人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
抄作業(yè)學(xué)生檢討書 讓同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇一
這是我第一次抄作業(yè),我心里很慚愧,。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。
昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,,東張西望,,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),,況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè),,才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,,后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真檢查,,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),,我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,,但是我不得不說(shuō),,因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十,,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,,不是滋味,。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心,,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,,我真的真的真的真的很后悔,,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,,但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,,思考我的檢討,,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,,我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè),。老師,,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì)總結(jié),,我會(huì)學(xué)習(xí),,我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!
自古以來(lái),,贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,,讓老師多么生氣,,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,,我讓老師多么失望,。老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,,我今后會(huì)努力做到最好!
正所謂笑一笑,,少一少。老師,,我希望您看了我的檢討書能開(kāi)懷一笑,,并且了解到,我的檢討多么深刻,。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái),,但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師,,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,,這是我成長(zhǎng)的坎坷,是我生命的歷史,,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,,老師,,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,,學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!!
此致
敬禮
檢討人:
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書 讓同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇二
尊敬的xx:
對(duì)不起老師,!我下次再也不敢了,。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,,力求您的信任放心吧,,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,,我知道這樣是錯(cuò)的了,,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì)害了我自己,。我以后一定好好學(xué)習(xí),,天天向上,不會(huì)在有這種可恥的.行為,。
我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,,引以為戒,,時(shí)刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),,做一個(gè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學(xué)生檢討書 讓同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇三
敬愛(ài)的老師,,您好!
在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,,希望能得到您的原諒,。在月考的時(shí)候,我看旁邊的同學(xué)的答案,,而這道題我又確實(shí)不會(huì)做,,而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好,又是月考,,覺(jué)得也沒(méi)什么,,所以就看他的試卷。通過(guò)事后老師的教育,,我自己的反思,,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。
這樣做破壞考場(chǎng)的紀(jì)律,,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,,就都違反考場(chǎng)紀(jì)律,,考試無(wú)論大小,,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是違紀(jì),,都是不應(yīng)該的,。
其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,,還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性,,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的,。如果我真的想要獲得好成績(jī),,應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看被人的答案,,考場(chǎng)上的這種行為,,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會(huì),,而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣,。 所以,這樣做真的很不應(yīng)該,。我覺(jué)得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,,而是在真正的大考中出事,,就會(huì)真正影響我一生。
在這里,,我向老師,,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律,、端正態(tài)度,,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,,幫助我,,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!
抄作業(yè)學(xué)生檢討書 讓同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇四
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
1,、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3、由于我的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今,,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè),。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步,。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。
檢討人:
20xx年xx月xx日