工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇一

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會,。幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁、洗手,、睡覺,，整理等要占去一半時間，我們要充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實,、勇敢,、自信、關心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣,；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡?？傊?，“生活即學習”，

幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導,、循循善誘。

注重品德教育的系統(tǒng)化,，在實施品德教育的過程中,，各領域教育密切聯(lián)系,、不可分割。讓孩子們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領,。另外我們還開展了一系列的科學類的探索活動,。如：奇妙的光、有趣的水等,，在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學,、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力,，培養(yǎng)他們好奇,、好問、愛動腦,、善探索的現(xiàn)代兒童素質,，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，并學習科學家不怕困難,、不怕挫折的良好心理品質,。

結合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點,，設計了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育,，道德教育,。如五月的母親結合父親節(jié)到了，我們提議幼兒每人做兩張卡片送給媽媽和爸爸,，并寫一句你最想說的話,。開展主題活動——“我是媽媽的好幫手”，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務事,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,，表示從今后要好好學習，孝順父母,?？鞓返摹傲粌和?jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動,。在孩子們的輕快舞姿中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

密切家園聯(lián)系，使家庭,、社會和幼兒園有機配合,，共同實施對幼兒的品德教育，熱心與家長面談,，大力向家長宣傳正確的育兒觀,，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習慣,、學習習慣和勞動習慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們健康成長,、走向社會做好充分的準備

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇二

下學期又快結束了,，在這緊張又充實的半年里，我成熟了不少,?？粗约核鶐У挠變簜円惶焯斐砷L，心里充滿了喜悅和成就感,。為了在以后的工作中做得更好,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

學高為師，德高為范,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。因此我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,。本人擁護黨的領導,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權利，不違背黨和國家方針政策的言行,，忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇三

伴隨著新年鐘聲的敲響，我們大班20xx年的德育工作,，在園領導的正確領導和大班全體老師的共同努力下圓滿完成,，為了發(fā)揚成績，克服不足,，現(xiàn)將本年度大班年級組德育工作總結如下：

一,、加強文化建設，注重德育的隱性資源兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿,，因此，我們加強了幼兒德育隱性資源的建設,。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效,。我們把幼兒隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類,，物質環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動,、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。如每學期幼兒園都要進行大規(guī)模的環(huán)境布置,。我們抓住這一契機，在園內(nèi)的過道,，走廊,，活動室等布置團結友愛、關心集體,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、不怕困難,、文明禮貌等環(huán)境,，每個班級也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設相應的主題活動環(huán)境，如："幼兒安全教育宣傳",、"幼兒健康教育宣傳"等,。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設,，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德。

二,、開展豐富多彩的德育主題教育幼兒良好的個性品德培養(yǎng)是通過幼兒園的各種教育活動實現(xiàn)的,，形式多樣、內(nèi)容豐富的德育主題活動,，是有針對性地對幼兒進行良好行為習慣,、個性培養(yǎng)、發(fā)展個性傾向提供鍛煉的好機會,。

幼兒是在活動中成長的,，幼兒的發(fā)展是通過活動實現(xiàn)的。因此,，我們非常注重通過開展各種各樣的主題活動來豐富幼兒德育的內(nèi)容,。每班選舉并實行值日生制，每個區(qū)域活動角,，均由值日生負責整理,，且輪流擔任，培養(yǎng)幼兒的勞動意識與集體榮譽感,。

三,、節(jié)日活動與品德教育相結合一年四季，有不少節(jié)日,，節(jié)日活動是幼兒園進行德育的良好契機,。我們根據(jù)節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案,，利用節(jié)日開展系列教育活動,，在多彩的活動中滲透有關德育內(nèi)容,。新學期一開學，就迎來了新小班的小朋友,，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中,，我們大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，給弟弟妹妹送禮物，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的，學會了與人分享,。國慶節(jié)到了,，我們開展了"慶國慶迎中秋"主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,、小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗,。

四,、將德育活動滲透到幼兒一日生活當中幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,，培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識,。來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體,。每天餐點之后,，各班都對幼兒進行德育十分鐘教育，通過講故事,、談話等形式說說本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育,，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的小標兵,；在組織喝水的時候,，我們教育幼兒要排隊倒水，不推擠,，不浪費水,；在進行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團結友愛,、互相幫助,、與人合作等等。自由活動時,，我們引導孩子學會互相謙讓,，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機,，有的放矢地進行教育。

同時,，我們還注重了對孩子的隨機教育,。幼兒在日常生活中經(jīng)常會發(fā)生爭執(zhí)甚至還會做錯事。我們教師把它看作是進行德育教育的好時機,，一做到及時處理,，二做到循循善誘，問清緣由幫助孩子來分辨是非,，有些問題還可以組織幼兒一起來討論,，以提高孩子處理問題的能力，使幼兒從身邊的事例中接受深刻的教育,，真正做到曉之以理,，動之以情。

五、家園共建促德育對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長會,、親子活動來進行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地等要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

以上是我們本學期大班德育工作的一些實踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇四

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

我班是中班,，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有。)：

1,、不能獨立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足，不懂謙讓,。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習慣缺乏,，少部分幼兒不懂禮貌,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設計以下方案：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣。

1,、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育,。

2,、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐,。

3,、學習有關文章、理論,，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。幼兒園德育工作總結具體的措施如下：

日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關心愛護,。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》,，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護,，大部分幼兒都不會獨立進餐,，獨立性較差。因此,，我們針對幼兒的這些特點,，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》,，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動,，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐,、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。

3,、學會簡單的禮貌用語,，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,，為此,，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好,，我是小卡丁》,、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史,，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。

十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。

對幼兒進行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地,、,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1.進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。

3.家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎。

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇五

××縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存,、學會做人為目標，拓展德育教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀律的孩子,，全面提高教師思想素質,、道德修養(yǎng)。

1,、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件,、先進人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務,。

2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設,，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺,，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點,。

3,、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。

幼兒園德育工作形成了園長室，班級,、教師的管理網(wǎng)絡,，進一步明確班主任、值日教師職責,，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心、責任心,、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則,，以確實達到督促、提高的效果,。

今年3月開始,，我園在大、中,、小班全面開設了“三生”教育課程,，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓,，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀,、郊游,、體驗、講解,、探索等方式的活動,，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園,、家庭,、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄,，繪制了教學要求表格,、評價體系，開展了防震,、防火演練,。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣,，有愛心、感恩之心、有責任心,、正義感,，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的.成長,、成才,。

下一學年德育工作目標：

1、繼續(xù)加強學習,，明確德育工作的重要性,、實效性。

2,、落實、完善各項德育制度,。

3,、開展師德標兵評選活動。

4,、開展愛國詩歌頌讀賽,。

5、各班開展文明禮貌之星評選活動,。

6,、邀請法制副校長召開法制講座。

大班德育工作自我總結下學期 大班教師德育工作總結篇六

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢,，轉眼本學期也漸到尾聲,。本學期是我班由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，在園領導的正確指導及班上老師的努力下,，我們抓住這一重要時期,，分析班級年齡特點，深入開展班級德育工作新策略,，培養(yǎng)誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶情操,，培養(yǎng)的集體主義精神,，實現(xiàn)了德育工作大幅度提高，為進入小學打下良好的基礎?，F(xiàn)將我班本學期德育工作總結如下：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1,、晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅、給然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓學習禮貌用語，增強文明意識,。

2,、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓己來點名,，使學會關心己的同伴,，熱愛班級體。

3,、課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容,；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

4,、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能覺地將餐具收拾好,，讓克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

5,、午睡：教育睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

6,、離園活動：要求不追逐,、不吵鬧，將己的東西整理好,，等父母來接,。

1、“三八”婦女節(jié)到了,，我們班上的老師帶領全班幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有的女性家長,。從體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學習,，孝順父母,。

2、清明節(jié)組織幼兒掃墓,，寄托對烈士緬懷,。

3、“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，都發(fā)表了己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。

4,、快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們園聯(lián)歡,，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。

5,、大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領巾了,，要離開幼兒園了,，我班舉行畢業(yè)典禮聯(lián)歡會，培養(yǎng)了友愛,、師愛,、園愛等各種情感，加深了對人,。事,、物的感情。

進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、校園和社會各方面都要加強對思想品德的教育，保護健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1,、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)的身心特點，對進行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。

我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,，做出榜樣。家長和老師要不斷加強身修養(yǎng),，嚴格要求己,，以身作則，要求做到的事,，己要先做到,，不許孩子做的事,，己堅決不做，要用己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保的身心健康發(fā)展,。

在孩子們在園度過的最后學期里，我們一起歡笑過,、一起學習過,、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過,、一起嚴格過,，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們,，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備,。