時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班學期工作計劃 小班學期工作計劃第二學期篇一

1,、引導幼兒參加繪畫活動體驗繪畫活動的樂趣培養(yǎng)他們對繪畫的興趣養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、引導幼兒參加各種手工活動使他們愿意嘗試多種材料和工具培養(yǎng)他們對手工活動的興趣引導幼兒學習用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料引導幼兒初步學習撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法,。

3、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣讓幼兒愿意參加美術欣賞活動并對美的物象有所反映培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。

4,、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動,。

1,、幼兒樂于參加各種科學活動激發(fā)幼兒的學習興趣。

2,、幫助幼兒了解各種感官的作用學習運用感官認識事物學習簡單歸類能簡單的表達自己的情感,。

3、喜歡動植物愿意觀察身邊的動植物特點初步了解它們與人的關系,。

4,、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關系并愿意參加有關的游戲活動。

5,、初步感受生活中物品的數(shù)量形狀學習基本的比較方法嘗試進行簡單的排序活動體驗發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣,。

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令并能用動作做出反應。

3,、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字,。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音如常見的動物和水果的英語名稱,。

5,、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣,。

6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。

1、能運用各項基本動作做游戲在指定范圍內(nèi)走和跑四散走和跑在直線,、曲線上走和跑雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操會聽音樂做模仿操會一個跟一個排隊會一個跟一個走圈。

3,、體育器械的運用及操作:會玩滑梯,、蕩椅、攀登等體育器材會滾球,、傳球。

4,、愿意參加各項體育活動及游戲,。

幼兒園小班學期工作計劃 小班學期工作計劃第二學期篇二

生活活動：適應新集體——我的幼兒園

1．觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的集體生活，指導家長與幼兒能盡快

擺脫入園焦慮,。

2．觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友,，與幼兒多交流多接觸，與老師盡快

熟悉,。

運動活動：1,、開火車（呼啦圈）2、風車轉起來（玩具風車）

1,、觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲,，指導幼兒跟著老師一起玩集體游戲。

2,、觀察關注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒,，指導幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。

游戲內(nèi)容：角色游戲

1,、觀察幼兒是否認識區(qū)域中的新材料,，指導幼兒在老師的.幫助下認識新材料。

2,、觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動,，指導幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動/

學習活動：開學適應周活動：開學典禮開學適應周活動

家園共育：在家做好幼兒引導工作，讓幼兒盡快適應新環(huán)境,。

幼兒園小班學期工作計劃 小班學期工作計劃第二學期篇三

一,、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結合特長給予適量的指導，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中,；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七、每月工作安排：

二月

1,、召開開學會議 ,。

2、做好幼兒開學報名工作,。迎接幼兒入園,、回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、制訂各項計劃。

4,、 環(huán)境創(chuàng)設,，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

5,、全園正常開展教育教學活動,。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工,、家長系列主題活動,。

2、全園正常開展教育教學活動,；教學部開展教研活動,。

3、園所環(huán)境布置,。

4,、保健部對春季疾病預防和控制。

5,、各班召開家長會,。

6、早操律動評比活動,。

7,、開展安全教育周活動。

四月

1,、全園正常開展教育教學活動,；教學部開展教研活動,。

2、清明節(jié)強調安全問題,。

3,、家園春游活動（各班級自由組織）。

4,、中旬各班進行節(jié)目排練,。

五月

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育,。

2,、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。

3,、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排,。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2,、教學部開展教研活動。

3,、做好幼兒發(fā)展情況評估工作,。

4、大班畢業(yè)典禮活動,。

5,、各類計劃的總結、歸檔工作,。

6,、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。