在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇一

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20xx年x月,，自超市開業(yè)以來,，銷售額保持穩(wěn)定增長,，為學(xué)校財(cái)政的額外收入作出了一定的貢獻(xiàn),。下面將進(jìn)行一些市場調(diào)查及策劃，望一些建議能為其提供到更好的幫助,，同時(shí)也通過此來增強(qiáng)我們?nèi)宋南祵W(xué)生對(duì)消費(fèi)者市場更深入的認(rèn)識(shí),，并提高我們對(duì)市場的調(diào)查和分析能力。

本次調(diào)查將主要針對(duì)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,，探究學(xué)生消費(fèi)者的購買心理,、動(dòng)機(jī)及購買行為特點(diǎn);調(diào)查學(xué)生群體對(duì)清清校園超市的品牌認(rèn)識(shí)及其接受程度;分析清清超市經(jīng)營現(xiàn)狀，為超市的營銷策略提供依據(jù),。

本次調(diào)查旨在通過在清清校園超市消費(fèi)狀況展開問卷調(diào)查,，并對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以期了解學(xué)生消費(fèi)者在清清校園超市的消費(fèi)情況,，從而為作進(jìn)一步的營銷策劃提供一定的參考,。

1.調(diào)查時(shí)間

20xx年11月1日 2.調(diào)查對(duì)象

選取不同的地點(diǎn)，把問卷隨機(jī)發(fā)放到學(xué)生消費(fèi)者的手中,，選址主要在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部各個(gè)地方

3.調(diào)查內(nèi)容

1,、了解學(xué)生消費(fèi)水平、 2,、消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格的看法,、 3、超市的.內(nèi)部環(huán)境對(duì)超市經(jīng)營的影響,、 4,、超市的服務(wù)水平如何、 5,、商品成列對(duì)人們購物的影響,、 6、超市的內(nèi)部管理機(jī)制是否合理完善,。

4.調(diào)查方法

(1)問卷調(diào)查法(隨機(jī)抽樣調(diào)查)

(2)實(shí)地調(diào)查法

(3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輔助等,。

5.具體步驟

(1)設(shè)計(jì)調(diào)查大綱，制作調(diào)查計(jì)劃:;

(2)編制清清校園超市商品消費(fèi)調(diào)查問卷;

(3)確定采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法;

(4)隨機(jī)抽取學(xué)生消費(fèi)者48人;

(5)問卷回收,，分不同組別回收,，統(tǒng)計(jì)回收率，并制作數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖;

(6)分析問卷,，并得出結(jié)果;

(7)撰寫調(diào)查報(bào)告,，并提出正確的對(duì)策與建議,。

本次共調(diào)發(fā)放48份,，實(shí)際回收48份,，有效利用問卷為48份，其中男25人,，女23人,。被調(diào)查者中大一的有19人，大二的有23人,，大三的有6人,。 具體數(shù)據(jù)如下：

1. 您月生活費(fèi)大概是?

由上表可以看出

2.您購買商品的時(shí)間段?

由上表可以得出：

3.您一個(gè)星期去清清超市購物的頻率?

由上表可以得出：

4.您覺得清清超市的商品齊全嗎?

由上表可以得出:

5.您一般在清清超市購買哪一類商品?

由上表可以得出:

6.您覺得清清超市的商品價(jià)格如何?

由上表可以得出

7.您每個(gè)月在清清超市的消費(fèi)額是?

由上表可以得出:

8.您希望的付款方式是?

由上表可以得出:

9、您覺得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何?

由上表可以得出:

10.影響你到清清超市購物的因素是?

由上表可以得出:

11.您認(rèn)為清清超市還存在哪些不足?

由上表可以得出:

(一)調(diào)查結(jié)論

(二)建議

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇二

一,、引言

古人云：“民以食為天”,，馬克思也充分的闡述了人只有在衣食住行得到滿足過后，才可能進(jìn)一步的發(fā)展自己,。而在當(dāng)今的大學(xué)里,，食堂與學(xué)生群體之間也存在著復(fù)雜的關(guān)系，基于食堂對(duì)學(xué)生群體生活影響的重要性,，我們生管會(huì)對(duì)我院學(xué)生們開展食堂現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,，其中包括調(diào)查價(jià)格，飯菜的滿意度,，服務(wù)滿意度等方面,，并進(jìn)行充分思考，進(jìn)而提出了一定的建議,。

二,、現(xiàn)狀

大學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧的因素，這種現(xiàn)狀如果任其發(fā)展的話,，勢必會(huì)阻礙學(xué)校的正常運(yùn)行,，為了解我校學(xué)生食堂服務(wù)整體情況，進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量,，營造和諧的就餐環(huán)境和改善大家的生活條件,，使同學(xué)們能夠得到更好的飲食服務(wù)。現(xiàn)將部分有代表性的調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

(1)飯菜價(jià)格：在此次調(diào)查中,，近50%的同學(xué)認(rèn)為食堂飯菜價(jià)格合理,，40.5%的同學(xué)認(rèn)為食堂的飯菜價(jià)格偏高，而認(rèn)為食堂的飯菜價(jià)格很高的同學(xué)占13.4%,。由此可見大部分同學(xué)對(duì)食堂的飯菜價(jià)格還是可以接受的,。

(2)飯菜質(zhì)量：近50%的同學(xué)認(rèn)為食堂的飯菜質(zhì)量很高，他們從沒吃過變質(zhì)的飯菜,，僅有2.9%少數(shù)的同學(xué)吃到過變質(zhì)的飯菜,。由此可見食堂的飯菜質(zhì)量還是很高的.，同學(xué)們對(duì)飯菜質(zhì)量持滿意的態(tài)度。

(3)食堂餐具衛(wèi)生：關(guān)于食堂餐具衛(wèi)生滿意程度的反映是：26.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況良好,，干凈,，52.2%的同學(xué)認(rèn)為一般，其中17.2%的同學(xué)認(rèn)為食堂的衛(wèi)生狀況糟糕,，覺得臟,。看來食堂在衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng),。

(4)食堂服務(wù)：超過一半的同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度冷淡,，僅僅只有12.5%的同學(xué)認(rèn)為是熱情。同時(shí)同學(xué)提出一些對(duì)餐廳服務(wù)的要求,，如認(rèn)真計(jì)算價(jià)格,，希望減少被刷錯(cuò)卡的次數(shù)，帶上口罩與手套,，這也是同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生安全的要求,。

(5)菜的種類：在調(diào)查中，有近52.9%的同學(xué)認(rèn)為食堂的菜式品種只能用還行,，湊合的詞來評(píng),，27.5%的同學(xué)覺得菜式應(yīng)該有所創(chuàng)新。僅僅就3.3%的同學(xué)認(rèn)為食堂的菜式品種是豐富多彩,，令人滿意,。由此可見，食堂需要在種類方面多下點(diǎn)功夫,，多研究新菜,，提高同學(xué)們對(duì)菜的滿意度。

在此次調(diào)查中,，還有眾多的結(jié)果數(shù)據(jù),，但這里僅列舉一些典型的數(shù)據(jù)來說明我們食堂的現(xiàn)狀，在很大范圍內(nèi),，還存在很多不容忽視的情況,，如學(xué)生在食堂的插隊(duì)情況、飯菜份量多少問題的情況等等,，這些調(diào)查結(jié)果是值得反思,，但在這里我們僅做描述性的介紹，以供讀者真實(shí),、客觀的了解本校食堂的現(xiàn)狀,。

三、存在的問題及建議

通過我們的調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn)存在眾多的問題,，在對(duì)食堂的問卷調(diào)查和走訪中,，我們總結(jié)了一些的結(jié)論，并提出了相應(yīng)的建議,，具體的表述為以下幾點(diǎn)：

(1)價(jià)格方面：飯菜的價(jià)牌調(diào)整需及時(shí),，以免同學(xué)們產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，對(duì)此提出的辦法是對(duì)價(jià)格給予公示,。部分同學(xué)認(rèn)為葷素菜的價(jià)格不合理,，有的素菜的價(jià)格比葷菜高,。

(2)服務(wù)方面：工作人員的態(tài)度要溫和,，特別是男工作人員(注意戴好口罩和手套)。同時(shí)部分的同學(xué)認(rèn)為食堂應(yīng)該延長時(shí)間,，同時(shí)增設(shè)窗口,。建議用鐵勺子，方便?，F(xiàn)在開設(shè)了訂餐的服務(wù),，方便了同學(xué)們，深受同學(xué)們的好評(píng),。

(3)飯菜方面：針對(duì)早餐,，同學(xué)們普遍認(rèn)為稀飯過稀，還建議應(yīng)該增設(shè)品種,，如小籠包,，飯團(tuán)等。當(dāng)然這主要看食堂,，考慮到時(shí)間,，人員可否行。針對(duì)中晚飯,，同學(xué)們提出應(yīng)增加素菜的種類及菜法的燒法,。除此，有部分同學(xué)提出食堂的湯類過少,，口味過淡?，F(xiàn)在天氣漸冷，建議食堂應(yīng)注意飯菜的保溫,。

通過此次的調(diào)查,，作為學(xué)校的后勤保障部門，更加深入地了解學(xué)生的用餐需求,，從而在日后在餐飲方面提供更有針對(duì)性的服務(wù)及進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,，為全校師生營造一種更愉悅，和諧的校園氛圍,。

總結(jié)二：食堂問卷調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：為了提高食堂工作質(zhì)量,、服務(wù)廣大同學(xué),，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補(bǔ)缺,、取長補(bǔ)短,，為同學(xué)們帶來更佳舒適的生活環(huán)境，我們組特別做此問卷,，為今后學(xué)校對(duì)食堂的管理提供一定的參考資料,。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、同學(xué)們對(duì)食堂就餐環(huán)境的滿意程度

調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐,，但仍有的同學(xué)表示對(duì)食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意,。總體來說同學(xué)們對(duì)我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高,。希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理,。

二、同學(xué)們對(duì)在食堂就餐時(shí)服務(wù)的滿意程度

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度,，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好,，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高,。同時(shí)同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的,，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套,，晚上增加夜宵等一些服。這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方,，希望學(xué)?；蚴程媚懿扇∫恍┫嚓P(guān)措施加以改。

三,、同學(xué)們對(duì)食堂的菜價(jià)和質(zhì)量的滿意程度

從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,，同學(xué)都表示食堂的飯菜價(jià)格不合理，質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問題,。食堂的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理,，讓許多同學(xué)無法接受。將其與菜的質(zhì)量相比,，同學(xué)們每天攝入的營養(yǎng)元素是不足的這可能會(huì)影響到一些同學(xué)的健康狀況,。為了滿足更多學(xué)生的需求，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià),，改進(jìn)味道,，并增加一些有營養(yǎng)的菜色。

總結(jié)

通過這次調(diào)查,，我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià),，質(zhì)量的滿意程度,。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況，但存在一部分同學(xué)對(duì)食堂目前的狀況感到不滿,。這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問題上,。食堂作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境,，服務(wù)學(xué)生,，并保證學(xué)生每天的營養(yǎng)攝入量。同時(shí),，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來泰醫(yī)求學(xué)的,，大家都沒有經(jīng)濟(jì)收入，都是靠父母辛苦掙錢來讀書,，不可能花很多錢在就餐上,，若食堂菜價(jià)太貴,，這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。長期以來食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式，在餐飲方面來說是供不應(yīng)求,，這就給食堂造成了沒有競爭的環(huán)境,。因此在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面會(huì)存在一些不合理的地方。希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想,，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān),，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問題,。

總結(jié)三：食堂問卷調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景：隨著市場價(jià)格的升高,，我校食堂也對(duì)各種飯菜的價(jià)格作了一些調(diào)整，并引起了不同程度的反響,，因此我們部門遵上級(jí)指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析,。

調(diào)查目標(biāo)：通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問題,為相關(guān)部門解決食堂問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策,促進(jìn)食堂改善服務(wù)質(zhì)量,，提高大家對(duì)食堂的滿意度,，切實(shí)提高我校教師、學(xué)生的生活水平,。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校食堂的用餐環(huán)境,、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量,、飯菜價(jià)格,、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況,、飯菜品種豐富程度,、周菜單及執(zhí)行情況,、工作人員服務(wù)態(tài)度、對(duì)食堂管理和服務(wù)總體評(píng)價(jià),、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容,。

調(diào)查結(jié)果：這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份，收回57份,，有效問卷57份,，這次問卷調(diào)查程序合理，主體廣泛,，性別分布合理,，覆蓋了各個(gè)年級(jí)和各個(gè)區(qū)域的人群，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表,。

改進(jìn)措施;

1,、飯菜質(zhì)量基本滿意，但同學(xué)們希望多增加些品種,、地方小吃,，注意營養(yǎng)搭配。

2,、飯菜價(jià)格適中,，適當(dāng)增加分量。

3,、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強(qiáng),，希望食堂對(duì)此要有高度的重視。

4,、服務(wù)質(zhì)量尚可,，但有待進(jìn)一步提高。

總之,，問題與優(yōu)勢同在,，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調(diào)查者對(duì)食堂的總體評(píng)價(jià)是基本滿意的,。但仍存在著一些問題,。因此，學(xué)校食堂應(yīng)該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,，惟有如此,，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾，讓同學(xué)們的生活更加舒適,，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利,。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇三

在20xx年的金九銀十，紹興市第十二屆房地產(chǎn)博覽會(huì)舉行之際,，搜狐焦點(diǎn)網(wǎng)協(xié)同九城公園里針對(duì)參加本次房博會(huì)的購房者展開了購房置業(yè)調(diào)查活動(dòng),，真實(shí)地反映了紹興樓市購房者的生存面貌,。

為了了解紹興廣大購房者的心態(tài)、計(jì)劃和預(yù)期,，把脈紹興樓市的風(fēng)向轉(zhuǎn)換,。

本次問卷調(diào)查面向參加紹興市第十二屆房產(chǎn)展示交易會(huì)的廣大市民，共發(fā)放問卷1700份左右,，回收問卷1642份,，其中有效問卷1511份。

1,、房交會(huì)參加者以中老年為主

和以往不同的是,，在參加此次調(diào)查問卷的人員中，年齡在40歲以上的占到了40%,，31-40歲之間的占28%,，而25歲以下的只占到了13%，可見參加本次房交會(huì)的市民年齡普遍偏大,。

2,、被調(diào)查者職業(yè)以公司員工為多

3、近五成購房者買房為改善

調(diào)查結(jié)果顯示,，改善型購房者達(dá)到了47%,，為子女購房的占了19%，婚房和投資的分別占了14%和9%,。上述數(shù)據(jù)說明此次房交會(huì)的`潛在購房者中，大部分是已經(jīng)有房的,，30歲以上的基本傾向于改善型住房,。

4、購房資金完全靠自己或伴侶的收入者最多

在購房資金來源中,，完全靠自己或伴侶的收入者最多,，這也和參加此次問卷調(diào)查者的年齡偏大有關(guān)。

5,、城北最受購房者歡迎

參加問卷調(diào)查者中,，希望購買城北區(qū)域房子的購房者最多，其次是袍江區(qū)域,，城東,、城南、城西基本持平,，近幾年城北區(qū)域特別是鏡湖新區(qū)不斷發(fā)生巨大變化,，項(xiàng)目以排山倒海之勢在鏡湖萌芽，行政中心,、科技中心,、奧體中心等城市配套也使得這里的樓盤具有很大的升值潛力,。

6、中等戶型最受歡迎

在參與此次調(diào)查的購房者中,，有33%的購房者想要買100-120之間的戶型,，28%的購房者想要買80-120之間的戶型，21%的購房者想要買120-150之間的戶型,，而小戶只占了3%,。這說明紹興的中型戶型仍然是熱賣的，而小戶型則不受中老年人的喜愛,。

7,、35%的購房者愿意接受7000-9000元/的房價(jià)

20xx年2會(huì)上，溫總理提出了一個(gè)合理房價(jià)的概念,。那么紹興市購房者能夠接受的房價(jià)是多少呢?調(diào)查顯示35%的購房者可以接受的房價(jià)為7000-9000元/,，30%的購房者可以接受的房價(jià)為6500-7000元/，29%的購房者可以接受的房價(jià)為9000-11000元/,，另外接受11000元/以上的購房者較少,。這個(gè)結(jié)果可以看出目前紹興市的房價(jià)還是比較合理的。

8,、各種付款方式比例基本持平

9,、購房者買房最看重環(huán)境

本題為多選題，在本次調(diào)查中,，購房者除了房價(jià)這個(gè)重頭戲之外,，對(duì)樓盤配套、交通,、戶型等基本方面也有所要求,，但對(duì)于樓盤的品質(zhì)和開發(fā)商品牌等較高層面上的因素考慮得相對(duì)較少。而其中對(duì)于環(huán)境的要求最高,，這說明了目前人們的住房消費(fèi)理念已經(jīng)開始傾向與生活品位和生活質(zhì)量上了,。

10、網(wǎng)絡(luò)為購房者了解樓盤信息的首選渠道

從本次調(diào)查結(jié)果來看,，網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入到了我們的生活中,，是購房者了解樓盤信息的最重要的渠道，而同時(shí)因?yàn)楸敬握{(diào)查的背景,，購房者選擇房博會(huì)作為信息途徑自然是情理之中,。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇四

隨著市場價(jià)格的升高，我校食堂也對(duì)各種飯菜的價(jià)格作了一些調(diào)整,，并引起了不同程度的反響,，因此我們部門遵上級(jí)指示做了此次調(diào)查問卷并作出相應(yīng)的分析。

通過調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問題 , 為相關(guān)部門解決食堂問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策,促進(jìn)食堂改善服務(wù)質(zhì)量,，提高大家對(duì)食堂的滿意度,，切實(shí)提高我校教師、學(xué)生的生活水平,。

問卷調(diào)查

學(xué)校食堂的用餐環(huán)境,、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量,、飯菜價(jià)格,、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況,、飯菜品種豐富程度,、周菜單及執(zhí)行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度,、對(duì)食堂管理和服務(wù)總體評(píng)價(jià),、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容。

這次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷57份,，收回 57份,，有效問卷57份，這次問卷調(diào)查程序合理,，主體廣泛,，性別分布合理，覆蓋了各個(gè)年級(jí)和各個(gè)區(qū)域的人群,，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表,。

1、飯菜質(zhì)量基本滿意,，但同學(xué)們希望多增加些品種,、地方小吃，注意營養(yǎng)搭配,。

2、飯菜價(jià)格適中,，適當(dāng)增加分量,。

3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強(qiáng),，希望食堂對(duì)此要有高度的重視,。

4、服務(wù)質(zhì)量尚可,，但有待進(jìn)一步提高,。

總之，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,。被調(diào)查者對(duì)食堂的總體評(píng)價(jià)是基本滿意的,。但仍存在著一些問題。因此,，學(xué)校食堂應(yīng)該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾,，讓同學(xué)們的生活更加舒適,，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇五

對(duì)于學(xué)生的問卷調(diào)查,，在之前我是懷著期許的心情,。收到問卷調(diào)查，心里的滋味卻是不舒服的,。想象是多么美好,，可實(shí)現(xiàn)將自己美好擊碎。我是這個(gè)學(xué)期才調(diào)到這個(gè)單位的,?；蛟S是對(duì)新的單位的期望值很高吧?？吹竭@樣的學(xué)生問卷,，心里很失落。

學(xué)生漢子的書寫令人擔(dān)憂,。一些孩子甚至不會(huì)寫字,，錯(cuò)別字很多。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有三五個(gè)孩子不識(shí)字,，更不要談書寫了,。其次是學(xué)生的語言貧乏，不能寫通順的話,。第三,，書寫沒有規(guī)矩，想怎么寫就怎么寫,。一點(diǎn)也不美觀,。

漢子是中華文化的根，橫撇豎那都如中國人一樣,，方方正正,。每一個(gè)字里蘊(yùn)含著中華民族的精神，每個(gè)漢字都是我們炎黃子孫智慧的.結(jié)晶,。

今后的教學(xué)中,，哪怕是中學(xué),，也應(yīng)該有義務(wù)教育我們的孩子，要規(guī)范寫好漢字,。這樣才對(duì)得起我們的民族,，對(duì)得起中國民族的稱號(hào)。

第一題：你喜歡綜合性學(xué)習(xí)嗎,？

學(xué)生選擇非常喜歡和喜歡的人數(shù)很多,，每個(gè)班級(jí)只有四五個(gè)孩子選擇不喜歡。原因是不知道綜合性學(xué)習(xí)是什么,。有的孩子嫌綜合性學(xué)習(xí)麻煩,。

喜歡的原因歸結(jié)起來有這么幾個(gè)：

1.語文老師講得好，有意思,。

2.綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)很豐富,，擴(kuò)大了知識(shí)面。

3.鍛煉自己各項(xiàng)能力,。

4.語文簡單好學(xué),，為其他學(xué)科奠定基礎(chǔ)。

5.語文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng),。

6.可以享受到語文學(xué)習(xí)的快樂,。

分析:

看到這樣的答案，教師應(yīng)該有一種悲哀,。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬]有真正的理解題干,，或許也不知道綜合性學(xué)習(xí)到底是什么樣的語文課程。究其原因,，說明雖然綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)有了好幾年的實(shí)踐,，一些教師也摸索出綜合性學(xué)習(xí)課程如何上。但是大多數(shù)教師依然我行我素,，不重視綜合性學(xué)習(xí)教學(xué),。即使中考涉及到內(nèi)容，也是一種片段式的考法,，對(duì)教師并沒有引起多大的震撼,。他們依然是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，自己搜集一些資料,，并沒有耐下心來精心設(shè)計(jì)教學(xué),。

第二題：你了解到的綜合性學(xué)習(xí)形式有什么？

學(xué)生因?yàn)閷?duì)綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)不知道,，不了解，所以有很多學(xué)生簡單的把它當(dāng)做一個(gè)單選題處理了,，有些孩子選擇了兩個(gè),，有個(gè)別孩子選擇三個(gè)。

分析：

說明教師在教學(xué)中并沒有很好的開展綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方式方法不了解,，也沒有運(yùn)用,。所以造成孩子憑借自身的經(jīng)驗(yàn)來作答。

第三題：你對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)有什么建議,？

學(xué)生對(duì)這個(gè)題的答案是：

1.合作性學(xué)習(xí),，不會(huì)上網(wǎng)篩選答案。

2.搜集資料,，進(jìn)行討論,，展示。這是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式的建議,。

3.希望與老師互動(dòng),。

4.加入中國文化，讓學(xué)習(xí)與文化融合,。

5.結(jié)合一些話題展開辯論,。

6.談自己的真實(shí)感受，不要弄虛作假,。

一些孩子說沒有建議,。

結(jié)合以上的回答，不難看出,，教師沒有很好的落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生一方面希望學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，一方面不了解如何學(xué)習(xí),。所以回答不能很好的緊扣問題,。一些孩子沒有建議，我認(rèn)為這是很可怕的事情,。

第四題：你認(rèn)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有哪些,？最少列出四個(gè)。

學(xué)生的答案還算是五花八門,，豐富多彩,。說明學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化還是有一些了解的，也喜歡中華傳統(tǒng)文化,。答案涉及文化,、品質(zhì)、藝術(shù)的等方面,。

第五題：你喜歡哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,？

學(xué)生喜歡的有書法、京劇,、中國畫,、詩詞歌賦,、節(jié)日等。說明學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是有需求的,。

第六題：你認(rèn)為我們有義務(wù)使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大嗎,？為什么？

學(xué)生都能說到有必要,。但是對(duì)于為什么闡述不夠好,，停留在一些概念化的東西上。比如可以讓我們更有知識(shí),，是我們的民族傳統(tǒng),，作為中國人有這個(gè)義務(wù)等。缺少一種理性的認(rèn)識(shí),，深刻的見解,。這也從另一個(gè)側(cè)面說明語文教學(xué)對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失。

第七題：語文綜合性活動(dòng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合時(shí),，你會(huì)喜歡嗎,？為什么？

孩子們有的只回答了前半截,，忽視后半截,，說明對(duì)此沒有進(jìn)行過考慮。有些孩子則誠實(shí)的說沒有考慮過,。應(yīng)該是很好玩,，很有趣，可以增長知識(shí),，可以了解更多民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化等,。但這些回答，依然是程式化的,，缺少一種接地氣的感覺,。

綜合以上的分析，我認(rèn)為,，要將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合,，根結(jié)在教師。教師首先應(yīng)該從心底重視這種教學(xué),，樹立大語文觀,，將傳授文化知識(shí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，將語文綜合性學(xué)習(xí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合起來,。這樣可以讓語文充滿生命,，充滿人文氣息。這樣的課堂才是我們學(xué)生喜歡的課堂,，才能對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們?cè)谟?xùn)練中提升語文能力,。這樣不是很好嗎？

盼望著這樣的課堂可以多一些,，可以美一些。我想,，我應(yīng)該是這樣的實(shí)踐者,，我也愿意做這樣的實(shí)踐者。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇六

系 別：xxx

班 級(jí)：xxx

公 司：xxx

成 員：xxx

日 期：20xx 年 xx月 xx 日

目錄

1.前言---------------------------3

2.問卷分析-----------------------4

4.附件--------------------------8

在這秋高氣爽的季節(jié),，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時(shí)候,，

學(xué)校超市正是一個(gè)人流量很大的時(shí)候，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對(duì)超市商品的滿意程度,，不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度,。

1.通過對(duì)學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查，找出存在的問題,，提出解決

方案,，提高學(xué)生對(duì)超市的滿意度。

2.靈活運(yùn)用公共關(guān)系的有關(guān)知識(shí),，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量,。

問卷調(diào)查法，實(shí)地考察法,。

1.本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法,，小組成員各自將制作好的問卷在校園

內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機(jī)發(fā)放。問卷有效回收100份,。

2.通過小組成員到超市實(shí)地考察,，觀察，詢問;在不同時(shí)段記錄結(jié)

果,，匯總,。

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)于生活水品的要

求也越來越高,。他們不僅需要有好的生活環(huán)境,，好的生活條件，更在追求一種舒適的生活的方式,。對(duì)于經(jīng)常購物的人來說,，超市的購物環(huán)境，售貨員的服務(wù)態(tài)度,，商品的質(zhì)量,，收費(fèi)的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標(biāo)。對(duì)于超市的經(jīng)營者來說,，他們要提高營業(yè)額,，增加市場份額,，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意。

1,， 被調(diào)查對(duì)象的性別分析：

在調(diào)查的群體中,，52%為男性，48%為女性,。男女比例相差不大,，相對(duì)而言男生更愿意到學(xué)校超市，由于其便捷性,，男生喜歡日用品,。女生多去買零食。

2,， 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

(1)7.69 %消費(fèi)者覺得超市品牌種類齊全;42.31%的消費(fèi)者覺得品牌種類還算齊全;34.62 %的消費(fèi)者覺得商場的品牌種類不齊全;15.38 %的消費(fèi)者覺得商場品牌種類非常缺乏,。49.64%的學(xué)生感到了不滿意，滿意度評(píng)分為2.4231,平均值為3,，消費(fèi)者對(duì)品種滿意度欠佳,。

(2) 不滿意占到了42.31%，而感覺一般水平的占到了57.69%,，產(chǎn)品品質(zhì)評(píng)分為2.4615.同樣小于滿意度平均值3,，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳。

總的來說：學(xué)生對(duì)于學(xué)校超市的滿意度不高,。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品,，主要滿足消費(fèi)者基本的生活需要。學(xué)生消費(fèi)者主要關(guān)注商品是否實(shí)用和購買成本的`高低,。因此,，消費(fèi)者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足，商品的價(jià)格和質(zhì)量是消費(fèi)者購物時(shí)考慮的主要因素,。學(xué)生對(duì)于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng),，對(duì)于商品的多樣化更有需求，特別是女生,，喜歡零食,，口味，品牌種類很多,。

在我們實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)：

(1)超市很多常見品牌品類缺乏,，規(guī)格不全。

(2)超市很多品牌沒有,，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有,。

(3)超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的，一些小零食的包裝極為簡陋，封口,，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生,。

4.學(xué)校超市促銷活動(dòng)的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生，對(duì)學(xué)校超市的促銷活動(dòng)不滿意,，只有4%的同學(xué)表示滿意,，幾乎沒有同學(xué)達(dá)到很滿意。

這說明學(xué)校超市的促銷活動(dòng)沒有起到很好的效果,，沒有達(dá)到通過

展開活動(dòng)從而吸引學(xué)生購買的促銷目的,。

1，促銷的產(chǎn)品很單一,，總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品，長期如此,，學(xué)生就會(huì)誤認(rèn)為這些產(chǎn)品本來就是這個(gè)價(jià)錢,，促銷根本就沒有降價(jià)。

2,，促銷人員不夠熱情

3,，除了促銷現(xiàn)場，其他宣傳方面做得不足,。

4,，促銷策略過于簡單，只有低價(jià)促銷

5,，沒有了解到學(xué)生的購買心理,，每次促銷購買人數(shù)很少，很多學(xué)生其實(shí)想買,，但是礙于面子，沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品,。 5.學(xué)校超市價(jià)格的滿意度分析

57.69%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校超市價(jià)格比較偏高,，學(xué)生對(duì)學(xué)校超市的價(jià)格滿意度很低。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法,，我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價(jià)格存在的幾個(gè)問題：

產(chǎn)品價(jià)格偏高,，比周遍攤販及小超市相比，同類商品的價(jià)格要相對(duì)高出一些,。

(1)不知名品牌產(chǎn)品價(jià)格和知名品牌價(jià)格相當(dāng),，學(xué)生的感知價(jià)值偏高。

(2)價(jià)簽擺放不合理,，經(jīng)常出現(xiàn)多個(gè)商品只有一個(gè)價(jià)簽或多個(gè)價(jià)簽上只有一個(gè)商品,。刷卡是價(jià)格感覺很高。

(3)超市工作人員不及時(shí)更換價(jià)簽,，個(gè)別促銷商品也不表明價(jià)格,。

(4)部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂,，主要體現(xiàn)在辣條，火腿腸等食品,。 6.學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

(1)調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%,，一般為34.62%，不滿意高達(dá)42.31%,，很不滿意也占到了19.23%,。說明收銀效率很低。

(2) 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題,，若是,，當(dāng)時(shí)服務(wù)員的態(tài)度

是：調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下，售后的服務(wù)滿意度不高,，不滿意達(dá)到了42.78%,，僅僅12,27%基本滿意。由于都是大學(xué)生,，也是日常小物品,，34.95%的學(xué)生沒有去退換過物品。

總結(jié)來說;問卷顯示的服務(wù)滿意度不高,，無論售中還是售后,，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意，需要改進(jìn),。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,，總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個(gè)問題：

(1)買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!

(2)有時(shí)都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購。

(3)服務(wù)人員有時(shí)也不知道商品情況,。

(4)收銀臺(tái)利用率不高,，結(jié)賬效率不高。

7.學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意,。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,，但也有47.7%的不容易找到，還有待提高,。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對(duì)學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,，影響一般的占到了46.15%，影響比較大的也有23.07%,說明超市缺貨現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

(1) 超市貨品擺放不固定,，時(shí)常有變動(dòng)。

(2) 補(bǔ)貨不及時(shí),，時(shí)常缺貨,。

(3) 貨品陳列太滿，有時(shí)不方便選購。

(4)貨品陳列不美觀,，產(chǎn)品混合,。

校園超市滿意度的調(diào)查問卷

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

您好!我們是來自12級(jí)物流一班的學(xué)生,。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)學(xué)校超市滿意度的調(diào)查,。很想聽聽您寶貴的意見，目的是要更好地了解校園超市的商品,、服務(wù),、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要，從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校師生,，對(duì)于您的回答我們可以完全保密,。希望您能積極參與，調(diào)查要耽誤您一些時(shí)間,，請(qǐng)您諒解,。謝謝您的支持與合作!

1、請(qǐng)問你去過我們學(xué)校的超市嗎?

□a,、去過 □b、沒有去過(原因： )

2,、請(qǐng)問你一周平均光顧超市多少次?

□a,、0—1次 □b、2—4次 □c,、5—7次 □d,、7次以上

3、您平時(shí)是什么時(shí)間去超市購物呢?

□a,、早上上課之前 □b,、中午下課之后 □c、下午下課之后 □d,、晚自習(xí)之后 □e,、課間時(shí)間 □f、不確定

4,、您在超市主要購買什么商品呢?(可多選)

□a,、面包、泡面等速食 □b,、奶制品 □c,、飲料 □d、零食 □e,、生活用品 □f,、學(xué)習(xí)用品 □g、其它

5、您在選擇商品的時(shí)候考慮的因素是什么呢?

□a,、商品的價(jià)格 □b,、商品的質(zhì)量 □c、商品品牌

6,、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□a,、好 □b、一般 □c,、不好

7,、您對(duì)收銀員的工作效率有何評(píng)價(jià)?

□a、非常滿意 □b,、滿意 □c,、一般 □d、不滿意

8,、您對(duì)超市水果價(jià)格定價(jià)有什么看法?

□a,、合理 □b、一般 □c,、過高

9,、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?(可多選)

□a、泡面 □b,、面包 □c,、水果 □d、飲料

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇七

一,、 調(diào)查背景

“人是鐵,，飯是鋼”，吃飽飯才有動(dòng)力積極學(xué)習(xí)與參加活動(dòng),，而吃好飯才能使我們充滿熱情與活力,，在進(jìn)餐，但是最近在進(jìn)餐前后的時(shí)間段,，總有同學(xué)在討論食

堂或周圍餐飲的優(yōu)缺點(diǎn),。

二、 調(diào)查目的

為食堂和學(xué)校附近的餐飲店提供數(shù)據(jù)以為同學(xué)提供更好的服務(wù),，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)食堂及其它餐飲的滿意度,，使同學(xué)能充滿熱情與活力地去學(xué)習(xí)與參加各項(xiàng)活動(dòng)。 三,、調(diào)查方法

采用發(fā)放調(diào)查問卷,，現(xiàn)場填答問卷的方式進(jìn)行。

（共發(fā)放300份問卷,，回收300份,，,，有效問卷300份，問卷有效率100%）

四,、調(diào)查對(duì)象

商學(xué)院大一學(xué)生,，共300人。

（按性別分：男生140人,，占46.67%,，女生160人，占53.33% 按地區(qū)分：來自浙江省的290人,，來自湖北省的10人）

五,、調(diào)查時(shí)間

20xx年4月26日 六、數(shù)據(jù)匯總

經(jīng)過一系列調(diào)查研究,，最終得出以下結(jié)論：

(一) 基本信息：籍貫,、居住地與家人對(duì)個(gè)人飲食口味的

影響

男女家人口味偏好

男女個(gè)人口味偏好

從上述圖表可知，300名大學(xué)生的飲食口味受地域影響不大,；但是受家人口味影響很大,，尤其是女生的口味與家人的完全相同，口味多樣,，而男生則較為不喜酸味食品,。

(二) 在校情況：同學(xué)用餐地點(diǎn)的選擇與對(duì)它的觀感

一）食堂

同學(xué)對(duì)之江學(xué)院食堂一樓接受度最高；

食堂用餐口味選擇

同學(xué)的在校飲食習(xí)慣與一般有些不同,，但仍然具有口味

多元化的特點(diǎn),。

同學(xué)對(duì)米飯類作為主食的接受度最高，有100%.

對(duì)于在食堂用餐各種觀感的人都有,，但大部分人對(duì)食堂的態(tài)度還是比較平和的。

二）外賣

同學(xué)中有不少人會(huì)不定時(shí)地訂購一些外賣,，但就個(gè)人而言,，次數(shù)并不多；而且在買外賣時(shí),，同學(xué)的口味變化也減少了,，不再好甜。 (三)

校外情況：對(duì)外出尋找美食的看法與行動(dòng)

為了滿足口腹之欲,，您會(huì)選擇外出尋找美食嗎

同學(xué)具有較強(qiáng)的行動(dòng)力,，能將“期待美食”變成“享

受美食”。

美食的誘惑力是無窮的,，同學(xué)們正在為美食而行動(dòng),，哪怕要“跋山涉水”，只是大部分人還是有點(diǎn)惰性的,，并不愿意跑太遠(yuǎn),。

同學(xué)們都是講衛(wèi)生重禮貌的好孩子,，當(dāng)然也不會(huì)忽略效率與價(jià)值。

不同的季節(jié)選擇的食物口味是否大致相同

不同的時(shí)節(jié)對(duì)人們的口味也會(huì)產(chǎn)生影響,，只是同學(xué)們所受影響不太大,。

外出覓食時(shí)的口味選擇

當(dāng)自己外出覓食時(shí)，當(dāng)然要對(duì)自己好一點(diǎn),，嘗試多種風(fēng)味,。

與他人一起用餐，你會(huì)聽從他人意見選餐館嗎

同學(xué)們大多比較體貼他人,，愿意在與他人一起用餐時(shí),，聽從他人意見選餐館。

與陌生人同桌用餐是一大考驗(yàn),，而2/3的同學(xué)警戒心較強(qiáng),，選擇“不”。

七,、調(diào)查結(jié)果

通過此次調(diào)查,，可以清晰地看到大學(xué)生身上存在巨大的餐飲消費(fèi)市場。在飲食方面,，大部分同學(xué)并不愿虧待自己,；當(dāng)然，同學(xué)們實(shí)際上對(duì)于食堂的飯菜接受程度還是頗高的,。只是食堂或校外餐飲店可能在菜品及價(jià)格方面有些令同學(xué)無法接受,。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇八

新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流,，但是在課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在扮演聽眾,。其中有一部分是不會(huì)(或者未思考)，還有一小部分是進(jìn)行過思考,，卻不愿發(fā)言的,。曾詢問過部分學(xué)生：你會(huì)嗎?(學(xué)生答：會(huì)。)你為什么不參與他們的討論?學(xué)生的回答要么是我不想說,，要么是他們都說了,，我沒什么好說的，要么就是沉默,。這說明,，他們的表達(dá)欲望不強(qiáng)。在發(fā)言中還有另一種現(xiàn)象,，學(xué)生雖理解并愿意說,，但表達(dá)不得要領(lǐng)，說了半天,，也不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的觀點(diǎn),，既浪費(fèi)時(shí)間,，也達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的效果。因此說,，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)言的能力是十分重要的,。為了更好的了解學(xué)生課堂發(fā)言的情況，研究造成學(xué)生不良發(fā)言習(xí)慣的原因,，幫助教師了解學(xué)生的心里狀態(tài),，獲得關(guān)于養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣的方法、途徑,、策略,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣，提高發(fā)言能力,，特進(jìn)行了這次問卷調(diào)查,。

通過調(diào)查問卷了解學(xué)生課堂發(fā)言的情況，喜歡發(fā)言和不喜歡發(fā)言的原因及動(dòng)機(jī),。從而幫助教師了解學(xué)生的心里狀態(tài),，為下一步的研究提供參考。

通過調(diào)查問卷書面,、個(gè)別訪談,。

調(diào)查一年級(jí)二班50人，采用不記名的問卷調(diào)查法,，每個(gè)選項(xiàng)均為單項(xiàng)選擇,。

1.在課堂上，你想發(fā)言嗎?()

a,、很想b,、一般c、不想

數(shù)據(jù)：選擇a的有18人,，占36%;選擇b的有27人,，占54%;選擇c的`有5人，占10%

分析：64%的孩子認(rèn)為自己在課堂上不積極發(fā)言交流,，大部分孩子都需要進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)言的能力。這也正說明了開展此項(xiàng)課題研究是很有必要的

2.課堂上,，不想發(fā)言的原因是什么?()

a,、不會(huì)b,、怕別人笑c,、不屑

數(shù)據(jù)：選擇a的有20人，占40%;選擇b的有22人,，占44%;選擇c的有8人,，占16%,。

分析：60%的孩子在回答問題時(shí)候,，是有自己的想法二不回答。說明回答問題的欲望不強(qiáng),。

3.發(fā)言出錯(cuò)時(shí),，你一般心理()

a、好好聽別人發(fā)言b,、懊悔c,、以后不發(fā)言了

數(shù)據(jù)：選擇a的有26人，占52%;選擇b的有20人,，占40%;選擇c的有4人,，占8%

分析：48%的孩子在在發(fā)言時(shí)是因?yàn)榈貌坏綆熒目隙ǘ档土朔e極性。今后的課上鼓勵(lì)表揚(yáng)發(fā)言的學(xué)生要多下功夫,。

4.課堂中,，發(fā)言精彩時(shí)，你一般心理()

a,、聽別人發(fā)言b,、沾沾自喜c、對(duì)別人的發(fā)言不屑一顧

數(shù)據(jù)：;選擇a的有28人,，占56%;選擇b的有16人,，占32%;選擇c的有6人，占12%,。

分析：56%的孩子還是比較習(xí)慣于發(fā)言后聽別人的意見,，近一半的學(xué)生要提高主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)同伴間的互助合作學(xué)習(xí),，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),。

5.你認(rèn)真聽的主要原因是：()

a、上課生動(dòng),、有趣b,、認(rèn)真聽會(huì)得到老師表揚(yáng)c、為了考試能考好

數(shù)據(jù)：選擇a的有20人,，占40%;選擇b的有7人,，占14%;選擇c的有23人，占46%,。

分析：46%的孩子發(fā)言的目的性極強(qiáng),，直指考試。25%的孩子是因?yàn)槔蠋煹恼n堂魅力而專注于發(fā)言,?？磥恚覀円Τ尸F(xiàn)生命充滿活力的課堂,，吸引更多的孩子認(rèn)真發(fā)言,。

6.你對(duì)待別人發(fā)言的態(tài)度是：()

a,、沒什么了不起b、很好,，值得學(xué)習(xí)c,、無所謂

數(shù)據(jù)：選擇a的有10人，占20%;選擇b的有26人,，占52%;選擇c的14人,，占28%。

分析：48%的孩子不能正確對(duì)待別人的發(fā)言,，說明部分孩子的發(fā)言習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。同時(shí)，班級(jí)良好的交流氛圍也十分重要

7.當(dāng)同學(xué)站起來回答問題時(shí),，你能仔細(xì)認(rèn)真聽嗎?()

a,、能b、有時(shí)能c,、不能

數(shù)據(jù)：選擇a的有22人,，占44%; ?選擇b的有18人，占36%;選擇c的有10人,，占20%.

分析：56%的學(xué)生不能專心聽同學(xué)的發(fā)言,，說明大部分學(xué)生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言，今后要注意指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言別人發(fā)言的方法,。

8.合作交流時(shí)你希望什么學(xué)生先說：()

a,、優(yōu)生b、和自己同水平c,、差生

數(shù)據(jù)：選擇a的有15人,，占30%;選擇b的有25人，占50%;選擇c的有10人,，占20%,。

分析：大部分孩子希望能有所準(zhǔn)備再發(fā)表看法，要把訓(xùn)練學(xué)生爭先表達(dá)自己的想法作為課堂教學(xué)時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容,。

9.老師表揚(yáng)別人的發(fā)言時(shí)你一般：()

a,、為別人高興b、不屑一顧c,、發(fā)誓要超過他

數(shù)據(jù)：選擇a的有23人,，占46%;選擇b的有3人，占6%;選擇c的有22人,，占44%。

分析：大部分學(xué)生心態(tài)是好的,。

10.與別組爭論時(shí),，你的表現(xiàn)是：()

a,、爭著說，搶著說b,、認(rèn)真聽,，輪流說c、不聽也不發(fā)言

數(shù)據(jù)：選擇a的有6人,，占12%;選擇b的有43人,，占86%;選擇c的有1人，占2%.

分析：關(guān)于小組交流時(shí)的發(fā)言表現(xiàn),，選擇b的有43人,，占86%從數(shù)據(jù)來看比較理想，但也不排除會(huì)存在沒有如實(shí)作答的情況,，需要在以后的教學(xué)過程中加強(qiáng)過程性的監(jiān)測,。

(一)通過調(diào)查、觀察,，我發(fā)現(xiàn)造成他們不良的發(fā)言習(xí)慣的原因主要有兩方面,。

1.客觀原因：外界的干擾影響了學(xué)生的發(fā)言。包括教師的態(tài)度,、同學(xué)的態(tài)度,。

2、主觀原因：學(xué)生的不夠強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望影響了他們的發(fā)言,，還有興趣,，信心方面的影響。

(二)解決的策略,。

1.發(fā)揮示范作用：教師的,、優(yōu)秀學(xué)生的、進(jìn)步生的,。

2.創(chuàng)造交流的氛圍,、提高興趣、信心,。

3.教會(huì)方法：善于說,，還要善于聽取、完善,。

4.及時(shí)的激勵(lì),、評(píng)價(jià)。

5.家校合作,，齊抓共管,，協(xié)調(diào)一致。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇九

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，具備健康的體魄是極為重要的,。隨著大城市的發(fā)展,，高樓聳立，大街小巷橫穿各處,，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來越少,，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒,，放松身心,。作為中學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,，就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,。在班級(jí)上，很多同學(xué)都戴著眼鏡,。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況,，我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng)。

通過對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。通過調(diào)查報(bào)告,，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛,。

為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況,，我們從網(wǎng)上查到了不少資料，里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚,。最新一次全國24省市學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果表明：8萬多初中生,，視力不良率達(dá)50.72%，近視率為44.2%;7萬多高中生,，視力不良率達(dá)50.72%,，近視率為65.2%。這也就是說,，一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的眼鏡架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來,，一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn)。近視學(xué)生在高校錄取過程中,，將受到極大限制,。這些限制意味著每年有84%的高中考生，68%的初中考生被限考專業(yè)拒之門外,。

到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢原因很多,，其中環(huán)境是形成近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級(jí)、個(gè)體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿,。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外,，長時(shí)間接觸熒光物體，如電視,、電腦等,，也是造成學(xué)生視力下降的原因。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康,。

不積極參加體育鍛煉,，體質(zhì)較差也不可忽視，我們從網(wǎng)上搜查的資料中：體校的學(xué)

生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校,，僅為四分之一,。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān)，另一方面,，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng),、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動(dòng),，也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象,。

其次，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視,。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說明：近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣,、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物,，一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素,，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓,，是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根?，F(xiàn)在，學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，目前全國約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的，大約占了二分之一 ,。

此外,，我們通過調(diào)查了解，知道在休假時(shí)間中有24%的學(xué)生是在看書的,，看書并非一件壞事,，但看書也看的合理，這里的合理并非指書的類別，而是指看書時(shí)的姿勢要正確.要遵循"二要二不要"原則,，所謂："二要"是指眼睛和書本距離要保持一市尺,，和連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而"二不要"是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看?？墒歉鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的話,是很可惜,。

有關(guān)資料顯示，雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因,，但也屬其中一個(gè)原因,。比如說如果缺乏胡蘿卜素，維生素a,，維生素b2,，就會(huì)使眼睛容易疲勞，從而造成近視,。所以,，我們要多吃維生素a，b2,，含胡蘿卜素較多的食物,，如牛奶，動(dòng)物肝臟,，雞蛋,，花生，胡蘿卜,，蔬菜等,。

從調(diào)查中看，有一部分中學(xué)生由于姿勢不正確和距離近造成了視力下降,，說明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢,、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為,，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,，一上學(xué)就要進(jìn)行"三要兩不要"的習(xí)慣教育，使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化,。

盡管現(xiàn)在的高考,、中考、初考的競爭日趨激烈,， 如果用延長時(shí)間,、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,，不僅會(huì)使學(xué)生視力下降，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí)，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來,，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，使學(xué)生有時(shí)間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì),，減少碳水化合物供應(yīng),，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品,。

據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高,。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%,，高中生為70.34%。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱,，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的`防治越來越為學(xué)生,、家長及社會(huì)所關(guān)注,。 為什么患近視的學(xué)生越來越多學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查,。

1.你是不是近視

a. 是的 b,、 不是

2.你是如何近視的(不近視的可不答)

a、看電視過度 b,、坐姿不端 c. 其它

3 你近視多少度

a. 100以下 b. 500以下 c. 更高

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確

5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無所謂,，錯(cuò)上犯錯(cuò),。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng),、光太暗,、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡,、睡眠不足、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素,。

(一)看書時(shí)作姿要端正，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺,，胸離課桌一拳，眼離課本一尺,。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書,，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng),，調(diào)節(jié)眼睛肌肉,。

(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,。注意作息時(shí)間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇十

此次調(diào)查的目的是為了了解本校區(qū)大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)生們對(duì)社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果的看法,。為了收集到真實(shí)的反饋信息并使調(diào)查結(jié)果更具代表性和可信性,，我們采用調(diào)查問卷與訪談相結(jié)合的方式，問卷調(diào)查采用了不記名即時(shí)完成的方式,，范圍涉及到不同專業(yè)的學(xué)生,。主要包括學(xué)生參加四六級(jí)考試的了解；對(duì)四六級(jí)培訓(xùn)的要求,；對(duì)四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解與評(píng)價(jià)等方面,。

時(shí)間：

地點(diǎn)：廣東藥學(xué)院中山校區(qū)

說明：本次調(diào)查來源真實(shí)，本報(bào)告基本事實(shí)準(zhǔn)確,，主要是對(duì)廣東藥學(xué)院中山校區(qū)的大部分同學(xué)進(jìn)行信息收集和分析,，包含學(xué)生對(duì)當(dāng)下四六級(jí)的態(tài)度和對(duì)四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的優(yōu)勢等的分析,，加之本人有些方面尚不成熟，故只是一種并不全面的探討,。我們也非常感謝在調(diào)查過程中給予幫助的同學(xué)和老師,，感謝你們的關(guān)心和支持！也在此報(bào)告一下進(jìn)程和調(diào)查結(jié)果,。

大學(xué)英語四,、六級(jí)考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性,。按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平,，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，同時(shí)也促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高,。隨著種種教學(xué)大綱的落實(shí),，高校對(duì)四六級(jí)英語的重視，使一批又一批的形形色色的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也油然而生,。帶動(dòng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)-----考試產(chǎn)業(yè),，這也順應(yīng)了中國的改革，但對(duì)于各色各類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)生們是如何選擇，究竟某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在哪里呢,？針對(duì)這一問題,，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)幫助下對(duì)廣東藥學(xué)院中山校區(qū)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的信心、興趣,、方法和對(duì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解等方面進(jìn)行了一次比較全面的調(diào)查,。

問題：您希望得到哪方面的英語提升？

經(jīng)過我們的問卷調(diào)查以及對(duì)問卷本題的數(shù)據(jù)分析,，我們不難發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)的學(xué)生覺得應(yīng)試類（四六級(jí)英語）的英語是他們最重要的英語類型,。數(shù)據(jù)顯示，有75%的男生選擇自己的應(yīng)試類英語可以得到提高,，有66%的女生也是選擇自己的應(yīng)試類英語可以得到提高,。從以上數(shù)據(jù)看來，大多數(shù)在校大學(xué)生都想自己的應(yīng)試類英語首先得到提高,。 對(duì)此我們就深究此現(xiàn)象的出現(xiàn),，作出了推斷。大學(xué)生注重應(yīng)試類英語的主要原因是要面對(duì)就業(yè)問題,，在應(yīng)屆畢業(yè)生求職的硬條件里,，英語四級(jí)是相當(dāng)重要的一項(xiàng)，許多企業(yè)將其當(dāng)做招聘的硬性門檻,。對(duì)于大多數(shù)的職位,，英語已非專業(yè)技能,，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目,。

就工作本身的要求來看,，企業(yè)中有些崗位要求你英語運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來不會(huì)涉及英語的應(yīng)用,，但你進(jìn)入這些企業(yè)后,，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理,，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場,，多種可能的崗位中總有對(duì)英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實(shí)際的工作中對(duì)與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣,，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇十一

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基石,，打好這個(gè)基礎(chǔ)才有可能建立牢固的參天大廈，因此掌握好計(jì)算的技能,，加強(qiáng)運(yùn)算的準(zhǔn)確率和計(jì)算速度尤為重要,。但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在好多學(xué)生在做作業(yè)或練習(xí)時(shí)通常會(huì)使用計(jì)算器等先進(jìn)計(jì)算工具,，使得學(xué)生計(jì)算能力逐漸退化,，尤其是口算能力下降更為明顯。

為了更好的了解學(xué)生計(jì)算能力的缺失,，尋求科學(xué)合理的方解決法,，同時(shí)也是總結(jié)課前三分鐘計(jì)算訓(xùn)練的成果和不足，特做此次問卷調(diào)查,。本次調(diào)查問卷共182份,，一至五年級(jí)每個(gè)年級(jí)30份，六年級(jí)32份,。問卷的內(nèi)容從你是否喜歡做計(jì)算題,，你認(rèn)為你的計(jì)算水平怎樣？總結(jié)計(jì)算過程中出錯(cuò)的最大原因和在計(jì)算時(shí)你是否會(huì)驗(yàn)算,，你喜歡何種口算訓(xùn)練方式和批改方式等方面做了調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果與分析如下：

1、你喜歡做計(jì)算題嗎,？（）

a喜歡

b不喜歡

c談不上喜歡與不喜歡

在參與調(diào)查的182位同學(xué)中有131位選擇了喜歡,，占調(diào)查人數(shù)的72%，19位同學(xué)選擇了不喜歡,，占調(diào)查人數(shù)的10.4%,，由此可見，大部分的學(xué)生對(duì)計(jì)算題并不反感,，但不喜歡的人數(shù)也占了10.4%,，這是一個(gè)不小的數(shù)字,，由此分析，學(xué)生計(jì)算能力的下降與心理作用應(yīng)該有一定關(guān)系,，有些學(xué)生一見到計(jì)算題就沒有信心缺乏耐心,，因此我認(rèn)為針對(duì)這部分學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)其自信心，通過簡單的計(jì)算訓(xùn)練使重新樹立信心,。

2,、你認(rèn)為你的計(jì)算水平怎么樣？（）

a很好,，我很滿意

b一般,，有待提高

c很不滿意，要努力提高

本題中有30人覺得很滿意（占16.5%）,，114人認(rèn)為一般（占62.6%）,，38人很不滿意（占20.9%）。大部分學(xué)生對(duì)自己的計(jì)算能力沒有信心,，其中有部分可能是因?yàn)橹t虛,，但不滿意的人數(shù)也高達(dá)38人，占總?cè)藬?shù)的20.9%,，這些同學(xué)應(yīng)該是計(jì)算水平相當(dāng)差的學(xué)生了,，由此可見學(xué)生的計(jì)算能力真的不高。

3,、你覺得,，你在計(jì)算中出錯(cuò)大多數(shù)的原因是（）

a不會(huì)做

b粗心

c緊張

計(jì)算中不會(huì)做有21人（占11.5%），粗心導(dǎo)致出錯(cuò)的有111人（占61%）,，緊張出錯(cuò)的有50人（占27.5%）,。主要還是因?yàn)榇中暮途o張導(dǎo)致出錯(cuò),，分別占總?cè)藬?shù)的61%和27.5%,。粗心的原因有很多種因此在做課前三分鐘訓(xùn)練時(shí)應(yīng)做好出錯(cuò)的原因分析，對(duì)常出錯(cuò)的類型應(yīng)多次訓(xùn)練,，幫助學(xué)生找到記憶易錯(cuò)點(diǎn)的方法,。

4、在計(jì)算時(shí),，你一般（）

a按照題目要求口算

b簡單的口算,，有困難的筆算

c先口算，驗(yàn)算時(shí)才筆算

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇十二

為了提高學(xué)校管理水平,，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校,。20xx年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德,、法制教育,、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān),、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份,，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性,、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育,、法制教育,、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān),、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

第1題：選a的30.94%，選b的24.22%,，選c的26.09%,，其它幾項(xiàng)分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識(shí),，工作穩(wěn)定,。為了使各位家長愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望,，在今后的育人工作中為人師表,、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長聯(lián)系,，尋找教學(xué)的好方法,。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化,，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人,，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué),、助人為樂,、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%,，沒必要的8.53%,，無所謂的27.01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況,，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校,，我們覺得也有必要。

第4題：對(duì)待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33.18%,，認(rèn)為要引導(dǎo),、教育的占64.52%，認(rèn)為無所謂的占2.30%,。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況,，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，利用周會(huì)課給學(xué)生公開講,、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%,，一般占20.46%,，說不清的占3.18%，很緊0.91%,。說不清和很緊張共占4.01%,，對(duì)學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單,，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生,，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展,。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%,。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦,，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便,、不亂扔果皮,、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下,，多讓孩子做一些家務(wù),。

第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8.69%,，講道理,、委婉指出占90.87%,，現(xiàn)在孩子都是這樣的,，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方,，以講道理為主,，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng),，切實(shí)記住孩子是夸出來的,，不是打、責(zé)罵出來的,。也有部分家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤置之不理,，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤，看來使孩子眼前占了光,，但是長久來看,，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí),，有12.90%讓孩子奮力抵抗,，有76.96%的家長支持向派出所報(bào)案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事,，忍氣吞聲,。建議各位家長，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí),，首先是奮力抵抗,，如果對(duì)方力量較大，先退一步,，但要記住不良青年的長像,，事后再向老師和派出所報(bào)案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%,，但這一部家長還對(duì)自己充滿著信心,，對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人,。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱,，家長已感到無能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人,，這一部學(xué)生家長應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系,，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道,。有11.52%的學(xué)生偶爾會(huì)上,，但家長應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及,。

第10題：對(duì)周六日上課,，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意,，有24.30%持相當(dāng)然的態(tài)度,。看來大部分家長希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會(huì),，有83.80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4.17%的家長沒時(shí)間,，工作太忙;有12.04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查,，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理,，所以搞好“校務(wù)公開”，加強(qiáng)“家校聯(lián)系”,，增強(qiáng)辦學(xué)的“透明度”是很有必要的,。

第12題：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94.3%。不滿意2.82%,，無所謂2.88%,。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳，讓社會(huì)了解五中,。

第13題：對(duì)班主任滿意率97.64%,，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn),，爭取各項(xiàng)工作做得更好,。

第14題：對(duì)學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62.26%。不好的2.83%,。一般的34.91%,。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng),，加大法制宣傳力度,，積極主動(dòng)繳請(qǐng)司法人員和刑警中隊(duì)人員來做法報(bào)告，對(duì)學(xué)生中存在的特殊事件請(qǐng)司法人員分析,，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽,，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對(duì)維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67.3%,，不好占2.84%,，一般的占28.91%，無所謂的占0.95%,。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),，特別是教師對(duì)待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛,，停課,、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高,，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生,，多開導(dǎo)問題學(xué)生，對(duì)學(xué)生不要偏見,，要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。

第16題：經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47.3%，很少表揚(yáng)的占40.38%,，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0.48%,，責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11.54%。我們大家都清楚,，孩子是夸出來的,，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá),，在教育孩子時(shí),，要注意說話方式，語言過激,，就會(huì)對(duì)孩子造成傷害,，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心,，如果傷及孩子的自尊心,，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè),，即使在輔導(dǎo)方面心有余,，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子,，不能不管問,，請(qǐng)家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話,，如果有問題難以解決,，也可以通過一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8.26%,，有時(shí)聯(lián)系占59.63%,，只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法,，特別是與家長的溝通,、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任,、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展,，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話,，并且是傳家長到校的多,，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少,，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng),，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào),，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力,。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人,。

第20題：監(jiān)督,、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23.64%,，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70.45%,，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動(dòng)力,，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí),，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧;二是對(duì)同學(xué)或教師有偏見,，不喜歡某科教師;三是成績差,，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩,。據(jù)此老師應(yīng)面向全體,，對(duì)孩子不存偏見，把學(xué)校,、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛的家園,，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處,，使孩子達(dá)到親其師,，信其道的目的。

第21題：對(duì)班主任班級(jí)管理方面的建議：

1,、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級(jí)環(huán)境,，學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2,、班主任多和學(xué)生溝通,，了解心理動(dòng)向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況,。

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇十三

近年來,，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普及情況,、使用效果以及消費(fèi)情況,，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場前景，我們決定以我校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,，對(duì)校園里的手機(jī)市場作一次調(diào)研,。

由于客觀環(huán)境的局限性，我們還是采用了傳統(tǒng)的書面問卷形式,，雖然過程比較繁瑣,，但結(jié)果還是具有真實(shí)可靠性,，調(diào)查范圍遍及全校,，調(diào)查對(duì)象具有隨機(jī)性，能反映普遍大學(xué)生的真實(shí)心理狀況,。

1. 確定調(diào)查及問卷內(nèi)容,，以書面文件形式確定，整理成稿并打印出來供調(diào)查使用; 2. 隨機(jī)抽查在校學(xué)生填寫問卷,，并收回問卷供數(shù)據(jù)分析; 4. 調(diào)查完成后,，對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析; 5. 撰寫調(diào)研報(bào)告。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,，回收100份,，有效問卷100%，調(diào)查對(duì)象來自九江學(xué)院各個(gè)年級(jí)不同專業(yè)的在校學(xué)生,，并且參加調(diào)查的學(xué)生具有很高的隨機(jī)性,，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對(duì)大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況,、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析,、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)喜好分析等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們的營銷建議。

1. 大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在被訪者中有83%的學(xué)生擁有手機(jī),。同時(shí)26%的學(xué)生將會(huì)在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中,，71%學(xué)生將會(huì)在近期購買手機(jī),。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,，已開始普及化了,。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。

2. 學(xué)生手機(jī)的使用要求分析 ① 最重質(zhì)量選擇手機(jī)時(shí), 消費(fèi)者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%,，外型19%,，價(jià)格18%，功能18%,，品牌11%,，售后服務(wù)9%,，廣告宣傳2%，其它方面也占2%(如圖表1),。其中,，消費(fèi)者對(duì)質(zhì)量的要求最高，手機(jī)是日常的通訊工具,，如果質(zhì)量不好,，將會(huì)給消費(fèi)者帶來極大的不便，即使是追求時(shí)尚的年輕人,，質(zhì)量也是首選因素,。

另外，部分消費(fèi)者對(duì)外觀款式要求也較高,，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學(xué)生都是年輕人，隨著人們生活水平的提高,，以及持手機(jī)者年齡的下降,，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度會(huì)降低，而對(duì)外觀款式的要求會(huì)更高,。

② 中低檔產(chǎn)品較受歡迎

在手機(jī)價(jià)格的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位，其比例高達(dá)44%,。另外,有29%的消費(fèi)者表示會(huì)選擇1000元以下的手機(jī),。當(dāng)然，也有部分消費(fèi)者購買高價(jià)位手機(jī),，其中,，選1500至20xx元的消費(fèi)者占15%，20xx元以上的占12%(如圖表

⑤ 手機(jī)用途比較統(tǒng)一

大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一,，在已有手機(jī)用戶中,，大部分用于發(fā)短信和打電話，各占67%和20%,，其他基本上就是趕潮流,，上網(wǎng)，玩游戲等,。家長方面認(rèn)為,，手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)系的，學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58%都是家長掏錢買的,。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)行溝通,，以維系家人及朋友的感情。 ⑥ 手機(jī)費(fèi)用普遍較低

在學(xué)生手機(jī)族中,，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低,。每月消費(fèi)在50元以下的占40%,，在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消費(fèi)學(xué)生,，在100―300元內(nèi)的占12%,，其中200-300這一高消費(fèi)段也占6%。超過300元手機(jī)費(fèi)用的基本沒有,，手機(jī)費(fèi)用用于短信服務(wù)的占67%(如圖表4),。

3.學(xué)生手機(jī)族的`消費(fèi)喜好分析

①學(xué)生是一個(gè)年輕的消費(fèi)群體，接觸新興事物的能力較強(qiáng),，追趕潮流的欲望較強(qiáng)烈,，因此在調(diào)查過程中，67%的學(xué)生都喜歡多功能,，靚外型的機(jī)子,，其中翻蓋35%,，直板17%,，旋轉(zhuǎn)21%，滑蓋27%(如圖表5)

②由于手機(jī)功能的多元化,，手機(jī)屏幕的大小至關(guān)重要,，因此，崇尚多功能手機(jī)的消費(fèi)者自然不會(huì)放過寬屏的手機(jī),，窄屏的手機(jī)已經(jīng)漸漸跟不上潮流了,，喜歡寬屏的有82%，窄屏僅僅是16%,，還有2%認(rèn)為無所謂,，只要能滿足基本的需求即可。 以上便是這次調(diào)查大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的具體情況,，后附本次調(diào)查活動(dòng)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)表及問卷,。

關(guān)于大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

關(guān)于大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查問卷

同學(xué)，您好!我們是九江學(xué)院商學(xué)院a1151班的學(xué)生,，正在進(jìn)行本校大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況的調(diào)查,，希望能得到您的支持，為我們的調(diào)查提供寶貴的信息,。請(qǐng)按照您的真實(shí)想法填寫,。感謝您的配合!(請(qǐng)?jiān)谀倪x項(xiàng)上畫圈)

疫情放開問卷調(diào)查報(bào)告 問卷調(diào)查報(bào)告分析篇十四

前言

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20xx年8月，自超市開業(yè)以來,，銷售額保持穩(wěn)定增長,，為學(xué)校財(cái)政的額外收入作出了一定的貢獻(xiàn)。下面將進(jìn)行一些市場調(diào)查及策劃,，望一些建議能為其提供到更好的幫助,，同時(shí)也通過此來增強(qiáng)我們?nèi)宋南祵W(xué)生對(duì)消費(fèi)者市場更深入的認(rèn)識(shí),，并提高我們對(duì)市場的調(diào)查和分析能力。

本次調(diào)查將主要針對(duì)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,，探究學(xué)生消費(fèi)者的購買心理,、動(dòng)機(jī)及購買行為特點(diǎn)；調(diào)查學(xué)生群體對(duì)清清校園超市的品牌認(rèn)識(shí)及其接受程度,；分析清清超市經(jīng)營現(xiàn)狀,，為超市的營銷策略提供依據(jù)。

本次調(diào)查旨在通過在清清校園超市消費(fèi)狀況展開問卷調(diào)查,，并對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，以期了解學(xué)生消費(fèi)者在清清校園超市的消費(fèi)情況，從而為作進(jìn)一步的營銷策劃提供一定的參考,。

1.調(diào)查時(shí)間

20xx年11月1日

2.調(diào)查對(duì)象

選取不同的地點(diǎn),，把問卷隨機(jī)發(fā)放到學(xué)生消費(fèi)者的手中，選址主要在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部各個(gè)地方

3.調(diào)查內(nèi)容

1,、了解學(xué)生消費(fèi)水平,、

2、消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格的看法,、

3,、超市的內(nèi)部環(huán)境對(duì)超市經(jīng)營的影響、

4,、超市的服務(wù)水平如何,、

5、商品陳列對(duì)人們購物的影響,、

6,、超市的內(nèi)部管理機(jī)制是否合理完善。

4.調(diào)查方法

（1）問卷調(diào)查法（隨機(jī)抽樣調(diào)查）

（2）實(shí)地調(diào)查法

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輔助等,。

5.具體步驟

（1）設(shè)計(jì)調(diào)查大綱,，制作調(diào)查計(jì)劃:；

（2）編制清清校園超市商品消費(fèi)調(diào)查問卷,；

（3）確定采取隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法,；

（4）隨機(jī)抽取學(xué)生消費(fèi)者48人；

（5）問卷回收,，分不同組別回收,，統(tǒng)計(jì)回收率，并制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,；

（6）分析問卷,，并得出結(jié)果,；

（7）撰寫調(diào)查報(bào)告,，并提出正確的對(duì)策與建議。

本次共調(diào)發(fā)放48份，實(shí)際回收48份,，有效利用問卷為48份,，其中男25人,，女23人,。被調(diào)查者中大一的有19人，大二的有23人,，大三的有6人,。具體數(shù)據(jù)如下：

1.您月生活費(fèi)大概是？

由上表可以清楚的了解到:本校大學(xué)生的月生活費(fèi)在400—500元之間的約

占12%,；月生活費(fèi)在500—600元和600—700元之間的各約占39%,；剩下還有10%的同學(xué)月生活費(fèi)在700元以上。由此圖表,，我們可以得出：本校絕大多數(shù)大學(xué)生的月生活費(fèi)是充足的,，一方面，可以滿足他們就近在校園超市進(jìn)行消費(fèi)的欲望,；另一方面,，也可以更好地表明清清超市在本校存在很大的消費(fèi)市場。

2．您購買商品的時(shí)間段,？

由上表可以清楚地了解到:本校大學(xué)生去清清超市購買商品的時(shí)間段在晚上的有58%,；習(xí)慣下午去超市購物的有20%,；在中午前往清清超市購物的有22%,；而早晨去超市購物的為0。由此,，我們可以看出大多數(shù)同學(xué)習(xí)慣性在晚上去清清超市購物,，剩下一小部分的同學(xué)選擇在中午和下午去超市購物。所以,，我們可以建議超市早晨的開始營業(yè)時(shí)間可以稍微晚點(diǎn),，晚上可以相應(yīng)延長超市的營業(yè)時(shí)間，一方面以滿足同學(xué)們的購物需要,；另一方面,，也能獲得更多的購物高峰期，以賺取更多的利潤,。

3．您一個(gè)星期去清清超市購物的頻率,？

由上表可以知道：同學(xué)們一周去清清超市購物的頻率在1-2次的占41%；在3-4次的占33%,；在5-6次的占24%,；剩下僅僅2%的同學(xué)一周去清清超市購物的頻率達(dá)7次以上。由此我們可以得出，同學(xué)們一周內(nèi)去清清超市購物的頻率太少,，說明超市在日常經(jīng)營方面存在些許不足,，未能更大程度地吸引在校大學(xué)生在校園超市進(jìn)行消費(fèi)，從而流失了很多利潤,，不利于超市的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

4．您覺得清清超市的商品齊全嗎？

由上表可以看出：從我們的調(diào)查人群中僅有2%的人認(rèn)為清清超市的商品是非常齊全的,；約16%的人認(rèn)為是齊全的,；而認(rèn)為超市商品齊全程度一般的約有48%的人；認(rèn)為超市商品不齊全的有20%的人,；剩下約14%的人認(rèn)為非常不齊全,。由此得出一個(gè)結(jié)論：清清超市商品齊全程度偏低，不能夠更好地滿足同學(xué)們的消費(fèi)需求,，我們的建議是擴(kuò)大商品種類,，增加商品種類的齊全度。

5．您一般在清清超市購買哪一類商品,？

由上表可以看出,，同學(xué)們?cè)谇迩宄匈徺I不同商品所占的比例有很大差別。在超市購買生活用品,、飲料和學(xué)習(xí)用品的同學(xué)各約占16%,；購買休閑食品的同學(xué)約占50%；購買其他用品的僅占2%,。所以,，我們可以得出，同學(xué)們?cè)敢庠诹闶撤矫孢M(jìn)行多消費(fèi),，超市應(yīng)該抓住這一消費(fèi)點(diǎn),，盡量讓休閑食品的種類豐富多樣，滿足同學(xué)們的消費(fèi)需求,，同時(shí)超市也能賺取更多利潤,。

6．您覺得清清超市的商品價(jià)格如何？

由上表可以得出：在我們所隨機(jī)抽取的消費(fèi)者當(dāng)中,，有6%人認(rèn)為清清超市的商品價(jià)格高,；有49%人認(rèn)為清清超市的商品價(jià)格偏高；有35%人認(rèn)為其價(jià)格一般,；還有10%人認(rèn)為商品價(jià)格偏低,。經(jīng)過整個(gè)數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)于一半的人認(rèn)為校園超市的價(jià)格偏高。而調(diào)查分析可以得出結(jié)論,，認(rèn)為清清超市商品價(jià)格偏高的同學(xué)占大多數(shù),，這一因素是影響同學(xué)們是否能夠長期,、大量進(jìn)行消費(fèi)的一個(gè)重要方面。所以,，超市應(yīng)該更加注重這一點(diǎn),，對(duì)超市的商品價(jià)格作一下相應(yīng)調(diào)整和更改，以更合理的價(jià)格來吸引同學(xué)們進(jìn)行消費(fèi),。

7．您每個(gè)月在清清超市的消費(fèi)額是,？

由上我們知道了：一半以上（53%）的學(xué)生每個(gè)月在清清超市的消費(fèi)都在100元以上；每月消費(fèi)在50-100元的學(xué)生占27%,；12%的學(xué)生每月消費(fèi)不超過50元,；圖中還能知道，有8%的學(xué)生基本不在清清超市消費(fèi),。綜上所述,，學(xué)生們?cè)谇迩宄忻吭碌南M(fèi)還是比較高的，并且所占比例也很大,。這對(duì)超市的發(fā)展也是一個(gè)很重要的因素,。

8．您希望的付款方式是？

由上表可以得出:47%的學(xué)生希望以現(xiàn)金刷卡結(jié)合的方式付款,；希望只付現(xiàn)金的學(xué)生占31%,；剩下的22%的學(xué)生則希望用校園卡付款。從48位學(xué)生的付款希望來看,，清清超市如果采取現(xiàn)金刷卡結(jié)合付款會(huì)更便利的服務(wù)于學(xué)生的,，也是一半學(xué)生的期待。

9,、您覺得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何,？

由上表可以得出:36%的學(xué)生消費(fèi)者對(duì)清清超市的員工服務(wù)態(tài)度持中立態(tài)度，認(rèn)為一般,；有31%的學(xué)生認(rèn)為其服務(wù)態(tài)度好,，但認(rèn)為清清超市的員工服務(wù)態(tài)度很高的僅僅只有8%的學(xué)生；21%的學(xué)生認(rèn)為其服務(wù)態(tài)度不好,，并且還有4%的學(xué)生對(duì)清清超市員工的服務(wù)態(tài)度很不好?？傮w來說,，清清超市的員工服務(wù)態(tài)度還是好的，但需要向更好的方向努力以獲得更高的好評(píng),。

10．影響你到清清超市購物的因素是,？

由上表可以得出:：在整體的調(diào)查對(duì)象中顯示，有40%的同學(xué)是因?yàn)榫徒瓌t才到清清超市購物的,；僅有3%的人是因?yàn)樯唐返膬r(jià)格才去購物,；然而也有25%和18%的人是因?yàn)榍迩宄械姆?wù)態(tài)度和商品種類前去購物的。由此，從中我們得出清清超市的優(yōu)勢就是因?yàn)樗咏M(fèi)者,；但是在價(jià)格上,，清清超市并未體現(xiàn)

吸引更多的消費(fèi)者的價(jià)格優(yōu)勢。

11．您認(rèn)為清清超市還存在哪些不足,？

由上表可以得出:在隨機(jī)抽取的學(xué)生消費(fèi)者中,，22%的學(xué)生認(rèn)為清清超市對(duì)商品價(jià)格上存在一些不足；17%的學(xué)生發(fā)現(xiàn)超市里的產(chǎn)品種類不齊全,；15%的學(xué)生不滿足于超市的服務(wù)態(tài)度,；18%的學(xué)生對(duì)超市的營業(yè)時(shí)間不滿意；19%的學(xué)生認(rèn)為超市的`付款方式和商品布局存在不足,；還有9%的學(xué)生對(duì)超市有其他不一樣的看法,。綜上可以看出，為了更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,，清清超市還是有很多需要改進(jìn)的地方,。特別是學(xué)生們關(guān)注的商品價(jià)格、種類及營業(yè)時(shí)間,。

（一）調(diào)查結(jié)論

1,、超市商品的的種類不齊全，價(jià)格偏高,，這在一定程度上影響了學(xué)生去超市購買商品的頻率,，且真正的體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的優(yōu)惠，相比之下價(jià)格偏高,，帶來諸多不便,。

2、超市只有刷卡付款這一方式,，雖然這樣會(huì)提高付款效率,，有利于超市的財(cái)務(wù)管理，但是對(duì)于學(xué)生而言,，這樣并不方便,，并不能做到隨身攜帶校園卡。所以還是采用現(xiàn)金付款與刷卡付款相結(jié)合較妥,。

3,、收銀臺(tái)太少，收銀效率低,，找零過慢,，而學(xué)生在校園超市一般都是快速消費(fèi)者，不會(huì)逗留太久,，達(dá)到購買目的就會(huì)離開,，所以收銀效率有待提高,。

4、在問卷發(fā)放的過程中,，同學(xué)們對(duì)清清校園超市的關(guān)注度還是挺高的,，除了問卷中所提到的，另外也提出了他們自己的見解,。這對(duì)于超市的將來發(fā)展也是有一定幫助的,。

5、總而言之,，想要更好的讓校園超市辦的好,，還需要更多改進(jìn)與完善。不斷的完善商品種類,，是種類盡量齊全,，滿足學(xué)生的需求；有效的選擇商品的進(jìn)貨渠道盡可能降低商品的價(jià)格,，至少和其他學(xué)校超市價(jià)格大致相同,，給同學(xué)們?cè)趯?shí)際的經(jīng)濟(jì)上帶來優(yōu)惠；一個(gè)合適的付款方式是完全有必要的,，希望可以進(jìn)行刷卡與付現(xiàn)的有效結(jié)合不僅僅是局限一臺(tái)機(jī)子就是收現(xiàn)或者刷卡,，給同學(xué)們?cè)谫徫锔犊顣r(shí)帶來不便。

（二）建議

1．對(duì)于校園超市,，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為產(chǎn)品品類太少,，飲料和方便面太多，食品種類太少,，產(chǎn)品混亂,，超市應(yīng)該合理規(guī)劃產(chǎn)品種類，為學(xué)生帶來方便,。

2.優(yōu)化商品擺放格式,，方便學(xué)生選取購買商品，節(jié)約時(shí)間,。

3．價(jià)格太高,，不愿購買，超市應(yīng)該合理優(yōu)化進(jìn)貨渠道,，按時(shí)進(jìn)貨,，最好不要經(jīng)常出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象，節(jié)省在途浪費(fèi),，優(yōu)化價(jià)格，為在校學(xué)生帶來方便,。

4．45%的同學(xué)都建議適當(dāng)延長營業(yè)時(shí)間,，超市方面應(yīng)該適當(dāng)安排工作人員值班營業(yè),，為同學(xué)在下自習(xí)之后提供更優(yōu)化的服務(wù)。

5．服務(wù)態(tài)度是最好的明信片,，有將近50%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校超市工作人員態(tài)度差,，超市應(yīng)該對(duì)其工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高工作人員的素質(zhì),。

6．為了學(xué)生的方便,，付款方式不要采用單一的方式，這樣會(huì)耽誤排隊(duì)的時(shí)間,，和延長購買時(shí)間,。