作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹規(guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

世界環(huán)境日健康教案小班篇一

only one earth

一課時(shí)

知識(shí)與技能：

1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題,；

2,、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片,；

3、收集和整理資料的能力,。

簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái),，通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題，尤其是由感而發(fā),，結(jié)合自己之前收集整理的,、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義,。

形成環(huán)境保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：

1,、世界環(huán)境日的由來(lái)

2,、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的措施和建議

3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念教學(xué)難點(diǎn)：

1,、環(huán)境保護(hù)措施交流

2,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

世界環(huán)境日

關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同,，onlyoneearth,，你知道什么意思嗎?

世界環(huán)境日健康教案小班篇二

1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘,。

2,、通過(guò)本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫,，審美能力得到一定提高,。

3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,，喜歡觀察身邊的美的東西,。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

5、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

畫好傘的輪廓、油畫棒,、勾線筆,、漂亮雨傘的課件

活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的圖形，線條裝飾雨傘

活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案

(一)激發(fā)興趣：

(二)欣賞漂亮雨傘課件,，供幼兒觀察

(三)幼兒創(chuàng)作

1,、那么我們現(xiàn)在趕快來(lái)做一把漂亮的小雨傘吧!

2、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘,。

(四)展示交流并總結(jié)

1,、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的?

2,、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘,，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察,，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng),。

教學(xué)反思：

活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn),，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿,，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。

本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種遮陽(yáng)或遮蔽雨,、雪的工具,。一般用油紙、油布或塑料布等做成,。

世界環(huán)境日健康教案小班篇三

1,、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,。與此同時(shí),，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能,。

2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然,，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣,。

兒歌、朗誦,、介紹資料,、回答問(wèn)題、談感受等,。

一,、導(dǎo)入：

每年的6月5日是世界環(huán)境日，2017年中國(guó)環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”,，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而

確定的,。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球,。多少年來(lái),，地球然受了各種磨，可從來(lái)沒(méi)遇到今天的危機(jī),。

地球母了我需要的一切,，可是她在我婪中開(kāi)始得苦不堪言，洪水,、干旱,、海、一次次的警告我,，地球是需要惜的,，是需要保的，如果沒(méi)有個(gè)可美的家園,，我能到哪里去生存,。近些年來(lái)，洪水泛,，多災(zāi)多的日子比以往多了很多,，將要斷流的河水、枯竭的湖泊,，洪造成的無(wú)家可,，大家可了解?

二、交流搜集料,。

三,、歌朗——《地球的哭》。

我是地球,，年我身上到都是洲,，物我非常友好，他從來(lái)不在我身上行破壞,。我一直青春美,、容光。而自從有了人以后,，他就源源不斷地消耗我藏多年的源,、森林源、水源,、生物源和我的保――大氣,，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子,，使我天天于痛苦之中!

人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同,，也把染了我,，隨著人口的增加，生力的展,，人活范的大,，人改造我外表的能力越來(lái)越大，境的影響也日益著,。目前,，染已重威著人自身的生存。

人們大量的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,，沒(méi)人想到,，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開(kāi)水的,，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果,，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水,、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊,、河流，而水的嚴(yán)重污染,，也導(dǎo)致了一些人的死亡,。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕,，人類還大肆砍伐森林,，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老,、痛苦,，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽(tīng)了這首兒歌,，有什么感想?

同學(xué)們,，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境,，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,，共同保護(hù)我們生存的家園。

四,、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?

節(jié)約用水,、少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源,。

少用一次性木筷,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物

五,、活動(dòng)總結(jié)：

我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。植樹(shù)造林，保護(hù)地球,。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境,。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!

世界環(huán)境日健康教案小班篇四

1.培養(yǎng)想象力

2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn),。

學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

運(yùn)用繪畫,、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

錄象,、圖片,、范畫

一、導(dǎo)入： 森林的面積縮小,，全球氣候變暖,，物種迅速減少， 空氣嚴(yán)重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅,， 保護(hù)這唯一的地球,，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。 如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者,，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?

二、板示課題 同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢? 請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

三、出示錄象 每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,， 你的想法是什么呢? 分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論,。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)? 那一定很有趣。 想不想也來(lái)試一試?

四,、作業(yè)選擇：

1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2.創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮,。

3. 畫完后還可以寫上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,。

世界環(huán)境日健康教案小班篇五

老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,，動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作各種動(dòng)物。在收集材料的過(guò)程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

塑料袋,，一次性紙杯,、紙盤。

1,、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作。

2,、以“動(dòng)物大世界”為主題,，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作,。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”,。

1)小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯,、紙盤等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物,。

2)中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。

3)大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物,。

4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì),、制作“動(dòng)物”,。

世界環(huán)境日健康教案小班篇六

1、通過(guò)廢舊材料分類收集,、環(huán)保宣誓,、變廢為寶等系列活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。

2,、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),。

6月5日

全園師生

1,、做好主題橫幅，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師

2,、通過(guò)家校通短信,、班級(jí)談話等形式做好活動(dòng)宣傳工作

3,、策劃好活動(dòng)方案，落實(shí)好組織活動(dòng)的教師

活動(dòng)一：小手牽大手,，我為廢舊材料找個(gè)家

1,、請(qǐng)四個(gè)大班小朋友身上斜挎“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個(gè)分類廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員,，引導(dǎo)幼兒按類投放廢舊材料,。

2、晨間來(lái)園的孩子和家長(zhǎng)一起分類投放廢舊材料,。

活動(dòng)二：“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動(dòng)

1,、全園師生集中在幼兒園的大操場(chǎng)上

2、宣誓前的談話

（1）小朋友,，你知道6月5日是什么日子嗎,？

（2）在世界環(huán)保日里,，我們小朋友該做些什么呢,？

（3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個(gè)稱號(hào)呢,？

（4）小結(jié)：對(duì)啊,，我們的。地球就是我們的家,，作為生活在這個(gè)地球上的`我們有責(zé)任也有義務(wù)要保護(hù)好自然環(huán)境,，小朋友們就讓我們都行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓世界充滿綠色,。

3,、觀看環(huán)保時(shí)裝秀

4、宣誓儀式

宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手,，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動(dòng),。

5、環(huán)保行動(dòng)倡議

師：環(huán)保不是一句口號(hào),，也不是一個(gè)形式,，他需要我們每一個(gè)人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結(jié)束的時(shí)候,，我倡議讓我們從此刻開(kāi)始,，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔,！

活動(dòng)三：變廢為寶大行動(dòng)

各班自主開(kāi)展變廢為寶活動(dòng),，大班組以手工創(chuàng)意活動(dòng)為主，中班以建構(gòu)活動(dòng)為主,，小班以廢舊材料當(dāng)打擊樂(lè)進(jìn)行表演為主,。