作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇一

保護地球,，綠色消費

1、通過本次主題隊會,，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,。與此同時,，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起,，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能,。

2,、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣,。

兒歌,、朗誦,、介紹資料,、回答問題、談感受等,。

一,、導入：

今年6月5日是第41個世界環(huán)境日,，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,，這個日子是為保護地球而確定的,。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球,。多少年來,，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機,。

地球母親給了我們需要的一切,，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,，洪水,、干旱,、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的，是需要保護的，如果沒有這個可愛美麗的家園,，我們還能到哪里去生存,。近些年來,，洪水泛濫，多災多難的日子比以往多了很多,，將要斷流的河水,、枯竭的湖泊,，洪澇造成的無家可歸，大家可了解嗎?

二,、知識問答：

從剛才發(fā)言中,，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望,。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的,，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎,？

1,、簡介"世界地球日"的由來。

2,、4月22日,，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度,。

三,、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）

1,、積極參加植樹活動,、保護動植物；

2,、搞宣傳活動,；

3、節(jié)約水,、電等資源,；

4、抵制大人抽煙

四,、繪制手抄報

同學們都想得不錯,，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,，來紀念這個全球性的日子。

五,、布置練習：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫,。

六、總結

1,、總結,。

2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境,。 "地球,，我們共同的家園"小學生主題班會設計

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇二

6月5日

20xx年“6月5日”

世界環(huán)境日中國主題是：

“xxxx”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念,，提高公眾環(huán)保認識,，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者,、實踐者,、推動者，自覺節(jié)儉消費,，崇尚綠色生活,，為低碳減排貢獻力量。

我們的口號：

xxxx

1,、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保認識。

2,、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中,，張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識,。

一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識,。

說一說世界環(huán)境日的日期,，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。

二,、宣傳本次世界環(huán)境日的主題,。

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”,。

三,、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否,，并說明理由,。

四、聯(lián)系實際

請幼兒說一說,，平時我們應該注意些什么,？

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來增強環(huán)保認識等,。

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇三

1,、能用簡單的圖案裝飾雨傘。

2,、通過本次活動,，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高,。

3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,，喜歡觀察身邊的美的東西,。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗成功的快樂,。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

畫好傘的輪廓、油畫棒,、勾線筆,、漂亮雨傘的課件

活動重點：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘

活動難點：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條,、圖案

(一)激發(fā)興趣：

(二)欣賞漂亮雨傘課件,，供幼兒觀察

(三)幼兒創(chuàng)作

1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!

2,、幼兒操作,，教師巡回指導。

指導幼兒用不同的線,、圖案裝飾小花傘,。

(四)展示交流并總結

1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,，說說你是怎么裝飾的`?

2,、教師總結：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮,，請你們平時多觀察,，學習更多的裝飾畫的本領。

活動建議該活動是綜合性的手工制作活動,，活動中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗,，因此活動的重點為引導幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運用這些技能,。

本文擴展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨,、雪的工具,。一般用油紙、油布或塑料布等做成,。

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇四

onlyoneearth

一課時

知識與技能：

1,、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；

2,、展示制作的關于世界環(huán)境主題的幻燈片,；

3、收集和整理資料的能力,。

簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來,，通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā),，結合自己之前收集整理的,、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意義,。

形成環(huán)境保護意識,，增強環(huán)境保護觀念。教學重點：

1,、世界環(huán)境日的由來

2,、開展環(huán)境保護的措施和建議

3、增強環(huán)境保護的觀念教學難點：

1,、環(huán)境保護措施交流

2,、環(huán)境保護意識深化

教師活動學生活動

世界環(huán)境日

關于地球的探討層出不窮，今天我們的角度與眾不同,，onlyoneearth,，你知道什么意思嗎?

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇五

今年6月5日是新環(huán)保法實施后的首個“環(huán)境日”，日前,，20xx年“環(huán)境日”主題“促進可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布,，引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費,。

了解世界環(huán)境日的由來

為什么要制定世界環(huán)境日

課件

一,、導入

二、課件出示

1,、確立世界環(huán)境日的意義,。

世界環(huán)境日確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達人們的美好環(huán)境的向往和追求,。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識,、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

2,、節(jié)日由來

1972年6月5～16日,，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會議,，來自113個國家的政府代表和民間人士就世界當代環(huán)境問題以及保護全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進行了研討，制定了《聯(lián)合國環(huán)境會議宣言》和109條建議的保護全球環(huán)境的“行動計劃”,，提出了7個共同觀點和26項共同原則,，以鼓舞和指導世界各國人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會的開幕日定為“世界環(huán)境日”,。

1972年10月,，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”,。聯(lián)合國根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點,，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動,，宣傳保護和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報告》,，召開表彰“全球500佳”國際會議,。

開展“世界環(huán)境日”活動的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動可能對環(huán)境造成的危害。

3,、課堂練習,，今年是第幾個世界環(huán)境日？

三,、小結

四,、課堂延伸

了解每年世界環(huán)境日召開的地點與內(nèi)容進行交流

6月5日世界環(huán)境日中班教案 6月五日世界環(huán)境日主題篇六

萌發(fā)愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物,。

重點：

萌發(fā)愛護水資源的情感

難點：

能正確協(xié)調(diào)地鉆

經(jīng)驗準備：

掌握初淺的環(huán)保知識

物質(zhì)準備：

鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同),、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍),、小盆4只,、錄音機、磁帶

一,、開始部分老師當鴨媽媽,，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體,。復習游戲“長高了,，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二,、基本部分

1.學習新動作

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,，說說在玩時遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

③得出動作要領：“雙膝彎彎,，腰彎彎,，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆;

⑤請個別幼兒示范,，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;

⑥幼兒繼續(xù)練習后,，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;

2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

①講解游戲玩法：游戲開始,，每隊的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后,，跑到河邊抓一條魚,，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后,，小鴨自由自在地跳下水去游泳,，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲：“不好了，遇上污染區(qū)了,，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點,。

②幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回,，要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,，不和同伴碰撞。

三,、結束部分

1.師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

2.幼兒自由討論,。

3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區(qū),，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大,。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”

4.放錄音,，教師帶領幼兒跳歡慶舞,。

1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因,。

2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

一、設計意圖基于小班幼兒的年齡特點,，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,，自然地將環(huán)境教育融入健康活動,，在幼兒練習鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設計側重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),，以小鴨為線索來貫穿始終,，通過小鴨鍛煉,、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,，讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源,、保護生物的環(huán)境意識。

二,、活動效果該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行,，既讓幼兒快樂地練習鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育,。延伸活動的設計很合理，符合幼兒實際生活的需求,。