工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學三年級班主任教學總結與反思篇一

一年來，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學生特點,，協(xié)助班主任積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，收到良好的成效,。首先利用開學之初,，抓住升旗儀式的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發(fā)了同學積極向上的思想意識,，形成了"團結,、務實、積極,、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力；再者,，結合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結其教訓,，吸取其經驗,，引導學生進行自我教育，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,，特別是中低級段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。半年來,，我著重入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

本學期中,，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,。對學生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生監(jiān)督,、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧，教育學生上,、放學路上注意交通安全,。禁止放學回家騎自行車，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去"。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學期,，在配合學校開好家長會、辦好家長學校的同時,，繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，還有利于學生的身體健康,，少生疾病。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經常化,，不留死角,。為預防學生生病，我常關心學生,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學生給予特殊照顧,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《守則》《規(guī)范》,，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。

總之，全班同學經過努力取得了一定的成績,，但不可避免地也還存在有許多的不足之處,，比如對學困生的轉化措施不夠得力等，這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

小學三年級班主任教學總結與反思篇二

本學年我繼續(xù)擔任三（1）班主任工作,，在學校的指導下，經過全班師生一學年的共同努力,，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強,，同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律,，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學年的工作總結如下：

多年的班主任工作告訴我："只要了解學生,，親近學生，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們"。因此,，為了能更加深入地了解學生,，親近學生，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，多了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我本著"親其師,，才能信其道"的思想,，尋找時間、尋找機會接近學生,，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班隊、讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

學生的主要任務是學習,，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,，為此本學期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度,、遵守學習紀律,，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生,，在學習上他們總是不努力,，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進后進生發(fā)展的方法。

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管,，而是想方設法幫助他們上進，關心,、呵護每一個同學,。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用班會經常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學生要用行為規(guī)范來對照自己,、約束自己。只有端正了學習態(tài)度,，學習目的性明確了,，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了,，學習成績也能有所提高,。再加上自己利用休息時間給差生打電話或發(fā)信息督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼,。這樣做也得到了學生家長的好評,。

做好班主任工作，是件很不容易的事,，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差,，但效果并不明顯,，自己有點灰心，但看到有幾個,、成績很差的同學,，在我的輔導下，這次考得還可以,，又給我一點鼓勵,。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作,，關心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的'成績搞上去。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有同學在經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵,，經過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

經過全體師生的一起努力,，我班逐漸形成了同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相協(xié)助,、遵守紀律的良好局面。今后我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自身的班主工作做的更好,。

小學三年級班主任教學總結與反思篇三

本學期,，我擔任三年級的班主任，語文數(shù)學及校本教學工作,，回顧這一學期忙忙碌碌的教學工作,，真是感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學期,，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學生為主體,，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究,，自主獲取知識,。提高學生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚,。

三年級是中年級的開始,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每次作業(yè)和考試都有專人負責記錄，兩周評選紀律,，衛(wèi)生,，學習，考試的喜報,，一個月評選積極分子,，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣,。此外,，每日組織一位"小老師"領讀，培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲,，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

三年級是學生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級學生的思維特點，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵,。我充分利用課前一分鐘,，借助故事，作文佳作,，讓學生邊聽邊記好詞好句,。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學生讀讀記記,。平時還經常組織學生到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎,。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，每人準備了和課本配套的鋼筆字帖,，利用中午自習和在家的時間練習，要求學生認真書寫,，并且在課堂中注意提醒,，這樣學生的書寫有了改觀。

本班學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組 ,，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

總之,，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

由于自身的能力有限，教學的經驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1、在課堂中努力構建開放,、民主的教學模式還不夠到位,。

2、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

3,、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,，應該加以克服,。

小學三年級班主任教學總結與反思篇四

作為新教師的我，初出茅廬,，開始接任的是三年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。因為心中有愛。

三年級作為中段學生,，加上是外校學生,，年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生的好習慣。

作為一名年輕教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。如我班羅勇同學，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，甚至于逃課。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆,、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水，因為我校學生大多是外來民工學生,，家境不大好,，有時學生看了病，都是我付的款,，不需要任何回報,。寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來,。經過一學期的努力,，學生們對我敬重有加，什么事都來找我,，作為老師,，作為一個班主任，我感到非常欣慰,、感動,。

當今社會是展現(xiàn)自我，張揚個性的時代,，作為班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加,、組織學校與班級的各項活動，每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字,、朗讀、講故事,、口算比賽等,，利用黑板報開展排版比賽,，每兩周就讓學生分組出黑板報，還在教室墻壁上貼了學生的各方面的優(yōu)秀作品,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

人們常說：良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,。但我覺得教育學生良藥未必定苦口，批評,、教育范錯誤的學生,，要以尊重學生的人格為前提，采用不同的方法,，以關心為前提,，讓學生感受到我對他的愛，用心聽進你說的話,，然后去做,，還要做到，那么就成功了,。當然,，這并不容易，比如,，學生沒按時到校,，我會馬上打電話到學生家問清楚情況，然后做出處理,。有學生上課做小動作,，我不會當眾點名批評，我會用眼睛點下,，到下課時間把學生叫到辦公室提醒,，并以情動人，效果很好,，現(xiàn)在班上紀律好,，氣氛佳，上起課來也比較輕松,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

小學三年級班主任教學總結與反思篇五

忙忙碌碌中這一學期又過去了,?？粗⒆觽冮L高的身影，總是會想起和他們的點滴?，F(xiàn)在坐在這里想想這個學期的工作,，有很多讓人高興的地方，但是更多的還是存在的問題,?？粗嗉壞壳暗臓顩r，進步地方雖然有,，但是和學期初的預想還差了很多,。一直以來都想建設一個積極向上，學習氣氛濃郁的班級,，現(xiàn)在來看還需要下更多的功夫,，付出更多的努力。所以我根據(jù)本學期的工作情況進行了一些總結和反思,，以便讓自己在接下來的工作中有方向,。具體做法如下：

（一）時時處處做學生的做榜樣。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是上課還是平時交流，都會對學生產生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,。與學生們一起動手搞好每一次衛(wèi)生大掃除，教會學生使用衛(wèi)生工具的方法,。讓學生逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,。

（二）培養(yǎng)了學生的習慣。

三年級學生由于年齡小,，自控力較差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強小學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及清河學校各項常規(guī)：課堂常規(guī),、課間常規(guī),、集會和陽光課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、物品擺放常規(guī)、乘車常規(guī),、就餐常規(guī)以及路隊常規(guī)等方面,。要求學生遵守課間秩序、關愛他人,、與人和睦相處,，愛護公物，還要注意教育學生不亂吃零食,，不亂花錢，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,。

（三）做好了班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

新學期初注重對班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會,，及時溝通交流在班級管理中存在的問題,，不斷提升他們的管理能力，讓班干部真正成為管理班級的核心力量,，真正成為班主任的小助手,。

（四）加強與家長的聯(lián)系。

為了及時了解學生在家的各種表現(xiàn),，我積極通過手機,、飛信、短信,、走訪,、校訊通平臺等方式進行家訪，及時了解孩子在家的各種表現(xiàn),，同時也讓家長及時了解孩子在校的各種表現(xiàn),。只有家校雙方雙管齊下，才能真正做到了因材施教育英才,。

（五）積極參加學校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我們班積極參加學校的各項活動,，如軍訓會操比賽、冬季長跑比賽,、習字作品展示活動,、元旦歌詠比賽等,，特別是會操比賽、歌詠比賽我們班都取得了全級第一名的好成績,。以活動為載體,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

（六）關心愛護每個學生,。

我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，要恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生包括以下三類：

1,、學習基礎較差的學生,。

2、行為習慣自制控較差的學生,。

3,、既學習基礎又行為習慣自控力較差的學生。

針對以上學生的不同特點,，多與他們交流,，談心，多一份關愛,，達到情感溝通的目的,。多給他們一些展示的機會，多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓他們樹立自信,，嘗試成功的快樂。爭取早日“脫貧轉富”,。

（一）加強行為習慣特別是文明禮貌,、課間紀律、午休紀律以及就餐秩序的的教育,。

（二）加強學生學習習慣的培養(yǎng)：讓每一個學生課堂上做好筆記,，積極回答問題，建立好學科作業(yè)記錄本,、糾錯本,、字典使用記錄本，養(yǎng)成規(guī)范書寫,，認真規(guī)范完成作業(yè)的好習慣,。

（三）加強學生愛護公物的教育,，讓學生積極為班級著想，積極爭當愛護班級小衛(wèi)士,。

（四）以加強常規(guī)管理為核心,，積極爭當常規(guī)管理優(yōu)秀班級。

一路走來,，忙忙碌碌,。有辛酸也有快樂。下個學期我會更加努力,，不斷完善自己,，提高自己，做好自己的本職工作,，取得更好的成績,。

小學三年級班主任教學總結與反思篇六

20xx—20xx學年度第二學期在校領導的正確領導下，各項工作已畫上一個完整的句號,。在本學期我擔任三（1）班主任工作,。本班共有52人，其中男生30人,，女生22人，他們大多數(shù)人能遵守學校的規(guī)章制度,，并且個性夠活潑,。在這個學期里，我為了搞好本班的班風,、學風建設,，做到結合年級組及本班的特色“品行儲蓄銀行、自信班”這一理念去做文章,，努力提高學生德,、智、體,、美,、勞多方面的素質，我做了下面幾點工作：

紀律是教學質量的保證,。本學期,，我繼續(xù)結合學校提出的“三個文雅”，經常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣做好“三個文雅”和樹立自信心,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，鼓勵他們,，讓他們樹立自信心。在班里制定班規(guī),，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力,，班里大部分的同學都能做好,，還有個別紀律觀念薄弱的同學經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化學生按 “小學生日常行為規(guī)范”和 “學校的一日常規(guī)規(guī)范” 作為自己的行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾,，由班干部督促檢查,，結合評比制度和本年級組、班的特色,，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了較好的良好習慣。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”！同學之間團結友愛,，互相幫助,。由于今學期我們中年級組開設了“品行儲蓄銀行”，平時得到了各科任老師和家長們的通力合作下,，本班的學生乃至本年級組的學生不斷涌現(xiàn)出好人好事的事跡,。從他們的行動已經看到，在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽,。

在本學年上學期,，學校提出“相互教，合作學”這一理念,；本學期學校又提出“兩小,、兩導”的教學理念。充分調動學生的學習積極性,，在課堂教學中,，我經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動，如讓學生自編自演形式的教學，自己充當學生或觀眾的角色,；在布置每一課的導學題時,，有必要的我都會讓學生參與一起定這導學題。這樣,，既調動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，會議由本班的班長主持,，放手給學生,，我只是在旁邊做觀眾提意見而已。勉勵班長對工作做得好的干部表揚,、鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，告訴他要注意方法的改進,，真正做個好干部。經過一個學期以來的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高,。

上學期開學初,，我把本班定為自信班，我們班上的主題是“昂揚上進,、積極進取”,，班級口號是“團結一致、共同進步”， 班級目標是“自信,、樂學,、文明、上進”,。故此我沿著這一理念開展一系列的活動,，培養(yǎng)學生的自信心，如要求每一位同學每天寫一句關于自信的格言,，讀一本書,、講故事、數(shù)學看誰做得又快有對等等,。這一系列的活動都收到了良好的效果,。本班的班級特色展示在十五周已進行，得到有關領導,、老師的好評,。本班的特色工作與學校的要求還有一段距離，相信在以后的工作時間里,，有校領導的指導,、老師和學生的通力合作，我相信把這一距離能縮到最短,。因為班級特色工作在班主任工作中占據(jù)重要的地位,，所以如何貫徹落實好班級特色工作，就等于做好我們的班級管理工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮同學或學習的后進生更要家長共同管教,，樹立他們的自信心,，促使他們行為規(guī)范。并收到良好的效果,。

回顧過去,，展望未來，在祥景小學工作一年以來,，有太多的感概,，從領導到一線的老師，讓我感概萬分，領導鮮明的領導能力使我產生敬仰之情,，各班級老師在班級管理上創(chuàng)建讓學生自主管理的管理模式值得我學習和借鑒,。雖然本人多年沒做班主任工作了，但在擔任三年（1）班主任工作一年以來,，我的班主任工作能得到家長,、學生的肯定，我想這應該屬于成功的一面吧,！同時有些工作也存在需要改進的地方,，如在班級管理上，應該再大膽一點給學生去進行自主管理等,?？傊鳛榘嘀魅蔚奈遥业墓ぷ骼砟钍?，“自己多一點付出,，家長少一點擔心”。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，并結合本班的班情,，為培養(yǎng)新時代接班人而努力！