在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

分析報告開頭怎么寫篇1

在畢業(yè)生逐年增加的今天,，就業(yè)需求大大增加，大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題,。雖然當代中國日益強大,，文化多元發(fā)展，經(jīng)濟繁榮昌盛,、就業(yè)需求也大大增加,。但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響,，形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴峻的局面,。為了進一步了解,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增強大學(xué)生就業(yè)危機意識,，為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認識和了解,，對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響，我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查,。

一,、調(diào)查目的

主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀，通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當前就業(yè)形勢,，盡快的認識自己，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機,，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,，避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。

二,、調(diào)查時間

20xx年7月8日至19日

三,、調(diào)查對象

在校大學(xué)生，畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

四,、調(diào)查地點

西安部分高校內(nèi),，包括圖書館，食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道,。

五,、調(diào)查方式

實地對大學(xué)生進行問卷調(diào)查，咨詢,， 上網(wǎng)查資料

六,、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

1、你認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?

2,、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?

3,、你認為自己為求職做什么準備?

4、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

5,、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

6,、請問你的擇業(yè)觀念是什么?

7、你將來想要求職的對象?（限選兩個）

9,、如果你現(xiàn)在去面試,，你覺得你自己最具競爭實力的方面是?

10、你最希望自己在工作過程中得到什么?（限選兩項）

11,、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

七,、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，有48%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻，可以看出,，一半以上的同學(xué)并沒有認識到就業(yè)形勢的嚴峻,，沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面,，大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),，可以看出普遍大學(xué)生都認為找工作是第一選擇，保險,。當代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差,，沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢,，我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力,。據(jù)調(diào)查分析顯示，大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇,，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題，待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,，而對于地區(qū),、專業(yè)等因素，雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素,。其次,，大部分學(xué)

生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定,，工資適中的工作,。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的`人，缺乏經(jīng)濟投入效益,，社會發(fā)展才不會快速向前,。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè)，不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟,，還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力,。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，21%的人選擇月薪為2000以下,，47%的人選擇為2000-2500，22%的人選擇2500-3000,，7%的人選擇3000以上,。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認識了解,，這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會,，對就業(yè)行情有一定的了解,。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹慎、小心,，同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn),。等等。

八,、建議

建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo),。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求

過高，這樣會加大你的就業(yè)壓力,，就算你成功了,，那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小,，只要你從基層踏實的做,，肯定會有上升的機會。

建議二：畢業(yè)生要認清自己的興趣,、能力,、性格和價值觀，端正個人的擇業(yè)心態(tài),，對自己要有正確的定位,，根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位；要有正確的就業(yè)觀,，適合自己的才是最好的,；對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè),。最重要的是大家要及早準備,，科學(xué)規(guī)劃，合理的安排,，不要錯過了找工作的最好時機,，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長遠的眼光,。

建議三：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè),。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

建議四：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，多參加社會實踐活動,。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

建議五：國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位,。

建議六：完善公共就業(yè)服務(wù)，規(guī)范人力資源市場促進就業(yè)，保證就業(yè)公平,。

九 結(jié)束語

很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué),，在調(diào)查后，總結(jié),、分析以及建議的同時,，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題,。在就業(yè)緊張的

分析報告開頭怎么寫篇2

一,、調(diào)查背景

在這秋高氣爽的季節(jié)，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時候,，

學(xué)校超市正是一個人流量很大的時候,，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿意程度，不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿意度,。

二,、調(diào)查目的

1、通過對學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查,，找出存在的問題,，提出解決方案，提高學(xué)生對超市的滿意度,。

2,、靈活運用公共關(guān)系的有關(guān)知識，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量,。

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法,，實地考察法,。

四、問卷調(diào)查過程

1,、本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法,，小組成員各自將制作好的問卷在校園內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機發(fā)放。問卷有效回收100份,。

2,、通過小組成員到超市實地考察，觀察,，詢問,；在不同時段記錄結(jié)果，匯總,。

問卷分析

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展,，人們對于生活水品的要求也越來越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境，好的生活條件,，更在追求一種舒適的生活的方式,。對于經(jīng)常購物的人來說，超市的購物環(huán)境,，售貨員的服務(wù)態(tài)度,，商品的質(zhì)量，收費的方式都是他們用來衡量超市的購物條件是否滿意的指標,。對于超市的經(jīng)營者來說,，他們要提高營業(yè)額，增加市場份額,，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意,。

問卷調(diào)查結(jié)果如下：

1、 被調(diào)查對象的性別分析：

在調(diào)查的群體中,，52%為男性,，48%為女性。男女比例相差不大,，相對而言男生更愿意到學(xué)校超市,，由于其便捷性，男生喜歡日用品,。女生多去買零食,。

2、 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

（1）7.69 %消費者覺得超市品牌種類齊全,；42.31%的消費者覺得品牌種類還算齊全,；34.62 %的消費者覺得商場的品牌種類不齊全；15.38 %的消費者覺得商場品牌種類非常缺乏,。49.64%的學(xué)生感到了不滿意,，滿意度評分為2.4231，平均值為3,，消費者對品種滿意度欠佳,。

（2） 不滿意占到了42.31%，而感覺一般水平的占到了57.69%,，產(chǎn)品品質(zhì)評分為2.4615,。同樣小于滿意度平均值3，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳,。

總的來說：學(xué)生對于學(xué)校超市的滿意度不高,。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品，主要滿足消費者基本的生活需要,。學(xué)生消費者主要關(guān)注商品是否實用和購買成本的高低,。因此，消費者不用像購買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足，商品的價格和質(zhì)量是消費者購物時考慮的主要因素,。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng),，對于商品的多樣化更有需求，特別是女生,，喜歡零食,，口味，品牌種類很多,。

在我們實地考察中發(fā)現(xiàn)：

（1）超市很多常見品牌品類缺乏,，規(guī)格不全。

（2）超市很多品牌沒有,，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒有,。

（3）超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見過的，一些小零食的包裝極為簡陋,，封口,，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生。

3,、學(xué)校超市促銷活動的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生,，對學(xué)校超市的促銷活動不滿意，只有4%的同學(xué)表示滿意,，幾乎沒有同學(xué)達到很滿意,。

這說明學(xué)校超市的促銷活動沒有起到很好的效果，沒有達到通過

展開活動從而吸引學(xué)生購買的促銷目的,。

通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,，我們總結(jié)了學(xué)校超市促銷活動存在的幾個問題：

1）促銷的產(chǎn)品很單一，總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品,，長期如此,，學(xué)生就會誤認為這些產(chǎn)品本來就是這個價錢，促銷根本就沒有降價,。

2）促銷人員不夠熱情

3）除了促銷現(xiàn)場，其他宣傳方面做得不足,。

4）促銷策略過于簡單,，只有低價促銷

5）沒有了解到學(xué)生的購買心理，每次促銷購買人數(shù)很少,，很多學(xué)生其實想買,，但是礙于面子，沒有勇氣在眾目睽睽下去購買促銷的產(chǎn)品,。

4,、學(xué)校超市價格的滿意度分析

57.69%的學(xué)生認為學(xué)校超市價格比較偏高，學(xué)生對學(xué)校超市的價格滿意度很低。通過結(jié)合現(xiàn)場觀察法,，我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價格存在的幾個問題：

產(chǎn)品價格偏高,，比周遍攤販及小超市相比，同類商品的價格要相對高出一些,。

（1）不知名品牌產(chǎn)品價格和知名品牌價格相當,，學(xué)生的感知價值偏高。

（2）價簽擺放不合理,，經(jīng)常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品,。刷卡是價格感覺很高。

（3）超市工作人員不及時更換價簽,，個別促銷商品也不表明價格,。

（4）部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂，主要體現(xiàn)在辣條,，火腿腸等食品,。

5,、學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

（1）調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%,，一般為34.62%，不滿意高達42.31%,，很不滿意也占到了19.23%,。說明收銀效率很低,。

（2） 是否在超市遇到過退貨或需換貨問題，若是,，當時服務(wù)員的態(tài)度

是：調(diào)查結(jié)果說明有退換貨的情況下,，售后的服務(wù)滿意度不高，不滿意達到了42.78%,，僅僅12.27%基本滿意,。由于都是大學(xué)生，也是日常小物品,，34.95%的學(xué)生沒有去退換過物品,。

總結(jié)來說；問卷顯示的服務(wù)滿意度不高,，無論售中還是售后,，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意，需要改進,。通過問卷調(diào)查法和現(xiàn)場觀察法,，總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個問題：

（1）買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛理不理!讓人非常反感!

（2）有時都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購。

（3）服務(wù)人員有時也不知道商品情況,。

（4）收銀臺利用率不高,，結(jié)賬效率不高,。

6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意,。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,，但也有47.7%的不容易找到，還有待提高,。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,，影響一般的占到了46.15%，影響比較大的也有23.07%,，說明超市缺貨現(xiàn)象時有發(fā)生,。

在實地考察與建議中提到的問題為：

（1） 超市貨品擺放不固定，時常有變動,。

（2） 補貨不及時,，時常缺貨。

（3） 貨品陳列太滿,，有時不方便選購,。

（4）貨品陳列不美觀，產(chǎn)品混合,。

附件：

校園超市滿意度的調(diào)查問卷

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

您好!我們是來自12級物流一班的學(xué)生。我們現(xiàn)在正在進行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿意度的調(diào)查,。很想聽聽您寶貴的意見,，目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù),、購物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要，從而進一步地服務(wù)于在校師生,，對于您的回答我們可以完全保密,。希望您能積極參與，調(diào)查要耽誤您一些時間,，請您諒解,。謝謝您的支持與合作!

問卷開始：

1、請問你去過我們學(xué)校的超市嗎?

□A,、去過 □B,、沒有去過（原因： ）

2、請問你一周平均光顧超市多少次?

□A,、0—1次 □B、2—4次 □C,、5—7次 □D,、7次以上

3,、您平時是什么時間去超市購物呢?

□A、早上上課之前 □B,、中午下課之后 □C,、下午下課之后 □D、晚自習(xí)之后 □E,、課間時間 □F,、不確定

4、您在超市主要購買什么商品呢?（可多選）

□A,、面包,、泡面等速食 □B、奶制品 □C,、飲料 □D,、零食 □E、生活用品 □F,、學(xué)習(xí)用品 □G,、其它

5、您在選擇商品的時候考慮的因素是什么呢?

□A,、商品的價格 □B,、商品的質(zhì)量 □C、商品品牌

6,、您覺得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□A,、好 □B、一般 □C,、不好

7,、您對收銀員的工作效率有何評價?

□A、非常滿意 □B,、滿意 □C,、一般 □D、不滿意

8,、您對超市水果價格定價有什么看法?

□A,、合理 □B、一般 □C,、過高

9,、您覺得超市提供的以下哪種商品種類過少而不能滿足您的需求?（可多選）

□A、泡面 □B,、面包 □C,、水果 □D、飲料

分析報告開頭怎么寫篇3

情況分析：

本學(xué)期,，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量,，了解家長對我園工作的需求和建議,，使我們的家園合作更加有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表,。由于近期手足口以及各類易傳染性疾病的急速蔓延,，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長未能送幼兒來園,，20XX年12月2日我們發(fā)放調(diào)查問卷370份,，截止到23日收回問卷333份，其中無效問卷13份,。通過家長反饋的信息,，我們進行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動進行總結(jié),。

具體步驟：

1,、發(fā)放問卷表32份，回收30份,，回收率為94%,。

2、形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，并請家長回家認真填寫,。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱,。

3,、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計

一、關(guān)于幼兒園工作：

1,、通過此次家長問卷調(diào)查,，家長對幼兒園的滿意度為：

滿意率達到83%，認為一般37%,，不滿意率為0.6%,。

2、選擇幼兒園最看重的是：

收費低：23%,，看重特色教育活動的為33%,，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設(shè)施好的為83%,，看重口碑好的為34.2%,。看重軟件設(shè)施好的為35%,，看重飲食好的為：50%,，看重園所就近方便的為：53%，

3.看到孩子入園來的發(fā)展變化：

認為很好的為：38%,，認為變化較大的為：47%,，認為一般的為13%,。

4、幼兒園讓家長最滿意的方面：

滿意師資隊伍建設(shè)的為：29%,，滿意辦園質(zhì)量的為：37%，滿意育人水平的為：34%,，滿意伙食條件好的為：37%,，滿意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿意生活護理的為：33%,，滿意課程設(shè)置的為：26%,，滿意孩子能力培養(yǎng)的為：45%。

5,、對幼兒園的膳食工作感到：

滿意的為：52%,，較滿意的為32%，一般的為：16%,。

6,、家長最關(guān)心孩子在園的方面：

最關(guān)心學(xué)習(xí)的為42%，最關(guān)心習(xí)慣培養(yǎng)的為：76%,，最關(guān)心生活情況的為36%,，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%,。

7,、認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?

認為是入園時的為：11%，認為是離園時的為：23%,，認為是樓梯的為：56%,，認為是廁所的為：19%，認為是其它的為：7%,。

二,、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：

1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情,、有禮貌：

74%家長認為老師做的好,，19%的家長認為老師做的較好，0.3%的家長認為老師做得一般,。

2,、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛班級體,，喜歡上幼兒園：

30%的幼兒較喜歡上幼兒園,，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般,。

3,、教師對家長熱情,，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況：

經(jīng)常的占78%,，偶爾的為13%,，很少的為0.4%，沒有的為0.3%,。

4,、班級教師的責(zé)任心，師德師風(fēng)情況：

認為優(yōu)秀為是62%,，認為良好的為3.1%,，認為一般的為：0.4%。

5,、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況：

認為經(jīng)常地為：71%,，認為偶爾的為：83%，認為無的為：0.3%,。

6,、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價：

對班級教學(xué)質(zhì)量很滿意的為50%，認為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%,，認為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%,。

7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛(wèi)生的評價：

認為清潔的占62%,，認為整齊的占75%,，認為凌亂的占0。

8,、教師對幼兒文明禮貌,、品德行為方面的教育：

認為明顯的占67%，認為較明顯的占2.9%,，認為不明顯的占0.2%,。

三、家園聯(lián)系

1,、家長是否愿意參與幼兒園組織的活動?

很愿意參與的占83%,，有時間偶爾愿意參與的占15%，不樂意參與的占0.6%,。

2,、家長是否愿意參加幼兒園舉辦的家長講座?

愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%,。

3,、家長是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作：

經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%,，很少看的占11%,，沒看過的占2.4%。

4,、“家長的觀念就是孩子的起跑線”,，這一觀點家長是否同意?

同意的占86%，不同意的占10%,。

四,、您需要幼兒園教您孩子什么?為什么?您理想當中的幼兒園教育應(yīng)該是什么樣子的?

需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：

①希望在禮儀、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面多給孩子做一些引導(dǎo),，習(xí)慣將影響孩子的一生。

②希望培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，培養(yǎng)大方,、自信、樂觀獨立,，積極向上的品質(zhì),。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。

③希望培養(yǎng)體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒,。

④希望幼兒園躲在游戲中培養(yǎng)教育孩子,，不要讓孩子在強壓下生活、學(xué)習(xí),。盡量讓幼兒有一個快樂健康,、向上的童年。

⑤注意對幼兒進行品德,、素質(zhì),、優(yōu)良性格等方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

⑥生活常識,、行為習(xí)慣,、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養(yǎng),。

理想中的幼兒園教育：

①環(huán)境優(yōu)美,，場地寬敞，教師富有責(zé)任心,，孩子健康,、平安、快樂的成長,。

②家,、園常溝通，讓家長熟悉幼兒在園的點滴。

③不僅僅只是教授課本上的知識,，要多多涉及課外知識,，最好是百科知識。

④幼師親近,，情感親密,。

⑤有一定的規(guī)則，幼,、師,、家長都能夠遵守。

⑥教師素質(zhì)高尚,，各種設(shè)施齊全,。

⑦幼兒園生活和諧、美好,、快樂,。

⑧班級幼兒人數(shù)合理。

⑨教師能夠發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,，優(yōu)點,，要注重因材施教。

五,、談?wù)勀目捶ǎ耗€有那些關(guān)于幼兒園,、教師、班級工作,、接送問題及促進孩子成長等方面的建議和意見?

①教師經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系,，讓家長了解幼兒的在園情況、生活表現(xiàn),，促進家園共育,。

②費用太高。

③幼兒在中班時就應(yīng)該滲透一些大班知識,，以免大班時壓力太大,。

分析報告開頭怎么寫篇4

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗,，提高了自己的綜合實力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸,。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上,，我們該怎么走，走向何方呢,？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題,。

一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生在校兼職情況,，并分析原因，將結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)們,，讓學(xué)生們更好地了解兼職,，讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境，以保護學(xué)生群體的利益,。

二,、調(diào)查方法與調(diào)查對象

此次采用問卷調(diào)查及面對面訪談的形式，對各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問卷,，調(diào)查對象主要為大一大二大三的在校學(xué)生及學(xué)生家長,。

三、調(diào)查內(nèi)容

此次調(diào)查問卷從在校大學(xué)生是否有過兼職,，尋找兼職的途徑,，從事怎樣的兼職，兼職的目的,，家長的態(tài)度,，兼職對學(xué)習(xí)的影響，兼職的收獲,，兼職過程中遇到的困難以及解決辦法,，以及大家對兼職的看法等方面展開。

四,、調(diào)查結(jié)果

1,、調(diào)查結(jié)果顯示，有22.8%沒做過兼職，其中有10%的人認為沒必要兼職,，他們中沒做過兼職的原因90%是擔(dān)心上當受騙,，沒時間、交通不便,、薪酬低等原因占10%,；在90%的認為大學(xué)生有兼職的必要的人中，有60%的人未來有兼職的想法,。在77.2%的做過兼職的人中,，2%認為沒必要兼職，98%認為兼職是必要的,。

2,、大學(xué)生兼職賺錢的原因

大學(xué)生群體自身的特點使得大學(xué)生選擇兼職賺錢從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配,；從生活方面看，進入大學(xué)后,，衣食住行等個人生活往往都由自己安排,，自主、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律,；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大,，接觸面廣,，朋友同學(xué)來自全國各地，語言,、個性,、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異,，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合

社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢

強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

3,、大學(xué)生兼職賺錢的特點

,、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看,，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生,，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

,、大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點。

從性別來看,，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷,，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政,、餐飲等兼職工作,。從年級來看，一年級,，二年級,，三年級分別有65%，75.5% ,，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%,，7.5%,，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%,，30%,，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。

4,、兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。

5,、大學(xué)生兼職賺錢的收益

有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費,；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力,，掙自己的生活費，同時也可以減輕家庭負擔(dān),；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力,，報酬無所謂，如果有,，那當然更好,。

五、調(diào)查的

心得體會

對于初入大學(xué)的新生而言,，接觸兼職機會較少,，在接受調(diào)查的30個人中僅有10人有過兼職的經(jīng)歷，50%的大學(xué)生有想過兼職但從未實踐過,，僅有2%的學(xué)生從未想過兼職,。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學(xué)生希望兼職來充實自己的生活,，而由于多種原因并沒有實現(xiàn),。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書，”便是認為無所謂,，不兼職也沒什么影響,，只要自己把學(xué)習(xí)搞好就行了。但就我的觀點來看,，對大學(xué)生來說,，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的,，不管大學(xué)生是懷著怎樣的目的從事兼職,，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,，還是自身的，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。因此，沒有人反對大學(xué)生打暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)，能夠積攢經(jīng)驗,，可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦鉆研專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。然而，不能否認有過打工經(jīng)歷的大學(xué)生,，他們的社會適應(yīng)力更強,。但是我們要分清主次，以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主,，以兼職為輔,，好好利用大學(xué)的四年時間，使自己很快融入社會,，更為自己明天步入社會做好準備,。

分析報告開頭怎么寫篇5

一、調(diào)查目的：

針對《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究》課題實施情況向家長進行前期問卷調(diào)查,，以便順利開展課題研究,。

二、調(diào)查時間：

20xx年7月

三,、調(diào)查對象：

三年級二班學(xué)生家長

四、調(diào)查形式：

本次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查,。共發(fā)出調(diào)查問卷33份,，收回33份，回收率達100%,。

五,、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果：

1、您的孩子喜歡做語文作業(yè)嗎,？（ ）

A.喜歡（21人,，64%） B.不喜歡（8人,，24%） C.無所謂 （4人，12%）

2,、您感覺老師布置的作業(yè)多嗎?（ ）

A.很多 B.適量 （26人,，79%）C.很少 （7人，21%）

3,、您知道孩子每天的作業(yè)內(nèi)容是什么嗎,？（ ）

A.知道 （25人，76%） B.有時知道 （7人,，21%） C.不知道 （1人3%）

4,、您的孩子完成哪類作業(yè)最輕松有效？（ ）

A．常規(guī)的書面作業(yè) （16人,，49%）

B 動手操作性作業(yè) （4人,，12%）

C 社會實踐性作業(yè) （2人，6% ）

D 口頭作業(yè)（背誦,、復(fù)述,、朗讀、口語交際等） （11人,，33%）

5,、您的孩子寫作業(yè)時遇到難題會問家長嗎？（ ）

A．會 （23人,，70%） B.有時會 （10人,，30%） C.從來沒有

6、您的孩子每天大概用多長時間完成語文作業(yè),？（ ）

A.30分鐘以內(nèi) （3人,，9%） B. 1小時以內(nèi) （12人，36%）

C.1小時以上 （18人,，55%）

7,、您的孩子有放學(xué)回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣嗎？（ ）

A．每天如此 （24人,，73%） B.有時會（8人,，24%） C.從來沒有 （1人，3%）

8,、您平時檢查孩子的作業(yè)嗎,？（ ）

A．每天如此 （24人，73%） B.有時會 （9人,，27%）C.從來沒有

9,、您的孩子每天的讀課外書的時間（除作業(yè)以外）是多少？（ ）

A.沒有（12人,，36%） B. 30分鐘以內(nèi)（17人,，52%） C.30－60分鐘（4人,，12%）

10．您是否就作業(yè)情況和老師進行溝通、交流?（ ）

A,、經(jīng)常（3人,，9%） B.偶爾（22人，67%） C.從來沒有過（8人,，24%）

11,、假如老師沒留作業(yè)您會主動給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?

假如老師沒留作業(yè)，會主動給孩子布置作業(yè)的家長有29位占88%,，不會給孩子布置作業(yè)的家長4位占12%,。

會布置作業(yè)的家長主要布置的作業(yè)有做卷子習(xí)題，復(fù)習(xí)舊知,，練字,、寫字或聽寫，讀作文書或課外書等,。

12,、您對語文老師布置的作業(yè)還有哪些意見和建議？

主要有以下幾個方面：

1,、加大閱讀量,。

2、加大作業(yè)量

3,、加大作文訓(xùn)練,，多練筆、多寫日記,。

4,、根據(jù)孩子的能力分層布置作業(yè)。

5,、減少重復(fù)性的作業(yè),，希望涉及多方面的知識。

六,、調(diào)查結(jié)果的分析與小結(jié)：

從調(diào)查結(jié)果中我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長還是十分重視孩子的教育問題,。主要表現(xiàn)在：

1、 家長比較了解孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2、 家長重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況,。

3,、 家長會在老師沒留作業(yè)時主動給孩子找各種作業(yè),。

4,、 家長對語文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法,。

（1）加大閱讀量。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子平時不愛讀書,，不愛動腦,，閱讀水平與能力都很差，急需加大閱讀量與閱讀訓(xùn)練,，提高閱讀水平,，擴大知識面。

（2）加強練筆,。越來越多的家長發(fā)現(xiàn)孩子一到寫作文就頭大,，不知如何去寫。平日里有時連一個完整的意思也表達不清,，不愛動筆,。為此，加強練筆迫在眉睫,。

（3）面向全體,，分層要求。語文作業(yè)有層次性,，注意學(xué)生的個性差異,，讓每個學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對某些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，適當減少他們的作業(yè)量,，適當?shù)慕档妥鳂I(yè)的難度，和小組成員共同完成,，讓他們做一些抄寫,、簡單動手、有趣味的作業(yè),。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生適當拔高要求,，設(shè)計一些操作實踐性作業(yè)，生活性作業(yè),，擴展課外閱讀等方面的作業(yè),。這樣一來，優(yōu)秀的孩子會因得到更多學(xué)習(xí)的機會而變得更加優(yōu)秀,；學(xué)習(xí)吃力的孩子會因為完成了作業(yè),，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習(xí)的幸福感，從而不再懼怕學(xué)習(xí),，慢慢的喜歡上學(xué)習(xí),。

但是，從中我也發(fā)現(xiàn)一些問題：

1、針對作業(yè)的設(shè)計與布置,，我與家長的溝通還不夠及時與全面,，比如：根據(jù)年段每天完成作業(yè)的時間應(yīng)是多少？

2,、少部分家長還不夠重視作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查,，沒有給孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

綜上所述,，為了更好地讓孩子喜歡上語文,，樂于做語文作業(yè)，我們需要改革,、創(chuàng)新,，需要家長、老師,、孩子的共同努力與配合,。