總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一
小朋友們都能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性,。集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話,,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣,。能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,,會(huì)正確地使用常用的虛詞。在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,,會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,展開(kāi)回憶和想象,,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述,。喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,,能獨(dú)立地朗讀和復(fù)述故事,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),,較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。對(duì)周?chē)钪谐R?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,、文字符號(hào)感興趣,并理解其含義,,會(huì)正確的閱讀習(xí)慣,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
小朋友們能愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),,積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,,能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,并能?chē)L試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,,熟悉一些民族民間。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象,。
戶(hù)外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時(shí)間,,不僅在鍛煉了各方面的技能,,同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,,提供不同層次的器械,由難到易,,循序漸漸的,,滿足不同幼兒的需要。教育的過(guò)程,,我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,,探索器械的多種玩法,,如:健身球,可以單腳踢,、雙腳踢,、夾球跳、看誰(shuí)扔的高,、扔的遠(yuǎn),,可以?xún)蓚€(gè)人多個(gè)人一塊玩;如輪胎可以滾,、推,、拖、搬,、還可以走,、跑、跳,、鉆,、爬、可以單獨(dú)玩,,還可以分組玩,。跳繩的開(kāi)展,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時(shí)合作的能力,,練習(xí)的過(guò)程我們遵循了由難到易的鍛煉,,熟練的同時(shí)引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,,雙腳跳,、單腳跳,正跳,、反跳,、跑著跳、單個(gè)跳,、集體跳,、分組跳等。器械的變化,,難度的增大,,使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂(lè)趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)探索的意識(shí)和能力,,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,,更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂(lè)趣,讓他們對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)越來(lái)越濃厚,。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中有的幼兒動(dòng)作掌握不夠到位,,教師的示范動(dòng)作很重要,,指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導(dǎo)是不夠的,,在以后開(kāi)展活動(dòng)時(shí),,可以及時(shí)與家長(zhǎng),把活動(dòng)延伸到家里,,讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲,,這樣也能提高孩子各方面的技能。
我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物,,讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。如:在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí),,我們準(zhǔn)備了各種動(dòng)物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,,幼兒很感興趣,。 在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣的同時(shí),我們還注意為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)比較好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位,,多給幼兒提供感知英語(yǔ)的信息,讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中,,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)極有幫助。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境,,在走廊,、櫥窗、班級(jí)墻壁等處貼上插圖,,標(biāo)上英文,,隨時(shí)給幼兒提供英語(yǔ)刺激,讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中,;在活動(dòng)室里設(shè)置英語(yǔ)角,、卡片角,教師和幼兒共同將學(xué)過(guò)的單詞,、日常用語(yǔ)形象的畫(huà)在小卡片上,,注上英語(yǔ)、漢語(yǔ)等插在英語(yǔ)角里,,或提供一些彩色的英語(yǔ)圖書(shū),;適時(shí)播放英文歌曲、,。 而在其他生活環(huán)節(jié)中,,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境,,例如:洗手前,教師說(shuō)一聲“wash hand , please”,,游戲前說(shuō)一聲“are you ready,?”排隊(duì)時(shí)說(shuō)一聲“ line up”。另外,,老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語(yǔ)對(duì)話情景,,讓幼兒自由學(xué)、自由練,、自由交往,。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二
為進(jìn)一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平,建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng),、師德高尚的教師隊(duì)伍,,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》(浙教人〔2014〕43號(hào))規(guī)定,按照我園實(shí)際情況,,采取集中培訓(xùn),、實(shí)踐活動(dòng)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),、教師文明禮儀,通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn),,以便培養(yǎng)教師的自覺(jué)性?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
召開(kāi)全體教職工會(huì)議,,貫徹傳達(dá)區(qū)20xx年暑期校(園)長(zhǎng),、書(shū)記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)精神;結(jié)合“銘記教育初心靜心教書(shū)育人”主題教育,,講述好“我是新時(shí)代人民教師”故事,,尋找身邊“靜心從教好教師”,樹(shù)立身邊的師德先進(jìn)典型,;組織全體教師學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號(hào),,見(jiàn)附件1)、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號(hào),,見(jiàn)附件3),,并撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。
為了進(jìn)一步提高教師消防安全意識(shí),,舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防,,生命安全至上》消防安全知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)。
8月27日下午14:30開(kāi)始,采取視頻形式,,收看收聽(tīng)了教育局黨委書(shū)記,、局長(zhǎng)為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人,建教育“綠水青山” 》專(zhuān)題講話,。
重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師暑期違規(guī)補(bǔ)課的通知》,,認(rèn)真落實(shí)《省教育廳開(kāi)展暑期在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課集中整治工作要求的通知,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,、凈化師風(fēng),。對(duì)在職中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課和違規(guī)到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為,堅(jiān)決持“零容忍”態(tài)度,,一經(jīng)查實(shí),,及時(shí)曝光與處理。和全體教師簽訂了拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū),。
29日全天開(kāi)展了一次“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),,組織教師開(kāi)展一次面向全體幼兒的家訪活動(dòng),對(duì)困難兒童,、有問(wèn)題兒童生,、單親家庭兒童、留守兒童,、殘障弱智兒童等進(jìn)行重點(diǎn)家訪,,要做到實(shí)地走一走、看一看,、聊一聊,、聽(tīng)一聽(tīng),了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況,,聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)建議,,努力把學(xué)校工作做得更好更實(shí)。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開(kāi)展教育系統(tǒng)安全大檢查的通知》要求,,開(kāi)展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動(dòng),校園“三防”建設(shè)情況,,校舍及學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)安全,、用電線路及電器設(shè)備安全、消防安全,、食堂及食品安全,、危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理安全、教育教學(xué)設(shè)施安全,、校園周邊環(huán)境安全等等,,對(duì)排查出的安全隱患要整治到位,并將有關(guān)情況上報(bào)教育局安全辦。同時(shí),,開(kāi)展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動(dòng),,切實(shí)以安全、整潔,、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來(lái),。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,全面匯報(bào)20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作,、取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施,特別是教學(xué)質(zhì)量,、隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校食堂、校園安全,、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議,,切實(shí)把人民群眾的需求落實(shí)到改進(jìn)學(xué)校工作上來(lái),,努力辦好人民滿意的教育。
圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,,認(rèn)真組織各教師開(kāi)展一次教學(xué)討論與反思活動(dòng),,謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作。并圍繞課程進(jìn)行了主題的審議,。
通過(guò)師德培訓(xùn),,教師們明確了在教育中,要尊重幼兒的主體地位,,要給孩子足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人。作為教育工作者,,要積極進(jìn)行以身作職,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,熱愛(ài)學(xué)生,,教書(shū)育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫(xiě)了新的體會(huì),,并有了新的學(xué)期工作目標(biāo),。
師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓(xùn),,一定能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的`能力與水平,,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三
教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德,即教師的職業(yè)道德,,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。透過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會(huì)到:
首先,,要忠誠(chéng)于教育事業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,要與幼兒平等相待,,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,把幼兒看重,,幼兒得到老師的尊重,,他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德,,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),,多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,,不帶任何偏見(jiàn),。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂(lè)的童年。
作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷地更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,,才能教好幼兒,。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心,,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,用心探索,不斷開(kāi)辟新的教法,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,幼兒都喜歡模仿,,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),,為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐,,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路,。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,是人類(lèi)文明的傳承者。我們?cè)緫?yīng)該言傳身教,、為人師表,,而個(gè)別地方的少數(shù)教師缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏,忘記了自己立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的本分,。
20xx年11月,教育部印發(fā)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,,作為一名幼兒園教師,,我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,對(duì)于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)尤為重要,。
“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風(fēng),,是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,我現(xiàn)在的學(xué)生中,,有的是我們?cè)?jīng)教過(guò)的學(xué)生的子女,,為此我感到很幸福,因?yàn)槲覟榱宋业氖聵I(yè)一直在堅(jiān)守,。隨著時(shí)間的推移和教育的不斷改革和進(jìn)步,,22年來(lái),我始終把自己當(dāng)成一名新老師,,時(shí)刻謹(jǐn)記入職的初心和為人師表的要求,,用良好的師德師風(fēng)育人、樹(shù)人,。
結(jié)合當(dāng)前的教育方針要求和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期盼,,我們要把樹(shù)立良好的師德師風(fēng)作為教育工作的基本準(zhǔn)則,要把家長(zhǎng)的期盼,、社會(huì)的關(guān)注作為工作的風(fēng)向標(biāo),。為此,我認(rèn)為:
我們要立德樹(shù)人,,還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,,在言行舉止方面,自覺(jué)維護(hù)作為一名文明傳承者的形象,,時(shí)時(shí)時(shí)刻刻銘記為人師表的誓言,用實(shí)際行動(dòng)踐行好職業(yè)道德,、社會(huì)公德,、家庭美德。
我們要學(xué)為人師,,還要行為世范,。在思想政治方面,在教育教學(xué)過(guò)程中,,做一名有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,。
我們要用心靈與孩子交流,還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話,、一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事、一個(gè)溫暖的擁抱,、一個(gè)深深的親吻,,看似簡(jiǎn)單,卻很實(shí)用,,更能彰顯幼兒教師大愛(ài)的一面,。
我們要做小朋友的良師益友,還要做小朋友的父親母親,。愛(ài)是相互的,,只有我們對(duì)幼兒用心、用情,,只要我們對(duì)幼兒真心,、真誠(chéng),他們一定會(huì)把我們當(dāng)成知心朋友,、當(dāng)成父親母親,,悄悄話會(huì)與你講、糖果會(huì)分你吃……,。
我們要做的很多很多,,但我堅(jiān)信:只要我們從思想上把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)、當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo),,只要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行黨的教育方針,,以敢為人先,、為人師表的擔(dān)當(dāng)來(lái)從嚴(yán)要求自己,只要我們把好“德育觀”,,樹(shù)好“新風(fēng)尚”,,新時(shí)代的我們一定會(huì)樹(shù)立新形象、一定會(huì)有新作為,、一定會(huì)贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng),。
最后,,我提議:讓我們攜大手牽小手,與愛(ài)同心同行同向同頻,,為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五
在幼兒園召開(kāi)班子會(huì)議之后,幼兒園又召開(kāi)了全體教師會(huì)議,。園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局通知的精神,,并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),,集體學(xué)習(xí),,進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),,大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到,,師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,,我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,,時(shí)刻做好表率,,在幼兒面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象,;在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象,,展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。
根據(jù)通知的精神,,我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評(píng)議考核,、整改提高,、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:
(一)學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在幼兒園的統(tǒng)一安排下,,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,,采取集中學(xué)習(xí),個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,,進(jìn)行廣泛宣傳,,樹(shù)立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),,踐行社會(huì)主義榮辱觀,,自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外,,我們還通過(guò)座談會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時(shí)在這個(gè)階段中,為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,,我園開(kāi)展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整頓工作,,樹(shù)立良好的園風(fēng)園紀(jì),,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,。
(二)自查自糾階段
自查自糾以個(gè)人為主,,首先從教職工個(gè)人開(kāi)始,,再到各年級(jí)組,最后到幼兒園逐級(jí)進(jìn)行,,每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料,,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識(shí)深刻,,既寫(xiě)出了成績(jī),,又找出了不足和存在的問(wèn)題,問(wèn)題找的準(zhǔn),,整改措施到位,,起到了很好自我教育的作用。
(三)評(píng)議考核階段
我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則,,建立了以人為本,、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo),、明確任務(wù),、強(qiáng)化措施,把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容,。
(四)整改提高階段
在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,,我園對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題,,制定了整改措施,,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)有損教師形象的人員,,幼兒園進(jìn)行了批評(píng)教育,并給予相應(yīng)的幫助,。整改提高階段的主要工作:一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn),,這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué),、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),,使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,,目標(biāo)明確;三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),,體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去,。
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,,有序開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先,,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》,。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,,幫忙教師更新觀念。透過(guò)活動(dòng),,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神禮貌建設(shè)》的方針文件,,提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟,并按上級(jí)教委的要求,,開(kāi)展了《師德,、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,,透過(guò)學(xué)習(xí)討論,,對(duì)就應(yīng)樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀,,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。
再次,,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛(ài)三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行了“公民道德綱要知識(shí)競(jìng)賽”,,選拔能手參加了開(kāi)發(fā)區(qū)組織的競(jìng)賽活動(dòng),。透過(guò)系列活動(dòng),教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),,激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。
良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,,起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,注重從自我做起,,講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,,弘揚(yáng)正氣,,自覺(jué)抵制不良思想,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想,、群眾主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終持續(xù)著平等融洽的和諧關(guān)系,,不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心,。與她們談家常,講生活,,對(duì)青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,,深入了解狀況,,及時(shí)予以引導(dǎo)。
其次,,注重帶給活動(dòng)的機(jī)會(huì),,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,,我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng),,開(kāi)展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競(jìng)賽。每一位青年教師都作了精彩演講,,取得了良好效果,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,,我園定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。
再次,,我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,,利用大會(huì)宣講、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳,,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,樹(shù)立良好的形象,。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師禮貌程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師禮貌忌語(yǔ),,使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見(jiàn)箱,,以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,,我園教職工無(wú)一參與“黃,、賭、毒”活動(dòng),,無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好,。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作,,我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,,思維活,、觀念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),,個(gè)性注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會(huì)議中心,,幫忙教師擴(kuò)大眼界,,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,,開(kāi)設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,,使教師們精神面貌煥然一新,。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?!拔夷苄校∥艺姘?!”等一些理念都顯性地上了墻總之,,我園透過(guò)多種活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),,了全體教師,,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái),,任重而道遠(yuǎn),,師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)本文由好稿吧帶給青工程,我園將不懈努力,,不斷賦予它新的內(nèi)涵,,讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛、
8月27日―31日,,我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng),。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護(hù)法修訂草案》的報(bào)告;另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤(pán),;同時(shí)教師間還寫(xiě)了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,,大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,,開(kāi)展的培訓(xùn)形式多樣,,資料豐富,主題明確,,重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。
(1)透過(guò)五天的師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,,就應(yīng)做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng),,更需要有自己的特長(zhǎng),。同時(shí)作為幼兒園群眾中的一分子,我們務(wù)必尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),,維護(hù)幼兒園群眾的榮譽(yù)。
(2)透過(guò)師德培訓(xùn),,教師們明確了在教育中,,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,,就應(yīng)根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,明白主題的展開(kāi)有:任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識(shí)到教師就應(yīng)做一個(gè)有心人,,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,,引導(dǎo)孩子,,教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人,。
(3)透過(guò)學(xué)習(xí),,教師們清楚了執(zhí)教潛力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,,它不僅僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)潛力,、教學(xué)方式,,還包含教師教書(shū)育人等多方面的潛力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教潛力不僅僅需要先進(jìn)的理念,,高超的技術(shù),,還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?ài),,無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更用心地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,,迅速提高自身的思想道德素質(zhì),;明確在教育過(guò)程中就應(yīng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題,,做好工作,,為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,,是挖掘教師潛能得不竭源泉。
我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者,!
幼兒園園長(zhǎng)師德工作總結(jié) 園長(zhǎng)師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,是師德的核心。幼兒身體健康,,快樂(lè),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為教師就會(huì)喜悅,,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。為了更好的愛(ài)護(hù)幼兒,本學(xué)期我特作如下計(jì)劃:
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),,安心從教,,踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園,,關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理,、服務(wù)工作,,樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位,使用手機(jī)不影響工作,,隨時(shí)隨地給幼兒良好影響,,不隨意發(fā)牢騷,,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒,,成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯(cuò)誤言論。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,,對(duì)于特殊兒童要正確對(duì)待,,不歧視他們。支持客觀,、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài),、不溺愛(ài)幼兒,,做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方,。
認(rèn)真務(wù)實(shí),,不馬虎;勤奮好學(xué),,接受繼續(xù)教育,,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求,;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,,減少和避免工作上的差錯(cuò),,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,,不斷探索教育規(guī)律,,工作中有改革創(chuàng)新精神,。
自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),,不遲到,、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,,重視素質(zhì)教育,。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng),,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),,虛心接受幼兒家長(zhǎng)的正確批評(píng)。向幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。