作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

元宵節(jié)的故事小班教案反思篇一

1,、 知道元宵節(jié)要吃元宵,，對(duì)制作元宵感興趣。

2,、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法,。

3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、 讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

人手一份油泥和一塊塑料墊板,。

1,、出示生元宵，問：這是什么,？今天為什么要吃元宵,？老師請(qǐng)大家吃元宵,，高興嗎？

2,、欣賞教師做元宵,。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直,，手心對(duì)著手心用力繞圈,。

3、幼兒學(xué)搓元宵,。教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗,。

有句老話“上燈圓子,，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,，吃圓子,，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開始了,。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

元宵節(jié)的故事小班教案反思篇二

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展,。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么,？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來猜,。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食——元宵,。

元宵節(jié)的故事小班教案反思篇三

1,、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案,。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3、喜歡與同伴一起玩花燈,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,。

5,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一盞花燈,、花燈ppt課件、逛花燈音樂一段,。

環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展,。

1、以談話"元宵到"引入話題,。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

播放ppt,，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng),。

2,、欣賞講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流,，感受花燈的多種多樣,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

3,、講述自己最喜歡的花燈,。

教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路,。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn),。

交流：你見過哪些美麗的花燈,？在哪里見過？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,，名稱,，形狀，顏色和圖案,，進(jìn)行欣賞與講述,。

歸納、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈,，有不同的形狀,、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈再次欣賞并講述,。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩花燈的樂趣,。

元宵節(jié)的故事小班教案反思篇四

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵,。

2.在與材料的`互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,，大膽動(dòng)手操作，遇到困難會(huì)想辦法解決,。

3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣,。

1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉,。

2.工具區(qū)：各種餐具（碗,、調(diào)羹、盤子等），抹布

3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條,。

1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程,。

2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵,。

師：今天我們要來做彩色元宵,，需要什么材料呢？

幼：彩色水,，米粉,。

師：有了彩色的水，米粉,。我們怎樣制作彩色的元宵呢,？

幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼b：攪拌米粉,。揉成米粉團(tuán),，再搓成彩色元宵。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料,，進(jìn)行操作,。

教師巡回引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,。提醒幼兒之間互相幫助,，注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助,。

幼a：一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)：“1,、2,、3、4,、5,，夠了?！比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,， “變了，變了,，米粉變成紅色了,。”興奮的她不斷的探索著米粉,、米粉糊,、米粉團(tuán)……

幼b：不時(shí)地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了,。面對(duì)他的困惑,，教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4.幼兒互相交流制作過程,，展示自己的勞動(dòng)成果,。

5.游戲：元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。（有的幼兒側(cè)著滾,、有的幼兒抱著腳翻滾,、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),，笑成一團(tuán),。）

品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅,。

元宵節(jié)的故事小班教案反思篇五

1.了解元宵節(jié),，理解兒歌意思，

2.能完整地朗誦兒歌,。

3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

4.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情,。

5.初步理解故事情節(jié),，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

彩泥,、玩具小碗,、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

一,、教師演示搓元宵,，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

教師：老師拿的是什么,？變變變,，我用彩泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵,。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢,？

二,、學(xué)習(xí)兒歌。

1.教師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

2.理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

3.看圖標(biāo)跟念兒歌,，分析理解"團(tuán)團(tuán)圓圓"、"鬧元宵"的意義,。

教師：誰知道"團(tuán)團(tuán)圓圓"是什么意思,？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說"鬧"？（人很多,，大家在一起很熱鬧,、很開心。）

三,、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2/3遍,。

1.區(qū)域活動(dòng)：美術(shù)區(qū)搓團(tuán)圓,。

2.家園共育：家長和孩子一起參加元宵節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。