無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

還未來實(shí)習(xí)頂崗前,，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,，我想象過實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭遇的哪些困難，可是夢(mèng)里走的再遠(yuǎn),，醒來還是在床上,，終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會(huì)發(fā)生什么，遇到什么,，會(huì)收獲什么,，會(huì)得到什么。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是在大理市灣橋鎮(zhèn)中莊完小,，學(xué)校規(guī)模較小,，有10名正式教師員工，學(xué)生有196人,，有六個(gè)年級(jí)六個(gè)班,。大理的自然風(fēng)光很美；山（蒼山）美,、水（洱海）美,、人（大理白族人）更美。這里的每一個(gè)老師,、每一個(gè)學(xué)生都有各自風(fēng)格,，他們活躍的，開朗,，有積極向上的求職精神,，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái),，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育,。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，希望自己也有自己的人生舞臺(tái),。

下面,，我對(duì)三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié)：

作為一名大學(xué)生,，作為一名頂崗實(shí)習(xí)的教師，享受青春的贊譽(yù),，擁有求知向上的精神,，是國(guó)家的未來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真踏實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。力求把工作做到最好,，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)力,，這次的實(shí)習(xí),，我主要教授四年級(jí)數(shù)學(xué)及科學(xué)、思品,、音樂,、美術(shù)等，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是地理科學(xué),，由于專業(yè)不符和實(shí)踐不足，所以實(shí)習(xí)路上多了一些坎坷,，離合格的教師還很遠(yuǎn),，我還需不斷的努力。

1,、聽課

來到大理市灣橋鎮(zhèn)中莊完小,，校長(zhǎng)幫我安排了一位指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,，進(jìn)入了忙碌的實(shí)習(xí)生活,，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的,，在學(xué)校里雖有試講但那面對(duì)的畢竟都是自己的同學(xué),，與小學(xué)生是有很大區(qū)別的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取怎樣措施,，你怎樣把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,，多大的難度他能接受，必須深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況和不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,。

我的指導(dǎo)老師是大理市灣橋鎮(zhèn)教書名師,，有二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),，剛開始的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這一環(huán)節(jié)里我聽了指導(dǎo)老師共9節(jié)課和其他老師的課。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講,，怎么將才能講清,，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著,，聽完之后,，與指導(dǎo)老師討論，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方,，和那些想法,。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,，想想指導(dǎo)老師為什么這樣講,。

2、備課

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,，在指導(dǎo)老師的安排下,，我開始進(jìn)行備課寫教案。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來,。開始，由于初登講臺(tái),，害怕自己講的課程特別無趣,，就對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理，過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力,，可也是由于這樣,，在備課的時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)講解的不夠透徹,，數(shù)學(xué)知識(shí)要有創(chuàng)新和啟發(fā),，學(xué)生才感興趣，在備課的時(shí)候沒有充分考慮到數(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì),，有所偏失,。40分鐘的課堂，在備課時(shí)該怎樣設(shè)置等等,，后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了,?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手,。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對(duì)教材的處理,、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在指導(dǎo)老師楊衛(wèi)林老師的指導(dǎo)下,，我盡量根據(jù)楊衛(wèi)林老師的安排和她的經(jīng)驗(yàn)來備課,。

3、上課

上課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在試講訓(xùn)練的同學(xué),，他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不清晰，而且我上課很平淡,，沒有激情,，提不起學(xué)生的興趣，師生配合不夠默契”等問題,。更嚴(yán)重的是我的普通話很差,，我和學(xué)生遇到了語(yǔ)言障礙，這很麻煩,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，楊老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn),，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。她態(tài)度溫和,，對(duì)我很關(guān)心，她評(píng)課的方式我很喜歡,，即使我做的不夠好,，她都鼓勵(lì)我去做，有這樣一位指導(dǎo)老師,，我很感謝她,。

在這里，我雖然是一名老師,，但我和他們的關(guān)系是上課是師生關(guān)系,，下課是朋友，隨著時(shí)間的流逝,，我和學(xué)生打成一片,，或許在他們眼里，我也不是一名老師,，短短三個(gè)月,，我和他們的能弄成這樣的關(guān)系，我很滿意,。我努力的了解四年級(jí)25個(gè)學(xué)生的狀況,，多多的和他們交流。

在實(shí)習(xí)期間,，我有很多地方做的不足,，但我的指導(dǎo)老師很放心的讓我?guī)透臄?shù)學(xué)作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生,，這樣向?qū)W生能學(xué)到很多東西,，我去給四年級(jí)上數(shù)學(xué)的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師很耐心的給我看教案,，并給我提意見,、精心的評(píng)課。特別是在11月7日那天,，中心校要我們上一節(jié)公開課,，我的指導(dǎo)老師給我很多建議，幫我修改教案和課件,，上完公開課后,，緊接著就是評(píng)課，中心校的老師和中莊完小的老師給了我很多的教學(xué)建議,，我很虛心的聽取他們的建議,，真的很謝謝他們,，即使我做的不好，但我提升的空間很大,，這一節(jié)公開課為我明年畢業(yè)找工作做了一個(gè)鋪墊,，評(píng)課的老師讓我知道了面試時(shí)需要注意什么，我學(xué)到了很多,。我對(duì)我自己上的公開課都不滿意,，更何況其他老師呢，但我的指導(dǎo)老師說：“周老師做的是一次比一次好,，我很放心她去幫我上數(shù)學(xué)課”,。我感動(dòng)的哭了,，那時(shí)的我不堅(jiān)強(qiáng),，留下了感動(dòng)的淚水。

我勉強(qiáng)的使自己堅(jiān)強(qiáng)起來,，不要哭,，在給六年級(jí)的上音樂課的時(shí)候，學(xué)生問我：“老師,，你怎么了,，臉很紅，眼睛也怪怪的”,。我又忍不住哭了起來,，不堅(jiān)強(qiáng)的我在學(xué)生面前不顧形象的留起淚來，學(xué)生們很關(guān)心我,，每個(gè)學(xué)生寫了字條安慰我,，下課了，還去我的宿舍門口看望我,。第二天,，四五年級(jí)的學(xué)生也知道我哭了，見我就問我為什么我哭了,，我很感動(dòng),，我和學(xué)生的關(guān)系更多的是朋友關(guān)系，師生關(guān)系只體現(xiàn)在課堂上,，課下就純屬于朋友,。學(xué)生告訴我要像鋼筆一樣堅(jiān)強(qiáng)。

三個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了很多,，學(xué)會(huì)了出門在外，關(guān)鍵時(shí)刻,，誰(shuí)也靠不住,，只有靠自己,，怎樣搞好師生關(guān)系，怎樣搞好同事關(guān)系,，這些都是需要學(xué)習(xí)的,。假如你要當(dāng)老師，那就必須有威嚴(yán),，不然難于立足于教育界中,，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教怎樣才能管好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。這次難得的機(jī)會(huì)鍛煉了自己,，讓我體驗(yàn)到一名老師的辛苦,，深刻體會(huì)老師的付出和汗水。這次頂崗實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)了中莊完小的四年級(jí)班,，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師,。感謝所有的學(xué)生，感謝指導(dǎo)教師,，感謝這里所有的老師,。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

經(jīng)過了一段時(shí)間的長(zhǎng)途奔襲,，我們到了礦區(qū)中學(xué),，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。

很開心自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這里能讓我體會(huì)到許多平時(shí)在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn),，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教學(xué)的技巧,。

第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng),，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，漸漸的適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境,，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧,，大家有什么事情都互相幫助。誰(shuí)有什么困難都會(huì)互相的協(xié)調(diào)去解決,，感覺這樣的生活是比較有意思的,。

由于專業(yè)的不同，上課的時(shí)間也會(huì)不太相同,，由于體育學(xué)科需要帶隊(duì)跑操,，所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開始的時(shí)候自己十分的不適應(yīng),，由于假期的不良作息時(shí)間的影響,，自己的生物鐘在開始的幾天無法適應(yīng)這種生活,，不過漸漸的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時(shí)候好了很多,。

由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的,，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開始,，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了,，一定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)教師都是一些非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,，和他們?cè)谝黄鸸ぷ骺梢院芎玫膶W(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)作為一名年輕的經(jīng)驗(yàn)較少的實(shí)習(xí)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)該自己總結(jié)研究出來一些新鮮的教學(xué)方法,，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化,，讓學(xué)什么可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會(huì)需要的方式和方法,。

作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和學(xué)生關(guān)系的度,，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的,。應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谡n上的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在課下可以和學(xué)生們像朋友一般的交流,。

第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活,，從中得到一些樂趣,，這對(duì)我們來說是十分寶貴的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊环N不可多得回憶,，剛剛來可能體會(huì)還不是很多,，慢慢的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來吧。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí),，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會(huì)時(shí)的那份期盼,，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲。

思考是永恒的主題,。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短,，細(xì)細(xì)回味起來卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：

內(nèi)業(yè)審核

檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕,。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料,。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻包含了許多技巧與學(xué)問，更包括了許許多多做人做事的道理,。大概能夠從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一,、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位,。實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野，鍛煉實(shí)踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程,，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù),。

二,、完善主角大轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍,。每個(gè)單位對(duì)于沒個(gè)人來說都是陌生的，要學(xué)會(huì)讓自己應(yīng)對(duì)新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善,。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境,，首先要具備良好的.溝通潛力，溝通中要做到主動(dòng),、真誠(chéng),，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重細(xì)節(jié),。人和人的相處都是在心態(tài),、地位平等的基礎(chǔ)上的，只有放低姿態(tài),，才能與同事融洽相處,，只有在細(xì)微處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)懷，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對(duì)單位的關(guān)心,，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì)換位思考,、理解、包容,、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公,，要學(xué)會(huì)理解單位的難處，要做到虛心詢問,，認(rèn)真請(qǐng)教,，真誠(chéng)地和人心對(duì)心新交流。

三,、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì),。實(shí)習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)知識(shí),，切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出,、入庫(kù)登記,、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作,，看似簡(jiǎn)單,，卻包含了許多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致,、核對(duì)時(shí)間,、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致,，上交材料是否完善,、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性,。所以做為日常工作,，必須要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時(shí)間邏輯推理,、材料要求,，掌握簡(jiǎn)便方法，從而提高工作效率,。在生產(chǎn)一線工作必須要能吃苦耐勞,，有耐心、恒心,，還要細(xì)心,，堅(jiān)持激情與職責(zé)并重的工作作風(fēng)。對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)單位負(fù)責(zé)，更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),。

四,、透過橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，發(fā)表自己對(duì)改善工作的一些觀點(diǎn)推薦,，找出自己的缺點(diǎn)不足，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情,。

檔案審核結(jié)束后,，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份十分辛苦但卻是林業(yè)工作中十分核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢,。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,，以及群眾。想要工作順利開展,，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干,、群眾持續(xù)良好的溝通很重要。首先要知己知彼,，建立自信,。作為實(shí)習(xí)生，從前很少與他們打交道,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏,，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余,，就務(wù)必建立自信,。讓群眾指清楚界線，認(rèn)真回答群眾提出的問題,，讓林改工作深入人心,，對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地，不能自作主張,。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，尊重他們的意見,。做到核界清楚,，權(quán)屬明析。

在實(shí)習(xí)中,，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓。

蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人,。在她身上總是洋溢著自信,，瀟灑與活力。她讓我明白了,，工作除了激情與職責(zé),，還就應(yīng)具有簡(jiǎn)單活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿著幸福的味道,。同時(shí),，要想取得成功，良好的人際關(guān)系是必不可少的,。

楊老師,、邱姐讓我了解了職場(chǎng)的黃金定律，踏實(shí)認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。

謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，真實(shí)的凸顯自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),。

李xx老站長(zhǎng)過硬,、扎實(shí)的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行,，然后一步步堅(jiān)定不移的走下去,，讓自己在所選取的行業(yè)中越做越專，成功便是如此簡(jiǎn)單,，在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配,，要學(xué)會(huì)清晰的認(rèn)識(shí)自我，不斷提高自我,。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，要重原則，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象分析本質(zhì),，絕對(duì)不能片面地看問題,。大學(xué)生初出社會(huì)更是切忌眼高手低，要有傲骨,，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài),。

時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期,。最近,，一向在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié),，心中有太多的感慨,，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念,，那里就不一一闡述了,，因?yàn)槲視?huì)將這些可愛的人和可愛的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

一轉(zhuǎn)眼,，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯就將告以段落,。回想當(dāng)初剛踏入社會(huì)時(shí)那份激情和對(duì)未來的無限希望,。感覺自己是那么的幼嫩,。通過這三個(gè)月來的頂崗實(shí)習(xí)，不管是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來?，F(xiàn)將本次頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

在這里實(shí)習(xí)的崗位是材料員一職,，雖然不是所學(xué)專業(yè)，就基于我對(duì)建筑業(yè)的滿腔熱情,，不管是什么困難都會(huì)通通的給我趴下,。從而把所有應(yīng)該做的事情全部做好。材料又叫物質(zhì),，材料又是建筑主要組成部分,。可見,，材料員在這里的作用是多么的重要,。材料的運(yùn)進(jìn)與運(yùn)出都與我們有很大的關(guān)系，因此,，材料的進(jìn)場(chǎng)就必須由我們直接承接,，直至用料現(xiàn)場(chǎng)，保證工期的正常運(yùn)行,。從而,，我們的工作面就是相當(dāng)?shù)拇螅€包括工地里的內(nèi)轉(zhuǎn)材料,。因?yàn)榈貕K與地塊之間工期也是不一樣的,，這樣以來就需要不斷的周轉(zhuǎn)材料，保證材料再一次使用,。這些都是材料員的工作,。從離開校園那一刻起，我便知道不管做什么事,，都得從基層做起,，腳踏實(shí)地一步一步的前行。做為建筑行業(yè)的一員,，就應(yīng)該明白工作環(huán)境并沒有那么優(yōu)越,。但要想真正學(xué)到知識(shí)，就應(yīng)該吃的了苦,。深入施工現(xiàn)場(chǎng)去親身實(shí)踐書本上那些理論的知識(shí),。只有自己去體會(huì)、去探索,，去追尋,，那些施工工藝和專業(yè)知識(shí)才會(huì)根深蒂固。自己也才會(huì)真正學(xué)到知識(shí),，才能不斷進(jìn)步,。

雖然踏入社會(huì)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但讓我對(duì)工作、對(duì)未來感受很深,。通過這段時(shí)間以來,，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1,、是要有堅(jiān)定的信念,。不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作給我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作,，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法,，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。其實(shí)對(duì)于困難我們要端正心態(tài),，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難,，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板,。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,，工作起來才能得心應(yīng)手,。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通,，只有這樣,，才能有良好的人際關(guān)系，工作起來順理成章,，與同事相處一定要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關(guān)心,、相互包容和相互體諒。

4,、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作,，以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)嬉戲,、大聲談笑,。在這里，可不能這樣,，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方,，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情,，工作，來不得半點(diǎn)馬虎,，半點(diǎn)閃失,，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來?yè)p失,，所以,，絕對(duì)不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、努力地工作。

5,、要多聽,、多看、多想,、多做,。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒有學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,，態(tài)度不好,，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，剛到一個(gè)新的環(huán)境,，可能會(huì)有一些不適應(yīng),，但經(jīng)過工作過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做，慢慢就會(huì)了解相關(guān)的工作了,，所以今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好。

6,、要學(xué)會(huì)虛心,，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來說,，在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦，但是,，在這艱苦的工作中,，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā),，我明白,，今后的工作還會(huì)遇到更多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì),。因此,，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試,，一定會(huì)能有更大的收獲和啟發(fā)的,。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，為未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。未來,，我會(huì)加倍的努力！對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起父母,，對(duì)得起自己。還是那句話：“努力過,，沒有遺憾,！”加油，要走的路還長(zhǎng),，因?yàn)槟贻p,！

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月了，短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過的事,，也由此積累一些經(jīng)驗(yàn),。

教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生,。這是我的切身感受,。剛開始講課時(shí)，我按照在學(xué)校的試講,，設(shè)計(jì)教案,。在實(shí)際授課過程中,，他們的回答充滿希望，但結(jié)果卻令人大失所望,。事后指導(dǎo)老師告訴我不能高估他們的理解能力,。你講的內(nèi)容多么精彩，你講的多么激情四射并沒有用,，關(guān)鍵在于他們有沒有在聽，能不能聽懂,。要學(xué)會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際水平來備課,，學(xué)會(huì)用他們最容易理解的方式講述新內(nèi)容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的,。

如何利用起立,。起立是每節(jié)課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的,。起立是為了告訴學(xué)生上課了,，要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視,，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬,。你可以借此時(shí)機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下,，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài),。

一個(gè)也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)我也信奉“不拋棄,，不放棄”“一個(gè)也不少”,，經(jīng)過這一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說我的豪情壯志被消磨了,，而是代表我變得理智了,。我不在妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生，讓他改掉以往的所有壞習(xí)慣,，奮發(fā)圖強(qiáng),，名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現(xiàn)實(shí),。對(duì)于我教的學(xué)生,，我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué)，拉著徘徊的好好學(xué),。而對(duì)于實(shí)在不學(xué)的,，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尊重學(xué)生才能得到尊重,。對(duì)于所有的學(xué)生都要尊重,，不論他學(xué)還是不學(xué)，成績(jī)好還是壞,。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生更應(yīng)給予尊重與關(guān)懷,，其實(shí)他們想要的并不多，一句鼓勵(lì)的話,，一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì),，一次表?yè)P(yáng)都足以讓他們好好的聽一節(jié)課，認(rèn)真的學(xué)一陣兒,。其實(shí)他們更像小孩子,。

讓學(xué)生信服的是能力，不是老師的身份,。我并不認(rèn)為作為老師成天板著臉,，就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力,，提高教學(xué)水平這是必須的,。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓學(xué)生先接受你,，這樣對(duì)上課很有用,。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你教授的科目，進(jìn)而認(rèn)真聽講,。