要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
感恩節(jié)教師演講稿三分鐘 感恩教師的演講稿 小學(xué)生 五分鐘篇一
想想也快到教師節(jié)了吧。
想起老師對(duì)我們的諄諄教誨,，心中不免充滿對(duì)老師的感激之情,。教師，在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類文明的傳承者,，是祖國(guó)花園里的園丁,。教師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大,、光輝的,。
光芒的背后是無(wú)比的艱辛。
老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的,。為了學(xué)生的學(xué)習(xí),，老師可以夜不能寐；為了學(xué)生的品行,，老師可能急得滿頭白發(fā)；為了學(xué)生的應(yīng)付考試,，老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了,，一片寂靜，老師的書房里還點(diǎn)著一盞燈,，一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作,。”從這個(gè)句子,，對(duì)老師的辛勤也可見一斑了,。
幼時(shí)，幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長(zhǎng)大以后要成為老師,。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的,，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的,，從來(lái)也只見過(guò)老師在每個(gè)本子上畫幾個(gè)勾勾叉叉而已,。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒,！什么“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，根本就無(wú)法理解。
我的終于明白了教師是怎么一回事,。
我被老師叫到辦公室?guī)兔?。每個(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè),、參考書,。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把《教師參考書》翻來(lái)覆去地看,，還有的老師寫著厚厚的備課資料（我后來(lái)知道,，幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容）……我對(duì)老師的敬意油然而生。
其實(shí),，許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的,。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯,，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱號(hào),，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以,，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,，或是要和他們對(duì)著干，你要知道,，老師會(huì)心碎,。
教師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴,。有調(diào)查表明,，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常,。最重要的病因就是不良的情緒,。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí)，老師也會(huì)十分憤怒,；當(dāng)你為你自己的壞成績(jī)憂愁時(shí),，老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……
我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師，似乎心有余而力不足,，但,，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專注的眼神,，積極地回答問(wèn)題,，與老師交流，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī),，都是對(duì)老師的回報(bào),。
窗外,，煙花綻放，化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方,。老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生；老師是春蠶,，吐盡最后一根絲線,。老師，您工作在今朝,，卻建設(shè)了祖國(guó)的明天,；你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四方,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師,，您辛苦了！
感恩節(jié)教師演講稿三分鐘 感恩教師的演講稿 小學(xué)生 五分鐘篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天,，我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情意》,。
“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你,，不要問(wèn)我到哪里去,，我的情牽著你……”耳機(jī)里播放著《綠葉對(duì)根的情意》，我望了望窗外,，外面的樹早已枝繁葉茂,，我望著那樹，覺(jué)得它是否在拼命尋找什么,，心中有一種莫名的感覺(jué),。
周一放學(xué)后，來(lái)到了母校,，聽見朗朗的讀書聲；透過(guò)窗戶,，我看見我的啟蒙老師,，她還是那么和藹，那么精力充沛,，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時(shí)的青春活力。不再像從前那樣有青春活力,。
如今,，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師,，帶著一些成熟走進(jìn)了中學(xué)。
老師，您好！我用羞澀的話向她問(wèn)好，她還是那樣的快樂(lè)、親切，只是少了一些年輕的活力,。她輕輕地說(shuō)道：是西西吧,，那聲音聽起來(lái)還是很圓潤(rùn)，很悅耳,，那一刻，我釋然了,。
我一個(gè)人靜靜地漫步在校園里，獨(dú)享內(nèi)心的那份寧?kù)o與溫馨,，教學(xué)樓對(duì)面是一行整齊的白楊,，昂首一看，它們已經(jīng)長(zhǎng)高了很多很多,，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開,。無(wú)論如何,，葉一刻也沒(méi)有停止對(duì)根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩,，我站在那凝望著,。
葉，不會(huì)忘了根,，不論它飄落何方,，因?yàn)楦B(yǎng)育了它。根，也不會(huì)忘了葉,，不論送走多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?。葉永遠(yuǎn)記得根,，就像我們永遠(yuǎn)記得母親，記得老師,，這就是綠葉對(duì)根的情意,。
感恩節(jié)教師演講稿三分鐘 感恩教師的演講稿 小學(xué)生 五分鐘篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！我來(lái)自初三（8）班，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《感恩教師》,。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線,、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來(lái)，他賣掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會(huì)大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個(gè)熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話,。
古人曾說(shuō)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,，地位有多高，成就有多大,，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
