從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇一
我有幸參加了四川省教育廳主辦、成都師范學(xué)院承辦的省級(jí)骨干教師英語(yǔ)班的培訓(xùn),,歷時(shí)10天,。這次培訓(xùn)安排的十分周到細(xì)致,活動(dòng)十分緊湊,,內(nèi)容豐富,,形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作非常重視,,在開(kāi)班典禮上,,省教育廳、成都師范學(xué)院研培中心,、成都師范學(xué)院外語(yǔ)系的領(lǐng)導(dǎo)就此次培訓(xùn)的目的,、意義和要求做了重要講話(huà),要求我們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),,在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考、善于反思,,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,,通過(guò)這次培訓(xùn)更新觀念,結(jié)合自己學(xué)校工作的實(shí)際,努力提高自身素質(zhì),。
1,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
我們知道窮人缺什么:表面缺資金,,機(jī)會(huì)缺了解,,骨子缺勇氣,改變?nèi)毙袆?dòng),,事業(yè)缺毅力,,本質(zhì)缺野心,腦子缺觀念,,教導(dǎo)主任必須做到教學(xué)理念,、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)手段,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等的轉(zhuǎn)變,并且要求和帶動(dòng)全校教師這樣做,。
及時(shí)反思,,及時(shí)應(yīng)用到新的教學(xué)。
2,、注重教學(xué)過(guò)程的管理
明確教學(xué)常規(guī)基本要求,,必須按照常規(guī)工作要求,,切實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。
3、講究教學(xué)管理的策略
4,、扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課改
新課改不能流于形式,,新瓶裝舊酒,換湯不換藥,。務(wù)必牢牢把握住素質(zhì)教育中心,,高舉創(chuàng)新教育的大旗,踐行新課改,,搞好校本課程,。在新課程背景下,教導(dǎo)主任要心中有大愛(ài),,腹中有墨,,手中有法,才能做一個(gè)合格的教育教學(xué)理論的踐行者,,引領(lǐng)者,。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇二
短短十天的的小學(xué)語(yǔ)文90學(xué)時(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,然而我知道培訓(xùn)時(shí)間雖然是有限的,,但這一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無(wú)限的,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,有來(lái)自各個(gè)區(qū)縣的教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,,有特級(jí)教師的教學(xué)展示,,有學(xué)員講述磨課歷程,更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。因此,這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的十天,也是促進(jìn)我教學(xué)不斷進(jìn)步的十天,。
翻看培訓(xùn)筆記,,發(fā)現(xiàn)不管是理論闡述,還是教師的經(jīng)驗(yàn)之談,,都在給我們傳遞著一個(gè)重要信息:課外閱讀對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起著至關(guān)緊要的作用,。有資料甚至指出:語(yǔ)文成績(jī)好的孩子是自己讀書(shū)讀出來(lái)的,而不是老師教出來(lái)的,。盡管這有些夸張,,但這恰恰體現(xiàn)了閱讀的重要。
因此,,本次培訓(xùn),,我積極參加實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)要求上一堂展示課,。在備課過(guò)程中,,我沒(méi)有立刻去參考別人的智慧,而是自己靜下心來(lái)解讀文本,,并根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況把這次培訓(xùn)所學(xué)到的精髓融入到我的課堂里,,果然,課堂上增添了很多趣味性,。盡管也有很多遺憾,,但至少我勇敢地跨出了這一步。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,。我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截差距。但在今后工作中,我要更加努力,,用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué),,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇三
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,,這兩天的培訓(xùn),,安排的時(shí)間很緊湊,也確實(shí)感覺(jué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視,,邀請(qǐng)的給我們做講座的老師,,都是在縣、市,、省,,乃至全國(guó)獲得多次榮譽(yù),并執(zhí)教十幾年,,或者二十幾年,。當(dāng)時(shí)考上教師編時(shí),曾經(jīng)有段時(shí)間心里想的都是:終于安定下來(lái)的,,甚至覺(jué)得以后可以不用這么拼命的學(xué)習(xí),,可以輕松一點(diǎn)了。但是通過(guò)這兩天的培訓(xùn),,了解了這些優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程,,真的被深深的感動(dòng),聽(tīng)著她們的故事,,有好幾次我都忍不住的熱淚盈眶,,卻又不想被別人看到,所以偷偷拭去,。她們真正做到了沉下心來(lái)教書(shū),,沉下心來(lái)育人,,并且把教育當(dāng)做自己努力一生,,奉獻(xiàn)一生的事業(yè)來(lái)做。
給我震撼最大的是高青縣初中語(yǔ)文教研員郭老師,,非常謙和的一位老師,,按照郭老師所透露的信息,應(yīng)該是比我父母小5歲,,已經(jīng)是正高級(jí),,而且是目前全縣唯一一個(gè)正高級(jí)教師,然而現(xiàn)在一點(diǎn)都不允許自己懶惰,,并且自己還刻意的去挑戰(zhàn)自己,,休息時(shí)間自己加班做研究。郭老師在講座中說(shuō)的幾乎每一句,都直接撞擊我的內(nèi)心深處,。她也和我們分享她的成長(zhǎng)道路上的不自信,,她在指導(dǎo)教學(xué)時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,在已經(jīng)有了這么多的閱歷和成績(jī)的背景下,,依然生怕自己的的指導(dǎo)對(duì)老師們的教學(xué)沒(méi)有幫助,。
郭老師分享的一個(gè)日常生活的故事:她說(shuō)有時(shí)她的同學(xué)朋友叫她出去玩,她說(shuō)她沒(méi)時(shí)間,,到了她這個(gè)年紀(jì)她的朋友同學(xué)物質(zhì)條件都非常好,,很多都開(kāi)始享受物質(zhì)生活,當(dāng)然郭老師物質(zhì)條件也很好,,畢竟正高級(jí)的工資大約是我們剛?cè)肼毜?倍多,,還有稿費(fèi)等等。然而她依然選擇在自己的崗位上去挑戰(zhàn)自己,。真的是讓我臣服!感覺(jué)自己有好多思緒,,現(xiàn)在又不知道該如何表達(dá),畢竟自己上學(xué)時(shí)最讓我頭疼的就是作文,。
段老師——美麗優(yōu)雅知性,,這是我對(duì)段老師的第一印象,20__年_月份剛獲得“__杯”全國(guó)一等獎(jiǎng),,非常的溫文爾雅,,而且說(shuō)話(huà)聲音,我特別喜歡聽(tīng),。她說(shuō),,我們選擇了一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和回報(bào)的職業(yè),一方面是我給學(xué)生提供了發(fā)展的可能性;另一方面是我也因此獲得很多回報(bào),。教學(xué)的一大好處就是,,教師會(huì)被反射到學(xué)生身上,被反射到每一節(jié)課上,。如果要留意這一反射現(xiàn)象,,將反射看作禮物,便獲得了十分珍貴的禮物,。
換言之,,教師一次又一次地重塑和更新自己,所以總是在不斷地提升自己,,無(wú)論作為老師,,還是作為一個(gè)人。這是培訓(xùn)一開(kāi)始,,段老師說(shuō)的話(huà),,她的話(huà)又讓我重新審視了教師這一個(gè)職業(yè),。段老師,還指導(dǎo)我們把平凡瑣碎的工作做到極致,,學(xué)習(xí)周?chē)蠋煹拈W光點(diǎn),,愛(ài)我們的學(xué)生,并且尊重我們的學(xué)生,,并且做到不拋棄,,不放棄,平等的對(duì)待學(xué)生,,信任學(xué)生,。段老師還很細(xì)致的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虒W(xué),如何閱讀,,真的是非常細(xì)致,。
鄒老師——以為和藹可親的小學(xué)語(yǔ)文老師,非常陽(yáng)光,,愛(ài)笑,。聽(tīng)完鄒老師給我們培訓(xùn),我都希望,,我的孩子以后也可以讓鄒老師教,。一直秉承——教孩子五年,奠基孩子一生的理念教育孩子,,在教育教學(xué)過(guò)程中非常的細(xì)致,,認(rèn)真。在教學(xué)過(guò)程中幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,這是孩子可以受用一生的,。在管理和評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),建立合理有效的評(píng)價(jià)體系,,秉承“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,。從鄒老師身上我不僅學(xué)到老教學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀理念,身為母親,,我也可以把這些優(yōu)秀的教育理念運(yùn)用于教育自己的孩子身上,,我真的是受益匪淺!
張老師——一位非常干練幽默的老師,非常幽默,,非常細(xì)致的給我們傳授他在日常教學(xué)過(guò)程中管理學(xué)生管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。張老師也是我妹妹的班主任,,在管理學(xué)生和數(shù)學(xué)教學(xué)方面做的非常優(yōu)秀,。
通過(guò)為期兩天的新教師培訓(xùn),,我真的是感觸頗多,與智者為伍,,深感自己的不足,,在教師這份事業(yè)中,深感自己任重而道遠(yuǎn),。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,如履薄冰,在今后的教師職業(yè)生涯中,,承擔(dān)起自己的責(zé)任!做一名合格,,優(yōu)秀教師!
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇四
1、經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解,,使我清晰地認(rèn)識(shí)到初中語(yǔ)文新課程的大致內(nèi)容,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中語(yǔ)文新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布,;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,,即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求,。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中語(yǔ)文新課程改革的重要性和必要性,,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中語(yǔ)文新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái),,不僅要弄清,,更要弄透。
對(duì)于一個(gè)初中教師,,要想教給學(xué)生一碗水,,自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì),。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的,。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn),考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù),。對(duì)于新增內(nèi)容,,哪些是高考必考內(nèi)容,哪些是選講內(nèi)容,,對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁,、從容不迫,,不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。
通過(guò)學(xué)習(xí),,使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中語(yǔ)文新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義,。對(duì)于必修課程必須講深講透,,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定,。初中語(yǔ)文新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的,。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn),。
2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中語(yǔ)文新課程的重要性及其常用方法,。整體把握初中語(yǔ)文新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中語(yǔ)文的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)初中語(yǔ)文新課程,。
整體把握初中語(yǔ)文新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的語(yǔ)文素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好語(yǔ)文的主線(xiàn),,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線(xiàn)即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),,或者是某種運(yùn)算,,或者是某種思想方法等等。這條主線(xiàn)也許只貫穿于我們的初初中階段,,也許會(huì)貫穿于我們的小學(xué),、初中、高中甚至大學(xué)階段,。因此較好的整體把握初中語(yǔ)文新課程,、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好語(yǔ)文的主線(xiàn),對(duì)于一個(gè)初中語(yǔ)文教師是非常有必要的,,也是非常有意義的,。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語(yǔ)文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果,。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué),如沐春風(fēng),;科學(xué)的思維模式,,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半,;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納,、總結(jié),、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式,、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式,。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
3,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí),、專(zhuān)家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng),使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握初中語(yǔ)文課堂教學(xué),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí),、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析,使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn),;怎樣才能深入淺出,;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),,形成良好的語(yǔ)文素養(yǎng),;怎樣才能將一根根主線(xiàn)貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的高考越來(lái)越傾向于“重視基礎(chǔ),,能力立意”,。
“重視基礎(chǔ)”,意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā),。從近幾年的高考試題中不難發(fā)現(xiàn),,幾乎所有的試題,追根求源,,都能在課本中找到它的“根”,;所謂“能力立意”,意思是說(shuō)試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌,,而是精心巧妙的組裝,,通過(guò)這種組裝,題目就給人一種新穎,、陌生感,。“重視基礎(chǔ),,能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要,,也是莘莘學(xué)子將來(lái)從事各種工作,研究和解決生活,、社會(huì)問(wèn)題的需要,。因此,,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過(guò)把握課堂教學(xué)來(lái)達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):一方面,通過(guò)我們的日常教學(xué),,能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),,以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,為將來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心,。作為教師,,應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù),。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),,不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊,而且使自己對(duì)初中語(yǔ)文新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇五
我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園,面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換,,就此開(kāi)始了我夢(mèng)想中新的征程,。
對(duì)于剛接觸社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),一切都很陌生,,有著目標(biāo)但無(wú)從計(jì)劃,,更是對(duì)新的工作環(huán)境有很大的期待和憂(yōu)慮,期待的是入職后能夠更快的融入這個(gè)大家庭,,而憂(yōu)慮的是學(xué)校對(duì)新入職教師的培養(yǎng)是否重視,,該如何更有效的管理班級(jí)以及促進(jìn)學(xué)生快速成長(zhǎng),自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等,。在這種.種不安的氛圍中,,迎來(lái)了在開(kāi)始教學(xué)生涯之前的實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)里通過(guò)學(xué)校資歷深厚的教師生動(dòng)的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn),,讓我初步認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教育是什么,,教師應(yīng)該做什么,如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問(wèn)題的方法,,受益匪淺,。
校長(zhǎng)介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程,分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個(gè)時(shí)期和當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念的關(guān)系,,并確定未來(lái)學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng),、態(tài)度、知識(shí)能力和方法。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),,認(rèn)清形勢(shì),,正確定位自己至關(guān)重要。
校長(zhǎng)主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié),,為我們將來(lái)成為優(yōu)秀的教師指明了方向,,他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂(讀書(shū)聲、激勵(lì)聲,、笑聲,、掌聲)”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言(研,、思,、實(shí)、衡,、思)”的治學(xué)理念,。并通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合,重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性,,使我在培訓(xùn)后有種對(duì)教育教學(xué)通透的感覺(jué),,更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九(一年做合格教師,,三年做熟練教師,,六年做優(yōu)秀教師,九年做名師)”的教師培養(yǎng)任務(wù),,樹(shù)立了我目標(biāo)和發(fā)展方向,,在前進(jìn)的道路上增加了自信。
從xx老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷,,那種對(duì)教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心,,是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方,讓我對(duì)教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度,。態(tài)度決定一切,,想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛(ài)戴甚至擁戴的好教師,必須付出努力的汗水,,做一個(gè)虛心的人,,一個(gè)遇到挫折時(shí)堅(jiān)韌的人。他對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心,,為我樹(shù)立了一個(gè)教師職業(yè)道德模范,點(diǎn)燃著我對(duì)教師職業(yè)的激情。
和xx老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上可能遇到的問(wèn)題做了一些反思和探討,,這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思,這樣才能通過(guò)日積月累形成一種有題必研,、有錯(cuò)必改的教育完善心態(tài),,為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)一整天的培訓(xùn)講座,,讓我了解到實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度,,校長(zhǎng)更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂(lè)教學(xué),,不局限教師的思維和教學(xué)方法,,這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),,讓我們這些充滿(mǎn)著激情和熱血的年輕教師可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示風(fēng)采,,書(shū)寫(xiě)屬于自己教師行業(yè)新的篇章。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇六
通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,,并關(guān)愛(ài)他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,,不能采用暴力或體罰等行為,,而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,,才能逐漸提高教學(xué)水平,。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,,這一點(diǎn)非常重要,。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。
光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,,不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,,以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率,,教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,又能懂得思考,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,,有所成就,,這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),,更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,,有所創(chuàng)造,。 培訓(xùn)內(nèi)容中,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),,是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,,不令而行;其身不正,,隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,令我的心情久久不能平靜,可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中,,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,,百聽(tīng)不厭,,百學(xué)不倦。
我想,,“作為教師,,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,,”在教學(xué)育人的過(guò)程中,,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
(一)“做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲,?!?/p>
這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,,教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,,甘于付出,,甘于無(wú)怨,這是師德的首要條件,。
(二)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”
我要在新學(xué)年里,,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),,力學(xué)苦練,做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事,。
(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài),、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱,。
通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,?!皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,,善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,,今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),,去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛(ài)他們具有極大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,,要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,,持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過(guò)的各種事件,,不是瞬間即逝,無(wú)足輕重,,淡無(wú)痕跡的,,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,,我們能夠?qū)W到很多東西,,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。
走近名師,,感受名師,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,,誨人不倦,。愛(ài),是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有真正的教育。在今后的教學(xué)中,,我將針對(duì)自己的不足,,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,,為己所用,,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。
初中語(yǔ)文課標(biāo)培訓(xùn)的心得體會(huì)與感悟篇七
為了使我們能更好的開(kāi)展這學(xué)期的教學(xué)工作,,進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn),。在培訓(xùn)過(guò)程中我深刻的體會(huì)到了教育的確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),,值得我用畢生的精力去鉆研,。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲,每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考,。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法,。
我覺(jué)得教師的真正的備課是在課外!這無(wú)疑是大家共知的常識(shí)。這如同是一種“課外功夫”的修煉,,眾所周知,,修煉的好壞,直接影響“課堂功夫”的高低,。我回味一下,,想從以下幾個(gè)方面來(lái)談這個(gè)問(wèn)題。
首先,,備課者要博覽眾識(shí),。
在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門(mén)學(xué)問(wèn),要想完全掌握不是很容易,,備課者必須要有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)和修養(yǎng),,因?yàn)閭湔n者的知識(shí)底蘊(yùn)就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認(rèn)為課本不再是唯一的知識(shí)來(lái)源,,生活中的一切均可作為教材,。備課的過(guò)程是對(duì)教材進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造的過(guò)程,,我們要把教材知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體可探索的問(wèn)題,,而不是單純的將知識(shí)加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效,、有趣的問(wèn)題情景,。
所以我們要堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的理念,把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來(lái),,用實(shí)際的行動(dòng)充實(shí)自己的頭腦,。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。
其次,,再來(lái)談備課的與生長(zhǎng)伴,。
記得有個(gè)文章有這樣一個(gè)故事,一個(gè)公開(kāi)的語(yǔ)文課,,贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致認(rèn)可,當(dāng)有人問(wèn)到這個(gè)老師:“您這節(jié)課備了多長(zhǎng)時(shí)間?”那個(gè)語(yǔ)文老教師說(shuō):“如果說(shuō)時(shí)間,,我備了一輩子,,如果單說(shuō),,那就是課前的十幾分鐘”。我看了之后,,嘆然“真是臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功”啊。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實(shí)榜樣,,它的可追尋性,。
可以看出我還是個(gè)教育線(xiàn)上的新兵,我只知道“不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗”,,實(shí)不知我的經(jīng)驗(yàn)和積累還尚淺,。
這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的積累,我們的學(xué)識(shí)無(wú)疑會(huì)變得“厚厚的”,,這個(gè)長(zhǎng)度,,我想就是持之以恒的專(zhuān)業(yè)積累。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏,。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō),,單節(jié)備課創(chuàng)新超越。
以自身為目標(biāo),,多動(dòng)動(dòng)腦子,,在精講多練的基礎(chǔ)上。無(wú)論從語(yǔ)言準(zhǔn)備,,問(wèn)題設(shè)置,,活動(dòng)布置,激情游戲……要顯示出一個(gè)“新”,,給人一種“新”味,。“新度”是新要有度,,這個(gè)度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的,。創(chuàng)新要有實(shí)效性,不能為了新而創(chuàng),。
這個(gè)新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入,,可滲入到每一個(gè)課堂環(huán)節(jié),如注入新鮮血液,,添置課堂新的亮點(diǎn),,學(xué)生樂(lè)學(xué)的又一推動(dòng)劑藥。這樣也會(huì)使教形成鮮活的思維模式,,不斷創(chuàng)新,不斷超越自我,,完成自身教學(xué)方式的建構(gòu),。
通過(guò)培訓(xùn),,讓我受益匪淺,不僅增長(zhǎng)我的知識(shí),,開(kāi)闊了我的眼界,,同時(shí)也使我進(jìn)一步掌握了教學(xué)技能,提高了業(yè)務(wù)水平,,增強(qiáng)了老師的責(zé)任感,。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助,特別是在開(kāi)展教學(xué)工作中的影響,。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗(yàn),投入到教學(xué)中去,。