制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，使學生在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想,，陶冶情操，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

四年級的學生平時上課時紀律比較好,，各個都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以,，學生的接受能力不錯,，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用,，演唱時充滿感情。兩個班的學生情況大同小異,，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。中等生的人數(shù)占多數(shù),，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高,，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳,，音樂知識和音樂技能,，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,，但總是不遵守紀律所以也學不好,。例如：等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學生學習音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。全期教學目標

1,、 在氣息的控制下,，逐步擴展高音,。

2、 運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3,、 唱保持音時,，聲音要飽滿。

4,、 學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低,、高音階排列的順序,，掌握的音符、附點,、休止符,、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律,、感受并認識 節(jié)拍的強弱規(guī)律,，力度記號及不同的要求唱法。

本學期按照教學大綱的要求,，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法,。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱,、輪唱,、獨唱、小組唱等,。

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的'感受,，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象,、聯(lián)想,、分析樂曲的藝術(shù)處理等

教材強調(diào)學生的學，以學生為本,，允許學生以自己獨特的方式學習音樂,，允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇,，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，兼顧時代，以圖為主,，教材生動活潑,。貼近學生生活，如《憶江南》,、《唱臉譜》,、《唱山歌》等。

以不同側(cè)面反映了教材的人文性,、綜合性,、創(chuàng)造性、愉悅性,，對于啟迪學生的心智,，激發(fā)學生的潛能，豐富學生的情感,，有著十分重要的作用,。

本教材還注重了音樂教學四個領(lǐng)域的滲透，同時還巧妙的將這四個領(lǐng)域進行了整合,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、建立一種民主,、開放,、平等、互動的師生關(guān)系,。

6,、 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求

1,、在音樂課堂教學的過程中采用隨堂評價。如：觀察法,、談話等,。

2、期末采用終結(jié)性評價,。如：情景測試,、合作表演評價、特長展示評價等,。

3,、依據(jù)音樂教材中發(fā)展性綜合評價方式,。音樂小花在開放，將上面兩種方式結(jié)合起來,，進行綜合評價,。

1、本期的教研專題是在情境主題的關(guān)照下學生音樂學習方式的研究,。

2,、將理論學習貫穿于教研專題研究的始終，強調(diào)從解決研究中的實際問題出發(fā),，去尋求理論指導(dǎo),。

3、將專題研究與教學實踐緊密結(jié)合起來,，在研究指導(dǎo)下與教學實踐中研究

個人業(yè)務(wù)學習安排

1,、課余時間認真學習鉆研教材、課標,。

2,、 大量閱讀有關(guān)教學方面的書籍，認真做好學習筆記,。

3,、向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學習他們工作上的一絲不茍,，學習他們課堂上的設(shè)計思路,，學習他們教學上的特色。

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室,、學校有關(guān)工作意見,，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。

二,、工作目標

鞏固舊有成績,，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè)。

三,、主要工作

1.加強理論學習,、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學習。將定期的組織組內(nèi),、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料,、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.將課改精神落到實處,，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議

⑴關(guān)注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心,，提高教學效率,。

⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作、自主,、探究”的學習模式,，采用聽、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達,，在活動過程中體驗、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo),、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù)。

⑸組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

3.以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度,，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高,，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽,、評,、導(dǎo)、學,，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式,，改進評價體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇三

（一）思想教育

貫徹黨的兩思教育,，在教學過程中滲透德育，健全德育,、美育網(wǎng)絡(luò),，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化,，改革進取,，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段,，使學生成為：“四有”新人,，培養(yǎng)他們愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì),。并通過各種題材歌曲的學唱,，中外名曲,、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神、環(huán)境意識,、心理條件等,，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上,。

（二）音樂知識和技能訓(xùn)練

1,、指導(dǎo)學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

2,、指導(dǎo)學生掌握正確的練聲方法,；

3、初步欣賞一些小型的器樂曲,，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；

4,、通過音樂知識的學習,，加強學生對音樂的了解與興趣

5、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感,；

6,、通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；

7,、通過集體舞教學,，提高學生的綜合素質(zhì)。

本學期通過對學生坐姿,、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ),；通過對綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生能夠靈活運用，融會貫通,，提高他們的素質(zhì),。本學期,，我還加強了欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課的學習力度,，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生的學習能力,，并在教學過程中滲透德育，改革進取,，加快教育現(xiàn)代化,，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓(xùn)練,，使學生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高。

1,、指導(dǎo)學生學習正確的坐姿,、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲,；

2,、注重學生的音樂綜合技能、技巧,、知識訓(xùn)練,，指導(dǎo)學生有感情地歌唱；

3,、在教學中指導(dǎo)學生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4,、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,，教師正確處理、引導(dǎo),；

5,、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，開拓學生的視野,，并了解一些音樂知識；

6,、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì),；

7,、在綜合課,、唱歌課,、欣賞課,、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革,；

8、利用多媒體開展教育活動,，使學生參與耳,、眼感官，提高學生的學習興趣,，豐富課堂生活,，開拓音樂視野。

9,、以素質(zhì)教育為本,，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學,，充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇四

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室、學校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè),。

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務(wù)學習,。將定期的組織組內(nèi),、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料、相互探討交流及反思,、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議

⑴關(guān)注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心，提高教學效率20xx年小學音樂教學工作計劃20xx年小學音樂教學工作計劃,。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學習模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達,，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務(wù),。

⑸組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高,，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽、評,、導(dǎo),、學，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經(jīng)驗的豐富,。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段,，大膽改革課堂教學,，拓寬活動形式，改進評價體系,，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師

本學期在結(jié)合上學期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學藝術(shù)學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處,。

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì);堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè),。

三、主要工作

1.加強理論學習,、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務(wù)學習,。將定期的組織組內(nèi),、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料、相互探討交流及反思,、自學自練相結(jié)合,，深入解讀課程標準，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結(jié)合課改精神提出以下教學建議

⑴關(guān)注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格“五認真”規(guī)范,，以課堂教學為中心,，提高教學效率。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構(gòu)建以“合作,、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學習模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo),、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務(wù),。

⑸組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3.以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學習和提高，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型，運用新方法,，突出研究性,、實效性。

⑶進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動,，作到聽,、評、導(dǎo),、學,，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富,。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導(dǎo)實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學,，拓寬活動形式,，改進評價體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4.繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

小學音樂教師教學計劃 小學音樂第一學期教學計劃篇六

1,、知識目標:認識和了解不同的民族生活風俗;通過學習歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識;了解歌劇以及歌劇音樂的作用;了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用;認識樂器塤、古琴,、馬頭琴,，并了解其音色特點。

2,、能力目標：學生能用正確的口形,，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,，有感情地進行歌唱,。通過音樂活動，引起學生的興趣,，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神,，激發(fā)學生對音樂的興趣,。

3、情意目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲,，進行簡單的音樂創(chuàng)造,。

本冊教材分為十個單元，即第一單元“開心的感覺”;第二單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀之約”;第六單元“放飛希望”;第七單“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支永遠傳唱的歌”;第十單元“美好的收獲”,。每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、歌表演,、集體舞、活動等,。

教學難點：1,、引導(dǎo)學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性,，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂,。要適度而不夸張。2,、通過唱歌,、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力,。

教學重點：1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力,。2,、繼續(xù)引導(dǎo)學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力。

1,、利用課堂時間提供學生練習,、自我表現(xiàn)的機會,，激發(fā)學生興趣。

2,、針對學生實情,，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素,，發(fā)揮學生特長,，以個別帶動整體，提高總體水平,。

3,、根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組,。及時總結(jié),、反思，以促進教學,。以活動為課堂教學的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學活動。

4,、采用多種教學形式進行教學,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

5、充分做好課前準備,，因材施教,，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。

6,、根據(jù)學校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果。