無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇一

對不起老師,！我下次再也不敢了,。我以后會頭懸梁,，錐刺股，力求您的信任放心吧,，我不會再犯這種錯誤了,。老師，我知道這樣是錯的了,，這樣對我一點好處也沒有,，只會害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),，天天向上,，不會在有這種可恥的行為。

我一定會從這件事上看到自己的缺點與不足,，加以改正,，深刻地認識錯誤，引以為戒,，時刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進步,，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個學(xué)校學(xué)生應(yīng)該做的事,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇二

我是你的學(xué)生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻認識以及再也不能不遵守校紀班規(guī)的決心,。

老師，我錯了,，我不應(yīng)該在課堂上講話,，更不應(yīng)該不認真聽課，即使我不愛聽課,，可也不應(yīng)該講話,。老師，我錯了,，我以后一定要認真聽課,，做一名好學(xué)生！

其實,，想想老師們平時的辛苦,，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦??！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨,。老師啊老師,，這個多么崇高的職業(yè)！而我,，居然不愛聽老師的課,。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊,！一想到這里,，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師,，我錯了！老師,，對不起,！我以后一定認真聽課，不再講話,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇三

您好！

對不起又給您添麻煩了,！在這次的作業(yè)收集上我沒能把自己的作業(yè)交上去實在是對不起,！我并不是故意要犯下這樣的錯誤的。每天坐在教室里,，前面的黑板旁邊就高高的掛著我們的《中學(xué)生守則》,！我們已經(jīng)看了無數(shù)次，也從這個守則下路過了無數(shù)次,，對于它的內(nèi)容我們已經(jīng)爛熟于心,，但我卻沒能將它付諸于行動！而是由著自己的貪玩,、懶惰,，這樣的壞習(xí)慣任意增長，最終才導(dǎo)致了這次的錯誤發(fā)生,。

我知道,，貪玩是我不對，我已經(jīng)不在是小學(xué)生了,，我現(xiàn)在是xxxx中學(xué)的一名光榮的初中生,。我應(yīng)該收斂自己的玩心，擺脫自己的懶惰,，將自己向著“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展的文明初中生發(fā)展?？墒俏易蛱靺s只顧自己的玩樂,，還在晚上的時候因為玩累了所以就放棄寫作業(yè)。這種事情本來是不該發(fā)生的,！但在今天,，我成為了全班唯一一個沒有交作業(yè)的人，當老師問我是不是有什么事才耽誤的時候,。我答不上來,，也說不出口。我不知道用什么樣的話才能向關(guān)心我的老師解釋我只是因為貪玩就沒寫作業(yè),。

但是不管是怎樣的理由,，我交不出作業(yè)這件事已經(jīng)成了事實,。我雖然恨自己沒能在昨天玩樂的時候想起來還有作業(yè)，也沒能在玩完后加班趕完作業(yè),，但是事實就是我沒做,。我應(yīng)該接受自己應(yīng)有的懲罰。

對于這次的沒交作業(yè)的錯誤,，我在之后想了很多,，很久。最多的心情就是后悔,，后悔沒能完成作業(yè),，后悔自己的放縱。但是有沒有能讓時間倒流的辦法,，規(guī)則就是這么對等,，想要得到什么就要付出一些什么。我把昨天的時間換了快樂,，但是卻換得了今天的懲罰和不開心,。不理智的交換實在是非常吃虧的，我不因該只是想著眼前的利益而不考慮之后的情況,。作為一個學(xué)生,，雖然我們的年紀還不大，但是我們也該對自己身上的校服上的?；肇撠?zé),，對自己的未來負責(zé)。不能只考慮玩,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),！只有學(xué)習(xí)好，我們在未來才能報效祖國,，回報父母,，才能不辜負老師的苦心教導(dǎo)。

這次的錯誤是我對自己時間的管理不嚴格導(dǎo)致的,，在今后我會好好的管理自己的時間,，努力做到勞逸結(jié)合，再不會出現(xiàn)這樣玩物喪志的情況了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書篇四

學(xué)生沒有寫好作業(yè)的話那么會被老師罵，當然相信每個學(xué)生都有這樣的過錯,，知錯能改就是好學(xué)生,，以下是作業(yè)學(xué)生檢討書1000字范文讓大家閱讀。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的,。

所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。

拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。

我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作為一名當代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，紀律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。

如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

3,、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。

之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合,。

作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,。

對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

今天數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自己的講話的個性,，就不自覺地講話了,，在此過程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤,，并及時地對我進行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱,，萬番悔恨,。

我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來講話，真是極其不該,。

這樣的行為,，不但使對 老師的不尊重，對我們這個集體的`不負責(zé),，更是對自身的要求不嚴,，約束不夠。

這不但使 老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令 老師對我們整個 集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊,。

我竟犯了這樣的錯誤,，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準,，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,，，違法了 班規(guī),，破壞了 班紀,。

自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。

也是對老師的不尊重,。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。

包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評。

我的這一行為,，對不起老師，

世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽感,，在學(xué)校內(nèi) ，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實的 學(xué)生,，為我校我班 爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo),、老師:

近段來我無故曠課達7日之多，而且在沒經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日,，給系里抹了黑,，特別是讓指導(dǎo)老師時刻為我擔(dān)心，對此我深表歉意和感激,。

后來在老師的深刻教育下,，我切實認識到了自己的錯誤。

為了表明心跡，我寫下這份檢討書,，剖析自己思想中陰暗的一面,，以求以后能追求上進，努力學(xué)習(xí),。

自從進了大學(xué),，高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向，而我也并沒有迅速調(diào)整好心態(tài),，以至于到了大四還是如此的彷徨徘徊,，這是我的錯!在高中的時候，我就幻想著大學(xué)是多么的美好,，可真正走了進來才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事,，于是大學(xué)在我的心里成了一個烏托邦。

前輩說:大學(xué)之旨,，在于明德啟智,。

然而自進入大學(xué)后未能對自己好好把握，甚至在大學(xué)四年級曠課一周之久,，對此感到萬分羞愧!這雖是我寫的第一份檢討書沒什么經(jīng)驗,，但我一定會好好剖析自己，認識事情的嚴重性!具體事情是這樣的:由于暫時還沒找到工作,，我自四月十五日離校因為在十六日在我家鄉(xiāng)江蘇南通有一招聘會(走時未向指導(dǎo)老師和院里請假),，過了十八日最小招聘會結(jié)束。

加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日!本來想招聘會完了就回來的,，可由于在找工作期間遇到挺大的壓力,，使我充分認識社會的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都說家是最溫馨的地方,，在那兒可以治療我們所有的傷痛,，雖然我家有點殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親，由于思想認識不夠深刻,，我沒又禹之治水之三過家門而不入之圣賢精神,，想想雖然離家不是很遠但回去一次也不容易，豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天,。

但我還是充分認識到我的錯誤,。

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下:

1,、 讓老師擔(dān)心我的安全,。

本應(yīng)按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學(xué)生的老師擔(dān)心,。

而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴重的后果,。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

由于我一個人的曠課,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性,，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),。

3、 影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿，實乃不孝,。

如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。

深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、 思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。

試想,，如果我對老師有更深的尊重，我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣,。

3,、 平時生活作風(fēng)懶散。

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

3,、 和同學(xué)們加強溝通,。

保證不再出現(xiàn)上述錯誤本來生活在一個集體之中，應(yīng)該完全拋棄自己的個性,，以集體為中心,。

但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關(guān)心我的人，我感到無地自容,。

將來是一個什么樣子的,，我看不到,，這也是我的無能，并且把自己的感情帶到學(xué)習(xí)中來,，我感到慚愧,。

現(xiàn)實中的種種丑惡使我感到絕望，我不敢面對現(xiàn)實,，我是一個逃避主義者,，并且?guī)в袕娏业奈ㄐ膬A向。

對于這些,，我表示深深的認錯,。

我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實是現(xiàn)實，現(xiàn)實是不會因人的意志而改變的,。

還有一點的是我必須認識的是,，在這15年來所受的教育中，老師說的和社會現(xiàn)實沒有一點兒關(guān)系,，學(xué)校教育是一回事,，社會教育是另一回事，于是我們就不得不去學(xué)會撒謊學(xué)會欺騙,，這是我以前沒有想過的,，即使我想過了，我還是不相信,。

而現(xiàn)在我相信了,，徹底的相信了。

在這里,，我以一個懺悔者的姿態(tài)面對著我所做的一切,，并且相信自己能夠通過這次檢討深刻認識到自己錯誤思想的根源，然后加以改正,，努力使自己不辜負學(xué)校,、系對我的期望。

從現(xiàn)在以后,，我一定改過自新,，做一個適用社會的人。