總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

體育教師的工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期,，可以說是忙忙碌碌，老師們一次又一次接受培訓(xùn)學(xué)習(xí),，嶄新的理念,、先進(jìn)的教學(xué)方法、讓人耳目一新的教學(xué)模式,，深深地震動(dòng)了我們:同為特殊教育學(xué)校,，原來課也可以這樣上，同為聾生,、智障生,，原來也可以這樣教!作為教師，一種理念一旦被接受,，馬上會(huì)體現(xiàn)在她的課堂教學(xué)中,，我就是如此。

這次公開課,，正是一次展示新教法的機(jī)會(huì),，也可以說是一次實(shí)驗(yàn)，一次交流,。我決定把握這次機(jī)會(huì),，在公開課中采用剛剛接觸的“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”法教聾生拼音,。上公開課之前,，一切準(zhǔn)備工作由自己獨(dú)立完成，如預(yù)案的設(shè)計(jì),、課件的制作,、課堂中的材料等。

我認(rèn)為,，在準(zhǔn)備的過程中我也就是在備課,，不僅僅是在紙上備課,，更重要地是在心理上、思想上備課,，通過自己這樣一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程,，自己對(duì)要上的課基本能做到心領(lǐng)神會(huì)了。當(dāng)然作為一名年輕教師,，要吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)思想運(yùn)用到課堂中,。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些,。

“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)力決定命運(yùn)”,，我調(diào)整好自己的心態(tài)，把它看成一節(jié)普通的展示課,，用認(rèn)真的態(tài)度,，心無旁騖地上完了整節(jié)課。接著就是聽老師們的評(píng)課,，老師們?cè)谖业目释芯汀搬t(yī)教結(jié)合,，綜合康復(fù)”方法的使用上提出了很切實(shí)的意見，我感到有很多方面確實(shí)需要改進(jìn),、提高,。

新時(shí)代的特殊教育需要探究性的教師，需要自身不斷地用理論,、知識(shí)武裝頭腦,，作為新一代的年輕教師，我會(huì)盡快成長(zhǎng)起來,，不怕挫折和困難,，敢于面對(duì)。不斷努力,，充實(shí)自己,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟新課程理念,，讓我的課堂更精彩!

體育教師的工作總結(jié)篇二

在緊張而又忙碌的生活中,，我充實(shí)的度過了工作的第一個(gè)月，說充實(shí)是因?yàn)?體驗(yàn)了很多,， 學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了很多。一月來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，為了不斷 提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本月數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

能夠積極參加教研活動(dòng),，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,， 提前備好課， 寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué) 習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資 料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀 地感受所學(xué)的知 識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求 抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注 意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困 生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找 學(xué)困生回答。課中巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后 記，找出不足,。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，并 與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。 為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常?？s短午休時(shí)間,，給他們吃小灶。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?學(xué)生實(shí)記并靈活運(yùn)用語言的作業(yè)。

學(xué)校組織的聽課評(píng)課等活動(dòng),，我都認(rèn)真聽講，做好筆記,，工作之余還經(jīng)常 通過互聯(lián)網(wǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用先進(jìn)的理念武裝自己,， 不斷給自己增加活水。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅,，遇到困難找?guī)?傅，平時(shí)我常利用一切機(jī)會(huì)去聽?zhēng)煾岛湍苁值恼n,，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方 法,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過程,。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問 題,，但在師傅的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地揣摩和嘗試,，每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而 我收獲的卻是那一份份充實(shí),，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué) 生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我相信，這決不會(huì)將此作為一個(gè)終點(diǎn),，明天 還在前方,，需要我們披荊斬棘，努力前行!

體育教師的工作總結(jié)篇三

從大學(xué)畢業(yè)開始到現(xiàn)在從事信息技術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)有15個(gè)年頭了,，信息技術(shù)課的教學(xué)工作也逐漸規(guī)范和完善,，雖然從教的是一門小學(xué)科，而且由于學(xué)科的特點(diǎn)每一節(jié)課都要講很多遍,，但是我依然熱愛自己的職業(yè),，和學(xué)生在一起相對(duì)單純而美好，有時(shí)候我會(huì)把教學(xué)過程中發(fā)生的事情以日志的形式寫入我的博客中,，對(duì)自己是一種積累多年之后可以回過頭來看看自己的過去,，不一定厚重卻一樣充滿成就感。

周一是我的分校工作日,。

一直以來給分校的2班上課我有一種隱隱頭痛感,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們大體對(duì)課堂的內(nèi)容都不太感興趣，作業(yè)雖然做了,，但是感覺得到那份作業(yè)中應(yīng)付的成分不少,，而且他們做作業(yè)的速度每次都比我本校直升班的學(xué)生做得還快！

今天是聲音的采集和處理專題,，由于分校的機(jī)房沒有配備耳機(jī),，但是又不能不讓學(xué)生練習(xí)，所以我決定讓一個(gè)學(xué)生用教師機(jī)錄音然后作為全班同學(xué)聲音處理的原始素材

錄音之前我先做了重點(diǎn)聲明:

1,、要推薦一個(gè)能夠代表全班朗誦水平的同學(xué)（還開玩笑說要和1班的代表pk一下）

2,、其他同學(xué)務(wù)必全力配合保持安靜才能保證全班同學(xué)有高質(zhì)量的處理素材

3、被推薦的同學(xué)要拿出最好的狀態(tài)聲情并茂

最后大家推薦一個(gè)同學(xué)作為代表,，出乎意料的全班同學(xué)鴉雀無聲,，效果真得不錯(cuò)。錄畢,，我?guī)ь^鼓掌并且對(duì)他和全班同學(xué)的表現(xiàn)給予了高度的甚至有點(diǎn)夸張地評(píng)價(jià),。

接下來的課出奇的順利！這是分校上課兩個(gè)多月以來的第一次,。

往常下課即使提醒兩三次但基本上鍵盤,、凳子橫七豎八，可是今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都主動(dòng)地進(jìn)行了整理，只有個(gè)別的同學(xué)抬腿就走人,，但是令我感動(dòng)的是：朗誦的同學(xué)臨走之前環(huán)顧了一下機(jī)房把那幾個(gè)同學(xué)的電腦整理了,。

我不禁為之一動(dòng)。

坐車回家的路上,，我想了很多,，很小的事情，如果我們不注意就會(huì)忽視的事情,，但是如果我們能給與小小的鼓勵(lì),、肯定就可以激發(fā)孩子這樣的責(zé)任和榮譽(yù)感，我想我們的職責(zé)真的不僅僅是教會(huì)他們做一個(gè)題,，每個(gè)孩子都在等待一個(gè)鼓勵(lì)的'目光,、一份真誠(chéng)的肯定。

孩子們,，希望有一天讓我想念你們,，想念星期一！加油,！

由于我們上課地點(diǎn)在信息樓,，而且課程大部分安排在下午1、2節(jié)課或者課間操之后的3,、4節(jié),，所以有部分同學(xué)經(jīng)常是不帶書就直接從操場(chǎng)或者宿舍來機(jī)房上課，強(qiáng)調(diào)了兩次之后我準(zhǔn)備徹底檢查一次,，在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)主動(dòng)站起來說沒有帶書,，隔著一排座位我就從講桌給她扔過去一本書（因?yàn)樯险n必須要用），本意是給她用的,，然后就接著上課了，在輔導(dǎo)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)位女同學(xué)不見了,，問她旁邊的同學(xué)說趁著我輔導(dǎo)到后排的時(shí)候自己一個(gè)人抹著眼淚偷偷走掉了,。我大吃一驚，我沒批評(píng)她還借了書給她她哭什么,？下課后我找到了學(xué)生的教室把她叫出來詢問發(fā)生了什么事情,，才知道，原來書碰到了她的手上她以為老師想用書打她,。她是一個(gè)很靦腆的孩子就偷偷走掉了,。我告訴她老師絕對(duì)沒有這樣的動(dòng)機(jī)，如果真的懲罰她就不會(huì)給她書了,，她自己也覺得很不好意思明明自己錯(cuò)了還耍小脾氣,，從那以后這位女同學(xué)每次上課都會(huì)帶書并且聽講也很認(rèn)真，我留意了她的作業(yè)完成的質(zhì)量也非常好。這件事情之后我自己也做了反省,，有時(shí)候無意之間的一個(gè)小舉動(dòng)都有可能帶來很壞的后果,，所以老師一定要用心，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格不同,，同樣的事情在不同的同學(xué)看來可能就會(huì)有不同的理解,，雖然我不是班主任，但是為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)是我身為老師的責(zé)任,，這份責(zé)任重于一切,。

我曾經(jīng)教過一個(gè)叫安萌的同學(xué)，現(xiàn)在就讀于煙臺(tái)大學(xué)三年級(jí),。之所以對(duì)她印象特別深刻有兩個(gè)原因：1,、她上課的時(shí)候所坐的29號(hào)機(jī)器經(jīng)常出現(xiàn)問題，后面她給我寫了一封e-mail,，2,、她和我女兒的名字一樣，從第一次見面就有了親切感,，隨著了解的加深我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子快樂的外表下那顆敏感而容易受傷的心,，自從父親去世后母親就去了深圳她一個(gè)人在青島和姥姥一起生活非常艱苦，每天中午的飯費(fèi)都不能超過3元錢,，為了省錢她只吃一塊五的混沌,。我打心底疼惜這個(gè)懂事、刻苦,、堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，有時(shí)候會(huì)帶她出去吃點(diǎn)好的，或者一頓kfc,，經(jīng)常給她鼓勵(lì),，在她遇到困惑的時(shí)候她也后告訴我。經(jīng)過自己的努力她考上了大學(xué),，每次都拿最高的獎(jiǎng)學(xué)金,，還入了黨，是學(xué)生會(huì)干部,，在我生日的時(shí)候她會(huì)自己編一個(gè)手工藝品偷偷放在我的車旁至今依然掛在我的車?yán)?，在大學(xué)有了好消息她總是想方設(shè)法第一時(shí)間告訴我，我想做為老師沒有什么比學(xué)生學(xué)有所成更值得高興的事情了,，我們?yōu)榱藢W(xué)生付出部為了回報(bào),，但是孩子們用他們感恩的心讓我們領(lǐng)略了做教師的真諦，要謝謝孩子們,。希望你們的未來更加美好,。