總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

1,、這學(xué)期,，是我擔(dān)任六年級(jí)班主任的第三個(gè)學(xué)期，有了前兩個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),，我在教育學(xué)生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風(fēng)方面取得了不錯(cuò)的成果,。

2、總結(jié)之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn),，找到好的,、利于教學(xué)的教學(xué)、授課方法等以促現(xiàn)在教學(xué),。因?yàn)槭且呀?jīng)和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期,，所以一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作,，找出工作中不足的地方并列出來(lái),，加以分析、改進(jìn),，總結(jié)出導(dǎo)致工作效率不高的原因,，將工作方法改善，以利于指導(dǎo)這學(xué)期的工作,。比如,，工作經(jīng)驗(yàn)少，課堂效率不高,，聽(tīng)課,、研修等形式的自我提高內(nèi)容太少等。

3,、認(rèn)識(shí)到了對(duì)于學(xué)生“因材施教”做得不夠多,。有了一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)于理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做針對(duì)性的教學(xué)認(rèn)識(shí)到了重要性,。班里很多孩子數(shù)學(xué)功底比較差,，對(duì)于他們的帶領(lǐng),、輔導(dǎo)做的不是很到位。

1,、首先是自己要繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及閱讀書(shū)籍等途徑只為努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，管理水平,。做好自身才能以身作則,。

2、努力提升教書(shū)育人本領(lǐng),。首先是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，嘗試“高效課堂”走進(jìn)自己的教學(xué)；聽(tīng)課,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、請(qǐng)教或者是參與培訓(xùn)的方面，學(xué)習(xí)管理班集體的方式方法,，只有先管理好班級(jí)才能談到成績(jī)提升,，付出永遠(yuǎn)和回報(bào)成正比。

3.狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教管理班級(jí)的良方,，培養(yǎng)出好的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我堅(jiān)信教師的業(yè)務(wù)水平即使有差距,，不會(huì)是天壤之別,，孩子的成績(jī)就是平時(shí)教師的表現(xiàn)。所以,，孩子的進(jìn)步要從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。

4.復(fù)習(xí)階段,，做好孩子的心理輔導(dǎo)工作和復(fù)習(xí)計(jì)劃梳理,，充分利用好復(fù)習(xí)階段的時(shí)間來(lái)高效率的授課，以達(dá)到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和取得進(jìn)步的目標(biāo),。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,，態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)先進(jìn),，踏實(shí)研修,，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取上進(jìn),！

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

楊潔群 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過(guò)去了,，做班主任和學(xué)生相處的一幕幕在腦海閃現(xiàn)。我熱愛(ài)教師這份職業(yè),，所以我始終覺(jué)得快樂(lè),。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過(guò)后也是甜蜜的回憶。由于我新接任該班,，鑒于以前對(duì)該屆學(xué)生的了解,，我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太過(guò)不易，于是,，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)孩子們的心中。

每一個(gè)學(xué)生都是家長(zhǎng)的寶貝,，但現(xiàn)在他們大部分是留守兒童,，需要更多的關(guān)愛(ài)和溝通。在學(xué)校,，我們要讓他體會(huì)到家的感覺(jué),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài),。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài),。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

我知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。所以他們需要愛(ài),，需要激勵(lì)，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事物都是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想品德教育。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，利用校信通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也深入學(xué)生家里，進(jìn)行家訪(fǎng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

回顧自己的工作，在和孩子交往的過(guò)程中的甜酸苦辣,，喜怒哀樂(lè),，使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。

20xx年xx月xx日

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任工作。面對(duì)這些剛?cè)雽W(xué)7,、8歲的孩子,，工作顯得更加繁重。但是從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，看著他們從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能在提醒和監(jiān)督下遵守學(xué)校的規(guī)章制度。這令我在忙碌工作之余也有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是特別的清楚,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校并且能夠安全,、健康的學(xué)習(xí)、生活,，對(duì)他們進(jìn)行了以下有針對(duì)性的常規(guī)教育：

1.熟悉學(xué)校冬季,、夏季以及一日作息的時(shí)間表。通過(guò)“每天知道一點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)告訴學(xué)生鈴聲響后應(yīng)立馬回到教室,，了解一節(jié)課的課程過(guò)渡到半天課的課程等等,，培養(yǎng)學(xué)生初步的時(shí)間觀(guān)念。

2.充分利用班隊(duì)以及午休學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，了解什么行為是值得學(xué)習(xí)，什么行為是會(huì)給我們,、別人帶來(lái)不好的影響的,，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.衛(wèi)生工作不能落

班級(jí)衛(wèi)生：每天早上和下午放學(xué)后的清掃工作,。通過(guò)每天的檢查,，結(jié)合“勞動(dòng)之星”的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從開(kāi)學(xué)初的不愿掃地,、到慢慢養(yǎng)成清掃的習(xí)慣,。

個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，偶爾抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

一個(gè)班級(jí)要是強(qiáng)，必須要抓緊班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

每節(jié)課強(qiáng)調(diào)最基本的上課常規(guī)：坐端正,、認(rèn)真聽(tīng)老師講課,、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問(wèn)題等,。并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在教室的墻面上設(shè)置了“紀(jì)律之星”一欄目，通過(guò)每天學(xué)生的自修課,、午休課的表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙,，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求,。因此,，在課間活動(dòng)時(shí),，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不愉快,，最后還會(huì)影響上課的情緒,。所以，會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)課間休息的規(guī)定,，如：不做危險(xiǎn)的游戲,，不推不擠同學(xué)，上下樓梯有序,，說(shuō)話(huà)文明,、有禮貌等等。

本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展一系列的活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。如:結(jié)合了國(guó)慶節(jié),、世界消防日和元旦節(jié)等舉行了一些有意義活動(dòng)：手抄報(bào),、繪畫(huà)比賽，并且根據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)開(kāi)展了本班的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其初步的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，每周的周三勞動(dòng)課,，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)協(xié)商,、學(xué)會(huì)生活,。

1.班級(jí)制度的建立不夠完善。雖說(shuō)有設(shè)置“紀(jì)律之星”“勞動(dòng)之星”的評(píng)比欄,，但是在實(shí)施過(guò)程中,，沒(méi)有比較明確的評(píng)比制度，我也會(huì)因?yàn)榉N種原因沒(méi)有每天堅(jiān)持評(píng)比,，就導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠規(guī)范,。

2.班干部的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。學(xué)期初，根據(jù)初步的印象選取了一些班干部，而本個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理幾乎都是我一人圍繞在班級(jí)里忙東忙西,，班干部隊(duì)伍的組建僅僅作為一種形式存在,。有時(shí)候分身乏術(shù)，才意識(shí)到班干部地選拔和培養(yǎng)是多么重要,，正是因?yàn)槿绱?，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

3.與科任教師溝通的機(jī)會(huì)不多,。小學(xué)教師與幼兒園教師最大的差別就是一個(gè)上完課就走,，而另一個(gè)則是幼兒的一日活動(dòng)都會(huì)參與，而剛好參與其中,，幼兒的表現(xiàn)都能知曉,。但是在小學(xué)來(lái)說(shuō)，除了自己本節(jié)課,，能夠知曉學(xué)生的表現(xiàn)以外,，其他的課時(shí)表現(xiàn)無(wú)從知曉，所以這時(shí)與科任教師的及時(shí)溝通顯得尤為重要,。

4.沒(méi)有注重個(gè)體的發(fā)展差異,。每次學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，基本上都是那么幾個(gè)同學(xué)參加,。我想這種做法是及其不正確的,，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,，提高學(xué)生的自信心。

總而言之,，作為一名新班主任,，還需要在今后的班級(jí)管理中不斷探索、不斷努力,，因地制宜的開(kāi)展本班的工作,，讓每一位學(xué)生能夠在日復(fù)一日中健康、成長(zhǎng),。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

一提起班主任的工作,，我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們,，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人,。今年所帶的六（6）班是我從四年級(jí)開(kāi)始帶的班級(jí),，對(duì)學(xué)生的情況相對(duì)來(lái)講是比較了解的`，所以班主任工作也沒(méi)有一開(kāi)始時(shí)那么茫然無(wú)序,，現(xiàn)從幾個(gè)方面來(lái)概述我的班主任工作：

我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。不做有違身份的事,，不說(shuō)有失身份的話(huà)，努力鉆研業(yè)務(wù),，自學(xué)相關(guān)書(shū)籍,、雜志，研修有關(guān)課題,，常常反思自己的工作,、言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,。通過(guò)這種言傳身教，讓孩子們能真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，真正愛(ài)上學(xué)習(xí),。

共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口,。我經(jīng)常借助晨會(huì)課,、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑，認(rèn)真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么，反對(duì)什么,。對(duì)班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn),，及時(shí)開(kāi)展細(xì)致的教育，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒,。

充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始,，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵(lì)班隊(duì)干大膽開(kāi)展工作，詳細(xì)分工,，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班干的合理使用,，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù),。另外,，通過(guò)對(duì)班干部的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故,。抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。利用家迅通平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

通過(guò)以上工作，我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了較好成績(jī),，但是,，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作,。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話(huà)題,，多給他們一些說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽(tīng)課。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況,，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

年終歲末,，讓我們一起細(xì)數(shù)逝去的時(shí)光。碎影流年,，收獲有之,，感慨亦有之。這一年的時(shí)間,，多數(shù)日子給了調(diào)皮的學(xué)生,。很多事情都像走過(guò)的風(fēng)景，已化塵殘影,。

本學(xué)期由于學(xué)生學(xué)籍并入國(guó)網(wǎng),，學(xué)校的生源組成結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，很多工作瑣碎而費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，以至于花在學(xué)生身上的時(shí)間相對(duì)較少,，真是有些愧對(duì)孩子們，好在八（2）班的同學(xué)絕大部分有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，有一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的班級(jí)管理隊(duì)伍,，也省心不少。但無(wú)能怎樣,，每天早上跟班到位,，從未缺席。早上進(jìn)到教室,，打掃衛(wèi)生,，收交作業(yè),，有條不紊。然后就是朗朗的讀書(shū)聲,，拉開(kāi)了一天的序曲,。

在與學(xué)生的交流中，坦誠(chéng)的心靈交流亦或是枯燥乏味的訓(xùn)誡,，有些同學(xué)說(shuō)著說(shuō)著就哭了,，訓(xùn)著訓(xùn)著就笑了。他們的人生正處于人生初稿階段,，這份初稿終究寫(xiě)成何種樣子,，和我有很大的關(guān)系，謹(jǐn)慎落筆,，精心呵護(hù)吧,。

最有感覺(jué)的事情就是在素質(zhì)報(bào)告書(shū)上寫(xiě)班主任寄語(yǔ)，要把每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)定格在幾句話(huà)上,。沏上一杯茶,，在茶香氤氳中，回想起學(xué)生的神情,，竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與感動(dòng),，一個(gè)個(gè)都是那么的可愛(ài)。落筆時(shí),，猶豫再三,，生怕用詞不夠準(zhǔn)確。比如黃政,、蔡嘯等同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然落后，有些科目成績(jī)甚至個(gè)位數(shù),，但是打掃衛(wèi)生非常積極,，一下課就趕緊保潔，有些衛(wèi)生死角能清理的十分干凈,；熊茜茜同學(xué),，有點(diǎn)女漢子的感覺(jué)，有時(shí)還與同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭,，但是課間總能看到她拿著作業(yè)題向別人請(qǐng)教的身影,；劉兆祥同學(xué)，作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成,，但是,，他的情商非常高，笑容時(shí)常掛在臉上，你讓他搬個(gè)凳子拿個(gè)作業(yè)跑得飛快,。還有個(gè)學(xué)生,，上課愛(ài)接嘴，我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō),，你看你這么多缺點(diǎn)你讓老師怎么跟你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)呀,，他說(shuō)：“老師，我經(jīng)常能調(diào)節(jié)課堂氣氛”,。當(dāng)然,，更多的是優(yōu)秀的和令我驕傲的學(xué)生，他們是班級(jí)的榜樣,，傳遞著班級(jí)正能量,。

這一路給了我很多的震撼，當(dāng)我看到個(gè)別早出晚歸,，神情麻木的中學(xué)生時(shí),，我更多地想到了自己的責(zé)任、使命,，我們要想辦法去拯救,，最大限度的發(fā)展學(xué)生。這幾天看到一句很經(jīng)典的話(huà),，頗有感觸,。“教書(shū)是一場(chǎng)盛大的暗戀,，你費(fèi)勁心思去愛(ài)一群人,，最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍,，我待學(xué)生如初戀?？爝^(guò)年了,，曾經(jīng)年少時(shí)，怕自己一個(gè)人考不好,，現(xiàn)在怕一群人考不好,。各位同學(xué)，你若不離不棄,，我便生死相依,，你若自我放棄，我也無(wú)能無(wú)力,?！痹?huà)雖如此，但是我們從未放棄,。班里有個(gè)學(xué)生,，父母離異,，家庭關(guān)系復(fù)雜，在外托管,，我們班級(jí)老師花了很多精力在孩子身上,，但是依然感覺(jué)無(wú)能為力，幾乎每天都要做一些違反校紀(jì)校規(guī)的事,，有一個(gè)星期把別人的眼鏡涂上502,，叫來(lái)他父親我們一起和他促膝長(zhǎng)談，結(jié)果第二天他把前面同學(xué)衣服上涂上502,。諸如此類(lèi)的事情很多,，但是我們依然希望他能夠回頭。

最后不得不感謝八（2）班的老師們,，語(yǔ)文老師丁老師多才多藝,，寫(xiě)文章拉二胡都是好手，教學(xué)幽默風(fēng)趣,，深受學(xué)生喜愛(ài),。在我工作繁忙的日子，經(jīng)常充當(dāng)了班主任的角色,；英語(yǔ)老師陳老師帶雙班,，工作量大。小孩上學(xué)前班,，沒(méi)人照管,，每天早上六點(diǎn)多把孩子叫醒帶到學(xué)校來(lái)，等上完早自習(xí)再把孩子送到學(xué)校去,，每節(jié)課間都有學(xué)生在身邊反饋?zhàn)鳂I(yè),；物理老師劉老師，年輕,、帥氣,，和孩子們能打成一片，還有我們的小科老師們,，無(wú)不付出辛苦的努力,，再次表示深深地感謝。

拈筆渡紅塵,，絮語(yǔ)祭流年,。感激家人對(duì)我的包容與疼愛(ài)，感激同事對(duì)我的理解與支持,。展望xxxx,，只愿自己不爭(zhēng)不怨，多一縷微笑，少一些遺憾,。還是那句老話(huà),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)前正面臨著大好的發(fā)展形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)努力,、忠誠(chéng),、清醒和自信，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的未來(lái),，對(duì)于我們的事業(yè),，我充滿(mǎn)了信心。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)（5）班的班主任,。身為班主任的我，每天面對(duì)的是一群既成熟又幼稚的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：我班共有學(xué)生38名,，男生21名，女生17名,，學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜,，大部分家長(zhǎng)無(wú)法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展,。有的家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的教育手段,，為學(xué)生無(wú)條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過(guò)問(wèn)一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問(wèn)題，比如學(xué)生的零花錢(qián)的使用,，交友,，課余生活，心靈需求,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，我開(kāi)展工作時(shí)采取如下措施：

環(huán)境即教育,，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。我篤信先立人后立身的原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,，第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認(rèn)為這是人與人之間的區(qū)別,。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說(shuō)臟話(huà),，坐姿不雅，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來(lái),，現(xiàn)在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面，從最簡(jiǎn)單的清潔用具的擺放開(kāi)始,，先做到親歷親為,，然后再放手讓學(xué)生去做，并依班級(jí)干部的力量制定了班紀(jì)班規(guī)和量化考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法,。

本學(xué)期,，為更好地落實(shí)德育教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，舉辦了“我愛(ài)我班”主題班會(huì),，主題墻報(bào)，文化節(jié)（含大合唱及文娛節(jié)目表演等）,，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng),。經(jīng)努力，我班的墻報(bào)比賽榮獲全校第一名,；大合唱《鏗鏘玫瑰》榮獲全校第一名,；舞蹈《甩蔥歌》《兔子舞》分別榮獲全校第一名和第四名；另外,，在校運(yùn)會(huì)上,，我們班在很多項(xiàng)目中也名列前茅。這些活動(dòng)的成績(jī)充分體現(xiàn)了九（5）班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級(jí)凝聚力,，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

好的班干部是老師的得力助手，是老師的左膀右臂,，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶,。班干部的好壞直接影響到班級(jí)風(fēng)氣的好壞，直接影響班主任工作的質(zhì)量,。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期，我特別注重班干的培養(yǎng)工作,。在開(kāi)學(xué)第二周,，就通過(guò)自己報(bào)名、民主選舉的方式,，選舉了各種班干部,，明確了各自的具體分工。通過(guò)本學(xué)期的努力,，我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部,，有了這些同學(xué)的幫助,，班級(jí)工作開(kāi)展得井井有條。能夠做到一天一結(jié),，一周一結(jié),，一月一大結(jié)，及時(shí)指出同學(xué)中存在的問(wèn)題,，起到很好的監(jiān)督作用,，班級(jí)紀(jì)律也有很大進(jìn)步。

促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展教育是一門(mén)藝術(shù),，是心靈的耕耘,。而情感教育正是打動(dòng)孩子心靈的做好的教育方式。本學(xué)期,，我注重對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化教育,，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖,，差生保底”,。在整個(gè)九年級(jí)上半期，基本按照這個(gè)思路,，不放棄一個(gè)績(jī)差生,，不放過(guò)一個(gè)優(yōu)等生，逐步在每個(gè)人心目中樹(shù)立了追趕意識(shí),。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次,，依據(jù)朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模

式開(kāi)展補(bǔ)習(xí)活動(dòng),。這樣,，讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)監(jiān)督學(xué)生,，讓學(xué)生來(lái)感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺(jué)，增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。

本學(xué)期,，常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校,，或與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,，或和部分在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)的短消息交流，都取得了很好的效果,。特別是月考試后的和家長(zhǎng)的短消息交流,，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，一致認(rèn)可,，縮小了家長(zhǎng)和學(xué)校、老師,、學(xué)生之間的距離,，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作,，共同教育好孩子,。

半學(xué)年來(lái)，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下,，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。用任課老師的話(huà)說(shuō)：“在九（5）班上課很舒服！”但仍有問(wèn)題沒(méi)處理好,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（1）班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,，但能量大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)０嘀魅喂ぷ骶蜁?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

一年來(lái)，我擔(dān)任五年級(jí)三班的班主任工作,。在全體同學(xué)的共同努力下,，取得了一定的成績(jī),，還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好的開(kāi)展下去,，特總結(jié)如下。

我主要做好以下幾方面的工作：

1,、以身作則,，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間,，翻閱各種雜志,、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,。收到了良好的效果。

2,、加強(qiáng)思想教育工作,，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會(huì),，積極開(kāi)展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗(yàn),。使用好《德育讀本》和《成長(zhǎng)冊(cè)》，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)填寫(xiě),，重視《班主任手冊(cè)》的利用。利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，深化愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)隊(duì)組織,，熱愛(ài)祖國(guó),，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素,、尊老愛(ài)幼,、樂(lè)于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操、禮儀等常規(guī)教育,，將全班學(xué)生分為八個(gè)小組,，設(shè)立評(píng)比欄，每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，綜合評(píng)定出最佳小組，給予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。強(qiáng)化“彎彎腰，排排隊(duì),，點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育,。經(jīng)常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導(dǎo)，不讓學(xué)生松懈,。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),，讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì),?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)自律精神和能力。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍,。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書(shū)籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事,。積極鼓勵(lì)全班學(xué)生向校園電視臺(tái)和廣播電臺(tái)投稿,，以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。根據(jù)大隊(duì)部計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過(guò)比賽,，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索,，不斷追求更新。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作,。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指出。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

時(shí)光匆匆而過(guò),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期將結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，具體情況如下：

本期我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,。如課間安全游戲,。遵守交通規(guī)則。防火.防電,。一學(xué)期來(lái)孩子們?cè)诶蠋煹慕逃捅O(jiān)督下基本沒(méi)發(fā)生大的事故。

三月份舉行的春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)獲三等獎(jiǎng),，英語(yǔ)短劇獲二等獎(jiǎng)。四月份舉行的口算比賽獲三等獎(jiǎng),。五月份舉行的兩操比賽獲三等獎(jiǎng)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)獲一等獎(jiǎng),。

在學(xué)校紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生規(guī)范條理和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自己管理自己,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我班學(xué)生基本都養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課有序活動(dòng),，講文明講禮貌的好習(xí)慣。

班干部是老師的得力助手，是班級(jí)的核心,。老師要根據(jù)班干部的特長(zhǎng)進(jìn)行分工，老師要樹(shù)立他們的威信,。不過(guò)由于孩子比較小，一切都需要老師指導(dǎo)他們?cè)鰳庸芾戆嗉?jí),。

雖然我從事教育多年，但對(duì)于低年級(jí)的孩子我覺(jué)得我的教法還不是很適合學(xué)生,，但是我盡力做到以下幾點(diǎn)：1.精心鉆研教材，虛心向其他老師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,。在課堂上盡量深入到學(xué)生中去，了解那些他們已經(jīng)學(xué)會(huì),，那些他們還不會(huì)，及早查缺補(bǔ)漏,，做到知彼知己。2.積極同同級(jí)的老師教研,，相互交流易錯(cuò)易混點(diǎn)，做到上課前胸有成竹,。

家庭教育和學(xué)校教育息息相關(guān),。本期我主要是通過(guò)微信.校信通。

家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,。把孩子在校表現(xiàn)用圖片給家長(zhǎng)發(fā)過(guò)去，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校情況,。同時(shí)家長(zhǎng)也把孩子在家?guī)透改父杉覄?wù)活的圖片也給老師發(fā)過(guò)來(lái),。對(duì)于做得好的老師及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于做得不好的老師抽空給孩子談心,，通過(guò)講孩子身邊同學(xué)的故事,，讓孩子自己找出自己的毛病,，這樣孩子才會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，只要孩子一有進(jìn)步我就給一表?yè)P(yáng),。讓孩子感受到老師對(duì)他的重視。

1.低年級(jí)學(xué)生小經(jīng)常犯重復(fù)性的錯(cuò)誤,，我的耐心還沒(méi)達(dá)到。

2.學(xué)生良好習(xí)慣還不是很到位,，如隨手扔垃圾的現(xiàn)象還有。

3.學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)間還不夠,，還沒(méi)有做到及時(shí)寫(xiě)案例。

1：多讀書(shū),，讀好書(shū),。及時(shí)寫(xiě)教育反思的好習(xí)慣,。

2：繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

3：修煉自己的耐心,。

班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,。老師只有用自己的愛(ài)心.細(xì)心.耐心恒心,，才能使班級(jí)工作順利完成,。

班級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任以及本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、書(shū)寫(xiě)工整、熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)等方面作了努力,。

（1）書(shū)寫(xiě)規(guī)范：

對(duì)于二年級(jí)學(xué)生，由于認(rèn)字不多,，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。針對(duì)這一點(diǎn),，我就從書(shū)寫(xiě)數(shù)字入手,，利用日字格,，示范正確的書(shū)寫(xiě),，邊寫(xiě)邊講，從什么地方起筆,，到哪里收筆，什么地方該靠邊,，什么地方該頂格，什么地方該拐彎,。每個(gè)數(shù)字都要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

（2）書(shū)寫(xiě)工整：

一般在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),，我們只注重作業(yè)的正確率,，往往忽視書(shū)寫(xiě)的工整,，其實(shí)學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)是很重要的，數(shù)學(xué)作業(yè)是衡量教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分和不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)的延續(xù)引深拓展和發(fā)展，是學(xué)生繼續(xù)獲取知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的通天大道,。通過(guò)學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，可檢驗(yàn)教師的教和學(xué)生學(xué)的效果如何,，還可以使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和知識(shí)的再記憶，作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)生的習(xí)慣教師的教學(xué)效果,，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)系到班內(nèi)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，直接影響了個(gè)人的發(fā)展。

我積極參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，并進(jìn)行自我總結(jié)和反思,，同時(shí)積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。在《校級(jí)雙優(yōu)課》中獲二等獎(jiǎng),，《課件制作大賽》中獲一等獎(jiǎng)。新的教育形式下,，學(xué)校給我們青年教師創(chuàng)造外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，在華明鎮(zhèn)中學(xué)和塘沽大劇院聽(tīng)了很多特級(jí)教師的精彩課堂,，特別是 吳正憲老師給我留下了深刻印象。她慈祥的眼神,，幽默的語(yǔ)言,，活潑的課堂氣氛，夠讓我從心底里佩服,。大家不愧為大家。受到吳老師的啟發(fā),，我每次備課時(shí)都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，注重課堂預(yù)設(shè)與生成,，突破難點(diǎn)。同時(shí)我還經(jīng)常上網(wǎng)搜一些教學(xué)視頻,，我覺(jué)得從中汲取很多營(yíng)養(yǎng)。

平等對(duì)待每位學(xué)生,，我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái),。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē),；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

我堅(jiān)持不遲到,、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,。工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),，勤儉節(jié)約，任勞任怨,，對(duì)人真誠(chéng)，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，二是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī),，做好工作計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作,，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。