總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇一

學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行相關辦學條例,，以提高教學質量為理念,，大力開展教學研究活動,。回顧過去一年,，我校辦學規(guī)模不斷擴大,，教育質量明顯提高，具體職業(yè)培訓工作總結如下,。

一,、辦學規(guī)模

服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè),，服裝設計班,；紅幫裁縫班；樣板設計專業(yè),；下崗職工再就業(yè)培訓班,；高速電動車班。合計招生人數(shù)x名,；培訓失業(yè)、失地人員合計x余名,。由于開設專業(yè)比較齊全,，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。

二,、教育科研面向企業(yè)

本校依托高等服裝院校,，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步,。加強專業(yè)建設：引進教材,，聘請專家，邀請專家來校講課,，開設高層次專業(yè),。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質,，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師,，也有的服裝教授，服裝設計師,，高級技師,，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛,，努力調動學生積極性,，許多教師都擔任過本市服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討,，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌,，立足課堂,，走出校外為學生省去許多實習期。

三,、堅持培訓貼近實踐,，開展校企掛鉤

校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤,，不是為了分配方便,，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際,，提高教師的實踐教育水平,。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進,，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè),，而是掛鉤時裝、休閑裝的中,、小企業(yè),。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少,，技術科,、質監(jiān)科人員配備多，技術力量相對雄厚,，符合我們的特色教育和學員實踐,。

提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求,，打好完整的工業(yè)樣板,，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課,，了解企業(yè)需要,，不斷更新教學內(nèi)容，使學員的色彩效果圖,，1：1的工業(yè)樣板,，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端,。

四,、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起

培訓本身是一項技術服務工作,，參加培訓的學員,，急需要求學到一技之長的技術，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟,，有一席之地,，對學校,、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心,，開展失業(yè)人員,、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次,，培訓x余人,。

下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè),，現(xiàn)在要重新培訓,，自尋崗位，任人挑選,，心里十分不平衡,。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活,，要他們改行換業(yè)心中不自在,，這些我們應該理解。所以,，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來,，我們開設了三個報名處，都安裝了空調和飲水機,。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育,。教師堅持不放松,，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內(nèi)容有章可循,，教學計劃和培訓內(nèi)容及時修改不斷補充,，嚴格按學習和管理程序辦事。

五,、教學成就

本校致力與兩方面人才培養(yǎng),，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員,，教學更貼近企業(yè)需要,，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干,。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員,，如開設女裝設計中心、時裝廠,，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用,，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%,，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業(yè)白領階層,，10%人員開設了自己的服裝設計中心,、服裝加工點及時裝廠。

六,、完善嚴格的管理

學校的各項制度嚴謹齊全,，從政教處、教務處,、生輔處,、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會,、班委配合學校共同促進提高,，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則,，教師崗位職責,，學員考核制度，學校防火,、防盜安全制度,，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度,。教師的待遇也作相應的提高,，教師都有三保，責任明確,、獎懲分明,，調動了教職員工的積極性，促進了學校的管理,，提高了教育質量,。

七、存在問題

培訓部學生由于年齡,、經(jīng)歷與個人素質差異,，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清,，學習毅力不夠,，有中途輟學現(xiàn)象，特別是晚間學習的學生,，由于夜間學習時間短,，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結束,。學校針對這類學生應采取相應課程調整,，開設晚間速成班,，特出重點、強化訓練,、減少輟學,。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象,，應增強防盜設施與安全教育,。

在新一年里，我們要發(fā)揚成績,，積極相應相關指示,，加強學生的安全教育，共創(chuàng)文明建設,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇二

一,、 學校的校舍與教師師資建設方面

20xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室,，良好的藝術氛圍,，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信,，我們有實力做得更大更好,。

20xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務,。7月份我校的前臺服務站也正式成立了,，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心,。

二,、學校開展的大型活動

1、20xx年元月參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動,。

2、20xx年6月承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章,，受到了來自社會各界人士的好評,。

3、20xx年7月我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績,。

4,、20xx年7月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出,。

5,、20xx年7月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績,。

6,、20xx年10月我校舉辦了“慶國慶,。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平,。

7,、20xx年11月我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。

8,、20xx年12月150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽,。

9、20xx年12月我校在九龍飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會

10,、20xx年1月60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功,。

三、學校業(yè)務拓展方面

一次又一次的大型文藝活動,，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會,，讓我們老師成熟更 學生更優(yōu)秀。

20xx年我校還增設了街舞班,、美術班,、 播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務,，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會,，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步,，相信在20xx年里我們還會做得更好更出色,。

四、學校教師培訓方面

一年來,，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識,。為學校帶來新思想、新理念,。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會,。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈,、教做人,， 教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向,。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績,。

五、學校安全方面

一年來,，我校精心做好學生安全教育工作,，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校,、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故,，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。

20xx年是碩果累累忙碌而充實的一年,。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好,。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝旭舞陽光所有家長,、老師的支持與合作,，謝謝!

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇三

在近一年時間內(nèi)，我們集中學習了職業(yè)教育教學理論,，專業(yè)技術理論與操作技能,，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究,，以提高教師個人專業(yè)能力為切入點,，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校,、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓教學工作做一個總結。

一,、精心設計培訓內(nèi)容,，提高培訓實際效果

xx職業(yè)培訓學校總結了前兩屆的培訓經(jīng)驗,，并根據(jù)本次學員的具體情況,，制定了專業(yè)理論與操作技能相結合，焊接基本方法與新技術新工藝相結合,、課堂講授與企業(yè)實踐相結合,、教育科研方法與教學研究方法相結合的培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學校的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程,，精選培訓內(nèi)容,，開發(fā)培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升,。

二,、進一步更新教育理念

通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況,，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革,，以及就如何結合教學實際進行專業(yè)教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新,，真的是受益非淺,。

三、了解和掌握了一些先進的焊接專業(yè)技術

多位焊接專家,、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領域內(nèi)的新方法,、新技術、新工藝,，他們精彩的講座,，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車,，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路,，幫助我們總結經(jīng)驗,、看清目標,，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,，以便為自己,、為學校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的,、一步一個腳印的去實現(xiàn),。

各學校的教學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參差不齊,，培訓難度確實比較大,。學校在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要,，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲,，學有所用。

因此,，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段,，把枯燥,、抽象的基本理論講解得生動、形象,。特別是如何運用有關物理,、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化,，教師講得精煉,，我們學得清晰、明白,。

四,、明確焊接專業(yè)的教學方向

在培訓期間，我們學習了企業(yè)文化,，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,，體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求,，明確了職業(yè)學校要發(fā)展,，就要與企業(yè)緊密結合，加強校企聯(lián)合,，做到資源共享,，校企雙贏。我們深刻地認識到：作為職業(yè)教師,，學生的技能培訓要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力。

既要給學生專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等,。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術水平，但是需要更多的有學習能力的一線操作者,，需要他們能夠根據(jù)技術的不斷發(fā)展和設備的更新?lián)Q代,，自覺地學習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要,。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易忽略的問題,。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革,，學習和建立新的觀念,。改“教學生學”為“教學生如何學”。

五,、孜孜不倦地吸取知識,，“累”并快樂著

一年的培訓,，重新又習慣了每天的早起，習慣奔走于宿舍,、課堂、食堂的三點一線,，習慣了同學之間的相互幫助,，習慣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受,，每天的感覺都是幸福而充實的,。

我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，是我們渴望講臺上的聲音,，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂,，其原因就是因為我們親身參與著,、思考著、并不斷成功著,，一句話“累”并快樂著,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇四

一、堅持了現(xiàn)代化辦學方向

一年來,，xx職業(yè)技能培訓學校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的辦學方針,，“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向”，嚴格要求,，規(guī)范管理,，以教學為中心，以技能培訓為重點,，為企業(yè)培養(yǎng)了合格人才,，在社會上享有一定的聲譽。

二,、加大了教學投入,，強化了硬件建設

為了擴大辦學規(guī)模，提高培訓質量,，學校開辟了可容納x人的培訓基地,，標準教室x間，有良好的照明,、桌椅,、講臺和黑板,。學生宿舍間，住宿條件寬敞舒適,。有規(guī)范的電氣化實訓場地和鉗工實習場,，實習、實訓場所均有安全操作規(guī)程要求,。

三,、本年度技能培訓情況

我校根據(jù)社會市場和用工要求，共招生xx人,，安排就業(yè)xx人,。在培訓過程中，我所認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱的要求,，培訓內(nèi)容完成后,，及時組織學生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后,，按時頒發(fā)了結業(yè)證和職業(yè)資格證書,。

四、較好的抓了管理,、教學及學生教育工作

為了培養(yǎng)“思想過硬,、作風過硬、技術過硬,、適應能力過硬”的人才,，規(guī)范了學校管理，比較好的抓了教學質量的提高,，認真抓了對學生的教育和管理,。

在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作,。一是建立了完整合理的管理機構,，在校長負責制的基礎上，成立了教學,、學生管理,、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制,。

按照國家要求,，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選用了主管部門指定的教材,，配備了實力較強的教師隊伍,，比較好的抓了教學環(huán)節(jié)的落實，特別是在技能培訓方面,，我們進一步完善了實習設施,、設備建設,，并注重了對學生操作能力的訓練，力求使學生達到“畢業(yè)就能上崗,，上崗就能頂好崗”的標準,。

我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上,，我們通過思想教育,、法制教育、紀律教育,、禮儀教育、職業(yè)道德教育,，教會學生如何做人做事,。在管理方面，我們堅持了“高標準,、嚴要求”的原則,，培養(yǎng)學生“聽從命令，遵章守紀,，不怕艱苦,，雷厲風行”的作風。

五,、誠信機制建設情況

在招生工作中,，學校根據(jù)專業(yè)設置，精心設計招生簡章,，認真組織招生工作,，利用媒體分別在周邊縣、市,、省電視臺,、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業(yè)設置,、開設課程,、收費標準三公開。

六,、校務公開情況

學校設立了公開欄,，第一欄公開了校長、鑒定所,、招就辦以及教務,、學生、財務,、后勤等負責人姓名及職務,；第二欄公開了我校收費許可證,、職業(yè)技能鑒定考核收費標準、招生簡章,，并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè),、學制以及各專業(yè)收費等情況；第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種,。

七,、收費及財務管理情況

學校建立了財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度,，并按照規(guī)定設置會計賬簿,。根據(jù)物價部門制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準,，學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件,。

一年來，在上級領導的關懷和指導下,，我校的各項工作取得了較好的成效,，但也存在很多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善,，個別專業(yè)教師的業(yè)務素質有待于提高,。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇五

舞蹈藝術學校成立于20xx年,，經(jīng)過了幾年的時間我校在市,、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術類培訓學校。學?，F(xiàn)有學員300多人,，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人,，專業(yè)教師10人以上,，畢業(yè)學員考入全國、省,、市級藝術類專業(yè)學校以及我市藝術類招考的重點高中,。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領導者決策的挑戰(zhàn),，教師素質的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),，這是一場教育改革,。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理,，加強教育專業(yè)化,，提高“求實,、求真、求新”的教學研究能力,。所以今年以來,，學校在教育、教學管理上,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法,，依法治校,，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育,、教學的過程管理,，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響,，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響,，使德育工作面臨人的精神因素,。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生,，少一點說教,，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體,，設計德育平臺,，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。

一,、準確把握課改理念,，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點

1 ,、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。

教學應是一種以主題為中心來組織探究式,、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學,，以學生自身設定的課題為中心進行自主式,，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達和領悟的活動,，在表達和領悟中琢磨自己的認識,。總之,，學校改革的中心課題——課堂改革,。

2 、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎展開的,。課堂教學中,，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”,。構建生動活潑的交換見解的課堂模式,，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系,。

課堂上學生開放身心,，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別,，構筑仔細地回應他人投射過來話語,，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn),。

3 ,、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標,。最后用考查來量化做出評價,，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就 ——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式,。

尋求一種以主題為中心組織活動式,、合作式、探究式的學習過程,，借助文字來表達學習的各種價值,，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程,，強化學生個體體驗和簽賞,，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性,。教師必須改變以往單一的評價觀念,，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二,、完善制度建設,，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學校科學教育辦學特色

1 ,、簡化教學管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度,。

學校建立“教學質量責任人”制度,，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下,，各教師能自覺地定期保質開展研究活動,，組織教師間相互聽課、評課,。在他們管理下,，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況,，大大提高教學管理的效率,。

2 、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制,。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會,。針對學校日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督,，及時反饋,，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3 ,、從制度上,、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā),。

兩類課在課表上排定,，確保教學時間，上課教師集體討論,，分頭操作,，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究,、探索,，收效甚大。充分調動了教師,、學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力,。制定了拓展型課程管理制度,，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡,，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制,，有效提升課程質量,。

學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本,，以德興校,、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,，形成“實在,、突破、深入”的教學主線,，在教學,、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時,，教育科研工作也在這學年同步展開,。

以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng),，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作,。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究,，有助于提高青年教師的業(yè)務水平,。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三,、找準切入點,，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作,，把教學質量作為學校第一生命線,，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作,，把認真履行崗位職責,，真抓實干,、務實工作、團結奮進作為學校第一要務,。

四,、教師隊伍精干，凝聚力強,。

1,、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我校始終把加強教師隊伍建設,，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

2,、“關愛學員,，讓每一個學員都得到成功;善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨,，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚,、水平過硬,、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下,、以學校自培為主的培訓計劃,。全體教師一起積極探索、求真,、發(fā)展,，大力推進教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度,，加快教育改革步伐,，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質教育奠定了堅實的基礎。

在濃厚的教學氛圍中,，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師,。他們從不計較個人得失,，愛校如家,，把整顆心都撲在學員身上,，早出晚歸，從學習，生活,，思想,，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長,。學校需要這樣的好老師,，學校感謝這樣的好老師!

五、學校明確辦學目標,，依法治校

1,、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化,、科學化,，一年來，學校根據(jù)新形勢的需要,，不斷完善各項管理制度,，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂,，生以成長為志”的辦學氛圍。

2,、學校以“面向市場,，依法治校”為指導思想,，明確辦學目標為：“辦特點,，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設,，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度,，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制,，樹立全局意識,、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感,，做到了工作層層有人抓,，事事有人問的良好格局。

學校領導能夠以身作則,，大膽開拓,，民主管理，不斷創(chuàng)新,，做了大量工作,，取得了可喜成績,。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門的各項工作都能夠想在前面,，走在前面，干在前面,，深受全體教職員工好評,。

六、辦學個性鮮明,，教育效果顯著

1,、民辦學校“以質量求生存,，以特色求發(fā)展”,。

因此，必須以特色教學為窗口,，擴大學校的社會影響,。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可,，現(xiàn)在已在全校范展開,。老師們在教學教育過程中結合課例，聯(lián)系實踐,，對新課程的進行學習,、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用,。

七,、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能

1,、學校通過各種豐富多彩的活動,，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長,，促進學校教育質量的全面提高,。運用專題講座、報告會等形式,，深入進行法制教育和行規(guī)教育;運用學科活動,、組織學員自我宣傳、自我教育,，為特長學員提供鍛煉的機會,，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長,，體現(xiàn)成功的喜悅,。

2,、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系,，對學員進行跟蹤訪問,。實現(xiàn)了學校教育、社會教育的統(tǒng)一,，營造了一種大教育環(huán)境,。

八、存在問題

我校在教研上個別老教師還跟不上;在學校管理上,，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等,，當然可能還有其他的不足,，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距,，查清原由所在,，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決,，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

教育培訓學校是經(jīng)教育局批準,，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校。學校實施模式化管理,，配備標準的教育設施,，師資力量雄厚，確保教學質量,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇六

時間稍縱即逝,，__年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速,，但在即將過去的__年里,，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當于我們?nèi)松枧_上的一段影片,，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影,。在這一年里，最重要的是要有主題,、要有情節(jié),、要有值得回味的高潮部分。

主題就是在__年里我們的人生目標,，在這一年里我們應該完成哪些計劃,，要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標,，這一年你的生活才不太會偏離方向,，只要大方向正確了,，雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來,，生活和工作才不會枯燥和無趣,，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動，比如主動工作比被動工作更生動,，創(chuàng)新比守舊更生動,。

生活很容易就會陷入單調的狀態(tài)，每天睡覺上班下班,，生命的活力不斷會被消耗,，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛,、結婚,、生子，小到做一道從來沒見過的題,、見一位不認識的人等,。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，也許是一個難忘的學生或家長,，也許是一節(jié)值得珍藏的課程,，也許是解對一道難題之后的愉悅。

__年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年,，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年,，在市場環(huán)境極其復雜的情況下，博學教育經(jīng)受住了市場的考驗,，很大程度上得到了發(fā)展和完善!博學教育在__年里也有自己的主題,、情節(jié)和高潮。比如說：“提高教學質量”就是我們永恒不變的主題,。

我們的學生人數(shù)在不斷增加,，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學環(huán)境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié),。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座,，5月份、6月份我們舉辦的母親節(jié),、父親節(jié)感恩簽名活動,，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮,，將會永遠值得我們回憶,。

但我們也清楚認識到，博學教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升，我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間,。一方面說明了博學教育在發(fā)展,，另一方面說明了博學教育的管理機制還有待進一步完善，甚至包含著一定的危機,。

__年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始,，又是365天,。在__年里，博學教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?博學教育將繼續(xù)實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創(chuàng)新型教育模式,，堅決明確執(zhí)行“教學效果就是博學教育的生命”這一核心戰(zhàn)略,，最終實現(xiàn)博學教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。

這句話意味著：

第三,、博學教育的考核機制將會主要以考核教學質量為核心;

第八,、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學教育要長久堅持以上的理念。

我們從本質上是一所學校,，我們永遠要遵循辦學的規(guī)律,，把教學質量放在我們工作的核心位置上，把對學生的責任和關懷放在核心位置上,。

以上就是__教育__年最重要的主題,，圍繞這一主題，博學教育將進行一系列的改革,。我們會再次完善博學教育的管理結構,、師資結構、人員結構;我們將不斷優(yōu)化人力資源管理,，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報,。

同時通過機制淘汰以及和博學教育學校文化氛圍格格不入的人;__年博學教育一定還會有新的、精彩的片段上映,，有些是可以預料的片段,，有些可能是出乎意料之外的片段，我希望圍繞以上主題,，博學教育的每一個片段都應該是美好的,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇七

技能培訓，學員來自不同的層次,、不同的年齡層,，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管#理跟不上,，則可能使學習流于形式,，教學質量難以保證。為此,，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重,，人人落實,，環(huán)環(huán)落實。

(一)健全制度,。為了規(guī)范管理,，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》,、《辦公室工作制度》,、《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由領導宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學員手中,。每次學員聽課，班主任都要再次強調,。并且著重強調出勤率必須達到90%以上,，才能取得結業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度,，班主任跟班管理制度,。

(二)狠抓落實。

嚴格學習考勤記載,。每天上課,，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由,，做到人人有記載,，請假有事因。

嚴格量化評定,。每期學員我們都要求做好聽課筆記,，寫一篇培訓心得，并根據(jù)學員的學習情況,，擇優(yōu)評選5—6學員為優(yōu)秀學員,。

抓好技能鑒定考核。每一期學員,，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試,，這樣對每一位學員培訓掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。

二,、整合優(yōu)質師資力量,，打造高水平培訓平臺

從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質的教師是培訓成敗的生命線,。因此給移民學員培訓的教師都是來自第一線的實踐經(jīng)驗豐富的專家,，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經(jīng)驗又有扎實的專業(yè)理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業(yè)理論知識,，嫻熟的操作技能,，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌,。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農(nóng)藝師,，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農(nóng)藝師,，王孝文是高級畜牧師,，又是大型養(yǎng)豬場的經(jīng)營者，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念,。

三、堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施,，實行正確的教學評估體系

現(xiàn)代教學理念日新月異,，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中,，我們堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施,，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī),，不固步自封,，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展,。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐,，跟上年輕學員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓教學中,，愛學,、樂學，營造一種良好的教學氛圍,，達到一種探討發(fā)展的效果,。

四、注重實際效應和社會效應

注重實效,，是我們技能培訓一貫遵循的原則,。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學專業(yè)知識運用實踐中去,，實現(xiàn)脫貧致富,，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓,，應站在更高的層面上看待培訓工作,，為國家的發(fā)展貢獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓政府滿意,，學員切實掌握了專業(yè)技能,，100%通過結業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證,。

我們的工作雖然取得了一些成績,，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓教學中師生互動等方面還有待深入研究和加強,，專業(yè)的設置上怎樣更適合培訓的發(fā)展,，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強化管理,，不斷改善培訓條件,、改進學習方法，密切配合技能培訓工作,，使技能培訓質量得以進一步提高,。

職業(yè)培訓學校年終工作總結篇八

學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行相關辦學條例,，以提高教學質量為理念,，大力開展教學研究活動?；仡欉^去一年,，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質量明顯提高,，具體職業(yè)培訓工作總結如下,。

一、辦學規(guī)模

服裝培訓比上年又有新的發(fā)展,，共開設5門專業(yè),，服裝設計班;紅幫裁縫班;樣板設計專業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓班;高速電動車班。合計招生人數(shù)x名;培訓失業(yè),、失地人員合計x余名,。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要,。

二,、教育科研面向企業(yè)

本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè),，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步,。加強專業(yè)建設：引進教材，聘請專家,，邀請專家來校講課,，開設高層次專業(yè),。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質,，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師,，也有著名的服裝教授，服裝設計師,，高級技師,，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛,，努力調動學生積極性,，許多教師都擔任過本市著名服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討,，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌,，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期,。

三,、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤

校企掛鉤一直都比較重視,，而我校開展校企掛鉤,，不是為了分配方便,，也不想企業(yè)資助什么,，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平,。我們掛鉤企業(yè),，不是生產(chǎn)設備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè),，而是掛鉤時裝,、休閑裝的中、小企業(yè),。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快,，批量少，技術科,、質監(jiān)科人員配備多,，技術力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐,。

提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單,，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板,，盡量保證與企業(yè)的零距離,。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課,，了解企業(yè)需要，不斷更新教學內(nèi)容,，使學員的色彩效果圖,，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致,，克服以往實踐動手能力差的弊端,。

四、培訓工作要堅持誠信,，服務工作要點滴做起

培訓本身是一項技術服務工作,，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術,，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟,，有一席之地，對學校,、對老師要求比較高,。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員,、失地人員服裝縫紉工技能培訓,，共開班xx余班次，培訓x余人,。

下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè),，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓,，自尋崗位,，任人挑選，心里十分不平衡,。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動,，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在,，這些我們應該理解,。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來,，我們開設了三個報名處,，都安裝了空調和飲水機。挑選最優(yōu)秀,、最耐心的教師負責培訓教育,。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力,。教學內(nèi)容有章可循,，教學計劃和培訓內(nèi)容及時修改不斷補充,，嚴格按學習和管理程序辦事。

五,、教學成就

本校致力與兩方面人才培養(yǎng),，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員,，教學更貼近企業(yè)需要,，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干,。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員,，如開設女裝設計中心、時裝廠,，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用,，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上,，有近40%以上學員進入企業(yè)白領階層,，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝廠,。

六,、完善嚴格的管理

學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處,、教務處,、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學,，學生會,、班委配合學校共同促進提高,，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際,，制訂了學生守則，教師崗位職責,，學員考核制度,，學校防火、防盜安全制度,，住宿生衛(wèi)生,、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高,，教師都有三保,，責任明確、獎懲分明,，調動了教職員工的積極性,，促進了學校的管理,，提高了教育質量。

七,、存在問題

培訓部學生由于年齡,、經(jīng)歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度,，個別學生學習目的不清,，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象,，特別是晚間學習的學生,，由于夜間學習時間短，相應學期增強,，個別學生堅持不到學期結束,。學校針對這類學生應采取相應課程調整，開設晚間速成班,，特出重點,、強化訓練、減少輟學,。加強住宿生管理,，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應增強防盜設施與安全教育,。

在新一年里,，我們要發(fā)揚成績，積極相應相關指示,，加強學生的安全教育,，共創(chuàng)文明建設。