演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇一

１,、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

作為教師的目的,，不只是創(chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會(huì)的需要,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的,，使我們幼兒教師受到了全社會(huì)的尊重,，更使我們對(duì)全社會(huì)都負(fù)有崇高的責(zé)任和義務(wù)。

２,、我們?yōu)檎l(shuí)工作

我們的工作對(duì)象是幼兒,，年幼的孩子各個(gè)有思想,、有感情、有個(gè)性,，他們正處于長(zhǎng)身體,，學(xué)道理、學(xué)本領(lǐng)階段,。他們不是靜止的,，而是變化發(fā)展的。因此,，我們必須尊重幼兒,。

３、我們?cè)鯓庸ぷ?/p>

我們?cè)诠ぷ髦?，通過(guò)一系列保教活動(dòng)對(duì)幼兒施加影響,，把知識(shí)、本領(lǐng)傳授給幼兒,。而更多時(shí)候,，我們必須依靠自己的無(wú)形力量——我們的聰明才智和人格力量來(lái)培育幼兒。因此,，我們的工作效果,，不單單取決與我們的知識(shí)水平，更取決于我們的世界觀和道德觀,。

的確,，在回答了這三個(gè)問(wèn)題之后，我們對(duì)自己的工作有了一定的了解,，雖然沒(méi)有大起大落的壯舉,，然而，我們今年的工作是平凡中蘊(yùn)涵著不平凡,。

在今年,，我們班迎來(lái)了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大,，小到4歲半,，大到6歲，有未上過(guò)幼兒園的,，還有從中班升入我班的,。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時(shí)內(nèi),，我們堅(jiān)守崗位,，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯,、午睡等,。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶(hù)外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘,，但為了精益求精，我們常?；ㄉ希硞€(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間,。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音,，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難,，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn),，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流,，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，教?huì)他們生活,，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí),。

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一般,，世界上也沒(méi)有兩位教育方法完全相同的教師。我們班有喜歡“羅嗦”的我,、塌實(shí)認(rèn)真的朱世娟,、開(kāi)朗細(xì)心的夏穎和活潑的崔嫻。針對(duì)日常工作,，我們利用下班時(shí)間促膝長(zhǎng)談,，研究教材，制定教學(xué)計(jì)劃,，作到有計(jì)劃,、有安排。為了更好地完成教育教學(xué)活動(dòng),，我們還利用自己的業(yè)余時(shí)間備課,、家訪(fǎng)，更以幼兒園為家,，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)整理資料,，準(zhǔn)備教具。針對(duì)重大活動(dòng),，我們一起構(gòu)思,、策劃活動(dòng)方案，共同參與活動(dòng)。從環(huán)境布置開(kāi)始,，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā),，依照幼兒年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn),，創(chuàng)意設(shè)計(jì)“快樂(lè)的旅行”的主題墻,，“我愛(ài)我家”、“我的社區(qū)”等活動(dòng)區(qū),，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事,、領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致好評(píng)。十月的“家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”針對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展需要,，我們提前擬訂適當(dāng)?shù)捏w能發(fā)展計(jì)劃,，進(jìn)行針對(duì)性的鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班的“小小國(guó)旗隊(duì)”精神抖擻,，其他幼兒也在競(jìng)賽游戲中獲得很好成績(jī)。

我們對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài),，主動(dòng)了解幼兒,，與他們用各種方式進(jìn)行交流。而孩子也戲稱(chēng)老師——“媽媽”,。我們對(duì)家長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài),，我們尊重班上每一位家長(zhǎng)，理解他們對(duì)子女的關(guān)心,、珍愛(ài)和期望的心情,，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn),，每周發(fā)放“本周我學(xué)會(huì)了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容,。電訪(fǎng)，家訪(fǎng),，解決在教育子女中的困難,，取得家長(zhǎng)的信任和配合。如“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”家長(zhǎng)和孩子一起互動(dòng),，氣氛熱烈,，活動(dòng)達(dá)到了高潮。我們對(duì)幼兒園充滿(mǎn)愛(ài),，針對(duì)幼兒園的中心工作與安排,，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作,。

針對(duì)本學(xué)期的工作,，我們也應(yīng)進(jìn)行不斷反思,，幼兒園是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，孩子做為獨(dú)立的個(gè)體,，必須適應(yīng)社會(huì),。特別是大班幼兒，即將進(jìn)入小學(xué),，我們要用耐心與寬容幫助孩子適應(yīng)各種規(guī)矩,，營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維,。在工作中,，我們所要關(guān)心的，不僅是幼兒的學(xué)習(xí),，生活，還要著眼于他們的未來(lái),。

人們常說(shuō)：

“教師是紅燭,，照亮了別人，燃燒了自己,?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡,?！?/p>

“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò),?！?/p>

而我想說(shuō)：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

教師是孩子破繭而出后燦爛的陽(yáng)光,。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭,。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)朋友,大家好!

xx-xx學(xué)年第一學(xué)期一晃過(guò)了快三個(gè)月了,非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì)，與我們共同探討幼兒的保育,、教育,。當(dāng)初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美,，玩具有多么豪華,而是看中了這里的師資力量,、教學(xué)水平，是看中了這里多年來(lái)成績(jī)優(yōu)異,，在社會(huì)上具有較高的聲譽(yù),，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己,，最終實(shí)現(xiàn)埋藏在心中多年的夢(mèng)想,。應(yīng)為孩子的美夢(mèng)成真之日,，也是各位家長(zhǎng)的人生最大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)。正是可憐天下父母心!這是人之常情,，是天下為父母者的共同心愿,。

我園在各位家長(zhǎng)的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,。但是，做為家長(zhǎng),，可以說(shuō)心無(wú)時(shí)不在考慮,、不在掛念，我的孩子能正常上小學(xué)嗎 ?我們做為老師,，非常理解家長(zhǎng)的心情,。今天，我們?nèi)缂s而聚,，就是共架心橋,，溝通情況,，為我們大班幼兒,，為在座的各位家長(zhǎng)的掌上明珠,，能正常進(jìn)行小幼銜接,，共同探討,。

父母強(qiáng)烈企盼孩子成人成才,，是做為父母的共同心愿。但是,，有不少家長(zhǎng)并不搞教育工作,，也許對(duì)幼兒教育了解不是特別明白，做為家長(zhǎng)應(yīng)該如何與幼兒園多溝通,，如何正確的關(guān)愛(ài)孩子打下良好基礎(chǔ),，是大家夢(mèng)想成真,，我想不是每個(gè)家長(zhǎng)都能明了的。今天,，我借此機(jī)會(huì),，主要談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題 家長(zhǎng)存在的幼教誤區(qū)。同時(shí)也希望家長(zhǎng)同志們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn),，以便我們不斷改進(jìn)工作,。

沒(méi)有認(rèn)識(shí)到幼教是一向有耐心的,、持久、艱苦的工程

幼教意味著什么?幼教意味著希望,，意味著成功,，更意味著責(zé)任,，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過(guò)去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌,。過(guò)去的輝煌來(lái)自師生的艱苦努力，假如說(shuō)我們誤以為今后也一樣輝煌,，這是不切實(shí)際的幻想,。幼教本身就是一個(gè)艱苦的腦力與體力勞動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功,，沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(zhǎng)的配合就能成功,。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對(duì)于老師來(lái)講,，是極其任重而道遠(yuǎn)的,。我們有的家長(zhǎng)毅力差;吃苦精神差，到現(xiàn)在都開(kāi)學(xué)3個(gè)多月了,，送孩子上學(xué)還稀稀拉拉,。有些家長(zhǎng)自我要求過(guò)低,，表現(xiàn)在：有些家長(zhǎng)早上怕起床動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子生病，進(jìn)常發(fā)生遲到,、曠課現(xiàn)象,，認(rèn)為耽誤幾天不在乎。有的說(shuō)耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,，沒(méi)有什么了不起,，這樣對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)缺乏養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 望子成龍 望女成鳳 是非常自然的事,。但是要夢(mèng)想成真,，則需要幼兒、老師,、家長(zhǎng)三方力量的共同努力,、共同配合。那么,，做為家長(zhǎng),，應(yīng)如何配合學(xué)校工作?我個(gè)人以為，可否從四要入手,。

1,、關(guān)心要全面，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jī),、孩子的吃穿,、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習(xí)慣,、

2,、分析要客觀，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、行為養(yǎng)成分析一定要符合實(shí)際,，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥,。

3,、引導(dǎo)要正確，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),，使其順利渡過(guò)心理斷乳期,，盡快適應(yīng)幼兒園這個(gè)小天地，這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),，一定要平等相待,、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象,。在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師、努力適應(yīng)老師,，不要用老師來(lái)嚇唬幼兒,。在小朋友關(guān)系上，要引導(dǎo),。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇三

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、聘任小組、各位老師你們好,！

光陰似箭,，時(shí)光飛逝，在火紅的八月,，我們又迎來(lái)了一年一度的競(jìng)聘上崗,、展示自我的機(jī)會(huì)。記得三年前,，我站在這里的時(shí)候,，還有些迷惘，對(duì)于新一輪的孩子們,，我們應(yīng)該給予他們一些什么,，才能使他們充滿(mǎn)自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天,，我更增添了幾分信心,，因?yàn)樵谶@三年里，我們與孩子們心靈溝通,，讓他們?cè)谟變簣@的大家庭里自由自在,、和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng),；因?yàn)樵谶@三年里,，我們開(kāi)展了古詩(shī)誦讀專(zhuān)題活動(dòng)，運(yùn)用古詩(shī)表演,、古詩(shī)比賽等形式,，使孩子們?nèi)巳藧?ài)讀古詩(shī),，人人會(huì)讀古詩(shī),，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,；特別是大班開(kāi)設(shè)小型班以來(lái),，我班的孩子得到了更多的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛(ài),，更多的滿(mǎn)足,。下學(xué)期,，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中，大部分是小班年齡的,，他們都是慕名要求在我班里,。孩子和家長(zhǎng)的信任，給了我事業(yè)上的動(dòng)力,，我只有把更多的愛(ài)奉獻(xiàn)給下一批孩子,，來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。因此在新學(xué)期里,，我想競(jìng)聘小班小型班的班主任工作,，讓新一批的孩子在我們的身邊度過(guò)開(kāi)心、難忘的三年,。

小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步,，現(xiàn)在的孩子，都是父母心中

的小太陽(yáng),，要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，先要讓家長(zhǎng)放心，為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)心,；設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，穩(wěn)定他們的情緒,，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋,，拉拉他們的小手,，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的關(guān)愛(ài)和家庭般的溫暖,，讓他們?cè)谟變簣@里就象沒(méi)有離開(kāi)家一樣,，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過(guò)渡,。

三年里,。我班開(kāi)展的古詩(shī)誦讀專(zhuān)題活動(dòng)，可謂是深入人心,，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里,，

走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心里，走出了幼兒園,，走向了社會(huì),，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，特別是宜興教研室許老師的大力稱(chēng)贊,。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。因此，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)專(zhuān)題活動(dòng),，在小班期間，先是以?xún)A聽(tīng)為主,，讓孩子們反復(fù)傾聽(tīng),，激發(fā)孩子對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣。傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現(xiàn),，就語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言,，傾聽(tīng)是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽(tīng)不能得到重視,，就會(huì)影響孩子在人際交往時(shí)對(duì)語(yǔ)言的理解水平,，同時(shí)也影響他們其他語(yǔ)言能力的發(fā)展。因此,，我們還將通過(guò)一系列的活動(dòng)對(duì)小班孩子進(jìn)行傾聽(tīng)行為的培養(yǎng),，提高語(yǔ)言教育的質(zhì)量。

迎來(lái)一批稚氣的孩子,，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一批陌生的家長(zhǎng),，如何讓我們從陌生變成熟悉，

從了解變成理解,，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與,，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級(jí)的特色,，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn),。因此，本學(xué)期,，我們?cè)谕ㄟ^(guò)班報(bào)這塊陣地與家長(zhǎng)交流外,，還將注重與家長(zhǎng)的人情化交往，人文化管理,；注重與家長(zhǎng)的相互尊重,、心靈溝通，建立相互尊重信任,、相互支持配合的伙伴關(guān)系,，真正將家長(zhǎng)當(dāng)作一位潛力無(wú)窮的合作者，讓我班的家長(zhǎng)工作豐富多彩,，讓我們與家長(zhǎng)之間親密無(wú)間,。

記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn),。在此，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會(huì),，如果競(jìng)聘不成功,，我想擔(dān)任小班普通班的班主任，一如既往做好工作,。謝謝大家,！

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇四

尊敬的評(píng)委老師：

你們好！

我,，一名鄉(xiāng)村女孩,，一位大山里的人民教師，從小就萌生了當(dāng)一名老師,、與孩子共成長(zhǎng)的念頭,。我愛(ài)家、愛(ài)孩子,，因?yàn)橐粋€(gè)“愛(ài)”,，讓我鼓足了勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。今天,，我來(lái)參幼兒園園長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),。在此，我首先要衷心地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)證實(shí)自己能力的機(jī)會(huì),。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>

經(jīng)營(yíng)一個(gè)幼兒園,，好比經(jīng)營(yíng)一個(gè)家,。需要百分百的愛(ài)和全身心的投入，而園長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的頂梁柱,。要教師做好,，園長(zhǎng)必須起模范帶頭作用。園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師做好工作的同時(shí),，也要處理好內(nèi)部關(guān)系,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園,、美麗的花園,，要作為這幼兒園的園長(zhǎng),，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工,，主要要做好以下方面：

1,、 熱愛(ài)教育事業(yè)。有了這份無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，才可帶出一支好隊(duì)伍,，造出一個(gè)好園風(fēng)，方能在工作中有所創(chuàng)造,，有所成就,，有所發(fā)展。

2,、 關(guān)愛(ài)幼小心靈,。用愛(ài)去呵護(hù)、去澆灌每一顆幼小卻充滿(mǎn)希望的心靈,，把他們當(dāng)成自己的孩子看待,。

3、 善待教師,。教師是打造幼兒園的主力軍,，他們有困難必須第一時(shí)間解決，只有教師們無(wú)后顧之憂(yōu)了,，才有更多的心思和精力去

面對(duì)工作,，要尊重教師，相信教師,，水能載舟,，亦能覆舟，只有互相尊重和信任,，才可以把校園打造得更加完美,。

初中、高中一直到大學(xué),，我都擔(dān)任著班長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了管理班級(jí)。不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，更多的是一顆甘于吃苦,，熱于助人的心和一番對(duì)工作充滿(mǎn)干勁的態(tài)度。20xx年7月份畢業(yè),，9月份走上了教師這個(gè)崗位,。憑著一股年輕人的干勁和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中,。任教班級(jí)成績(jī)突出,，輔導(dǎo)兩個(gè)年級(jí)“兩語(yǔ)一數(shù)”競(jìng)賽英語(yǔ)學(xué)科分別名列全縣第二和第四,。因?yàn)槲覍?duì)工作認(rèn)真的態(tài)度和教學(xué)成績(jī)的突出，一個(gè)學(xué)期后,，我便是樟村中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng),。進(jìn)步讓我壓力更大，動(dòng)力也更大,，可以說(shuō),，工作是我生命的全部,，上進(jìn)心自始至終陪伴著我,。我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，兩年后,，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任,。在評(píng)估工作中，我負(fù)責(zé)的教技處各項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。榮譽(yù)固然可喜,，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習(xí)、走上更高道路的一股動(dòng)力,。

不敢說(shuō)一流,，但可以一年更比一年好，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，孩子快樂(lè),，家長(zhǎng)反應(yīng)好，便是辦園的最佳成績(jī)了,。

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

打造一所好幼兒園需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為支撐。園長(zhǎng)用人理念上應(yīng)該民主化,、現(xiàn)代化,，要掌握了解人、關(guān)心人,、使用人的本領(lǐng),，

形成具有幼兒園管理特色的用人機(jī)制。在制度管理的同時(shí),，結(jié)合彈性管理,，給予教師更大的發(fā)展空間。從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,，變被動(dòng)為主動(dòng),。重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)校本培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)等方式,，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)日趨更新的知識(shí)。

2,、提高辦園效益

在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下,，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量是辦

園的生命線(xiàn),，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升,。

3,、積極拓展幼兒園生源

要讓孩子們來(lái)我園上學(xué)，就必須有吸引他們的地方,。所以要打造出獨(dú)具特色的校園,。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí)，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,。此外,，還可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式,。

總而言之,，要想成為一名好園長(zhǎng)，必須致力于以下三個(gè)方面：一是培養(yǎng)教師,，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,。二是滿(mǎn)足社會(huì)、孩子和家長(zhǎng)的需要,。三是配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，與它園一起努力。 以上是我由衷的想法,，慢慢人生路,，有的是坎坷與磨練，只希望能走過(guò)我夢(mèng)寐以求的這一步,，新的希望新的夢(mèng)想將會(huì)在我不斷努力下一一實(shí)現(xiàn),。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家好：

今天,，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽(tīng)到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話(huà)：“斯是陋室,，唯吾德馨?！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而，達(dá)到這種境界,，并非一日兩日之功,。在樹(shù)立良好師德的過(guò)程中，我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：1.是否熱愛(ài)自己的工作;2.是否愛(ài)自己的孩子;3.是否具有為了工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場(chǎng)的每一位老師在聽(tīng)到這三點(diǎn)的時(shí)候,，都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,。然而，做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),，也要看工作以來(lái)的一貫表現(xiàn),，

然而,，工作中沒(méi)有掌聲,，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實(shí)的相處，他們哭了,，我要去哄他們;他們鬧矛盾了,，我又要當(dāng)裁判，給他講道理;拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來(lái),，疲憊的身軀;有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺(jué)著不同的生活,，享受著成功的喜悅,?？墒牵疫x擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會(huì)說(shuō)：“他們工資高呀!”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病 的時(shí)候,，您不覺(jué)得他們辛苦么?提起警察,，有的.人會(huì)說(shuō)：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開(kāi)著警車(chē)......”可是,，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們,，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,，您還只看到他們的威風(fēng)么?因此，工作者是一種責(zé)任,，更是自我價(jià)值的體現(xiàn),。隨著時(shí)間的推移，我也日漸成熟,，認(rèn)清了工作的價(jià)值,，于是，現(xiàn)在的我,，成了這個(gè)樣子：清晨,，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我開(kāi)始一天的工作,，我會(huì)帶著清新的笑臉,，迎來(lái)可愛(ài)的孩子們：

我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰他們;

我會(huì)和孩子們一起收集資料,，為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休;

我會(huì)扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來(lái)跑去，和他們一起游戲,，聽(tīng)他們興奮的尖叫;

我會(huì)和他們一起蹲下來(lái),，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);

我會(huì)和班上的老師一起，走進(jìn)孩子的家庭,，和他們交流,，當(dāng)我聽(tīng)到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí)，我又會(huì),，默默地感動(dòng);

我會(huì)在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂(lè)，分析這些情況,，找出有針對(duì)性的教育方法,，幫他們進(jìn)步;

愛(ài)，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,，只有愛(ài),，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛(ài)我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你,，我心中的歌,。愿我的愛(ài)像涓涓細(xì)流，默默的滋潤(rùn)著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季,，永遠(yuǎn)盛開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!

關(guān)于幼兒園師德演講稿2

世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)!"愛(ài)，不是索取,，而是付出;不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲。

有人會(huì)問(wèn),，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛(ài)在一起,。

有了這些體會(huì)，我把更多的愛(ài),，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì),、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中,，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂(yōu)慮。而這無(wú)數(shù)的"多少次",，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑,，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽(yáng),。朋友們，讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心,、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng),。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇六

孩子的世界,，是純真的世界，是簡(jiǎn)單的世界,，正是這純真和簡(jiǎn)單讓我魂?duì)繅?mèng)繞,。我在孩子為我編織的百花園里，如翩翩一蝶,，陶醉其中,，忘情飛舞。一張張可愛(ài)的笑臉,，一顆顆剔透的心靈,，常常幫我找到生活的根基,，人生的真諦,。

幸福的時(shí)候,，是選擇幼教的時(shí)候。幼教,，似乎有無(wú)窮的魅力,，她深深地吸引著我,，讓我對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬,。

幸福的時(shí)候,，是接待孩子時(shí)，一聲童氣十足的“good morning”,，那可是活動(dòng)中我教他們的問(wèn)候,。

幸福的時(shí)候，是被孩子們包圍的時(shí)候,。這個(gè)摸摸我的臉,，說(shuō)：“你臉上的痘痘好多了?！蹦莻€(gè)拉拉我的衣服,，說(shuō)：“老師，你穿上這件衣服真漂亮!”

幸福的時(shí)候,，是孩子爭(zhēng)相遞給我作品的時(shí)候,。當(dāng)他們的作品被我真誠(chéng)地夸耀，他們的小臉就會(huì)綻放成朵朵燦爛的花,。

幸福的時(shí)候,，是傾聽(tīng)孩子的時(shí)候。他們對(duì)世界充滿(mǎn)想象的表達(dá),，對(duì)事物充滿(mǎn)神奇的講述,，讓我的心也隨之蕩漾。

幸福的時(shí)候,，是欣賞孩子的時(shí)候,。他們憨態(tài)可掬的動(dòng)作創(chuàng)編，令我忍俊不禁,，令我深思,，那是他們對(duì)藝術(shù)真實(shí)的感受。

幸福的時(shí)候,，是和孩子勞動(dòng)的時(shí)候,。我們一起幫助農(nóng)場(chǎng)收獲果實(shí)，那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水,，如落花鑲?cè)氪蟮?，闡釋著勞動(dòng)的快樂(lè)與美麗。

幸福的時(shí)候,，是聽(tīng)從孩子指揮的時(shí)候。當(dāng)出色完成一項(xiàng)他們分配的工作,，孩子會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍拍我,，說(shuō)：“老師，你做得不錯(cuò),?！?/p>

幸福的時(shí)候，是孩子圍在一起探究的時(shí)候,。他們你一言我一語(yǔ),，拋出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，有理有據(jù),，宛然小小科學(xué)家在質(zhì)疑、解疑,。

幸福的時(shí)候,，是孩子受到鼓舞的時(shí)候。當(dāng)他搖搖晃晃走獨(dú)木橋時(shí),，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的目光,，在完成任務(wù)后，他就會(huì)和我擊掌并送給我一個(gè)會(huì)心的微笑,。

幸福的時(shí)候,，是兩位小朋友小手拉起鉤鉤的時(shí)候。盡管他們剛剛有點(diǎn)小別扭,，但轉(zhuǎn)臉過(guò)后,，他們會(huì)成為好朋友。

幸福的時(shí)候,，是孩子母親遇見(jiàn)我,，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)夠；是孩子藏在母親背后,，偷偷和我交換臉色,，做的一個(gè)滑稽鬼臉。

幸福的時(shí)候,，是為孩子擦去委屈淚水的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候，是孩子摸著我的額頭,，試試發(fā)不發(fā)燒的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候，是撫摸孩子送給我的一件件自己制作的小禮物的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候,，是孩子開(kāi)起party為我慶祝生日的時(shí)候。

幸福的時(shí)候,，是孩子從小兜里掏出為我留的小食品的時(shí)候,。

幸福的時(shí)候,，是翻閱相冊(cè)看我和孩子合影的時(shí)候。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇七

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣--觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不一樣的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。

有人說(shuō)：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō),，教師是自我幸福的把握者,，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,、最智慧、最偉大的形象,。因此,，我從很小的時(shí)候就期望自我長(zhǎng)大后能成為一名教師。1994年8月,，我最后如愿以?xún)?，成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,，我在心中就暗暗發(fā)誓：必須要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。在從教十四年的時(shí)光里，我從中學(xué)到小學(xué),、從小學(xué)到幼兒園,，不管在哪一個(gè)工作崗位，始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，工作中盡職盡責(zé),，不怕苦不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失,，把自我全部的精力都用在了孩子們身上,。回憶自我教過(guò)的學(xué)生,，我十分自豪,。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中,，有的上小學(xué),，還有的已走上了工作崗位,。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校,、哪一個(gè)崗位,，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步,，我感覺(jué)無(wú)比幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中,，我傾注了自我全部的愛(ài)與職責(zé),。

曾有同事問(wèn)我：“劉老師，你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,，有時(shí)甚至還批評(píng)他們,，為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑，說(shuō)：“可能我管的比較多吧!”雖然話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單,，但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此，我不知要說(shuō)多少句話(huà),，走多少路,，動(dòng)多少腦筋，費(fèi)多少心思,。

在幼兒園工作的五年多的時(shí)光里,，有三年的時(shí)光我是和大班小朋友在一齊的。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來(lái)自原先不一樣的班級(jí),，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)注,，有的愛(ài)打架,，有的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有的挑食等等,。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，我平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的,，不管是聰明還是不聰明的,，我沒(méi)有理由厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子帶給均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來(lái)班里時(shí),，走路彎著腰,，低著頭，眼睛從下往上看;在活動(dòng)中,，經(jīng)常做在位子上,，一言不發(fā)，整天悶悶不樂(lè),。為培養(yǎng)她的自信心,，培養(yǎng)她活潑開(kāi)朗的性格，我在日常工作中,，開(kāi)始有意的去鍛煉她,，請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果，請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),，請(qǐng)她幫老師拿東西,。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,，做事不再那樣拘謹(jǐn),。在活動(dòng)課上，經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動(dòng)間隙,，時(shí)常能聽(tīng)到她略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲。

夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,，對(duì)我們十分感激,。“劉老師,，我不明白如何表達(dá)自我的情緒,，夢(mèng)茜和你們?cè)谝积R的這一年，開(kāi)朗了很多,，自信了很多,。你們老師太好了?！彼龢銓?shí)的話(huà)語(yǔ),，也令我感動(dòng)。我告訴她：“這是我們的工作,。這些都是我們就應(yīng)做的,。愛(ài)孩子，教孩子是我們的職責(zé)”。

每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石,。在幼兒一日生活中,，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律,，提醒他們注意安全,，另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不一樣的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì),，修正不足,，因材施教。不錯(cuò)的每個(gè)幼兒來(lái)自不一樣的家庭,，性格、愛(ài)好各有不一樣：靜怡是一個(gè)有音樂(lè)天賦的女孩子,，樂(lè)感很強(qiáng),，每次放音樂(lè)她都會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”，在各種群眾活動(dòng)中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,，在游戲中常常玩出新花樣,，但一不留意就會(huì)闖禍，得多加注意;小瞳溫順懂事,，但不太和群,，性格有點(diǎn)孤僻，需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……

凡此種種,，我都細(xì)心地記錄下來(lái),，用不一樣的方式來(lái)教導(dǎo)他們，并注意和家長(zhǎng)溝通,，使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自我的個(gè)性,。看著他們天真的笑臉,，我就有一種成就感,。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上，許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)光做的,。雖然比較辛苦,，但是我卻十分快樂(lè)。因?yàn)槲业母冻?，收獲的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾，有幾天外出學(xué)習(xí),，孩子們常在爸爸媽媽面前念叨：“老師去哪兒了,，怎樣還不回來(lái)?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)老師。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開(kāi)放活動(dòng)，下午回到班里,，小朋友們就像很久沒(méi)見(jiàn)我一樣,，開(kāi)心地喊起來(lái)：“劉老師?！庇械膭t跑過(guò)來(lái),，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來(lái)了,?！敝芏覀湔n，上午一回?班里,，東澤就仰起小臉問(wèn)：“老師,，你出去有幾個(gè)月了?”聽(tīng)到孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我開(kāi)心極了,。一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi),，這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開(kāi)老師了。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,。愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)?！?在幼兒園工作的四年,，是我成長(zhǎng)最快，感受最多的四年,。因?yàn)樵谖腋冻龅倪^(guò)程中,，我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中,，我與孩子們每一天朝夕相處,，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣,，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠(chéng)感染著我,，激勵(lì)著我,，促使著我一向奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子,，短短一年的時(shí)光,，我與孩子們結(jié)下了深厚的感情,。記得畢業(yè)典禮上，當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時(shí)候,，當(dāng)孩子們和我擁抱在一齊,，不舍得離開(kāi)的時(shí)候，我激動(dòng)得淚水止不住地往下流,。這時(shí),，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：“劉老師，你別哭了,，我們還會(huì)來(lái)看你的,。”

每當(dāng)聽(tīng)到小學(xué)的老師夸獎(jiǎng)我的孩子們時(shí),，我感到驕傲;聽(tīng)到以前的家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息時(shí),，我感到欣慰;聽(tīng)到孩子們打來(lái)的電話(huà)時(shí)，我感到幸福,。我為我選取了這份在充滿(mǎn)歡樂(lè)與溫暖的樂(lè)園里播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲,、自豪、欣慰,。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)?，我?ài)孩子，我愛(ài)幼兒教育事業(yè),。

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇八

各位評(píng)委老師：

您們好,！

我是一名幼兒教師，這職業(yè)很平凡,，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,，但自我感覺(jué)世界上沒(méi)有比當(dāng)幼兒教師更幸福了。為什么呢,？也許是因?yàn)?5年就這么一晃而過(guò),，我還沒(méi)有厭倦，還是那么執(zhí)著于這個(gè)職業(yè),，還是會(huì)常常沉醉在孩子們的目光里,，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸,，那天真無(wú)邪的眼睛,，那明亮的眼睛里流露出來(lái)的目光……

親愛(ài)的朋友，請(qǐng)?jiān)试S我描述這樣一些場(chǎng)景與您分享：孩子們正在游戲,，幾個(gè)剛完成大幅拼圖的孩子,，興奮地跑來(lái)邀請(qǐng)我去欣賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿(mǎn)自豪，期待著老師的肯定與贊美,，讓人無(wú)法拒絕……,；操場(chǎng)上孩子們奔跑嬉戲，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,，心一下子揪緊,，責(zé)備的話(huà)在嘴邊又咽了回去……；站在一起布置的世博倒計(jì)時(shí)展板前,，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,，為世博的臨近雀躍，那激動(dòng)地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來(lái)……,。我想面對(duì)如此可愛(ài)的孩子,，理智如你也會(huì)被感動(dòng)吧！

這么多年過(guò)去,，在孩子的目光里我讀出了祈盼,、羞澀、快樂(lè),、自豪,、新奇、憧憬,、羨慕……我讀懂了一個(gè)個(gè)幼小的心靈渴望關(guān)愛(ài),，我讀懂了他們對(duì)老師無(wú)上的崇敬，也讀懂了他們對(duì)老師純真的摯愛(ài)……

在孩子的目光中我快樂(lè)地忙碌著,。

你看,，作為幼兒園老師的我，總是腳步匆匆,。每一天,，在充滿(mǎn)依賴(lài)的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯,；在他們信任的目光里忙著一起游戲,；在他們好奇的目光里忙著搜集資料，解決疑問(wèn),；在他們熱切地目光里,，我爬的高高，掛起孩子們的作品打扮教室,。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過(guò)錯(cuò),，說(shuō)出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,，看到他們眼里的快樂(lè)時(shí),，當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,，為他插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候，我的心里就會(huì)升騰起成功的快樂(lè),，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂(lè)。

在孩子的目光中我快速地成長(zhǎng)著,。

是的,，不要懷疑不要驚奇，當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá),，卻帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,，給我深深的啟迪時(shí)，我在和他們一起成長(zhǎng),。

在一次自由活動(dòng)時(shí),，奇奇告訴我：“我看到蝸牛的眼睛很小?！蔽覟樗恼J(rèn)真勁兒喝彩,，才發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的瑣碎我竟未能用心去看！我的孩子,，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：靜下心來(lái),，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多……

但是，我可愛(ài)的孩子對(duì)我的教育,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。美術(shù)活動(dòng)中，奇奇畫(huà)了三只蝸牛,，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張,，又圓又亮,，我心里想：這孩子，不是說(shuō)蝸牛眼睛小嗎,，怎么忘記啦,！

我悄悄地提醒奇奇，他卻小聲地對(duì)我說(shuō)：“可我今天畫(huà)的是蝸牛一家,，蝸牛媽媽背著孩子,，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢,？蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興，當(dāng)然也會(huì)把眼睛睜得很大呀,?！蔽颐靼琢?，不是你把蝸牛的眼睛畫(huà)大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了,！我又一次深深地羞愧,，面對(duì)孩子靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍,，當(dāng)你天賦異秉,，用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想，我竟難以體味,。孩子,，是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性,。

當(dāng)我的孩子們用求知的目光看著我時(shí),，我深深感受到自己肩上的責(zé)任，于是我只有不斷的鞭策自己,，從大專(zhuān)到本科孜孜不倦,、三年的縣骨干班學(xué)習(xí)求知若渴、市短期骨干教師培訓(xùn)風(fēng)雨無(wú)阻,、特色帶教活動(dòng)全心投入,，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展的多次片級(jí)、縣級(jí)活動(dòng)給孩子們帶去了驚喜,，孩子的知識(shí)面更加拓展了,，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了,，小小的心里幸福的冒泡啦……

在孩子的目光里我感動(dòng)著,！

那回兒子病了，在上海住院,，整個(gè)家老老少少都亂起來(lái),。忙碌過(guò)工作，趕去醫(yī)院照顧兒子,，又掛心著那一群孩子,。也許是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,，我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心,，“老師，哥哥生病好點(diǎn)了嗎,？”“老師,，別擔(dān)心，哥哥一定會(huì)很快好的,！”這樣純真的關(guān)愛(ài),、這樣貼心的話(huà)語(yǔ)直擊我此刻脆弱的心靈,，我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱(chēng)偉大詩(shī)人泰戈?duì)柺呛⒆釉?shī)人,，因?yàn)樗皢渭兊脑?shī)句,，就像草葉上的露珠，天空里的星星,，閃爍著智慧與童真,。”保存了孩子般童真的詩(shī)句是撼人的,，那么我們身邊滿(mǎn)滿(mǎn)的是這樣的詩(shī)人,，我們有成百上千個(gè)這樣純真的詩(shī)人，讓我們一起被感動(dòng)吧,！

孩子的目光,，在我心里其實(shí)早已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，像月下悠悠飄來(lái)的提琴聲,，像遠(yuǎn)處淡淡襲來(lái)的茉莉花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田,，我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上，采集那一束束溫暖的目光,，在我的心尖上綻放最美的花,，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我愛(ài)這一行》,。

我愛(ài)這一行,，因?yàn)槲疑钌類(lèi)?ài)上了這些天真無(wú)邪的孩子，更愛(ài)我們黨的幼教事業(yè),！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫(xiě)道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。”不是嗎,？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛(ài),，我們便會(huì)覺(jué)得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。

我當(dāng)了十幾年的孩子王,，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點(diǎn)心,、哄他們睡午覺(jué)，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育,、傾注著我們的心血。天冷了,，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好,，小手是否暖和；天熱了,，我會(huì)給孩子擦汗,、洗臉；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶,；孩子的衣扣掉了，我就拿來(lái)針線(xiàn)幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子,、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干,；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯,，給孩子帶來(lái)油條,、面包之類(lèi)的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開(kāi)水,，讓孩子們吃好,、喝好；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢(qián),，我們就幫孩子買(mǎi)早點(diǎn),。

幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺(jué),，他們的吃、喝,、拉,、撒，他們的性格愛(ài)好,，他們的喜,、怒,、哀、樂(lè),，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起,。我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆?；我陪伴他們度過(guò)一生中發(fā)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期,，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢？一個(gè)家庭保姆,，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍,、揮淚離去，而我——一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒教師,，不更是傾注了自己的全部心血嗎,？有的孩子病了，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里,，給他喂水吃藥,；有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院,；有的家長(zhǎng)工作忙沒(méi)來(lái)接孩子,，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,，我會(huì)加倍的愛(ài)護(hù)她,、幫他找回快樂(lè)……

總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出,。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛(ài)心。

記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路,，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上,，才使孩子幸免于難,。（20xx年5月12日四川地震時(shí)，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢,！他們把死的危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望讓給了學(xué)生。）這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱(chēng)是：新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人。

在我的心目中,，幼兒教師不僅是一種職業(yè),，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè),。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家,，老師愛(ài)我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類(lèi),，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭,，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂(lè),。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具,，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里,，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí),，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來(lái)后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）,。秋天到了，樹(shù)葉落下來(lái)了,，有綠的,、有黃的、有紅的,，各種樹(shù)的葉形狀各異,，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹(shù)林里撿樹(shù)葉,；回來(lái)后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡,。

我深深地體會(huì)到：教師的童心與愛(ài)心，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師,，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開(kāi)著火車(chē)上北京”,、“大海上面開(kāi)大船”,、“丟手絹”/“捕魚(yú)”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏,，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷，一起自制錢(qián)和票,，一起開(kāi)照相館,。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色,，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng)，一會(huì)兒當(dāng)攝影師,，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師，孩子們親切地稱(chēng)我為“老板娘,?！痹谶@里，大家無(wú)拘無(wú)束,、盡情歡樂(lè),，表現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的樂(lè)趣。

在和孩子們相處的過(guò)程中,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到：只有把愛(ài)無(wú)私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂(lè)與幸福；在這快樂(lè)與幸福之余,，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔,，百靈鳥(niǎo)放聲歌唱，我們是光榮的人民教師,，多么自豪無(wú)尚榮光,；我們是光榮的人民教師，多么自豪無(wú)尚榮光,。啊……,，啊……，人民的重托永不忘,，黨的教導(dǎo)記心上,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨,！”

如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話(huà),，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒教師”,！