隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

大眾創(chuàng)業(yè)時(shí)代已至,，我們?cè)诼飞稀?/p>

1,、自己喜歡,，愿意為她付出時(shí)間。

2,、能力可及,，是自己擅長(zhǎng)的方面。

3,、可以獲得回報(bào),，無論是精神層面還是物質(zhì)層面。楊老板的經(jīng)歷讓我更加理解了這句話的意思,，我們應(yīng)該找個(gè)自己喜歡的工作然后為她付出一生,，這或許才是我們的一生。

經(jīng)過一天的磨練大家做訪談的技巧猛增,，在途中交流著各自的經(jīng)驗(yàn),，不時(shí)還爆發(fā)出一陣陣歡笑，回到學(xué)校的晚上我們集體開會(huì)研究商討今天的問題與收獲爭(zhēng)取明天的工作更進(jìn)一步,。就這樣“訪談—總結(jié)—改進(jìn)”成了每天必有的項(xiàng)目,，幾天下來每個(gè)人都似乎成了可以獨(dú)當(dāng)一面的大記者,，可以隨時(shí)隨地侃侃而談一小時(shí),。或許這也是我們這次社會(huì)實(shí)踐的最大收獲,，在走進(jìn)社會(huì)的同時(shí),，我們走近了社會(huì)。

在接下來的幾天中我們又陸陸續(xù)續(xù)的采訪了幾個(gè)小微企業(yè)創(chuàng)始人,，有從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)行業(yè)的it男,，有學(xué)計(jì)算機(jī)出身的慶典活動(dòng)主持。每一個(gè)人都有一段讓人印象深刻的回憶,，或是來之不易的第一桶金,，或是第一次賠的渾身上下的錢也只夠睡公園了。他們?cè)谥v述那些往事時(shí),，情緒并沒有因此而有太大的波動(dòng),，就象是在講別人的故事,。也許真應(yīng)了那句話：一個(gè)人的成熟表現(xiàn)在能夠以平和的心態(tài)回顧自己曾經(jīng)的輝煌與艱辛，不卑不亢,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題,。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，既包括理論知識(shí)的傳授,，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識(shí)片面,，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國(guó)外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同,，我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是解決就業(yè)問題,。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡(jiǎn)單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力,。事實(shí)上,，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn),。二是模式封閉,，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一,。在教學(xué)模式上,，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，顯得較為陳舊、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上,，以專業(yè)為中心,，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄,，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一;在教學(xué)方法上,，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識(shí)性傳授,，較少開展實(shí)踐活動(dòng),。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未形成專業(yè)化,、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感,，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏,。

面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ),，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué),，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí);以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè),，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí),，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,，需抓好以下幾方面工作,。

大力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和,。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。

深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，并注重對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織,、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息,，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,。

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，建立校企聯(lián)合模式,。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式,?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè),、研究所,、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì),、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所。

形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障,。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場(chǎng)所,，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺(tái)鼓勵(lì)政策,，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場(chǎng)租,、水電,、通訊等費(fèi)用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

近些日子,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè),，雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步,，跳出老路,，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。

高中和高中以前,，確實(shí)只能用一句話來形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事。來到大學(xué),，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

那我們團(tuán)隊(duì)的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。具體而言,，因?yàn)樯虾＠砉ご髮W(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué),，會(huì)有比較多的理工科學(xué)生感覺資源的相對(duì)匱乏如果他們想去深入了解英語知識(shí)，提高日?？谡Z水平,。我們作為外語學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習(xí)英語上的切身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也很熟悉學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置,，因此在這種條件下,，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊(cè)的創(chuàng)新念頭,。

然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí),，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,。”創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向,，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度,，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠，光有好的想法不夠,，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

在創(chuàng)新的過程中，最大的體會(huì)便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會(huì)不斷地出現(xiàn),，打斷我們創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。

其中就包括小組的內(nèi)部意見不一致，學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等,。但是我們會(huì)越挫越勇,，因?yàn)樵谧灾鲃?chuàng)業(yè)方面，有許多成功人士,。比如,，聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非,，他們的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來概括,，即勤奮、堅(jiān)持,、創(chuàng)造力,、情商、使命和機(jī)遇,。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識(shí)③有信心④持之以恒,。因此，對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來說,，勤奮和堅(jiān)持是必不可少的,。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對(duì)生活的期待與熱情,，對(duì)周圍事物的好奇心,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，再從實(shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),。

創(chuàng)新是必不可少的,，創(chuàng)新來源于現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考，我們要學(xué)會(huì)掌握某些特殊的細(xì)節(jié),，預(yù)見未來,，敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想，技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。另一方面,，制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，它能起到指導(dǎo),、謀劃的作用,，吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點(diǎn),，便為創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作,，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才,。中央組織部和團(tuán)委組織了全國(guó)大學(xué)生村官參加了第九屆。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流,，我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹,，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流,，感觸很深,。

通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽典型使我明白,，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的準(zhǔn)備瑣的過程,，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè),，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇,，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力,，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí),，只有認(rèn)識(shí)自己，提升自己,，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情,，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

經(jīng)過近一年有條不紊的項(xiàng)目研究,，我們組的項(xiàng)目終于進(jìn)入收尾階段,，馬上面臨這結(jié)題答辯階段，在這充滿挑戰(zhàn)與汗水的這一年,，我們組的成員付出了許多,，經(jīng)歷了許多，同時(shí)也收獲了許多,。.,。.。.

首先,，我先介紹下我們組的項(xiàng)目研究情況,。我們組的項(xiàng)目名稱是玄武巖中不同組分的ftir分析，ftir分析是指利用傅利葉變換紅外光譜儀對(duì)薄片進(jìn)行測(cè)試分析,。項(xiàng)目組的研究目的是采用ftir分析玄武巖不同微相的co2含量,，進(jìn)而模擬和反演巖漿的脫氣過程。在此項(xiàng)目研究當(dāng)中最值得我們組員重視的便是薄片的制備階段,，不同的玄武巖樣品的要求厚度是不一致的,，ftir測(cè)試雙拋光薄片厚度一般在20um--70um之間，尤以50um左右為好,，以往在玄武巖中不同組分的ftir測(cè)試過程中采用了統(tǒng)一厚度,，實(shí)驗(yàn)效果不好。本次工作解決的關(guān)鍵問題就是獲得巖石中不同組分的薄片適宜厚度,，降低ftir測(cè)試的失敗率,，提高實(shí)驗(yàn)效率。

其次,，我來介紹下我們項(xiàng)目小組的成員以及簡(jiǎn)要闡述下工作分配情況,。

xxx(20xx4805)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體計(jì)劃和具體實(shí)施,，以及在野外采樣,、內(nèi)容總結(jié)和成果整理方面可以起到組織和協(xié)調(diào)作用,。

xxx(20xx4787)：負(fù)責(zé)工作的每日記錄及數(shù)據(jù)處理。

xxx(20xx4789)：負(fù)責(zé)室內(nèi)樣品分

xxx(20xx4745)：負(fù)責(zé)資料收集和相關(guān)文獻(xiàn)的查閱,。

xxx(20xx4790)：負(fù)責(zé)野外選樣,、采樣，以及室內(nèi)輔助分析和數(shù)據(jù)記錄,。

在這次項(xiàng)目研究中,，我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，確實(shí)要考慮許多,，也正是通過這次研究，對(duì)我的各方面能力都有一定的鍛煉和提高,。作為項(xiàng)目組組長(zhǎng),，我要負(fù)責(zé)我們項(xiàng)目的正常進(jìn)行，定期組織組員參與到項(xiàng)目研究當(dāng)中,，以保證我們每一個(gè)人都能發(fā)揮到最大的作用,。在起初階段（20xx年9月至20xx年10月），我會(huì)提醒組員聶利青進(jìn)行關(guān)于本項(xiàng)目研究情況及研究歷史的資料收集,，在查閱一定的資料和文獻(xiàn)之后,，我們組一起進(jìn)行整理分析，以便于每個(gè)組員都能了解該項(xiàng)目的研究現(xiàn)狀和研究背景,，這樣有利于項(xiàng)目能有條不紊的進(jìn)行,，而且我們還可以對(duì)我們的項(xiàng)目有更進(jìn)一步的理解，還能通過這些來指導(dǎo)我們更高效的進(jìn)行研究,。在了解了這些之后,，我們開始制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，研究這個(gè)項(xiàng)目的前提便是采取足夠的玄武巖樣品,，經(jīng)過導(dǎo)師的推薦和我們組員的商討,，我們最后決定去了嘉山縣女山和合xxx郊大蜀山，分別采取去碧玄巖（sio2明顯不飽和及堿含量較高的富含似長(zhǎng)石的堿性玄武巖）樣品和玄武巖樣品,。

在20xx年10月底和11月中旬,，我們小組成員分別去了嘉山縣女山和合xxx郊大蜀山，雖然出去的時(shí)間不短,，但是那是我們第一次自己組織的在沒有專業(yè)老師的帶領(lǐng)下參加的一次野外學(xué)習(xí),，在野外，我們看到的和書本上學(xué)的完全不一樣,，在野外我們能更貼切逼真的看到書本上看不到的地質(zhì)現(xiàn)象,，我們?cè)谀抢镉懻摚魇慵阂?，相互學(xué)習(xí),。在討論之后,，我們選擇了一些采樣點(diǎn)，采取了足夠的樣品并分別進(jìn)行了編號(hào),，在女山采的樣品分別編號(hào)ns-01,，ns-02，ns-03.,。.,。.。,，在大蜀山采取的樣品編號(hào)為dss-01,，dss-02，dss-03.,。.,。.。,。

采樣回來后,，我們先讓導(dǎo)師檢查所采的樣品是否合格，經(jīng)過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進(jìn)行磨片制樣,，首先我們先對(duì)那些體積較大的樣品進(jìn)行預(yù)處理,，預(yù)處理在資環(huán)學(xué)院的碎樣室內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)行預(yù)處理之后,，我們便正式進(jìn)入薄片制備,，在資環(huán)學(xué)院磨片室內(nèi)用磨片機(jī)、切割機(jī),、拋光機(jī)進(jìn)行制備,，在老師的指導(dǎo)下，我們用了半個(gè)多月的時(shí)間將薄片制備完畢,。

緊接著,，我們?cè)谫Y環(huán)學(xué)院巖石學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計(jì)工作，在這方面,，我們幾個(gè)都各司其職,，保證了項(xiàng)目進(jìn)度的預(yù)期進(jìn)行。

在20xx年1月初,，我們?cè)趯?dǎo)師的帶領(lǐng)下做了項(xiàng)目的最后實(shí)驗(yàn)階段,，在中國(guó)科技大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院完成。在那里,，我們真正體會(huì)到了ftir測(cè)試分析方法的獨(dú)特之處,，這也算是我們?cè)诖隧?xiàng)目中最大的收獲之一。

20xx年3月初,，我們便開始了對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理?，F(xiàn)在我們正在準(zhǔn)備項(xiàng)目結(jié)題答辯,。通過這一年不停的忙碌，感覺真的有所收獲,，感覺大學(xué)生活突然變得美好而充實(shí)起來,，從這次項(xiàng)目中，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力有進(jìn)一步提升,；同時(shí)由于某些條件的限制,，比如經(jīng)費(fèi)和時(shí)間，使我自己考慮問題更加全面而實(shí)際,；還有我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,；在野外，沒有了老師的指導(dǎo),，我們必須依靠自己,，這就鍛煉了我們獨(dú)立思考解決問題的能力,，這一點(diǎn)我認(rèn)為至關(guān)重要,，還有一些是我們沒有見到過的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ゴ竽懙牟孪?，換一種新的思維去思考,，等等這些對(duì)我們每一個(gè)人都是很重要的，因?yàn)檫@些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件,。

在最后,，我很感謝學(xué)校和學(xué)院能給我們這個(gè)平臺(tái)，給我們這個(gè)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問題的機(jī)會(huì),。還有感謝李振聲老師的諄諄教導(dǎo),，沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項(xiàng)目！

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

隨著我國(guó)高校招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大,每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也迅速增加,于是畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題成了一個(gè)人們十分關(guān)注的問題,。畢業(yè)后何去何從,也成為大學(xué)生們不得不盡早考慮的問題,。創(chuàng)業(yè)作為另一種就業(yè)方式會(huì)不會(huì)被越來越多的大學(xué)生所考慮呢?三年前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一種新鮮事物引起了各界關(guān)注。而近年來,，風(fēng)起云涌的學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮卻遭遇“寒流”,，很多學(xué)生公司紛紛倒閉。有專家指出:“當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還剛剛邁出幼嫩的腳步,。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，各方面的觀點(diǎn)正在形成之中，條件和環(huán)境也都在逐步完善,。隨著時(shí)間的推移,，參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生越來越多，創(chuàng)業(yè)定成為根植大學(xué)生心中的一種成才模式,、成才理念,?！?/p>

為了解青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，寒假期間,，我通過查閱資料,、個(gè)別走訪等方式，深入到××,、××,、××等地就青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

從調(diào)查結(jié)果我發(fā)現(xiàn)××青年有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿,，但也存在主動(dòng)性不強(qiáng)問題,。強(qiáng)烈的意愿來自于在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中,，廣大青年突出感受到了地域差距和城鄉(xiāng)差距,，內(nèi)心產(chǎn)生渴望改變的強(qiáng)烈愿望。主動(dòng)性不強(qiáng)問題,，結(jié)合創(chuàng)業(yè)顧慮分析,，主要還是社會(huì)未形成鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、允許失敗的文化氛圍和中介服務(wù)體系的不健全;另外就是××是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)欠發(fā)達(dá),，相應(yīng)的在創(chuàng)業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力稍差一些。二是在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上符合主流價(jià)值觀,，但也存在一些浮躁情緒,。2015年寒假青年創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。表現(xiàn)為選擇“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的青年所占比重最大,，這是因?yàn)楦母镩_放后,，青年受教育程度不斷提高和了解了多方面經(jīng)濟(jì)和科技知識(shí)，具有強(qiáng)烈參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的愿望,，并非簡(jiǎn)單因?yàn)椤皰赍X多”才創(chuàng)業(yè),。選擇“不愿給人打工”所占比例超過了兩成，表現(xiàn)出“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的理念在一些青年中的淡化,。這源于當(dāng)代青年追求“自我”的個(gè)性和社會(huì)一些浮躁情緒結(jié)合的結(jié)果,。三是在創(chuàng)業(yè)期望上表現(xiàn)相對(duì)保守。表現(xiàn)為青年通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自身大發(fā)展的自信心低,。這一方面因?yàn)椤痢脸擎?zhèn)化水平低,，80%的青年分布在農(nóng)村，而農(nóng)村青年即使不創(chuàng)業(yè)也可以依靠土地實(shí)現(xiàn)就業(yè);另一方面是政府幫扶政策少,，同時(shí)青年對(duì)政策落實(shí)性和持續(xù)性也有一定顧慮,。

為鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，××也給予了青年創(chuàng)業(yè)的很多政策支持。加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),。聯(lián)合勞動(dòng)就業(yè)等部門開展培訓(xùn),，這樣就充分調(diào)動(dòng)各種資源，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性,。另外抓住了培訓(xùn)重點(diǎn),，返鄉(xiāng)務(wù)工青年在創(chuàng)業(yè)方面具有相對(duì)的資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)縣委能夠因勢(shì)利導(dǎo),，順勢(shì)而為,，到達(dá)了事半功倍的效果。落實(shí)青年創(chuàng)業(yè)小額信貸,。大多數(shù)的農(nóng)村青年對(duì)創(chuàng)業(yè)小額貸款表現(xiàn)出濃厚的興趣,，認(rèn)為共青團(tuán)組織聯(lián)合金融系統(tǒng)實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款活動(dòng)，特別是創(chuàng)新貸款抵押,、擔(dān)保方式,，對(duì)自己發(fā)展有很大作用，一些農(nóng)村青年已經(jīng)通過創(chuàng)業(yè)小額貸款進(jìn)行嘗試性創(chuàng)業(yè),，并取得了初步的成果,。

筆者認(rèn)為，作為青年一代,，社會(huì)為我們創(chuàng)造了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，我們一定不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高能力和素質(zhì),，特別是在校大學(xué)生，更要以只爭(zhēng)朝夕的精神做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,。

一是以朝氣蓬勃的青春形象投身創(chuàng)業(yè),。青年時(shí)代正是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)代。前所未有的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和廣闊無邊的創(chuàng)業(yè)空間讓我們擁有無限的創(chuàng)業(yè)熱情,。蓬勃發(fā)展的國(guó)電吉林熱電廠是我們創(chuàng)業(yè)的最大舞臺(tái),，300mw機(jī)組擴(kuò)建是我們最好的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，一次閃光而沒有遺憾的青春更是我們創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)動(dòng)力,。一輪新的創(chuàng)業(yè)高潮悄悄蘊(yùn)釀著,、改變著青年人的形象，一種新的創(chuàng)業(yè)形象正在昭示著,、渲染著青年人的生命,。我們要以開闊的眼界、敏銳的思維和青年特有的蓬勃朝氣投身創(chuàng)業(yè),，以創(chuàng)業(yè)作為新青年形象的象征,。要勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，為投身創(chuàng)業(yè)夯實(shí)根基。

二是以敢于爭(zhēng)先的時(shí)代精神勇于創(chuàng)業(yè),。偉大的事業(yè)需要并造就崇高的精神,，崇高的精神支撐并推動(dòng)偉大的事業(yè)。年輕的生命總要在創(chuàng)業(yè)中經(jīng)受鍛煉,，火紅的青春總是在創(chuàng)業(yè)的過程中煥發(fā)光彩,。青年唯有在創(chuàng)業(yè)中實(shí)干，在創(chuàng)業(yè)中奮斗,，才能在創(chuàng)業(yè)中進(jìn)步,，在創(chuàng)業(yè)中建功。要通過回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),、落戶創(chuàng)業(yè),、崗位創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),、再就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各種不同的形式實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)愿望,，找到自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。要在重點(diǎn)工程中建功,，在加快發(fā)展中創(chuàng)業(yè),，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三是以全面過硬的能力素質(zhì)勤勉創(chuàng)業(yè),。機(jī)會(huì)垂青有所準(zhǔn)備者,，創(chuàng)業(yè)之旅需要無數(shù)青年英杰共同戰(zhàn)斗。全面的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和出色的創(chuàng)業(yè)能力,，是開創(chuàng)偉大事業(yè)的前提和保證,。要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí),，用人類一切優(yōu)秀文明成果武裝自己,，厚實(shí)知識(shí)功底;要深入實(shí)際，深入到企業(yè)生產(chǎn)第一線去,，向群眾學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力;要不斷解放思想,，更新觀念,，培養(yǎng)自己寬宏的氣量與合作的精神，共同開創(chuàng)泰州在蘇中地區(qū)率先崛起的新局面,。

四是以艱苦奮斗的優(yōu)秀作風(fēng)矢志創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)口號(hào)，創(chuàng)業(yè)也不是享樂者的選擇。創(chuàng)業(yè)途中會(huì)經(jīng)受磨練,，遭受挫折,，飽受風(fēng)霜;創(chuàng)業(yè)路上也會(huì)有汗水、淚水和辛酸,。創(chuàng)業(yè)知不足,，創(chuàng)業(yè)知責(zé)任，創(chuàng)業(yè)知人生,。要永葆艱苦奮斗,、戒驕戒躁、腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng),，勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)陣地,。要永葆千錘百煉,、百折不撓、越挫越勇,、永不言敗的堅(jiān)韌意志,，開創(chuàng)偉大事業(yè)，構(gòu)筑青春輝煌,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

20xx年暑期,，我院按照校團(tuán)委的統(tǒng)一要求，突出主題,，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為切入點(diǎn),，創(chuàng)新組織形式，認(rèn)真組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在提高大學(xué)生素質(zhì),、服務(wù)社會(huì)發(fā)展、宣傳農(nóng)大形象等方面收到了新成效,。

學(xué)院一直十分重視大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作,，多次強(qiáng)調(diào),，要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，做強(qiáng)學(xué)生工作,。今年,，以農(nóng)大百年校慶為契機(jī),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)又提出要緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，利用校內(nèi)校外兩種資源,，做實(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這種理念的指導(dǎo)下,，按照學(xué)校團(tuán)委精神,，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，院團(tuán)委召開班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議,，認(rèn)真動(dòng)員組團(tuán),。學(xué)院共組建了38支團(tuán)隊(duì)，其中校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)3支,，院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)35支,，其中21支就屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

1,、突出專業(yè)化,，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色運(yùn)作

今年，在學(xué)院新的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織理念指引下,，學(xué)院突出專業(yè)特色,，提倡“學(xué)以致用，服務(wù)基層”的教學(xué)理念,，開展專業(yè)化實(shí)踐活動(dòng),。成立了專業(yè)企業(yè)調(diào)研團(tuán),，對(duì)校外各大電子公司進(jìn)行實(shí)習(xí)考察。多支隊(duì)伍親身進(jìn)入車間進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，期間還組織參觀了軟件公司的管理系統(tǒng),，檢測(cè)車間等。

2,、堅(jiān)持項(xiàng)目化,，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)作

3、注重基地化,，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效運(yùn)作

近年來,，我院重視結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)建設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，與安徽大申莊,、湖南張家界等地區(qū)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地都簽訂了共建協(xié)議,，在“赴鄧州大學(xué)生志愿增智社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中，學(xué)院學(xué)生在擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng),、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理的半個(gè)月里,，積極開展調(diào)研活動(dòng)，了解了鄧州的市情,、鄉(xiāng)情,、村情；對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn)和致富技能培訓(xùn),。今年，還為那里的蔬菜大棚的種植提供了許多理論幫助與支持,。

4,、落實(shí)全員化，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)普惠性建設(shè)

今年,，在抓好重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)同時(shí),，我們以《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐登記表》為載體，以確立社會(huì)調(diào)查題目與提綱為支撐,，抓實(shí)了分散反向同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐活動(dòng)參與率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)全體同學(xué)在實(shí)踐中受教育,，靠做貢獻(xiàn)長(zhǎng)才干,。

5、推進(jìn)制度化,，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)激勵(lì)體系

在學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織體系指引下，我院不斷建立完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比表彰制度,，逐步構(gòu)建了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效與班級(jí)團(tuán)支部評(píng)先評(píng)獎(jiǎng),、學(xué)生個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合的考核,、評(píng)比、激勵(lì)制度體系,，為學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織,、開展提供了有力的制度環(huán)境。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課,，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了,。可以用中國(guó)的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛：一招不慎滿盤皆輸,。事實(shí)情況也真是這樣的,。

上周尹老師給我們做了一個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)驗(yàn)，我更是有了深刻的體驗(yàn),。老師將全班分成三個(gè)小型的加工廠,，全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然,，資金都來源于同一個(gè)銀行,。每個(gè)企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理,，出納員,，會(huì)計(jì)，采購員,，銷售員,。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出,?？偨?jīng)理和會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)計(jì)劃本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時(shí)候,，尹老師突然說收房租,，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了,。無賴之下只好宣布破產(chǎn),。總結(jié)失敗的原因,，最主要是生產(chǎn)計(jì)劃沒做好,，導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗,。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中,，由于我輕信他人，少收了一小部分資金,，雖然我想挽回,，可是對(duì)方卻說“離柜不算”,。我也只好認(rèn)了。自我反省,，生意場(chǎng)上萬萬不可輕信別人,，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),，我會(huì)記住這樣的經(jīng)歷的,。

最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個(gè),。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè),，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。與此同時(shí)，一個(gè)企業(yè)的計(jì)劃實(shí)在是太重要了,，可以說是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂,。

尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí),、地利,、人和”。事實(shí)也的確如此,。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,，不能去把握天時(shí)，地利和人和,，那么所取得的成功也必將有限,。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：

第一，找對(duì)項(xiàng)目,，選擇比努力更重要,，這事成功的第一關(guān)鍵;第二，找對(duì)貴人,，我們沒有經(jīng)驗(yàn),，跟對(duì)人做對(duì)事，少走很多彎路;第三,，持續(xù)不斷的幫貴人做事,，成功的第二關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷，這樣才有成功的可能,，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持,，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望!最后，命運(yùn)掌握在自己手中,，不是在別人嘴中!另外,，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),，歷經(jīng)磨難的心態(tài),，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會(huì)成功的心態(tài),，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提,，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項(xiàng)目,，首先你要分析下自己擅長(zhǎng)什么,，適合做什么，做自己感興趣的最重要,，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場(chǎng)情況,、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些,，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威,、森馬這樣的店,，還都不錯(cuò)，如果是年輕人,，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,投資小回收快,，也是二十一世紀(jì)國(guó)家重點(diǎn)倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景,。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),，選擇什么項(xiàng)目，還要把各方面都分析透徹了,，不要盲目投資,。我個(gè)人覺得這些都是很有道理的。

創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：

一,、敢于嘗試的勇氣;這個(gè)是最為重要的,，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣,。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),，你再有智慧，再有經(jīng)驗(yàn),，再聰明,，不過，你就是不敢邁出第一步,，去嘗試他,。這次機(jī)會(huì)也會(huì)離你而去的,。

二、持之以恒的恒心,，創(chuàng)業(yè),，不是今天做，明天就有回報(bào)的,，他也許需要一個(gè)星期,、一個(gè)月、一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個(gè)過程,，你必須堅(jiān)持下來，才有可能成功的,。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,，這樣，你才有可能成功,。如果中途放棄,，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄,。

三,、選擇一個(gè)比較有前景的項(xiàng)目。如果現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目很火,，你去做一段時(shí)間,，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢,，而且浪費(fèi)了時(shí)間的,。

當(dāng)然，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素,，其中還有不確定因素,。所以說創(chuàng)業(yè)絕對(duì)不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生,，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七

為期一周的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)剛剛落下了帷幕,，在活動(dòng)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了求知,、學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了做人，變得成熟,、穩(wěn)重起來,。

來到實(shí)踐基地之后，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),，以禮待人,，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，主動(dòng)向老師問好，向同學(xué)打招呼,。在實(shí)踐基地營(yíng)造了一個(gè)和諧、融洽的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了我明中學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì),。

在那兒，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),，例如：烹飪技術(shù),、汽車模擬駕駛、人工呼吸,、胸外按壓等等,，讓我們?nèi)w同學(xué)都增長(zhǎng)了見識(shí)、開拓了視野,，同時(shí)也掌握了一些基本的生活,、自救的常識(shí)，建立了更加牢固的安全意識(shí),，這些只有經(jīng)過親身實(shí)踐,、親身經(jīng)歷才會(huì)學(xué)到，所以,，在今后的學(xué)習(xí),、生活中，在掌握好理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，要積極,、主動(dòng)地去實(shí)踐，從兒更好地學(xué)習(xí)和生活,。

與此同時(shí),，同學(xué)們對(duì)自己的要求絲毫沒有放松。在課堂上,，同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,，踴躍回答問題，配合老師、同學(xué)完成各項(xiàng)創(chuàng)新,、實(shí)踐項(xiàng)目,，班委同學(xué)協(xié)同老師維護(hù)課堂秩序，不僅營(yíng)造了一個(gè)舒適,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更營(yíng)造了一個(gè)和諧、融洽的人際關(guān)系,；在早操中,，同學(xué)們列隊(duì)快、靜,、齊,，跑操過程中，口號(hào)響亮,，步調(diào)一致,，整齊劃一，一副氣宇軒昂的樣子,，用高漲的熱情,，以及飽滿的精神面貌，在實(shí)踐基地劃出了一道亮麗的風(fēng)景線,，不僅如此,，在日常的生活中，同學(xué)們都列隊(duì)行走,，秩序井然,，在宿舍中，同學(xué)們按照作息時(shí)間按時(shí)作息,，起床迅速,，被褥疊放整齊，地面一天打掃2~3遍,，紗窗玻璃等都擦得明亮透徹,，一塵不染；在餐廳中,，同學(xué)們用餐安靜,、迅速，只聽到餐具的碰撞聲,，同學(xué)們集體觀念很強(qiáng),，留下值日生負(fù)責(zé)清理餐具。

在平常的生活中,，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)依然抓得很緊,，一有時(shí)間就伏在窗口,、趴在床邊，寫日記,、寫讀書筆記,、閱讀文選等，這集中體現(xiàn)了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

無論學(xué)習(xí),、生活等哪一方面，我們明中學(xué)子都是最棒的,，這需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,。在一周的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感觸甚多,，這一周將是我們一生中都忘不了的一周,，我也深深感受到了同學(xué)們?cè)陔x別時(shí)的眷顧和依戀，畢竟我們與他共同生活過……同時(shí),，這次活動(dòng)也將是我們未來旅途中的一個(gè)新起點(diǎn),，是我們每個(gè)人在人生行進(jìn)過程中的一個(gè)里程碑，我們將會(huì)保持這次活動(dòng)中的良好習(xí)慣,，在今后的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活中作的更好,，努力做明集中學(xué)的精英！

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八

我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),，人們的生產(chǎn)方式、社會(huì)關(guān)系,、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的使命,。為了讓我們更好的接受創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校開辦了創(chuàng)業(yè)模擬班,，通過十六天短暫的課程學(xué)習(xí),，讓我們能夠系統(tǒng)的了解創(chuàng)業(yè)。

在這十六天中,，我們認(rèn)真聆聽了周老師富有x,、風(fēng)趣而又貼近實(shí)際的講課，周老師鼓勵(lì)我們要敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),，同時(shí)也支持我們要敢于自主創(chuàng)業(yè),，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)我們具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

老師讓我們以自薦的形式出來演講競(jìng)聘總經(jīng)理,，然后再由總經(jīng)理招聘面試選拔人才來組建自己的團(tuán)隊(duì)與公司，我們組的八個(gè)成員相互發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神制作調(diào)查問卷并發(fā)放回收來定位自己的客戶群體,，并且實(shí)地考察周邊商業(yè)區(qū)的情況來評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)從而改善自我促進(jìn)本公司更好地發(fā)展,。

我們團(tuán)隊(duì)人員分工合作制作商業(yè)計(jì)劃書以及實(shí)訓(xùn)實(shí)崗工作任務(wù)冊(cè)以此來更加具體的了解在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中所需要考慮的一切程序。在這個(gè)過程中,，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的x與一種創(chuàng)業(yè)精神,，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂,。

作為一名大學(xué)生,，我們首先要有x生存的自信心和不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心，再者要對(duì)環(huán)境有主動(dòng)適應(yīng)能力,、對(duì)文化有綜合學(xué)習(xí)能力,、為理想而奮斗的實(shí)踐能力，要堅(jiān)持知識(shí),、能力和素質(zhì)的辯x統(tǒng)一,。

經(jīng)過這樣一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足與缺點(diǎn),。所謂創(chuàng)業(yè),，講求的是創(chuàng)新二字，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，更是現(xiàn)在人的靈魂,。要去發(fā)現(xiàn)新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕,，可怕的是不能夠從失敗中吸取教訓(xùn),。今天很殘酷，明天很殘酷,，但后天很美好,，絕大數(shù)人卻死在明天晚上。

馬云的這句話也告訴我們做任何事都要堅(jiān)持,，雖然創(chuàng)業(yè)不如我們當(dāng)初想的那么簡(jiǎn)單,，但是只要我們能夠正確運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去堅(jiān)持它，相信總會(huì)有所收獲到的,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照,，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長(zhǎng)就受到抑制,，所以一般我們維持在30度左右的溫度,，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候,，晝夜溫差比較大,，品質(zhì)是比較好的。

溫度管理： 20-30度左右是最合適的,，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高,。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng),，不需要晚上再蓋,。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水,。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜,，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意,。如果是膨瓜期你就給他澆大水,，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng),。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水,，保證水分充足夠就行。

然后,，當(dāng)西瓜到來是應(yīng)該差不多是晚上下半夜,。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。

最后,，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨,，并在稱重的看是否符合重量,。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過程和卸貨過程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施?，F(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變,，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能,，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行,。因此,，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用,。

當(dāng)然,，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子,，也有失敗的例子,。

成功的例子：

成功在于堅(jiān)持

——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十

20xx年，在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，我繼續(xù)參與了公司的多項(xiàng)創(chuàng)新工作,，在即將辭舊迎新的時(shí)候，我想將我對(duì)我們創(chuàng)新工作的認(rèn)識(shí),、理解和明年創(chuàng)新工作的建議向您匯報(bào)如下,，不足不妥之處，敬請(qǐng)指正,。

我作為集團(tuán)公司融資創(chuàng)新工作小組成員兼秘書,，在您的指導(dǎo)和其他同事的配合下，全程參與并積極推進(jìn)了中海信托,、中投信托,、中融信托、中泰信托等十多個(gè)信托計(jì)劃,，與您和大家多次前往北京,、上海、深圳,、無錫等地與信托公司,、銀行協(xié)調(diào)溝通，主要工作內(nèi)容涉及交易結(jié)構(gòu)的商談,、合作框架的擬定,、交易文件的評(píng)審、收益成本預(yù)測(cè),、集團(tuán)和項(xiàng)目的盡職調(diào)查以及信托計(jì)劃成立后的后續(xù)監(jiān)管等,。

20xx年4月21日，我們的第一個(gè)房地產(chǎn)信托投資基金歷經(jīng)一年的努力終于正式成立,，使公司在資金嚴(yán)重緊張的關(guān)鍵時(shí)刻獲得了20億的融資資金,，并用其在香港資本市場(chǎng)回購20××年到期的×億美元優(yōu)先票據(jù)，在受資本市場(chǎng)青睞的同時(shí)也獲得了可觀的收益,。

融資創(chuàng)新工作推進(jìn)的過程,，我不僅是在學(xué)習(xí)，更是在實(shí)踐著公司和您的想法,，鍛煉著自己的眼光和思考,，可以相對(duì)獨(dú)立的推進(jìn)一個(gè)信托計(jì)劃工作,，從交易結(jié)構(gòu)的探討、盡職調(diào)查的執(zhí)行,、交易文件的討論,、與各方的溝通和協(xié)調(diào)、具體工作的安排和推進(jìn),，我都在盡可能的做我能夠去做的事情,。在這個(gè)過程中，我自己也能感受到自己的進(jìn)步,，對(duì)于信托融資需要規(guī)避的房地產(chǎn)行業(yè)瓶頸,、信托公司風(fēng)險(xiǎn)偏好、資金進(jìn)入退出機(jī)制,、資金募集模式,、公司在信托融資方面的擔(dān)保、監(jiān)管和成本上的訴求等有了比較清晰的認(rèn)識(shí)和了解,。

在今年的工作過程中,，我逐漸感悟到要充分調(diào)動(dòng)個(gè)人主觀能動(dòng)性去開展工作，不要也不能被外部地種種不利因素所影響,，在明確目標(biāo)之后要千方百計(jì),、千言萬語、千山萬水,、千辛萬苦的去努力達(dá)成,，執(zhí)著地去追求，成功細(xì)中取,，細(xì)節(jié)決定成敗,。

在今年的工作過程中，我養(yǎng)成了一些好的工作習(xí)慣和工作方式,，凡事預(yù)則立,，事情要分輕重緩急地做，與人溝通采取郵件,、電話、短信,、面談中的哪些方式,，文稿修訂方法，商務(wù)談判的小技巧等等,。

當(dāng)然,，我也知道自己存在不少的缺點(diǎn)和不足，如法律知識(shí)不夠,、實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)欠缺,，都需要在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善,，繼續(xù)向您和其他同事學(xué)習(xí)。

20xx年,，中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)從年初的冰點(diǎn)到如今的沸點(diǎn),，公司牢牢抓住發(fā)展契機(jī)，眾志成城,，內(nèi)外兼修,，在實(shí)現(xiàn)銷售額進(jìn)入全國(guó)前列的基礎(chǔ)上，積極在全國(guó)范圍內(nèi)通過各種方式增加土地儲(chǔ)備,，同時(shí)全方位創(chuàng)新融資模式獲取發(fā)展資金,，為實(shí)現(xiàn)3-5年達(dá)到銷售額全國(guó)前五的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前,，房地產(chǎn)開發(fā)僅僅在依靠開發(fā)貸款獲取融資的單一融資模式,，我們工作的目的是要開拓多渠道、多方式的融資,，要尋找房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目在拿地之前或拿地之后取得四證之前或已經(jīng)取得開發(fā)貸款,，還是否有其他的融資模式，以解決土地資金沉淀,，更快的收回投資或快速擴(kuò)張規(guī)模,，而在這一過程中也是在推廣和宣傳我們的公司。

但是,，創(chuàng)新融資工作受到國(guó)家和地方法律法規(guī)限制,、信托公司對(duì)政策的理解和風(fēng)險(xiǎn)把控、銀行對(duì)政策的理解和募集資金能力,、公司項(xiàng)目素質(zhì),、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)可程度等諸多因素的影響，并不是一件容易的事情,，是需要我們付出更多的時(shí)間,、精力、腦力才能去實(shí)現(xiàn)的,。

我們的融資創(chuàng)新工作小組作為一個(gè)橫跨多個(gè)部門的合作團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人都有自己的本職工作，在此基礎(chǔ)上積極參與創(chuàng)新工作的拓展,，充分發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng),，推動(dòng)創(chuàng)新工作的開展，這種分工協(xié)作,、各取所長(zhǎng)的模式類似于一個(gè)資產(chǎn)管理公司,，可以為公司今后實(shí)現(xiàn)輕公司的管理目標(biāo)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

從目前來看,，我們的工作還是做融資創(chuàng)新,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，它應(yīng)該向著一種業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新發(fā)展，我們尋找并引進(jìn)更多的資金合作伙伴特別是個(gè)人的閑散資金投資到房地產(chǎn)項(xiàng)目,，由綠城來負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開發(fā),，實(shí)現(xiàn)投資商與開發(fā)商的分離，可以在短時(shí)間內(nèi)推動(dòng)綠城的開發(fā)規(guī)模更上一層樓,，這也是一種非常有利的商業(yè)待建模式,，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)綠城的百年理想！

只要不是使用信托公司的自有資金來進(jìn)行投資,，就盡量不要直接找信托公司,，要直接與資金提供方，即銀行,、個(gè)人或其他公司,，這樣可以節(jié)約融資的時(shí)間成本、資金成本,，并提高工作效率和成功率。融資創(chuàng)新工作,，要有選擇地去做，畢竟人的精力有限,，公司的項(xiàng)目資源也有限。

因此要加強(qiáng)與各大銀行投行部或資產(chǎn)管理部的溝通交流,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人潛在投資者的推介宣傳,，尤其使綠城會(huì)會(huì)員的管理和服務(wù)。

目前我們?cè)谡劦哪Ｊ接泄蓹?quán)+債權(quán),、信托收益權(quán)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)收益權(quán)轉(zhuǎn)讓,、債權(quán)轉(zhuǎn)讓、委托貸款轉(zhuǎn)讓,、并購貸款、融資性保函,、成立平臺(tái)公司、股權(quán),、應(yīng)收按揭款,、成立房地產(chǎn)投資基金等等,，不管哪種模式，都是在符合相關(guān)監(jiān)管法規(guī)的前提下,，取得各方權(quán)益的平衡點(diǎn),；不管哪種模式，在資金成本允許的情況下,，只要可以獲取資金都可以嘗試去做,。但是,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，為了形成規(guī)模上的效應(yīng)，應(yīng)該選取簡(jiǎn)潔,、易操作而且具備復(fù)制能力、（原有模式基礎(chǔ)上）拓展能力的模式,，在形成一些固化模式可以使用的基礎(chǔ)上，再去做一些新的嘗試,。有一種合作模式，我認(rèn)為很好：與大的金融機(jī)構(gòu)合作成立平臺(tái)公司進(jìn)行房地產(chǎn)項(xiàng)目的投資,，他們?yōu)榱双@取收益，不會(huì)干涉項(xiàng)目的開發(fā)經(jīng)營(yíng),，交易結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，時(shí)間長(zhǎng),，可以規(guī)避行業(yè)發(fā)展周期，而且可以獲取金融機(jī)構(gòu)不見斷的金融支持,，規(guī)?？梢宰龅胶艽螅绻軌蛳蚬婇_放申購和贖回就更好了,。

目前,，最具備復(fù)制能力的融資模式是使用集團(tuán)持有的項(xiàng)目公司股權(quán)進(jìn)行質(zhì)押，借道信托公司，從銀行或市場(chǎng)上獲取資金,，這種融資模式,，簡(jiǎn)便易操作，只要我們拿出項(xiàng)目公司的股權(quán),，評(píng)估價(jià)值可以協(xié)商,，單筆的融資規(guī)模雖然不會(huì)太大，但是總體規(guī)模會(huì)比較可觀,，至于成本可以爭(zhēng)取控制在9%以內(nèi),，如果可以撇開銀行來做，則成本會(huì)更低,。

現(xiàn)有人員隸屬7個(gè)部門,，有各自的工作，在工作時(shí)間和工作精力上會(huì)有沖突,，某種程度上會(huì)影響工作的推進(jìn)效率,，最好能有相對(duì)專職的人員來共同從事本項(xiàng)工作，以投入更多的時(shí)間和精力,。

創(chuàng)新是一項(xiàng)前無古人的工作,，前景并不明朗，沒有現(xiàn)成的案例可以參考,，涉及眾多的人,、事、法律法規(guī),、地方實(shí)際,，紛繁復(fù)雜艱巨細(xì)致，沒有必要的激勵(lì)措施不行,，現(xiàn)在參與人員本身有其他本職工作，需要激勵(lì)措施來調(diào)動(dòng)積極性,，如果是專職來做,，就更需要激勵(lì)措施了。

優(yōu)化項(xiàng)目拓展時(shí)的股權(quán)設(shè)置,、地域分布,、地價(jià)目標(biāo)等，使之具備融資合作的基本條件,。建議公司考慮有意識(shí)地根據(jù)信托融資的需要來拓展項(xiàng)目,，而不是有了項(xiàng)目再來找信托融資。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一

20xx年xx月我很榮幸的參加了xx培訓(xùn)班,。在這短暫的10天學(xué)習(xí)和生活中,，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),，通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此,，我特別感謝三都縣委,、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個(gè)平臺(tái),，感謝給予灌輸知識(shí)的講師們，深情的對(duì)你們說一聲,，你們辛苦了,！

轉(zhuǎn)眼間10天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這10天中,，有開心,、有快樂、有興奮,、有郁悶,、也有傷心。開心的是我和講師相處得特別愉快,，也讓我懂得了創(chuàng)辦企業(yè)的很多程序,。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當(dāng)中都沒能讓老師滿意,，成績(jī)不是很理想,。傷心的是我們就要分別了。在來之前,，看到“xx”字母都不知道它是意味著什么,？

更不用說去理解它的含義了，后來經(jīng)過老師的用心講解,，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè),，也讓我懂得了，這是一門很好的課程,，值得學(xué)習(xí),，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽,，去理解,。隨著課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位,，讓我以前有過的種,。種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習(xí)完了才知道在沒有學(xué)習(xí)前,，我腦海中對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個(gè)皮毛,，和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn),，我還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，很多能力需要鍛煉,。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路,，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟，創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)價(jià),；建立企業(yè)構(gòu)思,；估計(jì)你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織,、分工,；企業(yè)的法律形態(tài)；法律環(huán)境和你的責(zé)任,；判斷企業(yè)生存,。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書，擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實(shí)例,，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止,，通過各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,，記賬的重要性，預(yù)測(cè)市場(chǎng),，減少風(fēng)險(xiǎn),，減少損失。

要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),、品德及修養(yǎng),，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時(shí)需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分,，但企業(yè)必須考慮到四點(diǎn)：一是商品,，二是價(jià)格，三是選址,，四是促銷等等因素,。

在這當(dāng)今社會(huì)里，我們應(yīng)屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn),，但是如今的社會(huì)也給我們提供一個(gè)很好的平臺(tái),，相信我們有實(shí)力、有信心能戰(zhàn)勝,，年輕是我們的絕大優(yōu)勢(shì),，通過syb培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。在這10天里,，我也認(rèn)識(shí)了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們,，一起開心,，一起創(chuàng)業(yè)，一起交流所得,，是我人生中可遇而不可求的,，雖然時(shí)間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學(xué)習(xí)著,，希望今后我們互相鼓勵(lì),，互相支持，讓每一個(gè)角落都能聽到我們的聲音,。

最后,，再次感謝我們的培訓(xùn)老師，跟你在說一聲：您辛苦了,！是您一直陪伴了我們整整10天，我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中去,，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片用心,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)造出屬于自己的一個(gè)美好將來,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二

社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

暑假臨近,，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望,，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行,，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路,。只能說一切突如其來確無懈可擊,，雖然辛苦，確實(shí)美的,。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多,，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒,。實(shí)踐才能出真知,，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi),，為了自己的生活更美好,，無論是送飯，還是去超市打工,。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望,，

對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用,。只有這樣,，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死,，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維,。最為一個(gè)藝術(shù)生,，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西,，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店,，不僅為了完成我的愿望,，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人,，總是很用力的生活,，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己,，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作做準(zhǔn)備。

2009年,，金融海嘯席卷全球,，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下,，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻,。xxx報(bào)告提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國(guó)的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路,，

考試就業(yè)等多樣化,，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多,，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè),，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì),。但無論怎樣,，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì),。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來,，到2002年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué),、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué),、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性,、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲,，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%,。因此,，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久,，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng),，換來的是一個(gè)暑假的折騰,，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙,，在這期間我學(xué)會(huì)了很多,，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講,，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了,。需要考慮的太多。開始的裝修,，本來自己想的很好,，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨,，講價(jià),，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要,，而真正的賺錢才是真的吧,。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念,，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合,，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的,，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè),、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型?應(yīng)用型,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)?不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”?自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式?1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神?”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”?

成功的創(chuàng)業(yè)需要資金?人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題,給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙?

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面,，就算是背著lv的包,，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此，我想,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了,，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的,。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得,。于此同 時(shí)還受到資金,、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。鄰里關(guān)系很重要,，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的,，一下子身份的改變,，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候,，就會(huì)手忙腳亂,。看來什么都是需要靠積累的,，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì),，以及家人和朋友的支持和幫助。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。應(yīng)該說做生意的講究太多了,。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的,。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障,。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì),，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三

社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

暑假臨近,，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義,。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行,，放棄了休息,，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊,，雖然辛苦,，確實(shí)美的。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多,，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知,，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑,。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為了自己的生活更美好,，無論是送飯，還是去超市打工,。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望,，

對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用,。只有這樣,，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛,、用死的知識(shí)來代替自己的思維,。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好,?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店,，不僅為了完成我的愿望,，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人,，總是很用力的生活,，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己,，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作做準(zhǔn)備。

20xx年,，金融海嘯席卷全球,，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下,，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻,。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國(guó)的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題提供了一種新思路,，

考試就業(yè)等多樣化,，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多,，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè),，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì),。但無論怎樣,，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì),。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來,，到2002年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué),、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后,，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照,。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%,。因此,，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久,，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐,。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰,，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙,，在這期間我學(xué)會(huì)了很多,，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講,，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了,。需要考慮的太多。開始的裝修,，本來自己想的很好,，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨,，講價(jià),，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要,，而真正的賺錢才是真的吧,。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念,，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合,，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值,。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的,，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì),，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備,。長(zhǎng)期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”

成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題,給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了,，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面,，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢,。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我想,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了,，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙,，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得,。于此同 時(shí)還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等,，都是我所需要學(xué)習(xí)的,，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣,。在人多的時(shí)候,，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的,，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助,。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了,。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì),，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障,。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì),，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，在金融危機(jī)過后,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難,。雖然金融危機(jī)過去了也有一段時(shí)間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇,，可是,，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著就業(yè)困難這一個(gè)問題，因此,，很多大學(xué)生都會(huì)參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，給予資金給他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段,，創(chuàng)業(yè)，不失是一個(gè)好的選擇,，但并不是的一個(gè)出路,。就像投資既有回報(bào)但同時(shí)它也存在著風(fēng)險(xiǎn)一樣，創(chuàng)業(yè),，也有它的兩面性,。

很多人都知道，大學(xué)生正是處于二十來歲的階段,，正是青春洋溢,，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先,，他們還沒有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了,，就好比勾心斗角，阿諛奉承,，表里不一等這些不良的風(fēng)氣,。仍然處在了純真的時(shí)候，對(duì)人和事都有一種熱情在,。

第二,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)以致用,；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值,，并且在這些的鍛煉中不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)中的知識(shí)，吸收社會(huì)精髓,，使自己不斷地提高,，實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。

第四,，大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而且懷著一種“藝高人膽大”的膽識(shí)，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

第五,，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，而且學(xué)校也有一些專業(yè)知識(shí)的學(xué)校以及實(shí)訓(xùn),，因此現(xiàn)在的大學(xué)生不僅具備了理論的知識(shí),，而且手上的技術(shù)也不會(huì)落后，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，還有愿意不斷嘗試的精神,，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

每一樣事物都有它的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，講完了優(yōu)點(diǎn),，我們講一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn),。

由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常會(huì)對(duì)事物持有過于樂觀的態(tài)度,，并沒有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備。大學(xué)畢業(yè)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，會(huì)感到十分痛苦茫然,，心理不夠強(qiáng)大的人甚至沮喪消沉，覺得失敗了這一次以后都是失敗,，有的甚至?xí)晕曳穸?。而且，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，課上,，大家看到的都是以前創(chuàng)業(yè)成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的，認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)也一定會(huì)成功的,。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗，正所謂的失敗乃成功之母,。我們?cè)诳催@些成功的例子的時(shí)候,，應(yīng)該深一步的思考，我們既看到他的成功,，也應(yīng)該看到他背后的失敗,，這才是真正的創(chuàng)業(yè)，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,，不會(huì)盲目的向前沖。居安思危,，正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個(gè)必須的品質(zhì),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過于。急于求成,，因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，因此，很容易就影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)是否成功,。在大學(xué)的學(xué)習(xí)里,，學(xué)生們大多數(shù)都是對(duì)理論的學(xué)習(xí)，掌握了一定的書本知識(shí),，但仍然缺乏實(shí)踐和經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn),，這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重要的因素。此外,，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，很難一下子就能把公司打入市場(chǎng)，并且有很好的收益,。因此,，在這段困難的時(shí)期，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神,，耐心的等待成功的碩果,。

經(jīng)過了一學(xué)期的創(chuàng)業(yè)教育課，我覺得我們大學(xué)生,，趁著我們還年輕,，應(yīng)該每一樣事物都去試一下，出去闖一下,，而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇,，有投資就有風(fēng)險(xiǎn),，有風(fēng)險(xiǎn)，回報(bào)才會(huì)大,，創(chuàng)業(yè),，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報(bào),！

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,，創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對(duì)我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué),。

亞里士多德曾說：思維是從驚訝和問題開始的。學(xué)生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對(duì)某個(gè)問題的興趣和好奇心,，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師有意識(shí)地設(shè)疑,，使學(xué)生能夠因疑生奇，因疑生趣,，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新,。

如教學(xué)《年、月,、日》一課時(shí),，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：小明今年13歲,，他已經(jīng)過了13個(gè)生日,，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個(gè)生日,，小明怎么也想不明白,，你能幫助他嗎？學(xué)生聽了以后非常好奇,，紛紛討論起來,。

又如，在學(xué)習(xí)元,、角,、分的知識(shí)后,，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉,、能動(dòng)會(huì)變,、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了虛擬商店的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者,，進(jìn)行仿真練習(xí)。

魯迅先生說過：沒有興趣的學(xué)習(xí),，無異于一種苦役,；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感,。興趣是創(chuàng)新的源泉,、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中,，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng),、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力,。

1、數(shù)學(xué)來源于生活,，生活又離不開數(shù)學(xué),。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法,。如較大數(shù)量、較小數(shù)量,、相差數(shù)量三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),，課前可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起去超市購買水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù),，親身體驗(yàn)購物情景,。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索,、發(fā)現(xiàn),、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,。由于是自己收集的數(shù)據(jù),，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望,，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了,。

愛因斯坦曾經(jīng)說：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要,。世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙,。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),。

要將質(zhì)疑引入課堂，首先應(yīng)更新觀念,，明確提問不僅是教師的權(quán)利,，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,，大膽質(zhì)疑,，積極探索,。教師要一鼓勵(lì)為主,，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛,、尊重,、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧,、朋友式的師生關(guān)系,，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)平行概念時(shí),，學(xué)生問：為什么要在同一平面內(nèi),？教師說：你的問題非常好，我們今天就來研究平行為什么要在同一平面內(nèi),？這個(gè)問題,。教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情,。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程,。

如在教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí),，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(zhǎng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中,，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題,，勢(shì)必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后,，才此基礎(chǔ)上,，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證,，共同獲得新知,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書；從立項(xiàng)審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn),；從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的,、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉,、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，更要懂得去思考問題,，解決問題。

在項(xiàng)目初期,，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題,。每個(gè)課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力,，獨(dú)立思考,。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè),，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí),，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建,。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究,。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主,，全身心投入,，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的.意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大,。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲？,？我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們,！

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力,，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng),，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)新,，是一種能力的培養(yǎng),。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到,。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上,，將一些已有的東西做一些改動(dòng),，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè),，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織,，利用各種資源,，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽,?！钡亲分饓?mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗,，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練,。

一,，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。

不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,，認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事,；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,，缺乏目的性和計(jì)劃性,。

二，缺乏自我認(rèn)知,。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦,。一方面,，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,，；另一方面,，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,，缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè),。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì),。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

1,、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存,、自我發(fā)展的能力,。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼,，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力,。

2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,，充分展現(xiàn)自己的才華,，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題,，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢(shì),，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì),、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙,，增強(qiáng)自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì),。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題,。

4,、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新,，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前,。青年大學(xué)生作為中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說：一個(gè)國(guó)家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國(guó)家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國(guó)的未來在于大學(xué)生,，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七

【摘 要】在我國(guó),，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究,，我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況,，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議,。

【關(guān) 鍵 詞】大學(xué)生/創(chuàng)業(yè)問題/政府高校引導(dǎo)/社會(huì)關(guān)注/調(diào)查報(bào)告

浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土,，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份。浙江高等教育也是走在中國(guó)教育行業(yè)的前列,，高校眾多,，但由于崗位差異，每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈,，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇,。xxx報(bào)告指出:“要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,，加強(qiáng)政府引導(dǎo),，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,，改善就業(yè)結(jié)構(gòu),。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者?！?/p>

為進(jìn)一步深入貫徹黨的xxx精神,，我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究，我們希望通過研究報(bào)告,，能夠引起各高校與社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注,，更重要的是希望通過這個(gè)研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生、政府,、高校,、社會(huì)提出建議。

本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學(xué)生,，涉及眾多專業(yè),，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣,。從科學(xué)合理的角度講,，我們的整個(gè)調(diào)查兼具全面性和典型性,。

一、 現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果:

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)11月20日在2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上透露,，2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬,，比2006年增加82萬。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,，為此，會(huì)議決定將2007年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年,。如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點(diǎn)之一。(參考中國(guó)教育在線)面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇,。創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國(guó)在改革開放以后,，創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)有很明顯的好轉(zhuǎn),，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，都有著健康發(fā)展的趨勢(shì),。而從西方的發(fā)展歷程來展

望我國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì),，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場(chǎng)洪流中一股新的力量，新的勢(shì)力,。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力,。同時(shí)，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼,。

當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時(shí)候,，當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學(xué)所了解與接受,，創(chuàng)業(yè)意識(shí)在高校中已不再陌生,。

從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題,，您關(guān)注國(guó)家出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,、法規(guī)?調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注,，很清楚的大學(xué)生占10%,，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%,，不太愿意主動(dòng)去了解,，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的了解程度雖然占比較大的比例,，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%,，所占比例較小,，說明大學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策是有待加強(qiáng)的,。

而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算 ?調(diào)查中，考慮過的大學(xué)生占,，完全沒想過的大學(xué)生占,，正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%，已經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問題對(duì)大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情,，絕大多數(shù)的學(xué)生還是思考過創(chuàng)業(yè)的問題。而第十題您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座? 調(diào)查中,，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占 沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占,。其中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次,。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對(duì)較小,，大學(xué)生對(duì)此的關(guān)注度還不夠，還有待加強(qiáng)改進(jìn),。

二,、結(jié)論分析與建議:

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢，自信,，有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始,，要是第一,，雙贏思維，知己解彼,，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行,。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè),。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè),，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此,，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：

1,、確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會(huì),，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教,、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

2,、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備,。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

3,、經(jīng)驗(yàn)限制,。由于剛步入社會(huì)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

4,、知識(shí)限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣,。

5、資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助,。

6,、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù),。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本,、技術(shù),，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難,，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn),，所以我們必須做好面對(duì)這些的良好心態(tài)?？傊?，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空,。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

創(chuàng)新實(shí)踐教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九

去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫,，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體,，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況,，也就將擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了勢(shì)在必行的境地,。

通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先,，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言,，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,，但通過此次培訓(xùn),，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性,。

二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件,，學(xué)習(xí)相關(guān)政策及法律等知識(shí)避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。

三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng),。通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng),，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng),。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書,，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作,，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅,。通過培訓(xùn),，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)去如何組織,、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高,。