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劉小紅,，女，漢族,，甘肅渭源人,，1976年10月出生，現(xiàn)年40歲,，2001年6月畢業(yè)于西北師大化學化工學院,，同年8月分配到渭源二中任教至今。

本人熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅決擁護黨的領導，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，立志獻身教育事業(yè)。自2001年參加工作以來,，我嚴于律己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，勤勤懇懇,，默默奉獻，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，勤于學習，樂于進取。努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育能力,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，我積極學習，結合課程改革,，我認真參加各級組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了化學新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習樹立了先進的教學理念,，明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課,、上公開課、參加各級競賽等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了知識,，增長了見識,、為自己更好的教學實踐奠定了堅實的基礎,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教育教學工作

教育教學是我們教師的中心工作,。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！弊鹬貙W生，努力培養(yǎng)學生個性，發(fā)展?jié)撃芎退刭|(zhì),，力求讓我的化學教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高化學教學質(zhì)量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，做到每堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),。不同類型,，不同學生作品采用不同的批改方法，使學生對化學學習保持濃厚的興趣,，同時提高學生的化學水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際的問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，變廢為寶,，將進行農(nóng)村化學教學現(xiàn)狀分析，利用現(xiàn)有的自然條件,，就地取材,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

高考備考,，效果顯著

本人能認真輔導好每一節(jié)課,，把握住應該講授的基礎知識和基本技能。雖我多年連續(xù)擔任高考化學訓練工作，但我一直堅持精心上好每一節(jié)課,，力爭做到功夫下在課前,，效果出在課堂。在教學工作中虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，通過請教和聽課獲得了許多寶貴經(jīng)驗,。多次參加學校組織的高考備考研討會，不斷充實,、提升自己的高考化學備考能力,，能經(jīng)常和同行們一起探討問題，共同提高,。連續(xù)多年的高考化學教學工作,，取得了一定的成績：

四、勤于教研,，成績突出

我自參加工作以來,，沒有滿足于大學所學知識，而是利用多種途徑積極進行業(yè)務學習,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，想方設法提高自己的業(yè)務能力,。我積極訂閱有關雜志,，購買了許多教學參考書。還從學校圖書室,、閱覽室借閱了很多圖書,，通過對這些刊物、書籍,、網(wǎng)絡資料的鉆研,，不斷豐富了自己的業(yè)務知識。我善于對教學工作進行,，對教學中的許多問題進行深入探討,，使自己的教學能力不斷提高，教學效果優(yōu)秀,，成績顯著,。

1、發(fā)表文章：

1,、省級論文《中學生學習習慣問題的調(diào)查與研究》發(fā)表在《科技資訊》2009年第20期

2,、省級論文《對比巧學電化學》發(fā)表在《中國科教創(chuàng)新導刊》2012年第27期

3,、省級論文《新課改下互動式教學模式在高中化學教學中的應用》發(fā)表在《課程教育研究》2012年第8期,，獨著

4、省級論文《新課改下高中化學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)》發(fā)表在《教育現(xiàn)代化》2013年期，獨著

5,、國家級論文《高中化學教學中一些疑難方程式的書寫技巧--三部曲》發(fā)表在《中學化學教學參考》2013年第2期

6,、省級論文《青少年網(wǎng)絡生活狀況調(diào)查及對策分析》發(fā)表在《才智》2014年第3期

7、省級論文《化學學科高考備考工作建議與復習策略》發(fā)表在《科技資訊》2014年第29期

8,、省級論文《高中化學教學中如何讓學生掌握用技巧書寫復雜的化學方程式》發(fā)表在《讀寫算》2016年第30期,，獨著

9、省級論文《高中化學復習策略》發(fā)表在《教育學》2017年第101期

10,、省級論文《高中化學復習策略》發(fā)表在《教育學》2017年第101期,，獨著

11、省級論文《高中化學學習方法初探》發(fā)表在《教育科學》2017年第6期,，獨著

12,、省級論文《高中化學課堂教學質(zhì)量淺析》發(fā)表在《讀寫算》2017年第11期，獨著

13,、省級論文《高中化學與生活教學實踐》發(fā)表在《讀寫算》2017年第12期,，獨著

2、榮譽稱號

1.2009年9月被評為渭源縣第五屆中小學“青年教學能手”,，授予單位：渭源縣教育局

2.2011年9月被評為定西市第六屆中小學幼兒園青年教學能手,，授予單位：定西市教育局

3.2014年9月被評為定西市中小學市級骨干教師，授予單位：定西市教育局

4.2014年9月被評為定西市中小學市級學科帶頭人,，授予單位：定西市教育局

5.2016年5月被評為甘肅省農(nóng)村骨干教師,，授予單位：甘肅省教育廳

6. 2009年在全國高中化學競賽甘肅賽區(qū)預賽獲優(yōu)秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

7. 2012年在全國高中化學競賽甘肅賽區(qū)預賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,，授予單位：甘肅省奧委會

8. 2012年在全國高中化學競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導教師三等獎,，授予單位：甘肅省奧委會

9.2014年在全國高中化學競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

10.2017年在全國高中化學競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導教師三等獎,，授予單位：甘肅省奧委會

3,、課題研究

1.主持的課題《新課程實施與師生教學活動方式轉(zhuǎn)變研究》被列為定西市教育科研“十二五”規(guī)劃重點課題，2013年6月鑒定通過,，證書編號DJKG[2013]JD118號

2.主持的課題《青少年網(wǎng)絡生活調(diào)查及對策分析》被列為定西市教育科研“十一五”規(guī)劃課題,，2014年12月鑒定通過，證書編號DXGB[2014]J189號

五,、任勞任怨,，完成學校其他工作

總之，劉小紅同志思想進步,，教育教學工作認真踏實,，作為一名青年教師，他付出了很多,，但也收獲不少,。他的專業(yè)輔導水平已深得學校,、社會的認可，他勤勤懇懇地工作,，已取得累累碩果,，已成為渭源二中教育教學的骨干,。