人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

作為一名旅游英語(yǔ)專業(yè)的大三畢業(yè)學(xué)生，我榮幸地參加了大三學(xué)年學(xué)校安排的實(shí)習(xí),。應(yīng)聘到xx酒店距今已經(jīng)有了近半年的時(shí)間,，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)實(shí)習(xí)也即將宣告結(jié)束?；仡欉@段時(shí)日,，這段彌足珍貴的經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中難以磨滅的最不同尋常的回憶,。這次在酒店的實(shí)習(xí)使我獲益匪淺,，我學(xué)到了許多在課堂和書本上都無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，更重要的是,，我學(xué)到了作為一個(gè)成年人,，走出校園該怎樣面對(duì)社會(huì),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，酒店給予了我足夠的寬容,、支持和幫助,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不懈努力，我的各方面均取得了一定的進(jìn)步。

二,、實(shí)習(xí)單位情況

xx酒店坐落于一望無(wú)際的綠野之中,，xx級(jí)設(shè)施包括樓高十八層的豪華度假式酒店、樓高九層的酒店副樓,、樓高三層的會(huì)所,、購(gòu)物廣場(chǎng)、宴會(huì)場(chǎng)地,，以及設(shè)備完善的xx中心,。集旅游度假、休閑娛樂(lè),、環(huán)球美食和溫泉水療于一身,。

xx酒店則定位為xx島最奢華優(yōu)雅的酒店之一，擁有518間寬敞舒適的客房及套房,。所有客房套房情調(diào)高雅、品位奢華，又不失xx獨(dú)特的風(fēng)土人情，為賓客帶來(lái)至臻完美的度假體驗(yàn)。每間客房或套房均設(shè)有觀景陽(yáng)臺(tái)，盡覽高爾夫球場(chǎng)及度假區(qū)的天然景致。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

我通過(guò)面試被分配到前廳部酒店前臺(tái)工作，擁有了一份前臺(tái)接待員的工作,，拿著員工上任通知書到部門報(bào)到的時(shí)候，我的心里十分忐忑，我不知道我能否勝任這份工作,。酒店前臺(tái)是一個(gè)酒店的門面,，是客人對(duì)酒店形成第一印象的地方,，是最先對(duì)客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門,。一家酒店的效率以及利潤(rùn)的創(chuàng)造，基本上都是從酒店前臺(tái)開始的。因而，酒店對(duì)前臺(tái)員工的要求都會(huì)比較高，包括員工的形象,、禮儀禮貌、基本素質(zhì),、溝通理解能力等,。酒店前臺(tái)就像是酒店信息的集散中心,，可以說(shuō),，前臺(tái)的服務(wù)基本涵蓋了酒店所能夠提供的所有的服務(wù)項(xiàng)目,，所以為了給客人提供滿意周到的服務(wù),，酒店前臺(tái)的服務(wù)人員需要對(duì)酒店的各個(gè)部門的運(yùn)作都有足夠的了解。

在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)酒店客人如何登記入住和結(jié)賬退房等的一些基本的前臺(tái)日常操作有了較為深入的了解并進(jìn)行了實(shí)際操作,。前臺(tái)的工作主要包括接待來(lái)客、銷售客房及酒店設(shè)施,、入住登記,、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然,，這當(dāng)中也包括了為客人答疑,，電話轉(zhuǎn)接及物品轉(zhuǎn)交，兌換外幣等工作,。另外,，前臺(tái)作為客人最能夠直接接觸的部門，很多時(shí)候,，客人的要求并不會(huì)針對(duì)對(duì)應(yīng)的部門提出,，而是選擇他們最容易接觸到的部門——前臺(tái)。比方說(shuō),，客人房間缺塊毛巾,、吹風(fēng)機(jī)壞了，比方說(shuō),，客人想在中餐廳訂一個(gè)包廂,，客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐飲部溝通，而是選擇直接打電話到前臺(tái),，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中樞進(jìn)行工作,，顯而易見，前臺(tái)的工作量是很大的,。xx的旅游旺季是在冬季,，所以自我們實(shí)習(xí)以來(lái)酒店就進(jìn)入了特別忙的階段，酒店的入住率也常常居高不下,。很多時(shí)候,，

前臺(tái)都處在非常忙碌的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)接待或者退房時(shí)間比較集中的時(shí)候,，難免要同時(shí)要面對(duì)四五位甚至更多位的客人,，電話在不停地響，小孩子的尖叫哭鬧,，脾氣不好的客人無(wú)端地發(fā)火,、叫罵，即便在這種狀態(tài)之下,，我們還是要微笑著接待每一位客人,，盡的努力為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不得不說(shuō)，耐心和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必須具備的東西,。常言道：“顧客就是上帝”,、“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”，這些是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言,。

四,、實(shí)結(jié)及體會(huì)

也許，在外人看來(lái),，酒店前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)單,，不可否認(rèn)，曾經(jīng)我也這么認(rèn)為,，事實(shí)上,，這工作周而復(fù)始又瑣碎繁雜。在這近半年時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)要想走出校園步入社會(huì)擁有一份工作,，首先要做的就是端正自己的心態(tài)，擁有一個(gè)社會(huì)人該有的心態(tài),。

作為一個(gè)成年人,，要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心,，并懂得自己為自己的行為買單,。對(duì)于自己的工作，無(wú)論繁重抑或清閑,，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力地完成；對(duì)于失誤,，要自己去面對(duì),，主動(dòng)承擔(dān)，而不是逃避,。作為一個(gè)初出茅廬的新人,，我在前臺(tái)的工作中不可避免地犯過(guò)很多錯(cuò)誤，好在領(lǐng)導(dǎo)和同事也沒(méi)有很責(zé)怪,，給我安慰,、鼓勵(lì)和極大的包容，這讓我非常感動(dòng),。

1,、成績(jī)與收獲

這些日子我學(xué)到了很多東西，除了學(xué)習(xí)到一些酒店前臺(tái)基本的服務(wù)技能和服務(wù)常識(shí)之外,，更學(xué)習(xí)到了面對(duì)就業(yè)該如何轉(zhuǎn)換自己的角色,，如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何處理好自己的利益和工作單位的利益、如何處理好同事之間的關(guān)系和上下級(jí)之間的關(guān)系,，也讓我了解到作為一個(gè)服務(wù)人員應(yīng)該具有怎樣的服務(wù)意識(shí)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái),，讓我們對(duì)社會(huì)有了更深層次的領(lǐng)悟和認(rèn)知,，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白社會(huì)的復(fù)雜,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，以及自身的不足。

通過(guò)在酒店實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己的人生觀,、價(jià)值觀變得更加成熟，考慮事情也更加全面謹(jǐn)慎,，可以說(shuō),，酒店給了我又一次的成長(zhǎng)。剛開始上班時(shí),，不適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間的站立和作息時(shí)間的來(lái)回變化,，每每結(jié)束工作，都感到渾身酸痛,，身體真的有些吃不消,，難過(guò)的時(shí)候也想過(guò)放棄，不過(guò)最終還是堅(jiān)持下來(lái)了,，也更真切地體會(huì)到了父母掙錢養(yǎng)家的不易和他們對(duì)自己的恩情,。以前在家的時(shí)候，父母疼愛,、衣食無(wú)憂,，在學(xué)校的時(shí)候，又有老師的關(guān)心照顧,，根本就沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)自己的責(zé)任,，現(xiàn)在當(dāng)自己有了一份工作的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)得一切其實(shí)都來(lái)之不易。

在大學(xué)校園里,，同學(xué)們互幫互助,，努力學(xué)習(xí)；而在工作單位,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬和晉升而努力,，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，停滯不前就已經(jīng)等于落后,。當(dāng)然,，不可否認(rèn),，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有發(fā)展,。前臺(tái)這個(gè)崗位使我明白,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要想在社會(huì)上立足,，就必須有勇往直前,，扎實(shí)肯干。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我有機(jī)會(huì)比較詳細(xì)地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，接觸到了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,，他們拓寬了我的視野,，使我更加成熟，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我清楚地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，也找到了自己與社會(huì)的契合點(diǎn),，為我未來(lái)的就業(yè)做了一個(gè)良好的指引,。

2、問(wèn)題與不足

整個(gè)實(shí)習(xí)歷程,，使我看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn),，更為關(guān)鍵的是，實(shí)習(xí)也將我各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的呈現(xiàn)出來(lái),，從而讓我關(guān)注到自己未曾注重的東西,。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將努力提高自身各方面素質(zhì),，克服缺點(diǎn)和不足,，朝著以下幾個(gè)方向努力：

首先，學(xué)無(wú)止境,，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變,，各種學(xué)科知識(shí)日新月異，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，提高自己各方面的能力,，順應(yīng)時(shí)代的要求；

其次,，“業(yè)精于勤荒于嬉”,，在以后的工作中不斷豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)技能,，通過(guò)多看,、多學(xué),、多練來(lái)不斷地提高自己的實(shí)踐能力，避免大學(xué)生普遍的眼高手低的情況,，做好自己的工作,，成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值,；

最后,，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持堅(jiān)守,，加強(qiáng)責(zé)任感,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，努力克服自己的不良情緒,，端正自己的態(tài)度，積極,、熱情,、細(xì)致地的對(duì)待任何一份工作。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在將近結(jié)束了,，這是一段令人難忘的日子,，有欣喜，有快樂(lè),，有苦澀,，有難過(guò)，這樣那樣的感觸真的無(wú)法用一言兩語(yǔ)寥寥概括,。這幾個(gè)月的時(shí)間是短暫的,，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)而又難忘的，我一定會(huì)將自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷認(rèn)真歸納總結(jié),，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)身不足，以嶄新的自己迎接新的開端,。

以后的半年,，我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí)，完成我的學(xué)業(yè),，這一段的珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑為我今后的學(xué)習(xí),、工作奠定了基礎(chǔ)。最后,，衷心感謝酒店的各位同事和領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們給予我的關(guān)心、照顧和鼓勵(lì),，從你們的身上,，我學(xué)到了很多很多,。感謝xx—x酒店給我的這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝酒店的栽培,，讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，體驗(yàn)了生活。我衷心希望xx—x能夠越來(lái)越好,。謝謝,！

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

時(shí)光飛逝，短短三個(gè)月,，九十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師,，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué)，又辛勤育人,，一路走來(lái),，我有頗多留戀，諸多感慨,。經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,。

在時(shí)期期間,，使我明白了不少道理。我頂崗實(shí)習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái),。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來(lái)愈喜歡教師這個(gè)職業(yè),。

頂崗實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點(diǎn)頭示意,。開始的一個(gè)禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在頂崗實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,，以老師的身份來(lái)要求自己，這種感覺(jué)真的很奇妙,。

聽課,，是我頂崗實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況,。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說(shuō)、讀的技能,。聽課一周后,，帶教老師讓我登臺(tái)試講,。登臺(tái)講課是我期待已久的,，雖說(shuō)之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺(tái),，面對(duì)80多位學(xué)生時(shí),，我有些緊張了。我用日?？谡Z(yǔ)做一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問(wèn)候之后,，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生,。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺(jué)也沒(méi)有了,，在講重點(diǎn)時(shí),，我會(huì)多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺(tái)講課,，就這樣那個(gè)不知不覺(jué)中迎來(lái)了下課鈴聲。接下來(lái)的日子,，我經(jīng)常會(huì)聽其他英語(yǔ)老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗(yàn),，擇其善者而從之，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識(shí),，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,，滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，要有牢固的基本功,，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

在大學(xué)期間,，學(xué)校開設(shè)簡(jiǎn)筆畫,，少兒英文兒歌這些課程，這些知識(shí)在我頂崗實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法,、情境法,、自然法等多種教學(xué)方法。另外,，針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與,，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂,。并且，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言,；由在座位上發(fā)言、對(duì)話,，到上講臺(tái)發(fā)言,、對(duì)話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),，也能從容的面對(duì)考試,。

與學(xué)生相處方面，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系,。

另外，我認(rèn)為手勢(shì)語(yǔ)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來(lái)更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增添色彩。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ)，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ),，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語(yǔ)言“are you ready ？ yes,， let’s go,。”我們就可以充分利用手勢(shì)語(yǔ)來(lái)表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時(shí),，就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說(shuō)“be quiet！”即使聽不懂,，看到手勢(shì)后,，他們自然而然地也會(huì)安靜下來(lái)。在上課過(guò)程中教師的任何表情無(wú)不在向?qū)W生傳遞著知識(shí)的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,，從而使他更加自信，并進(jìn)行思考找出正確答案,?？梢姡駪B(tài)語(yǔ)在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語(yǔ)言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。

在講授單詞時(shí),，我經(jīng)常采用“你大聲,，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識(shí)文化,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中,，多了解其他方面的知識(shí)，例如,，在講“what’s your favourite food,？”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國(guó)的傳統(tǒng)美食,，和其他國(guó)家的代表性實(shí)物，開拓學(xué)生的視野,。

以上是我頂崗實(shí)習(xí)期間的總結(jié),。頂崗實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn),，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái),，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

本次實(shí)習(xí)為專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)提升的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),，即通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，使學(xué)生能夠正確企業(yè)對(duì)員工的要求，能夠明白如何將在校所學(xué)的技能運(yùn)用于實(shí)際的崗位上,，能夠?yàn)閷W(xué)生正式畢業(yè)而順利步入社會(huì)做鋪墊,。也因此，我們?cè)谄髽I(yè)中需要去積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽上級(jí)的工作指示,，切實(shí)地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)將其運(yùn)用于實(shí)踐，將實(shí)習(xí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

我于20xx年5月19日至20xx年11月15日在新疆信天翁環(huán)保能源科技有限公司進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),。該公司是一家從事戶用沼氣設(shè)備銷售及大中型沼氣工程設(shè)計(jì)與建設(shè)的私營(yíng)企業(yè),。在公司實(shí)習(xí)的6個(gè)月里，基本分為以下三個(gè)階段：

剛來(lái)公司時(shí)候,，并不能確定自己以后實(shí)習(xí)崗位的類別,。所以在這段時(shí)期，只要哪個(gè)部門有需要，就得接受各部門的安排,。同時(shí),，在這段時(shí)期，也要不斷調(diào)整自己的心態(tài),，讓自己從一名學(xué)生向一名社會(huì)人員轉(zhuǎn)變,，逐漸確定自己需要朝哪個(gè)部門或者哪種崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛開始,，主要工作是隨采購(gòu)到各市場(chǎng)采貨或者隨物流到各物流公司發(fā)貨,；每月有一次整理倉(cāng)庫(kù)，清點(diǎn)庫(kù)存,；每周末對(duì)公司整體打掃,；有需要時(shí)需對(duì)公司車輛擦洗。雖然各類事情繁多,，但這個(gè)時(shí)期更多的時(shí)間是屬于自己的,，因而在大多時(shí)間，我用于學(xué)習(xí)沼氣工程招標(biāo)時(shí)用的可行性研究報(bào)告以及部分沼氣基地,、輸送管道等的施工建設(shè)圖紙,。在這個(gè)階段總共學(xué)習(xí)了4份可行性研究報(bào)告，3份施工圖紙,，并學(xué)習(xí)了一些關(guān)于pe管的知識(shí),、施工過(guò)程中的一些注意細(xì)節(jié)，而且還強(qiáng)化了在學(xué)校學(xué)習(xí)的沼氣教材上的相關(guān)知識(shí),。在遇到不明白之處,，通過(guò)查閱資料、上網(wǎng),、向工程經(jīng)理請(qǐng)教予以解決,。

7月7日到10日，這四天在焉耆沼氣工地配合原項(xiàng)目經(jīng)理及助理處理一些工程建設(shè)尾期里的問(wèn)題,。主要是對(duì)換熱器從室內(nèi)移到室外,，并對(duì)一些設(shè)備，如儲(chǔ)氣膜等產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行記錄和處理,。這之后便到了奇臺(tái)鑫源沼氣工程,。這個(gè)工程本在去年已建設(shè)完成，但由于在越冬時(shí)產(chǎn)生了一些問(wèn)題,，所以我的任務(wù)即監(jiān)督施工隊(duì)的工作,。前后完成了彩鋼房屋頂邊封的更換，屋頂防水層的鋪設(shè),，泡糞池,、酸化池,、發(fā)酵罐內(nèi)的加熱盤管的試壓。在此之后,，開始對(duì)發(fā)酵罐進(jìn)行試水試壓,。在完成對(duì)罐內(nèi)的打壓之后，發(fā)現(xiàn)罐體存在嚴(yán)重的漏氣問(wèn)題,。在向公司反映之后,，公司決定責(zé)令施工隊(duì)進(jìn)行返修。緊接著施工隊(duì)開始準(zhǔn)備材料,，于8月23日完成了對(duì)罐體的處理,。隨后再對(duì)電路進(jìn)行調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)完畢,，一切順利之后,，在8月31日開始進(jìn)

行投料。由于養(yǎng)殖場(chǎng)的自來(lái)水供應(yīng)只能在晚上進(jìn)行,，故按照10~20m/d的速度投料,。直至9月26日，基本投至罐體到五分之四的位置,。也在當(dāng)天,，隨公司的車離開此工地，

從奇臺(tái)回來(lái)之后,，直接到了我公司自己的沼氣基地米東區(qū)三道壩鎮(zhèn)大型沼氣工程,。在該基地建設(shè)期間，公司工程部全體人員都需參與該基地的建設(shè),。我在此期間配合項(xiàng)目經(jīng)理及技術(shù)人員完成米東基地的后續(xù)安裝,。前后陸續(xù)安裝了攪拌器，出渣管,，溢流管,，供暖管，供水管,，以及凈化間內(nèi)的管道連接,。在這一系列事情告一段落之后，再對(duì)沼液池的護(hù)欄,、泵臺(tái)等進(jìn)行配合安裝,、刷漆。這個(gè)階段每日的活較多較重,，過(guò)程也比較復(fù)雜,，但在經(jīng)理們的指導(dǎo)下，我們都快速,，圓滿地完成了這段工作,。到此時(shí)，該基地建設(shè)基本告一段落,。在公司開了慶功會(huì)之后,，再在工地駐守至11月15日，我離開公司返回學(xué)校,。故頂崗實(shí)習(xí)完全結(jié)束,。

本次實(shí)習(xí)為頂崗實(shí)習(xí)，其最重要的一點(diǎn)是讓我們能將課堂學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生產(chǎn)建設(shè),。在這次實(shí)習(xí)中,，我在以下的專業(yè)能力上得以較大提高：

1、沼氣工程中各池的參數(shù)設(shè)計(jì),。在沼氣工程建設(shè)前,，需對(duì)各地下池及發(fā)酵罐體體積大小進(jìn)行確定。其中,，進(jìn)料池,，調(diào)節(jié)池，發(fā)酵罐,，暫存池的體積設(shè)計(jì)是最為重要的,。設(shè)計(jì)時(shí)，基本按照如下設(shè)計(jì)方案：進(jìn)料池與調(diào)節(jié)池一般設(shè)計(jì)為44m,，其外形尺寸為4,。0×3。5m（h）,，水位高度2,。9m；緩存池設(shè)計(jì)為一天的排料量,，通常設(shè)計(jì)池容為37,。68m，其外形為4,。0×3,。0m（h），水位高度2,。4m,；罐體設(shè)計(jì)，以cstr罐為例,，其體積v=（日產(chǎn)ts×設(shè)計(jì)原料滯留期）/（濃度×發(fā)酵罐投料體積比）,。這以上為三池一罐的一般設(shè)計(jì)參數(shù)。

2,、可研報(bào)告撰寫的基本思路,。在學(xué)習(xí)了4份可行性研究報(bào)告后,，其思路基本概括為：項(xiàng)目建設(shè)的意義→各主要建筑的方案設(shè)計(jì)→項(xiàng)目建設(shè)前后的效益及該項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中資金使用的基本方向。通常按此思路,，整理材料,，進(jìn)行詳盡的闡述。但在公司中,，一般具有一副模板,，按模板修正即可。

3,、基建過(guò)程中的一般施工處理,。這也是此次實(shí)習(xí)中能力提高最大的部分。在這個(gè)過(guò)程中,，除去需要有較多的動(dòng)手,，更是在建設(shè)中需要運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知許多識(shí)：在填埋時(shí)，尤其填埋地下結(jié)構(gòu)柱時(shí),，需要用水或重壓層層夯實(shí),，否則會(huì)造成地面沉陷；沼氣工程主體盡量在當(dāng)年建設(shè)并使用,，尤其是混凝土澆筑的罐體,，否則在寒冷地區(qū)易造成罐頂、罐內(nèi)管出口處漏氣,；并且學(xué)會(huì)了如何對(duì)漏氣罐體進(jìn)行修補(bǔ),；如何試壓；pvc,、ppr管的連接,；加熱盤管的焊接；屋頂防水層的鋪設(shè),；彩鋼板邊緣的處理,，等等。這以上都是在建設(shè)過(guò)程中掌握的,。

4,、大型沼氣工程的啟動(dòng)、投料,。在啟動(dòng)前,，應(yīng)對(duì)各閥門（沼氣管輸出總閥、凈化間內(nèi)管

道走向,、脫硫塔及脫水塔底閥,、排氣閥等）、正負(fù)壓保護(hù)器、各攪拌器及進(jìn)料泵等進(jìn)行檢查,。確保該通閥門暢通,，該閉閥門關(guān)閉，正負(fù)壓保護(hù)器內(nèi)注水達(dá)到相應(yīng)位置,，各泵運(yùn)行正常,。在這一切準(zhǔn)備充分之后,，方可投料,。在原料的預(yù)處理、ph值,、濃度,、溫度、菌種都需做好嚴(yán)格控制,，以確保投料能順利進(jìn)行,。

這四點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)中專業(yè)能力提高較大的地方，這些都為自己以后能順利就業(yè)添加了籌碼,，也使自己在今后從事相關(guān)工作時(shí)能更好地進(jìn)行,。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)為真正步入社會(huì),，進(jìn)入公司正式工作,。這次的實(shí)習(xí)除去技術(shù)提及的技能上有較大收獲之外，更是在社會(huì)能力上提高了許多,。這些可以概括為：

1,、工作中要與同事建立和諧關(guān)系。對(duì)于我們剛剛步入公司的那一刻起,，便已經(jīng)確定我們不再是學(xué)生的身份,。如何盡快地融入到這個(gè)新的集體中，如何能盡快地投入到正常的工作中,，如何能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，這都需要我們及時(shí)地與同事熟絡(luò)。通過(guò)與他們交流了解公司的一些動(dòng)態(tài),、部門職責(zé),、出行費(fèi)用結(jié)算等，并主動(dòng)地幫助同時(shí)完成一些力所能及的活,。逐漸樹立為公司創(chuàng)造效益也即是為自己帶來(lái)收益的觀念,，是自己能真正意識(shí)到自己已是公司一員。

2,、工作過(guò)程中務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)。任何事情的成敗都來(lái)自于細(xì)節(jié)是否注重,。所謂千里之堤,，潰于蟻穴,。曾在工作中發(fā)生過(guò)這樣的事情：在某供熱管轉(zhuǎn)折處（ppr鋼管/90°轉(zhuǎn)折）粘接時(shí)，由于步驟操作的錯(cuò)誤,，致使彎折處多次試水時(shí)滲漏,，也使得多次進(jìn)行維修，工期也不得不退后,。這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題在工作中有很多,，倘若在每個(gè)部位，每個(gè)操作都嚴(yán)格按照規(guī)范操作,，這樣長(zhǎng)期積累下來(lái),，便可提前數(shù)日完成相應(yīng)的任務(wù)，節(jié)省不必要的開支,。

3,、工作中要善于思考。同樣是完成一項(xiàng)任務(wù),，能盡量?jī)?yōu)化時(shí)間,，這樣子較快較好地完成事情必會(huì)帶來(lái)一定的效益。例如要求三人完成安裝鋼管供熱水管時(shí),，一個(gè)人負(fù)責(zé)打絲,，一人負(fù)責(zé)套絲，一人負(fù)責(zé)銜接,，若其中某一人有空余時(shí)間則去幫助其余兩人,。按照此方法遠(yuǎn)比三人同是打絲、套絲,、銜接要快得多,。這樣子邊工作邊思考，以較短時(shí)間較好地完成任務(wù),，這些都是對(duì)工作進(jìn)行極有益的行為,。

4、工作中要始終抱以學(xué)習(xí)的姿態(tài),。任何人都會(huì)有他的亮點(diǎn),。所以在完成重大任務(wù)前，抑或是在幾人協(xié)調(diào)完成某一任務(wù)時(shí),，可以都多參考同事的建議與指導(dǎo),。在工作中，定會(huì)有不明白之處,，這便需要及時(shí)地向同事請(qǐng)教,。即使自己在完成某些事情時(shí)自己能夠較好完成，在別人也同樣完成此事時(shí)，亦可去發(fā)現(xiàn)他們完成此事的方法,，觀察是否有可借鑒之處,。其實(shí)在生活中，當(dāng)遇到不明白不會(huì)的事情時(shí),，態(tài)度端正的向會(huì)的人請(qǐng)教,，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)拒絕一個(gè)好學(xué)的“學(xué)生”呢！

在此次實(shí)習(xí)中,，總有種“書到用時(shí)方恨少”的感覺(jué),。但也正是在課堂中有一定的積累，從而實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，時(shí)刻需要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深刻踐行,。從小的方面來(lái)說(shuō)，沼氣作為一種易燃易爆氣體,，在生產(chǎn)生活中須嚴(yán)格注意防火防電；從大的方面來(lái)講,，在進(jìn)料,，安裝，試水試壓時(shí),，均需嚴(yán)格按照規(guī)范,，按照步驟一步一步準(zhǔn)確執(zhí)行。否則造成失之毫厘謬以千里,，舉以簡(jiǎn)單例子說(shuō)明,，在課堂學(xué)習(xí)中知：沼氣輸氣管道須有5%的坡度，若在安裝過(guò)程中未達(dá)有一定的坡度,，在寒冷地區(qū),，尤其是新疆地區(qū)，在冬季會(huì)造成管道積水結(jié)冰,、堵塞,，設(shè)置對(duì)管道造成破壞。由此足以見準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)在具體操作中的重要性,。在工作過(guò)程中,，不斷的學(xué)習(xí)是很有必要的，彌補(bǔ)在課堂上的空缺,，更好的完成相應(yīng)的任務(wù),，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn),。

沼氣作為我國(guó)的新能源中生物質(zhì)能利用最重要的一項(xiàng)技術(shù)之一,，在近年來(lái)受到很大的重視。我所在的新疆信天翁環(huán)保能源科技公司作為該行業(yè)在新疆的領(lǐng)頭羊，自公司成立之初,，便一直在新能源領(lǐng)域上做著極大探索,。尤其是在20xx年從事大中型沼氣建設(shè)以來(lái),，公司更是取得了較大的效益,。立足于新疆的大型養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展，勢(shì)必在新能源,，尤其是在沼氣這一塊,，公司會(huì)在今后取得更大的發(fā)展,。

這以上是我在頂崗實(shí)習(xí)后的總結(jié)，除去以上種種收獲之外,，更有人格上,，品行上的歷練，更堅(jiān)定了自己為未來(lái)奮斗的決心,，也為自己以后順利步入社會(huì)打下了一定的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校，公司給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠在工作中逐漸認(rèn)清自己,，不斷調(diào)整自己好方向。感謝公司領(lǐng)導(dǎo),、同事,、親人、朋友,、老師和同學(xué),，給予我物質(zhì)、精神上的支持和鼓勵(lì),，讓我在實(shí)習(xí)中得以不斷發(fā)展,。再次真摯地表示感謝！

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

自第三季度開始擔(dān)任客服文員以來(lái),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，任勞任怨，在此對(duì)本季度工作情況總結(jié)如下：

1,、 做好客服部的來(lái)電接聽,、訪客的接待工作。

2,、 協(xié)助其他部門做好部分文職工作,，具體如下：

(1) 工資電話回訪、培訓(xùn)電話回訪;

(2) 文件的歸檔,、轉(zhuǎn)交,、回傳,、保管;

(3) 收集月度會(huì)議數(shù)據(jù)，匯總,，制表;

在這近三個(gè)月的工作中,，對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作的流程還不甚清晰?？头浚喝鄙賹?duì)公司業(yè)務(wù)及產(chǎn)品知識(shí)方面的了解,，對(duì)各片區(qū)的信息了解甚少，有問(wèn)及附近分部地址信息及一些其他事宜,，會(huì)有答不上來(lái)的情況,，由于月度會(huì)議的數(shù)據(jù)是從各分部多人處得來(lái)，除了數(shù)據(jù)上傳不及時(shí),，還會(huì)出現(xiàn)人員出錯(cuò)及更改的現(xiàn)象,，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的頻繁變更，嚴(yán)重影響工作效率;對(duì)公司的oa系統(tǒng)還處在學(xué)習(xí)探索階段,，了解不夠深入,。，

了解公司的相關(guān)工作流程,，有對(duì)自己不懂的問(wèn)題做到及時(shí)地詢問(wèn)這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事,，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì),，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來(lái),。也希望各分部相關(guān)人員可以及時(shí)準(zhǔn)確的上傳月度會(huì)議需要的數(shù)據(jù),，做到高效率的完成上級(jí)交待的工作!

下一季度的工作重點(diǎn)是熟悉公司的相關(guān)信息及流程，主要是從erp及網(wǎng)上獲取資源信息加以了解學(xué)習(xí),。獨(dú)立完成各項(xiàng)本職工作,。 另外就是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新觀念：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是推動(dòng)個(gè)體努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高職業(yè)素質(zhì)的動(dòng)力,，打破安于現(xiàn)狀,、聽天由命、依賴別人的人生觀,。應(yīng)時(shí)刻保持一種積極進(jìn)取,、主動(dòng)熱情的心境，“勤能補(bǔ)拙”是性格與能力之間的補(bǔ)償;“熟能生巧”是活動(dòng)對(duì)能力的增進(jìn),。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在今后的工作中多多批評(píng)指正,，我會(huì)在今后的工作中用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好每一天的工作，努力成長(zhǎng)為一名對(duì)公司有用的人才,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗在忙碌的生活中悄然而去,，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊,，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,，在xx中學(xué)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月,，在人生的岔口徘徊,，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪,，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留,，生活中更多的時(shí)候是一潭死水,，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的'復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些,。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái),，所以我毅然地選擇了頂崗,。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣,，學(xué)生好不好管,，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑,。問(wèn)了一下師姐師哥,，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù),。雖然對(duì)自己不是很有信心,，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己,，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大,，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了,。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些,，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見到彩虹,，有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍唯一一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,，上教法課,、學(xué)如何上課,、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼,。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有,，xx分到一個(gè)好學(xué)校，但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了,。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到xx中學(xué)了,，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，xx的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員（xx老師）帶隊(duì),，與他們以后相處會(huì)怎么樣,，帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎？（xx中學(xué)離縣城有xx多里）帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方x月x日來(lái)到xx中學(xué),。

從石家莊出發(fā),，路上行駛了x個(gè)多小時(shí)來(lái)到xx縣，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng),。之后xx名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,，從xx縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開學(xué),，學(xué)校很是安靜,，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新,，比我們想象的要好得多,。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過(guò)得很輕

早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,，結(jié)果我被分到初二教xx,、xx班，并且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,，沒(méi)有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂,，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)x班的班主任,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任,。

我所教的xx班還算可以,，語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以,，真怕把他們帶不好,，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng),，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng),，陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好,，與學(xué)生相處了三個(gè)多月，其中有快樂(lè)也有悲傷,，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò),，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因?yàn)樗麄冞€小不懂事,，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲,，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真，畢竟他們還是孩子,，與學(xué)生們的交往,，其中有許多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)教師節(jié)。x月x日剛接xx班,，x月x日就是教師節(jié),，真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬。x月x日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物

我卻一個(gè)也沒(méi)有,，不是為收什么,，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落,。x月x日早上當(dāng)我看到黑板上寫著＂祝老師節(jié)日快樂(lè)＂7個(gè)大字,，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚,，真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅,，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處,。雖然作為一名教師很累,，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位,，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛,。

②副班長(zhǎng)xx因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職，我想挽留他卻沒(méi)有留住,，無(wú)可奈何也只能那樣,。可是沒(méi)過(guò)幾天,，我們班就有x個(gè)人集體辭職,，我剛開始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰(shuí)怕誰(shuí)呀,！但冷靜下來(lái)卻想不能這樣,，要從根本上解決問(wèn)題，所以我一個(gè)個(gè)地做工作,，在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要積極走進(jìn)他們的內(nèi)心,，一切問(wèn)題都可以解決,，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,，而且你只要真心實(shí)意地為他好,，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì)迎刃而解,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

作為一名大學(xué)生,，我很榮幸能到小學(xué)參加教師實(shí)習(xí)，這次安排的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是卻讓我收獲了十分多的知識(shí),，都是書本上所學(xué)不到的知識(shí)，是一次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間,，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入,，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中,。分別使用了紙條、氣球,、粉筆,、小圓片等做媒介。順利的,、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們,。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來(lái),，實(shí)屬不易,。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力,。這正是對(duì)小孩子心理的正確決定,，這樣就能夠?qū)⒑⒆拥淖⒁饬σ龑?dǎo)到課堂上來(lái)，以便教學(xué)的順利進(jìn)行,。透過(guò)反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景,，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選取，熟能生巧,。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強(qiáng)的,，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢(shì)靈活的進(jìn)行教學(xué),，很值得我借鑒,。

小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師,，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著,?？吹剿麄儯械臒蓝硷L(fēng)消云散了,。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無(wú)完膚,。今年的一年級(jí)小孩子個(gè)性膽大，應(yīng)對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮,，老師讓唱歌,，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和,。至今那首歌還縈繞在我的耳邊,。

實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂(lè),，很開心的事情,，有許多事情如果能說(shuō)開，就會(huì)避免很多不必要的猜測(cè)和誤會(huì),，對(duì)小學(xué)生也是如此,，要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,，我說(shuō)了要“拼”一下,，我做了，我收到了我想的結(jié)果,，我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來(lái)越好了,，我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。

在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候,，總是那么的膽小,，因?yàn)槟懶。沂チ撕芏嗪芏?，不能再失去了,。我告誡自己要勇敢，要自信,，要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè),，對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn),，把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去,，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。

作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中,，我積累了不少深刻的體會(huì),，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,，充滿了收獲。

剛出校門的我,，就像孩子們的大姐姐,，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,，真切地愛他們,。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候,，老師就是她唯一的信賴對(duì)象,。尤其這次接了低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,，出現(xiàn)了各種情況,，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心,，包容每個(gè)孩子,，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái),，也樂(lè)意來(lái)上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好,，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng),，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂(lè)課,，愛上了老師,，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分,，百分,，甚至更多。我很高興自己走好了第一步,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！

試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂(lè)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí),，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏,，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合,，可是到最后,，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá),。原來(lái),，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透,。讓學(xué)生模仿就可以了,。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。

通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是，在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較有趣,。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬,，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢(shì)所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果,。比如說(shuō)我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好,，幾乎每次考試都是班上的前幾名,，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí),，她告訴我，由于一次考試的失誤,，她就失去了信心,，再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難,，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心,，想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了,。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任太兇了,。我聽了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn),，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái),。

雖然說(shuō)我的教育道路才剛起了個(gè)頭,，但是我對(duì)自己未來(lái)的路充滿了憧憬，也充滿了信心,，是的良好地師生氛圍感染了我,，我為自己身為一名教師而驕傲！

幾年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的英語(yǔ)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲老師好；老師好的感覺(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是整個(gè)二年級(jí),，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,。我非常感動(dòng),。

我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一次講課,，當(dāng)然,，剛開始心情非凡緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了麻煩,；講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契,；等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過(guò)程中,，我碰到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就經(jīng)常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題,。

八、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注重力非常輕易分散，這樣很輕易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說(shuō)：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,。愛好對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上課還是自習(xí),，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：真好,，真響亮,，還不錯(cuò)，等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的用棒,、棒、你真棒,！的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，非凡是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我非凡注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)沒(méi)有教不好的學(xué)生的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，小學(xué)老師工作而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近一個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。知識(shí)是永無(wú)止境的,。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,。

對(duì)于這次的小學(xué)老師實(shí)習(xí),，讓我收獲了很多的知識(shí)，明白了很多的道理,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，懂得了如何關(guān)愛學(xué)生，為我將來(lái)正式從事教師行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，大學(xué)生小學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié),。

我剛參加小學(xué)老師實(shí)習(xí)的時(shí)候，正好實(shí)習(xí)學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了開學(xué)典禮,。典禮開始時(shí),，全體學(xué)生們一起合唱了國(guó)歌，然后各位領(lǐng)導(dǎo)們講完話后,，表彰了優(yōu)秀的老師和學(xué)生,。后來(lái)，幫辦公室里一位五年級(jí)的老師上了兩節(jié)自習(xí)課,，幫指導(dǎo)老師上了兩節(jié)自習(xí)課,，課上還檢查了二年級(jí)二班小朋友們背課文的情況，還改了一個(gè)班的練習(xí)冊(cè),。下午剛下班回到辦公室拿東西,，六年級(jí)的一位老師讓我晚上幫她改。我拿了一疊回到宿舍,，晚飯之后我就改,，一直改到十二點(diǎn)才改完，改到我實(shí)在是不想改了,，但是沒(méi)辦法,，我是個(gè)實(shí)習(xí)生，我要努力讓自己多學(xué)習(xí),。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)就是幫別的老師分擔(dān)工作任務(wù)，比如：批改作業(yè),，聽課,，代課，監(jiān)督學(xué)生自習(xí)等等。有一次,，指導(dǎo)老師打電話跟我說(shuō)她要去醫(yī)院,，讓我?guī)退险n。還沒(méi)來(lái)得及吃早飯,，我就去給二年級(jí)的小學(xué)生連上了三節(jié)語(yǔ)文課,。為此，指導(dǎo)老師準(zhǔn)許我第四第五節(jié)課不用去辦公室了,，我就回寢室邊休息,，邊改了一個(gè)班的練習(xí)冊(cè)。并不覺(jué)得日子過(guò)得慢了,，也許就要快起來(lái)了吧,。

實(shí)習(xí)期間，我適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境后,，指導(dǎo)老師就安排我獨(dú)立給學(xué)生上課了,，我給一二年級(jí)上了三節(jié)安全教育課，剩下的時(shí)間就在辦公室里寫教案,，幾個(gè)老師在聊天,，我戴上耳機(jī)一邊聽歌，一邊埋頭不停地寫,。過(guò)了一陣一抬頭,，不知道什么時(shí)候，辦公室里站滿了在幫著改的學(xué)生,。這場(chǎng)景讓我想到了自己還是學(xué)生的時(shí)候,，因?yàn)槌煽?jī)好，經(jīng)常被老師叫的去改,。

在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間,，我積極努力，有不懂得問(wèn)題就及時(shí)的請(qǐng)教指導(dǎo)老師和別的有經(jīng)驗(yàn)的教師,，讓自己理解的更快，懂得的更多,，實(shí)習(xí)期間,，也經(jīng)常幫助別的老師完成任務(wù)，和孩子們和諧相處,，實(shí)習(xí)的表現(xiàn)也是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這讓我能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)了。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,。我學(xué)會(huì)了許多東西,。也有了許多感受。我們是09年9月12號(hào)進(jìn)校，到09年10月18號(hào)結(jié)束,。中間共有48天,。在龍里城關(guān)一小進(jìn)行了為期4個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)等。

我?guī)У陌嗉?jí)是三年級(jí)《1》班,。班上共有73個(gè)學(xué)生,。共有48個(gè)男孩子。女孩子比較少,。在介紹班級(jí)情況時(shí),。我們的指導(dǎo)劉老師就對(duì)我們說(shuō)。具體情況還是要自己去班上了解,。你才能因材施教,。掌握他們小孩子的的心理咨詢變化情況，才能把班主任工作做好,。我相信你們能做好,。這是我的指導(dǎo)老師對(duì)我們說(shuō)的一番話。

第一天聽了劉老師的課,，他講得非常的好,。抓住了小孩子的心里，能把他們的注意力集中到他那里,。整個(gè)課堂組織能力非常的好,，重點(diǎn)、難點(diǎn)都非常的突出,。我感覺(jué)到這是個(gè)優(yōu)秀的老師,。

當(dāng)我上課的時(shí)候。我才感覺(jué)到在大學(xué)里試講與在課堂了上課不太一樣的地方,。在大學(xué)里我面對(duì)的是大學(xué)生,，上課沒(méi)有要求課堂紀(jì)律，與他們的互動(dòng)也不同,。在小學(xué)里上課,。我們面對(duì)的是大班教學(xué)。孩子比較多,。要保證所有的學(xué)生上課保持安靜,，很難做到，總有那么幾個(gè)學(xué)生講話,。做小動(dòng)作等等,。與學(xué)生活動(dòng)也要注意把握度的問(wèn)題。在這個(gè)階段都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。這需要一個(gè)老師的課堂的組織能力,。這正是我們?nèi)钡牡胤?。他們?cè)卫蠋熡蟹浅６嗟募记膳c方法控制學(xué)生。而我們就很少,。我們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),。這是我們要向他們學(xué)習(xí)的地方之一。

同時(shí),，我們到那里去實(shí)習(xí),，要把自己定為一個(gè)老師的身份。不要定性為實(shí)習(xí)老師,。小學(xué)生看到我們老師來(lái),，都比較高興。但老師與學(xué)生的界限就沒(méi)有度了,。在上課時(shí)我們是一個(gè)老師,，給學(xué)生是傳授知識(shí)與培養(yǎng)他們?nèi)烁竦牡闹嘎啡恕Ｒ坏W(xué)生沒(méi)有把你當(dāng)為老師,，只是一個(gè)朋友,。那么他對(duì)你不是應(yīng)該學(xué)生對(duì)老師的一種尊重。在上課過(guò)程中你就覺(jué)得比較麻煩,。沒(méi)有辦法組織正常的課堂教學(xué),。

我在這次實(shí)習(xí)中帶了一個(gè)三年級(jí)。這主要是我的專業(yè)課實(shí)習(xí),。主要是數(shù)學(xué),。同時(shí)也幫校長(zhǎng)帶了六年紀(jì)的科學(xué)課，同時(shí)讓我有更多的機(jī)會(huì)了解小學(xué)階段不同年齡段他們的邏輯與心里變化過(guò)程,。在六年紀(jì)我把我知道的一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)傳授他們,。與他們配合非常的好。

我們四個(gè)人都做好了班主任工作,。每天準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)學(xué)生的報(bào)道情況,。組織好學(xué)生放學(xué)，組織班會(huì)等,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生,。讓他們的人格得到培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的是三年級(jí)組的實(shí)習(xí)組長(zhǎng),，同時(shí)很好的協(xié)調(diào)了他們與指導(dǎo)老師的配合,。組織好了各個(gè)隊(duì)友之間的關(guān)系,。使得實(shí)習(xí)工作順利結(jié)束，取得了原任老師的好評(píng)。同時(shí)自己的工作也得到老師和同學(xué)好評(píng)一致好評(píng),。

在這次實(shí)習(xí)中我們是集中實(shí)習(xí),，集中實(shí)習(xí)能鍛煉我們。我們分成幾個(gè)小組,。當(dāng)我們對(duì)教學(xué)目的不太明確時(shí),，我們會(huì)在小組內(nèi)討論，最后通過(guò)指導(dǎo)老師給我肯定,。讓我們相互提高,。提高教學(xué)水平。準(zhǔn)備更充分,。如是分散實(shí)習(xí),，我們會(huì)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是集中實(shí)習(xí)比較好,。

同時(shí)我們需要總結(jié)的地方也還很多,。我們存在好的地方也有不足的地方。我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能在以后的學(xué)習(xí)中提高自己,。這次實(shí)習(xí)很感謝我們的劉老師幫我提出了很寶貴的意見,，讓我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也感謝龍里城關(guān)一小給了我們這個(gè)平臺(tái),。讓我們得到鍛煉,，學(xué)到了書本上沒(méi)有學(xué)到的東西。同時(shí)總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、實(shí)習(xí)期間一定學(xué)會(huì)交流和觀察,，善于反思和“揚(yáng)棄”的借鑒。只有這樣,，你才能取其精華,，棄其不足，將別人的優(yōu)點(diǎn)為己所用,。

3,、學(xué)會(huì)做學(xué)生的老師，傾聽他們的心聲,，學(xué)會(huì)尊重他們,，幫助他們解決他們的問(wèn)題，了解他們的感受,，引導(dǎo)他們適應(yīng)學(xué)習(xí),，教會(huì)他們做人。

4,、只有通過(guò)實(shí)踐才能真正感受什么是“學(xué)為人師,，行為世范”的“師范”涵義,。所以，這也要求你多去求知,，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),。

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頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，總結(jié)了自己表現(xiàn),，有欣慰也有不足,，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可讓我警省自己的過(guò)往。

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是研發(fā)制圖,，參與新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的整合,。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有1下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及全部人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,，而熟習(xí)的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身旁接觸的人一樣改變了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同，在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對(duì)溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。因而第1次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那末善于溝通。固然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要進(jìn)程的,，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這類角色轉(zhuǎn)換，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在101進(jìn)程中,，我親眼看到工作師傅們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精、忘我奉獻(xiàn)的工作風(fēng)格,。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中使我感受最深,、受益的就是這類工作風(fēng)格。大家都很用心的在改進(jìn)產(chǎn)品,，大家都知道做歐式家具最重視的就是家具的線條感,，為了使曲線盡可能完善,，工作人員1次又1次的改進(jìn)，沒(méi)有半句怨言,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工人師傅們這類精神很值得我在今后工作中很好的學(xué)習(xí),、繼承和發(fā)揚(yáng),。

走出校門，踏入社會(huì),，不能把自己要求的太高,。由于期望越大，失望可能就越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕€是非常有必要的,。不能認(rèn)為學(xué)校里讀了多少本書、寫了都少萬(wàn)字,、聽了多少堂課,，自己就了不起了。我畢竟還是個(gè)初出茅廬的學(xué)生,，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這是事實(shí),，所以1定要好好學(xué)習(xí)，不能自視太高,。

學(xué)校的生活暫時(shí)告1段落,，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會(huì)后,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)大知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有1席之地,?？傊厴I(yè)實(shí)習(xí)使我取得了人生第1筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已做好足夠的準(zhǔn)備,，不管是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘暴的,，但只要努力地付出,，我的職業(yè)生涯就一定會(huì)開出希望的花，結(jié)出成功的果——我深信,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

按照11級(jí)電力工程管理人才培養(yǎng)方案的要求,，學(xué)生從20xx年x月份進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程，它把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái),，為今后工作打下基礎(chǔ),，下面對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

本次頂崗實(shí)習(xí)以學(xué)生自己聯(lián)系為主,，學(xué)院推薦為輔,，多種方式并存的方法聯(lián)系企業(yè)，從實(shí)習(xí)單位上看70%以上的學(xué)生從事電力相關(guān)的工作,，20%多的學(xué)生從事其它工作,，這既體現(xiàn)了大學(xué)的專業(yè)性，也滿足了現(xiàn)代社會(huì)的多樣性,。學(xué)生從不同的角度增強(qiáng)動(dòng)手能力,、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,。為今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位,，起到指引作用。

不管學(xué)生在哪里實(shí)習(xí),，機(jī)電教研室始終要求嚴(yán)格遵守公司和學(xué)校的紀(jì)律,，有問(wèn)題一定要和實(shí)習(xí)單位或者指導(dǎo)老師溝通，商量解決辦法,。在這次實(shí)習(xí)中,，指導(dǎo)老師蘇錫煥緊密聯(lián)系學(xué)生，學(xué)生很好地聽從指導(dǎo),，這次順利地完成了頂崗實(shí)習(xí),。

多數(shù)學(xué)生反應(yīng)，頂崗實(shí)習(xí)是一門非常實(shí)用的課程,，它不同于課堂教學(xué),，課堂教學(xué)中，老師講解,，他們領(lǐng)會(huì),，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己去實(shí)踐學(xué)習(xí),。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí),，另一方面,，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉,。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑,。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié),?？梢哉f(shuō)，對(duì)于職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō),，沒(méi)有頂崗實(shí)習(xí),，就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否,，直接關(guān)系到學(xué)生以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。

在學(xué)校很多同學(xué)的動(dòng)手能力比較弱,，學(xué)生的見識(shí)面也比較窄,，通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，很多學(xué)生掌握電力工程基本技能,，具有熟練應(yīng)用和操作cad軟件進(jìn)行一般的電力工程

設(shè)計(jì)圖紙的識(shí)讀,、繪制和參與圖紙會(huì)審的能力，具有對(duì)電力工程材料進(jìn)行檢測(cè),、保管的能力和對(duì)一般結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行分析和驗(yàn)算的能力,，具有輸電線路測(cè)量、輸電線路施工,、桿塔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、輸電線路設(shè)計(jì)、輸電線路運(yùn)行與維護(hù),、變電站設(shè)計(jì)安裝運(yùn)行和維護(hù)的能力,，具有較強(qiáng)的工程質(zhì)量監(jiān)控和安全管理的能力和施工現(xiàn)場(chǎng)組織、管理的能力,，了解電力工程領(lǐng)域的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),；

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,，增加感性認(rèn)識(shí),，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正,。增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力,，語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),，大大激發(fā)了學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇九

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！獂xxx。短短的2個(gè)多月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這冬季里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

本人于xx年xx月xx日,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程與班主任,，因此我被分派到四年級(jí)擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)老師,。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。作為一名班主任我了解了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,。經(jīng)常地旁聽其它老師的課,，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法,。在聽課的時(shí)候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案,。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài),、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。

作為一名教師,，天職就是教書，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課,。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

首先，我要了解班級(jí)的學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué),。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師,，于是我向指導(dǎo)老師征求意見,，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教,，接著再修改,，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前,，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明,，這套方法挺受學(xué)生歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外,，通過(guò)不斷地反思,，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中,，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己,，不能操之過(guò)急,，在板書方面，我也提醒自己,，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則,，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

期間,，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人,，更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友。只有這樣,，教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái)，成為學(xué)生健康心靈的,，健康品德的促進(jìn)者,，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,，自我選擇,。頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)月以來(lái),，我在生活方面也學(xué)到了許多東西,，這些東西是在書本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助,。在感情方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情,，和各位老師的關(guān)系處的很好,，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒(méi)的說(shuō),，常常以兄弟相稱,。，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺(jué)得很開心,，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深,，和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,，他們很喜歡我，我也是,，他們希望我留下來(lái),，但是這不可能，,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色,，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺(jué)得教書也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”,，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十

“鄭老師好”，每天這熟悉的聲音在耳邊響起,，由剛聽到時(shí)的溫暖與新奇到現(xiàn)在的常溫與習(xí)慣,，我的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)多月，在這三個(gè)月里我經(jīng)歷了由陌生到熟悉,，由緊張到自然,，由空虛到充實(shí)的轉(zhuǎn)變,。

實(shí)習(xí)中期被大家普遍認(rèn)為是實(shí)習(xí)疲憊期。因?yàn)檫@段時(shí)間,，大家對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，與學(xué)生和老師的關(guān)系也都比較融洽，都步入了講課的正常軌道,。這種安逸舒心的環(huán)境很容易使我們安于現(xiàn)狀,，出現(xiàn)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的疲憊心理狀態(tài)。

剛進(jìn)入中期的時(shí)候,，我也存在這種狀態(tài),。自己獨(dú)立帶一個(gè)普通班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班我跟我指導(dǎo)老師一人上一星期,。那時(shí)覺(jué)得,，既給普通班上課又給實(shí)驗(yàn)班上課，平均一星期至少8節(jié)課,，鍛煉的機(jī)會(huì)也不少,。于是就從心理放松了對(duì)自己的要求，備課沒(méi)有以前用心了,，做課件沒(méi)有以前精心了,，慢慢的我覺(jué)得我的講課效果不如以前好了。察覺(jué)到這些后,，我開始反省自己,，慶幸的是，對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)的責(zé)任心使我重新找回了認(rèn)真?zhèn)湔n的感覺(jué),，因此我的課堂又煥發(fā)了生機(jī)與活力,，我很高興，學(xué)生們也很高興,。

隨著這種疲憊狀態(tài)的改變,，我積極工作的熱情又被激起。在這段時(shí)間,，我們?cè)诙袑?shí)習(xí)的所有實(shí)習(xí)生以及我們的駐縣老師,，還有我們高一的所有政治老師都聽了我的課,，并且對(duì)我的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。雖然大家都說(shuō)我的課講的不錯(cuò)，但是我也很清楚自己的不足,。在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月,，我會(huì)盡力的彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向其他老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取創(chuàng)造出新的優(yōu)點(diǎn),。遺憾的是沒(méi)能讓我們河北師范大學(xué)來(lái)威縣廣宗做教學(xué)指導(dǎo)的王老師和夏老師聽評(píng)我的課,，由于時(shí)間的倉(cāng)促我也很能夠理解，我相信以后一定會(huì)有機(jī)會(huì)的,。

在實(shí)習(xí)中期,，我們高一年級(jí)還組織了開學(xué)以來(lái)的第一次考試也就是期中考試。我參加了出題,、監(jiān)考,、獨(dú)立閱卷及閱完卷以后的涂卡讀卡工作。這次考試檢測(cè)了老師們的教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,。在這次考試中,，我獨(dú)立帶的普通班高一三班的政治成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第二，第一名是我任課的實(shí)驗(yàn)班高一一班,，第三名是我任課的實(shí)驗(yàn)班高一二班,。考試成績(jī)得到了指導(dǎo)老師及年級(jí)主任的認(rèn)可,，我自己也覺(jué)得付出總會(huì)有回報(bào),。

11月中下旬，我跟實(shí)習(xí)生,，組織策劃了高一年級(jí)全體學(xué)生參加的“感恩二中,，歌唱祖國(guó)”歌詠比賽。從開始制定活動(dòng)方案到具體的人員分工,、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的出席,、評(píng)委老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表格還有賽前各班的排練，我都全身心投入,。最后,，比賽的順利進(jìn)行及圓滿成功，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)主任的贊揚(yáng),。同時(shí)也激勵(lì)了高一年級(jí)的氣勢(shì),，增強(qiáng)了各班的凝聚力，取得了意想不到的良好效果,。比賽中我擔(dān)任主持人,，沒(méi)有主持經(jīng)驗(yàn)的我，憑借自己的從容與淡定,，勤勞與付出,，得到了校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，比賽當(dāng)晚就決定讓我作為教師代表在全體學(xué)生面前做國(guó)旗下講話,。這使得我又高興又覺(jué)得有壓力,。那幾天我一直在鼓勵(lì)自己，既然領(lǐng)導(dǎo)讓我去就說(shuō)明我有一定的實(shí)力,，好好準(zhǔn)備,，一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,。后來(lái)的國(guó)旗下講話還算順利(音響設(shè)備出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題)

我心里也比較滿意。

就這樣,，中期的工作說(shuō)多也多,，說(shuō)不多還真是多，在忙忙碌碌中結(jié)束了,。對(duì)于中期的工作,，我有一點(diǎn)感觸，那就是,，在工作中少一些抱怨,，多一些勤奮，要盡力參與到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去,，把做每一件事情當(dāng)作一次鍛煉一次經(jīng)歷,，做到問(wèn)心無(wú)愧，心態(tài)永葆樂(lè)觀,。這樣對(duì)我們以后參加工作也是一種經(jīng)驗(yàn),，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作才會(huì)更加有意義。

朋友們,，讓我們集聚力量快樂(lè)的'度過(guò)在二中的最后一個(gè)月,，珍惜與二中所有人的每一天!