總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新課改工作總結(jié) 課改活動總結(jié)篇一

1,、 尖子生成績明顯：我校一（1）班學生汪佳慧以120分獲全市語文單科第一名,，一（1）班學生韓亞男以116分獲全市語文單科第六名,，一（1）班學生楊映輝115分獲全市語文單科第十四名。

2,、 語文單科成績前十名我校占2人,，前二十名占4人，前五十名占6人,，前一百名我校15人,。

1、教師的角色定位：

教師在新課該中扮演何種角色,？是師者,，所以傳道受業(yè)解惑者？是主導者,？是引導者,？還是和學生共同學習者？說實話有時候真有一種找不著北的感覺,！

2,、教師的講解定位：

課堂教學實踐中教師應不應該講，怎么講,，講多少等,。事實上這個問題在去年靈寶一高召開的高一語文教研會上已作爭論。

3,、關于教材研究：

新教材必修教科書內(nèi)容分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”,。前三部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”可在課外自主安排,。教學實踐中往往是只重視了“閱讀鑒賞”,，而“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”常常置之不理。我們的問題是“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”如何進行落實,，如何進行教學,。

4,、選修教材如何選,？選修課如何開？大家都知道高二第一學期必修內(nèi)容就結(jié)束了,，加上要面對將來的高考,，所以選修內(nèi)容的確定就顯得尤其重要。選修課如何開也成了首要思考解決的問題,。

5,、將來高考如何考？考什么,？新課改與高考的聯(lián)系又如何,？這些都是教學中要思考和存在的問題,。

6、各班學生語文成績發(fā)展不均衡,，全校語文人均分較低,。當然也不能否認上次考試試卷難度較大。

常言道：你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，交換之后我們還是每人只有一個蘋果；你有一個主意,，我有一個主意,，交換之后每人人就有兩個主意。這是我們提出教學建議的理論基礎,。

1,、加強本學校語文教師之間的學習交流。這個建議主要是強調(diào)在學校內(nèi)部同年級教師之間的交流,，落實集體備課,，制定相同教學進度計劃。

2,、增進學校之間的教學經(jīng)驗交流,。本縣范圍內(nèi)的不同學校，語文學科應加強溝通,、交流和學習,。而事實上，本縣教師之間業(yè)務就有老死不相往來的情況,。本地區(qū)之間的學校也應增進交流,。高一下學期在靈寶一高召開的語文教研會議就很好，為教師們提供了交流的機會,。

3,、外出學習，借鑒他人,，揚長避短,。閉門造車，各自為政的教學行為注定是失敗,。而提高教師業(yè)務水平的重要途徑就是學習,、借鑒、分享他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和成果,。高一下學期我校部分教師在業(yè)務校長的帶領下,，赴靈寶一高、實驗高中深入課堂聽課學習一周,。他們先后在靈寶一高,，靈寶實驗高中座談,，聽課，學習,。筆者有機會參加,，感覺受益匪淺。再比如高一下學期在靈寶召開的河南省語文年會,，就讓三門峽市的語文教師開了眼界,，飽嘗了一次語文教學經(jīng)驗大餐。

4,、通過借助網(wǎng)絡,、媒體等建立我市語文教學經(jīng)驗交流論壇，為我市語文教師交流教學經(jīng)驗,、感受,、札記、心得,、體會等提供溝通平臺,。

5、定期召開語文新課改教研會議,，及時學習新課改的新精神和新理念,。

新課改工作總結(jié) 課改活動總結(jié)篇二

新課改在我區(qū)已走過六年多了，在局領導的正確領導下,，在全區(qū)各校領導教師的積極努力下,，我區(qū)的課改工作取得了可喜的成績。

幾年來我們采取了通識性培訓,、骨干培訓,、活動帶訓、競賽促訓,、走出去,、請進來等等多種培訓形式，全方位地對我區(qū)教師進行新理念培訓,。讓"以生為本"成為我區(qū)各校的教育理念,。

首先建立學習型團隊，提升教師自身修養(yǎng)

第一我們組織教師學習教育學,、心理學,、新課程標準來豐富教師的理論功底；第二組織教師學習學科專業(yè)知識及相鄰學科知識來提升教師的知識底蘊,；第三也是更重要的是我們結(jié)合區(qū)情，開展了以校為本的"品味書香"教師讀書活動,，取得了良好的效果,。在大環(huán)境的影響下,，許多學校已把讀書做為教師的必備功課。

其次深化"名師工程",，打造品牌,，豐富課改內(nèi)涵。

時代呼喚名師,，課改需要名師,，"名師是一所學校的名片"，培養(yǎng)名師,，造就名師是我區(qū)新課改的重要工作,。我們經(jīng)過"個人申報、集中培訓,、調(diào)查考核,、結(jié)果認定"四步讓一批具有獻身教育精神，追求卓越教育境界的教師脫穎而出成為品牌,。再通過開展品牌教師教學競賽,、品牌教師掛牌講學、品牌教師校際間交流研討,、品牌教師"一帶一"等活動來錘煉他們并發(fā)揮其輻射作用,，從而涌現(xiàn)出一批在全市叫得響的品牌教師。如新安小學的史麗萍代表省參加全國綜合實踐課堂教學觀摩,、七道的高文興,、八道的遲立新代表省參加全國英語教師基本功競賽、金湯的姜曉坤代表省參加全國數(shù)學課堂教學觀摩等等,。經(jīng)過幾年的努力,，我區(qū)現(xiàn)有市級學科帶頭人16人，市級骨干教師48人,，區(qū)級品牌教師60人 ,。這批強大的名教師群體為我區(qū)的課改工作走在全市的前列奠定了基礎。

我們通過開展"有效教學,、狀態(tài)教學"研討,、"有效教學、狀態(tài)教學"教學競賽,、網(wǎng)上教研,、"每周一校"聽課活動。讓全區(qū)教師真正學會了"用教材教,，而不是教教材" ,，讓教師的課堂教學變"預設"為"生成"，讓教師的教學方法開始呈現(xiàn)出多樣化,。 其實新課改最大變化是學生真正成為課堂的主人,，學生們對學習感到有趣了,，學生的學習行為開始由"被動"轉(zhuǎn)向"主動"，學生之間學會合作了,，學生越來越自信了,，因為以人為本，啟發(fā)探究式學習,、體驗性學習和實踐性學習以根植于每位教師的課堂,，這樣大大提高了學生的學習能力。

課改以來我們積極探索促進學生發(fā)展的評價體系,，改變以前一張卷定學生優(yōu)劣的局面,，強調(diào)對學生的評價呈現(xiàn)出多元性、主體性,、開放性等特點,。要更多關注對學生學習過程的評價。除卷面外,、各學科都增加了學生作業(yè),、課堂表現(xiàn)、學習習慣等內(nèi)容的綜合評價,。各校學生都建立成長記錄袋,，來記錄學生的成長的足跡。特別是興仁小學探索出"一個積累,、三個階段,、一個匯報"評價模式。讓學生自主管理,，幫助學生認識自我,、建立自信。受到與會同行們的認同,。

新課改以來我們堅持"重心下移,，親身實踐，行為跟進,，專業(yè)引領"的教研原則,，協(xié)助各校開展以校為本的教學研究活動，不斷強化對基層學校校本教研的組織,、指導和服務,，在具體的指導中我們采取"互動式"教研指導模式，對教師的備課,、上課,、課后反思全程跟蹤，一起交流。尤其是我們教研人員每天下校后都要寫下校工作日記,，這是我們每天的必備作業(yè),，主要是寫下校后的感悟,，發(fā)現(xiàn)的問題,，解決的辦法等等，保證新課程實驗向縱深發(fā)展,，使我區(qū)的課改工作躍上新的臺階,。由于我們的共同努力各校的校本教研開展得扎實有效、各具特色,。如八道小學,、朝陽小學、新安小學將"誦讀中華經(jīng)典,，打造書香校園"作為學校的辦學特色,。金湯小學立足課堂，把握課程改革的中心地帶,，積極開展數(shù)學研究性學習,、語文綜合性實踐活動等課題的研究和探索。受到市區(qū)領導的高度評價,。其中數(shù)學姜曉坤教師的"猜想與驗證"有效教學模式被省數(shù)學科研課題組作為開題示范課進行展示,。

以學生的生活經(jīng)驗和成長需要為依歸，把教科書"這本小書"與生活"這本大書"融為一體,，有效利用圖書館,、閱覽室、校園文化,、電視媒體,、網(wǎng)絡等課程資源開發(fā)校本課程。如中富小學利用多媒體每位教師開辦博客,，建立自己班級的主頁,，積極參與校園網(wǎng)進行的教育教學論壇、家校聯(lián)系,、教學反思,、案例展示等。中富網(wǎng)站現(xiàn)有近百人注冊用戶,，600多篇日志,，7萬多的點擊率。網(wǎng)站成為體現(xiàn)學校教改特色的展示平臺,；師生互動,、家校互聯(lián)交流的平臺。此外,，哈小的足球小本課程,、新源小學的推呼拉圈、九道小學的體操,、新安小學的英語校本課程,，豐富了學生的學習內(nèi)容，突顯了學校的教育理念,，形成了獨特的辦學特色,。

1、理念的更新與發(fā)展存在差距,。個別教師甚至學校存在著新理念形似而實非的現(xiàn)象,。新理念僅停留在思想上的還大有人在，一部分教師還沒有進入課改的實質(zhì),。

2,、課改的決戰(zhàn)地是課堂，日常課堂教學的時效性有待加強,。例如個別教師在教學中使用教學手段重"新潮"輕"重點",、指導學生合作學習趨于"形式化"、把傳統(tǒng)的"滿堂灌"變?yōu)?滿堂問"等等,，個別學校的教學活動重"形式"輕"實質(zhì)"等等,。

最后我希望各校能通過今天的學習，吸納別人的長處走出符合自己學校特色的新課改之路,，共創(chuàng)元寶教育的輝煌,。

新課改工作總結(jié) 課改活動總結(jié)篇三

一年以來，我校的新課程改革工作在上級主管部門的指導和技術支持下,，得以順利開展和扎實推進,，取得了一定的工作成效，課程改革使我校在素質(zhì)教育的實施過程中取得了實質(zhì)性的進展,，師生精神面貌大變樣,，教學質(zhì)量明顯提高。現(xiàn)將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧：

理念是行動的先導,，因此,，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關鍵,。而落實這一前提的基礎是不斷學習,，在教師頭腦中建立新課標的基本理念，我校組織輔導學習《課程標準》,，和燈塔市區(qū)域課改的文件,，領會其精神實質(zhì),。同時還抓住有利的時機，不斷地選派骨干教師參各級有關培訓,，通過校內(nèi)和校外的培訓學習,，提高和造就了一批教學骨干教師，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,。

進行教學研究是提高教學質(zhì)量,，推進課程改革的必由之路。 我校教師根據(jù)新課標和新教材的特點,，主要抓好兩項工作：一是認真鉆研課標和教材,，為確定教學目標,、教學重,、難點，設計教學過程做好鋪墊,；二是切實落實“一案五步三問”教學模式,，落實學生課堂學習的主體地位，充分體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”的教學思路。把大力開展教學研究,，教師間加強合作,，發(fā)揮各自長處，共同探究,，互相交流作為課改的主要內(nèi)容,。大家集體研究教材，設計教學,。開展教學觀摩課,、競賽課等教學活動，及時展開討論交流,，反思成敗得失,。

（一）、充分利用我校省教市骨干教師的師資資源,，開展“結(jié)對子 ”的培訓活動,，讓教師在崗位上練兵，為推進課改打下了一個良好的基礎,。

（二）,、利用遠程教育資源，對教師進行培訓,，更新觀念,，增加知識，提高技能。首先,，遠程教育資源,，能迅速拓展農(nóng)村小學教育的時空界限，迅速地了解到前沿的教育信息,，理解和掌握先進的教育思想,，幫助教師更好地領會新課標， 依托現(xiàn)代遠程教育工程的實施,，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源,。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現(xiàn)代遠程教育資源能學到許多優(yōu)秀教師的教學方法,。同時,，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化,，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣,，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和組織者,。學校制定了遠程教育資源管理和使用的各種制度,，將遠程教育工作納入教學常規(guī)管理。其次,，注重培訓,，提高了教師運用現(xiàn)代遠程教育資源的能力。再次,，強化應用,，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用，遠程教育資源為我們學校的.教學教研拓展了空間,，為教師搭建了一個多元化的學習應用平臺,，為切實提高學校的教育教學質(zhì)量起到了非常重要的作用。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄,、優(yōu)秀課例,、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神,、學習先進的課改經(jīng)驗,。 在實踐中學習、在探索中進步,、在進步中總結(jié),，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒?；顒又?，我們有時先上課,、聽課，再組織觀看光碟,，把自己教師的課與名師的課進行對比分析,，以反思自己的教學行為，這極大地提高了校本教研的質(zhì)量,。

（三）,、開放“電子備課室”，給教師們提供了更加廣闊的學習空間,，增強了備課的實效性,。在整合教育教學資源的同時，提高了課堂教學效率,，提高了學?？蒲兴健?/p>

“電子備課室”配備了11臺電腦及相關標準化設施,。改變了過去教師信息閉塞的遺憾,，為實施現(xiàn)代化教學，推進現(xiàn)代化教育提供了保證,。教師們紛紛利用課余時間到“電子備課室”查找資料，制作課件,，瀏覽最新信息,，為課堂教學做充分的準備。

按照推進教育現(xiàn)代化和課程改革的`需要,，進一步完善辦學條件,，不斷配齊配足必要的教育裝備設施。學校增撥一定的資金,，用于課程改革期間開展教師培訓,、科研和有關活動所需要的專項經(jīng)費。同時,，以校長為組長的課改領導小組,，對新課程實施進行統(tǒng)籌規(guī)劃、指揮協(xié)調(diào),，學校教研室負責實施,。將課程改革工作情況列為對學校各項工作質(zhì)量教育的重要指標，并在學期末組織一次課程改革先進個人的評比,。

在新課程改革實驗中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽兊耐瑫r，也存在一些問題：

1,、老教師對現(xiàn)代教育教學設備的應用不夠靈活,，不能夠很好的為教學所用,。

2、個別教師對課改的教學模式在教學中落實的不到位,，如“合作探究”這一學習方式流于形式,。

今后，我們將繼續(xù)加強宣傳,、學習的力度,，提高全體教師對新課程改革的認識，總結(jié)已取得的成績,，改進目前存在的問題,，使新課改更上一層樓。

新課改工作總結(jié) 課改活動總結(jié)篇四

根據(jù)教育局的部署,，我校xxxx年下期在新入學的七年級中實施新課程改革實驗,。在教育局的統(tǒng)籌安排下，學校成立了以張厚文校長為首的課改實驗領導小組,，教科室制訂了《新課程實驗實驗實施方案》,，并負責具體的實施工作。

通過一學期的實驗工作,，學校工作,、教師隊伍、學生面貌等方面出現(xiàn)了可喜的變化,。為及時總結(jié)經(jīng)驗,，推進新課改工作，現(xiàn)把我校實施新課改工作情況總結(jié)如下,。

制訂了學校新課改實施方案,，成立了課改領導小組，建立了新課改科研網(wǎng)絡,。分工明確,，責任到人。對領導,、教師的課改工作實行目標管理,，做為教師年度考核的重要組成部分。由教科室和教務處共同制訂了《教育教學教研工作手冊》,。通過各種獎懲評價細則,，規(guī)范了實驗教師實驗研究行為，并且有效地調(diào)動了教師工作的積極性,、主動性,。為課改的順利進行提供有利的組織保證。

1,、在老師中動員,。

暑假前,，召開了新課改工作專項動員大會。在全體教師中傳達了上級有關文件精神,，宏觀上分析課程改革的方向,、目標和理念，讓老師深刻理解和感悟本次課程改革的性質(zhì)和任務,。動員老師報名參加新課改實驗的工作,。

2、在學生中宣傳,。

開學的第一周,，七年級新生統(tǒng)一進行新教材學習方法的培訓學習，各班組織開展與新教材有關的討論競賽活動,。并通過問卷調(diào)查和座談的方式,，對學生目前的思想意識、對新課程的關注程度進行調(diào)研,，了解學生對校本課程開設的意見,。

3、在家長中進行宣傳

期初,，學校成立了第九屆家長委員會學校課改工作總結(jié)20xx工作總結(jié),。學期初召開了七年級新生學生家長會，開展“走進新課程,，與子女同行”活動,，向家長宣傳實施新課程的意義，方法以及學校的具體工作內(nèi)容,，取得了家長的大力支持。

4,、利用校園教育科研簡報進行宣傳,。全期出版教育科研簡報四期，宣傳課改工作,，營造濃郁課改氛圍,，強化了課改意識，推動著課改工作扎實,、有序,、高效運行。

通過一系列有的放矢的宣傳工作,，提高了全校師生對新課改的認識,，增進家長對此項工作的共識，進而形成合力,，收到了較好的效果,。

新課改工作總結(jié) 課改活動總結(jié)篇五

我主抓學校教學工作,，教學工作是學校工作的中心工作，本學期,，堅持科研興教戰(zhàn)略,，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育,，促進學校發(fā)展的動力支持,。學校教科研工作圍繞“科研興教，鑄造名師”的主題,，扎扎實實開展工作,，取得了一定成效。以國家課程改革的精神與理念為向?qū)?，以教科研為先導,，以實施素質(zhì)教育為中心，全面開創(chuàng)我校教學,、教研的新局面?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

“創(chuàng)特色學校，育世紀新人”是我校辦學宗旨,。為達成目標,，我嚴抓常規(guī)管理，堅持有針對性地常規(guī)檢查,，定期開展學生調(diào)查,、家長問卷等活動，了解情況,，征求工作意見,，及時將結(jié)果反饋，定期進行業(yè)務檢查,，及時進行聽評課,，加快課改進度。為全面堤高學生素質(zhì),，我校努力開辟學生第二課堂,。結(jié)合各學科特點及學生特長，組織興趣活動小組,，培養(yǎng)情趣,，發(fā)展特長。

強化試驗教學,，提高遠程教育等各項資源的開發(fā)和利用,， 加強校本培訓，逐步開發(fā)校本課程,， 實行《課程計劃》,，開齊學科,，開足課時，加強課題與課改的融合,，以科研促教研,，以課題牽動課改。

教學工作是學校的中心工作,，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線,，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究,、提高教學質(zhì)量,、完成教育任務的基本保證。因此,，我在學校管理工作中,，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量,，促進學校穩(wěn)步發(fā)展,。具體措施有：

1、嚴格把好上課關,。在課堂教學管理上,，我校細化教學操作，強化質(zhì)量意識,，向課堂教學要質(zhì)量,。每學期在人人都上展示課的基礎上，打造特色課,、精品課,。

2、重視教學質(zhì)量,，走特色課改之路,。課改求發(fā)展，關鍵要質(zhì)量,。我校要求教師在穩(wěn)抓穩(wěn)打、保證質(zhì)量的基礎上,，按課改細則實施教學,，嘗試課改。

本學期,，我深入課堂第一線,，聽評課20節(jié)以上，并均以《細則》為標準,，做了詳細的評議和指導,。尤其重點培養(yǎng)劉靜,、富亞男兩位新參加工作的年輕教師的備批及上課，效果顯著,。

本學期在中心校舉行的優(yōu)秀課評選活動中,，我校參加7人，均被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀課,，其中史柏俠老師的綜合實踐活動課被推薦為凌源市優(yōu)秀課,。

課改檔案詳實，分門別類,，學校課改工作材料及時裝檔,，教師課改資料自成一個體系，分別裝在個人的檔案盒中,。并對檔案盒進行藝術化設計,，課改氣氛濃厚。在5月12日,，師校小教科對我校課改工作進行檢查指導,，聽了3節(jié)課，而且詳細查閱了課改檔案,，均給予好評,。

在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我校取得了好成績,。

進一步落實“細備,、精講、詳批,、嚴考”八字要求,，加強過程管理，保質(zhì)保量完成教學任務,。,。做好體、衛(wèi),、藝教育工作,，促進學生身心健康發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)水平,。

“三個一”工程的開展是本學期的工作重點,，我校通過個人申報、教師推薦等形式,，幫助學生定期改掉不良行為習慣,，有計劃、有記錄；開設豎笛等12個興趣小組,，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學生個性特長，豐富課外生活,?；顒映晒袡n案、有展示,。

我校組建了鼓號隊,，專人負責、專業(yè)指導,，現(xiàn)已初具規(guī)模,。

成績屬于過去，我將在已有成績的基礎上,，繼續(xù)努力,。