總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

小朋友們都能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方,，有進行語言交流的積極性,。集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞,。在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象,，并用語言進行描述。喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,、學(xué)會看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣,，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

小朋友們能愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和組合動作,，熟悉一些民族民間。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間,，不僅在鍛煉了各方面的技能,，同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展，我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，動作發(fā)展規(guī)律,，提供不同層次的器械，由難到易,，循序漸漸的,，滿足不同幼兒的需要。教育的過程,，我們把大把的時間教給幼兒自由探索,，探索器械的多種玩法，如：健身球,，可以單腳踢,、雙腳踢、夾球跳,、看誰扔的高,、扔的遠(yuǎn),，可以兩個人多個人一塊玩；如輪胎可以滾,、推,、拖、搬,、還可以走,、跑、跳,、鉆、爬,、可以單獨玩,，還可以分組玩。跳繩的開展,，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時合作的能力,，練習(xí)的過程我們遵循了由難到易的鍛煉，熟練的同時引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,，如,，雙腳跳、單腳跳,，正跳,、反跳、跑著跳,、單個跳,、集體跳、分組跳等,。器械的變化,，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣,。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,，發(fā)展了創(chuàng)造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣,，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚,。在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示范動作很重要,，指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,，光靠教師的指導(dǎo)是不夠的，在以后開展活動時,，可以及時與家長,，把活動延伸到家里,，讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲，這樣也能提高孩子各方面的技能,。

我們經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我們準(zhǔn)備了各種動物玩具和圖片,，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。 在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時,，我們還注意為學(xué)生們營造一個比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語的信息,，讓幼兒置身于英語環(huán)境中,，對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,，在走廊,、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖,，標(biāo)上英文,，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中,；在活動室里設(shè)置英語角,、卡片角，教師和幼兒共同將學(xué)過的單詞,、日常用語形象的畫在小卡片上,，注上英語、漢語等插在英語角里,，或提供一些彩色的英語圖書,；適時播放英文歌曲、,。 而在其他生活環(huán)節(jié)中,，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前,，教師說一聲“wash hand , please”,，游戲前說一聲“are you ready？”排隊時說一聲“ line up”。另外,，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景,，讓幼兒自由學(xué)、自由練,、自由交往,。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

為進一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng),、師德高尚的教師隊伍,，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的意見》（浙教人〔2014〕43號）規(guī)定，按照我園實際情況,，采取集中培訓(xùn),、實踐活動等形式開展學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),、教師文明禮儀，通過開展針對性的教育培訓(xùn),，以便培養(yǎng)教師的自覺性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

召開全體教職工會議,，貫徹傳達區(qū)20xx年暑期校（園）長、書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會精神,；結(jié)合“銘記教育初心靜心教書育人”主題教育,，講述好“我是新時代人民教師”故事，尋找身邊“靜心從教好教師”,，樹立身邊的師德先進典型,；組織全體教師學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（教師〔2018〕16號，見附件1）,、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2018〕19號,，見附件3），并撰寫好學(xué)習(xí)體會,。

為了進一步提高教師消防安全意識,，舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防，生命安全至上》消防安全知識專題培訓(xùn),。

8月27日下午14:30開始,，采取視頻形式，收看收聽了教育局黨委書記,、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人,，建教育“綠水青山” 》專題講話。

重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師暑期違規(guī)補課的通知》，認(rèn)真落實《省教育廳開展暑期在職中小學(xué)教師有償補課集中整治工作要求的通知,，進一步弘揚正氣,、凈化師風(fēng)。對在職中小學(xué)教師從事有償補課和違規(guī)到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職的行為,，堅決持“零容忍”態(tài)度,，一經(jīng)查實，及時曝光與處理,。和全體教師簽訂了拒絕有償補課承諾書,。

29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動，組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動,，對困難兒童,、有問題兒童生、單親家庭兒童,、留守兒童,、殘障弱智兒童等進行重點家訪，要做到實地走一走,、看一看,、聊一聊、聽一聽,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,，聽取學(xué)生及家長對學(xué)校工作的意見建議，努力把學(xué)校工作做得更好更實,。

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求,，開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動，校園“三防”建設(shè)情況,，校舍及學(xué)校項目建設(shè)安全,、用電線路及電器設(shè)備安全、消防安全,、食堂及食品安全,、危險化學(xué)藥品管理安全、教育教學(xué)設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境安全等等,，對排查出的安全隱患要整治到位，并將有關(guān)情況上報教育局安全辦,。同時,，開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動，切實以安全,、整潔,、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。

邀請家長代表，全面匯報20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作,、取得的成績,、存在的問題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施，特別是教學(xué)質(zhì)量,、隊伍建設(shè),、學(xué)校食堂、校園安全,、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點,、熱點問題，虛心聽取意見建議,，切實把人民群眾的需求落實到改進學(xué)校工作上來,，努力辦好人民滿意的教育,。

圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實際,，認(rèn)真組織各教師開展一次教學(xué)討論與反思活動，謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作。并圍繞課程進行了主題的審議,。

通過師德培訓(xùn),，教師們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。作為教育工作者,，要積極進行以身作職,，勤于進取,，精于業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生,，教書育人，團結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會,，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo),。

師德建設(shè)是一個永恒的主題,，通過這次師德專題培訓(xùn),，一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識,。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的`能力與水平,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻,。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。透過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者。我們原本應(yīng)該言傳身教,、為人師表,，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人、教書育人的本分,。

20xx年11月,，教育部印發(fā)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，作為一名幼兒園教師,，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)尤為重要,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風(fēng),，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師，我現(xiàn)在的學(xué)生中,，有的是我們曾經(jīng)教過的學(xué)生的子女,，為此我感到很幸福，因為我為了我的事業(yè)一直在堅守,。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進步,，22年來，我始終把自己當(dāng)成一名新老師,，時刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風(fēng)育人、樹人,。

結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,，我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則，要把家長的期盼,、社會的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此，我認(rèn)為：

我們要立德樹人,，還要德高為范,。在課堂內(nèi)外，在言行舉止方面,，自覺維護作為一名文明傳承者的形象,，時時時刻刻銘記為人師表的誓言，用實際行動踐行好職業(yè)道德,、社會公德,、家庭美德。

我們要學(xué)為人師,，還要行為世范,。在思想政治方面，在教育教學(xué)過程中，做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,。

我們要用心靈與孩子交流,，還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話,、一個動聽的故事,、一個溫暖的擁抱、一個深深的親吻,，看似簡單,，卻很實用，更能彰顯幼兒教師大愛的一面,。

我們要做小朋友的良師益友,，還要做小朋友的父親母親。愛是相互的,，只有我們對幼兒用心,、用情，只要我們對幼兒真心,、真誠,，他們一定會把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親,，悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……。

我們要做的很多很多,，但我堅信：只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè),、當(dāng)成實現(xiàn)人生價值的目標(biāo)，只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針,，以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己，只要我們把好“德育觀”,，樹好“新風(fēng)尚”,，新時代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為,、一定會贏得學(xué)生,、家長、社會的贊譽和好評,。

最后,，我提議：讓我們攜大手牽小手,，與愛同心同行同向同頻，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學(xué)習(xí)小組,，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí),，進行師德師風(fēng)的教育活動,。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到,，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上、銳意進取的精神風(fēng)貌,。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評議考核,、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí),，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳,，樹立榜樣,，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行社會主義榮辱觀,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng),。另外，我們還通過座談會,、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會,，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì),，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主,，首先從教職工個人開始,，再到各年級組，最后到幼兒園逐級進行,，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻,，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn),，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用,。

（三）評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù),、強化措施,，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施,，要求逐一落實,，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見,，這個意見從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué),、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法,，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo),，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進步,，作為教師就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。為了更好的愛護幼兒,，本學(xué)期我特作如下計劃：

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理,、服務(wù)工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

關(guān)心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。

認(rèn)真務(wù)實,，不馬虎,；勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文，不斷探索教育規(guī)律,，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動,，不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。

主動,、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長，認(rèn)真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向幼兒家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

幼兒園園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

師德是教師之魂,，在這師德建設(shè)年中,，我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手，有序開展了系列活動,。

首先,，組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》。在活動中,，學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,，幫忙教師更新觀念。透過活動,，教師們進一步增強了以為本的理念,。其次，我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神禮貌建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進行了熱烈的討論，透過學(xué)習(xí)討論,，對就應(yīng)樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識與提高。

再次,，我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,，并進行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動,。透過系列活動,，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,，增強了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂，注重從自我做起,，講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進行前途理想、群眾主義,、社會主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終持續(xù)著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解狀況,，及時予以引導(dǎo),。

其次，注重帶給活動的機會,，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動,，開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果,。在平時的教學(xué)活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。

再次,，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講,、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳,，推進我校教師師德整體水平的提高。

我園強調(diào)每位教師要外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì),，樹立良好的形象,。教師的言行舉上，是衡量一個教師禮貌程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師禮貌忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無一參與“黃,、賭、毒”活動,，無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,，我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師，思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，個性注重師德建設(shè)的實效性,。例如：在三月底,，我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心，幫忙教師擴大眼界,，汲取新觀念,。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志,，開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期，為每位教師添置了園服,，使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄校∥艺姘?！”等一些理念都顯性地上了墻總之,，我園透過多種活動，開展師德師風(fēng)建設(shè)，了全體教師,，有效推進了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項長本文由好稿吧帶給青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,、

8月27日―31日，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動,。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強社會主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護法修訂草案》的報告,；另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進事跡介紹的光盤；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流,，大家深感頗有收獲,。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓(xùn)形式多樣,，資料豐富,，主題明確，重點突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。

（1）透過五天的師德培訓(xùn),，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，就應(yīng)做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園群眾中的一分子，我們務(wù)必尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團隊意識,，維護幼兒園群眾的榮譽,。

（2）透過師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任,，就應(yīng)根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識,，明白主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式,、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識到教師就應(yīng)做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子,，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,，學(xué)會反思、學(xué)會研究,、學(xué)會做人,。

（3）透過學(xué)習(xí)，教師們清楚了執(zhí)教潛力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)潛力、教學(xué)方式,，還包含教師教書育人等多方面的潛力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教潛力不僅僅需要先進的理念，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心地?zé)釔?，無私的關(guān)懷。我們會更用心地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中就應(yīng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。

我們愿意做兒童世界的守護者！