總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)家長工作篇一

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。透過一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。很多小朋友剛開始對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系,。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù),。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個(gè)性好，出勤率較高,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還透過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)家長工作篇二

xx年對于啟明星中心來說是潮起潮落,，并非因修橋而影響邁開大步走的一年,，在這一年中，啟明星早教中心為一些老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái),，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。教師綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)禮儀，組織各種社區(qū)活動(dòng),，商場活動(dòng),，生日會(huì)，3q互動(dòng)營,，開展了許多營銷課,。就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺(tái)中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能,，努力探索鉆研,，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺(tái)階,。就是這樣一次一次的經(jīng)驗(yàn)中讓自己成長,，在啟明星工作中,，總會(huì)遇到各類要解決的問題,，發(fā)現(xiàn)自己不輕易間也成熟許多。

幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作,，更多人都說：是做保姆呀!我們不得不承認(rèn)我們是孩子的保姆,，更是好老師,，才會(huì)努力讓他們了解早教重要性，我們做的在好,，還是會(huì)有很多家長不滿意都是正常的?，F(xiàn)在的家長要求越高，我們的工作也不段的進(jìn)取,。對,，于我們的老師來說早教是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事,。面對正在成長的,、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，日托班和親子班我都要設(shè)計(jì)各種有趣的游戲,，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們,，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長，在此中我付出了很多很多,。我踏實(shí)的工作,，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲,。看,，短短的幾個(gè)月,，啟明星有了更好的氣象。孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展,，我們不僅僅要做好一個(gè)老師更剩過做一位媽媽!這就是我的收獲,。更多的是如何與同伴間有好相處，啟明星的師資才會(huì)更和諧,。

“教師即研究者”必須在自己的從教生涯中不斷的反思,，不斷的研究，不斷的改進(jìn),。從自己的失敗中找原因,，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，更多的時(shí)間在親子班中：“在如何與家長溝系”一開口總是不流暢,，這方面我看到吳老師龔老師杜老師她們的進(jìn)步,，更努力的是李老師沒多久接首了主教工作，更是那份自信,，也是我要像她們學(xué)習(xí)的地方!我們的工作不僅要帶親子班還要帶日托班,。在日托班花費(fèi)的時(shí)間都會(huì)比親子課多，要關(guān)注每個(gè)孩子的吃,，睡還有所學(xué)的知識(shí),。生怕他們生病，更關(guān)鍵是他們的安全,，如果是早教中心親子園,，更多希望我們能把親子課提升的更好。讓老師們更多的時(shí)間去摸索,。培養(yǎng)更多主教老師,，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師的精力都是有限。我們都想日托班好,，親子班也一樣要充分點(diǎn),。對每一個(gè)孩子身心發(fā)展盡心盡責(zé)得到家長的認(rèn)同。因?yàn)槲覀兌疾皇侨思易煺f的“保姆”不是嗎?盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了大步,，可是我仍然看到自己還有許多不足,。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺,，思考過于草率,，與家長的溝通都是我需要努力的方面，在xx年,，我相信只要我找到了方向,，一定會(huì)有所突破,，尋找那份該有的自信!

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)家長工作篇三

幼教的國培項(xiàng)目是我們國家重點(diǎn)項(xiàng)目，通盤考慮后實(shí)施的一項(xiàng)重大培訓(xùn)項(xiàng)目,，重點(diǎn)是解決骨干幼教老教師的教學(xué)水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高,。這項(xiàng)工作對我國的幼教事業(yè)勢必會(huì)有一個(gè)巨大的推動(dòng)效應(yīng),。對基層的幼兒老師會(huì)有一個(gè)明顯的業(yè)務(wù)提高，對基層的幼教事業(yè)發(fā)展會(huì)有很好的帶動(dòng)作用,。

這次國培活動(dòng)專家和教師陣容強(qiáng)大,，有教育專家的報(bào)告，專家是省內(nèi)外的知名學(xué)者,，學(xué)術(shù)能力高,。他們中有來自高校的學(xué)者，有來自知名幼兒園的園長,，如此強(qiáng)大的專家陣容足以讓我們領(lǐng)略各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业膶W(xué)術(shù)專業(yè)之深,，接觸了一次精彩的培訓(xùn)盛會(huì)，專家的學(xué)識(shí),、睿智,、幽默時(shí)刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們,，讓我們充分感受到專家的人格魅力,，散發(fā)出無窮的智慧和力量。各個(gè)報(bào)告精彩紛呈,，理論知識(shí)有理有據(jù),，引發(fā)我們思考領(lǐng)悟，案例祥實(shí)有效,。

這次培訓(xùn)不但有專家的講座,、老師視頻授課，影子培訓(xùn),、返崗研修,，而且有作業(yè)，有評論,、有上傳資源,，參與討論!形式多樣的參與活動(dòng)讓我們在不知不覺中掌握了理論，鞏固了技能,，開闊了視野,。而且每項(xiàng)培訓(xùn)還有明確的考核和打分，讓學(xué)員有了壓力,，有了標(biāo)準(zhǔn),，也有了動(dòng)力,。通過這樣形式多樣的培訓(xùn)會(huì)取得預(yù)期的效果。

這次培訓(xùn)的很多內(nèi)容使我掌握了許多專業(yè)理論知識(shí),，也使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí),，這是一種對思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā),。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí),，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。同時(shí)這次培訓(xùn)內(nèi)容里,，返崗研修時(shí),，我將理論和實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，相信在以后實(shí)踐中我們會(huì)將兩者很好的融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。

通過這次培訓(xùn)我感覺自己收獲的有兩條：一是，幼教思維和理念得到了開闊和升華,。沒有先進(jìn)的,、科學(xué)的幼教思維和教學(xué)理念，的教學(xué)技能也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果,，培養(yǎng)不出合格的人才,；二是，實(shí)踐一定要有教育理論指導(dǎo),。每一堂課,，每一個(gè)活動(dòng)，有了理論指導(dǎo),，就有了目標(biāo),，有了依據(jù)，否則就是盲目的!

總之,，通過這次培訓(xùn)活動(dòng),，使我能與專家和有經(jīng)驗(yàn)的老師探討了老師存在的困惑，能共享優(yōu)秀的案例和反思,，提高自身的素質(zhì),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)家長工作篇四

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,，幼兒不但了解了車輛、的快慢不同,，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),，孩子們通過玩玩色彩游戲,，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒到戶外,，到大中去尋找了秋天花草樹木的`變化，在大自然中孩子們更直觀,、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,，孩子們在我們的區(qū)親手種上了蠶豆,，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。

本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好了午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互,，降低幼兒患病機(jī)率,。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。

在家長工作方面,，我們利用家校路路通、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,，樹葉等，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,?；仡檟x月，它是多彩的,，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)家長工作篇五

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級(jí)中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由,，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍,。所以一學(xué)期來,，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角,、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動(dòng),，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在文藝匯演中,，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長們的好評,。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),，孩子們的自理能力都比較強(qiáng),，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人,，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅,。

5、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我有所收獲,。在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動(dòng),。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),，自理能力比較差，語言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí),，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭?lì)他自己吃,，自己穿衣、穿褲,，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。同時(shí),，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中?？傊@學(xué)期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!