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小學四年級班務工作總結下學期篇一

1、 繼續(xù)加強思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;

2,、全面建設勤奮學習、積極向上,、團結友愛,、關心集體、尊敬師長的良好班風,，加強禮儀教育與訓練,，引導學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,。

3,、把 愛國守法、明禮誠信,、團結友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

4,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作,。

5,、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。

7,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎,。

6、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來,。

1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況,，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合。

2,、組織學生參加每周一的升旗儀式,，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,，對他們進行環(huán)境教育,、關心集體、熱愛勞動等方面的教育,。

3,、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4,、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

5,、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求,，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,。在及時批閱和指導下,，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

6,、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點,，及時予以肯定和表揚,。同時，教給其學習的方法,，糾正其不良心態(tài)及習慣,，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度，使他們能積極主動學習,，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的,。

7、加強各方面的聯(lián)系,，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量,。

加強學校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女,，家長負有重要的責任,，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校,、教師的片面認識,，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長,，提高學業(yè)成績,。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習狀況,，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題,。

9,、教師加強自我要求，為人師表,，嚴以律己,，做好學生的榜樣,。

通過老師和同學們的共同努力，我班形成了團結協(xié)作,、力爭上游,、關心集體的良好風氣。在學校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績,。在學校組織的三字經(jīng)吟誦比賽中,，我班榮獲中年級組第一的好成績;在期末檢測中，我班也同樣取得了可喜的成績……

在今后的班級工作中,，我們還將不斷學習,，不斷創(chuàng)新，爭取更好的成績,。

小學四年級班務工作總結下學期篇二

本學期我擔任四年級x**班的班主任,，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學秩序,，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風氣好,，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭,，能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果,。反之,，班級的風氣差，學生紀律自由散漫,，學習提不起興趣,。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么，如何才能形成良好的班風呢?關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結合本班級的實際情況,，細致全面地開展各項工作,，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準備,、課堂紀律,、學習等各方面的管理。

俗話說“三個臭皮匠,， 頂個諸葛亮”,。作為班級管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

學生的比較,、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學生都會比較,，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響,。如：要求學生早到校,，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操,，自己先學會,、并做好。

由于在班級管理中教師和學生的關系是“管與被管”的關系,，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,，在實際管理中注意融入情感，平時關心學生的學習,、生活,，和學生和睦相處，和他們談人生,，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成,，提高了學生的綜合素質(zhì),，達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

班主任在開學初的工作重點和中心任務,，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。這一任務的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。學生良好的習慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習本：我注意到,，好學生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進生的書少封面，掉底子,，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結果學生們蜂擁而上,，把講臺圍個結結實實,，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。

現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復講,，直到學生的習慣養(yǎng)成為止,。

這個學年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當然，我深感班主任工作責任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好,。

小學四年級班務工作總結第二學期(三)

隨著時間的悄悄流失,，學生高高興興地拿走素質(zhì)報告冊，本學期我負責的四年級班務工作順利結束了,。為了更好的搞好班級管理工作,，檢查自己工作中存在的問題，結合我在班級建設及管理方面的工作情況,，現(xiàn)對本期班務工作總結于下：

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(一)開學工作

上學期在籍51人,，本學期轉(zhuǎn)走3人，報名注冊48人,，無流失,、留級的學生。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本,，保證了按時行課,。讓學生進行自主投票，選出了班委,、中隊成員,，組成四年級班委會、中隊部,，讓班干部充分參與班級管理,，成為我的得力助手。根據(jù)學生的身高,、年齡,、性別、成績,、性格及特殊原因,，給學生安排合適的座位,，保證了學生的學習效果。另外,，任命冉祎瑋為教室總管,，負責開門、關門,，管好教室的日光燈,、桌凳、勞動工具及其它物品,。

(二)學習方面

我教育學生認真學習，獨立學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，牢固掌握各學科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學生大多有積極學習的愿望和行動,，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭,，并相互促進,。學生選出了倪萍擔任學習委員，負責學習上的事務,，給全班同學做榜樣,、提供幫助，成為學習的帶頭人,。她沒有辜負老師的期望和同學的信任,，積極帶領大家認真學習，幫助學習困難的同學,，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高,。

我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質(zhì)量也嚴格要求,，并對學生的坐姿,、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學生的書寫態(tài)度較好,，寫字的水平較好,。我經(jīng)常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢,。隨時與學生交談,，了解他(她)們學習中的困難，及時地為他(她)們排憂解難,，對家庭經(jīng)濟困難的學生贈送學習用品,，在教室設立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流,，使班上多數(shù)學生各學科能比較均衡地發(fā)展,。

我認真做好學生的思想工作，使他(她)們有良好的學習態(tài)度,，學會獨立,、自覺的學習，懂得現(xiàn)在的學習是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書,，否則，將來后悔就晚了,。我還加強對學生的輔導,，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學生掉隊,。倪萍,、冉雪東、鄧麗,、冉祎瑋是認真學習的好榜樣,，鼓勵大家向他(她)們學習，向他(她)們靠齊,。

(三)紀律方面

制訂了四年級班規(guī),，搞好組織教學，強化課堂紀律,。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律,，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育,。有違紀違規(guī)行為13人次,，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育,，對遵守紀律的38名學生進行表揚和鼓勵,。 每天早上做好點名工作，及時,、真實地填寫學生出勤情況,。本學期學生出勤情況為：病假19人次，事假1人次,，遲到9人次,，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生,，也沒有大的違紀行為發(fā)生,。

(四)安全方面

開學時,，家長自愿投保，購買了保險單,，使學生的安全有了保證,。 xx年9月12日，學校,、班主任與家長簽定了《安全責任卡》,，明確了雙方的責任和義務。隨后,，由于罾潭集鎮(zhèn)進行施工,，因此向家長發(fā)放《告家長書》，共同約束學生做好安全工作,。

9月下旬至10月上旬,，為了確保學生的安全，我堅持每天護送場上的學生回家,，并教育所有學生遵守學校的規(guī)定，不要到施工地去逗留,。學生的《免疫證》復印件上交學校存檔,，提醒家長帶領學生及時打好疫苗，防止流行病的發(fā)生,。 每周通過班會課對學生進行安全方面的全面教育,，實行放學后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼、下午向班主任請假),。每天教育學生課間注意安全,，提醒學生上學、放學途中也要注意安全,。教育學生不得玩危險的游戲,，不得玩火，不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督,、教育。全期無安全事故的發(fā)生,。

(五)個人衛(wèi)生

每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學生的個人衛(wèi)生進行抽查,，糾正不正確的衛(wèi)生習慣，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，對養(yǎng)成較好的學生加以表揚和鼓勵,。

(六)食品衛(wèi)生

制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》,，讓學生明確應該遵守的事宜,，強調(diào)放學后方能購買食品,，要認準食品是否變質(zhì)、腐爛,，不能食用的就毫不痛惜地扔掉,。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(七)清潔衛(wèi)生

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃,，并定時檢查。加強對學生的養(yǎng)成教育,，使學生明白大家的教室應該大家愛護,，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

(八)藝體方面

堅持搞好音樂,、體育、美術的教學工作,，搞好學生體質(zhì)健康測試,。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭,，參加唱歌,、體操、繪畫,、閱讀等方面的訓練,，鍛煉學生的能力。

(九)兩操及活動

組織學生做好眼保健操,、廣播體操,，由冉祎瑋任領操員，保證“兩操”的質(zhì)量,。組織委員代德,、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗、跳擺手舞,、校會等活動,，維護隊列秩序與紀律。組織學生參加“紀念一二九學生運動七十一周年紀念活動”,，上交五幅美術作品參與書畫比賽,，全班學生參與歌詠比賽。

(十)班級活動

本期開展了一次繪畫比賽,、一次口算比賽和一次書法比賽,，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高,，鍛煉了學生的能力,，使學生的特長得到了展示與肯定,。