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中班社會教案:清明節(jié)教案(十二篇)

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中班社會教案:清明節(jié)教案(十二篇)
時間:2023-03-17 12:26:27     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

中班社會教案:清明節(jié)教案篇一

1,、了解清明節(jié)的來歷,,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,,樂于參與清明節(jié)的活動,。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,,懷念先祖,、尊重長輩等。

3,、敬仰懷念烈士,,懂得珍惜今天的幸福生活。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱、日期和意義,。

5,、參與節(jié)日游戲。

課前與家長聯(lián)系好參與本活動,,電腦課件,,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,,彩筆,、帖紙、橡皮泥,、剪刀,、膠水等。

1,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂,,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村,。(清明)

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,?(4月5日清明節(jié))

2、教師講述清明節(jié)的由來,。

3,、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡,。

(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

5,、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面,。

6、放哀樂,、人民英雄紀念碑畫面,,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮,、默哀,,表示懷念。

7,、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗,?

運動習(xí)俗:踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等,。

8,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的,?

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,,畫畫,、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等),。

11、幼兒到臺前展示自己的作品,,并用完整的語言講述自己的作品,。

12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn),、拋、立,、碰雞蛋等),,幼兒比賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,,在音樂伴奏下走出活動室,。

活動的效果較好,也達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),?;顒雍笪医o大家一個任務(wù),清明假期后交流自己在清明節(jié)的見聞和感受,,作為這個活動的延伸,。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇二

1,、了解清明節(jié)的來歷,,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,,樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,,懷念先祖,、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士,,懂得珍惜今天的幸福生活。

一,、教師講述清明節(jié)的由來,。

折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,,最后吃掉酒食回家,。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰:“清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,?!睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。

清明節(jié),,又叫踏青節(jié),,按陽歷來說,它是在每年的4月4日至6日之間,,正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),,也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,,并開展一系列體育活動的習(xí)俗,。在古時,還有一種說法,,就是“三月節(jié)”,。

在古人的觀念里,108是代表完滿,、吉祥,、久遠、高深的大數(shù),,把清明放在冬至后第108天,,是有很深的含義,。清明的得名,,不僅緣于萬物此時的生長清潔明凈,也緣于這一時期的太陽也是清新的太陽,,流轉(zhuǎn)于這一時期天地之間的陽氣,,也是清新的陽氣。

二,、(1)教師講述:我們今天的幸福生活來之不易,,是許多革命先烈用生命換來的,為了后人永遠記住,、永遠懷念這些革命英雄,。

(2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火,、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命,。

三、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運動習(xí)俗:踏青,、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等,。

1,、家長和孩子一起背誦古詩《清明》。

2,、請家長再為幼兒講述清明節(jié)的來歷,。

3、家長帶領(lǐng)幼兒踏青,,并為去世的親人掃墓,。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇三

1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,,更加珍惜今天的幸福生活。

白紙,、線,、彩筆。

1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子,。

①教師:每年4月4,,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓,。

②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?

2.教師解釋:

掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,,草木蔓生,,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,,清明前后,,山青水秀,桃紅柳綠,,人們借此大好春光,,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

3.集體制作花圈,。

教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了,。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,,現(xiàn)在,,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,,教師扎竹圈,,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,,再貼上挽聯(lián),。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅,,不亂講話,,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,,其余幼兒排好隊出發(fā),。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇四

了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念,。

掃墓圖片(獻花,、植樹、送食),、清明節(jié)的課件,。

一、談話導(dǎo)入:

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,?(桃花開了,,小草發(fā)芽了,,小動物也出來曬太陽了,,還有輕輕的風(fēng))

師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,,你們知道是什么嗎,?

二、介紹清明節(jié)

師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,,在這個節(jié)日里,,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,,他們都去哪里了,?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?,人們非常想念他們,,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,,表達對他們的思念。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎,?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,,如,送花)

現(xiàn)在,,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,,表達對他們的思念的。

1,、播放圖片

2,、幼兒講述

3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,,有的給他們敬酒,,還有的通過植樹,表達對他們的思念,,告訴他們你很想念他們)

四,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五,、小結(jié),結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多,,有獻花,、送食、植樹,、蕩秋千,、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,,好不好?

在設(shè)計這節(jié)活動時,,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,,并不知道那些不文明的行為,,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道,。在整個活動中,,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論,、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,,幼兒興趣很高,,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進行簡單的講述,,只是一遍而過,,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻,。再來,,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,,風(fēng)箏等,,既環(huán)保,又可以加深記憶,,提高幼兒的動手能力,。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇五

詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),,但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知,。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,,幼兒對年代久遠,,與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣,。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,,使幼兒大膽地,,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識與想像,。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境,。

1,、體驗音樂與古詩詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演,。

3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫,。

1,、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識,。

2,、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,,紙,,顏料等

1、在情境中創(chuàng)編動作,,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎,?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

(評:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,,因此我決定用音樂,,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》,,同時出示圖片,,幼兒欣賞。

(評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓,。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

(評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),,準(zhǔn)地熟悉古詩。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,,注意重拍的運用,。

(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,,教師說前半句,,幼兒對下半句。如,,教師說“清明時節(jié)”,,幼兒接“雨紛紛”,以此類推,。

(評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),,記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞,。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

(評:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)

4,、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,,加深對《清明》的理解。

1,、評價

2,、總結(jié)

中班社會教案:清明節(jié)教案篇六

又是一年清到明

清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,,不會有我們今天的美好生活,。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間,。

1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,,想象詩中描寫的景象;

2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦,。

畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,vcd教材,。

(一)出示圖片,,引導(dǎo)觀察,,講述。

1.剛才我們看了碟片,,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事???請幼兒討論,。

2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢,?(一個小孩,,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,,在說話…)天上怎么了,?

(二)幼兒觀看vcd教材,引起興趣

1.教師講解:小朋友們,,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,?(春天)對,春天到了,,小鳥們都飛回來了,,花兒也都開了,在春天呢,,有一天就叫做清明節(jié),,你們說清明節(jié)人們都要干什么啊,?(幼兒自由回答)

2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,,就在這天寫了一首詩,,讓我們一起來看一下吧,好不好,?

3.教師播放vcd,,請幼兒觀看。

4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,,那個小孩就是牧童,,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

(三) 教師朗誦并幫助幼兒理解

1.教師有表情,,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞,。

2.教師朗誦第二遍,,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容,。

3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,,請幼兒可以慢慢的跟讀,。

4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片,。教師在一旁進行知道提醒,,可以輪流請幾批幼兒。

5.請幼兒再一起朗誦1-2遍,。

(四)結(jié)束部分,。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進行交流,。

清明 (杜牧)

清明時節(jié)雨紛紛,

路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有,,

牧童遙指杏花村。

清明節(jié),,我們帶著小白花,,在幼兒園老師的帶領(lǐng)下來到革命烈士陵園,悼念我們的前輩,。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡,,讓我們內(nèi)心無比感動,我們將眼淚收起,,用我們的茁壯成長,,造福祖國來紀念這些前輩。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇七

清明節(jié)的風(fēng)俗很多,,一般的人們會放風(fēng)箏,、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,,蕩秋千大家都知道吧,?通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會蕩秋千,并認識清明節(jié)蕩秋千的意義,,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心,。

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,,增進其身心健康,;鍛煉幼兒的平衡能力。

2,、讓幼兒了解秋千的來歷,。

在幼兒園內(nèi)用木頭,、繩子、踏板架一牢固的秋千,,“熊貓蕩秋千”的掛圖,。

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,,引出課題,。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

“節(jié)日里,,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,,它們在干什么,?”(蕩秋千)

2,、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具,。后來演化為秋千活動,。

3、介紹秋千的玩法,,引起幼兒的興趣,。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩,,坐或站在兩繩之間的橫板上,。

②當(dāng)站著蕩時,兩腿并攏,,并屈膝前蕩,;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,,每人蕩2—3分鐘,,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚表現(xiàn)勇 敢的小朋友,,鼓勵膽小的幼兒,。

4、命題畫:“小猴蕩秋千”,。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài),。

總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,,千字還帶走字,,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代,,人們?yōu)榱双@得高處的食物,,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動,。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創(chuàng),。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇八

1,、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感,。

3,、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、白紙

2,、線

3,、彩筆

1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日,。

教師介紹:4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),,同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,,緬懷先烈,,祭奠祖先。

2,、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓,。

教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春,、萬物復(fù)蘇,,在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動,。

3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈,。

(1)教師扎一個小型的竹圈,,然后寫上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,,然后再貼上挽聯(lián),。

4,、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前,,教師先給幼兒講解注意事項

(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,,要表示自己對先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,,其余的幼兒排著隊出發(fā),。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇九

1、通過欣賞古詩《清明》,,感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容,,初步理解古詩的內(nèi)容,想象故事內(nèi)描寫的畫面,。

2,、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣,。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》,,了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等,。

1、古詩《清明》

2,、清明節(jié)ppt

3,、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1、教師播放ppt,,出示第一張圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象,。

(1)教師問:剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢,?

(2)現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么,?他們正在干什么,?而此時的天怎么了?

(3)幼兒答:看到了一個小女孩和一個老人家,,他們在問路在說話,,此時天上這下這雨。

2,、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片,,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),引出本次的主題,,清明節(jié),。

(1)春天到了,,四處一篇綠色生機,花兒開了小鳥在唱著歌,,而在春天還有一個重要的節(jié)日,,那就是清明節(jié)。

(2)小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎,?

3,、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青,,在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩,,我們一起來看看吧!

(1)教師播放古詩《清明》,,幼兒安靜觀看,。

(2)老師邊播放古詩,一邊講解古詩中的人物和景象,,引發(fā)幼兒的回憶,。

(3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

4,、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩,,從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

(1)教師有表情的,,生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

(2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀,。

(3)教師朗誦第三遍,,請幼兒跟著老師一起朗誦。

請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽,。

清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,,牧童遙指杏花村,。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇十

1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日,。

2,、讓幼兒通過各種活動,了解清明節(jié)的意義,。

錄象,、圖片、紙花、

一,、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期,。

二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,,體驗清明的氣氛,。

三、教師講解清明節(jié)的意義,。

1,、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,,草木蔓生,,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

2,、清明前后,,山青水秀,桃紅柳綠,,人們借此大好春光,,出去郊游;

3、為懷念古人介之推,,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了,。

四、組織幼兒制作小花,。

我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的,。為了紀念他們,今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們,。

五、教育幼兒愛祖國,。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動,,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì),,樹立繼承先烈遺志、認真學(xué)習(xí),、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動,了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,,鍛煉身體,,充分感受到春景的美好。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇十一

清明節(jié)是國務(wù)院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日,,同時也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日,。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日,我國祭拜祖先從古有之,。國家實行清明長假,,有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈,、祭奠逝去親人,,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統(tǒng)文化,,增強民族意識和民族凝聚力,,增強孩子熱愛環(huán)境、保護自然的`意識,,這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時代文化精神,。因此,幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育,,對孩子進行愛國主義教育,、國情教育,我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機,,組織題為“敬,、孝、禮”的清明節(jié)系列活動,。通過活動,,教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民,,教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩,、禮貌待人”,,度過一個有意義、充實的清明節(jié),。

1,、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)

我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史,。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,,清明一到,氣溫升高,,正是春耕春種的大好時節(jié),,故有“清明前后,種瓜種豆”,、“植樹造林,,莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,,有著其悠遠的文化內(nèi)涵,,通過資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習(xí)俗,,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,,增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情。

具體內(nèi)容如下:

1,、清明節(jié)的由來

2,、各地的清明節(jié)習(xí)俗

3、有關(guān)清明節(jié)的傳說,、故事

4,、了解清明期間的各種春游活動

2、組織教師談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想,。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,,哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的?

3、清明節(jié)親子“四個一”活動:

(1)參觀一個“愛國主義教育基地”

(2)開展一項清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動

清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,,除了講究禁火,、掃墓,還有踏青,、蕩秋千,、蹴鞠、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,,為了防止寒食冷餐傷身,,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體,。因此,,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日,。這里提供一些習(xí)俗活動供參考:

a,、蕩秋千:這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,,意即揪著皮繩而遷移,。它的歷史很古老,最早叫千秋,,后為了避忌諱,,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,,再栓上彩帶做成,。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康,,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,,至今為人們特別是兒童所喜愛。

b,、踏青:又叫春游,。古時叫探春、尋春等,。三月清明,,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,,正是郊游的大好時光,。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。

c,、植樹:清明前后,,春陽照臨,春陽照臨,,春雨飛灑,,種植樹苗成活率高,成長快,。因此,,自古以來,我國就有清明植樹的習(xí)慣,。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”,。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年,,人大常委會規(guī)定,,每年三月十二日為我國植樹節(jié),。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義,。

d,、放風(fēng)箏:也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),,人們不僅白天放,,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,,象閃爍的明星,,被稱為“神燈”。過去,,有的人把風(fēng)箏放上藍天后,,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),,給自己帶來好運。

(3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩篇或文章

(4)收看一個關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目

(三)總結(jié)交流:領(lǐng)悟清明,,升華愛國情感

文化的根在于傳承,,清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個人的,,只有通過交流總結(jié),,才能形成一種班級文化,起到更好的教育作用,。

安排以下總結(jié)交流內(nèi)容:

1.以“清明”為話題撰寫文章,。

2.以班級為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板。

展板內(nèi)容:孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動照片,、優(yōu)秀文章等,。

中班社會教案:清明節(jié)教案篇十二

1、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,,樂于參與清明節(jié)的活動,。

2、初步體驗懷念先祖,、懷念革命烈士的情感,。

3、學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義,。

1,、重點(目標(biāo)1):簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動,。

2,、難點(目標(biāo)3):學(xué)習(xí)認識清明節(jié)的由來及意義。

1,、場地(多媒體)2,、ppt 3、《清明》視頻

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1,、教師:小朋友們現(xiàn)在我們來看一個故事,,看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

2,、教師:這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié)) (二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1,、教師:大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2、 教師:小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎? (掃墓,、踏青,、放風(fēng)箏、蕩秋千)

3,、教師:我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗,。(清明上河圖、蹴鞠,、寒食,、牽鉤)

針對圖片做出講解

蹴鞠:和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,是古代藤編的足球,。 寒食:清明前一天不生火,,吃涼食。

牽鉤:古時候的拔河,。

(三)講述清明節(jié)的'由來與意義

1,、教師:小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個重要的節(jié)氣,萬物復(fù)蘇,,是掃墓踏青的好日子,。也是因為寒食節(jié)。

2,、教師:那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念,,我們都會去墓前祭拜,表達哀思,。

(四)結(jié)束,,并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師:小朋友們,在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,,還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!

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