在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇一

安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20xx年x月,，自超市開業(yè)以來,，銷售額保持穩(wěn)定增長，為學(xué)校財政的額外收入作出了一定的貢獻,。下面將進行一些市場調(diào)查及策劃,，望一些建議能為其提供到更好的幫助，同時也通過此來增強我們?nèi)宋南祵W(xué)生對消費者市場更深入的認識,，并提高我們對市場的調(diào)查和分析能力,。

本次調(diào)查將主要針對安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費情況進行調(diào)查，探究學(xué)生消費者的購買心理,、動機及購買行為特點;調(diào)查學(xué)生群體對清清校園超市的品牌認識及其接受程度;分析清清超市經(jīng)營現(xiàn)狀,，為超市的營銷策略提供依據(jù)。

本次調(diào)查旨在通過在清清校園超市消費狀況展開問卷調(diào)查,，并對問卷進行統(tǒng)計分析,，以期了解學(xué)生消費者在清清校園超市的消費情況，從而為作進一步的營銷策劃提供一定的參考,。

1.調(diào)查時間

20xx年11月1日 2.調(diào)查對象

選取不同的地點,，把問卷隨機發(fā)放到學(xué)生消費者的手中，選址主要在安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部各個地方

3.調(diào)查內(nèi)容

1,、了解學(xué)生消費水平,、 2、消費者對商品價格的看法,、 3,、超市的.內(nèi)部環(huán)境對超市經(jīng)營的影響,、 4、超市的服務(wù)水平如何,、 5,、商品成列對人們購物的影響、 6,、超市的內(nèi)部管理機制是否合理完善,。

4.調(diào)查方法

(1)問卷調(diào)查法(隨機抽樣調(diào)查)

(2)實地調(diào)查法

(3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件輔助等。

5.具體步驟

(1)設(shè)計調(diào)查大綱,，制作調(diào)查計劃:;

(2)編制清清校園超市商品消費調(diào)查問卷;

(3)確定采取隨機抽樣調(diào)查的方法;

(4)隨機抽取學(xué)生消費者48人;

(5)問卷回收,，分不同組別回收，統(tǒng)計回收率,，并制作數(shù)學(xué)統(tǒng)計圖;

(6)分析問卷,，并得出結(jié)果;

(7)撰寫調(diào)查報告，并提出正確的對策與建議,。

本次共調(diào)發(fā)放48份,，實際回收48份，有效利用問卷為48份,，其中男25人,，女23人。被調(diào)查者中大一的有19人,，大二的有23人,，大三的有6人。 具體數(shù)據(jù)如下：

1. 您月生活費大概是?

由上表可以看出

2.您購買商品的時間段?

由上表可以得出：

3.您一個星期去清清超市購物的頻率?

由上表可以得出：

4.您覺得清清超市的商品齊全嗎?

由上表可以得出:

5.您一般在清清超市購買哪一類商品?

由上表可以得出:

6.您覺得清清超市的商品價格如何?

由上表可以得出

7.您每個月在清清超市的消費額是?

由上表可以得出:

8.您希望的付款方式是?

由上表可以得出:

9,、您覺得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何?

由上表可以得出:

10.影響你到清清超市購物的因素是?

由上表可以得出:

11.您認為清清超市還存在哪些不足?

由上表可以得出:

(一)調(diào)查結(jié)論

(二)建議

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇二

一,、引言

古人云：“民以食為天”，馬克思也充分的闡述了人只有在衣食住行得到滿足過后,，才可能進一步的發(fā)展自己,。而在當(dāng)今的大學(xué)里，食堂與學(xué)生群體之間也存在著復(fù)雜的關(guān)系,，基于食堂對學(xué)生群體生活影響的重要性,，我們生管會對我院學(xué)生們開展食堂現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，其中包括調(diào)查價格,，飯菜的滿意度,，服務(wù)滿意度等方面，并進行充分思考,，進而提出了一定的建議,。

二、現(xiàn)狀

大學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧的因素，這種現(xiàn)狀如果任其發(fā)展的話,，勢必會阻礙學(xué)校的正常運行,，為了解我校學(xué)生食堂服務(wù)整體情況，進一步提高食堂的工作質(zhì)量,，營造和諧的就餐環(huán)境和改善大家的生活條件,，使同學(xué)們能夠得到更好的飲食服務(wù)。現(xiàn)將部分有代表性的調(diào)查結(jié)果報告如下：

(1)飯菜價格：在此次調(diào)查中,，近50%的同學(xué)認為食堂飯菜價格合理,，40.5%的同學(xué)認為食堂的飯菜價格偏高，而認為食堂的飯菜價格很高的同學(xué)占13.4%,。由此可見大部分同學(xué)對食堂的飯菜價格還是可以接受的,。

(2)飯菜質(zhì)量：近50%的同學(xué)認為食堂的飯菜質(zhì)量很高，他們從沒吃過變質(zhì)的飯菜,，僅有2.9%少數(shù)的同學(xué)吃到過變質(zhì)的飯菜,。由此可見食堂的飯菜質(zhì)量還是很高的.，同學(xué)們對飯菜質(zhì)量持滿意的態(tài)度,。

(3)食堂餐具衛(wèi)生：關(guān)于食堂餐具衛(wèi)生滿意程度的反映是：26.6%的學(xué)生認為學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況良好,，干凈，52.2%的同學(xué)認為一般,，其中17.2%的同學(xué)認為食堂的衛(wèi)生狀況糟糕,，覺得臟,?？磥硎程迷谛l(wèi)生方面還有待加強。

(4)食堂服務(wù)：超過一半的同學(xué)認為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度冷淡,，僅僅只有12.5%的同學(xué)認為是熱情,。同時同學(xué)提出一些對餐廳服務(wù)的要求，如認真計算價格,，希望減少被刷錯卡的次數(shù),，帶上口罩與手套，這也是同學(xué)們對衛(wèi)生安全的要求,。

(5)菜的種類：在調(diào)查中,，有近52.9%的同學(xué)認為食堂的菜式品種只能用還行，湊合的詞來評,，27.5%的同學(xué)覺得菜式應(yīng)該有所創(chuàng)新,。僅僅就3.3%的同學(xué)認為食堂的菜式品種是豐富多彩，令人滿意,。由此可見,，食堂需要在種類方面多下點功夫，多研究新菜,，提高同學(xué)們對菜的滿意度,。

在此次調(diào)查中,，還有眾多的結(jié)果數(shù)據(jù)，但這里僅列舉一些典型的數(shù)據(jù)來說明我們食堂的現(xiàn)狀,，在很大范圍內(nèi),，還存在很多不容忽視的情況，如學(xué)生在食堂的插隊情況,、飯菜份量多少問題的情況等等,，這些調(diào)查結(jié)果是值得反思，但在這里我們僅做描述性的介紹,，以供讀者真實,、客觀的了解本校食堂的現(xiàn)狀。

三,、存在的問題及建議

通過我們的調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn)存在眾多的問題，在對食堂的問卷調(diào)查和走訪中,，我們總結(jié)了一些的結(jié)論,，并提出了相應(yīng)的建議，具體的表述為以下幾點：

(1)價格方面：飯菜的價牌調(diào)整需及時,，以免同學(xué)們產(chǎn)生不必要的誤會,，對此提出的辦法是對價格給予公示。部分同學(xué)認為葷素菜的價格不合理,，有的素菜的價格比葷菜高,。

(2)服務(wù)方面：工作人員的態(tài)度要溫和，特別是男工作人員(注意戴好口罩和手套),。同時部分的同學(xué)認為食堂應(yīng)該延長時間,，同時增設(shè)窗口。建議用鐵勺子,，方便?，F(xiàn)在開設(shè)了訂餐的服務(wù)，方便了同學(xué)們,，深受同學(xué)們的好評,。

(3)飯菜方面：針對早餐，同學(xué)們普遍認為稀飯過稀,，還建議應(yīng)該增設(shè)品種,，如小籠包，飯團等,。當(dāng)然這主要看食堂,，考慮到時間，人員可否行。針對中晚飯,，同學(xué)們提出應(yīng)增加素菜的種類及菜法的燒法,。除此，有部分同學(xué)提出食堂的湯類過少,，口味過淡?，F(xiàn)在天氣漸冷，建議食堂應(yīng)注意飯菜的保溫,。

通過此次的調(diào)查,，作為學(xué)校的后勤保障部門，更加深入地了解學(xué)生的用餐需求,，從而在日后在餐飲方面提供更有針對性的服務(wù)及進一步提高業(yè)務(wù)水平,，為全校師生營造一種更愉悅，和諧的校園氛圍,。

總結(jié)二：食堂問卷調(diào)查報告

調(diào)查目的：為了提高食堂工作質(zhì)量,、服務(wù)廣大同學(xué)，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì),，查漏補缺,、取長補短，為同學(xué)們帶來更佳舒適的生活環(huán)境,，我們組特別做此問卷,，為今后學(xué)校對食堂的管理提供一定的參考資料。

調(diào)查結(jié)果分析：

一,、同學(xué)們對食堂就餐環(huán)境的滿意程度

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐,，但仍有的同學(xué)表示對食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意?？傮w來說同學(xué)們對我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高,。希望學(xué)校能夠針對這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理,。

二,、同學(xué)們對在食堂就餐時服務(wù)的滿意程度

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度,，但也仍有許多同學(xué)認為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好,。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認為食堂的打卡服務(wù)做得最好，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高,。同時同學(xué)們還希望增加免費湯桶的供應(yīng),，將湯勺換成一次性的，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套,，晚上增加夜宵等一些服,。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方，希望學(xué)校或食堂能采取一些相關(guān)措施加以改,。

三,、同學(xué)們對食堂的菜價和質(zhì)量的滿意程度

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，同學(xué)都表示食堂的飯菜價格不合理,，質(zhì)量與菜價不符合等問題,。食堂的菜價特別是肉類菜價不合理，讓許多同學(xué)無法接受,。將其與菜的質(zhì)量相比,，同學(xué)們每天攝入的營養(yǎng)元素是不足的這可能會影響到一些同學(xué)的健康狀況。為了滿足更多學(xué)生的需求,，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價,，改進味道，并增加一些有營養(yǎng)的菜色,。

總結(jié)

通過這次調(diào)查,，我們初步了解了在校學(xué)生對食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價，質(zhì)量的滿意程度,。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況,，但存在一部分同學(xué)對食堂目前的狀況感到不滿。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價高,質(zhì)量與菜價不符這些問題上,。食堂作為第三產(chǎn)業(yè),，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學(xué)生,，并保證學(xué)生每天的營養(yǎng)攝入量,。同時，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來泰醫(yī)求學(xué)的,，大家都沒有經(jīng)濟收入,，都是靠父母辛苦掙錢來讀書，不可能花很多錢在就餐上,，若食堂菜價太貴,，這必會給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟負擔(dān)。長期以來食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式,，在餐飲方面來說是供不應(yīng)求,，這就給食堂造成了沒有競爭的環(huán)境。因此在菜價和菜的質(zhì)量方面會存在一些不合理的地方,。希望學(xué)校和食堂的負責(zé)人能為學(xué)生著想,，減輕學(xué)生的一些生活負擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量,，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時還要擔(dān)心他們的飲食問題,。

總結(jié)三：食堂問卷調(diào)查報告

調(diào)查背景：隨著市場價格的升高,，我校食堂也對各種飯菜的價格作了一些調(diào)整，并引起了不同程度的反響,，因此我們部門遵上級指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析,。

調(diào)查目標(biāo)：通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問題,為相關(guān)部門解決食堂問題獻言獻策,促進食堂改善服務(wù)質(zhì)量,，提高大家對食堂的滿意度,，切實提高我校教師、學(xué)生的生活水平,。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校食堂的用餐環(huán)境,、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量,、飯菜價格,、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況,、飯菜品種豐富程度,、周菜單及執(zhí)行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度,、對食堂管理和服務(wù)總體評價,、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容。

調(diào)查結(jié)果：這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份,，收回57份,，有效問卷57份，這次問卷調(diào)查程序合理,，主體廣泛,，性別分布合理，覆蓋了各個年級和各個區(qū)域的人群,，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表,。

改進措施;

1、飯菜質(zhì)量基本滿意,，但同學(xué)們希望多增加些品種,、地方小吃，注意營養(yǎng)搭配,。

2,、飯菜價格適中,，適當(dāng)增加分量,。

3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強,，希望食堂對此要有高度的重視,。

4,、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進一步提高,。

總之,，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,。被調(diào)查者對食堂的總體評價是基本滿意的,。但仍存在著一些問題。因此,，學(xué)校食堂應(yīng)該進一步提高服務(wù)質(zhì)量,，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾,，讓同學(xué)們的生活更加舒適,，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇三

在20xx年的金九銀十,，紹興市第十二屆房地產(chǎn)博覽會舉行之際,，搜狐焦點網(wǎng)協(xié)同九城公園里針對參加本次房博會的購房者展開了購房置業(yè)調(diào)查活動，真實地反映了紹興樓市購房者的生存面貌,。

為了了解紹興廣大購房者的心態(tài),、計劃和預(yù)期，把脈紹興樓市的風(fēng)向轉(zhuǎn)換,。

本次問卷調(diào)查面向參加紹興市第十二屆房產(chǎn)展示交易會的廣大市民,，共發(fā)放問卷1700份左右，回收問卷1642份,，其中有效問卷1511份,。

1、房交會參加者以中老年為主

和以往不同的是,，在參加此次調(diào)查問卷的人員中,，年齡在40歲以上的占到了40%，31-40歲之間的占28%,，而25歲以下的只占到了13%,，可見參加本次房交會的市民年齡普遍偏大。

2,、被調(diào)查者職業(yè)以公司員工為多

3,、近五成購房者買房為改善

調(diào)查結(jié)果顯示，改善型購房者達到了47%,，為子女購房的占了19%,，婚房和投資的分別占了14%和9%。上述數(shù)據(jù)說明此次房交會的`潛在購房者中,，大部分是已經(jīng)有房的,，30歲以上的基本傾向于改善型住房,。

4、購房資金完全靠自己或伴侶的收入者最多

在購房資金來源中,，完全靠自己或伴侶的收入者最多,，這也和參加此次問卷調(diào)查者的年齡偏大有關(guān)。

5,、城北最受購房者歡迎

參加問卷調(diào)查者中,，希望購買城北區(qū)域房子的購房者最多，其次是袍江區(qū)域,，城東,、城南、城西基本持平,，近幾年城北區(qū)域特別是鏡湖新區(qū)不斷發(fā)生巨大變化,，項目以排山倒海之勢在鏡湖萌芽，行政中心,、科技中心,、奧體中心等城市配套也使得這里的樓盤具有很大的升值潛力。

6,、中等戶型最受歡迎

在參與此次調(diào)查的購房者中,，有33%的購房者想要買100-120之間的戶型，28%的購房者想要買80-120之間的戶型,，21%的購房者想要買120-150之間的戶型,，而小戶只占了3%。這說明紹興的中型戶型仍然是熱賣的,，而小戶型則不受中老年人的喜愛,。

7、35%的購房者愿意接受7000-9000元/的房價

20xx年2會上,，溫總理提出了一個合理房價的概念,。那么紹興市購房者能夠接受的房價是多少呢?調(diào)查顯示35%的購房者可以接受的房價為7000-9000元/，30%的購房者可以接受的房價為6500-7000元/,，29%的購房者可以接受的房價為9000-11000元/,，另外接受11000元/以上的購房者較少。這個結(jié)果可以看出目前紹興市的房價還是比較合理的,。

8,、各種付款方式比例基本持平

9、購房者買房最看重環(huán)境

本題為多選題,，在本次調(diào)查中,，購房者除了房價這個重頭戲之外，對樓盤配套,、交通,、戶型等基本方面也有所要求,，但對于樓盤的品質(zhì)和開發(fā)商品牌等較高層面上的因素考慮得相對較少,。而其中對于環(huán)境的要求最高,，這說明了目前人們的住房消費理念已經(jīng)開始傾向與生活品位和生活質(zhì)量上了。

10,、網(wǎng)絡(luò)為購房者了解樓盤信息的首選渠道

從本次調(diào)查結(jié)果來看,，網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入到了我們的生活中，是購房者了解樓盤信息的最重要的渠道,，而同時因為本次調(diào)查的背景,，購房者選擇房博會作為信息途徑自然是情理之中。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇四

隨著市場價格的升高,，我校食堂也對各種飯菜的價格作了一些調(diào)整,，并引起了不同程度的反響，因此我們部門遵上級指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析,。

通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況,，探求食堂服務(wù)的問題 , 為相關(guān)部門解決食堂問題獻言獻策,促進食堂改善服務(wù)質(zhì)量，提高大家對食堂的滿意度,，切實提高我校教師,、學(xué)生的生活水平。

問卷調(diào)查

學(xué)校食堂的用餐環(huán)境,、餐具衛(wèi)生,、飯菜質(zhì)量、飯菜價格,、飯菜口味,、飯菜衛(wèi)生狀況、飯菜品種豐富程度,、周菜單及執(zhí)行情況,、工作人員服務(wù)態(tài)度、對食堂管理和服務(wù)總體評價,、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容,。

這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份，收回 57份,，有效問卷57份,，這次問卷調(diào)查程序合理，主體廣泛,，性別分布合理,，覆蓋了各個年級和各個區(qū)域的人群，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表,。

1,、飯菜質(zhì)量基本滿意,，但同學(xué)們希望多增加些品種、地方小吃,，注意營養(yǎng)搭配,。

2、飯菜價格適中,，適當(dāng)增加分量,。

3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強,，希望食堂對此要有高度的重視,。

4,、服務(wù)質(zhì)量尚可,，但有待進一步提高,。

總之，問題與優(yōu)勢同在,，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,。被調(diào)查者對食堂的總體評價是基本滿意的。但仍存在著一些問題,。因此,，學(xué)校食堂應(yīng)該進一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此,，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾,，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利,。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇五

對于學(xué)生的問卷調(diào)查,，在之前我是懷著期許的心情。收到問卷調(diào)查,，心里的滋味卻是不舒服的,。想象是多么美好，可實現(xiàn)將自己美好擊碎,。我是這個學(xué)期才調(diào)到這個單位的,。或許是對新的單位的期望值很高吧,?？吹竭@樣的學(xué)生問卷，心里很失落,。

學(xué)生漢子的書寫令人擔(dān)憂,。一些孩子甚至不會寫字，錯別字很多。每個班級都會有三五個孩子不識字,，更不要談書寫了,。其次是學(xué)生的語言貧乏，不能寫通順的話,。第三,，書寫沒有規(guī)矩，想怎么寫就怎么寫,。一點也不美觀,。

漢子是中華文化的根,，橫撇豎那都如中國人一樣,，方方正正。每一個字里蘊含著中華民族的精神,，每個漢字都是我們炎黃子孫智慧的.結(jié)晶,。

今后的教學(xué)中，哪怕是中學(xué),，也應(yīng)該有義務(wù)教育我們的孩子,，要規(guī)范寫好漢字。這樣才對得起我們的民族,，對得起中國民族的稱號,。

第一題：你喜歡綜合性學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)生選擇非常喜歡和喜歡的人數(shù)很多,，每個班級只有四五個孩子選擇不喜歡,。原因是不知道綜合性學(xué)習(xí)是什么。有的孩子嫌綜合性學(xué)習(xí)麻煩,。

喜歡的原因歸結(jié)起來有這么幾個：

1.語文老師講得好,，有意思。

2.綜合性學(xué)習(xí)知識很豐富,，擴大了知識面,。

3.鍛煉自己各項能力。

4.語文簡單好學(xué),，為其他學(xué)科奠定基礎(chǔ),。

5.語文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)。

6.可以享受到語文學(xué)習(xí)的快樂,。

分析:

看到這樣的答案,，教師應(yīng)該有一種悲哀。因為我們的孩子并沒有真正的理解題干,，或許也不知道綜合性學(xué)習(xí)到底是什么樣的語文課程,。究其原因，說明雖然綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)有了好幾年的實踐，一些教師也摸索出綜合性學(xué)習(xí)課程如何上,。但是大多數(shù)教師依然我行我素,，不重視綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)。即使中考涉及到內(nèi)容,，也是一種片段式的考法,，對教師并沒有引起多大的震撼。他們依然是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí),，自己搜集一些資料,，并沒有耐下心來精心設(shè)計教學(xué)。

第二題：你了解到的綜合性學(xué)習(xí)形式有什么,？

學(xué)生因為對綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)不知道,，不了解，所以有很多學(xué)生簡單的把它當(dāng)做一個單選題處理了,，有些孩子選擇了兩個,，有個別孩子選擇三個。

分析：

說明教師在教學(xué)中并沒有很好的開展綜合性學(xué)習(xí),。學(xué)生對學(xué)習(xí)的方式方法不了解,，也沒有運用。所以造成孩子憑借自身的經(jīng)驗來作答,。

第三題：你對語文綜合性學(xué)習(xí)有什么建議,？

學(xué)生對這個題的答案是：

1.合作性學(xué)習(xí)，不會上網(wǎng)篩選答案,。

2.搜集資料,，進行討論，展示,。這是學(xué)生對學(xué)習(xí)模式的建議,。

3.希望與老師互動。

4.加入中國文化,，讓學(xué)習(xí)與文化融合,。

5.結(jié)合一些話題展開辯論。

6.談自己的真實感受,，不要弄虛作假,。

一些孩子說沒有建議。

結(jié)合以上的回答,，不難看出,，教師沒有很好的落實綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生一方面希望學(xué)習(xí)生動有趣,，一方面不了解如何學(xué)習(xí),。所以回答不能很好的緊扣問題。一些孩子沒有建議，我認為這是很可怕的事情,。

第四題：你認為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有哪些,？最少列出四個。

學(xué)生的答案還算是五花八門,，豐富多彩,。說明學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化還是有一些了解的，也喜歡中華傳統(tǒng)文化,。答案涉及文化,、品質(zhì)、藝術(shù)的等方面,。

第五題：你喜歡哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,？

學(xué)生喜歡的有書法、京劇,、中國畫,、詩詞歌賦,、節(jié)日等,。說明學(xué)生對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是有需求的。

第六題：你認為我們有義務(wù)使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大嗎,？為什么,？

學(xué)生都能說到有必要。但是對于為什么闡述不夠好,，停留在一些概念化的東西上,。比如可以讓我們更有知識，是我們的民族傳統(tǒng),，作為中國人有這個義務(wù)等,。缺少一種理性的認識，深刻的見解,。這也從另一個側(cè)面說明語文教學(xué)對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失,。

第七題：語文綜合性活動和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合時，你會喜歡嗎,？為什么,？

孩子們有的只回答了前半截，忽視后半截,，說明對此沒有進行過考慮,。有些孩子則誠實的說沒有考慮過。應(yīng)該是很好玩,，很有趣,，可以增長知識，可以了解更多民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化等。但這些回答,，依然是程式化的,，缺少一種接地氣的感覺。

綜合以上的分析,，我認為,，要將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合，根結(jié)在教師,。教師首先應(yīng)該從心底重視這種教學(xué),，樹立大語文觀，將傳授文化知識和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,，將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合起來,。這樣可以讓語文充滿生命，充滿人文氣息,。這樣的課堂才是我們學(xué)生喜歡的課堂,，才能對學(xué)生的各項能力進行訓(xùn)練，讓他們在訓(xùn)練中提升語文能力,。這樣不是很好嗎,？

盼望著這樣的課堂可以多一些，可以美一些,。我想,，我應(yīng)該是這樣的實踐者，我也愿意做這樣的實踐者,。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇六

系 別：xxx

班 級：xxx

公 司：xxx

成 員：xxx

日 期：20xx 年 xx月 xx 日

目錄

1.前言---------------------------3

2.問卷分析-----------------------4

4.附件--------------------------8

在這秋高氣爽的季節(jié),，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時候，

學(xué)校超市正是一個人流量很大的時候,，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿意程度,，不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度。

1.通過對學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查,，找出存在的問題,，提出解決

方案，提高學(xué)生對超市的滿意度,。

2.靈活運用公共關(guān)系的有關(guān)知識,，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量。

問卷調(diào)查法,，實地考察法,。

1.本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，小組成員各自將制作好的問卷在校園

內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機發(fā)放,。問卷有效回收100份,。

2.通過小組成員到超市實地考察,，觀察，詢問;在不同時段記錄結(jié)

果,，匯總,。

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人們對于生活水品的要

求也越來越高,。他們不僅需要有好的生活環(huán)境,，好的生活條件，更在追求一種舒適的生活的方式,。對于經(jīng)常購物的人來說,，超市的購物環(huán)境，售貨員的服務(wù)態(tài)度,，商品的質(zhì)量,，收費的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標(biāo)。對于超市的經(jīng)營者來說,，他們要提高營業(yè)額,，增加市場份額，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意,。

1,， 被調(diào)查對象的性別分析：

在調(diào)查的群體中，52%為男性,，48%為女性,。男女比例相差不大，相對而言男生更愿意到學(xué)校超市,，由于其便捷性，男生喜歡日用品,。女生多去買零食,。

2， 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

(1)7.69 %消費者覺得超市品牌種類齊全;42.31%的消費者覺得品牌種類還算齊全;34.62 %的消費者覺得商場的品牌種類不齊全;15.38 %的消費者覺得商場品牌種類非常缺乏,。49.64%的學(xué)生感到了不滿意,，滿意度評分為2.4231,平均值為3，消費者對品種滿意度欠佳,。

(2) 不滿意占到了42.31%,，而感覺一般水平的占到了57.69%，產(chǎn)品品質(zhì)評分為2.4615.同樣小于滿意度平均值3,，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳,。

總的來說：學(xué)生對于學(xué)校超市的滿意度不高。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品,，主要滿足消費者基本的生活需要,。學(xué)生消費者主要關(guān)注商品是否實用和購買成本的`高低,。因此，消費者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足,，商品的價格和質(zhì)量是消費者購物時考慮的主要因素,。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng)，對于商品的多樣化更有需求,，特別是女生,，喜歡零食，口味,，品牌種類很多,。

在我們實地考察中發(fā)現(xiàn)：

(1)超市很多常見品牌品類缺乏，規(guī)格不全,。

(2)超市很多品牌沒有,，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有。

(3)超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的,，一些小零食的包裝極為簡陋,，封口，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生,。

4.學(xué)校超市促銷活動的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生,，對學(xué)校超市的促銷活動不滿意，只有4%的同學(xué)表示滿意,，幾乎沒有同學(xué)達到很滿意,。

這說明學(xué)校超市的促銷活動沒有起到很好的效果，沒有達到通過

展開活動從而吸引學(xué)生購買的促銷目的,。

1,，促銷的產(chǎn)品很單一，總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品,，長期如此,，學(xué)生就會誤認為這些產(chǎn)品本來就是這個價錢，促銷根本就沒有降價,。

2,，促銷人員不夠熱情

3，除了促銷現(xiàn)場,，其他宣傳方面做得不足,。

4，促銷策略過于簡單,，只有低價促銷

5,，沒有了解到學(xué)生的購買心理，每次促銷購買人數(shù)很少,，很多學(xué)生其實想買,，但是礙于面子,，沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品。 5.學(xué)校超市價格的滿意度分析

57.69%的學(xué)生認為學(xué)校超市價格比較偏高,，學(xué)生對學(xué)校超市的價格滿意度很低,。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法，我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價格存在的幾個問題：

產(chǎn)品價格偏高,，比周遍攤販及小超市相比,，同類商品的價格要相對高出一些。

(1)不知名品牌產(chǎn)品價格和知名品牌價格相當(dāng),，學(xué)生的感知價值偏高,。

(2)價簽擺放不合理，經(jīng)常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品,。刷卡是價格感覺很高,。

(3)超市工作人員不及時更換價簽，個別促銷商品也不表明價格,。

(4)部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂,，主要體現(xiàn)在辣條，火腿腸等食品,。 6.學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

(1)調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%,，一般為34.62%，不滿意高達42.31%,，很不滿意也占到了19.23%,。說明收銀效率很低。

(2) 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題,，若是,，當(dāng)時服務(wù)員的態(tài)度

是：調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下，售后的服務(wù)滿意度不高,，不滿意達到了42.78%,，僅僅12,27%基本滿意。由于都是大學(xué)生,，也是日常小物品，34.95%的學(xué)生沒有去退換過物品,。

總結(jié)來說;問卷顯示的服務(wù)滿意度不高,，無論售中還是售后，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意,，需要改進,。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法，總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個問題：

(1)買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!

(2)有時都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購,。

(3)服務(wù)人員有時也不知道商品情況,。

(4)收銀臺利用率不高,，結(jié)賬效率不高。

7.學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意,。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,，但也有47.7%的不容易找到，還有待提高,。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,，影響一般的占到了46.15%，影響比較大的也有23.07%,說明超市缺貨現(xiàn)象時有發(fā)生,。

(1) 超市貨品擺放不固定,，時常有變動。

(2) 補貨不及時,，時常缺貨,。

(3) 貨品陳列太滿，有時不方便選購,。

(4)貨品陳列不美觀,，產(chǎn)品混合。

校園超市滿意度的調(diào)查問卷

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

您好!我們是來自12級物流一班的學(xué)生,。我們現(xiàn)在正在進行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽聽您寶貴的意見,，目的是要更好地了解校園超市的商品,、服務(wù)、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要,，從而進一步地服務(wù)于在校師生,，對于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與,，調(diào)查要耽誤您一些時間,，請您諒解。謝謝您的支持與合作!

1,、請問你去過我們學(xué)校的超市嗎?

□a,、去過 □b、沒有去過(原因： )

2,、請問你一周平均光顧超市多少次?

□a,、0—1次 □b、2—4次 □c,、5—7次 □d,、7次以上

3、您平時是什么時間去超市購物呢?

□a,、早上上課之前 □b,、中午下課之后 □c,、下午下課之后 □d、晚自習(xí)之后 □e,、課間時間 □f,、不確定

4、您在超市主要購買什么商品呢?(可多選)

□a,、面包,、泡面等速食 □b、奶制品 □c,、飲料 □d,、零食 □e、生活用品 □f,、學(xué)習(xí)用品 □g,、其它

5、您在選擇商品的時候考慮的因素是什么呢?

□a,、商品的價格 □b,、商品的質(zhì)量 □c、商品品牌

6,、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□a,、好 □b、一般 □c,、不好

7,、您對收銀員的工作效率有何評價?

□a、非常滿意 □b,、滿意 □c,、一般 □d、不滿意

8,、您對超市水果價格定價有什么看法?

□a,、合理 □b、一般 □c,、過高

9,、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?(可多選)

□a、泡面 □b,、面包 □c,、水果 □d、飲料

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇七

一,、 調(diào)查背景

“人是鐵，飯是鋼”,，吃飽飯才有動力積極學(xué)習(xí)與參加活動,，而吃好飯才能使我們充滿熱情與活力,，在進餐，但是最近在進餐前后的時間段,，總有同學(xué)在討論食

堂或周圍餐飲的優(yōu)缺點,。

二、 調(diào)查目的

為食堂和學(xué)校附近的餐飲店提供數(shù)據(jù)以為同學(xué)提供更好的服務(wù),，加強同學(xué)對食堂及其它餐飲的滿意度,，使同學(xué)能充滿熱情與活力地去學(xué)習(xí)與參加各項活動。 三,、調(diào)查方法

采用發(fā)放調(diào)查問卷,，現(xiàn)場填答問卷的方式進行。

（共發(fā)放300份問卷,，回收300份,，，有效問卷300份,，問卷有效率100%）

四,、調(diào)查對象

商學(xué)院大一學(xué)生，共300人,。

（按性別分：男生140人,，占46.67%，女生160人,，占53.33% 按地區(qū)分：來自浙江省的290人,，來自湖北省的10人）

五、調(diào)查時間

20xx年4月26日 六,、數(shù)據(jù)匯總

經(jīng)過一系列調(diào)查研究,，最終得出以下結(jié)論：

(一) 基本信息：籍貫、居住地與家人對個人飲食口味的

影響

男女家人口味偏好

男女個人口味偏好

從上述圖表可知,，300名大學(xué)生的飲食口味受地域影響不大,；但是受家人口味影響很大，尤其是女生的口味與家人的完全相同,，口味多樣,，而男生則較為不喜酸味食品。

(二) 在校情況：同學(xué)用餐地點的選擇與對它的觀感

一）食堂

同學(xué)對之江學(xué)院食堂一樓接受度最高,；

食堂用餐口味選擇

同學(xué)的在校飲食習(xí)慣與一般有些不同,，但仍然具有口味

多元化的特點。

同學(xué)對米飯類作為主食的接受度最高,，有100%.

對于在食堂用餐各種觀感的人都有,，但大部分人對食堂的態(tài)度還是比較平和的。

二）外賣

同學(xué)中有不少人會不定時地訂購一些外賣，但就個人而言,，次數(shù)并不多,；而且在買外賣時，同學(xué)的口味變化也減少了,，不再好甜,。 (三)

校外情況：對外出尋找美食的看法與行動

為了滿足口腹之欲，您會選擇外出尋找美食嗎

同學(xué)具有較強的行動力,，能將“期待美食”變成“享

受美食”,。

美食的誘惑力是無窮的，同學(xué)們正在為美食而行動,，哪怕要“跋山涉水”,，只是大部分人還是有點惰性的，并不愿意跑太遠,。

同學(xué)們都是講衛(wèi)生重禮貌的好孩子,，當(dāng)然也不會忽略效率與價值。

不同的季節(jié)選擇的食物口味是否大致相同

不同的時節(jié)對人們的口味也會產(chǎn)生影響,，只是同學(xué)們所受影響不太大,。

外出覓食時的口味選擇

當(dāng)自己外出覓食時，當(dāng)然要對自己好一點,，嘗試多種風(fēng)味,。

與他人一起用餐，你會聽從他人意見選餐館嗎

同學(xué)們大多比較體貼他人,，愿意在與他人一起用餐時,，聽從他人意見選餐館。

與陌生人同桌用餐是一大考驗,，而2/3的同學(xué)警戒心較強,，選擇“不”。

七,、調(diào)查結(jié)果

通過此次調(diào)查,，可以清晰地看到大學(xué)生身上存在巨大的餐飲消費市場。在飲食方面,，大部分同學(xué)并不愿虧待自己,；當(dāng)然，同學(xué)們實際上對于食堂的飯菜接受程度還是頗高的,。只是食堂或校外餐飲店可能在菜品及價格方面有些令同學(xué)無法接受,。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇八

新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會交流,，但是在課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在扮演聽眾,。其中有一部分是不會(或者未思考),，還有一小部分是進行過思考，卻不愿發(fā)言的,。曾詢問過部分學(xué)生：你會嗎?(學(xué)生答：會,。)你為什么不參與他們的討論?學(xué)生的回答要么是我不想說，要么是他們都說了,，我沒什么好說的，要么就是沉默,。這說明,，他們的表達欲望不強。在發(fā)言中還有另一種現(xiàn)象,，學(xué)生雖理解并愿意說,，但表達不得要領(lǐng)，說了半天,，也不能準(zhǔn)確地表達出自己的觀點,，既浪費時間，也達不到合作學(xué)習(xí)的效果,。因此說,，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)言的能力是十分重要的。為了更好的了解學(xué)生課堂發(fā)言的情況,，研究造成學(xué)生不良發(fā)言習(xí)慣的原因,，幫助教師了解學(xué)生的心里狀態(tài)，獲得關(guān)于養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣的方法,、途徑,、策略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣,，提高發(fā)言能力,，特進行了這次問卷調(diào)查。

通過調(diào)查問卷了解學(xué)生課堂發(fā)言的情況,，喜歡發(fā)言和不喜歡發(fā)言的原因及動機,。從而幫助教師了解學(xué)生的心里狀態(tài)，為下一步的研究提供參考,。

通過調(diào)查問卷書面,、個別訪談。

調(diào)查一年級二班50人,，采用不記名的問卷調(diào)查法,，每個選項均為單項選擇。

1.在課堂上,，你想發(fā)言嗎?()

a,、很想b、一般c、不想

數(shù)據(jù)：選擇a的有18人,，占36%;選擇b的有27人,，占54%;選擇c的`有5人，占10%

分析：64%的孩子認為自己在課堂上不積極發(fā)言交流,，大部分孩子都需要進一步培養(yǎng)發(fā)言的能力,。這也正說明了開展此項課題研究是很有必要的

2.課堂上，不想發(fā)言的原因是什么?()

a,、不會b,、怕別人笑c、不屑

數(shù)據(jù)：選擇a的有20人,，占40%;選擇b的有22人,，占44%;選擇c的有8人，占16%,。

分析：60%的孩子在回答問題時候,，是有自己的想法二不回答。說明回答問題的欲望不強,。

3.發(fā)言出錯時,，你一般心理()

a、好好聽別人發(fā)言b,、懊悔c,、以后不發(fā)言了

數(shù)據(jù)：選擇a的有26人，占52%;選擇b的有20人,，占40%;選擇c的有4人,，占8%

分析：48%的孩子在在發(fā)言時是因為得不到師生的肯定而降低了積極性。今后的課上鼓勵表揚發(fā)言的學(xué)生要多下功夫,。

4.課堂中,，發(fā)言精彩時，你一般心理()

a,、聽別人發(fā)言b,、沾沾自喜c、對別人的發(fā)言不屑一顧

數(shù)據(jù)：;選擇a的有28人,，占56%;選擇b的有16人,，占32%;選擇c的有6人，占12%,。

分析：56%的孩子還是比較習(xí)慣于發(fā)言后聽別人的意見,，近一半的學(xué)生要提高主動參與學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)同伴間的互助合作學(xué)習(xí),，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個訓(xùn)練重點,。

5.你認真聽的主要原因是：()

a,、上課生動、有趣b,、認真聽會得到老師表揚c,、為了考試能考好

數(shù)據(jù)：選擇a的有20人，占40%;選擇b的有7人,，占14%;選擇c的有23人,，占46%。

分析：46%的孩子發(fā)言的目的性極強,，直指考試,。25%的孩子是因為老師的課堂魅力而專注于發(fā)言?？磥恚覀円Τ尸F(xiàn)生命充滿活力的課堂,，吸引更多的孩子認真發(fā)言,。

6.你對待別人發(fā)言的態(tài)度是：()

a、沒什么了不起b,、很好,，值得學(xué)習(xí)c、無所謂

數(shù)據(jù)：選擇a的有10人,，占20%;選擇b的有26人,，占52%;選擇c的14人，占28%,。

分析：48%的孩子不能正確對待別人的發(fā)言,，說明部分孩子的發(fā)言習(xí)慣沒有養(yǎng)成。同時,，班級良好的交流氛圍也十分重要

7.當(dāng)同學(xué)站起來回答問題時,，你能仔細認真聽嗎?()

a、能b,、有時能c,、不能

數(shù)據(jù)：選擇a的有22人，占44%; ?選擇b的有18人,，占36%;選擇c的有10人,，占20%.

分析：56%的學(xué)生不能專心聽同學(xué)的發(fā)言，說明大部分學(xué)生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言,，今后要注意指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言別人發(fā)言的方法,。

8.合作交流時你希望什么學(xué)生先說：()

a、優(yōu)生b,、和自己同水平c,、差生

數(shù)據(jù)：選擇a的有15人,，占30%;選擇b的有25人，占50%;選擇c的有10人,，占20%,。

分析：大部分孩子希望能有所準(zhǔn)備再發(fā)表看法，要把訓(xùn)練學(xué)生爭先表達自己的想法作為課堂教學(xué)時的一個重要內(nèi)容,。

9.老師表揚別人的發(fā)言時你一般：()

a,、為別人高興b、不屑一顧c,、發(fā)誓要超過他

數(shù)據(jù)：選擇a的有23人,，占46%;選擇b的有3人，占6%;選擇c的有22人,，占44%,。

分析：大部分學(xué)生心態(tài)是好的。

10.與別組爭論時,，你的表現(xiàn)是：()

a,、爭著說，搶著說b,、認真聽,，輪流說c、不聽也不發(fā)言

數(shù)據(jù)：選擇a的有6人,，占12%;選擇b的有43人,，占86%;選擇c的有1人，占2%.

分析：關(guān)于小組交流時的發(fā)言表現(xiàn),，選擇b的有43人,，占86%從數(shù)據(jù)來看比較理想，但也不排除會存在沒有如實作答的情況,，需要在以后的教學(xué)過程中加強過程性的監(jiān)測,。

(一)通過調(diào)查、觀察,，我發(fā)現(xiàn)造成他們不良的發(fā)言習(xí)慣的原因主要有兩方面,。

1.客觀原因：外界的干擾影響了學(xué)生的發(fā)言。包括教師的態(tài)度,、同學(xué)的態(tài)度,。

2、主觀原因：學(xué)生的不夠強烈的表現(xiàn)欲望影響了他們的發(fā)言,，還有興趣,，信心方面的影響。

(二)解決的策略,。

1.發(fā)揮示范作用：教師的,、優(yōu)秀學(xué)生的,、進步生的,。

2.創(chuàng)造交流的氛圍,、提高興趣、信心,。

3.教會方法：善于說，還要善于聽取,、完善,。

4.及時的激勵、評價,。

5.家校合作，齊抓共管,，協(xié)調(diào)一致,。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇九

在人才濟濟的當(dāng)今社會，具備健康的體魄是極為重要的,。隨著大城市的發(fā)展,，高樓聳立，大街小巷橫穿各處,，人們接近大自然的機會越來越少,，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒,，放松身心,。作為中學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,。在班級上，很多同學(xué)都戴著眼鏡,。為了更進一步了解中學(xué)生的視力情況,，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動。

通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認識到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。通過調(diào)查報告,，向同學(xué)們傳達近視的危害,，從而使廣大學(xué)生們認識到要更好地保護眼睛。

為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況,，我們從網(wǎng)上查到了不少資料,，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚。最新一次全國24省市學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果表明：8萬多初中生,，視力不良率達50.72%,，近視率為44.2%;7萬多高中生，視力不良率達50.72%,，近視率為65.2%,。這也就是說，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的眼鏡架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來,，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn),。近視學(xué)生在高校錄取過程中，將受到極大限制,。這些限制意味著每年有84%的高中考生,，68%的初中考生被限考專業(yè)拒之門外。

到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢原因很多,，其中環(huán)境是形成近視的主要因素,，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,，未能按年級、個體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿,。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外,，長時間接觸熒光物體,，如電視、電腦等,，也是造成學(xué)生視力下降的原因,。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。

不積極參加體育鍛煉,，體質(zhì)較差也不可忽視,，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)

生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校，僅為四分之一,。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負擔(dān)較輕有關(guān),，另一方面，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運動,、體質(zhì)好有關(guān),。普通學(xué)校女生比男生不愛運動,，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。

其次,，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會導(dǎo)致近視,。大量的臨床資料及動物試驗說明：近視眼的形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān),。甜食為酸性食物,，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素，另一方面升高血糖,，改變晶體滲透壓,，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根。現(xiàn)在,，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題,。據(jù)統(tǒng)計，目前全國約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的,，大約占了二分之一 ,。

此外，我們通過調(diào)查了解,，知道在休假時間中有24%的學(xué)生是在看書的,，看書并非一件壞事，但看書也看的合理,，這里的合理并非指書的類別,，而是指看書時的姿勢要正確.要遵循"二要二不要"原則，所謂："二要"是指眼睛和書本距離要保持一市尺,，和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而"二不要"是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看?？墒歉鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的話,是很可惜,。

有關(guān)資料顯示，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因,，但也屬其中一個原因,。比如說如果缺乏胡蘿卜素，維生素a,，維生素b2,，就會使眼睛容易疲勞，從而造成近視,。所以,，我們要多吃維生素a，b2,，含胡蘿卜素較多的食物,，如牛奶,，動物肝臟，雞蛋,，花生,，胡蘿卜，蔬菜等,。

從調(diào)查中看,，有一部分中學(xué)生由于姿勢不正確和距離近造成了視力下降，說明這些學(xué)生對日常行為中保持正確的姿勢,、適當(dāng)?shù)木嚯x對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視,。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對學(xué)生的行為習(xí)慣進行教育、強調(diào),，加強學(xué)生保護眼睛的意識,。我們認為，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,，一上學(xué)就要進行"三要兩不要"的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。

盡管現(xiàn)在的高考,、中考,、初考的競爭日趨激烈， 如果用延長時間,、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,，不僅會使學(xué)生視力下降，造成永遠不能彌補的損失,，而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來,，降低學(xué)習(xí)強度,，使學(xué)生有時間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì),，減少碳水化合物供應(yīng),，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,，為避免發(fā)生近視,，少吃糖果和高糖食品。

據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力近千萬人,，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%,。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人,。因此兒童及青少年近視的`防治越來越為學(xué)生,、家長及社會所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來越多學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查,。

1.你是不是近視

a. 是的 b、 不是

2.你是如何近視的(不近視的可不答)

a,、看電視過度 b,、坐姿不端 c. 其它

3 你近視多少度

a. 100以下 b. 500以下 c. 更高

大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1 看電視距離太近

2 看電視的時間太長

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時的姿勢不正確

5 在光線太強的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長時間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認真做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,，戴副眼鏡不就得了,。還對近視無所謂，錯上犯錯,。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,，如看書距離不當(dāng)、光太暗,、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡,、睡眠不足、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺。

(二)不要在坐車或行走的時候看書,，不要躺下看書,。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉,。

(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操,。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài),。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇十

此次調(diào)查的目的是為了了解本校區(qū)大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)生們對社會英語培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)效果的看法。為了收集到真實的反饋信息并使調(diào)查結(jié)果更具代表性和可信性,，我們采用調(diào)查問卷與訪談相結(jié)合的方式,，問卷調(diào)查采用了不記名即時完成的方式，范圍涉及到不同專業(yè)的學(xué)生,。主要包括學(xué)生參加四六級考試的了解,；對四六級培訓(xùn)的要求；對四六級培訓(xùn)機構(gòu)的了解與評價等方面,。

時間：

地點：廣東藥學(xué)院中山校區(qū)

說明：本次調(diào)查來源真實,，本報告基本事實準(zhǔn)確，主要是對廣東藥學(xué)院中山校區(qū)的大部分同學(xué)進行信息收集和分析,，包含學(xué)生對當(dāng)下四六級的態(tài)度和對四六級培訓(xùn)機構(gòu)本身的優(yōu)勢等的分析,，加之本人有些方面尚不成熟，故只是一種并不全面的探討,。我們也非常感謝在調(diào)查過程中給予幫助的同學(xué)和老師,，感謝你們的關(guān)心和支持！也在此報告一下進程和調(diào)查結(jié)果,。

大學(xué)英語四,、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動了師生的積極性,。按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平,，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，同時也促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高,。隨著種種教學(xué)大綱的落實,，高校對四六級英語的重視，使一批又一批的形形色色的英語培訓(xùn)機構(gòu)也油然而生,。帶動了一個新的產(chǎn)業(yè)-----考試產(chǎn)業(yè),，這也順應(yīng)了中國的改革,，但對于各色各類的培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)生們是如何選擇,，究竟某些培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢在哪里呢,？針對這一問題，我們在老師和同學(xué)幫助下對廣東藥學(xué)院中山校區(qū)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的信心,、興趣,、方法和對英語培訓(xùn)機構(gòu)的了解等方面進行了一次比較全面的調(diào)查。

問題：您希望得到哪方面的英語提升,？

經(jīng)過我們的問卷調(diào)查以及對問卷本題的數(shù)據(jù)分析,，我們不難發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)的學(xué)生覺得應(yīng)試類（四六級英語）的英語是他們最重要的英語類型。數(shù)據(jù)顯示,，有75%的男生選擇自己的應(yīng)試類英語可以得到提高,，有66%的女生也是選擇自己的應(yīng)試類英語可以得到提高。從以上數(shù)據(jù)看來,，大多數(shù)在校大學(xué)生都想自己的應(yīng)試類英語首先得到提高,。 對此我們就深究此現(xiàn)象的出現(xiàn)，作出了推斷,。大學(xué)生注重應(yīng)試類英語的主要原因是要面對就業(yè)問題,，在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里，英語四級是相當(dāng)重要的一項,，許多企業(yè)將其當(dāng)做招聘的硬性門檻,。對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能,，而是必備的職業(yè)素質(zhì),，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。

就工作本身的要求來看,，企業(yè)中有些崗位要求你英語運用熟練,，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應(yīng)用，但你進入這些企業(yè)后,，從事各種崗位都有可能,，學(xué)計算機的有可能會去做生產(chǎn)管理，學(xué)會計的有可能會去做市場,，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的,。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實際的工作中對與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇十一

計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基石,，打好這個基礎(chǔ)才有可能建立牢固的參天大廈,，因此掌握好計算的技能，加強運算的準(zhǔn)確率和計算速度尤為重要,。但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在好多學(xué)生在做作業(yè)或練習(xí)時通常會使用計算器等先進計算工具，使得學(xué)生計算能力逐漸退化,，尤其是口算能力下降更為明顯,。

為了更好的了解學(xué)生計算能力的缺失，尋求科學(xué)合理的方解決法,，同時也是總結(jié)課前三分鐘計算訓(xùn)練的成果和不足,，特做此次問卷調(diào)查。本次調(diào)查問卷共182份,，一至五年級每個年級30份,，六年級32份。問卷的內(nèi)容從你是否喜歡做計算題,，你認為你的計算水平怎樣,？總結(jié)計算過程中出錯的最大原因和在計算時你是否會驗算，你喜歡何種口算訓(xùn)練方式和批改方式等方面做了調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果與分析如下：

1,、你喜歡做計算題嗎？（）

a喜歡

b不喜歡

c談不上喜歡與不喜歡

在參與調(diào)查的182位同學(xué)中有131位選擇了喜歡,，占調(diào)查人數(shù)的72%,，19位同學(xué)選擇了不喜歡，占調(diào)查人數(shù)的10.4%,，由此可見,，大部分的學(xué)生對計算題并不反感，但不喜歡的人數(shù)也占了10.4%,，這是一個不小的數(shù)字,，由此分析，學(xué)生計算能力的下降與心理作用應(yīng)該有一定關(guān)系,，有些學(xué)生一見到計算題就沒有信心缺乏耐心,，因此我認為針對這部分學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)其自信心，通過簡單的計算訓(xùn)練使重新樹立信心,。

2,、你認為你的計算水平怎么樣？（）

a很好,，我很滿意

b一般,，有待提高

c很不滿意，要努力提高

本題中有30人覺得很滿意（占16.5%）,，114人認為一般（占62.6%）,，38人很不滿意（占20.9%）。大部分學(xué)生對自己的計算能力沒有信心,，其中有部分可能是因為謙虛,，但不滿意的人數(shù)也高達38人,，占總?cè)藬?shù)的20.9%，這些同學(xué)應(yīng)該是計算水平相當(dāng)差的學(xué)生了,，由此可見學(xué)生的計算能力真的不高,。

3、你覺得,，你在計算中出錯大多數(shù)的原因是（）

a不會做

b粗心

c緊張

計算中不會做有21人（占11.5%）,，粗心導(dǎo)致出錯的有111人（占61%），緊張出錯的有50人（占27.5%）,。主要還是因為粗心和緊張導(dǎo)致出錯,，分別占總?cè)藬?shù)的61%和27.5%。粗心的原因有很多種因此在做課前三分鐘訓(xùn)練時應(yīng)做好出錯的原因分析,，對常出錯的類型應(yīng)多次訓(xùn)練,，幫助學(xué)生找到記憶易錯點的方法。

4,、在計算時,，你一般（）

a按照題目要求口算

b簡單的口算，有困難的筆算

c先口算,，驗算時才筆算

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇十二

為了提高學(xué)校管理水平,，增強學(xué)校管理的透明度，促進學(xué)校各項工作深入的開展,，辦好人民滿意的學(xué)校,。20xx年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育,、家校聯(lián)系,、課業(yè)負擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份,，收回近1500份,。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個層面的學(xué)生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性,、真實性,，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育,、家校聯(lián)系,、課業(yè)負擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

第1題：選a的30.94%,，選b的24.22%，選c的26.09%,，其它幾項分散,，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識,，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實現(xiàn),，我們應(yīng)不辜負家長的期望,，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改,，各位老師及時和家長聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法,。

第2題：認為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%,，現(xiàn)在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人,，我們以后工作將大力宣揚雷鋒精神,，在整個學(xué)校形成良好的團結(jié)同學(xué)、助人為樂,、你幫我學(xué)的環(huán)境,。

第3題：認為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%,，無所謂的27.01%,。校服的征定涉及到學(xué)生收費情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校,，我們覺得也有必要,。

第4題：對待男女生交往方面，認為正常的占33.18%,，認為要引導(dǎo),、教育的占64.52%，認為無所謂的占2.30%,。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況,，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，利用周會課給學(xué)生公開講,、認真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%,，一般占20.46%,，說不清的占3.18%，很緊0.91%,。說不清和很緊張共占4.01%,，對學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單,，班主任和任課教師認真分析這80多個學(xué)生,，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系,，促進其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%,。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了,，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦,，形成孩子勤儉節(jié)約,、不隨處大小便、不亂扔果皮,、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等,。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù),。

第7題：孩子有不良行為時,，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8.69%，講道理,、委婉指出占90.87%,，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為,，首先家長應(yīng)指孩子錯誤地方,，以講道理為主，訓(xùn)斥,、責(zé)罵越少越好,，孩子有優(yōu)點時及時表揚，切實記住孩子是夸出來的,，不是打,、責(zé)罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理,，甚至縱容孩子犯錯誤,，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看,，害了孩子,。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12.90%讓孩子奮力抵抗,，有76.96%的家長支持向派出所報案,，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲,。建議各位家長,，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大,，先退一步,，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報案,。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%,，但這一部家長還對自己充滿著信心，對孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教,，這樣的學(xué)生大概有80多人,。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長已感到無能為力,，這樣的學(xué)生大概有20多人,，這一部學(xué)生家長應(yīng)主動和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個方面加大學(xué)生管理的力度,，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11.52%的學(xué)生偶爾會上,，但家長應(yīng)密切關(guān)注,，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對周六日上課,，有65.89%的家長滿意,，有9.81%不滿意，有24.30%持相當(dāng)然的態(tài)度,?？磥泶蟛糠旨议L希望學(xué)校星期六日補課。

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會,，有83.80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4.17%的家長沒時間,，工作太忙;有12.04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查,，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理,，所以搞好“校務(wù)公開”，加強“家校聯(lián)系”,，增強辦學(xué)的“透明度”是很有必要的,。

第12題：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94.3%。不滿意2.82%,，無所謂2.88%,。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中,。

第13題：對班主任滿意率97.64%,，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強班主任工作經(jīng)驗交流和培訓(xùn),，爭取各項工作做得更好,。

第14題：對學(xué)生法制教育工作認為做得好的62.26%,。不好的2.83%。一般的34.91%,。認為好的比例太小,，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強，加大法制宣傳力度,，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告,，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽,，增強學(xué)生的法制意識,。

第15題：認為學(xué)校對維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67.3%，不好占2.84%,，一般的占28.91%,，無所謂的占0.95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動還有待于進一步的加強,，特別是教師對待問題學(xué)生,、后進生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課,、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式,，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生,，多開導(dǎo)問題學(xué)生,，對學(xué)生不要偏見，要平等對待每個孩子,。

第16題：經(jīng)常表揚孩子的占47.3%,，很少表揚的占40.38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0.48%,，責(zé)罵多表揚少的占11.54%,。我們大家都清楚，孩子是夸出來的,，不是打罵出來的,，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達，在教育孩子時,，要注意說話方式,，語言過激，就會對孩子造成傷害,，和孩子交流要有度,，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說,。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè),，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足,，也要從行動上打動孩子,，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人,。另外讓孩子記住教師的電話,，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導(dǎo),。

第18題：經(jīng)常和班主任主動聯(lián)系的占8.26%,，有時聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32.11%,。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法,，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進學(xué)生全面發(fā)展所不可少的,，班主任,、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵,。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話,，并且是傳家長到校的多,，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少,，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進一步的加強,，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對學(xué)生在校的情況應(yīng)及時通報,，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力,。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人,。

第20題：監(jiān)督,、經(jīng)常進學(xué)校看孩子在校情況的占23.64%,，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70.45%,，完全寄希望于班主任教師占5.91%,。喜歡才有動力,，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí),，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧;二是對同學(xué)或教師有偏見,，不喜歡某科教師;三是成績差，失去對學(xué)習(xí)的興趣,，貪玩,。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見,，把學(xué)校,、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的長處,，使孩子達到親其師，信其道的目的,。

第21題：對班主任班級管理方面的建議：

1,、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛互學(xué),。

2,、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動向,，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況,。

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇十三

近年來，隨著手機在校園里的普及,，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機在大學(xué)生中的普及情況、使用效果以及消費情況,，掌握手機在大學(xué)的銷售情況和市場前景,，我們決定以我校大學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的手機市場作一次調(diào)研,。

由于客觀環(huán)境的局限性,，我們還是采用了傳統(tǒng)的書面問卷形式，雖然過程比較繁瑣,，但結(jié)果還是具有真實可靠性,，調(diào)查范圍遍及全校，調(diào)查對象具有隨機性,，能反映普遍大學(xué)生的真實心理狀況,。

1. 確定調(diào)查及問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定,，整理成稿并打印出來供調(diào)查使用; 2. 隨機抽查在校學(xué)生填寫問卷,，并收回問卷供數(shù)據(jù)分析; 4. 調(diào)查完成后，對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理分析; 5. 撰寫調(diào)研報告,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,，回收100份,，有效問卷100%，調(diào)查對象來自九江學(xué)院各個年級不同專業(yè)的在校學(xué)生,，并且參加調(diào)查的學(xué)生具有很高的隨機性,，保證了本次大學(xué)生手機調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機擁有和需求狀況,、學(xué)生手機的使用要求分析,、學(xué)生手機族的消費喜好分析等方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們的營銷建議。

1. 大學(xué)生手機擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在被訪者中有83%的學(xué)生擁有手機,。同時26%的學(xué)生將會在近期更換手機。在沒有手機的學(xué)生中,，71%學(xué)生將會在近期購買手機,。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,，已開始普及化了,。大學(xué)生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

2. 學(xué)生手機的使用要求分析 ① 最重質(zhì)量選擇手機時, 消費者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%,，外型19%,，價格18%，功能18%,，品牌11%,，售后服務(wù)9%，廣告宣傳2%,，其它方面也占2%(如圖表1),。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高,，手機是日常的通訊工具,，如果質(zhì)量不好,，將會給消費者帶來極大的不便,，即使是追求時尚的年輕人，質(zhì)量也是首選因素,。

另外,，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學(xué)生都是年輕人,，隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降,，消費者對價格的敏感度會降低,，而對外觀款式的要求會更高,。

② 中低檔產(chǎn)品較受歡迎

在手機價格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于1000元至1500元的價位,，其比例高達44%,。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當(dāng)然,，也有部分消費者購買高價位手機,，其中，選1500至20xx元的消費者占15%,，20xx元以上的占12%(如圖表

⑤ 手機用途比較統(tǒng)一

大學(xué)生使用手機用途較統(tǒng)一,，在已有手機用戶中，大部分用于發(fā)短信和打電話,，各占67%和20%,，其他基本上就是趕潮流，上網(wǎng),，玩游戲等,。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯(lián)系的,，學(xué)生手機族的手機58%都是家長掏錢買的,。同樣學(xué)生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情,。 ⑥ 手機費用普遍較低

在學(xué)生手機族中,，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%,，在100元以內(nèi)的占88%,。但也存在一些高消費學(xué)生，在100―300元內(nèi)的占12%,，其中200-300這一高消費段也占6%,。超過300元手機費用的基本沒有，手機費用用于短信服務(wù)的占67%(如圖表4),。

3.學(xué)生手機族的`消費喜好分析

①學(xué)生是一個年輕的消費群體,，接觸新興事物的能力較強，追趕潮流的欲望較強烈,，因此在調(diào)查過程中,，67%的學(xué)生都喜歡多功能，靚外型的機子,，其中翻蓋35%,，直板17%，旋轉(zhuǎn)21%,，滑蓋27%(如圖表5)

②由于手機功能的多元化,，手機屏幕的大小至關(guān)重要,，因此，崇尚多功能手機的消費者自然不會放過寬屏的手機,，窄屏的手機已經(jīng)漸漸跟不上潮流了,，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%,，還有2%認為無所謂,，只要能滿足基本的需求即可。 以上便是這次調(diào)查大學(xué)生手機消費的具體情況,，后附本次調(diào)查活動的結(jié)果統(tǒng)計表及問卷,。

關(guān)于大學(xué)生手機消費調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計表

關(guān)于大學(xué)生手機消費調(diào)查問卷

同學(xué)，您好!我們是九江學(xué)院商學(xué)院a1151班的學(xué)生,，正在進行本校大學(xué)生手機消費情況的調(diào)查,，希望能得到您的支持，為我們的調(diào)查提供寶貴的信息,。請按照您的真實想法填寫,。感謝您的配合!(請在您的選項上畫圈)

疫情放開問卷調(diào)查報告 問卷調(diào)查報告分析篇十四

前言

安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20xx年8月，自超市開業(yè)以來,，銷售額保持穩(wěn)定增長,，為學(xué)校財政的額外收入作出了一定的貢獻。下面將進行一些市場調(diào)查及策劃,，望一些建議能為其提供到更好的幫助,，同時也通過此來增強我們?nèi)宋南祵W(xué)生對消費者市場更深入的認識，并提高我們對市場的調(diào)查和分析能力,。

本次調(diào)查將主要針對安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費情況進行調(diào)查,，探究學(xué)生消費者的購買心理、動機及購買行為特點,；調(diào)查學(xué)生群體對清清校園超市的品牌認識及其接受程度,；分析清清超市經(jīng)營現(xiàn)狀，為超市的營銷策略提供依據(jù),。

本次調(diào)查旨在通過在清清校園超市消費狀況展開問卷調(diào)查,，并對問卷進行統(tǒng)計分析，以期了解學(xué)生消費者在清清校園超市的消費情況,，從而為作進一步的營銷策劃提供一定的參考,。

1.調(diào)查時間

20xx年11月1日

2.調(diào)查對象

選取不同的地點,，把問卷隨機發(fā)放到學(xué)生消費者的手中,，選址主要在安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部各個地方

3.調(diào)查內(nèi)容

1、了解學(xué)生消費水平,、

2,、消費者對商品價格的看法,、

3、超市的內(nèi)部環(huán)境對超市經(jīng)營的影響,、

4,、超市的服務(wù)水平如何、

5,、商品陳列對人們購物的影響,、

6、超市的內(nèi)部管理機制是否合理完善,。

4.調(diào)查方法

（1）問卷調(diào)查法（隨機抽樣調(diào)查）

（2）實地調(diào)查法

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件輔助等,。

5.具體步驟

（1）設(shè)計調(diào)查大綱，制作調(diào)查計劃:,；

（2）編制清清校園超市商品消費調(diào)查問卷,；

（3）確定采取隨機抽樣調(diào)查的方法；

（4）隨機抽取學(xué)生消費者48人,；

（5）問卷回收,，分不同組別回收，統(tǒng)計回收率,，并制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,；

（6）分析問卷，并得出結(jié)果,；

（7）撰寫調(diào)查報告,，并提出正確的對策與建議。

本次共調(diào)發(fā)放48份,，實際回收48份,，有效利用問卷為48份，其中男25人,，女23人,。被調(diào)查者中大一的有19人，大二的有23人,，大三的有6人,。具體數(shù)據(jù)如下：

1.您月生活費大概是？

由上表可以清楚的了解到:本校大學(xué)生的月生活費在400—500元之間的約

占12%,；月生活費在500—600元和600—700元之間的各約占39%,；剩下還有10%的同學(xué)月生活費在700元以上。由此圖表,，我們可以得出：本校絕大多數(shù)大學(xué)生的月生活費是充足的,，一方面，可以滿足他們就近在校園超市進行消費的欲望,；另一方面,，也可以更好地表明清清超市在本校存在很大的消費市場,。

2．您購買商品的時間段？

由上表可以清楚地了解到:本校大學(xué)生去清清超市購買商品的時間段在晚上的有58%,；習(xí)慣下午去超市購物的有20%,；在中午前往清清超市購物的有22%；而早晨去超市購物的為0,。由此,，我們可以看出大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣性在晚上去清清超市購物，剩下一小部分的同學(xué)選擇在中午和下午去超市購物,。所以,，我們可以建議超市早晨的開始營業(yè)時間可以稍微晚點，晚上可以相應(yīng)延長超市的營業(yè)時間,，一方面以滿足同學(xué)們的購物需要,；另一方面，也能獲得更多的購物高峰期,，以賺取更多的利潤,。

3．您一個星期去清清超市購物的頻率？

由上表可以知道：同學(xué)們一周去清清超市購物的頻率在1-2次的占41%,；在3-4次的占33%,；在5-6次的占24%；剩下僅僅2%的同學(xué)一周去清清超市購物的頻率達7次以上,。由此我們可以得出,，同學(xué)們一周內(nèi)去清清超市購物的頻率太少，說明超市在日常經(jīng)營方面存在些許不足,，未能更大程度地吸引在校大學(xué)生在校園超市進行消費,，從而流失了很多利潤，不利于超市的長遠發(fā)展,。

4．您覺得清清超市的商品齊全嗎,？

由上表可以看出：從我們的調(diào)查人群中僅有2%的人認為清清超市的商品是非常齊全的；約16%的人認為是齊全的,；而認為超市商品齊全程度一般的約有48%的人,；認為超市商品不齊全的有20%的人；剩下約14%的人認為非常不齊全,。由此得出一個結(jié)論：清清超市商品齊全程度偏低,，不能夠更好地滿足同學(xué)們的消費需求，我們的建議是擴大商品種類,，增加商品種類的齊全度,。

5．您一般在清清超市購買哪一類商品？

由上表可以看出，同學(xué)們在清清超市購買不同商品所占的比例有很大差別,。在超市購買生活用品、飲料和學(xué)習(xí)用品的同學(xué)各約占16%,；購買休閑食品的同學(xué)約占50%,；購買其他用品的僅占2%。所以,，我們可以得出,，同學(xué)們愿意在零食方面進行多消費，超市應(yīng)該抓住這一消費點,，盡量讓休閑食品的種類豐富多樣,，滿足同學(xué)們的消費需求，同時超市也能賺取更多利潤,。

6．您覺得清清超市的商品價格如何,？

由上表可以得出：在我們所隨機抽取的消費者當(dāng)中，有6%人認為清清超市的商品價格高,；有49%人認為清清超市的商品價格偏高,；有35%人認為其價格一般；還有10%人認為商品價格偏低,。經(jīng)過整個數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)于一半的人認為校園超市的價格偏高,。而調(diào)查分析可以得出結(jié)論，認為清清超市商品價格偏高的同學(xué)占大多數(shù),，這一因素是影響同學(xué)們是否能夠長期,、大量進行消費的一個重要方面。所以,，超市應(yīng)該更加注重這一點,，對超市的商品價格作一下相應(yīng)調(diào)整和更改，以更合理的價格來吸引同學(xué)們進行消費,。

7．您每個月在清清超市的消費額是,？

由上我們知道了：一半以上（53%）的學(xué)生每個月在清清超市的消費都在100元以上；每月消費在50-100元的學(xué)生占27%,；12%的學(xué)生每月消費不超過50元,；圖中還能知道，有8%的學(xué)生基本不在清清超市消費,。綜上所述,，學(xué)生們在清清超市每月的消費還是比較高的，并且所占比例也很大,。這對超市的發(fā)展也是一個很重要的因素,。

8．您希望的付款方式是？

由上表可以得出:47%的學(xué)生希望以現(xiàn)金刷卡結(jié)合的方式付款；希望只付現(xiàn)金的學(xué)生占31%,；剩下的22%的學(xué)生則希望用校園卡付款,。從48位學(xué)生的付款希望來看，清清超市如果采取現(xiàn)金刷卡結(jié)合付款會更便利的服務(wù)于學(xué)生的,，也是一半學(xué)生的期待,。

9、您覺得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何,？

由上表可以得出:36%的學(xué)生消費者對清清超市的員工服務(wù)態(tài)度持中立態(tài)度,，認為一般；有31%的學(xué)生認為其服務(wù)態(tài)度好,，但認為清清超市的員工服務(wù)態(tài)度很高的僅僅只有8%的學(xué)生,；21%的學(xué)生認為其服務(wù)態(tài)度不好，并且還有4%的學(xué)生對清清超市員工的服務(wù)態(tài)度很不好,?？傮w來說，清清超市的員工服務(wù)態(tài)度還是好的,，但需要向更好的方向努力以獲得更高的好評,。

10．影響你到清清超市購物的因素是？

由上表可以得出:：在整體的調(diào)查對象中顯示,，有40%的同學(xué)是因為就近原則才到清清超市購物的,；僅有3%的人是因為商品的價格才去購物；然而也有25%和18%的人是因為清清超市的服務(wù)態(tài)度和商品種類前去購物的,。由此,，從中我們得出清清超市的優(yōu)勢就是因為它接近消費者；但是在價格上,，清清超市并未體現(xiàn)

吸引更多的消費者的價格優(yōu)勢,。

11．您認為清清超市還存在哪些不足？

由上表可以得出:在隨機抽取的學(xué)生消費者中,，22%的學(xué)生認為清清超市對商品價格上存在一些不足,；17%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)超市里的產(chǎn)品種類不齊全；15%的學(xué)生不滿足于超市的服務(wù)態(tài)度,；18%的學(xué)生對超市的營業(yè)時間不滿意,；19%的學(xué)生認為超市的`付款方式和商品布局存在不足；還有9%的學(xué)生對超市有其他不一樣的看法,。綜上可以看出,，為了更好地服務(wù)于廣大學(xué)生，清清超市還是有很多需要改進的地方,。特別是學(xué)生們關(guān)注的商品價格,、種類及營業(yè)時間。

（一）調(diào)查結(jié)論

1、超市商品的的種類不齊全,，價格偏高,，這在一定程度上影響了學(xué)生去超市購買商品的頻率，且真正的體現(xiàn)對學(xué)生的優(yōu)惠,，相比之下價格偏高,，帶來諸多不便。

2,、超市只有刷卡付款這一方式,，雖然這樣會提高付款效率,，有利于超市的財務(wù)管理,，但是對于學(xué)生而言，這樣并不方便,，并不能做到隨身攜帶校園卡,。所以還是采用現(xiàn)金付款與刷卡付款相結(jié)合較妥。

3,、收銀臺太少,，收銀效率低，找零過慢,，而學(xué)生在校園超市一般都是快速消費者,，不會逗留太久，達到購買目的就會離開,，所以收銀效率有待提高,。

4、在問卷發(fā)放的過程中,，同學(xué)們對清清校園超市的關(guān)注度還是挺高的,，除了問卷中所提到的，另外也提出了他們自己的見解,。這對于超市的將來發(fā)展也是有一定幫助的,。

5、總而言之,，想要更好的讓校園超市辦的好,，還需要更多改進與完善。不斷的完善商品種類,，是種類盡量齊全,，滿足學(xué)生的需求；有效的選擇商品的進貨渠道盡可能降低商品的價格,，至少和其他學(xué)校超市價格大致相同,，給同學(xué)們在實際的經(jīng)濟上帶來優(yōu)惠；一個合適的付款方式是完全有必要的，希望可以進行刷卡與付現(xiàn)的有效結(jié)合不僅僅是局限一臺機子就是收現(xiàn)或者刷卡,，給同學(xué)們在購物付款時帶來不便,。

（二）建議

1．對于校園超市，大多數(shù)同學(xué)都認為產(chǎn)品品類太少,，飲料和方便面太多,，食品種類太少，產(chǎn)品混亂,，超市應(yīng)該合理規(guī)劃產(chǎn)品種類,，為學(xué)生帶來方便。

2.優(yōu)化商品擺放格式,，方便學(xué)生選取購買商品,，節(jié)約時間。

3．價格太高,，不愿購買,，超市應(yīng)該合理優(yōu)化進貨渠道，按時進貨,，最好不要經(jīng)常出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象,，節(jié)省在途浪費，優(yōu)化價格,，為在校學(xué)生帶來方便,。

4．45%的同學(xué)都建議適當(dāng)延長營業(yè)時間，超市方面應(yīng)該適當(dāng)安排工作人員值班營業(yè),，為同學(xué)在下自習(xí)之后提供更優(yōu)化的服務(wù),。

5．服務(wù)態(tài)度是最好的明信片，有將近50%的同學(xué)認為學(xué)校超市工作人員態(tài)度差,，超市應(yīng)該對其工作人員進行培訓(xùn),，提高工作人員的素質(zhì)。

6．為了學(xué)生的方便,，付款方式不要采用單一的方式,，這樣會耽誤排隊的時間，和延長購買時間,。