人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好,！

非常高興能夠擔(dān)任初二1班主任,，在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，讓我成為班主任,，管理一個(gè)班,，我會(huì)好好做。管理好班級(jí)教導(dǎo)好學(xué)生,。

對(duì)于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,，我以前也擔(dān)任過(guò)班主任，有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)于管理我們班級(jí)我是有信心的,，在管理過(guò)程中，注意體察學(xué)生,，多與學(xué)生溝通,，不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外，會(huì)多了解他們的想法,，并做出最好的規(guī)劃,。用公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)的做好了解,，想辦法提升他們的成績(jī),，時(shí)常關(guān)注他們，我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)樽鳛榘嘀魅?，就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績(jī)，幫助每個(gè)學(xué)生,，度過(guò)難關(guān),。學(xué)生有困難，主動(dòng)伸手幫助,。而且我也了解到我們班級(jí)里面大多數(shù)都是留守兒童,，對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)重視起來(lái),，給予他們關(guān)心照顧,。

雖然與班級(jí)里面的學(xué)生交流不多，我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理,，對(duì)于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，一次來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn),。雖然不是初三,，但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候，我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)于一些學(xué)生成績(jī)一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解情況。

我明白作為一個(gè)班的班主任,，需要管理的學(xué)生變多,，需要注意的東西也會(huì)更多，我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,，一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,，一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí)，畢竟我剛成為xx班主任,。想要更多的去了解學(xué)生,。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。

約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù),。讓他們好好努力,。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)事可做,，是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠,。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對(duì)學(xué)習(xí)不努力,，有想要偷懶的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的看法,。

我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中找到一些需要解決的事情,，改變班級(jí)過(guò)去的狀態(tài),，讓我們的班級(jí)變成全校優(yōu)秀班級(jí)，雖然以前班級(jí)成績(jī)有些差,，但我相信,，只要努力，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績(jī)提升上來(lái),，讓他們有更大的進(jìn)步空間。

既然擔(dān)任了xx班主任,，就會(huì)全心投入到班級(jí)管理中,，也與班級(jí)中的班干部共同維持班級(jí)的紀(jì)律，提高班級(jí)的榮譽(yù)感,，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家,！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二

各位老師大家晚上好,！

能夠坐在這里和大家一塊交流班主任心得，我感到十分地榮幸,，因?yàn)樵谧?，有?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師，有管理班級(jí)比我更為優(yōu)秀的老師,。要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)交流,，恐怕只能是班門(mén)弄斧罷了。不過(guò),，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是非常難得的,。今天就期末和寒假工作來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我認(rèn)為，這段時(shí)間我們的工作重點(diǎn)應(yīng)該是以下幾點(diǎn)：

臨近期末,，復(fù)習(xí)或者是學(xué)習(xí),，是班主任工作的重心，要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切活動(dòng)的開(kāi)展,，都是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，如何讓學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，是管理的中心和重心,。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，我也不時(shí)向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法：

1.早讀時(shí)間大聲朗讀，手腦并用,，眼手并用,。可以用手寫(xiě),、畫(huà)易混淆的單詞,。

2.七科全面發(fā)展，已臨近期末考試,，主課不放棄,，但是時(shí)候抓緊小科，每一天午誦安排好要背的內(nèi)容,，爭(zhēng)取每一天提升一大分,。

3.培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí)，學(xué)生每一天有屬于自己支配的時(shí)間,，但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間浪費(fèi)掉,，我讓學(xué)生大自習(xí)無(wú)任務(wù)時(shí)，再整理錯(cuò)題,，準(zhǔn)確地說(shuō)是做錯(cuò)題,。錯(cuò)題一定有盲點(diǎn)，那么就要訂正并改正,。

4.讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生,。語(yǔ)文古詩(shī)詞、文言文是必須拿到手的分?jǐn)?shù),，為此,，我在班級(jí)進(jìn)行師徒結(jié)合的活動(dòng)，為語(yǔ)文后進(jìn)生同學(xué),，各找了師傅去監(jiān)督,，每一天聽(tīng)寫(xiě)一到兩首古詩(shī)，會(huì)背是基礎(chǔ),，能默寫(xiě)對(duì)才是硬道理,，一天下來(lái)，如果徒弟過(guò)了,，那就在師徒結(jié)合的名單,，給自己添一顆五角星。

5.培訓(xùn)課代表,，在自習(xí)課之前,，一定要好今天自習(xí)課的任務(wù),，并在黑板上寫(xiě)清楚要求，使學(xué)生有緊張感,。

6.每一天都要有反饋,，有檢查一定要有反饋，表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,，批評(píng)差的學(xué)生,，并監(jiān)督再接再厲，完成今日任務(wù),。今日事,，今日畢。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,，臨近期末,，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒,，多查詢,，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,。在這半學(xué)期，我們班一個(gè)孩子,，在家玩滑板時(shí)胳膊骨折,，隔了一個(gè)月去農(nóng)莊玩，腳又被釘子扎到,，不過(guò),，所幸的是這孩子特別樂(lè)觀，說(shuō)他自己是楊過(guò),，我想這雖然是在校外發(fā)生的,，但作為班主任，更應(yīng)該把安全工作做實(shí)了,。為此,，我列出以下幾條。

（1）利用班會(huì),，包括日常生活的小事,，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

（2）在家要注意消防安全,，不玩火玩電,。出門(mén)要注意乘車(chē)安全,，如果要出遠(yuǎn)門(mén)，要及時(shí)給父母聯(lián)系,，并必須要有大人陪同,。在外要注意交通安全，過(guò)馬路看指示燈,。

（3）同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。家庭生活中也有安全問(wèn)題,。小到如何安全使用刀具？如何防止?fàn)C傷,？如何安全使用高壓鍋,？如何使用電器？這些都要告知孩子與家長(zhǎng),。

寒假期間,，我們可以利用微信群，要多于家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，所謂“家校一體”,，就是把家長(zhǎng)，學(xué)生,，老師緊密聯(lián)系在一起,，讓家長(zhǎng)們知道我們一直關(guān)注、關(guān)心著我們的學(xué)生,。在此我想說(shuō)的是,，我們聯(lián)系家長(zhǎng)的目的，在于督促,，在于鼓勵(lì),，而不是批評(píng)，在期末,，我讓每個(gè)孩子都回想了自己半年的變化,，我們不僅在教書(shū)，還在育人,。在這半年,，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅成績(jī)進(jìn)步了很多,，而且變得有禮貌了，變得懂事了,。這就是好的現(xiàn)象,，不是嗎？我想當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的孩子變懂事了,，是一件非常開(kāi)心的事,，我們班一個(gè)男孩子，從小被奶奶捧在手心里,，回家就像小皇帝一樣,，但有一天我接到他奶奶的電話，說(shuō),，褚老師,，王碩不一樣了，這次回家主動(dòng)幫我干活,，還和我一起去買(mǎi)菜,。他奶奶可開(kāi)心了。當(dāng)然我接到這個(gè)電話,，我也很開(kāi)心,。

寒假期間，我們要和家長(zhǎng)一起監(jiān)督每門(mén)課的作業(yè),，每門(mén)課都有規(guī)定完成的時(shí)間,，還需要家長(zhǎng)的簽名。督促每門(mén)課的作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。嚴(yán)格是大愛(ài),，我經(jīng)常給孩子們講,，如果一個(gè)人對(duì)你要求嚴(yán)格，那這個(gè)人一定是想要幫助你,。在寒假期間,，我們要和家長(zhǎng)了解學(xué)生假期的生活狀況。針對(duì)那些平時(shí)在校行為不規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生,，我們可以向家長(zhǎng)他們的行為和思想變化,，但是我們需要注意以下幾點(diǎn)：首先，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。

其次，與家長(zhǎng)溝通要善于傾聽(tīng),。最后,，家長(zhǎng)溝通，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。所以我們?cè)诼?lián)系家長(zhǎng)過(guò)程中主要目的是幫助家長(zhǎng)解決孩子的學(xué)習(xí)事情,。我把自己的看法說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng),，盡量和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,，讓學(xué)生明確自己以后的出路,。這時(shí)，他們?cè)敢鈱で蟀嘀魅蔚膸椭?，這是對(duì)班主任的信任,，讓我覺(jué)得自己作為班主任的重要，更讓我感到肩上擔(dān)子的沉重,。

總之,，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,。八年前我也是禹王中學(xué)的一名學(xué)生,，八年后，同一間教室,，所處的角色截然相反,，從一開(kāi)始的手忙腳亂，到現(xiàn)在自己做事也有計(jì)劃了,。我想,，這也一定是成長(zhǎng)。每次開(kāi)月考分析會(huì),，總覺(jué)得有那么多事情是我還沒(méi)有做到的,，還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有學(xué)會(huì)，還有很多同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有解決,，還有很多地方需要我去改進(jìn)的,。我想，我愿以最踏實(shí)的工作作風(fēng)去迎接新學(xué)期,、新的挑戰(zhàn),，去不斷完善自我。

最后,，感謝張老師,、梁老師對(duì)我一路的幫助。不是我優(yōu)秀,，而是我身后有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，感謝初一年級(jí)組。感謝各位,。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三

大家好,！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，就是談一談我班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái),。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的,；有困難的,；缺少母愛(ài)父愛(ài)的孩子等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作,。

我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,，俗話說(shuō),，海寬不如心寬，地厚不如德厚,，一個(gè)人,，要成才，必須先成人,，你的學(xué)問(wèn)再大,，如果沒(méi)有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,。我利用班會(huì)課以及其他機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,，告訴他們，父母掙錢(qián)不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，和學(xué)生一起上早操,，做眼保操，手語(yǔ)操,，布置教室,，出黑板報(bào)，各種集體活動(dòng)等,。每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì),。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，立即找到當(dāng)事人。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足,。這個(gè)學(xué)期我都要求學(xué)生不允許在班上亂扔垃圾,，各自保持好自己桌椅下這塊地方的潔凈,，并安排好了衛(wèi)生長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行記錄和督促。每天一次對(duì)學(xué)生桌子抽屜的垃圾進(jìn)行抽查和清理?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生非常干凈,，連抽屜里都是干干凈凈的。我相信只要不產(chǎn)生垃圾,，就不需要去清理垃圾,。班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,。

作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象，能不能通過(guò)其他方式教育學(xué)生呢,？這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑。我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教,。

做一名班主任不容易,，但無(wú)論如何我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，這樣就成功了一半。我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢(qián)。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快,！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。今天坐在這，我感到很慚愧,，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面,，所以今天，我不談什么經(jīng)驗(yàn),，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想,。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我一畢業(yè)來(lái)到外國(guó)語(yǔ),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮,、有趣,，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的,、完美的老師,；做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高,。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài),，再累,，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快,。也是在對(duì)孩子們的付出中,，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

以下是我當(dāng)班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想：

我今年所帶的八年級(jí)十班,，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較老實(shí),，但私下勾心斗角的事情較多，尤其是女生之間,，這就需要我們老師投入更多的愛(ài)心,，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用心贏得他們的信賴和尊重,。我們班有個(gè)女生,，單親家庭，學(xué)習(xí)不好,，平常小事特別多,，愛(ài)說(shuō)謊，還瞧不起人,，其他同學(xué)都不是很喜歡她,。經(jīng)過(guò)了解各種事實(shí)，我把她叫過(guò)來(lái),，把我了解的事一一向她詢問(wèn),，可她竟然一句實(shí)話也不說(shuō)。于是我板起臉來(lái),，假裝很生氣,，對(duì)她說(shuō)：某某，老師一直很喜歡你,，也很信任你,，但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了,，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了，如果你的媽媽知道后得多么失望??；咱都知道，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,，而且她跟媽媽相依為命,，媽媽是最信任她的了。于是她聽(tīng)后,，就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐,，于是我趁機(jī)對(duì)她曉之以情，動(dòng)之以理,，慢慢的她把事情都說(shuō)出來(lái)了,，在我?guī)退治鐾晔虑楹螅舱J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，決定以后要好好改正,；同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他,，感化他,，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好,、樂(lè)于助人,、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐，目的是一方面幫助她學(xué)習(xí),，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo)。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,，大家都知道那個(gè)地方不好打掃,，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周?chē)峙K又臭,。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,，站在一邊，剛開(kāi)始我吆喝了幾句讓他們快干,，結(jié)果沒(méi)人動(dòng)彈,。我在旁邊想了會(huì)兒，于是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨,，帶頭往里面鏟,，也不說(shuō)話，慢慢的男生就站不住了,，跟我一起干了起來(lái),，旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚,、撮子干了起來(lái)看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了,，既然是老師,，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠,，要做出實(shí)際行動(dòng),，在潛移默化中影響他們。

總之,，當(dāng)了一年多的班主任,，沒(méi)有很多經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予指正,。

班主任工作是門(mén)藝術(shù),，我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí),，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，使這門(mén)藝術(shù)綻放光彩。

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

今天,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工,，代表高校長(zhǎng)，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,，我校在這里組織召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,，向科任教師咨詢，與老師多溝通多交流,，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段,，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。

首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段高中考試招生工作,。在各位家長(zhǎng)的理解支持下、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下,，在桓臺(tái)一中,、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下,，有22名學(xué)生被錄?。ㄈh共招160人）,，名列全縣第一；在音樂(lè),、體育,、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中，我校有37名學(xué)生被錄取,，名列全縣之首,。

下面，我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里,，如何擔(dān)當(dāng)好家長(zhǎng)的責(zé)任,，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1.作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo),，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下,，比較順利的完成此項(xiàng)工作。同時(shí)以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)影響孩子,，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值,。我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力,，放下包袱,，輕松上陣，讓他們滿懷信心迎接考試,。

2.在老師的配合下,，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無(wú)限的變數(shù),。高度重視者，將有百米沖刺的干勁,，奮勇向前,，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力,。而馬虎應(yīng)付者,，也許會(huì)認(rèn)為既已定型，無(wú)能為力了，在這個(gè)時(shí)候,，我們要告訴孩子,，只要最后的成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，就不能輕言放棄,。因此,，在這個(gè)月里，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),，多陪在孩子身邊,，給予孩子更多的鼓勵(lì)。當(dāng)然,，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo),，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以,，我希望各位家長(zhǎng)能密切與老師的聯(lián)系,，家校互相配合,，共同攜手,，扶持孩子應(yīng)試成功。

3.關(guān)心孩子的身體,，使孩子有旺盛的精力來(lái)應(yīng)試,。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女,，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是,，大考之前的孩子,，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食,、浮躁,，甚至沉默、不愿意交流等等,。這個(gè)時(shí)候,，我們作為家長(zhǎng)的'，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間,，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程,。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補(bǔ)，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息,。早餐應(yīng)留意高蛋白,，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入,，達(dá)到新陳代謝的目的,。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,，但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài),。關(guān)注天氣變化,，關(guān)心孩子冷暖。

最后,，祝各位家長(zhǎng)都可以得到孩子中考的佳音,。

謝謝大家！

初中班主任發(fā)言稿老師 初中班主任發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們

大家好,！

激動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了,，在此，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學(xué)的加入,，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園,，望望沉寂了一個(gè)長(zhǎng)假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語(yǔ),，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命,。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美,，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長(zhǎng)的喜悅,，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界,，也啟發(fā)我重新審視我的世界,，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì),。

從教23年,，班主任21年，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常,，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣,，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧?kù)o,，這自然是一種淡薄的秀美,。盡管我不長(zhǎng)進(jìn)，盡管我只是一線老師,，在我心里,，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài)，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡,，才最珍貴,。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我,，家長(zhǎng)們懂我這就足夠了,。今生今世只有一個(gè)我，不完美,，不優(yōu)秀,，但真誠(chéng)，善良,，懂得愛(ài),，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一位家長(zhǎng),，在乎每一位同甘共苦同事搭檔.

很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé),？因此我嘗試扮演各種類(lèi)型的班主任角色,，柔聲細(xì)語(yǔ)和顏悅色的姐姐型；循循善誘,、口耕不輟的慈母型,；精誠(chéng)所致、推心置腹的摯友型,；橫眉冷對(duì),、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛(ài)戴過(guò),，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過(guò),。在嚴(yán)與慈，剛與柔,，懲罰與寬容的軌道上,，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色,。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，我都帶著一副很?chē)?yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生,，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來(lái)很好看”,。后來(lái)我就反思自己,，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋?。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章,，美國(guó)本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究,，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì),，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。一個(gè)多世紀(jì)之后,，英國(guó)人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū),，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響,，我們的主動(dòng)行為,，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生。后來(lái)我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生,。有一個(gè)積極的原因,，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離,，但我一定用“恪盡職守,，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí)，對(duì)同學(xué)的熱愛(ài),，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友,。

帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī),，由原來(lái)的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵,，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，火藥味越來(lái)越濃,，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊,。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題，我翻看了一些資料,，后來(lái)看到了一個(gè)故事,，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定,、智力普通的男孩,，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng)。男孩被分為兩組,，一組取名“響尾蛇”,，一組取名“老鷹”。最初的幾天,，謝里夫通過(guò)大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。接下來(lái),，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié),。通過(guò)制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅,，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡,、暴躁,、兇殘的年輕人”。后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機(jī),，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗,，共同努力。幾天之后,，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散,，大家不僅相互幫助，相互支持,，情感上也親近起來(lái),。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原則是合作學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情,，合作所帶來(lái)的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng)。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中,，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”,。

先和大家分享一首詩(shī)：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù),，叫我牽扯一只蝸牛去散步,。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬,，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn),。我催他，我唬他,，我責(zé)備他,，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了,?！蔽依页端?，我踢他,，蝸牛受了傷。他流著汗,，喘著氣，繼續(xù)往前爬,。這首詩(shī)的題目就是《牽著蝸牛去散步》,。我讀到這首詩(shī),，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂傷,，不由想起自己所從事的教育工作,。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似,！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢,，成績(jī)提高不快，于是我們就在后面不停地催促,。我們拉著他,，扯著他，責(zé)備他,，呵斥他,，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀?。他們的學(xué)習(xí)就像蝸牛爬行,，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣，我們費(fèi)了九牛二虎之力,，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn),，于是怒氣充滿了我們的心田?？晌覀儏s沒(méi)有想過(guò),，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕,?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲,，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心,，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候,，我們時(shí)?？床坏剿暮顾?，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水,。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種,，一種是雄鷹,，另一種是蝸牛,，如果你的學(xué)生是雄鷹,，你可以輕松了,，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛,，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他,，幫助他,，信任他,，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影,，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端,，雄鷹和蝸牛看到的世界是一樣的,，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多,。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛,，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧,，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子,。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味,，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界在俗世的回響,，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái)，這其中成就的何止是孩子,。

最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越,！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福,！祝福各位同學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！謝謝大家！