我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己的努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與各位分享。

作為一名老師,，讓我激動(dòng)和回味的莫過于xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂,、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德,。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助,。愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的,、無私的,、廣泛的、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去完成，盡管孩子情況不同,，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛,，學(xué)會(huì)愛,。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功,。

作為一名老師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,，面對(duì)競爭和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思,、有何來歷,？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽課后只有這么一個(gè)想法,。

體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長是有規(guī)律的,，要健康的成長就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來,；教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識(shí)水平是成長的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長的核心要素,，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是充實(shí)、忙碌,、有序交織在一起的,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。

同時(shí)還要感謝市教院,，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝,！

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

這次我很幸運(yùn)參加湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn),，它本著提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而采取的重要措施,。幾天的學(xué)習(xí)中，使我認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)：

教師要講求教育藝術(shù),，要用充滿智慧的提問,，給學(xué)生的思維插上想象的翅膀。如：徐教授講的,，在音樂欣賞課中,，要學(xué)生學(xué)知識(shí),，懂感情,，愛生活。還講到西方音樂欣賞課時(shí),，要注重時(shí)代背景,，作者個(gè)性，樂派風(fēng)格,，音樂詞匯,。一堂生動(dòng)的課應(yīng)充滿藝術(shù)的力量，它的成功,，不但在于教給學(xué)生知識(shí),，而且在于吸引著，感染著,，鼓舞著許多學(xué)生為追求美,，創(chuàng)造美而終身努力著。

教與學(xué)的音樂實(shí)踐方式,，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。豐富材料，呈現(xiàn)方法。通過采用圖畫,，幻燈,，投影等多種方式來激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的深厚興趣。教師可以通過師生共舞的方法,，如黃老師在教我們大合唱中,，分多聲部，混合唱,，在課前還穿插一些興趣活動(dòng),，使學(xué)生們都集中到課堂中。在合唱時(shí),，教學(xué)生一些指揮動(dòng)作,，如陳國梁教授教的合唱指揮技巧，強(qiáng)調(diào)拍點(diǎn)的掌握是指揮的基礎(chǔ),，根據(jù)不同的節(jié)拍指揮不同的動(dòng)作,，讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手,，這樣就達(dá)到了高潮,，課堂就活躍起來。

教師是為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步而教學(xué),，每個(gè)學(xué)生進(jìn)步與否,，是衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度。舞蹈是音樂的表現(xiàn)方式,，因此一首好的歌曲要配上一段優(yōu)美的舞蹈,。周教授說，舞蹈是藝術(shù)的一種,，通過體煉,，組織動(dòng)作，姿態(tài),，節(jié)奏,，表情，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)加工,，傳情達(dá)意與體育舞蹈相結(jié)合,。起著宣傳和教育的作用，它的社會(huì)功能是為了大眾欣賞和娛樂,，表達(dá)思想方式,。中小學(xué)生正處在愛說愛笑的年齡時(shí)期，利用課余時(shí)間成立舞蹈小組,，教她們歡快活潑的舞蹈,，更有利于她們的身心健康,。

總之，這次活動(dòng)的舉辦,，組織嚴(yán)密,，內(nèi)容適當(dāng)，措施得力,，是我受益匪淺,。學(xué)會(huì)了“合唱的指揮”，集體舞蹈的編排,，及西方音樂欣賞的教學(xué)方法和手段,。在今后的工作中，我一定能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，在教學(xué)中，再創(chuàng)輝煌,！

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

國培信息技術(shù)短期集中學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了,。在這些天里，有著充實(shí),，有著快樂,，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng),、想家,、困惑、疲憊,，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)快樂,！說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然來到這里,，就應(yīng)該克服困難,，珍惜機(jī)會(huì),，學(xué)有所收獲,。

這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗(yàn)豐富,，每個(gè)人都有特別之處。他們的課堂不但全面,，而且細(xì)致,，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。每天能傾聽他們對(duì)使用信息技術(shù)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受,。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼,、理念的革新,。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的日常教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)信息技術(shù)在政治教學(xué)中的作用有以下體會(huì),。

信息時(shí)代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要,。我認(rèn)為,，以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)計(jì)算機(jī)與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，開拓思維,。而使用信息技術(shù),，能創(chuàng)設(shè)貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際的情境，挖掘教材潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用政治的眼光關(guān)注情境，為體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供支撐，為思維的發(fā)展提供土壤,，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)服務(wù),，讓學(xué)生感受到學(xué)有所用，學(xué)以致用,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中到處是體育常識(shí),，體育就在生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

信息技術(shù)與教學(xué)整合,，可以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的練習(xí)，使每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到提高,。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí),，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，由易到難,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心，挑戰(zhàn)自我,，提高學(xué)生完成任務(wù)的速度和準(zhǔn)確性,。

信息技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形,、圖像,、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理,，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用,。

教師與學(xué)生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化,，學(xué)生將根據(jù)個(gè)人的需要實(shí)行自主學(xué)習(xí)，從而拓寬視野，發(fā)展思維,。而教師則會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的指導(dǎo)者,、幫助者和合作者,。在教師角色定位上,，教師將成為“平等中的首席”。在教學(xué)手段上,，教師在教學(xué)中不僅僅是“導(dǎo)”,，更主要的是“引”，教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再為教師所掌握,，而應(yīng)由學(xué)生去理解、去研究,、去發(fā)現(xiàn),。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”,，因?yàn)樘摂M的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源,，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息,，還包含大量的聲音,、動(dòng)畫等動(dòng)態(tài)資源，學(xué)生將通過媒體演示進(jìn)行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果,，學(xué)生思維拓展空間更為廣闊,。教師將更注重學(xué)生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng),。合作是現(xiàn)代教育的基本理念,。信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個(gè)人的自身價(jià)值,，充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智以及教師群體相互激勵(lì),、相互提高的作用，將使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,，成為合作學(xué)習(xí)者,、合作研究者，生生互動(dòng),、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

在20xx年4月25日至4月27日,，我們初中組新招錄教師在浠水縣理工中專進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步提升教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解,，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步課程改革。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容范圍較廣,。不僅有教育教學(xué)新理念,，還有優(yōu)秀教師觀摩課展示,；不僅有縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，還有實(shí)驗(yàn)中學(xué),，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)歷,。我最喜歡的是思源學(xué)校萬老師的《班主任工作管理》和縣教育局教研室周旺平主任關(guān)于《高效課堂》的講解。這兩位老師在講課的時(shí)候不僅內(nèi)容多樣化,，切合實(shí)際,，而且語言幽默，善于和我們進(jìn)行交流,。通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西,，也了解了自身的許多不足。我更加深刻的體會(huì)到自己有許多東西需要去學(xué)習(xí)和思考,。怎樣才能實(shí)施好新課改,？怎樣控制好課堂，完成好教學(xué),？怎樣管理好班級(jí)學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到真正的高效課堂,？怎樣在教學(xué)過程中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立平等，民主,，信任的新型教師關(guān)系,？我認(rèn)為要解決這些問題，做好以上幾點(diǎn),，需要我不斷積累,，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反省,。

“玉不琢，不成器。人不學(xué),，不知義,。”作為一名教師我們要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),。面對(duì)信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),，面對(duì)知識(shí)涵蓋量廣闊的中國文化，語文課程不僅是學(xué)好其他課程的.基礎(chǔ),，也是豐富學(xué)生文化素養(yǎng),，提高溝通交流能力的奠基石。語文教學(xué)不僅僅是表現(xiàn)在一篇文章上,，還要延伸到課外,。不僅要了解新課標(biāo)的要求，也要知識(shí)多元化,，激起學(xué)生的文學(xué)熱情和愛好,。雖然我們?cè)谧x書的時(shí)候?qū)W到了很多的知識(shí)，但是那些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué),。淺顯的文本知識(shí)并不能教給學(xué)生很多的知識(shí),，我們要在課堂上把天文地理各方面的知識(shí)融入課堂，讓學(xué)生知道語文不僅僅是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，讀幾篇文章,，而是要學(xué)會(huì)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷豐富自己的精神世界,。只有有了扎實(shí)的基本功,，有個(gè)人的魅力，才能吸引學(xué)生喜歡自己,，喜歡這門課程,，學(xué)好語文。這一點(diǎn)我現(xiàn)在做得不夠好,，不僅沒有豐富的閱讀量,，也沒有廣博的上知天文下知地理。所以在今后的教學(xué)業(yè)余時(shí)間我要嚴(yán)格要求打好自己的基本功,，閱讀更多地知識(shí),，感染學(xué)生愛學(xué)習(xí)。

一名優(yōu)秀的教師不僅要教好自己的課,，還要能夠掌握好課堂,。不能在教學(xué)過程中只是進(jìn)行教學(xué)，還要有組織教學(xué),，管理好課堂的能力,。不能只是教知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識(shí)。在過去的兩年工作中我發(fā)現(xiàn)自己并不能用較好的方法去管理好學(xué)生,，往往很多時(shí)候在教學(xué)過程中要去管理學(xué)生,，浪費(fèi)了時(shí)間，也打亂了教學(xué)秩序,。這次有幸聽了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于管理課堂的方法,。我了解了可以在上課的時(shí)候用眼睛和學(xué)生交流，保持語調(diào)的“魅力”,，教學(xué)中語速要放慢,，上課時(shí)絕不拖堂，簽訂課堂管理合同,，有效溝通,，課堂評(píng)價(jià)語言要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)用肢體語言,，走動(dòng)式課堂,，要有親和力，有目的地提問等等,，這些都是我在以后的教學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會(huì)的管理課堂的方法。

作為一名農(nóng)村教師,，我們身上的責(zé)任重大,。我們不能用舊的教學(xué)理念去教育學(xué)生，也不能用傳統(tǒng)的觀念去引導(dǎo)學(xué)生,，要敢于創(chuàng)新,，敢于有自己的教學(xué)形式，不斷完善自己的教學(xué)工作,。農(nóng)村中小學(xué)信息和教學(xué)資源相對(duì)其他地方較弱,，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中不僅要善于找到好的教學(xué)資源提高學(xué)生的知識(shí)，還要靈活多變提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。在平時(shí)的教學(xué)工作中我們不能僅僅局限于課本,，教案，還要多閱讀網(wǎng)絡(luò)資源,，了解其他老師的教學(xué)方式,，課下多和其他教師溝通，平時(shí)多去學(xué)習(xí),，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),。要積極參與各種教學(xué)教研工作，多爭取機(jī)會(huì)出去和其他地方的老師交流,，多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)理念,。

面對(duì)信息落后的農(nóng)村生活,，面對(duì)付出多回報(bào)少的現(xiàn)狀，我們只能選擇改變自己的心態(tài),。既然選擇了教師行業(yè),，我們就要好好的工作，快樂的工作,，不能把不好的情緒帶到工作中,。年輕的我們喜歡熱鬧充滿激情的生活，我們需要較多的物質(zhì)條件,，但是現(xiàn)實(shí)我們沒有得到,，因?yàn)槲覀冞x擇了這份工作。既然選擇了,，那么我們就要好好面對(duì),。我們要充分利用課余和休息時(shí)間去豐富自己的精神世界，多了解外面的世界,。有了網(wǎng)絡(luò)我們更加要學(xué)會(huì)充分利用好的資源,，不局限于現(xiàn)狀，不頹廢,。只有豐富了精神世界我們才不會(huì)感覺空虛,，感覺沒有動(dòng)力?？鞓返纳詈凸ぷ靼?。自己快樂了，才能用自己的快樂讓自己的學(xué)生快樂,，去感染他們,，才能更好的搞好教學(xué)工作。

短短的三天培訓(xùn)并不能更好的轉(zhuǎn)變我們的思想,，我們需要更多地優(yōu)秀資源和我們分享,。我希望教育部門能進(jìn)行更多地專業(yè)實(shí)踐能力的課程，多選擇有豐富基層實(shí)踐條件的老師和我們交流,，而不是簡單的知識(shí)傳播,，理念分享。未來的教育之路還很長,，我只有不斷地實(shí)踐,，從實(shí)踐中反思自己的教學(xué)方式，不斷地更新教學(xué)理念,，不斷地學(xué)習(xí),，我才能做得更好。一切靠自己,，好好反思,，好好實(shí)踐,，努力成長，做一名優(yōu)秀的教師,。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

首先我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，本次培訓(xùn)是針對(duì)農(nóng)村貧困地區(qū)教師的免費(fèi)培訓(xùn)，規(guī)模比較大,，有1300多名教師參加,。培訓(xùn)的內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用,。培訓(xùn)的師資隊(duì)伍也很強(qiáng)大,，有專家，有學(xué)者,，還有來自各校一線的名師親自為我們進(jìn)行實(shí)踐授課,，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真做了大量的學(xué)習(xí)筆記，用相機(jī)拍照,、錄像的方式記錄了學(xué)習(xí)的過程,，對(duì)于現(xiàn)場來不及記錄的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回來之后,，通過上網(wǎng)查詢,，與培訓(xùn)教師聯(lián)系等方式，補(bǔ)充,、豐富了這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

下面，我按照學(xué)習(xí)的時(shí)間順序?qū)⑦@次培訓(xùn)內(nèi)容及心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及教師們做一下匯報(bào)：

本次培訓(xùn)分通識(shí)部分培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn),。通識(shí)部分的培訓(xùn)分為三個(gè)課題：

一、如何開展研究性學(xué)習(xí),。

二,、高效課堂的“行動(dòng)研究”。

三,、走向幸福的教育人生,。下面我重點(diǎn)講述一下體育專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容：

這部分內(nèi)容主要有六大熱點(diǎn)問題：

1、傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育課的區(qū)別,？

2,、體育課與訓(xùn)練課的區(qū)別？

3,、放羊課是不是現(xiàn)在提倡的體育課,？

4、沒目的性的游戲課是不是好課,？

5,、沒有運(yùn)動(dòng)技能的課是不是好課,？

6、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)系,？

針對(duì)熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)使前來培訓(xùn)的學(xué)員,，更深刻的了解了新課程改革的實(shí)質(zhì)，并糾正了上述的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，這些指導(dǎo)性意見將給我們今后的教育教學(xué)帶來極其重大的影響,。通過培訓(xùn)我們也明確了：

體育課應(yīng)該教什么？怎么教,？

（1）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù),提高運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)不能離開學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過程,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣,樹立終身體育的思想,增加耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練。

要有運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué),學(xué)生要有鍛煉的過程,。

要達(dá)到一定的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量（180次）,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的傳授。

學(xué)生能夠體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

發(fā)揮集體教育的因素,。

安全因素。

運(yùn)用所學(xué)的技術(shù),，促進(jìn)主教材技術(shù)的提高,。

教學(xué)目標(biāo)不要喊口號(hào)，空談,。

教學(xué)組織要嚴(yán)密,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，關(guān)注個(gè)體的差異,。

自主探究,、合作的活動(dòng)不要牽強(qiáng)。

以上是理論方面的培訓(xùn)內(nèi)容,，下面對(duì)體育實(shí)踐部分做以說明：

這部分培訓(xùn)由哈六中的李春言老師示范講解,，他所教授的健身舞融入了許多舞蹈元素，由淺入深的教了一些健身舞動(dòng)作,，并講解了編排健身舞,，應(yīng)請(qǐng)注意的三個(gè)問題：1動(dòng)作要簡單。2動(dòng)作要有變化,。3音樂也要有變化,。

珍珠球源于清朝，由民間采珍珠這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目演變而來,，每一方有6人參加,，其中2人持貝殼防守，3人場內(nèi)防守,，1人持網(wǎng)接球,。規(guī)則與籃球部分規(guī)則相似,。

本操節(jié)奏感較強(qiáng)，活有活力,，現(xiàn)為哈六中的校本教材,，通過學(xué)習(xí)掌握了一些新的動(dòng)作，學(xué)習(xí)了一些編排的方法,，今后力爭將這部分內(nèi)容運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。

花鍵球的踢法多種多樣，有的類似于足球的技法,，如盤踢,、正腳背踢、勾踢等技法,。此項(xiàng)目易學(xué),，受場地、氣候等因素影響小,，易于開展,。花鍵球的比賽利用的是羽毛球的場地,，規(guī)則也大致相同,，比賽人數(shù)也較為靈活，可3--5人參加,。

介紹了多種跳繩的方法,，此項(xiàng)目適用性非常強(qiáng)，易于開展,，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著作用,。更難能可貴的是在學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)老師介紹了許多學(xué)習(xí)方法,，我將充分利用這些學(xué)習(xí)方法來指導(dǎo),，今后的教學(xué)工作,。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，使我對(duì)新課程改革有了更深刻的認(rèn)識(shí),，更新了教育理念，歷經(jīng)十年有余的新課程改革,，各地在實(shí)施過程中出現(xiàn)了許多偏離課程改革的實(shí)質(zhì)的案例,。如南瓜課、掃把課等,，這些課雖然表面上看課堂氣氛很活躍,，實(shí)質(zhì)上卻談化了運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)技術(shù),。新課程改革的核心問題實(shí)質(zhì)就是：教學(xué)方式的改變和學(xué)習(xí)方式的改變,，掌握了這個(gè)核心就能更好的指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,。培訓(xùn)之后，我對(duì)以往的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻了,、細(xì)致的反思,，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn),，將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中去,，力爭使本校的體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

今天,，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班主任工作培訓(xùn)的講座,。這次講座給了我很大觸動(dòng)。xxx優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新,，受益匪淺,。我對(duì)自己的教育工作進(jìn)行了反思，了解了自己的不足,，明確了前進(jìn)的方向,，我要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，科學(xué)管理班級(jí),，教育好學(xué)生,。下面是我聽講座的幾點(diǎn)體會(huì)。

班主任是為學(xué)生服務(wù)的,，對(duì)學(xué)生要有愛心,、責(zé)任心。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心,。 通過學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過,，不如獎(jiǎng)其一功,。”教師應(yīng)善于觀察學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績就會(huì)越來越好,，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,，促使他們不斷進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生,。因此,，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵(lì)。班主任在管理班級(jí)時(shí),，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛,、那么優(yōu)秀,。

學(xué)高為師，身正為范,。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,。學(xué)識(shí)高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬,。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己,。首先，最重要的是要堅(jiān)持以身作則,，班主任要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍,，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，是不會(huì)受到效果的,。應(yīng)以德為先,，以愛為本，以理服人,，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。

以上是我在學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)體會(huì),。相信這次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中,，爭做學(xué)生喜歡的班主任,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

20xx年7月15日至24日,，我榮幸地參加了由省繼教中心主辦,、黔東南州凱里學(xué)院承辦的“20xx年貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”活動(dòng)。作為一名普通的小學(xué)語文教師,，我深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易,，所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。從省教科所楊躍明老師的《課程改革與新型課堂的文化建構(gòu)》到李淑敏老師的《小學(xué)語文新課標(biāo)解讀與研討》；從曾桂清老師的《備課與教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《教學(xué)反思與案例的撰寫》到文正芬老師的《有效實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的策略》,；從楊文燕老師的《作業(yè)布置與作業(yè)思考的要素》、《課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)指導(dǎo)的策略》到楊勝珍老師的《課堂觀察的實(shí)踐與反思》,；從馬順媛老師的《新課改背景下小學(xué)語文的說課與評(píng)課》到于月紅老師的《再談老師的教學(xué)基本功》等一些精彩的講座,，培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界,，還真是受益匪淺,。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的一周，但在老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,，我們每位教師都感覺收獲不少,，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：

《鑄就師魂》這個(gè)講痤是由黔東南州職業(yè)教育學(xué)院教授梁焰老師為我們主講的，她的講痤讓人聽了感覺很舒服,，不夸大其詞,，也容易讓人接受。特別是她那始終面帶微笑的表情讓我深思,，平常我們是怎樣面對(duì)學(xué)生的呢,？我要向梁老師學(xué)習(xí)，微笑面對(duì)學(xué)生,，拉近與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生喜歡自己，樂意學(xué)習(xí)語文,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水。在暑期的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中專家講的課就充分印證了這句話,，他們用淵博的知識(shí)給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。使我們這些一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),，有了一次理論充電的機(jī)會(huì)。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師,、反思型的教師,。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

通過培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

1,、必須不斷地學(xué)習(xí)。

我們常說,，教師要給學(xué)生杯水,，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,，教師要有不斷流淌的源頭活水,，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充電,。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來越高看,，要求教師要專業(yè)化發(fā)展,，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語文教師,，要不斷提高自己的語文素養(yǎng),。而所有這些，都離不開學(xué)習(xí),，我們要學(xué)習(xí)新課程理論,，要走理論加實(shí)踐的道路,，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去,，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者,。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想,，陶冶我們的情操,，提升我們的語文素養(yǎng)。

2,、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教師一直是知識(shí)的權(quán)威，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)生是知識(shí)的容器,，課堂是教師表演的舞臺(tái)，教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕,，而全然不顧學(xué)生的感受,，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，要轉(zhuǎn)變自己的角色,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,，我們要蹲下身子看學(xué)生,，要平等地跟學(xué)生交流,，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人,。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，所以，我們不能急功近利,，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖然培訓(xùn)短暫,，但卻也有許多感觸。做為一名骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，充實(shí)自我,，要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì) 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

七月七日,，我興致勃勃地來到武漢二師，帶著教學(xué)實(shí)踐中的困惑,，前往湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)班,，參加了短暫、緊張,、為期七天豐富的專業(yè)培訓(xùn),。

從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的都市，我得到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù),。室外,，驕陽似火,；室內(nèi)，春風(fēng)拂疏,。各位教育專家的循循善誘,、娓娓道來如春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱,，滋潤著我焦渴的心田,，讓我飽嘗精神大餐。

黎水生老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座,，帶給我陣陣清涼,，他以身垂范，我被他那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆,，被他那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服,，被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼,。潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業(yè)形象,，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言。也讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力,。

沈愛華老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》,，他深入淺出，侃侃而談,，在他幽默機(jī)智的談吐中,，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下,，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性,。

最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親,，言談里閃爍著靈光,。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng),，句句中肯,，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗,，展示了一幅幅雋美的畫面,。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)活的學(xué)問,，教學(xué)是真真切切的藝術(shù),，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。

在這極其短暫,、令人留戀的七天里,，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實(shí)和提高,，對(duì)課堂教學(xué)有了全新的感悟：

一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展,。在課程的基本理論中提出要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ,。九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng),。在這個(gè)素養(yǎng)是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中要采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,，挖掘教材中的文化蘊(yùn)育點(diǎn),，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力的評(píng)價(jià)。

二,、新課程下的師生關(guān)系,，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。教師要 把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí),，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,、引導(dǎo)者,、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者,。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話,，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從,，也不是教師只能造就學(xué)生,，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等,、相互合作,，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究,。

三,、新課程下的語文教師,，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)習(xí)語文知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣,，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。無論是條件好或差的學(xué)校,，處處有課程資源,，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的,，尤其是新教材的實(shí)施中,，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源,，提升自己素質(zhì)和能力,。

這七天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨,、煥然一新的感受,，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法,；名師課堂的觀摩,，給我們提供了很有價(jià)值的參考；優(yōu)秀教師的報(bào)告,，令我受到心靈的震撼,，同各位專家們面對(duì)面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難,、困惑,。

回到工作崗位以后，我們將以這次培訓(xùn)為新起點(diǎn),，認(rèn)真工作,，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校,，向家長交一份滿意的答卷,。