人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好,！

非常高興能夠擔(dān)任初二1班主任,，在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，讓我成為班主任,，管理一個(gè)班,，我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生,。

對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,，我以前也擔(dān)任過班主任，有過經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的,，在管理過程中，注意體察學(xué)生,，多與學(xué)生溝通,，不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外，會(huì)多了解他們的想法,，并做出最好的規(guī)劃,。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我會(huì)及時(shí)的做好了解,，想辦法提升他們的成績(jī)，時(shí)常關(guān)注他們,，我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)樽鳛榘嘀魅?，就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī)，幫助每個(gè)學(xué)生,，度過難關(guān),。學(xué)生有困難，主動(dòng)伸手幫助,。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童,，對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)重視起來,，給予他們關(guān)心照顧,。

雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多，我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理,，對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，一次來督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn),。雖然不是初三,，但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候，我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長溝通,，了解情況。

我明白作為一個(gè)班的班主任,，需要管理的學(xué)生變多,，需要注意的東西也會(huì)更多，我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,，一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,，一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí)，畢竟我剛成為xx班主任,。想要更多的去了解學(xué)生,。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。

約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù),。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無事可做,，是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力,，有想要偷懶的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法。

我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，從中找到一些需要解決的事情,，改變班級(jí)過去的狀態(tài)，讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí),，雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差,，但我相信，只要努力,，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來,，讓他們有更大的進(jìn)步空間。

既然擔(dān)任了xx班主任,，就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中,，也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律，提高班級(jí)的榮譽(yù)感,，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家,！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二

各位老師大家晚上好,！

能夠坐在這里和大家一塊交流班主任心得，我感到十分地榮幸,，因?yàn)樵谧?，有?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師，有管理班級(jí)比我更為優(yōu)秀的老師,。要說經(jīng)驗(yàn)交流,，恐怕只能是班門弄斧罷了。不過,，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，于我來說，實(shí)在是非常難得的,。今天就期末和寒假工作來做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我認(rèn)為，這段時(shí)間我們的工作重點(diǎn)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

臨近期末,，復(fù)習(xí)或者是學(xué)習(xí),，是班主任工作的重心，要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切活動(dòng)的開展,，都是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，如何讓學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，是管理的中心和重心,。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我也不時(shí)向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法：

1.早讀時(shí)間大聲朗讀，手腦并用,，眼手并用,。可以用手寫,、畫易混淆的單詞,。

2.七科全面發(fā)展，已臨近期末考試,，主課不放棄,，但是時(shí)候抓緊小科，每一天午誦安排好要背的內(nèi)容,，爭(zhēng)取每一天提升一大分,。

3.培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí)，學(xué)生每一天有屬于自己支配的時(shí)間,，但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間浪費(fèi)掉,，我讓學(xué)生大自習(xí)無任務(wù)時(shí)，再整理錯(cuò)題,，準(zhǔn)確地說是做錯(cuò)題,。錯(cuò)題一定有盲點(diǎn)，那么就要訂正并改正,。

4.讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,。語文古詩詞、文言文是必須拿到手的分?jǐn)?shù),，為此,，我在班級(jí)進(jìn)行師徒結(jié)合的活動(dòng)，為語文后進(jìn)生同學(xué),，各找了師傅去監(jiān)督,，每一天聽寫一到兩首古詩，會(huì)背是基礎(chǔ),，能默寫對(duì)才是硬道理,，一天下來，如果徒弟過了,，那就在師徒結(jié)合的名單,，給自己添一顆五角星。

5.培訓(xùn)課代表,，在自習(xí)課之前,，一定要好今天自習(xí)課的任務(wù)，并在黑板上寫清楚要求,，使學(xué)生有緊張感。

6.每一天都要有反饋,，有檢查一定要有反饋,，表揚(yáng)好的學(xué)生,，批評(píng)差的學(xué)生，并監(jiān)督再接再厲,，完成今日任務(wù),。今日事，今日畢,。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，臨近期末，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒，多查詢,，時(shí)刻警鐘長鳴,。在這半學(xué)期，我們班一個(gè)孩子,，在家玩滑板時(shí)胳膊骨折,，隔了一個(gè)月去農(nóng)莊玩，腳又被釘子扎到,，不過,，所幸的是這孩子特別樂觀，說他自己是楊過,，我想這雖然是在校外發(fā)生的,，但作為班主任，更應(yīng)該把安全工作做實(shí)了,。為此,，我列出以下幾條。

（1）利用班會(huì),，包括日常生活的小事,，開展安全知識(shí)教育。

（2）在家要注意消防安全,，不玩火玩電,。出門要注意乘車安全，如果要出遠(yuǎn)門,，要及時(shí)給父母聯(lián)系,，并必須要有大人陪同。在外要注意交通安全，過馬路看指示燈,。

（3）同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。家庭生活中也有安全問題,。小到如何安全使用刀具？如何防止?fàn)C傷,？如何安全使用高壓鍋,？如何使用電器？這些都要告知孩子與家長,。

寒假期間,，我們可以利用微信群，要多于家長進(jìn)行電話聯(lián)系,，所謂“家校一體”,，就是把家長，學(xué)生,，老師緊密聯(lián)系在一起,，讓家長們知道我們一直關(guān)注、關(guān)心著我們的學(xué)生,。在此我想說的是,，我們聯(lián)系家長的目的，在于督促,，在于鼓勵(lì),，而不是批評(píng)，在期末,，我讓每個(gè)孩子都回想了自己半年的變化,，我們不僅在教書，還在育人,。在這半年,，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅成績(jī)進(jìn)步了很多，而且變得有禮貌了,，變得懂事了,。這就是好的現(xiàn)象,，不是嗎？我想當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)他的孩子變懂事了,，是一件非常開心的事,，我們班一個(gè)男孩子,，從小被奶奶捧在手心里,，回家就像小皇帝一樣，但有一天我接到他奶奶的電話,，說,，褚老師，王碩不一樣了,，這次回家主動(dòng)幫我干活,，還和我一起去買菜。他奶奶可開心了,。當(dāng)然我接到這個(gè)電話,，我也很開心。

寒假期間,，我們要和家長一起監(jiān)督每門課的作業(yè),，每門課都有規(guī)定完成的時(shí)間，還需要家長的簽名,。督促每門課的作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。嚴(yán)格是大愛,，我經(jīng)常給孩子們講,，如果一個(gè)人對(duì)你要求嚴(yán)格，那這個(gè)人一定是想要幫助你,。在寒假期間,，我們要和家長了解學(xué)生假期的生活狀況。針對(duì)那些平時(shí)在校行為不規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生,，我們可以向家長他們的行為和思想變化,，但是我們需要注意以下幾點(diǎn)：首先，與學(xué)生家長溝通,，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。

其次，與家長溝通要善于傾聽,。最后,，家長溝通，要講究語言的藝術(shù),。所以我們?cè)诼?lián)系家長過程中主要目的是幫助家長解決孩子的學(xué)習(xí)事情,。我把自己的看法說給家長聽,，盡量和家長、學(xué)生溝通,，讓學(xué)生明確自己以后的出路,。這時(shí)，他們?cè)敢鈱で蟀嘀魅蔚膸椭?，這是對(duì)班主任的信任,，讓我覺得自己作為班主任的重要，更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重,。

總之,，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,。八年前我也是禹王中學(xué)的一名學(xué)生,，八年后，同一間教室,，所處的角色截然相反,，從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在自己做事也有計(jì)劃了,。我想,，這也一定是成長。每次開月考分析會(huì),，總覺得有那么多事情是我還沒有做到的,，還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒有學(xué)會(huì)，還有很多同學(xué)的問題沒有解決,，還有很多地方需要我去改進(jìn)的,。我想，我愿以最踏實(shí)的工作作風(fēng)去迎接新學(xué)期,、新的挑戰(zhàn),，去不斷完善自我。

最后,，感謝張老師,、梁老師對(duì)我一路的幫助。不是我優(yōu)秀,，而是我身后有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，感謝初一年級(jí)組。感謝各位,。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三

大家好,！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中,，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的；有困難的,；缺少母愛父愛的孩子等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

我對(duì)學(xué)生說,，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說,，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人，你的學(xué)問再大,，如果沒有德,，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,。我利用班會(huì)課以及其他機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們,，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，和學(xué)生一起上早操,，做眼保操,，手語操，布置教室,，出黑板報(bào),，各種集體活動(dòng)等。每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，立即找到當(dāng)事人。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指出不足。這個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾,，各自保持好自己桌椅下這塊地方的潔凈,，并安排好了衛(wèi)生長及時(shí)發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和督促。每天一次對(duì)學(xué)生桌子抽屜的垃圾進(jìn)行抽查和清理?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生非常干凈,，連抽屜里都是干干凈凈的,。我相信只要不產(chǎn)生垃圾，就不需要去清理垃圾,。班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用。

作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展,。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生。有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象,，能不能通過其他方式教育學(xué)生呢？這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教。

做一名班主任不容易,，但無論如何我們要快樂的工作,，快樂的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，這樣就成功了一半,。我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快,！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。今天坐在這,，我感到很慚愧，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面,，所以今天,，我不談什么經(jīng)驗(yàn)，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想,。

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來到外國語,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任,。一開始我感覺非常新鮮、有趣,，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的,、是充實(shí)的,、完美的老師；做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通,，開家長會(huì)等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛，再累,，我總能看到希望,，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對(duì)孩子們的付出中,，我第一次對(duì)工作著并快樂著有了深深的體會(huì),。

以下是我當(dāng)班主任以來的幾點(diǎn)感想：

我今年所帶的八年級(jí)十班，學(xué)生相對(duì)來說比較老實(shí),，但私下勾心斗角的事情較多,，尤其是女生之間，這就需要我們老師投入更多的愛心,，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個(gè)女生,，單親家庭,，學(xué)習(xí)不好，平常小事特別多,，愛說謊,，還瞧不起人，其他同學(xué)都不是很喜歡她,。經(jīng)過了解各種事實(shí),，我把她叫過來，把我了解的事一一向她詢問,，可她竟然一句實(shí)話也不說,。于是我板起臉來，假裝很生氣,，對(duì)她說：某某,，老師一直很喜歡你，也很信任你,，但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了,，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了，如果你的媽媽知道后得多么失望??；咱都知道，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的，而且她跟媽媽相依為命,，媽媽是最信任她的了,。于是她聽后，就感覺她的眼神變得很惶恐,，于是我趁機(jī)對(duì)她曉之以情,，動(dòng)之以理，慢慢的她把事情都說出來了,，在我?guī)退治鐾晔虑楹?，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定以后要好好改正,；同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),，除了在思想上教育他，感化他,，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人,、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐,，目的是一方面幫助她學(xué)習(xí)，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo),。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個(gè)地方不好打掃,，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,，周圍又臟又臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,，站在一邊,，剛開始我吆喝了幾句讓他們快干，結(jié)果沒人動(dòng)彈,。我在旁邊想了會(huì)兒,，于是我讓男生去后勤借來幾把鐵锨，帶頭往里面鏟,，也不說話，慢慢的男生就站不住了,，跟我一起干了起來,，旁邊的女生看見了也拿來笤帚、撮子干了起來看到這些我欣慰地笑了,。于是我明白了,，既然是老師，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠,，要做出實(shí)際行動(dòng),，在潛移默化中影響他們。

總之,，當(dāng)了一年多的班主任,，沒有很多經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予指正,。

班主任工作是門藝術(shù),，我希望通過我的不斷學(xué)習(xí)，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，使這門藝術(shù)綻放光彩,。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的家長朋友：

你們好！

今天,，你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會(huì)，我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工,，代表高校長,，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會(huì),，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,，向科任教師咨詢,，與老師多溝通多交流，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段,，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高,。

首先，我向各位家長匯報(bào)前一階段高中考試招生工作,。在各位家長的理解支持下,、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺(tái)一中,、二中文化課推薦生考試中,，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下，有22名學(xué)生被錄?。ㄈh共招160人）,，名列全縣第一；在音樂,、體育,、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中,，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首,。

下面,，我就接下來的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔(dān)當(dāng)好家長的責(zé)任,，更好的緩解孩子心中的壓力,，談點(diǎn)自己的看法，希望對(duì)大家有所幫助,。

1.作好孩子的考前心理調(diào)節(jié),。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家長的幫助下,，比較順利的完成此項(xiàng)工作,。同時(shí)以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事,，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值。我們家長在這個(gè)時(shí)候,，應(yīng)該幫助孩子,，減輕壓力，放下包袱,，輕松上陣,，讓他們滿懷信心迎接考試。

2.在老師的配合下,，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí),。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無限的變數(shù),。高度重視者,，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前,，在與時(shí)間賽跑的同時(shí),，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力。而馬虎應(yīng)付者,，也許會(huì)認(rèn)為既已定型,，無能為力了，在這個(gè)時(shí)候,，我們要告訴孩子,，只要最后的成績(jī)沒有出來，就不能輕言放棄,。因此,，在這個(gè)月里，我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),，多陪在孩子身邊,，給予孩子更多的鼓勵(lì)。當(dāng)然,，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo),，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以,，我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系,，家校互相配合,，共同攜手,，扶持孩子應(yīng)試成功。

3.關(guān)心孩子的身體,，使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試,。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女,，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了,。但是，大考之前的孩子,，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,，表現(xiàn)為厭食、浮躁,，甚至沉默,、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候,，我們作為家長的',，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過程,。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ),，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白,，午餐要高熱量,，晚餐留意粗纖維的攝入，達(dá)到新陳代謝的目的,。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,，但又要按照中考的考試時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài),。關(guān)注天氣變化,，關(guān)心孩子冷暖,。

最后，祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音,。

謝謝大家,！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛的老師親愛的同學(xué)們

大家好！

激動(dòng)人心的九月又來臨了,，在此,，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學(xué)的加入，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園,，望望沉寂了一個(gè)長假的校園,，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命,。我從同學(xué)們朗朗的書聲里聞到了校園里濃濃的書香味,，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長的喜悅,，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選,。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界,，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講,，我要說的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)。

從教23年,，班主任21年,，這么多年來我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒有驚濤駭浪的霸氣,，沒有風(fēng)起云涌的壯美,，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧靜，這自然是一種淡薄的秀美,。盡管我不長進(jìn),，盡管我只是一線老師，在我心里,，無怨無悔的付出我的愛,，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴,。這么多年來我不曾刻意追名逐利,，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我,，家長們懂我這就足夠了,。今生今世只有一個(gè)我，不完美,，不優(yōu)秀,，但真誠,，善良，懂得愛,，知感恩,。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長,，在乎每一位同甘共苦同事搭檔.

很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé),？因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色,，柔聲細(xì)語和顏悅色的姐姐型；循循善誘,、口耕不輟的慈母型,；精誠所致、推心置腹的摯友型,；橫眉冷對(duì),、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛戴過,，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過,。在嚴(yán)與慈，剛與柔,，懲罰與寬容的軌道上,，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色,。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候,，在很長的一段時(shí)間里，我都帶著一副很嚴(yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生,，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師,，你笑起來很好看”。后來我就反思自己,，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生,，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋！Ｎ曳戳艘恍┯嘘P(guān)的書籍文章,，美國本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名,，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究,，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì),，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。一個(gè)多世紀(jì)之后,，英國人理查德懷斯曼通過《正能量》一書,，讓這一理論廣為人知,。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為,，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生,。后來我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因,，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒,。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守,，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí),，對(duì)同學(xué)的熱愛，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友,。

帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問題,，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)，由原來的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵,，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒,，火藥味越來越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊,。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問題,，我翻看了一些資料，后來看到了一個(gè)故事,，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和,、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩,，讓他們參加一個(gè)夏令營,。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”,，一組取名“老鷹”,。最初的幾天，謝里夫通過大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),。接下來，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié),。通過制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅,，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，這些本來溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡,、暴躁,、兇殘的年輕人”。后來謝里夫制造了一些外部的危機(jī)，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗,，共同努力,。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散,，大家不僅相互幫助,，相互支持，情感上也親近起來,。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng),，所以說同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原則是合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情,，合作所帶來的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng),。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來取代競(jìng)爭(zhēng)”,。

先和大家分享一首詩：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù),，叫我牽扯一只蝸牛去散步,。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬,，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn),。我催他，我唬他,，我責(zé)備他,，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡了全力了,?！蔽依页端?，我踢他,，蝸牛受了傷。他流著汗,，喘著氣,，繼續(xù)往前爬。這首詩的題目就是《牽著蝸牛去散步》,。我讀到這首詩,，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂傷,，不由想起自己所從事的教育工作,。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢,，成績(jī)提高不快,，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他,，扯著他,，責(zé)備他，呵斥他,，也許他已經(jīng)盡了力,，可我們?nèi)匀幌铀Ｋ麄兊膶W(xué)習(xí)就像蝸牛爬行,，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒兩樣,，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn),，于是怒氣充滿了我們的心田,。可我們卻沒有想過,，也許孩子已經(jīng)竭盡全力,，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉,，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心,，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候,，我們時(shí)常看不到他的汗水,，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水,。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹,，另一種是蝸牛,，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了,，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛,，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他,，幫助他,，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒有努力,，我們要相信教育不太可能是立竿見影,，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端,，雄鷹和蝸牛看到的世界是一樣的,，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多,。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧,，我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子,。最后我用《傾聽孩子》里的一段話結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味,，傾聽孩子內(nèi)心世界在俗世的回響,，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒完沒了的生活里探出頭來，這其中成就的何止是孩子,。

最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越,！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福,！祝福各位同學(xué)健康快樂的成長,！謝謝大家！