在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
秋天的雨閱讀題答案篇一
1．在文段中的括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞,。
2．我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語(yǔ)都是表示________的詞語(yǔ),。
這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是( )(選一選)
①五個(gè)顏色，非常好看,。 ②顏色多,，非常好看。
3．把本段中的比喻句畫(huà)上橫線,。把本段中將菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子畫(huà)上波浪線,。
4．在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語(yǔ)：
__________________________________。
參考答案：
1.黃色 紅色 金黃色 橙紅色 紫紅的 淡黃的 雪白的
2.顏色 ②
3.比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子,，扇哪扇哪,，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,，飄哇飄哇,，郵來(lái)了秋天的涼爽。田野像金色的海洋,。 把菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,。
4.五彩繽紛
秋天的雨閱讀題答案篇二
秋天的雨是一把鑰匙（yào shi）。它帶著清涼和溫柔,，輕輕地,，輕輕地，趁（chèn）你沒(méi)留意,，把秋天的大門(mén)打開(kāi),。
秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn）紛的顏料,。你看,，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子,；它把紅色給了楓樹(shù),，火紅的楓葉像一枚枚郵票,；它把金色給了田野,，看田野像金色的海洋。
秋天的雨,，藏著非常好聞的氣味,。梨香香的，菠蘿甜甜的,，還有蘋(píng)果,、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里,！小朋友的'腳常被那香味勾住,。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌,，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌,。
1．填上合適的詞語(yǔ)。（可以不是文章中的）
（ ）的雨滴 （ ）的雨滴
（ ）的歌 （ ）的歌
（ ）的氣味 （ ）的氣味
2．結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)出“五彩繽紛”一詞的意思：（ ）,。與它相近的詞語(yǔ)是（ ）,。
3．“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思,？
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4．秋天的雨還可能是什么,，請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一段話。
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參考答案：
1．小小 密密麻麻 動(dòng)聽(tīng) 美妙 甜甜 香香
2．形容色彩艷麗繁多 五顏六色
3．小朋友常被香香的各色水果吸引,，想品嘗美味的水果,。
4．秋天的雨還可能是一臺(tái)巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天,，送來(lái)了涼爽的秋天,。（意對(duì)即可）
秋天的雨閱讀題答案篇三
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料,。你看,，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子,，扇哪扇哪,，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),，紅紅的楓葉像一枚枚郵票,，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽,。金黃色是給田野的,，看，田野像金色的海洋,。橙紅色是給果樹(shù)的,，橘子、柿子你擠我碰,，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的,、淡黃的,、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,。
1．“五彩繽紛”這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞有________、________等,。我能通過(guò)選文中的________,、________、________,、________,、________、________,、________等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)出這個(gè)詞語(yǔ)的意思是________________________,。(5分)
2．用“______”畫(huà)出選文中的中心句。(2分)
3．把下列比喻句補(bǔ)充完整,。(2分)
(1)秋天的田野像____________,。(2)____________像一枚枚郵票。
4．選文中“田野像金色的海洋”說(shuō)明了什么,？(3分)
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參考答案：
1.五光十色色彩斑斕黃色紅色金黃色橙紅色紫紅色淡黃雪白顏色多種多樣
2.秋天的雨,，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.金色的海洋楓葉
4.說(shuō)明稻穗金黃,，很多莊稼全都豐收了,！
秋天的雨閱讀題答案篇四
秋天的雨是一把鑰匙（yào shi）。它帶著清涼和溫柔,，輕輕地,，輕輕地，趁（chèn）你沒(méi)留意,，把秋天的大門(mén)打開(kāi),。
___________________________你看，它把黃色給了銀杏樹(shù),，黃黃的葉子像一把把小扇子,，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱,。它把紅色給了楓樹(shù),，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇,，郵來(lái)了秋天的涼爽,。金黃色是給田野的，看,，田野像金色的海洋,。橙紅色是給果樹(shù)的,，橘子,、柿子你擠我碰,，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的,、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,。
___________________________梨香香的,，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果,、橘子,，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢,！小朋友的腳,，常被那香味勾住。
秋天的雨,，帶給大地的是一曲豐收的歌,，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
1.查字典,。
文中“郵來(lái)了秋天的涼爽”的“爽”,，用音序查字法應(yīng)查音序( );用部首查字法應(yīng)先查（ ）部首（ ）畫(huà)。它在字典里有4中意思：①明朗,；②率直,；③舒服、暢快,；④違背,。在這里應(yīng)取（ ）種解釋,。
2.下面3句話,，分別作為是2、3自然段的開(kāi)頭,，請(qǐng)將序號(hào)分別填到文中的橫線上,。
①秋天的雨，藏著非常好聞的氣味,。
②秋天的雨,，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.作者在文中打了好幾個(gè)比方,，把秋天的景物寫(xiě)得很生動(dòng),。請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出兩個(gè)這樣的句子后，在填空,。
第1句：作者把（ ）比作（ ）
第2句：作者把（ ）比作（ ）
仿寫(xiě)句子：______________________________________________________
5.請(qǐng)把你對(duì)“小朋友的腳,，常被了香味勾住”這句話的理解寫(xiě)出來(lái),。
參考答案：
1.s大 8 。③
2.②①
3.
你看,，它把黃色給了銀杏樹(shù),，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪,，扇走了夏天的炎熱,。
它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票,，飄哇飄哇,，郵來(lái)了秋天的涼爽。
葉子 小扇子
楓葉 郵票
仿寫(xiě)句子：這一朵朵菊花,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢,。
4.小朋友常被香香的各色水果吸引,，想品嘗美味的水果。
