垃圾的照片,，以及垃圾焚燒，處理過程中,，給環(huán)境造成的污染和傷害等的照片,，盡量全一些，再找一些與小朋友生活息息相關的垃圾的照片等等,。

1,，老師通過投影儀一張一張地向孩子們播放照片，播放過程中,，老師也可以和孩子們互動,，你從照片中看到了什么，你覺得這樣對嗎?

2,，看完圖片后和孩子們一起討論,，這些生活垃圾到底是怎么產(chǎn)生的。

3,，老師總結(jié)性地告訴孩子們,，生活垃圾的產(chǎn)生過程，尤其是多講孩子們生活中,，常會制造出來的生活垃圾,。

4，孩子們自由發(fā)言,，再說說他認識到的生活垃圾以及產(chǎn)生的原因,。

帶孩子們開始整理室內(nèi)及室外的衛(wèi)生，老師和孩子們一起動手清理垃圾,，并認真地把它們放到垃圾筒里,。

孩子們，我們在幼兒園里都有這么多的垃圾,，那家里肯定會有更多的不需要的垃圾,，是不是?那么你在家里看到垃圾時，你要怎么做呢?對,，扔到垃圾筒里,。孩子們真棒。還有,，孩子們在外面有垃圾時,，要不要隨便扔在大街上呢?對，孩子們回答得太棒了,。那,，我們要做什么樣的好孩子呢?沒錯，我們要做不亂扔垃圾的好寶寶,。

通過進行“垃圾”的系列活動,，孩子們對垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應怎樣做有了初步的認識和了解,。在討論“垃圾是從哪里來的,？”的問題時，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，紛紛搶著發(fā)言,，說出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時會吐出魚刺,，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”,。聰明的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉,，這也是垃圾?！奔毿牡拿绯叙⒄f出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾,。” 快嘴的張文豪小朋友說出：“老師給小朋友吃藥,，丟掉的藥袋也是垃圾,。還有拆大樓留下的磚頭,、石頭和很多的泥！”－－當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn),？”孩子們紛紛捂住口鼻,、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了,?！薄罢娉簦　焙⒆觽儗奈：μ岢隽俗约旱拇譁\的認識,。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇,，在回答“有了垃圾怎么辦？”的問題時,，孩子們都異口同聲地說道：“送到垃圾箱里,！”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學習,，我發(fā)現(xiàn),，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶,；亂扔,、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來,，家長也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn),，我們的教育取得了滿意的效果。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十四

培養(yǎng)幼兒表演及語言表達能力,。

學習兒歌,，知道魚的生活環(huán)境。

知道團結(jié)的力量,，養(yǎng)成友愛的好習慣,。

美麗小魚的圖片。

有字寶寶及畫寶寶“魚”的黑板,。

在黑板上面有許多魚的粉筆畫,。

老師問：“大家好，歡迎小朋友到海底世界來玩,！”

1．老師說：“小朋友知道小魚生活在什么地方嗎,？（生活在水里）

如果小雨離開了水，它們就失去了生命,。

2．小魚是我們的好朋友,，我們要愛護珍惜寶貴的海底生物。

3．小魚在水中是靠尾巴游泳的,。

1．老師說：“如果把小朋友一個人放在家里,，害不害怕,？（害怕）孤不孤單？（孤單）如果只有一條小魚在水里是不是也很孤單呢,？

2．老師說：“如果兩條小魚在水里面游的話,，就不再孤單了。許多小魚一起游的話它們就會做好朋友,。”

3．學習兒歌《小魚游》,。

4．我們小朋友一起來到幼兒園,，就像小魚一樣也不再孤單。大家要有團結(jié)合作的精神,。幫助年紀小的弟弟妹妹,，開開心心生活在幼兒園里面。

1．看看誰能做小表演家給大家朗誦兒歌《小魚游》,。

2．在朗誦兒歌的時候加上小魚游的動作,，看看哪位小朋友表演的最像。

通過兒歌,，掌握小魚的生活環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好習慣。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十五

1,、理解兒歌內(nèi)容,，能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法,。

2,、愿意與老師、同伴交流,，能安靜地傾聽老師和同伴講話,。

火車聲音、音樂伴奏帶,、火車大背景,、各種水果、小火車圖片人手一張,，記號筆人手一支

重點：理解兒歌的內(nèi)容

難點：仿編兒歌

1,、以游戲進入情景，熟悉兒歌

（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,，西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋韺W學火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作："西瓜爺爺開火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。"我們一起來學一學這句好聽的話。

（2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,，我們來看看都有誰吧,，（出示蘋果）是誰啊,？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車,，小朋友們仔細聽："蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。"小朋友們我們一起來學一學吧,。（師幼一同請?zhí)O果上火車）

（3）小朋友，穿著黃色的衣服,，長得像月亮的水果是誰?。浚ㄓ谆卮鹣憬?，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢,？（請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍）

（4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了,。它長得圓圓的,，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服,，是誰?。浚ㄆ咸眩┰瓉硎瞧咸?，那位小朋友用好聽的話請它上火車?。浚ㄕ垈€別幼兒回答后集體念一遍）

（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車,，咔嚓咔嚓,，水果寶寶去旅行。

2,、完整欣賞兒歌

（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車,，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。葡萄葡萄上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行,。（師邊念邊播放音樂）

（2）小朋友們好聽嗎,？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧,。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）（3）小朋友們真棒,，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手,。（請個別小朋友上臺念兒歌）

3,、仿編兒歌

（1）小朋友們你還想請什么水果上火車啊,？你們可要用好聽的話請它上火車哦。（請個別幼兒回答）

（2）現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆,，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅,。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。（幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌）

小班語言活動《水果寶寶去旅行》是我來到轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)幼兒園第一次公開教學活動,，雖然以前也參加過此類型的教研活動,，但是還是有那么一點小緊張，在緊張的情緒中準備了此次活動,。我設計這節(jié)課是希望通過兒歌欣賞,，圖片展示，游戲活動等活動來培養(yǎng)幼兒對兒歌的興趣,，發(fā)展孩子的表達能力和創(chuàng)編能力,，體驗兒歌和游戲帶來的快樂。為了這一節(jié)課我也做了一些準備工作：設計流程,，編寫教案,，下載音效，選配樂,，制作課件等,，本以為是胸有成竹的，但上完了課心情并未感到輕松,，在反復回憶活動過程及聽取同事們的聽課意見后,，我對我的這節(jié)課作如下反思：

一、活動準備不夠充分,。

教授者對課堂狀況應該有個預設,，對幼兒的認知面應該有個預測。如我在問到"什么是旅行,？"的時候,，小朋友們都答不上來,，最后在問幾個孩子未果的情況下，我就自己作出了回答,，這樣明顯地削弱了課堂的氣氛,，也影響了課堂教學的流暢性。也就是說我在備課的過程中既沒有預設也沒有預測,，只是重點備了教材而忽視了還要"備孩子",！"備孩子"就是對你教授對象年齡層次，認知層次應該有個很準確地了解,，這樣才能做到你拋下一個"包袱"他就能接得住,，繼而一個接一個環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)系，才能達到理想的課堂效果,。而平時我們在和孩子交流關于旅行的話題時總是說"去哪兒玩的呀,？"等等，沒有有意識地引導幼兒去接觸一些書面語,，導致了認知面的狹窄,。這是我要在以后的日常活動中要注意加強的,。

還有我的課件中西瓜爺爺沒有在火車頭上,，以至于活動中幼兒發(fā)現(xiàn)后一直在強調(diào)誰來開火車，還差一個,，這些都是以后我在設計時應該想到的,，應該準備更充分些、考慮更周全些,。

二,、環(huán)節(jié)需要多推敲，語言需要多錘煉,。

有人說教無定式,，的確，教學沒有一個放之四海皆準的方法,，教學就是一種駕馭的藝術,，誰有較強的駕馭能力，那么他的課堂就一定有非凡的氣場,！但這種駕馭是基于一個很科學的環(huán)節(jié)設定而說的,。比如說我這堂課的游戲活動就沒有設計好，事前我想過用頭飾帶幼兒游戲,，可是我考慮到我班幼兒平時我們就會以角色扮演來游戲,，所以在活動中我也沒用頭飾，效果并不是很理想，我還是應該準備一些頭飾,，那么孩子會更感興趣,，效果就更不一樣了。

一個擁有超強駕馭能力的人他的語言能力也是超強的,，每句話都不累贅,，每個問題都擊中要害。而活動中我發(fā)現(xiàn)我的語言有些啰嗦,，太多的"嗯,，呀"等象聲詞。有些地方過度不自然,，比如在導入西瓜爺爺?shù)目ㄆ瑫r就很含糊地帶過了,，如果換成這樣：出示了火車圖片后就問"火車是空著的，要想讓他動起來必須有人來開呀,，那他是誰呢,？"然后亮出西瓜的圖片，貼近火車的駕駛室,，再問"西瓜爺爺開火車去干什么呢,？"然后就順理成章地導入第一句兒歌"西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行,！"這樣一來干凈利落,，毫無贅述,，環(huán)環(huán)相扣,，緊密流暢。

教育就是不斷地反思,，在反思中不斷地進步,！我想，在以后的教學中我會注意到這些存在的不足,，做到充分備課,，注重環(huán)節(jié)的科學緊湊性，平時的教學中還要加強語言方面的錘煉,，爭取做個有超強課堂駕馭能力的教師,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十六

1、再見了老師,，再見了幼兒園,，我以后一定會回來看你們的。

2,、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣,，種子的前途并不比落葉美妙一分。

3、你愛動腦筋,，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡,；你愛參加體育活動,，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了,，老師相信你會越來越棒的,！

4、不管未來有多長久,，請珍惜相聚的每一刻,；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友,。

5,、祝愿你在小學里好好學習、天天向上,！

6,、今天，你是一匹奔騰的駿馬,，要在這里奮蹄,；今天，你是一只快樂的小鳥,，要在這里起飛,。每個傍晚，老師會想起你的這張笑臉,；每個早晨,，老師會想起你的聲聲問候。

7,、在同一片藍天下,，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護,，用感情去感悟,，用執(zhí)著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂,，給孩子的童年播上夢的翅膀,。

8、美,，是智慧,，是靜謐。祝你聰明！愿你上進,！

9,、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的,。我真喜歡那樣的夢,，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美,，好像你我才初次相逢,！

10、你的溫柔善良,，讓大家喜歡親近你,；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服,！相信你今后進入新的環(huán)境中也一定會通過自己的努力換來豐收的果實,。跨出幼兒園的大門,，你將迎來另一個學習的起點,，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程,。

11,、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領,、頑強的意志,、博大的胸懷；像賽馬一般,，越過一道又一道高欄,；讓生命揚帆前進,，駛向碧波滔滔的大海,。

12、他們周末一起結(jié)伴郊游,、摘草莓,、燒烤，帳篷下,、小溪邊,、草地上都留下了歡歌笑語，照片里都是一群群的小腦袋,，讓他們暫時忘記獨生子女成長的煩惱,。

13、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼,，一學期又要過去了,。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒,，心里有種說不出的滋味兒,，既有不舍，也有惆悵,，但更多的還是高興和欣慰,。為孩子們的成長自豪，為孩子們的將來祈禱,！

14,、我們知道，每一首關于童年的樂章,，都不會是當事人的現(xiàn)場寫作,。

15、今天,，你們是一只只快樂的小鳥,，要在這里起飛，今天,，你們是一匹匹奔騰的駿馬,，要在這里奮蹄。

16,、從小你就是一個乖巧,、懂事的好孩子。爸爸媽媽希望您今后在學習上更專心,、更踏實,，做一個了不起的女孩。加油,！

17,、你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳,，努力吧,！堅持就是勝利！

18,、祝你學業(yè)進步更上一層,，生活愉快更進一步！

19,、以最好的狀態(tài)告別幼兒園,，畢業(yè)了,，希望你以后一切安好。

20,、在老師的眼里,，你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真,，還能幫助其它小朋友,。

21、轉(zhuǎn)眼間,，你們快要升入小學了,，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴,，不怕困難,，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長,！親愛的寶貝,，未來的道路，要踏實走好每一步,。

22,、經(jīng)過三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍,，共同游戲的孩子,。就要畢業(yè)了，希望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自己動腦筋想一想,，相信自己就會找到答案的,。愿你通過自己的努力，為人生譜寫精彩的樂章,！

23,、愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進,。

24,、老師祝愿你在踏上新起點時，用智慧,、才情,、膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

25、今天寶貝幼兒園畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束,！暑假開始,，玩吃節(jié)奏開啟,，迎接小學新生活。

26,、謝謝您,，幼兒園，以后我會常常想您的,。

27,、上大班以后，你進步了許多,，對小朋友特別友善,，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的大哥哥,。就要上小學,，老師希望你能更積極地參加各項活動，上課時大膽些,，勇敢些,，好嗎。

28,、馬上就要上小學了,，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我,。

29,、是含笑的天使，孩子接納你,。是誠信的知音,，孩子呼喚你。是春雨的化身,，滋潤幼苗茁壯成長,。

30、我們心情凝重,，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了,；此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了,。

31,、現(xiàn)在我們就要再見了，親愛的孩子們,，老師真舍不得離開你們,，老師打心底里永遠關愛著你們，時刻注視著你們的進步,，關心著你們的成長,。

32,、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁,，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,，注意學習方法,，提高學習效率，進一步完善自我,！

33,、男人要有擔當，每個男人身邊都要有一個圈,，站在這個圈里的人,，才值得你用生命來守護，至于誰內(nèi)誰外,，就要看自己的本事了,。

34、乘著風兒的翅膀,，聆聽著鳥兒的歌唱,，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了,?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個不舍,，一萬個不舍,。

35、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,，學友,，學友，不管你身在何處,，幸運與快樂時刻陪伴著你,！

36、你是一個聰明,、懂事的小朋友,，上課時能遵守紀律，認真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言,，你的手很能干，畫得畫真美,，你的舞跳得棒極了,！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍,，你的上進心,、自尊心都很強,。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己,，就更棒了,！

37、幼兒園畢業(yè)了,，以后要學習喜羊羊的聰明,；學習沸羊羊的健康；學習懶羊羊的不挑食,；學習灰太狼的永不放棄,！

38、老師希望你進入小學后更加努力,，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解,。

39、孩子,，請你記住,，你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們,，你們也將永遠是我們的驕傲,！

40、寶貝,，我們一起相伴了三年,，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂,，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家,，學會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見,。老師希望你將來也請不要吝嗇你璀璨的笑容,，讓它填充你未來的每一天吧！

41,、我的孩子們,，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶！

42,、愿你像花仙子一樣美麗,，幸福和歡樂與你同在。

43,、望你將來的日子如鳥兒般，自由,，快樂。

44,、希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層,，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福,，去縱覽令人驚奇的人間風景,。

45、孩子,，你們長大了,，進步了！老師真為你們高興,！在高興的同時也感到很幸福,，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步,，和你們一同成長,！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光,！

46,、作為教師，我們把心里的不舍化作文字,，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上,，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個完滿的句號。

47,、祝你在新的一年里愛吃蔬菜,，長得壯壯的。

48,、愿你如那火紅的楓葉,，在風霜的洗禮中吐露太陽的顏色，祝早日成為國家的棟梁,。

49,、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅,。

50,、親愛的小朋友們，無論你們以后走到哪里,，老師都會想著你們,，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起,。祝你們健康,、快樂，每年都有好成績,！

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十七

1. 在老師的眼中你是個好孩子,。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自己,，拼音和數(shù)學練習做得好,，是許多小朋友學習的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快,，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點,，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生,。

2. 老師最喜歡你那可愛的笑容,，你很誠實，對老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好,。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨特的見解,，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好,。你就要上小學了,，老師相信你會越來越棒的!

3. 文明有禮守紀律。你是個乖巧聽話的好孩子,，同伴之間能友好相處,，上課也很認真，如果你能多參與一些學習性的游戲,，多舉手發(fā)言,，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友,，會有更好的成績,。

4. 守紀律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀，能與同伴友好相處,，游戲時能積極投入,，特別是扮演的“護士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言,，游戲結(jié)束后能和同伴一起積極整理的話,，相信你會更受歡迎!

5. 你是個守紀律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩,，一學期以來,，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入,，也因此交到了許多好朋友,，老師真為你高興。如果你在上課時能再認真一點,，多舉手發(fā)言的話,，相信你會有更大的進步。

6. 在這短短半個學期里,，你從剛進園的頑皮倔強轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在聽話乖巧的好孩子,，老師不會忘記你的進步?？吹侥汩L大了,，懂事了，老師真的感到非常高興和欣慰,。希望下學期,，你能表現(xiàn)的更棒，加油吧!

7. 在這學期你的表現(xiàn)讓老師非常滿意,，學習字寶寶時你是那么認真,，聽故事時你是那么好奇。你從那是的不懂事,，到現(xiàn)在的所有的轉(zhuǎn)變說明你是個非常聰明的小女孩,。啥都好就是你的脾氣不好!那倔強的脾氣何時能改掉呢?老師拭目以待!

8. 在老師印象中你是個聰明機靈的小男孩，樣樣都挺棒!凡事都反應很快;不管對錯都能積極發(fā)言;新知識也一學就會,。但怎么一到家就變樣啦?在下學期,，老師希望你在家里能表現(xiàn)的比在幼兒園更棒!加油吧!

9. 你尊敬老師，熱愛勞動,。能積極參加幼兒園的各項活動,。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了,，上課能聽老師講課,，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進入小學后,，能更加努力,，大膽舉手發(fā)言,，以取得更大的進步。

10. 可愛的寶寶,，總是缺勤的你讓很多老師想了又想盼了又盼,，你知道嗎?老師想念你牙牙學語的天真表情，想念你充當小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作,，想念你聽老師唱歌時的專注神情……想你,，真的好想你!寶寶，下學期堅持來幼兒園,，好嗎?

11. 聰明漂亮的你,，會做的事情可真多：學會很多兒歌歌曲，會自己穿鞋,，能自己上廁所,，還是老師的好幫手，搬椅子收拾玩具發(fā)糖果拿東西,，每件事情做得又快又棒,。希望新學期你能高高興興上幼兒園,，開開心心過每一天!

12. 活潑可愛的你是個愛笑的小男孩,，即使你做錯事，老師在批評你的時候,，你也展露那天真無邪的笑容,。你還喜歡跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子,，用小臟手摸摸老師的褲子,，是你樂此不疲的游戲。新的一年希望你保持天真可愛的笑容,，把同老師開玩笑的精力放在學唱歌上,，好嗎?

13. 嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯,，能自己上廁所,，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別,，真棒!老師衷心的希望新的一年你更勇敢更大方!

14. 你是個天真可愛的小女孩,，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌,，并勇敢地表演給小朋友們看,。你的進步挺大的，會自己吃飯,，能自己上廁所,，真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍更開心!

15. 你真能干，能又快又干凈地吃完自己的一份飯菜，還會自己脫褲子鞋子,。在學習活動中,，你也很認真，能仔細地傾聽老師的話語,，如果以后你能夠變得更大膽自信,，那么你的進步會更大!

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十八

1、欣賞散文,，感受散文中露珠擬人化的形象,，了解露珠與太陽的關系。

2,、能根據(jù)經(jīng)驗積極參與講述,，提高講述能力。

重點：理解散文內(nèi)容,。

難點：能在理解的基礎上進行講述,。

1、小露珠指偶一個,、課件

2,、幼兒已在戶外尋找觀察過露珠。

一,、談話活動,，引起興趣。

師：前幾天早晨我們?nèi)ゲ莸厣蠈ふ业搅耸裁?它是怎么樣的呢?請幼兒講述,。

二,、欣賞散文，感受意境,。

1,、出示小露珠指偶，引出內(nèi)容

師：今天老師把小露珠請進了教室,，小露珠每天早上總是第一個醒來,，它是個舞蹈家，你瞧——

2,、教師邊表演邊完整朗誦散文一遍,，后提問：

小露珠常常在哪里跳舞?(嫩綠的草葉上、花朵上,、田野上)

3,、邊放映課件邊朗誦散文后提問：

(1)小露珠在等誰?為什么?(太陽總是第一個看到它跳舞)

(2)小露珠突然不見了，它到哪里去了?(幫助理解太陽與露珠的關系)

(3)還會來嗎?為什么?

4,、教師套上紙偶帶著幼兒再次完整朗誦散文,，幼兒進一步理解散文內(nèi)容,。

三、根據(jù)經(jīng)驗講述“小露珠的蹤跡”

1,、回憶講述

師：你見過小露珠嗎?在什么時候能見到它?

2,、互相講述“小露珠的蹤跡”

師：小露珠是熱空氣遇到冷空氣后凝結(jié)成的小水珠，早上露珠到處都是,。你還在哪些地方見到過它呢?

幼兒互相講述(小草上,、花朵上、滑梯上,、鐵門上等地方)

3,、布置任務：回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會停留在那些地方?把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇二十九

1,、在情景中幼兒自然習得兒歌，感受游戲的快樂,。

2,、在游戲中，培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習慣,。

1 ,、直接進入情景

師：有那么多的客人來到我們的家里來做客，我們可以怎么來接待我們的客人呢,？

（幼兒講述）

2,、說說你會給客人準備些什么菜呢？

1,、你們說了那么多的好吃的菜來招待我們的客人，讓我也來給客人準備些好吃的菜,。（師邊示范兒歌邊進行操作）

2,、提問：我給客人準備了些什么菜？是怎么燒的呢,？

（引導幼兒來數(shù)一數(shù),，葷素的合理搭配）

3、今天來了那么多的客人,，他們也要來嘗嘗這些好吃的菜,，你們會做這些菜嗎？

（在情景中幼兒進行兒歌的學念）

1,、請客人來嘗嘗我們好吃的菜（引導幼兒與客人進行交流）

2,、你們的客人喜歡吃什么？我們可以和客人一起去菜場買些他們喜歡吃的菜,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇三十

敬愛的老師,，親愛的爸爸,、媽媽，親愛的小朋友們：

大家晚上好!我是大大二班的陳瀅瀅,。

時間就像小馬車一樣,，跑得真快，一轉(zhuǎn)眼,，我們已經(jīng)在四幼生活了四年,，這里就像我們溫暖的家。

忘不了,，敬愛的老師!是您教會我們穿衣,、吃飯;是您教會我們拍球、跳繩;是您教會我們讀書,、識字;是您教會我們唱歌,、跳舞;是您教會我們團結(jié)、友愛,、,、、,、,、、你們就像媽媽一樣陪著我們成長,，“悠悠寸草心,，難報三春暉”。今天,，我想代表小朋友一起說：“敬愛的園長,，老師們，您辛苦了!我們愛您!”

忘不了,，親愛的小伙伴!四年前,，我們離開家來到這里，哭哭啼啼,。四年來,，我們相依相伴，同吃同住,，我們一起游戲,，一起歡笑，一起學本領,，一起長大了,，我們已經(jīng)成為好朋友。今天,，我們真舍不得分開呀!

忘不了,，美麗的幼兒園!您的滑滑梯是我們的最愛,，您的植物園留著我們的疑問。我們在這里開小小運動會,，我們在這里搞游園活動,、、,、,、、,、我們在這里健康,、茁壯成長!

現(xiàn)在，我們要離開幼兒園去上小學了,，就好像小鳥長大了,，要飛向高遠的藍天。但是,，我們永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光,，永遠不會忘記像媽媽一樣的園長老師，永遠也不會忘記在這里學到的良好習慣!

再見了,，敬愛的老師,。再見了，親愛的伙伴!

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇

新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本,，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育。在本學期里,，我們從幼兒園實際情況出發(fā),，制定了以下安全計劃：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人,。

2、進餐安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

3,、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

4,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,。

5,、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作）,。

7,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理,。

我的生活趣聞幼兒園成長檔案篇

1、理解兒歌內(nèi)容,，能用簡短的語言回答問題,，大膽表達自己的想法。

2,、愿意與老師,、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話,。

3,、樂于嘗試仿編兒歌。

4,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。

5,、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活,。

火車聲音,、音樂伴奏帶、火車大背景,、各種水果、小火車圖片人手一張,，記號筆人手一支

活動重點和難點

重點：理解兒歌的內(nèi)容

難點：仿編兒歌

1,、以游戲進入情景,，熟悉兒歌

（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃?，我們一起來學學火車的聲音吧！（師幼同時發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作：“西瓜爺爺開火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。”我們一起來學一學這句好聽的話,。

（2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰??？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細聽：“蘋果蘋果上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。”小朋友們我們一起來學一學吧,。（師幼一同請?zhí)O果上火車）

（3）小朋友,，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰??？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢,？(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)

（4）老師這還有一個謎語,，你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的,，有好多好多顆圓圓的,，穿著紫色的衣服，是誰??？（葡萄）原來是葡萄，那位小朋友用好聽的話請它上火車??？（請個別幼兒回答后集體念一遍）

（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓,，水果寶寶去旅行,。

2、完整欣賞兒歌

（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了,，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,，他的名字叫《水果寶寶坐火車》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行,。蘋果蘋果上火車,，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車,，咔嚓咔嚓去旅行,。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行,。咔嚓咔嚓,，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂）

（2）小朋友們好聽嗎,？現(xiàn)在,，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）

（3）小朋友們真棒,，現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了,？誰愿意請舉手。（請個別小朋友上臺念兒歌）

3,、仿編兒歌

（1）小朋友們你還想請什么水果上火車?。磕銈兛梢煤寐牭脑捳埶匣疖嚺?。（請個別幼兒回答）

（2）現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆,，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅行。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌,。（幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌）

由于這學期是幼兒入園的第一個學期,，幼兒年齡較小，所以開展了本次語言活動《水果寶寶坐火車》,，因為本次活動內(nèi)容的選擇非常適合小班幼兒的年齡特點,，接近生活，兒歌內(nèi)容簡單易懂,，念起來朗朗上口,，幼兒參與的積極性很高，活動開始時,，我首先以游戲的方式進入情境,，出示火車圖片粘貼在黑板上“西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦”，吸引幼兒融入到學習活動,，引導幼兒主動的學習,。在活動過程中以幼兒游戲為主,，學習句子“xx寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”在游戲過程中,，我采用了多種方式讓幼兒掌握,，先讓個別幼兒單獨說，然后再集體說,；先輕輕地說，然后大聲說,；分小組說,，我還加上身體動作讓兒歌形象化，調(diào)動幼兒傾聽的積極性,，從而達到更好地教學效果,，幼兒學習的興趣也很濃厚，都能積極地回答老師提出的問題,，語言能力得到了進一步的提升,。在仿編兒歌時，由于水果可以在生活中經(jīng)常接觸到,，創(chuàng)編的面比較廣,，所以幼兒可以舉例出各種水果，但由于我的教學準備不夠充分,，幼兒說出的水果沒有圖片,，導致3-4個幼兒不愿意回答問題，所以效果不太顯著,。讓幼兒多了解水果的特征,。西瓜爺爺帶著水果寶寶去旅行，我扮演了西瓜爺爺,，請可愛的水果娃娃去旅行,，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒既復習了兒歌的內(nèi)容,，又參與了游戲,，讓幼兒在玩中學習，達到了很好的效果,?？傊敬位顒拥沫h(huán)節(jié)設計得較好,，活動始終以旅行為線索貫穿整堂課,，水果圖片效果逼真，激發(fā)幼兒的興趣,。在游戲中學習,，體現(xiàn)了老師的主導和幼兒的主題主體作用,，這符合小班孩子的身心特點，使幼兒在玩樂中突破了活動的重難點,。