每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇一

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人，何也,？且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者，以君為長者,，故不錯意也,。今吾以十倍之地，請廣于君,，而君逆寡人者,，輕寡人與？”唐雎對曰：“否,，非若是也,。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉,？”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日,；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上,。此三子者,，皆布衣之士也，懷怒未發(fā),，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒,，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,。”挺劍而起,。

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此,！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,?！?（選自《唐雎不辱使命》）

荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣,，以次進(jìn),。至陛③下，秦武陽色變振恐,，群臣怪之,，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人,，未嘗見天子,，故振懾，愿大王少④假借⑤之,，使畢使于前,。”秦王謂軻曰：“起,，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之,，發(fā)⑥圖,，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之,。未至身，秦王驚,，自引而起,，絕⑧袖。拔劍,，劍長,，操其室。時恐急,，劍堅(jiān),，故不可立拔。

荊軻逐秦王,，秦王還⑨柱而走,。群臣驚愕，卒⑩起不意,，盡失其度,。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵,；諸郎中11執(zhí)兵,，皆陳殿下，非有詔不得上,。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王,，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之,。（選自《荊軻刺秦王》）

①[樊於期]秦國將領(lǐng),，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名,，又名秦舞陽,，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階,。④[少]通“稍”,。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥[發(fā)]打開,。⑦[揕]用刀劍等刺,。⑧[絕]掙斷。⑨[還]通“環(huán)”,，繞,。⑩[卒]“猝”，突然,。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi),。

20．根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思,。（4分）

(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )

21．用“／”給文中劃線句子斷句,，劃出兩處。（2分）

方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王,。

22.翻譯下列句子,。（6分）

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天,。

譯文：______________________________________________________________________

(2)使畢使于前,。

譯文：______________________________________________________________________

23．下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是( )(2分)

a．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭,，最后弱國取得勝利的故事,。

b．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王,，而其余臣子則袖手旁觀,。

c．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,，上殿的臣子不能帶刀。

d．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法,，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜,。

20. ⑴道歉 ⑵介詞，從,、由 ⑶明白,，懂得 ⑷窮盡，完結(jié)

21. 方急時∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王,。

22.（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來,，上天就降示了征兆。

（2）讓他在（大王）面前完成使命,。

23. b

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇二

文言文

【甲】秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,。”唐雎曰：“此庸夫之怒也,，……若士必怒,，伏尸二人，流血五步,，天下縞素,，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此,！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。”

——（選自《唐雎不辱使命》）

【乙】秦,、魏為與①國,。齊、楚約而欲攻魏,，魏使人求救于秦冠蓋相望②秦救不出,。魏人有唐睢者，年九十余,，謂魏王曰：“老臣請出西說秦,，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬諾,?！彼旒s③車而遣之。唐睢見秦王,，秦王曰：“丈人芒然④乃遠(yuǎn)至此,，甚苦矣。魏來求救數(shù)矣,，寡人知魏之急矣,。”唐睢對曰：“大王已知魏之急而救不至者,，是大王籌策之臣無任⑤矣,。且夫魏一萬乘之國，稱東藩⑥,，受冠帶,，祠春秋者，以為秦之強(qiáng)足以為與也,。今齊,、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至,，魏急則且割地而約齊,、楚，王雖欲救之,，豈有及哉,？是亡一萬乘之魏而強(qiáng)二敵之齊、楚也,。竊以為大王籌策之臣無任矣,。”秦王喟然愁悟,，遽發(fā)兵,，日夜赴魏,。齊楚聞之，乃引兵而去,。魏氏復(fù)全,，唐睢之說也。

【注釋】①與：黨與,，同盟者,；②冠蓋相望：出使（秦國）的車輛絡(luò)繹不絕；③約：準(zhǔn)備,；④芒然：失意的樣子,，這里指疲憊；⑤任：能力,；⑥“稱東藩,，受冠帶，祠春秋”：（臣服于秦國）,，成為秦國東面的屏障,，接受秦國的政治制度，春,、秋兩季給秦國交納祭祀的貢品,。

——《戰(zhàn)國策》二十五·魏四

25、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思錯誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a.長跪而謝之 （道歉） b.天下縞素（穿喪服）

c.魏來求救數(shù)矣 （多次） d.魏急則且割地而約齊楚（相約）

26,、下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．且秦滅韓亡魏 魏急則且割地而約齊,、楚

b．寡人以五百里之地易安陵 竊以為大王籌策之臣無任矣

c．先生坐，何至于此 大王之救不至

d．而君逆寡人者,，輕寡人與 以為秦之強(qiáng)足以為與也

27,、用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限兩處）（1分）

魏使人求救于秦冠蓋相望秦救不出

28,、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳。

（2）是亡一萬乘之魏而強(qiáng)二敵之齊,、楚也,。

29、【甲】【乙】兩文里,，唐睢都成功地勸說了秦王,。不同之處在于甲文靠 讓秦王屈服，乙文憑 讓秦王信服,。（2分）

30,、《戰(zhàn)國策》善記言,，兩文中的人物對話都非常精彩，請分析【甲】【乙】兩文的劃線句子的言外之意,。（2分）

【甲】

【乙】

答案解析：

25.d 26.c 27. 魏使人求救于秦| 蓋冠相望| 秦救不出

28.（1）平民發(fā)怒,，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了,。

(2)就失去了一個擁有萬輛兵車的魏國,，反增強(qiáng)了與秦國敵對的齊、楚兩國啊,。

29.武力,，；利益（道理）

30.（甲）秦王用“伏尸百萬,，流血千里”的后果對唐睢進(jìn)行戰(zhàn)爭恫嚇,，逼迫他答應(yīng)自己的條件。

(乙)秦王表面上很尊敬唐睢,，但真實(shí)的想法卻是：你們已經(jīng)來過多次了,，我還是不會出兵的，你就別再費(fèi)口舌了,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇三

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人，何也,？且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者，以君為長者,，故不錯意也,。今吾以十倍之地，請廣于君,，而君逆寡人者,，輕寡人與？”唐雎對曰：“否,，非若是也,。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉,？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,。”秦王曰：“天子之怒,，伏尸百萬,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地爾,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日,；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上,。此三子者,，皆布衣之士也，懷怒未發(fā),，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒,，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,。”挺劍而起,。

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此,！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。” (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

【小題1】．解釋下面句中加點(diǎn)的詞,。（4分）

（1）以五百里之地易安陵 ▲ （2）故不錯意也 ▲

（3）長跪而謝之曰 ▲ （4）徒以有先生也 ▲

【小題2】．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。（4分）

而君逆寡人者,，輕寡人與,？

【小題3】．根據(jù)文意,，用課文原句填空，使語意連貫,，句式整齊,。（3分）

天子之怒，伏尸百萬,，流血千里,；

▲ ， 免冠徒跣,，以頭搶地,；

士之怒， ▲ ,， ▲ ,。

【小題4】．秦王的態(tài)度前后發(fā)生了明顯的變化，這樣寫對刻畫唐雎的形象有什么作用,？（3分）

【小題1】（4分）（1）交換,；（2）通“措”；（3）道歉,；（4）只,；

【小題1】（3分）但是他違背我的意愿，是輕視我嗎,？

【小題1】（3分）庸夫之怒 伏尸二人 流血五步

【小題1】（3分）運(yùn)用側(cè)面描寫（1分）,，表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)權(quán)、從容鎮(zhèn)定,、凜然正氣,、機(jī)智勇敢的精神。（2分）

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇四

的文字,，分別回答問題,。(15分)

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,，何也?且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者，以君為長者,，故不錯意也,。今吾以十倍之地，請廣于君,，而君逆寡人者,，輕寡人與?”唐雎對曰:“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日,；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上,。此三子者,，皆布衣之士也，懷怒未發(fā),，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒,，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,。”挺劍而起,。

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,。”（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

【小題1】解釋下面加點(diǎn)的詞語,。(4分)

(1)以頭搶地耳 搶： (2) 長跪而謝之 謝：___________

(3)故不錯意也 錯意：__________ (4) 秦王怫然怒 怫然:

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子,。(4分)

雖千里不敢易也，豈直五百里哉,？

而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也。

【小題3】本文主要通過什么描寫方法來刻畫人物的,？運(yùn)用這種方法有什么好處,？（3分）

【小題4】 唐雎反擊秦王的“天子之怒”時為什么要引出專諸、聶政,、要離行刺的故事,？(4分)

答案

【小題1】（１）撞 （2）道歉 （3）置意 （4）盛怒的樣子 （共４分。各占１分）

【小題2】即使方圓千里也不敢交換,，難道僅僅是五百里嗎,？

安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來,只是因?yàn)橛邢壬?（共４分。各占２分）

【小題3】語言(或“對話”)描寫,。形象生動地表現(xiàn)了人物思想性格,，推動了故事情節(jié)發(fā)展。 （共3分,。描寫1分,，作用2分）

【小題4】一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是表明自己要效法他們,，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心,，警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動,，自尋死路,。 （共4分。第一點(diǎn)1分,，第二點(diǎn)3分,，意思答到即可）

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇五

秦王使人謂安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!安陵君曰：大

王加惠,，以大易小,，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之,，弗敢易!秦王不說,。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人,，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,，以君為長者,，故不錯意也。今吾以十倍之 地,，請廣于君,，而君逆寡人者，輕寡人與?唐雎對曰：否,，非若是也,。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?

秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎?唐雎對曰：臣未嘗聞也,。秦王曰：天子之怒,，伏尸百萬,，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎?秦王曰：布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也,，非士之怒也,。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也,，白虹貫日;要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休被降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縭素,，今日是也。挺劍而起,。

秦王色撓,，長跪而謝之曰：先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也。

世皆稱孟嘗君能得士,，士以故歸之,，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎!盂嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳,，豈足以言得士?不然，擅齊之強(qiáng),，得一士焉,，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,，此士之所以⑥不至也,。

【注釋】①賴：依仗，依靠,。②虎豹：像虎豹一樣,，③特：只、僅僅,。④雄：首領(lǐng),。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：的原因,。

1.解釋下列加點(diǎn)字的意思,。(4分)

(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未嘗聞也( )

(3)休稷降于天( ) (4)長跪而謝之日(

2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是(2分)

a.今吾以十倍之地，請廣于君 士以故歸之

b.受地于先王而守之 學(xué)而不思則罔

c.聶政之刺韓傀也 夫雞鳴狗盜之出其門

d.安陵君其許寡人 鳴之而不能通其意

3.翻譯,。(4分)

(1)布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,。(2分)

譯文：

(2)安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也。(2分)

譯文：

4.請為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏(劃兩處),。(2分)

先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 諭 矣

5.結(jié)合【甲】【乙】兩文,，談?wù)勀銓κ康睦斫狻?5分)

答：

答案：

1.(4分) (1)交換 (2)曾經(jīng) (3)吉祥 (4)道歉

2. (2分) c

3. (4分)

(1)平民發(fā)怒,，也不過是摘掉帽子,，光著腳,，把頭往地上撞罷了。(2分)

(2)安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來,，只是因?yàn)橛邢壬阍诎　?2分)

4. (2分) 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣

5.(5分)開放性題,，只要能結(jié)合[甲][乙]兩文答出對士的合理的理解，即可得分,。示例：我認(rèn)為士是戰(zhàn)國時期的一個特殊階層,，他們都有一技之長，但能力卻有強(qiáng)弱之分,。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒,，有的只是小本事;像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄,，有大本事,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇六

閱讀下面的文段，完成9--11題,。

秦王使人謂安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵,，安陵君其許寡人!安陵君曰：大王加惠，以大易小,，甚善,；雖然，受地于先王,，愿終守之,，弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦,。

秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者,，以君為長者，故不錯意也,。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與?唐雎對曰：否,，非若是也。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?

(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(3分)

a．安陵君其許寡人

食之不能盡其材

b．愿終守之弗敢易

未果,，尋病終

c．而君以五十里之地存者

此誠危急存亡之秋也

d．否,，非若是也

安能辨我是雄雌

10．下列對文段內(nèi)容的理解與分析,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a．安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后,，希望唐雎能去化解秦王的不悅,。

b．秦王以滅韓亡魏來炫耀自己的軍事實(shí)力，企圖迫使唐雎接受易安陵,。

c．秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài),，并指責(zé)唐雎竟敢在他面前逆寡人輕寡人。

d．唐雎申明受地于先王,，愿終守之,，弗敢易的嚴(yán)正立場，斷然拒絕易地,。

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)豈直五百里哉?

12．閱讀下面的唐詩,，然后回答問題,。(6分)

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯,。

深林人不知,，明月來相照,。

(1)詩中幽篁長嘯是什么意思?請選擇其中一個回答,。(2分)

(2)詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩句，作簡要分析,。(4分)

9．c

10．c

11．（l）安陵君于是就派唐雎出使秦國,。

（3）更何況五百里呢？

12.（1)幽篁：幽深的竹林,。長嘯：長聲呼嘯

（2）此詩寫詩人在竹林里獨(dú)自彈琴,、長嘯、與明月相伴的情景,。前二句寫詩人獨(dú)坐彈琴長嘯等動作,，后二句寫夜靜人寂，明月相伴,。構(gòu)成了全詩優(yōu)美,、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜,、淡泊的心情,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇七

閱讀下面文言文，完成問題,。

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,，安陵君其許寡人,！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小,，甚善,；雖然，受地于先王,，愿終守之,，弗敢易！”秦王不悅,。安陵君因使唐雎使于秦,。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,，何也,？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,，以君為長者,，故不錯意也。今吾以十倍之地,，請廣于君,，而君逆寡人者，輕寡人與,？”唐雎對曰：“否,，非若是也。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此！寡人諭矣,。夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存著,，徒以有先生也?！?/p>

1．解釋下面句子中的加粗詞,。

安陵君其許寡人其：_________

以五百里之地易早安陵 易：_________

豈直五百里哉 直：_________

長跪而謝之謝：_________

2．請?jiān)谖恼吕镎页霰憩F(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子和他驕橫無理,、盛氣凌人的句子,，并將其抄寫下來。

____________________________________________

3．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語,。

（1）安陵君因使唐雎使于秦,。

____________________________________________

（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天,。

____________________________________________

4．簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用,。

____________________________________________

5．請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎,？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”,。

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1．加重語氣的助詞（可譯為恐怕,、大概、一定要） 交換 只（僅僅） 道歉

2．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,，請廣于君”“安陵君不聽寡人言,，何也，輕寡人與,？”

3．（1）安陵君于是就派唐雎出使秦國,。

（2）胸懷憤怒尚未發(fā)作的時候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆,。

4．用反問激怒秦王,，揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國國土的尊嚴(yán),。

5．你最好是將你們的土地奉送給我,，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇八

（甲）唐雎曰：“此庸夫之怒也,，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此,！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也?！?（選自《唐雎不辱使命》）

（乙）臣本布衣,，躬耕于南陽，茍全性命于亂世,，不求聞達(dá)于諸侯,。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,，三顧臣于草廬之中,，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激,，遂許先帝以驅(qū)馳,。后值傾覆，受任于敗軍之際,，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣,。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也,。受命以來,，夙夜憂嘆，恐付托不效,，以傷先帝之明,，故五月渡瀘，深入不毛,。今南方已定,，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍,，北定中原,，庶竭駑鈍,，攘除奸兇,，興復(fù)漢室，還于舊都,。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也,。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之,、祎,、允等之任也。 （ 選自《出師表》 ）

小題1:解釋下列加線詞語,。(3分)

（1）休祲降于天

（2）長跪而謝之

（3）先帝不以臣卑鄙

小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(4分)

（1）寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。

（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間,。

小題3:“義”在不同的背景下,、不同場合中有不同的含義。甲文唐雎不辱使命是義,，乙文諸葛亮許以驅(qū)馳臨危受命也是義,。你能說說他們“義”的不同內(nèi)涵嗎？（3分）

小題1:（1）休祲：吉兇的征兆 （2）謝：道歉（3）卑鄙：身份低微,，見識短淺

小題2:(1)我明白了：韓國,、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因,，只是因?yàn)橛邢壬?。?）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任,。

小題3:略

小題1:試題分析：（1）“休祲”不能從字面意思來理解,，應(yīng)該理解為“吉兇的征兆”。（2）“謝”不能理解為“謝謝”,，應(yīng)理解為“道歉”,。（3）“卑鄙”，現(xiàn)代漢語：形容一個人品德低下,；古代漢語：見識短淺,。

小題2:試題分析：（1）“諭”是“明白”的意思，“夫”為“句首語氣詞”,，“以”是“憑借”的意思,，“徒”是“只”的意思，“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?；?）“于”是“在”的意思,。兩句在翻譯時，還要使整個句子保持完整性與流暢性,。

小題3:試題分析：從大義（國家）與小義（個人）兩個角度來分析“義”的內(nèi)涵,。如：唐雎的“義”：為國家大義，舌戰(zhàn)秦王，以無畏的'精神和智慧,，終于不辱使命保全了國家,。諸葛亮的“義”：是報(bào)答劉氏父子的小義和報(bào)國家社會的大義的融合。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇九

【甲】秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里,?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之 士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此,！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,?！?（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）

【乙】專諸者，吳堂邑人也,。（伍子胥）乃進(jìn)專諸于公子光,。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中,，而具酒請王僚,。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右,，皆王僚之親戚也,。夾立侍，皆持長鈹③,。酒既酣,，公子光詳為足疾④，入窟室中,，使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之,。既至王前，專諸擘⑤魚,，因以匕首刺王僚,，王僚立死。左右亦殺專諸,，王人擾亂,。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之,。 （節(jié)選自《史記·刺客列傳》）

【注釋】①甲士：身穿鎧甲的武士,。 ②窟室：地下室。 ③長鈹：長矛,。 ④詳為足疾：假裝腳有毛病,。詳通“佯”，假裝,。 ⑤擘：拆,，掰開。

6.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞,。（4分）

（1）秦王怫然怒 （ ）（2）倉鷹擊于殿上（ ）

（3）王僚使兵陳自宮至光之家 （ ） （4）酒既酣（ ）

7.與甲文“以頭搶地耳”中的“以”字意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．徒以有先生也 b．因以匕首刺王僚

c．計(jì)日以還 d．不以物喜,，不以己悲

8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。（4分）

（1）天下縞素，今日是也,。

譯文：

（2）光伏甲士于窟室中,，而具酒請王僚。[來源:]

譯文：

9.簡答題,。（6分）

（1）外交辭令往往藏有 “潛臺詞”,，委婉含蓄。請說出甲文中“與臣而將四矣”的“潛臺詞”,。（2分）

答：

（2）孔子曾說：“行己有恥,，使于四方，不辱君命,，可謂士矣,。”（《論語·子路》）請結(jié)合甲乙兩文,，分別說說唐雎和專諸作為“士”,，在“不辱君命”方面的具體表現(xiàn)。（4分）

答：

6.（4分）要點(diǎn)與評分：解釋正確,，每個1分,。

（1）盛怒的樣子（非常生氣的樣子） （2）通“蒼”

（3）派，派遣

（4）盡興地喝酒

7.（2分）b

8.(4分 )要點(diǎn)與評分：翻譯正確,，表達(dá)通順,，每句2分。

（1）天下人（都）穿喪服,，今天就是這樣,。（正確譯出“縞素”，得1分,；正確譯出“是”“也”得1分）

（2）公子光在地下室里埋伏了（身穿鎧甲的）武士,，然后準(zhǔn)備酒席，宴請王僚,。（前一句要正確譯出倒裝句得1分,。正確譯出“而”“具”得1分）

9.（1）（2分）要點(diǎn)與評分：能答出“效仿”得1分，能答出“刺殺”或“同歸于盡”的得1分,。

參考答案：我也要效仿這三個人（1分）,，刺殺你（或“同歸于盡”）（1分）。

（2）（4分）要點(diǎn)與評分：結(jié)合甲文2分,，結(jié)合乙文2分,。

參考答案：甲文中唐雎的“不辱君命”表現(xiàn)在他面對強(qiáng)秦，不卑不亢,，不畏強(qiáng)權(quán)（1分）,，用機(jī)智的語言面對秦王脅迫,，最終贏得了國土的保全（1分），不辱君命,；乙文中專諸在王僚排兵布陣的情況下,，依然毫不畏懼（1分），將刀藏在魚腹中,，刺死王僚（1分）,，不辱君命

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十

①秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵,，安陵君其許寡人!”安陵君日：“大王加惠,，以大易小，甚善,；雖然,，受地于先王，愿終守之,，弗敢易!”秦王不悅,。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人,，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,，以君為長者,，故不錯意也。今吾以十倍之地,，請廣于君,，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對日：“否,，非若是也,。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?”

③秦王怫然怒,，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里,?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳,?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日,；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上．此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休衩降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

④秦王色撓,，長跪而謝之日：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。”

【小題1】解釋下面句中加點(diǎn)的詞,。（2分)

①請廣于君②長跪而謝之

【小題2】翻譯下面的句子,。(4分)

①以君為長者，故不錯意也,。

②布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,。

【小題3】唐雎列舉三個“士”的事例,，他的言外之意是什么？(2分)

【小題1】擴(kuò)大道歉

【小題2】⑴把安陵君看作忠厚的長者,，所以不打他的主意,。⑵布衣發(fā)怒，也不過是摘掉帽子,，光著腳,，把頭往地上撞罷了,。

【小題3】唐雎列舉這三個事例是說明，若秦王要恃強(qiáng)凌弱,、唐雎便會效仿這三個人,，與秦王同歸于盡，流血五步,，天下縞素,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十一

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,，何也,？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者,，以君為長者,，故不錯意也,。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與,？”唐雎對日：“否，非若是也,。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也，豈直五百里哉,？”

秦王怫然怒,，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也,?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王日：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之日：“先生坐,！何至于此！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,?！保ㄟx自《唐雎不辱使命》）

【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣,，以次進(jìn),。至陛③下，秦武陽色變振恐,，群臣怪之,，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人,，未嘗見天子,，故振懾，愿大王少④假借⑤之,，使畢使于前,。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖,！”

軻既取圖奉之,，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見,。因左手把秦王之袖,，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身,，秦王驚,，自引而起，絕⑧袖,。拔劍,，劍長，操其室,。時恐急,，劍堅(jiān)，故不可立拔,。

荊軻逐秦王,，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,，卒⑩起不意,，盡失其度。而秦法,，群臣侍殿上者，不得持尺兵,；諸郎中11執(zhí)兵,，皆陳殿下，非有詔不得上,。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王,，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之,。（選自《荊軻刺秦王》）

【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng),，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名,，又名秦舞陽,，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階,。④[少]通“稍”,。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺,。⑧[絕]掙斷,。⑨（還]通“環(huán)”，繞,。⑩[卒]“猝”,，突然。（11）[郎中]宮廷的侍衛(wèi),。

小題1:根據(jù)上文,，解釋下列加線詞語的意思（4分）。

(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )

小題2:用“／”給文中劃線句子斷句,，劃出兩處,。（2分）

方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王。

小題3:翻譯下列句子,。（2分）

①懷怒未發(fā),，休祲降于天。

譯文：______________________________________________________

②使畢使于前,。（2分）

譯文：______________________________________________________

小題4:【甲】,、【乙】文均用了___________________的寫法,【甲】文表現(xiàn)了唐睢_________

_________的性格，【乙】文表現(xiàn)了荊柯__________________的性格（3分）

小題1:⑴道歉 ⑵介詞,，從,、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡,，完結(jié)(4分)

小題2:方急時∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王,。（2分）

小題3:（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆,。（2分）（2）讓他在（大王）面前完成使命,。（2分）

小題4:b（3分）

小題1:

試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義,，比如本題中的“謝”是古今異義字詞,。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。

小題2:

試題分析：文言句子的朗讀節(jié)奏,，可以根據(jù)句子有幾層意思來劃分,，層與層之間劃分；可以根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)來劃分,，一般來說,，主謂之間要劃分（有“之”取消句子獨(dú)立性除外），長的短語,，修飾限定部分與中心語之間要劃分,，多個修飾限定語之間不劃,。可先把句子翻譯一下,，再劃分節(jié)奏,。

小題3:

試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意,，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞,，比如本題中的“休祲”，翻譯后疏通語句,。所學(xué)課文,，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句,。

小題4:

試題分析：梳通文意,，再了解作者寫作方法，概括文中所描寫的人物的言行表現(xiàn)來分析其形象,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十二

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者,，以君為長者，故不錯意也,。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬,，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也,。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月；聶政之刺韓傀也,，白虹貫日,；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上,。此三子者,，皆布衣之士也，懷怒未發(fā),，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒,，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，,?！?/p>

1．解釋下面句中加粗的詞,。

（1）非若是也__________

（2）輕寡人與__________

（3）寡人諭矣__________

（4）長跪而謝之________

2．加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）

a．徒以有先生也 老大徒傷悲

b．天下縞素 吳廣素愛人

c．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際

d．懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香

3．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語,。

雖千里不敢易也，豈直五百里哉,？

翻譯：____________________________

4．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”,，并效仿“三士”欲刺秦王,，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果,？請用自己的話簡要回答。

____________________________

參考答案：

1．輕視 這樣 明白,，懂得 道歉

2．c

3．即使是方圓千里的土地也不敢交換,，更何況僅僅五百里呢？

4．迫使秦王屈服,；不辱使命,，保全了安陵國。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十三

一篇文章,，完成文后題目,。（16分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人,！”安陵君曰：“大王加惠,，以大易小,，甚善；雖然,，受地于先王,，愿終守之，弗敢易,！”秦王不悅,。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人,，何也？且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者,，以君為長者，故不錯意也,。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與,？”唐雎對曰：“否，非若是也,。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也，豈直五百里哉,？”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐病７?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒,，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,。”挺劍而起,。秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此,！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。”（選自課文《唐雎不辱使命》）

【小題1】用“︱“標(biāo)出下面句子的朗讀停頓,，每句標(biāo)一處,。（4分）

⑴且 秦 滅 韓 亡 魏

⑵長 跪 而 謝 之 曰

【小題2】解釋下列句子中劃線的詞。（4分）

（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦嘗聞天子之怒乎

（3）輕寡人與 （4）長跪而謝之曰

【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思,。（4分）

（1）安陵君因使唐雎使于秦,。

（2）徒以有先生也。

【小題4】請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎,？”這句話,，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）

【小題5】唐雎“士之怒”回?fù)羟赝酢疤熳又?，表現(xiàn)了什么唐雎精神,？（2分）

答案

【小題1】（4分）⑴且 ︳秦 滅 韓 亡 魏

⑵長 跪 ︳而 謝 之 曰

【小題1】（4分）（1）易：交換（2）嘗：曾經(jīng)（3）輕 輕視 （4）謝 道歉

【小題1】（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦國。（兩個“使”1分、翻譯通順1分）（2）只是因?yàn)橛邢壬,。?/p>

【小題1】（2分）你最好是將你們的土地奉送給我,，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想,。

【小題1】不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神 （2分）

解析【小題1】學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識,，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體,、精確,。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整,、語句通順,。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

【小題1】理解內(nèi)容,，根據(jù)語境,，理解句子的言外之意。

【小題1】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十四

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,，何也?且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者，以君為長者,，故不錯意也,。今吾以十倍之地，請廣于君,，而君逆寡人者,，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也,。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,。”秦王曰：“天子之怒,，伏尸百萬,，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步，天下縞素,，今日是也,。”挺劍而起,。

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也?！?/p>

【小題1】解釋下面句中加點(diǎn)的詞語,。（4 分）

(1）故不錯意也： (2）長跪而謝之曰：

（3）秦王怫然怒： （4）請廣于君：

【小題2】用 “ ”標(biāo)出下面語句朗讀的語義停頓，只標(biāo)一處,。（1分）

公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎 ,？

【小題3】翻譯句子：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也。（2分）

答：

【小題4】唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸,、聶政,、要離行刺的故事?(2分)

答：

【小題5】唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”,，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（1分）

答：

【小題1】通"措",。放置;安置,；道歉；忿怒的樣子,；擴(kuò)大

【小題1】公 |亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎 ,？

【小題1】韓國、魏國會滅亡,但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因,只是因?yàn)橛邢壬?”

【小題1】表明自己要效法他們,，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心,。

【小題1】不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神。

解析【小題1】此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記,，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記,。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍,，其義自現(xiàn),。

【小題2】此題考查學(xué)生對句讀的分析，熟讀后再劃出停頓即可,。

【小題3】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意,，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯,。

【小題4】此題考查想是對文章的理解和分析能力，表明自己要效法他們,，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心,。

【小題5】此題考查學(xué)生對唐雎精神的把握。不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神,。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十五

閱讀《唐雎不辱使命》,，完成文后的問題。

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,，安陵君其許寡人,！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小,，甚善,；雖然,，受地于先王,，愿終守之，弗敢易,！”秦王不說,。安陵君因使唐雎使于秦,。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,，何也？且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者,，以君為長者,，故不錯意也。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與？”唐雎對曰：“否,，非若是也,。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉,？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎,？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣，以頭搶地耳,?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此！寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,?！?/p>

1、解釋下列句子中加線的詞,。

（1）秦王怫然怒（2）長跪而謝之

2,、翻譯下列句子。

（1）雖然,，受地于先王,，愿終守之，弗敢易,！

（2）夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。

3、下列加線詞意思相同的一項(xiàng)是（）

a,、懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香

b,、天下縞素 吳廣素愛人

c,、寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡人之過者

d、以大易小 扶蘇以數(shù)諫故

4,、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時,，為什么要引出專諸、聶政,、要離行刺的故事,？并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的效果,？

5,、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡,。

2011年甘肅省天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）語文試卷

[參考答案]

1,、（1）盛怒的樣子

（2）道歉

2、（1）雖然如此,，但我從先王那里接受了封地,，愿意始終守護(hù)它，不敢交換,！

（2）韓國,、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來,，只是因?yàn)橛邢壬　?/p>

3,、c

4、表明自己要效法他們,，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心,。迫使秦王屈服；不辱使命,，保全了安陵,。

5、示例：墨子,，阻止公輸盤和楚國攻打宋國。晏子,，出使楚國,，令楚王自取其辱。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十六

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠,，以大易小，甚善;雖然,，受地于先王,，愿終守之,，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦,。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏,，而君以五十里之地存者,，以君為長者，故不錯意也,。今吾以十倍之地,，請廣于君，而君逆寡人者,，輕寡人與?”唐雎對曰：“否,，非若是也。安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?”

秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也,?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,，流血千里,。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰： “布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月;聶政之刺韓傀也,，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上,。此三子者,，皆布衣之士也，懷怒未發(fā),，休祲降于天,，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也,?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓,、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也,。”

1. 解釋下面句子中加點(diǎn)的詞,。

(1)秦王色撓 : 屈服 (2)逆寡人： 違背 (3)故不錯意也： 通“措”放置

(4)秦王使人謂安陵君曰： 派遣 (5)以君為長者： 把

(6)今吾以十倍之地,，請廣于君 廣，可以看作形容詞活用為動詞,，解釋為擴(kuò)充

(7)否,，非若是也 這樣 (8)寡人諭矣 “諭”通“喻”，明白

(9)倉鷹擊于殿上 (“倉”通“蒼”,，青黑色)

(10)免冠徒跣 徒：形容詞的使動用法,，使??徒，光著 腳

(11)休祲降于天 吉兇的征兆 (12)天下縞素 名詞作動詞,，穿喪服

2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。

(1)以君為長者，故不錯意也,。

翻譯：(我)把安陵君看作忠厚的長者,，所以不打他的主意。

(2)布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳。

翻譯：平民發(fā)怒,，也不過就是摘掉帽子,，光著腳，把頭往地上撞罷了

(3)大王加惠,，以大易小,，甚善。

翻譯：大王加以恩惠,，用大的地盤交換我們小的地盤，這再好不過了

(4)安陵君受地于先王而守之,，雖千里不敢易也,，豈直五百里哉?

翻譯：安陵君從先王那里繼承了封地,，只想守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換,，更何況只是五百里的土地(就能交換)呢?”

3.閱讀問答

唐雎以"士之怒"反擊秦王的"天子之怒"時.為什么要引出專諸,、聶政、要離行刺的故事?

他們是平民之時士 ,，暗示秦王,，使其屈服。

唐雎不辱使命比較閱讀答案篇十七

【甲文】秦王拂然怒,，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎,？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里,?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,，亦免冠徒跣,，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,，彗星襲月,；聶政之刺韓傀也，白虹貫日,；要離之刺慶忌也,，倉鷹擊于殿上。此三子者,，皆布衣之士也,，懷怒未發(fā)，休祲降于天,，與臣而將四矣,。若士必怒，伏尸二人,，流血五步,，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐,！何至于此,！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡,，而安陵以五十里之地存者,，徒以有先生也?！保ā短砌虏蝗枋姑罚?/p>

【乙文】先生不知何許人也,，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉,。閑靜少言,，不慕榮利。好讀書,，不求甚解,；每有會意，便欣然忘食,。性嗜酒,，家貧不能常得。親舊知其如此,，或置酒而招之,；造飲輒盡，期在必醉,。既醉而退,，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日,；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空,，晏如也,。常著文章自娛，頗示己志,。忘懷得失,，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴,?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志,。無懷氏之民歟,？葛天氏之民歟？（《五柳先生傳》）

小題1:解釋加線的字,。（2分）

（1）休祲降于天（ ） （2）環(huán)堵蕭然（ ）

小題2:下列加線詞的詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） a．先生不知何許人也安陵君其許寡人

b．安陵君其許寡人親舊知其如此

c．黔婁之妻以五十里之地存者

d．安陵君因使唐睢使于秦不汲汲于富貴

小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

秦王色撓,，長跪而謝之,。

小題4:從表達(dá)方式來看，甲文主要采用 來塑造人物形象；乙文則于平淡、客觀的 之中表現(xiàn)人物,。（2分）

小題5:“士”是戰(zhàn)國時期一個特殊的階層,，唐睢可謂是“士”的杰出代表，陶淵明則是東晉知名隱士,，這兩位的行事作風(fēng)你更欣賞誰？為什么？（2分）

小題1:（1）吉兇的征兆,。 （2）蕭條的樣子。形容室中空無所有,，極為貧困,。（2分）

小題2: c （2分）

小題3:秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉,。（共2分）

小題4:對話描寫敘述（ 每空1分,，共2分）

小題5:略

小題1:試題分析：“休祲”在此語境中的意思為“吉兇的征兆”；“肅然”在此語境中的意思為“極度貧困”,，不能理解為“蕭條冷落的樣子”,。

小題2:試題分析：a、什么 答應(yīng),。b,、表強(qiáng)調(diào) 代詞。c,、的 的,。d、到對于,。

小題3:試題分析：“色”是“臉色”的意思,，“謝”是“道歉”的意思。除了這兩個關(guān)鍵字,，還要使整個句子翻譯時保持完整性與流暢性,。

小題4:試題分析：表達(dá)方式：記敘,、抒情、描寫,、議論,、說明。甲文采用描寫塑造人物形象,；乙文采用記敘塑造人物形象,。

小題5:試題分析：對于唐雎和陶淵明這兩個人物，都有值得人欣賞的地方,，如果選擇欣賞唐雎,，可以這樣來說明理由。示例：我更欣賞唐雎,，因?yàn)樗趪颐媾R危難時挺身而出,，以自己的機(jī)智和勇敢維護(hù)了國家的主權(quán)。