工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

（一）加強(qiáng)思想品德教育,，建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng),。

1、深入了解和研究學(xué)生,。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是以了解和研究學(xué)生為前提的,，是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的,。開學(xué)初，我通過觀察,、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想品德,、興趣愛好、才能特長,、性格特征,、家庭情況等方面進(jìn)行了解，經(jīng)過去粗取細(xì),，去掉一些表面現(xiàn)象,，抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西,，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,，為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)集體主義教育。本班學(xué)生缺乏集體主義觀念,，為了改變這種現(xiàn)狀,，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。然后開展各種集體活動，這樣學(xué)生感覺到集體的存在,，主動關(guān)心班集體,，為集體做有益的事。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律教育,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個班紀(jì)律的好壞,，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績,。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，同時還制定了班級公約,，要求學(xué)生不遲到、不曠課,、有事要請假,，自習(xí)課不影響他人，上操,、站隊要做到快,、靜、齊，課外不狂歡,，不打人罵人等,，自己則緊跟班級，讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生并讓他們知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,，要求學(xué)生對待公共財產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣,，通過召開愛護(hù)公物的主題班會，收到了良好的效果,。

5,、加強(qiáng)禮儀教育

四年級學(xué)生年齡小，自制能力較差,，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話，使用禮貌用語,，自己則以身作則,，給學(xué)生做個榜樣。在九月,，我在班內(nèi)重點(diǎn)開展"做一個講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子"的活動,。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多,、說的好,，誰的臟話多、粗話多,、打人多,，誰的紀(jì)律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣,。并及時進(jìn)行小結(jié),，發(fā)動學(xué)生找差距，補(bǔ)措施,，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處,，并能持之以恒。

（二）加強(qiáng)安全教育。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，對學(xué)生的安全教育，我一刻也沒有放松,。本學(xué)期,，我通過召開"安全第一"、"安全伴我在校園"等主題班會,，給學(xué)生講安全知識,，講不注意安全的危害，要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)的路上要遵守交規(guī),，不能在路上追逐打鬧,，不坐"三無"車，超載車,。常給學(xué)生講取暖要注意的問題,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火源，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,，哪些不該做,，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果,。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理,。

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,。要求學(xué)生做到勤洗手,、勤洗腳、勤洗衣服,、勤洗頭,。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅持一次大掃除,，每天堅持一清一掃,，環(huán)境、教室垃圾清理撿一次掃一次,。每周對個人衛(wèi)生檢查一次,，并及時小結(jié)。同時教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,，對做得好的學(xué)生給予鼓勵,。

本學(xué)期我作為班主任平時對特殊學(xué)生溝通不夠，信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動。作為班主任,，對于這些特殊學(xué)生,，主要就是親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐——學(xué)習(xí)——反思,，不斷提高班級管理藝術(shù),。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實(shí)。 雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，在和各位任課老師的通力協(xié)作下,，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報,，每周一評比，效果良好,。

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，以面帶面。

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

有目標(biāo)才有動力,。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后，對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是馬靜茹,、金芳等僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是馬國慶,、吳寧等行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步,。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，我注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效,。

這個時代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,、復(fù)合型的,、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

（1）堅持開好每周一的班會。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作,。同時還利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育,。

（2）分工明確,，密切合作，培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心,。班級的33名同學(xué),，每人都有自己的職責(zé)，例如領(lǐng)取蛋奶的,、鎖門的,、擺放桌凳的、督促學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的等等,，總之,，每個學(xué)生都有為集體做事的機(jī)會，每個學(xué)生的責(zé)任心都能得到鍛煉,，人人關(guān)心集體,，形成和諧文明向上的班級。

（3）在衛(wèi)生方面,，關(guān)心班級衛(wèi)生,，不隨地丟東西,，值日生按時打掃，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生,，課間活動時有專人督促學(xué)生去撿廢紙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人,、校園）教室衛(wèi)生一定要注意保持清潔,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié),、活潑,，向上的好班集。

（4）認(rèn)真辦好每期板報,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（5）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,，還召開了形式多樣的主題班會，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機(jī)在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干。

（2）每周召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質(zhì)量,。

（1）每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強(qiáng)調(diào)路對安全,。

（2）每周堅持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄,。

（3）督促各路隊長做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映。

平時,，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是羅玉蘭、袁思峰,、趙普楊,，屬于自身學(xué)習(xí)能力差。一種是羅旺,、康純潔,、康成林等，屬于有學(xué)習(xí)能力,，而懶惰不想學(xué)的,。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識查缺補(bǔ)漏,，并且進(jìn)行面批面改，在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,。

1、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

2、對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育,。

4,、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的好朋友,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者。

只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的`舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

5,、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣,，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,，制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)美篇 小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

四年級學(xué)生年齡跨度大,，知識水平不一，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難,。但這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，以及全班同學(xué)的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更搞好將來的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；同時,，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、積極,、爭先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面：

１,、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施。

2,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標(biāo)，形成合力,，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

3 ,、各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn)，突出教育點(diǎn),。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴,。

１、精心組織,、落實(shí)責(zé)任,。班級實(shí)施"創(chuàng)平安班級"，活動中加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,，班委會成員分工明確,，責(zé)任分明，精心組織好這次活動,，做到措施得力,，責(zé)任到人。

２,、全員參與,，層層發(fā)動。要通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，要從家長和師生普通關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題著手,，堅持以實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)提高活動的針對性與實(shí)效性,。

3,、利用班會及時地對學(xué)生進(jìn)行水、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式教育。

4,、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊護(hù)導(dǎo)制度,，上學(xué)、放學(xué)時路隊管理有專人負(fù)責(zé),，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟科任任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀” “一幫一,，結(jié)對子”等活動，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。在其它活動中也抓住有利時機(jī)在班級及時開展"手拉手",、"一幫一"、作業(yè)展覽,、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識,。

誠然,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。