在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)畢業(yè)論文格式篇一

感謝我的導(dǎo)師王玉英老師對我學(xué)習(xí)生活和論文寫作的指導(dǎo),。王老師平時工作繁忙，但在我做畢業(yè)論文的每個階段,，從查閱資料到確定選題,，論文初稿的確定，中期檢查,，后期的修改等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo),，王老師一次次地給我指出論文中的錯誤和不足。除了敬佩王老師的專業(yè)水平外,，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)術(shù)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。

感謝我身邊的同學(xué)們,，他們大家在我遇到困難的時候,，總是不斷地鼓勵我，并和我一起分析寫論文過程中所遇到的問題,。正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С趾凸膭?，我的畢業(yè)論文才會順利完成。

感謝用友軟件青島分公司erp項(xiàng)目實(shí)施部的孔延華經(jīng)理,，為我的論文寫作提供了大量的數(shù)據(jù)和資料,。

感謝大學(xué)四年來所有的教過我的老師，傳授給我專業(yè)知識的同時教會了我如何做人,。

最后感謝父母的養(yǎng)育之恩和多年以來經(jīng)濟(jì)上的大力資助,。

大學(xué)畢業(yè)論文格式篇二

【摘要】

本科生畢業(yè)論文體制已經(jīng)落后于時代的發(fā)展，成為我國高等教育必須面對的一個社會熱點(diǎn)問題,，“就業(yè)難”又折射出畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的缺失,，要做到既培養(yǎng)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量,，就需要圍繞“讓畢業(yè)論文為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)”的新思路,，以證券特色專業(yè)為例對畢業(yè)論文體制圍繞新目標(biāo)進(jìn)行修正，以論文體制的就業(yè)導(dǎo)向改革為突破口,，全面提升高校為社會發(fā)展服務(wù)的功能,。m

【關(guān)鍵詞】就業(yè)難 證券特色專業(yè) 畢業(yè)論文改革

目前“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”已經(jīng)成為了一個社會問題，當(dāng)我們在研究大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)論文的改革問題時，就想到了要將大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)論文的改革與解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難聯(lián)系起來,，通過改革畢業(yè)論文來提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì),、就業(yè)能力，從而提高畢業(yè)生的就業(yè)率,。本文通過對最近幾年各省市地區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)和各用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的總體評價來分析,，造成“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”的原因是多方面的、復(fù)雜的,，但歸根結(jié)底大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，特別是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”能力的缺失是造成“大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”的一個重要原因，分析如下：

第一,，創(chuàng)新能力不足?，F(xiàn)代社會知識爆炸日新月異，要求大學(xué)生的專業(yè)知識要與時俱進(jìn),，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,。目前大學(xué)教育相對封閉，使得畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)陳舊,，跟不上社會的發(fā)展,，同時畢業(yè)論文的選題相對模式化，缺少與時俱進(jìn)的創(chuàng)新性選題,，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)新能力缺失,。

第二，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)缺失,。多數(shù)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有過打算,，但很少付諸實(shí)踐，目前大學(xué)開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程,、創(chuàng)業(yè)講座不被大學(xué)生所重視,，國家對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)支持政策不被大學(xué)畢業(yè)生所了解，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的普遍缺失成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙,。

第三,，特色不足。用人單位在招聘畢業(yè)生的時候,，主要根據(jù)自薦書里的信息來判斷,，而現(xiàn)在畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績等級不明晰、獲獎證書比比皆是,、實(shí)習(xí)論文成績水分大,，使得用人單位很難做出判斷。而如果畢業(yè)生能用一篇有個人研究特色的畢業(yè)論文來證明自己的能力和特色,，就業(yè)機(jī)會肯定更多,。

按照“圍繞就業(yè)進(jìn)行畢業(yè)論文改革”的目的，以證券特色專業(yè)為例從以下五方面入手對現(xiàn)行畢業(yè)論文體制進(jìn)行改革：

現(xiàn)在的大學(xué)教育很重視實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生理論聯(lián)系實(shí)際的最佳途徑,。我們可以通過實(shí)習(xí)，使得畢業(yè)論文的改革為就業(yè)而服務(wù),。可以修改教學(xué)計(jì)劃,，安排大四一年進(jìn)行實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作,，從大四第一學(xué)期開始實(shí)習(xí)，證券專業(yè)的學(xué)生主要是到證券公司,、商業(yè)銀行,、上市公司證券部門實(shí)習(xí)，同時規(guī)定畢業(yè)生在實(shí)習(xí)的過程中要注意收集資料確定論文選題,，寫出開題報告,。這樣既培養(yǎng)了畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，又提高了畢業(yè)論文的質(zhì)量,。

過去的論文指導(dǎo)教師都是由高校教師擔(dān)任的,。為了與就業(yè)市場接軌，則必須建立二元的論文指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。高校要邀請各行業(yè)專家,、改革家、發(fā)明家和資深行業(yè)人士,，證券專業(yè)可以聘請證券公司,、商業(yè)銀行、上市公司證券部門的高管,，或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者,，按照一定的規(guī)格組織起一支行業(yè)精英隊(duì)伍，由此構(gòu)成了由校內(nèi)專家和校外專家二元結(jié)構(gòu)組合出來的大學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師體系,。教育行政部門要拿出校外專家指導(dǎo)教師的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范,，便于二元的接軌和順利開展工作，相互配合,，取長補(bǔ)短,，徹底開放高校，將高?？蒲信c社會科學(xué)和技術(shù)前沿相鏈接,，使大四學(xué)生真正打開科研的視野，學(xué)習(xí)到真正的科學(xué)精神和研究方法,。

以前的大學(xué)生畢業(yè)論文選題,、開題是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,，主要參考課堂教學(xué)內(nèi)容和教師科研方向進(jìn)行。所謂“多元化選題”的改革,，則是以社會發(fā)展當(dāng)今和未來科研前沿和科技改革發(fā)展的需求為參考,，因此需要建立多元渠道的選題庫。證券特色專業(yè)畢業(yè)論文改革,，“高質(zhì)量是改革的目標(biāo),，多元化是改革的手段?！倍嘣撐倪x題庫則是改革論文制度的必要條件,。首先，邀請證券公司,、商業(yè)銀行,、上市公司證券部門的高管，或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者定期,、不定期下達(dá)一部分大學(xué)生科研選題方向,，特別是涉及到證券市場目前運(yùn)行的課題，在兼顧大學(xué)生實(shí)際水平的前提下,，豐富選題內(nèi)容,。其次，由“二元論文指導(dǎo)教師體系”建立選題庫制度,，定期更新和研討,，確保選題切合目前證券市場實(shí)際，新穎,、實(shí)用,。第三，面向社會征集選題,，通過新聞媒體發(fā)布信息,，對證券公司、商業(yè)銀行,、上市公司主動服務(wù)上門,，調(diào)查研究，搜尋科研選題,，遴選后納入選題庫,。這樣建構(gòu)的多元化論文選題庫具有開放性、先導(dǎo)性,、科學(xué)性的特點(diǎn),，能更有效吸引大學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，提高論文選題質(zhì)量,。

當(dāng)論文選題庫多元化后,，則評價體系必然也多元化,。高校要邀請多元的“出題方”參與到論文答辯、評價中來,，“答辯時首先由答辯人介紹論文的觀點(diǎn),、論據(jù)、經(jīng)濟(jì)價值（技術(shù)價值）及存在的問題”,，使得答辯更加公開，更加透明,，更加公平,。并對“多方滿意、有見地,、有突破,、有實(shí)用價值”的優(yōu)秀論文設(shè)立優(yōu)厚的科研獎和獎金，鼓勵有潛質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生脫穎而出,。

高校要對畢業(yè)論文環(huán)節(jié)進(jìn)行升級改造,，從宣傳、包裝,、運(yùn)作等方面擴(kuò)大本校畢業(yè)生論文的社會影響,，同時都要建立專門的科研成果孵化機(jī)構(gòu)，明確量化的任務(wù)目標(biāo),，做好外聯(lián)工作,，積極“推銷”學(xué)生作品，孵化成果,，使得畢業(yè)論文真正成為高校展示實(shí)力的窗口,，真正成為大學(xué)畢業(yè)生介入社會競爭的底牌。邀請證券公司,、商業(yè)銀行,、上市公司證券部門的高管或是聘請證券行業(yè)的專家學(xué)者，參與畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié),，對于優(yōu)秀論文的同學(xué)進(jìn)行推薦就業(yè),，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力又創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會。

參考文獻(xiàn)

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大學(xué)畢業(yè)論文格式篇三

大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲,，在此我想對我的母校，我的父母,、親人們,，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意,。

感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校桂林師專給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝桂林師專的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵,。老師們課堂上的激情洋溢,，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動,，所有這些都讓我的三年充滿了感動,。 這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要,。每次遇到難題,，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑,，總會抽空來找我面談,，然后一起商量解決的辦法。

黃老師平日里工作繁多,，但 我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個階段,，從選題到查閱資料,，論文提綱的確定,，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo),。這幾個月以來,，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意,。

同時,，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助,。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué),，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖?，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!

感謝同窗好友xxx,、xxx、xx,、xx,、xxx以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們和我共同度過了四年美好難忘的大學(xué)時光,，我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦,，事業(yè)有成!最最感謝生我養(yǎng)我的父母，他們給予了我最無私的愛,，為我的成長付出了許多許多,，焉得諼草,，言樹之背，養(yǎng)育之恩,，無以回報,，惟愿他們健康長壽!感謝我的牌友孫xx、楊xx,、楊xx,、王x、趙x,，他們和我一起度過了大四無聊的時光,，讓我在寫作之余能有很好的休閑活動。祝他們以后多培養(yǎng)牌壇新秀!

感謝我的煙友姜x,、丁x、馮xx,、田xx,。在我沒煙抽的時候他們總能毫無吝惜的將自己的煙分給我抽，尤其是在本文寫作過程中,，我廢寢忘食,，足不出戶，煙抽的很快,，他們給予我很大幫助,，燃上一支煙，文思如泉涌,，快樂似神仙!祝他們永遠(yuǎn)都有好煙抽!最后要感謝我自己,，沒有自己的努力，本文是無論如何業(yè)完不成的!感謝我以最大的毅力完成了四年大學(xué)學(xué)習(xí),，在這個環(huán)境里我能潔身自愛,，出淤泥而不染保持一顆純潔的心，真的是很不容易!祝自己身體健康,，權(quán)財兩旺!家里紅旗不倒,，外面彩旗飄飄!

大學(xué)生活一晃而過，回首走過的歲月,，心中倍感充實(shí),，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負(fù)的感覺,，感慨良多,。 首先誠摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師。她在忙碌的教學(xué)工作中擠出時間來審查,、修改我的論文,。還有教過我的所有老師們,，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作,、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪,。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友,，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見,，有了他們的支持、鼓勵和幫助,，我才能充實(shí)的度過了三年的學(xué)習(xí)生活,。