總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一
小朋友們都能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,,有進(jìn)行語言交流的積極性,。集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,會正確地使用常用的虛詞,。在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,會進(jìn)行細(xì)致觀察,,展開回憶和想象,,并用語言進(jìn)行描述。喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,,能獨(dú)立地朗讀和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,、學(xué)會看圖書,,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣,并理解其含義,,會正確的閱讀習(xí)慣,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
小朋友們能愉快的參加音樂活動,,積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和組合動作,,熟悉一些民族民間。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
戶外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮,、探索的時(shí)間,,不僅在鍛煉了各方面的技能,,同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,動作發(fā)展規(guī)律,,提供不同層次的器械,由難到易,,循序漸漸的,,滿足不同幼兒的需要。教育的過程,,我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,,探索器械的多種玩法,如:健身球,,可以單腳踢,、雙腳踢、夾球跳,、看誰扔的高,、扔的遠(yuǎn),可以兩個(gè)人多個(gè)人一塊玩,;如輪胎可以滾,、推、拖,、搬,、還可以走、跑,、跳,、鉆、爬,、可以單獨(dú)玩,,還可以分組玩。跳繩的開展,,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時(shí)合作的能力,,練習(xí)的過程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時(shí)引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,,如,,雙腳跳、單腳跳,,正跳,、反跳、跑著跳、單個(gè)跳,、集體跳,、分組跳等。器械的變化,,難度的增大,,使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,,更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚,。在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,,教師的示范動作很重要,指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,,光靠教師的指導(dǎo)是不夠的,,在以后開展活動時(shí),可以及時(shí)與家長,,把活動延伸到家里,,讓家長有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能,。
我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。如:在教幼兒學(xué)動物類單詞時(shí),我們準(zhǔn)備了各種動物玩具和圖片,,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,,幼兒很感興趣。 在培養(yǎng)學(xué)生們對英語的興趣的同時(shí),,我們還注意為學(xué)生們營造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位,多給幼兒提供感知英語的信息,,讓幼兒置身于英語環(huán)境中,,對幼兒學(xué)習(xí)英語極有幫助。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,,在走廊,、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖,,標(biāo)上英文,,隨時(shí)給幼兒提供英語刺激,,讓幼兒置身于英語環(huán)境中;在活動室里設(shè)置英語角,、卡片角,,教師和幼兒共同將學(xué)過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上,,注上英語,、漢語等插在英語角里,,或提供一些彩色的英語圖書,;適時(shí)播放英文歌曲、,。 而在其他生活環(huán)節(jié)中,,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前,,教師說一聲“wash hand , please”,,游戲前說一聲“are you ready?”排隊(duì)時(shí)說一聲“ line up”,。另外,,老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景,讓幼兒自由學(xué),、自由練,、自由交往。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,,建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng),、師德高尚的教師隊(duì)伍,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(浙教人〔2014〕43號)規(guī)定,,按照我園實(shí)際情況,,采取集中培訓(xùn)、實(shí)踐活動等形式開展學(xué)習(xí),,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀,,通過開展針對性的教育培訓(xùn),,以便培養(yǎng)教師的自覺性。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。
召開全體教職工會議,,貫徹傳達(dá)區(qū)20xx年暑期校(園)長、書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會精神,;結(jié)合“銘記教育初心靜心教書育人”主題教育,,講述好“我是新時(shí)代人民教師”故事,,尋找身邊“靜心從教好教師”,樹立身邊的師德先進(jìn)典型,;組織全體教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號,,見附件1)、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號,,見附件3),,并撰寫好學(xué)習(xí)體會。
為了進(jìn)一步提高教師消防安全意識,,舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防,,生命安全至上》消防安全知識專題培訓(xùn)。
8月27日下午14:30開始,,采取視頻形式,,收看收聽了教育局黨委書記、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人,,建教育“綠水青山” 》專題講話,。
重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師暑期違規(guī)補(bǔ)課的通知》,認(rèn)真落實(shí)《省教育廳開展暑期在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課集中整治工作要求的通知,,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,、凈化師風(fēng)。對在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課和違規(guī)到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為,,堅(jiān)決持“零容忍”態(tài)度,,一經(jīng)查實(shí),及時(shí)曝光與處理,。和全體教師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書,。
29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動,組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動,,對困難兒童,、有問題兒童生、單親家庭兒童,、留守兒童,、殘障弱智兒童等進(jìn)行重點(diǎn)家訪,要做到實(shí)地走一走,、看一看,、聊一聊、聽一聽,,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,,聽取學(xué)生及家長對學(xué)校工作的意見建議,努力把學(xué)校工作做得更好更實(shí),。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求,,開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動,,校園“三防”建設(shè)情況,校舍及學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)安全,、用電線路及電器設(shè)備安全,、消防安全、食堂及食品安全,、危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理安全,、教育教學(xué)設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境安全等等,,對排查出的安全隱患要整治到位,,并將有關(guān)情況上報(bào)教育局安全辦。同時(shí),,開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動,,切實(shí)以安全,、整潔,、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。
邀請家長代表,,全面匯報(bào)20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作,、取得的成績、存在的問題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施,,特別是教學(xué)質(zhì)量,、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校食堂,、校園安全,、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,,虛心聽取意見建議,,切實(shí)把人民群眾的需求落實(shí)到改進(jìn)學(xué)校工作上來,努力辦好人民滿意的教育,。
圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,,認(rèn)真組織各教師開展一次教學(xué)討論與反思活動,謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作,。并圍繞課程進(jìn)行了主題的審議,。
通過師德培訓(xùn),教師們明確了在教育中,,要尊重幼兒的主體地位,,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,。我們不但要學(xué)會“教”,,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究,、學(xué)會做人,。作為教育工作者,要積極進(jìn)行以身作職,,勤于進(jìn)取,,精于業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生,,教書育人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會,,并有了新的學(xué)期工作目標(biāo),。
師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,通過這次師德專題培訓(xùn),,一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識,。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的`能力與水平,,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三
教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。透過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會到:
首先,,要忠誠于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,,一句親切的話語,,一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,少一點(diǎn)批評,,多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,,做到一視同仁,不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,,讓他們在獲得知識的同時(shí)享受完美快樂的童年,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷地完善自己,,才能教好幼兒,。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心,,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,用心探索,不斷開辟新的教法,。
教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路,。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四
教師是人類靈魂的工程師,,是人類文明的傳承者。我們原本應(yīng)該言傳身教,、為人師表,,而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏,忘記了自己立德樹人,、教書育人的本分,。
20xx年11月,教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,,作為一名幼兒園教師,,我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要,。
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風(fēng),,是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,我現(xiàn)在的學(xué)生中,,有的是我們曾經(jīng)教過的學(xué)生的子女,,為此我感到很幸福,因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守,。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,,22年來,我始終把自己當(dāng)成一名新老師,時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,,用良好的師德師風(fēng)育人,、樹人。
結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,,我們要把樹立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,,要把家長的期盼、社會的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此,,我認(rèn)為:
我們要立德樹人,還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,,在言行舉止方面,自覺維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,,時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言,,用實(shí)際行動踐行好職業(yè)道德、社會公德,、家庭美德,。
我們要學(xué)為人師,還要行為世范,。在思想政治方面,,在教育教學(xué)過程中,做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師,。
我們要用心靈與孩子交流,,還要用形體與孩子溝通。一句安慰的話,、一個(gè)動聽的故事、一個(gè)溫暖的擁抱,、一個(gè)深深的親吻,,看似簡單,卻很實(shí)用,,更能彰顯幼兒教師大愛的一面,。
我們要做小朋友的良師益友,還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的,,只有我們對幼兒用心、用情,只要我們對幼兒真心,、真誠,,他們一定會把我們當(dāng)成知心朋友、當(dāng)成父親母親,,悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……。
我們要做的很多很多,,但我堅(jiān)信:只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè),、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo),只要我們用實(shí)際行動來踐行黨的教育方針,,以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來從嚴(yán)要求自己,只要我們把好“德育觀”,,樹好“新風(fēng)尚”,,新時(shí)代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為,、一定會贏得學(xué)生,、家長、社會的贊譽(yù)和好評,。
最后,,我提議:讓我們攜大手牽小手,與愛同心同行同向同頻,,為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五
在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議,。園長傳達(dá)了教育局通知的精神,,并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長,,集體學(xué)習(xí),,進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),,大家清楚和深刻地認(rèn)識到,,師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,,我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時(shí)刻做好表率,,在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象,;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,,展示坦誠向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
根據(jù)通知的精神,,我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育,、自查自糾、評議考核,、整改提高,、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,,采取集中學(xué)習(xí),個(gè)人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,,并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,,樹立榜樣,,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行社會主義榮辱觀,,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng),。另外,我們還通過座談會,、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式,,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會,,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時(shí)在這個(gè)階段中,,為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,樹立良好的園風(fēng)園紀(jì),,創(chuàng)造良好的園容園貌,,為整個(gè)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
(二)自查自糾階段
自查自糾以個(gè)人為主,,首先從教職工個(gè)人開始,,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進(jìn)行,,每位教職工都寫出了書面自查材料,,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識深刻,,既寫出了成績,,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),,整改措施到位,,起到了很好自我教育的作用。
(三)評議考核階段
我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,,建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo),、明確任務(wù),、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容,。
(四)整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,,制定了整改措施,,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵(lì),,對有損教師形象的人員,,幼兒園進(jìn)行了批評教育,,并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見,,這個(gè)意見從長遠(yuǎn)著眼,,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,,使之成為日常工作的一個(gè)重要方面,;二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,,目標(biāo)明確,;三是完善師德師風(fēng)考核獎勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),,體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去,。
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,,有序開展了系列活動。
首先,,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》,。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,,幫忙教師更新觀念。透過活動,,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神禮貌建設(shè)》的方針文件,,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,,并按上級教委的要求,開展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,透過學(xué)習(xí)討論,,對就應(yīng)樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,,都有了新的認(rèn)識與提高。
再次,,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,,并進(jìn)行了“公民道德綱要知識競賽”,,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動,。透過系列活動,,教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,,起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,注重從自我做起,,講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,,弘揚(yáng)正氣,,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想,、群眾主義,、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終持續(xù)著平等融洽的和諧關(guān)系,,不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,,對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,,深入了解狀況,,及時(shí)予以引導(dǎo),。
其次,注重帶給活動的機(jī)會,,讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果,。在平時(shí)的教學(xué)活動中,,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。
再次,,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,,利用大會宣講、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳,,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,樹立良好的形象,。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師禮貌程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師禮貌忌語,,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,,我園教職工無一參與“黃,、賭、毒”活動,,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,,家長對我園教師評價(jià)良好。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作,,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),,個(gè)性注重師德建設(shè)的實(shí)效性。例如:在三月底,,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,,幫忙教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,,使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?!拔夷苄校∥艺姘?!”等一些理念都顯性地上了墻總之,,我園透過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),,了全體教師,,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺階。展望未來,,任重而道遠(yuǎn),,師德建設(shè)是一項(xiàng)長本文由好稿吧帶給青工程,我園將不懈努力,,不斷賦予它新的內(nèi)涵,,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛、
8月27日―31日,,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動,。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤,;同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,,開展的培訓(xùn)形式多樣,,資料豐富,,主題明確,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。
(1)透過五天的師德培訓(xùn),,教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),,還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活,。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,,就應(yīng)做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,,更需要有自己的特長,。同時(shí)作為幼兒園群眾中的一分子,我們務(wù)必尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具有團(tuán)隊(duì)意識,,維護(hù)幼兒園群眾的榮譽(yù)。
(2)透過師德培訓(xùn),,教師們明確了在教育中,,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,,就應(yīng)根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識,,明白主題的展開有:任務(wù)驅(qū)動式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識到教師就應(yīng)做一個(gè)有心人,,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,,引導(dǎo)孩子,,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人,。
(3)透過學(xué)習(xí),,教師們清楚了執(zhí)教潛力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,它不僅僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)潛力,、教學(xué)方式,還包含教師教書育人等多方面的潛力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教潛力不僅僅需要先進(jìn)的理念,,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地?zé)釔?,無私的關(guān)懷,。我們會更用心地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì),;明確在教育過程中就應(yīng)以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,,做好工作,,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們愿意做兒童世界的守護(hù)者,!
幼兒園園長師德工作總結(jié) 園長師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七
教師對學(xué)生的愛,,是師德的核心。幼兒身體健康,,快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,作為教師就會喜悅,,就能感覺到工作的快樂,。為了更好的愛護(hù)幼兒,,本學(xué)期我特作如下計(jì)劃:
熱愛幼兒教育事業(yè),,安心從教,,踏實(shí)工作,。熱愛幼兒園,,關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué),、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,,使用手機(jī)不影響工作,,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,,不體罰或變相體罰幼兒,,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論,。
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,,不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,,并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,,做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。
認(rèn)真務(wù)實(shí),,不馬虎,;勤奮好學(xué),接受繼續(xù)教育,,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求,;刻苦鉆研業(yè)務(wù),,精益求精,,減少和避免工作上的差錯(cuò),深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識,。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,,認(rèn)真撰寫論文,不斷探索教育規(guī)律,,工作中有改革創(chuàng)新精神,。
自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動,,不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,,重視素質(zhì)教育。
主動,、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,,認(rèn)真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評,。向幼兒家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。