總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇一
一,、日常生活中滲透品德教育晨間活動(dòng):讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí),,做到不遲到,,不早退。
2,、課間活動(dòng):我們教育幼兒要相互關(guān)心,、照顧,要學(xué)會(huì)謙讓,,不能獨(dú)自霸占玩具,,學(xué)會(huì)寬容對(duì)待每個(gè)人。
3,、進(jìn)餐:我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯不剩米粒,不剩飯菜,,吃完后自覺(jué)收拾好餐具,,學(xué)會(huì)自立,自理,。
4,、午睡:教育幼兒睡前鞋子擺好,將脫下的衣服疊整齊,,并安靜迅速入睡,。
5、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,,不吵鬧,,主動(dòng)與老師說(shuō)再見(jiàn),不跟陌生人走,。
二,、節(jié)日中的品德教育”三八”婦女節(jié)到了,我們班上老師帶領(lǐng)幼兒獻(xiàn)花給女性家長(zhǎng),,幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,,表示從今以后好好學(xué)習(xí),孝順父母。
3,、“六一”兒童節(jié)到了,,為了讓所有兒童感受到節(jié)日的快樂(lè),我們班進(jìn)行了美食活動(dòng),,讓每位幼兒體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè),,一起唱歌,一起跳舞,,在歌舞中渡過(guò)了這既愉快又難忘的節(jié)日,。
4、最后一天,,舉行了畢業(yè)典禮聯(lián)歡會(huì),,培養(yǎng)了幼兒友愛(ài),師愛(ài),,園愛(ài)等各種情感,,加深了對(duì)人,事,,物的感情,。
三、家園聯(lián)系共育進(jìn)行“五愛(ài)”教育時(shí),,要求家長(zhǎng)不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,,電影,書刊,,畫片,,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),,不涂口紅等等,,根據(jù)幼兒身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行正確教育,。
2,、現(xiàn)在的孩子自私,任性的很多,,要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,尊老愛(ài)幼,,艱苦樸素的好思想,以及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3,、家長(zhǎng),教師必須行為正確,做幼兒的榜樣,,嚴(yán)格要要求自己,,以身作則,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明的健康的環(huán)境,。
孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后星期里,我們一起歡笑過(guò),,一起學(xué)習(xí)過(guò),,一起生活過(guò),我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過(guò),,一起嚴(yán)格過(guò),,現(xiàn)在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團(tuán)結(jié)的小伙伴們,,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,,你們都是老師的驕傲,我班德育工作構(gòu)建了新的局面,,為他們順利進(jìn)入小學(xué),,走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇二
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,,我們特制定此計(jì)劃,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),,但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2,、心中有他人的意識(shí)不足,,不會(huì)同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,,吃飯掉飯粒,,圖書隨意撕,自來(lái)水任其流,,不尊重成人的勞動(dòng),。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),,做事不認(rèn)真,,沒(méi)有克服困難的精神。
5,、文明行為習(xí)慣缺乏,,沒(méi)禮貌,,不謙讓,,愛(ài)打架,說(shuō)臟話,。
1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,,切合實(shí)際地開(kāi)展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3、開(kāi)展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。
4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),,品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
三月份:回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè),。體會(huì)媽媽的辛苦,,用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴,,并樂(lè)于幫助別人,。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心,,并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。
3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育,。
四月份:體驗(yàn)大自然的美好,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方,,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,,不隨便打斷別人的話。
1,、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
2,、講解示范,,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。
3,、區(qū)角游戲“說(shuō)一說(shuō)”,,訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽(tīng)別人講話的能力。
4,、有關(guān)春季的主題教育,。
5、安全教育,。
五月份:體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長(zhǎng)輩,,關(guān)心父母,,珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1,、五一節(jié)節(jié)日教育,,參觀、觀察,、實(shí)踐,,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。
2,、通過(guò)故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,,并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母。
六月份,;體驗(yàn)祖國(guó),,社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人,。
1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),,有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。
2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),,鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人,。
3、六一節(jié)節(jié)日教育
4,、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂(lè),。
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇三
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,,看著孩子們每天高興的來(lái)園,,快樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),,以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。
及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,,防止一些不安全隱患的存在,。
老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查。如:午睡時(shí),,多提醒睡在上鋪的不站起來(lái),,提醒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧,,不推不擠等等。排除身不安全因素,。如要勤剪指甲,,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人。書包里不放危險(xiǎn)性的物品,。如小刀等一些尖銳物品,,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,,我們都會(huì)開(kāi)展有關(guān)安全的活動(dòng),,讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如:生活中的《不私自離園》和《寵物相處》,、《值日安全》,、《文具安全》等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。
在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候,,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前,,我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題,。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候,如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系,,確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。
我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地,、電話以及家訪等聯(lián)系方式,,提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展,。這個(gè)學(xué)期,,通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,在今后的學(xué)期里,,我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好,。
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇四
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒30名,,舊生28名,新生2名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng),。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令,,并能按順序行動(dòng),。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣,。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,,尊重少數(shù)民族。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),,了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。
3,、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域:
1,、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng),。
能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。
2,、韻律活動(dòng)
(1),、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng),。
(2),、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。
3、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),,學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器,,辨別樂(lè)器的音色,。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感,。
4,、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式,,參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
5,、整合多元智能理論,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,, 向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
三月份
1、對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。
2,、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,,做好幼兒的常規(guī)管理,。
3,、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4,、正常開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng),,嘗試特色教育。
5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,,了解他們的工作。
四月份
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),,通過(guò)觀察,,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象,。
3,、社區(qū)活動(dòng),春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,,理解自然,知道春天的一些特征,。
4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
五月份
1,、慶?!?、1”勞動(dòng)節(jié),,知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴,。
3,、注意天氣的變化,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服,。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
4,、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,。
2,、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4,、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作,,總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力!
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇五
1.尊敬國(guó)旗,,熟悉國(guó)歌,,學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2.和同伴友好相處,,學(xué)會(huì)謙讓,,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),為同伴的進(jìn)步而感到高興,,樂(lè)意幫助有困難的小朋友,。
3.尊重父母,老師和長(zhǎng)輩,,樂(lè)意和他們交往,,并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐,。
4.對(duì)人有禮貌,,熱情待客,不說(shuō)粗話,,認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,不插嘴。
5.講實(shí)話,做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),,遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,,愛(ài)護(hù)公物。
6.愛(ài)勞動(dòng),,有責(zé)任心,,有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事,。
1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育,,著重對(duì)幼兒五愛(ài)教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、克服困難、有禮貌,、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,,文明行為和活潑開(kāi)朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,,注重潛移默化,。
2.利用每天的晨間談話時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中,,并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用,。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),,結(jié)合季節(jié)的變化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。
5.建立幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,,采取多種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育知識(shí)。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù),。
四.工作安排
九月份
1.主動(dòng)幫助新朋友,,讓新朋友感到安全、高興
2.老師做好事,,關(guān)心老師,,懂得體貼老師,開(kāi)展“慶教師節(jié)”活動(dòng),。
3.道八月十五是中秋節(jié),,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。
4.樂(lè)意和別人分享事物和其他事物,。
6.教育幼兒作錯(cuò)事后,,能承認(rèn)錯(cuò)誤,,并能改進(jìn)。
十月份
1.尊敬國(guó)旗,,熟悉國(guó)歌,,學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。
2.國(guó)慶活動(dòng),,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),,做中國(guó)人的自豪感。
3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子,,動(dòng)作迅速,,并開(kāi)展比賽活動(dòng)。
4.愛(ài)勞動(dòng),,能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人,。
5.愛(ài)學(xué)習(xí),,有探索和求知的欲望。
十一月份
1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大做個(gè)發(fā)明家的理想教育,。
2.會(huì)主動(dòng)與人交往,會(huì)與同伴合作交往,,完成某一作品,。
3.尊敬長(zhǎng)輩和客人,禮貌的'與客人說(shuō)話,,不隨便插嘴,。
4.懂得從小愛(ài)惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣,,努力完成任務(wù),。
十二月份
1.和同伴友好相處,互相謙讓,,上車不搶座位,。
2.在活動(dòng)中能出主意,想辦法,,敢創(chuàng)新,。
3.幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想,。
4.進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng),。
一月份
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng),有條理,,有始有終,。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3.修補(bǔ)圖書,整理圖書,。
4.關(guān)心弱小的同伴,,在集體活動(dòng)中,遵守規(guī)則,,不搶先,。
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇六
本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒發(fā)展目標(biāo)及太倉(cāng)市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),,并在平時(shí)的工作中嚴(yán)格遵守,;開(kāi)學(xué)初,我們年級(jí)組內(nèi)就協(xié)調(diào),、分配好每個(gè)教師的備課內(nèi)容,,要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點(diǎn),、充分了解幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一備課,,然后其他教師結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行第二次備課。在年級(jí)組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動(dòng)的老師,,會(huì)及時(shí)和其她老師交流自己活動(dòng)后的感想,,提出改進(jìn)意見(jiàn),保證了接下來(lái)組織活動(dòng)的教師更有效地開(kāi)展活動(dòng),,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
在主題的選材方面,我們更注重來(lái)源于孩子的生活,、興趣與需要,,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,,支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),,如參觀新華書店,、去圖博中心進(jìn)行參觀和親子閱讀活動(dòng)等等,以此開(kāi)闊了幼兒的眼界,,使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。
現(xiàn)在,有些家長(zhǎng)工作較忙,,往往很少有空和老師交流,,我們就通過(guò)“家校路路通“與他們交流,有效使用“寶寶成長(zhǎng)記錄”將近期的工作重點(diǎn),,幼兒表現(xiàn)反饋給他們,,使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥,。其次,各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如:發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教,、玩具,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參加活動(dòng),。同時(shí),充分利用親情卡電話聯(lián)系,、學(xué)校網(wǎng)站等,,與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,,達(dá)成家園同步共育,,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
三月,,結(jié)合主題我們進(jìn)行了參觀新華書店的活動(dòng),通過(guò)參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書,、買書的地方,,知道了許多的知識(shí)都是可以從書本中來(lái)了解的。初步了解閱讀的規(guī)則,,知道要愛(ài)護(hù)圖書,。我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書,制作書簽,,設(shè)計(jì)連環(huán)畫等活動(dòng),孩子們通過(guò)這一系列的活動(dòng)對(duì)書本更感興趣了,,一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著。
四月里,,消防車開(kāi)進(jìn)了校園,,我們與消防車近距離接觸,我們認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),,觀看了消防車是如何救火的,,叔叔也給我們講解了遇到火災(zāi)自救的基本方法,幫助我們提高安全意識(shí),。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開(kāi)了序幕,!結(jié)合閱讀節(jié),與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進(jìn)行親子閱讀,參觀了博物館,了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)太倉(cāng)的人文知識(shí),真的很有意義,。
六月的畢業(yè)匯報(bào)演出”,,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不僅僅是一件有趣的事情,,對(duì)于他們每個(gè)人來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)都具有一定的意義。在辛苦排練了一個(gè)月后,,每個(gè)孩子在臺(tái)上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念,。做上一份畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),留下好朋友的身影和電話留下老師的電話,,有空常聯(lián)系哦,!戴上親手制作的博士帽,畢業(yè)了,,笑一個(gè),,讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中!7月,,我們放飛一群白鴿,,展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福、理想,、希望與憧憬,!讓白鴿帶著稚嫩的宣言,用知識(shí)豐富自己,,練就雄膺的雙翅博擊長(zhǎng)空,,飛向未來(lái)!
在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),,作為大班組的一員,,這一學(xué)期,我感受到了老師們對(duì)工作的熱情,、對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間濃濃友情,,愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,,再接再勵(lì),,再創(chuàng)佳績(jī)!
大班德育工作總結(jié)上學(xué)期大班德育工作總結(jié)下學(xué)期篇七
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而大班幼兒正處于學(xué)前教育晚期,,是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,,我們抓住這一重要時(shí)期,,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,陶冶幼兒情操,,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期大班組6個(gè)班,,絕大部分幼兒知道自己是集體的一員,,喜歡參加集體游戲活動(dòng),樂(lè)意為班級(jí)做事情,,幫助小伙伴,,幫老師整理圖書、玩具,,知道玩具玩完以后要放回原處,,不亂丟垃圾。
1,、衛(wèi)生習(xí)慣
掌握正確的洗手方法,,能安靜有序的盥洗,初步懂得節(jié)約用水,;能保持桌面地面整齊,,會(huì)整理桌面,正確收放餐具,。
2,、禮貌習(xí)慣
對(duì)人有禮貌,熱情待客,,不說(shuō)粗話,,認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,不插嘴,。尊重父母、老師和長(zhǎng)輩,,樂(lè)意和他們交往,,并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事,學(xué)習(xí)讓吃讓坐,。
3,、體育習(xí)慣
能情緒愉快的參與體育游戲活動(dòng),遵守活動(dòng)規(guī)則,;正確使用運(yùn)動(dòng)器械,,活動(dòng)后能自覺(jué)收拾整理器械;學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走,、跑,、跳、爬,、攀登,、鉆,、投擲和拍球,學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作和變換對(duì)形,。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng),。
4、安全習(xí)慣
不在教室,、睡室打鬧,;不遠(yuǎn)離老師和小朋友,不做危險(xiǎn)的事,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,;不將異物放入口、鼻,、耳內(nèi),。
5、誠(chéng)信習(xí)慣
講實(shí)話,,做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),,遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物,。有責(zé)任心,,能有始有終完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能做的事,;學(xué)習(xí)和同伴商量著玩,,一起玩。不經(jīng)別人同意,,不隨便翻拿別人的東西,。
6、紀(jì)律習(xí)慣
安靜有序的按教師要求排隊(duì),,上下樓梯靠右行,,做到不在樓梯上蹦跳、推擠,;學(xué)會(huì)收拾整理自己的物品,;操作活動(dòng)中不大聲喧嘩,不影響別人,。
7,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
坐姿正確,精神集中,,在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),;分組活動(dòng)中做到三輕:說(shuō)話輕、走路輕,、取放東西輕,;正確使用并愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具,,能在集體面前大膽表現(xiàn)自己;在活動(dòng)中手腦并用,,能獨(dú)立,、認(rèn)真地思考問(wèn)題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問(wèn)題的能力,。
1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想品德教育,著重對(duì)幼兒五愛(ài)教育,,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢、克服困難,、有禮貌,、守紀(jì)律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開(kāi)朗的性格,,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,,注重潛移默化。
2,、利用每天的晨間談話時(shí)間,,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。
3,、把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中,,在幼兒一日活動(dòng)中充分發(fā)揮各種教育手段,使之達(dá)到品德教育的目的,。
4,、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn),并結(jié)合季節(jié)的變化,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。
5、建立家園聯(lián)系制度,,利用多種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒保健知識(shí),,共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù),。
三月份:
1,、 回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),。
2,、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心,,并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。
3,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會(huì)媽媽的辛苦,,用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài),。關(guān)心友愛(ài)同伴,并樂(lè)于幫助別人,。
4,、幼兒常規(guī)教育、禮儀教育,。
5,、利用春游活動(dòng),培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感,。
四月份:
1,、 體驗(yàn)大自然的美好,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
2,、通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,,懂得不能隨便打斷別人的講話。
3,、加強(qiáng)防火安全,、交通安全、飲食衛(wèi)生等教育,。
4,、其他有關(guān)安全的主題教育。
五月份:
1,、五一節(jié)節(jié)日教育,,參觀、觀察,、實(shí)踐,,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。
2,、幫助大人做事,培養(yǎng)幼兒的集體主義思想,。
3,、在活動(dòng)中能出主意,想辦法,敢創(chuàng)新,。
4,、進(jìn)行“慶六一”成長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備。
5,、能通過(guò)成長(zhǎng)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)大膽的鍛煉自己,、展示自己。
六月份,;
1,、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。
2,、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià),鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人,。