要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,,能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇一
“選擇教育孩子,,就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè),!”
懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣,走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,,伴隨成長(zhǎng)的日子,,心情在變,故事在變,,依然不變的是這份信念,。
選擇了孩子,成全了我的夢(mèng)想,。執(zhí)著與夢(mèng)想,,讓我更堅(jiān)定腳下的路!伴隨他們的生命一起成長(zhǎng),我自信再苦再累都值得,!
學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,,讓我感動(dòng)!理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,,我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),,提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長(zhǎng)做好必要的引路人,。
擁有一顆平常心,積極投入工作,。奉獻(xiàn)自己的所有,,不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠,!選擇教育—這紅燭的事業(yè),,就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),選擇熱愛(ài)的幼教這一向下扎根的事業(yè),,就不會(huì)有任何的怨言,。在保教中呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),在瑣碎中指引前進(jìn)的方向,,這都是我們應(yīng)該做的,,“一切為了孩子!”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,,有自己的苦惱和歡樂(lè),這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富,。因工作而美麗,,因擁有孩子的心而年輕。
富有愛(ài)心,,極具責(zé)任心,,愛(ài)孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,,自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,,作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,,敢于去挑戰(zhàn),;懂得關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)與人友好相處,;明了事理,,能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂(lè)!孩子雖小,但有自己的想法和主意,,他們渴望獨(dú)立,,渴望家長(zhǎng)、老師和伙伴的理解,。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,,才能更好的影響、教育孩子,。每逢班里有孩子過(guò)生日,,我們唱完<生日快樂(lè)>歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候,我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單,,殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂(lè),!
擁有耐心,堅(jiān)持恒心,,對(duì)人對(duì)事懂得尊重和寬容,。比海洋更廣闊的是人的心靈,寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(zhǎng)期,,他們的不成熟決定了需要教育,我們要理解他的無(wú)知,,允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),,要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐,沒(méi)有耐心的老師不是好老師,,也不可能聽(tīng)完孩子一句話就妄下判斷,,學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅(jiān)持,,終會(huì)走入他們,。俗話說(shuō)“行為形成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,,性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生,,我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢?
工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,,學(xué)會(huì)積極合作,。幼兒園以班級(jí)工作為單位,每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,,只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),,來(lái)積極的影響教育孩子!家長(zhǎng)是幼兒教育的必要有利資源,,作為老師,,只有積極地與家長(zhǎng)溝通才能協(xié)作,。此為社會(huì)大環(huán)境,外界信息媒介資源都影響著身心正在成長(zhǎng)中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,,應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,,觀念的更新,,對(duì)幼教的需求提高了,作為幼兒
教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,,積極學(xué)習(xí),,努力拼搏,有”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作,。
從點(diǎn)滴做起,,成長(zhǎng)中提升自己的人格魅力。爭(zhēng)做孩子心中的好老師,,家長(zhǎng)心中信任的專家,,領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境,,教師的言行舉止,都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則,,為人師表的要求不高,但也要修煉,,這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力,,還需要一種人文精神。教師的性格,,辦事風(fēng)格,,為人處事的態(tài)度,與人合作的能力,。所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己、言行一致,、爭(zhēng)做新人的表率,,努力為孩子樹(shù)立時(shí)代的楷模!讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,,讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
今后的教育歷程還很長(zhǎng),這只是個(gè)開(kāi)始,,但只要用心做了,,就敢于面對(duì)那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇,夢(mèng)想就在前方,,它指引著腳下的路,,慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇二
各位評(píng)委,同仁們:
大家上午好!
有一種職業(yè),,不是民警,,卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛;有一種職業(yè),不是醫(yī)生,,卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè),,不是文秘,卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),,不是街道大媽,,卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛;有一種職業(yè),不是演員導(dǎo)演,,卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),,不是藝術(shù)家,卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),,這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)?
我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過(guò)是看孩子的保姆,,因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。
從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),因?yàn)樗橛诒D放c小學(xué)教師之間,。三年過(guò)渡光景,,被認(rèn)為可有可無(wú)??扇缃裼讕煴恢匾暳?,但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上,。近些年,,媒體凡是提到幼兒園或是幼師問(wèn)題,不是入托難,,就是學(xué)費(fèi)高,,再不就是園車出事,教師虐待兒童,。從未見(jiàn)過(guò)任何正面報(bào)道,,媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注,。
每日里大肆報(bào)道老師如何虐待兒童,,幼師如何變態(tài),,報(bào)紙上,電腦里打開(kāi)都是那幾幅變態(tài)照片來(lái)回轉(zhuǎn)載,,幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條,,和那些“不慎”走光的明星們搶版面,網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,,而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),溫嶺虐待兒童事件是觸目驚心,,但誰(shuí)又能否認(rèn),,這只是個(gè)個(gè)例呢?試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有一兩個(gè)敗類,哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,,我為人人”,。大家都說(shuō)醫(yī)生偉大,怎不說(shuō)那醫(yī)霸橫行天下;大家都說(shuō)官員偉大,,怎不說(shuō)那頭頂“為人民服務(wù)”,,手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,大家都說(shuō)公務(wù)員偉大,,怎么不說(shuō)那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,,管你有沒(méi)有排隊(duì)請(qǐng)假。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇三
兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),,沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,簡(jiǎn)稱為師愛(ài),是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛(ài)心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無(wú)私的,、投入的,每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,,我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,這就使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,,快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,,雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),,可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手,。回來(lái)后,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái),,于是我天天晚上在家查資料,,上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁,,給了我很大的信心,。四月份,,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),,且時(shí)間很緊張,,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,,需要邊琢磨邊制作,,可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),??粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開(kāi)心的樣子,,我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組老師一起商量,、策劃,。“五一”放假七天,,我在家整整琢磨了七天,,終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為d
v拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識(shí)的增長(zhǎng),,小朋友的歡笑,,同事的贊同,幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,我體會(huì)到合作的愉快,,領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
因此,,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教
,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,!
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇四
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家好!
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!薄笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,,踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
幼兒教師不僅僅要具有知識(shí)與本事的素質(zhì),更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識(shí),,更重要的是進(jìn)取、樂(lè)觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛(ài)生,,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友以往告訴我:“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,最終你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,,我要求自我做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,,我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他,。每一天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,,讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),,我是信心十足的,。然而,想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,,應(yīng)對(duì)孩子們頑皮搗蛋,,應(yīng)對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮,應(yīng)對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,,應(yīng)對(duì)這一切,,我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,,無(wú)計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,,他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,,開(kāi)始懷疑自我的價(jià)值何在我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢我不停地反思自我,,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自我,,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
著名的教育家馬卡連柯以往說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育,,異常是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?!?/p>
一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,,是愛(ài),。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心,,職責(zé)感,,沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感,職責(zé)心,。一切都無(wú)從談起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,,厚此薄彼,,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,,為每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。
我既然選擇了教師這條路,,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),,社會(huì)在發(fā)展,,改革在深入,,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,,我必須會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我必須做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,,我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,,我必須當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓教師認(rèn)識(shí)你,,最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,,在這片閃爍的星光里,,我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。
孩子們的天真,孩子們的火熱,,孩子們的愛(ài)漸漸的代替了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的明白自我從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的,、無(wú)私的愛(ài)。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō),,都是忙碌的,,每一天都在重復(fù)著昨日的節(jié)奏,而我要告訴我的那個(gè)朋友,,我喜愛(ài)上了那份吵鬧,,因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作,。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、同學(xué)們:
大家好!
人常說(shuō),,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的,,沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的,沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的,沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的,。今日我演講的題目是“愛(ài)心與職責(zé)”,。
有人說(shuō):教師是教書匠,憑著三寸不爛之舌,,混日月,,風(fēng)吹不著,雨淋不到,,我每聽(tīng)到這些話語(yǔ),,只是一笑了之,因?yàn)槲颐靼?,僅有在三尺講臺(tái)上,,摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛,才能真正感覺(jué)到做為一名教師,,自我肩上的擔(dān)子有多么沉重,,才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書匠,,教書育人是教師的天職,,傳道、授業(yè),、解惑,、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子,,象學(xué)生的父親,、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì),、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,竭力燃燒自我照亮學(xué)生;象人梯一樣,,努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自我的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生很多的咀嚼桑葉,,化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲,描繪學(xué)生錦繡的前程,?!敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦,,否則人們不會(huì)把這么多完美燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,博學(xué)苦練,,這樣才能學(xué)高為師,,身正為范。教師要筆耕不輟,、默默奉獻(xiàn),。教師要愛(ài)崗敬業(yè),牢記心愿,,要心中有愛(ài),,行動(dòng)隨愛(ài),時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài),,才能贏得學(xué)生的喜愛(ài),。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切,體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖,。多尊重,,保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思,,沒(méi)有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,,成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體中,,學(xué)習(xí)在歡樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感,、凝聚力,、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性,在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩,。
有愛(ài)心的教師,,才有職責(zé)心,有職責(zé)感的教師不僅僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,,并且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展研究,,在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,耐心細(xì)致的做好自我的本職工作,,象春雨一樣,,隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。
托起明天的太陽(yáng),,需要教師的愛(ài)心澆灌,真情搖擁抱,,潛心投入,。教育學(xué)生要循循善誘,曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情,。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,,構(gòu)建和諧完美的學(xué)校生活。
學(xué)生的命運(yùn),、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,,在我們教師的教鞭下,可能會(huì)有科學(xué)家,、軍事家,、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神,,一個(gè)真誠(chéng)的微笑,,一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線,所以無(wú)論是優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生,、提高了教師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,用強(qiáng)烈的愛(ài)心和職責(zé)心去感化學(xué)生,,做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng),,肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望,,為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽(yáng)短,,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,,我作為一名老教師,我認(rèn)為職責(zé)是重?fù)?dān),,愛(ài)心是明燈,,我們要擔(dān)起職責(zé)的重?fù)?dān),挑起愛(ài)心的明燈,,燃起胸中的愛(ài)火,,用那滾燙博大的愛(ài)心,讓神果的學(xué)生都?xì)g樂(lè)成長(zhǎng),,在此我為大家高歌一曲:
“什么也不說(shuō),,胸中有團(tuán)火,一顆博大的心哪,,愿神果學(xué)生都?xì)g樂(lè),。”
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇六
孩子的世界,,是純真的世界,,是簡(jiǎn)單的世界,,正是這純真和簡(jiǎn)單讓我魂?duì)繅?mèng)繞。我在孩子為我編織的百花園里,,如翩翩一蝶,,陶醉其中,忘情飛舞,。一張張可愛(ài)的笑臉,,一顆顆剔透的心靈,,常常幫我找到生活的根基,,人生的真諦。
幸福的時(shí)候,,是選擇幼教的時(shí)候,。幼教,似乎有無(wú)窮的魅力,,她深深地吸引著我,,讓我對(duì)工作充滿了熱情,對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,。
幸福的時(shí)候,,是接待孩子時(shí),一聲童氣十足的“good morning”,,那可是活動(dòng)中我教他們的問(wèn)候,。
幸福的時(shí)候,是被孩子們包圍的時(shí)候,。這個(gè)摸摸我的臉,,說(shuō):“你臉上的痘痘好多了?!蹦莻€(gè)拉拉我的衣服,,說(shuō):“老師,你穿上這件衣服真漂亮!”
幸福的時(shí)候,,是孩子爭(zhēng)相遞給我作品的時(shí)候,。當(dāng)他們的作品被我真誠(chéng)地夸耀,他們的小臉就會(huì)綻放成朵朵燦爛的花,。
幸福的時(shí)候,,是傾聽(tīng)孩子的時(shí)候。他們對(duì)世界充滿想象的表達(dá),,對(duì)事物充滿神奇的講述,,讓我的心也隨之蕩漾。
幸福的時(shí)候,,是欣賞孩子的時(shí)候,。他們憨態(tài)可掬的動(dòng)作創(chuàng)編,,令我忍俊不禁,令我深思,,那是他們對(duì)藝術(shù)真實(shí)的感受,。
幸福的時(shí)候,是和孩子勞動(dòng)的時(shí)候,。我們一起幫助農(nóng)場(chǎng)收獲果實(shí),,那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水,如落花鑲?cè)氪蟮?,闡釋著勞動(dòng)的快樂(lè)與美麗,。
幸福的時(shí)候,是聽(tīng)從孩子指揮的時(shí)候,。當(dāng)出色完成一項(xiàng)他們分配的工作,,孩子會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,拍拍我,,說(shuō):“老師,,你做得不錯(cuò)?!?/p>
幸福的時(shí)候,,是孩子圍在一起探究的時(shí)候。他們你一言我一語(yǔ),,拋出問(wèn)題,,分析問(wèn)題,有理有據(jù),,宛然小小科學(xué)家在質(zhì)疑,、解疑。
幸福的時(shí)候,,是孩子受到鼓舞的時(shí)候,。當(dāng)他搖搖晃晃走獨(dú)木橋時(shí),我給他一個(gè)鼓勵(lì)的目光,,在完成任務(wù)后,,他就會(huì)和我擊掌并送給我一個(gè)會(huì)心的微笑。
幸福的時(shí)候,,是兩位小朋友小手拉起鉤鉤的時(shí)候,。盡管他們剛剛有點(diǎn)小別扭,但轉(zhuǎn)臉過(guò)后,,他們會(huì)成為好朋友,。
幸福的時(shí)候,是孩子母親遇見(jiàn)我,,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)夠,;是孩子藏在母親背后,,偷偷和我交換臉色,做的一個(gè)滑稽鬼臉,。
幸福的時(shí)候,,是為孩子擦去委屈淚水的時(shí)候。
幸福的時(shí)候,,是孩子摸著我的額頭,,試試發(fā)不發(fā)燒的時(shí)候。
幸福的時(shí)候,,是撫摸孩子送給我的一件件自己制作的小禮物的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候,是孩子開(kāi)起party為我慶祝生日的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候,,是孩子從小兜里掏出為我留的小食品的時(shí)候,。
幸福的時(shí)候,,是翻閱相冊(cè)看我和孩子合影的時(shí)候。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好,!
有人說(shuō):“幼兒園最容易教,,但也最難教?!闭б豢?,這句話聽(tīng)起來(lái)很矛盾。但是教了一個(gè)月,,我對(duì)這句話的意思有了更深的理解,。
容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候讓你玩,;教起來(lái)很難,,因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢砸毯煤⒆?,要有足夠的耐心和足夠的?ài)與責(zé)任,。因此,幼兒園師德尤為重要,。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外,,還要有一顆童心。只有這樣,,他們才能更好地與孩子交流,,更容易讓孩子接受你傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我是新老師,。雖然我大學(xué)學(xué)的是師范,,但是我沒(méi)有學(xué)過(guò)幼兒教育,。但是我畢業(yè)的時(shí)候成為一名幼教老師是一個(gè)巧合。教育雖然是相通的,,但也只是泛泛而談,,還需要大量的努力和探索才能應(yīng)用到實(shí)踐中。
現(xiàn)在的工作很新穎,,對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿挑戰(zhàn),。我一直很喜歡孩子,一直覺(jué)得和孩子很親近,。我想成為孩子們的國(guó)王對(duì)我來(lái)說(shuō)一定很容易,。但是面對(duì)三十個(gè)不同性格不同家庭的孩子,我真的傻眼了,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,,再加上老教師的悉心指導(dǎo),我才漸漸能夠適應(yīng),。
作為一名教師,,一個(gè)人必須有一顆熱愛(ài)和寬容的心。對(duì)于孩子,,不能有偏愛(ài),,要一視同仁;對(duì)于不聽(tīng)話,,容易犯錯(cuò)的孩子,,不要說(shuō)對(duì)方壞話。他們應(yīng)該耐心地和他們講道理,,用愛(ài)打動(dòng)他們,。孩子最敏感,他很清楚誰(shuí)對(duì)他好誰(shuí)對(duì)他不好,。
作為一名新老師,,我有很多東西要向前輩們學(xué)習(xí)。雖然孩子很單純,,很容易滿足,,但作為老師,我還是要給他們盡可能多的知識(shí),。幼兒園的孩子就像一張白紙,,一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,老師雕刻加工很重要,。
都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師,,所以幼兒園老師應(yīng)該是人類靈魂的第一任老師,其重要性由此可見(jiàn)一斑,。所以作為幼師,,一定要教給他們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣,。另外,要及時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀,,讓孩子從小在健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),。
謝謝
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好,。祖國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目,?祖國(guó)驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服?祖國(guó)古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球,?是一代又一代年輕的企業(yè)家,,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力;是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家,,讓人民的生活變得日新月異,;是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家,醞釀了祖國(guó)燦爛的文化,,陶冶著人們的情操,。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識(shí)和勤勞的美德?是教育,,是教師,,是我們教師!
提起教師,,大家一定會(huì)很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻:園丁,春蠶,,綠葉,,鋪路石……是啊,古往今來(lái),,偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰哪個(gè)不是出自教師的熏陶,?理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦?教師是最辛勤的耕耘者和播種者,,教師是人類靈魂的工程師,,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人,,良好的職業(yè)道德是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì)。
學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣趨向教師,。也許可以說(shuō),,教師是學(xué)生生活中,、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時(shí)間,,是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛(ài)下度過(guò)的,。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)有所成,,是不是能茁壯成長(zhǎng),,是不是幸福歡樂(lè),都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的,。學(xué)生們對(duì)每個(gè)老師卓越的學(xué)識(shí)都抱有極大的興趣與神秘感,,每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西。
歌詞說(shuō)得好:小時(shí)候,,我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去,小時(shí)候,,我以為你很神奇,,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那間教室,,放飛的是希望守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利,。
是的!在學(xué)生的眼里,,教師是神圣的,,是智慧的象征,是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身,,是讓他們崇拜,、信任、愛(ài)戴,,并渴望接近和刻意效仿的對(duì)象,。所以說(shuō):教育力量是活的源泉,來(lái)自于教師的人格,,也是教師的人格魅力,。這一點(diǎn),我們都有深刻的體會(huì),。他們讓我明白了:選擇了教師職業(yè),,就選擇了高尚,教師就是“以人格塑造人格,以情感熏陶情感”,。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,,祖國(guó)的未來(lái)”教師是除地球之外最偉大的母親,無(wú)怨無(wú)悔地哺育著祖國(guó)的下一代,,因?yàn)椤敖裉斓慕逃|(zhì)量,,就是明天的國(guó)民素質(zhì)”。
每個(gè)人,,從生命開(kāi)始的那一刻起,,就開(kāi)始享受這個(gè)世界的無(wú)私給予,不管你是健全的還是殘缺的,,是美麗的還是丑陋的,,也不管是富有的還是貧窮的,我們都無(wú)一例外地享受著來(lái)自周圍的無(wú)邊恩澤——自然的,、社會(huì)的,、人文的。也許你享有著幸福,,也許你經(jīng)歷著磨難,,但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對(duì)我們生命的鍛造,而這一切都離不開(kāi)人民教師,。
作為教師,,我深刻的感覺(jué)到自己的責(zé)任使命與時(shí)代的迫切需要。溫總理說(shuō)過(guò),,“無(wú)論是做教師,,還是做人,都應(yīng)該有一顆同情心,、一顆愛(ài)心,。同情和愛(ài)心是道德的基礎(chǔ)?!苯處煹膼?ài)心,既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的催化劑,,更是一顆種子,把同樣的愛(ài)心播撒,、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中,。同樣,只有充滿愛(ài)心的人,,才能體現(xiàn)教師的無(wú)限價(jià)值,,樂(lè)于做教師并享受教師生涯的樂(lè)趣。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感,充滿愛(ài)心,、有深厚的文化底蘊(yùn),、淵博的科學(xué)知識(shí)。用一句話來(lái)講,,教師,,同時(shí)應(yīng)該是責(zé)任、愛(ài)心和求知者的化身,!“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,是我永恒不變的座右銘,。
“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,為人師表,,率先垂范,。這是對(duì)身為教師的基本要求和期待。這也是對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng),。教書先育人,,教師的出色品格令每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng),,教師這份光榮的職業(yè)令人神往,。我愿是花圃里一個(gè)勤勞的園丁,默默無(wú)聞地耕耘,,用豐富的知識(shí),、辛勤的汗水哺育著下一代的成長(zhǎng),面對(duì)日新月異的科技發(fā)展,,不斷豐富自己的科學(xué)知識(shí),,努力用黨的教育準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己。做一個(gè)忠于黨,、忠于國(guó)家民族,,熱愛(ài)教育事業(yè)的出色教師。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好,!
幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受,,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,,教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,,還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),教育改革的深化,,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高,,“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話。我覺(jué)得,,對(duì)于這句話,,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會(huì)很有激情地上班,,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,,很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,,這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,,每個(gè)孩子都是有差別的,,在經(jīng)過(guò)你的教育,孩子有變化了,,有進(jìn)步了,。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等,;都離不開(kāi)老師的教育,、幫助??吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi),感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài),、尊重,、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō):我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),,我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合,;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō):“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,,您辛苦了”,。“恩,,這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,,說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè),、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲,,是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?,那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使,,那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)孩子的童聲,,與他們心與心的交流,,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),與孩子同唱,、同跳,,與他們共同感受成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊,。你給孩子一份愛(ài),,孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng),最純潔,,最美好,,最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,!
我的演講完畢,謝謝大家,!
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇十
農(nóng)民,,選擇了土地,因?yàn)樗麄冎肋@里的耕耘能使他們感受到豐收的喜悅,?;ń常x擇了花園,,因?yàn)樗麄冎肋@里的耕耘能使他們看到盛開(kāi)的鮮花,。而我卻選擇了一群群孩子,因?yàn)?,我知道在孩子們的心田耕耘,,能使我體會(huì)到農(nóng)民的喜悅,花匠的欣慰,。
“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去” 。自我踏上幼教工作崗位以來(lái)這句話時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊,。這是我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生的至理名言,,也是我一直以來(lái)的座右銘。陶行知先生把畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。他的情至真,,愛(ài)至深,是我們做人的典范,。在日常的班級(jí)管理工作中,,我們要以“愛(ài)滿天下”的精神、寬容的心理去對(duì)待那些幼小的還未成熟的心靈,,在他們的成長(zhǎng)道路上,,多份寬容和厚道,,理解并教育他們,使他們遵循正常的軌道發(fā)展,。工作中,我正是朝著這一目標(biāo)奮進(jìn)著,,在教育崗位上默默地耕耘,,無(wú)私地奉獻(xiàn),用這段人生最美的青春年華譜寫了一曲青年教師的奉獻(xiàn)之歌,。
一,、愛(ài)滿天下、潤(rùn)物無(wú)聲
陶行知說(shuō):“大家愿把整個(gè)的心捧出來(lái)獻(xiàn)給小孩子才能實(shí)現(xiàn)真正的改造,?!彼蠼逃摺皠?chuàng)造出值得自己崇拜的真善美的活人?!笔前?,熱愛(ài)教育,首先要對(duì)孩子有愛(ài)心,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。在陶先生高尚品格的熏陶下,在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)影響下,,從教10年來(lái),,我一直把班級(jí)的孩子看作自己的孩子,與他們一起笑,、一起憂,、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,。 去年,,我接了一個(gè)住宿班,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,、觀察,、了解,發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在著“幾多”——愛(ài)哭的多,、不愿吃飯的多,、脾氣倔強(qiáng)的多、祖輩帶的多……家長(zhǎng)們對(duì)這些“小太陽(yáng)”“小祖宗”可謂百依百順,。針對(duì)這些情況,,我開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng),讓孩子走出自我,、走出寵愛(ài),、走進(jìn)同伴,、學(xué)會(huì)交往。如我班的兵兵小朋友非常內(nèi)向,,在集體場(chǎng)合從不與大家一起玩,,也不與別人說(shuō)一句話,父母為此十分著急,,為了給他創(chuàng)造一個(gè)與外面多接觸的環(huán)境,,所以將他從祖父母那里接出來(lái),并讓他住宿在幼兒園,。剛來(lái)的時(shí)候他一言不發(fā),,僅僅用點(diǎn)頭與搖頭來(lái)表示。于是,,我每天早上來(lái)園第一件事就與他問(wèn)早,,晚上他臨睡前吻別道晚安,慢慢的他對(duì)我的問(wèn)候做出了語(yǔ)言的回應(yīng),。每月的遠(yuǎn)足活動(dòng),,我總是領(lǐng)著其他孩子與他一起分享美食,3個(gè)月后的一個(gè)周一早上,,媽媽送兵兵到幼兒園,,進(jìn)門的第一件事他對(duì)我說(shuō)“老師早”,還能開(kāi)心的與媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。這時(shí)的我和兵兵媽媽一樣,,眼里噙著激動(dòng)的淚水,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)眼前的這一切,。兵兵從此越來(lái)越合群了,,六一節(jié)還參加表演節(jié)目呢!看完節(jié)目后的一天兵兵媽媽寫了一封信給我,,信中她滿懷感激地說(shuō):“是您的辛勤教育讓我有了今天的喜悅,,如果說(shuō)機(jī)遇決定命運(yùn)的話,那么我的孩子慶幸能遇上您這樣的老師,,是您改變了我孩子的命運(yùn),,讓我看到了希望?!闭缣招兄壬凇坝湃结槨敝兴f(shuō):愛(ài),,根據(jù)孩子們的不同傾向,透過(guò)集體生活,,我們培養(yǎng)和引導(dǎo)他們對(duì)民族人類發(fā)生更高的自覺(jué)的愛(ài),。”
師愛(ài)不是溺愛(ài),師愛(ài)還是“偏愛(ài)”,。通過(guò)學(xué)習(xí)陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育理論,,我明白在一視同仁愛(ài)學(xué)生的同時(shí),如果能給待優(yōu)生一點(diǎn)“偏愛(ài)”,,這樣更有利于教育他們,。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這么一句話“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”作為老師就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,,抓住孩子的“閃光點(diǎn)”來(lái)克服他們的一些消極因素。如我班的浩浩是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子,,由于經(jīng)常捉弄同伴,,大家都懼怕他。但我在班級(jí)宣布:凡能幫助別人,、愛(ài)勞動(dòng)等方面做得好的同學(xué)也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),。下午當(dāng)我叫到浩浩領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),全班小朋友都向他看去,,她滿臉通紅,,很激動(dòng),我抓住機(jī)會(huì)對(duì)大家說(shuō)說(shuō):“浩浩今天主動(dòng)給植物角的花澆水,,而且?guī)椭蠋熌脰|西,,你們同不同意給他發(fā)獎(jiǎng)?”大家異口同聲地說(shuō):“同意?!边@時(shí)他懷著驚喜的心情上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),。我懇切地對(duì)她說(shuō):“多努力,我相信你一定能更棒的,?!惫坏诙欤麤](méi)有捉弄
小朋友,,還爭(zhēng)著舉手發(fā)言,,這期間,雖然有小的反復(fù),,但畢竟在原有基礎(chǔ)上向前邁進(jìn)了一大步,。
事實(shí)證明,愛(ài)心的溝通,,贏得了教學(xué)高效的情感基礎(chǔ),。我所帶的班級(jí)也被評(píng)為園“優(yōu)秀文明班”。而且,,在陶先生“愛(ài)滿天下”思想的感召下,,無(wú)論是在校外還是在校內(nèi),,無(wú)論是對(duì)孩子還是家長(zhǎng),我都給予同樣的愛(ài),。
二,、做中玩、玩中學(xué),,積極投身課改實(shí)踐
陶行知是我國(guó)近代最早提出創(chuàng)造教育理論的教育家,。在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中,陶行知先生就指出“教育不能創(chuàng)造什么,,但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作”,,“教育是要在兒童自身的基礎(chǔ)上,過(guò)濾并運(yùn)用環(huán)境影響,,以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力,。” “解放兒童的頭腦,,使他們可以想,。解放兒童的嘴巴,使他們可以談,。解放兒童的雙手,,使他們可以玩、可以干,。解放兒童的時(shí)間,,使他們的生命不會(huì)被稻草塞滿。解放兒童的空間,,使他們的歌聲可以在宇宙中飄蕩”,。并在《創(chuàng)造宣言》中大聲疾呼:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),,人人是創(chuàng)造之人,,讓我們至少走兩步退一步,向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧?!?陶行知先生的這種教學(xué)做合一的教育思想與今天的新課程改革的理念不謀而合,。新課程改革的教學(xué)中,,也在強(qiáng)調(diào)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,學(xué)習(xí)對(duì)終生發(fā)展有用的知識(shí),。要解放學(xué)生的手,解放學(xué)生的思想,,在做中學(xué),,在做中去建構(gòu)自己的知識(shí)體系,。所以在我的教學(xué)中,,我不會(huì)輕易否定一個(gè)孩子的突發(fā)奇想,,使得不同的個(gè)性能得到充分的`展現(xiàn),,使個(gè)體的生命價(jià)值得到更好的體現(xiàn),。同時(shí)我引導(dǎo)孩子觀察身邊的各種現(xiàn)象,,熱愛(ài)自然,、探索自然。
在主題活動(dòng)“汽車”的開(kāi)展過(guò)程中,小朋友們從收集資料開(kāi)始,,了解汽車的種類、功用,。參觀浦東通用汽車公司了解汽車的歷史,、制作程序、組裝部件等一系列的知識(shí),。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)行了制作汽車的實(shí)踐活動(dòng),,孩子們從中學(xué)會(huì)了收集資料的本領(lǐng),,學(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)與設(shè)計(jì),,學(xué)會(huì)了交流與交往,,還開(kāi)闊了眼見(jiàn)。根據(jù)這個(gè)主題撰寫的“游戲性主題創(chuàng)意操作活動(dòng)”獲得國(guó)家游戲論文二等獎(jiǎng),。
為了讓孩子理解方位詞:上下,、前后、左右,,我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)“小兔請(qǐng)客”,。以游戲的形式,以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主線,,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景“在森林里躲避危險(xiǎn)”“在家里找禮物”“在家里找玩具”,,充分讓孩子在自然的情況下,在輕松的玩樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí),,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。這節(jié)公開(kāi)活動(dòng)得到了觀摩老師們的一致好評(píng)。所以,,我覺(jué)得教學(xué)中一定要貫徹“教學(xué)做合一”的教學(xué)原則,,不斷補(bǔ)充新的知識(shí),,才有可能使得教學(xué)相長(zhǎng)。
陶行知先生認(rèn)為,,教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事業(yè),,教師應(yīng)當(dāng)專心盡責(zé),不能因金錢破壞教師職責(zé)的尊貴,。我只是教育戰(zhàn)線上一名普通的青年教師,,在自己平凡的崗位上默默耕耘著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,,我的頭上沒(méi)有耀眼的光環(huán),,但我卻一直努力,做到身體力行,,教人求真,,“一舉一動(dòng),一言一行,,都要修養(yǎng)到不愧為人師”的地步,,用愛(ài)耕耘孩子們的心田,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇十一
大家上午好,!我是選手駱斌,來(lái)自岳坊中學(xué),,今天我演講的題目是——《師德的頌歌》,!
在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,,作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師,,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡,。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來(lái),,走上了工作崗位,,踏上了神圣的三尺講壇,開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),,恪盡職守;同事告訴我,,師德就是融洽和睦,,互幫互助,;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,,用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論,用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、一情一感中也在告訴我,,師德就是真誠(chéng)相待,公平視之,,用愛(ài)心,、細(xì)心、耐心拉近距離,,指引方向,,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽,。
古人云:世事洞明皆學(xué)問(wèn),,人情練達(dá)皆文章!
而現(xiàn)在,,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事,、與社會(huì)中諸般人的交往,;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué),、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作,;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育、職業(yè)愿景,、動(dòng)力,、職責(zé)、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,,讓我對(duì)教師,、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德,,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,,終有所得的欣喜中款款走來(lái),帶著疲勞卻一襲芳香,,醉人,!
師德,她從課堂上指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái),,癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意,!
師德,,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑,、坦誠(chéng)相待,、傾心相助之中款款走來(lái),帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,,誘人,!
說(shuō)不完,道不盡的感懷,;舉不盡,,列不完的方方面面。
師德,,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德,,她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德,,她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,,指引的是一種理想的情懷!
師德,,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí),,她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),,需要我們用一腔熱情、一片丹心,、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的,、為師的豐碑;來(lái)演繹,、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐,!
謝謝大家,!
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
今日我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師,。
有這樣一個(gè)地方,,它是一座美麗的花園,充滿著陽(yáng)光,,每一花,,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,,它是一座藝術(shù)的殿堂,,充滿著歡聲笑語(yǔ),有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕,;有這樣一個(gè)地方,,它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,充滿著期望,,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,我十分榮幸的成為了那里的一員,,將在那里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在那里,,每位教師都是那么的平易近人,和藹可親,,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),,令人感動(dòng),也令人震驚,。來(lái)到那里后,,我聽(tīng)了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事,,看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣貌,我真的感動(dòng)了,我要向她們學(xué)習(xí),,做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無(wú)聞、將自我的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒教師,。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到教師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事,。
那是1992年的冬天,有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間,,由于天很冷,,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的,,可是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,,帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院,,那時(shí)不像此刻這么方便有出租車,這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,,向醫(yī)院奔去,,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說(shuō)個(gè)不停,,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生,。很快見(jiàn)到了醫(yī)生,,醫(yī)生一看說(shuō)是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),,教師的心一下收得好緊,,想要努力控制住自我的情緒,可是眼淚還是流了出來(lái),,孩子一點(diǎn)也沒(méi)犟,,看著教師竟歪著嘴說(shuō)起話來(lái)“教師你別哭,我一點(diǎn)也不疼,?!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長(zhǎng),為了說(shuō)這句話,,迫使醫(yī)生停下了手,,教師急忙說(shuō):“快別說(shuō)話,教師不哭,?!本瓦@樣看著孩子縫完了3針,,醫(yī)生結(jié)束了最終一個(gè)動(dòng)作時(shí),說(shuō)了一句“這孩子真厲害,!”之后教師為了照顧這個(gè)孩子還自我買了異常小的勺子,,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合,。
聽(tīng)到那里我哽咽了,,我明白像這樣真實(shí)、平凡的故事每一天都在發(fā)生,;我明白像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的教師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地明白了,,孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),,還有那顆幼細(xì)心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春,。陶行知老先生以往說(shuō)過(guò):“真教育是心心相印的活動(dòng),,唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處,?!泵棵柯?tīng)到孩子們說(shuō)黃教師你休息一下吧,黃教師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),,我覺(jué)得自我再累,,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的,,教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師,,我要用我的愛(ài)去呵護(hù),,去關(guān)愛(ài),去幫忙這些可愛(ài)的孩子,,為他們編織一個(gè)美麗的,、如童話般的成長(zhǎng)路程,以此來(lái)美麗我的人生,。
小苗不必須能長(zhǎng)成參天大樹(shù),,花兒也不必須永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,,可是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命,,在幼兒教育事業(yè),,這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:
大家早上好!我今天演講的題目是《愛(ài),,讓我永不回報(bào)》。
自古以來(lái),,人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都是“春蠶到死絲方盡”之類的話,。教師是園丁、是蠟燭,、是天下最光榮的人,。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在課本上,也寫在我們的贊歌里,。
對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō),,只有愛(ài)學(xué)生,才能精心培養(yǎng)學(xué)生,,才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生,。正是因?yàn)檫@種內(nèi)心的愛(ài),,讓許多人投入了一生的心血。
從小,,我就羨慕老師,,羨慕他們淵博的知識(shí),羨慕他們寫出漂亮的書法,,羨慕他們無(wú)私無(wú)悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操……在他們的影響下,,我選擇了一所師范大學(xué)。
我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理,,然后和一群活潑可愛(ài)的孩子打交道,。但畢業(yè)后,面對(duì)各種頑皮的學(xué)生,,讓我始終保持著高度的警惕性,。
在這兩年的教師生涯中,孩子們的安全問(wèn)題是園里最重視的問(wèn)題,。畢竟他們還小,,不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來(lái)指導(dǎo),,這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮,,覺(jué)得無(wú)法勝任這份工作,。
剛被分配到大班時(shí),除了教數(shù)學(xué),、美術(shù)等課程外,,音樂(lè)、英語(yǔ),、科學(xué)等等都需要班主任來(lái)做,,真的讓人有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)。當(dāng)我好幾次想離開(kāi)的時(shí)候,,看到了孩子們那雙深情的眼睛,,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候聲,我就決定留下來(lái)了,。
為了這份愛(ài),,我堅(jiān)持選擇。能夠和孩子們一起成長(zhǎng),,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)就是一件非常幸福的事情,。所以我改變自己的想法,讓自己不斷嘗試和接受,,讓自己的教學(xué)變得更好。
漸漸地,,我對(duì)孩子們的喜愛(ài)之情變得更加深刻了,。
老師的路,,有苦有甜,,有艱辛也有幸福。只要你的心中有學(xué)生,,那么不管教哪個(gè)級(jí)別的孩子,,都是為了教育事業(yè)奉賢,。
以上就是我的演講,謝謝大家的聆聽(tīng),。
幼兒園師德演講稿題目 幼兒園師德演講稿300字簡(jiǎn)短篇十四
尊敬的各位老師:
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,,矢志不改,耕耘不輳這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,,燃燒自己來(lái)照亮別人,,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),,教育工作是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,,日復(fù)一日,、年復(fù)一年。那么,,是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利,、默默耕耘的呢,?又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,、充當(dāng)人梯的呢,?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),,更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),,教學(xué)上,,精益求精,用廣博的知識(shí),、豐富的語(yǔ)言給學(xué)生以知識(shí)世界的洗禮,;科研上,勇于創(chuàng)新,,用富有價(jià)值的學(xué)術(shù)為我國(guó)的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)遼大先進(jìn)教師的事跡,我深為他們高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),。學(xué)高為師,德高為范,。師德是為師之本,,更是立國(guó)之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木,,想看好花,,一定要有泥土;沒(méi)有土,,便沒(méi)有花木,;所以土實(shí)在較花木還重要,。”古人云:“士不可以不弘毅,?!倍覅s要說(shuō),師不可以不德高,。沒(méi)有高尚的品德,,豈能安貧樂(lè)道?沒(méi)有高尚的品德,,豈能“化作春泥更護(hù)花”,?
身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,,最重要的條件是什么,?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí),?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),,它是師德的核心,,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,;它是指路的明燈,,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛(ài)人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,,使鵝卵石臻于完美,。“每個(gè)人都需要愛(ài)”在從事多年的教育工作之后,,我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理,。在愛(ài)的世界里,一切都充滿了陽(yáng)光,。在平日的教學(xué)工作中,,我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙,,每一扇門的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,,,是師生為了未來(lái)而共同奮斗的過(guò)程,,是托起希望的過(guò)程。我從不敢有絲毫的懈怠,,我要將我所知的全部教給我的孩子們,,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛,那些對(duì)我如此信任的心靈,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日