演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

副校長競聘校長演講稿三分鐘篇一

大家好！

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會,。這天，我用心響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神,，懷著激動的情緒勇敢地走上臺來,、理解評委和大家對我的公正評判。

我叫xx-x,，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，1997年參加工作,，14年來一向擔(dān)任班主任、教育處干事,、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)4個月,。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報,，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,，以到達(dá)他人之長融為自己所用,。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理帶給保障,。

這天,、我參加副校長職位的競爭、不為名利,、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

此刻我透過對副校長崗位職責(zé)的認(rèn)識和理解,，認(rèn)為所競聘的校長就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：

一、要有助手意識,。副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動、用心地開展工作,，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二,、要有合作精神,。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同,，都務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的不足,。如果發(fā)此刻工作中有疏漏,，副校長絕不應(yīng)站在局外,，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話,，而要主動去補臺,。三、要尊重校長,，維護校長的威信,。尊重校長，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負(fù)職責(zé)。四,，幫忙校長分擔(dān)職責(zé),。對于校長工作中的失誤，要主動承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的職責(zé),，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷，更不能推卸職責(zé),，落井下石,。

三、要有務(wù)實作風(fēng),。副校長一般狀況下都分管一項專門工作,，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細(xì),，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨擋一面地做好分管工作副校長務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點,，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù),。為此，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行,，不敷衍,，不打折，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,；處理問題要果敢,、堅決，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法,。

四,、真抓實干，講究效率,。副校長對自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),，并做到事前有計劃，事中有檢查,，事后有總結(jié),；計劃要周密，注重操作性,；檢查要細(xì)致,，增強指導(dǎo)性；總結(jié)要全面,，堅持激勵性,。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對副校長主角的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關(guān)鍵,。

我競選的優(yōu)勢：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色,。

二是善于交流、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個樁,，一個好漢三個幫”。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時,，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦,。尊重教師,，相信教師用心支持教師放開手腳工作。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求，詢問其疾苦,，用心熱情地幫忙他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一,、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí),、共同探討，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點,、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二、課堂提高,，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,，剩余的時間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識進行拓展,、延伸、拔高,，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三、查漏補缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格執(zhí)行,。“一,、二,、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性,、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,，到達(dá)提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況,，教育教學(xué)狀況完成狀況,，其他家長的家庭教育狀況。

這些點點滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個讓參與實踐的教師,、家長,、學(xué)生看到期望的明天和未來,。

如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一,、做像太陽一樣的紅校長,！

有句話是這樣說的：“用心的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生,，構(gòu)成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二,、做一個“榮辱與共,，風(fēng)雨同舟”的助理校長。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

三,、做一個“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或推薦，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，建立真正和諧的校園。

四,、做一個“質(zhì)量高,、聲譽好”的名校長。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,，好的質(zhì)量是政府,、社會和家長支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負(fù)增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵,，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,；更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長,，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進的副校長,。

帶著一顆上進的心，我走上了今天的競聘講臺,。

我先作一下自我介紹,。我叫**，本科學(xué)歷,，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè),，中學(xué)高級教師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到**小學(xué),，教了26年的書,，先后獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師,、十堰市學(xué)科帶頭人,、十堰市五一勞動獎?wù)隆⑹呤袔煹聵?biāo)兵,、分局優(yōu)秀干部等,。

我參加這次競聘，擁有三大優(yōu)勢,，即教學(xué)資歷,、領(lǐng)導(dǎo)能力、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢,。

26年來,，我一直從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué),、教育科研是我的強項,。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班,，成績優(yōu)秀,。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優(yōu)秀課題,。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇,，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計獲國家,、省,、市一、二等獎,，參與編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版,，錄像課獲省一等獎,，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座，指導(dǎo)本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎,。

2.較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。

26年里,，我當(dāng)了14年的班主任,、6年團支部書記、9年辦公室主任,、2年總務(wù)主任,、5年工會主席、5年教務(wù)主任,、6年副校長,。我對小學(xué)的每一個工作崗位都了如指掌，對教學(xué)管理更是胸有成竹,。我在副校長任上6年,，**小學(xué)寫字教學(xué)、教育科研,、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置,，畢業(yè)統(tǒng)考總評成績一直名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢,。

我為人正派,，虛心好學(xué)，敢于吃苦,，勇于創(chuàng)新。

先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀,。

48小學(xué)地處十堰西郊,，是十堰市流動人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研,，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏,、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕,，已經(jīng)“疲憊不堪”了,。

同時，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心,、人心,、民心。首先是地理中心,。48小學(xué)地處花果片中心地段,，是流動人口最密集的地方,；校園緊靠馬路，交通便利,，鬧中取靜,。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下,，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道,，整體上升，人心思齊,。再次是人氣優(yōu)勢,。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校,，萬畝工業(yè)園即將建成,，社會對學(xué)校的支持力度將會更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時地利人和的有利條件,。48小學(xué)前景廣闊,！

基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展,，必須做好“一二三”,，即確立一個目標(biāo)、把握兩個重點,、落實三項舉措,。

一個目標(biāo)：繼續(xù)打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅,、特色鮮明,、質(zhì)量優(yōu)秀、人所向往的西部大校,。

兩個重點：打造特色,、提高質(zhì)量。

打造特色：圍繞“流動人口子女學(xué)?！弊鑫恼?，優(yōu)選生源，做精做強,，讓“流動人口子女教育”成為學(xué)校的名片,。

提高質(zhì)量。要加強質(zhì)量監(jiān)控,，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個臺階,。

三項舉措：即環(huán)境、隊伍、科研,。

1.抓環(huán)境建設(shè),，為48小學(xué)發(fā)展提供保障。

要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境和社會環(huán)境,。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓,，鋪設(shè)塑膠跑道,，改善辦公條件，教室配備電腦,、電子白板,，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面,，要加強和諧校園文化建設(shè),。社會環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境,，積極主動和48廠,、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系,，爭取他們在物資和資金上的.支持,。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤,。

2. 抓隊伍建設(shè),，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐。

48小學(xué)目前缺編9人,，師資時有流失,。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人,、事業(yè)留人,、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系,、師師關(guān)系、師生關(guān)系,，解決教師實際困難,，讓教師人在48，情系48,。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計劃,，引導(dǎo)教師爭當(dāng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師,，要讓老師們?nèi)吮M其才,，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制,，減輕負(fù)擔(dān),，提高教師的福利待遇。

3. 抓教育科研,，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑,。

搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研,、聯(lián)校教研,、課題教研。在課題研究方面,，要把《如何辦好流動人口子女學(xué)?！纷鳛檎n題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規(guī)律,，讓流動人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感,、歸屬感、成就感,。從而促進教育質(zhì)量的提升,。

有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校,。假如我競聘成功,，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取,，克難奮進,。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭,！

副校長競聘校長演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，同志們：

領(lǐng)導(dǎo)給我們

提供了，展示個人才華的機會,。同時,，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。我競聘的崗位是主管后勤的副校長,。之所以競聘這個崗位,，主要基于三點考慮：

二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作,，多次進行實

本文來自http：///,，如

轉(zhuǎn)載請注明際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握基本情況,，對后勤的各個方面都比較熟悉,，工作中，注重調(diào)動大家的積極性和主動性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時,，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,，促進了了工作有效開展。

領(lǐng)導(dǎo)滿意,、師生滿意,。

思想,，開拓進取,，抓住重點，扎實工作,，推動整體工作登臺階,、上水平，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。具體是抓住“三個重點”,、搞好“兩個關(guān)系”。

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),，突出環(huán)境育人,。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人,。

三,、強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務(wù)活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性。

（3）教育活動的經(jīng)常性,。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系,。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系,。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言，絕不氣餒,，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱,，為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

謝謝大家。

副校長競聘校長演講稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、同志們：

大家好，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務(wù)校長這個職位,。

我叫,，62年生人，中共黨員,，81年畢業(yè)于石家莊師專,，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任,。

我參加這次競聘的三個優(yōu)勢: 希望大家多支持我!

第一,，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,，對教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛,。

第二，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長,、書記,，具有較強的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，完全能夠獨當(dāng)一面,。

第三,，閱歷豐富，知識面廣,，學(xué)歷高,，綜合素質(zhì)強。參加工作以來,，從教育界到企業(yè)界,，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān)，在八個部門,，十個職位上工作過,。先后取得化學(xué)、法律,，邏輯語言,、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點優(yōu)勢,，再加上我的敬業(yè)精神,，我認(rèn)為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教,，下面我從以下三個歡,迎,，更新觀念，掌握企業(yè)對人才的需求,。大大提高“雙師型”,，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例,。第二創(chuàng)新辦校理念,，真正確歡,迎，對技能型使用人才的需求,，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才,。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,，工學(xué)交替,，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式,，推行學(xué)校企業(yè)一體化,，招生招工一體化，教學(xué)實習(xí)一體化,。把師傅請進課堂,，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機制,。引進民辦成份,，采取股份合作等多元化辦學(xué)機制,，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向,。樹立市場意識，競爭意識,，服務(wù)意識，特色意識,，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學(xué)校,。

通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成,，機制靈活,，特色突出，管理規(guī)范,，社會認(rèn)可的省級重點職業(yè)學(xué)校,。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣,、創(chuàng)新的智慧,、人格的魅力。

我對自己充滿信心,，我對職教的發(fā)展充滿信心,。

最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我,，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展才能的機會，為職教的輝煌,，為我縣的經(jīng)濟社會發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn),。

我的演講完了，再次謝謝大家!