人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

（一）幼兒情況

本班原有幼兒（x）人,，這學(xué)期有（x）名新生插班，有（x）名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒（x）人,，其中男（x）人，女（x）人,，最大的（x）歲半,，最小的（x）歲半，平均年齡在（x）歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂教育,。

周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等,，及部分整合課程,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3,、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東,、收集西》、《花園里有什么》……

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng),。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動,。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。這學(xué)期我們將要更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，反省不足之處,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班男孩20名,，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,，會用完整的語言表達(dá),，樂意在集體面前表現(xiàn)。活潑,、好動,，喜愛體育運(yùn)動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。現(xiàn)根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

2,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作,。

5,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評價(jià)等方面的工作,。

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時將保持桌面,、地面清潔,，學(xué)會收拾殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口,、擦嘴,。

3、能按時安靜入睡,、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪。

4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。

5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方。

6,、學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包。

7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

8,、愛護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2,、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴,。主動與同伴、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會圍繞主題談話,，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容。

2,、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,，進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價(jià),；能在角色分配中,，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1,、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標(biāo)：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學(xué)會大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活,，主動與人交往，愿意了解社會生活,。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量,。與此同時，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,。

本班家長工作都較忙,，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代,、獨(dú)生子女，老人們對孩子更是溺愛,，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點(diǎn)難度。但在配合幼兒園,、班級工作需要方面,，家長們還是比較積極的。學(xué)期初我們將召開家長會,，向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動安排,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心、細(xì)致,。積極更新班級網(wǎng)頁,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿校服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

3、生活衛(wèi)生常識

（1）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（2）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝校服和鞋襪,，會系鞋帶等,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

（一）,、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念,。

（三）閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

4、能注意傾聽他人的講話,。

5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）,、洪恩幼兒英語

1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文字母mm—zz以及它們的韻律兒歌。

3,、會正確地唱出英文歌曲,。

（五）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會一首歌曲,、一個舞蹈組合,。

4、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過一星期的中班集體生活，我們通過活動觀察,，以及和家長的對話,、交流，大致對本班孩子有了一個粗線條的了解,。本學(xué)期我班有幼兒54名,，其中男生26名，女生28名,，剛來的新生33名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,，即使在老師的安撫下,，安靜下來也比較慢。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，尊敬父母、長輩,，熱愛祖國,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

（一）健康：

1、喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

3、愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動,。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

5,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

6,、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。

7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。

（二）語言：

1、能主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,。

2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運(yùn)用較多的名詞、動詞,、代詞,、量詞,，理解并運(yùn)用。

4,、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

5,、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

6、在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

（三）計(jì)算：

1,、學(xué)習(xí)各種知識,，教學(xué)時能愉快的回答教師所提出的問題。

2,、在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實(shí)來說說自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形,、數(shù)字、大小等,。

3,、能教獨(dú)立的完成教師所布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)了的知識,。

（四）科學(xué)：

1,、主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2,、照料自然角的動植物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。

3,、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性,。

4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

（五）社會：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動,，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往,、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

5、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛祖國、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

（六）藝術(shù)：

音樂：

1、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。

3,、隨音樂做身體運(yùn)動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2、認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

3,、能正確使用手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法,。

4、講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

1、保育工作：每天為幼兒測試體溫,，并在體溫記錄表上認(rèn)真記錄,，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細(xì)的記錄，做好清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防h1n1的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品,。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,，堅(jiān)持不遲到，不隨意請假。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練。

3,、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果。召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況,，并理解、支持和配合我們的工作,。做好家長開放日的工作,，歡迎家長觀摩教學(xué)活動，聽取家長意見,，改進(jìn)自身工作,。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,，了解孩子不入園的原因,。通過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、德育工作：知道自己是中班小朋友了,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。著重對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,，教育幼兒做一個懂文明,、守紀(jì)律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人,，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語,。

5、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā),，開創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時間,，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力,、動手能力與思維能力,。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友,，為孩子提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，讓他們獲得全面和諧,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒名,，其中男生名,，女生名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮,，在集體活動中的堅(jiān)持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大,；能積極參加各項(xiàng)活動,，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動,；以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用成語,，,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價(jià)幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2．教育活動：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動評價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動性，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用,，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個別差異,。

3．日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，有針對性地實(shí)施教育,。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容,，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息,，及時反饋。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力，定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

九月份

1．穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2．抓好本班的活動,、課間常規(guī)。

3．開展“我愛老師”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

4．學(xué)習(xí)中班體操。

十月份

1．開展“國慶節(jié)”的專題活動,。

2．召開家長會,，建立家園平臺。

3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4．變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

十一月份

1．開展“美麗的秋天”主題活動,。

2．充實(shí)自然角的物品。

3．做好成語課題的期中測查工作,。

十二月份

1．開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”,；

2．開展“寒冷的冬天”系列活動。

3．通過“我和我的朋友”主題活動,，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感,。

一月份

1．開展冬季鍛煉。

2．期終測查,。

3．撰寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書和各類總結(jié),。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高,。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識,；在主題：“老朋友、新朋友”中,，已初步建立與同伴交流,、分享的意識，愿意幫助他人,，與人合作,，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進(jìn)步。通過“運(yùn)動會”系列活動,，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高,。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進(jìn)步,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護(hù)圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲,！

根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

a,、社會

1,、體驗(yàn)與教師，同伴共同生活的樂趣,，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2、提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

3,、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己,。

4,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

5,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境,。

6,、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。

7,、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b、藝術(shù)

1,、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)

用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來美化環(huán)境,。

4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c,、健康

1、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

4、養(yǎng)成正確的坐,、立,、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

7、學(xué)習(xí)腳踏車,、運(yùn)球走和投擲等技能,。

8、能較靈活地開展各種小,、中型材料的活動,。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞，表達(dá)自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀。

4,、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。

6,、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e、科學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

3,、在探究活動中,，能操作實(shí)驗(yàn)工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作,，樂意與他人交流,、分享。

4,、學(xué)習(xí)收集,、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄,。

5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。

6,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f,、英語

1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯,。

2,、較熟練地運(yùn)用簡單的日?？谡Z。

3,、能說,、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

g,、數(shù)學(xué)

1,、喜歡數(shù)學(xué)活動，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作,。

2,、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短,、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3,、學(xué)習(xí)目測,、判斷數(shù)群。

4,、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會比較、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。

8,、會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)搜集,。

1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí),、生活用品。

2,、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

3、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣,，動靜交替。

4,、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播,。

5,、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生,。

6,、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項(xiàng)工作（護(hù)齒、體檢,、吃藥等）,。

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、利用通知,、調(diào)查表,、專欄、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

3,、舉辦專家講座,、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4,、通過親子活動、熱點(diǎn)話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

5,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源,，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

6、與幼兒園配合,，在家提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

悠閑的暑期生活結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒46名,，剛來的新生13名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,；

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程,，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等,。技能訓(xùn)練,；

4、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

1,、認(rèn)真制定周計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,；

2、管理好班級物品,；

3,、抓好區(qū)角的活動和管理。

做好家長工作,，提高家園共育的效果：

1,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用,；

2,、根據(jù)情況隨時做進(jìn)行家訪,；

3,、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,；

4,、每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動,，時時不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí)、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動,，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道,。，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持與合作。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)動座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常的規(guī)。

（2）開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動,，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的.活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇九

通過小班一年的學(xué)習(xí),，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學(xué)的感受力較弱,、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)小朋友體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展。

保育工作

1,、尊重,、關(guān)愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取措施幫助小朋友。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒,；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4,、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣,。

2,、幼兒園根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動,，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動,。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解小朋友的發(fā)展?fàn)顩r,，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。

4,、開展雙語教學(xué),，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5,、邀請家長參與和指導(dǎo)幼兒園的教育活動,，達(dá)到家園共育的效果。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式,，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合幼兒園的工作,。

7、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展,、向社會開放,。

幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視小朋友一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。小朋友一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解小朋友在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我班新增是新增的班級,，共計(jì)36人,，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園。我們本班老師共同協(xié)商,，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，提高幼兒的自理能力，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。制訂如下計(jì)劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、培養(yǎng)幼兒禮貌用語

5、搞好九月份“家長開放活動”

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況

2,、上洗手間要排隊(duì)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,。

3,、星期一與四穿園服回園

4、做好接送,、吃藥,、尿褲的記錄。

1,、家園聯(lián)系欄：周計(jì)劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片,。

2,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、面對面的與家長進(jìn)行交流。

4,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、搞好家長開放日活動。

4,、設(shè)置“小藥箱”,。